斷了弦作文(集合3篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的斷了弦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

斷了弦作文1

　　斷了的弦再怎么連我的感覺(jué)你一定不懂你的轉變像斷掉的弦再怎么接應都不對你的改變我能夠分辨……

　　——題記(周杰倫《斷了的弦》)

　　(一)

　　窗外瀝瀝地滴著(zhù)雨。

　　枝葉被雨滴輕輕刷打著(zhù)，滾動(dòng)于葉脈間，晶瑩，透亮，猶如甘泉被過(guò)濾出般。

　　琴弦在震動(dòng)，女孩輕撥著(zhù)弦，纖細修長(cháng)的手指在弦間穿梭不斷，勾動(dòng)了弦絲，發(fā)出了極其優(yōu)美的琴聲，婉轉，悠揚;卻總夾雜著(zhù)絲絲憂(yōu)郁、點(diǎn)點(diǎn)悲傷。一種委屈涌上心頭，又溢出心頭。剎那間，一滴淚從女孩眼眸里涌出來(lái)，那盈滿(mǎn)嘆息的淚，每一滴都收藏著(zhù)悲傷，滴在了琴弦，滑落在琴箱上，仿佛一顆心在重重地墜落……

　　女孩哭了。

　　女孩終于累了。最近的太多太多，把她掩得透不夠氣。她真的很無(wú)奈，甚至無(wú)助!她渴望能找到知心，訴說(shuō)自己的心事。不，古箏就是她的知心，永恒的知心!永恒不變的知音!……

　　她的手指仍在撥動(dòng)著(zhù)琴弦，那樣急促，淚也一樣，不停地涌著(zhù)。琴箱上全濕了，仿佛給心靈蒙上了一層灰暗，毫無(wú)縫隙地緊緊籠罩著(zhù)她。女孩多么想像夾雜在氧氣里的二氧化碳一樣，被沉淀出來(lái)以后再過(guò)濾出去。

　　雨還在下。愈下愈大，像女孩的淚一樣。窗外灰蒙蒙一片，很沉，很沉，和女孩的心一起墜著(zhù)，往懸崖深淵墜著(zhù)……

　　琴弦愈震匆促，聲音也愈加高昂。女孩沒(méi)有別的選擇，她鐘愛(ài)古箏，也擅長(cháng)于彈古箏。古箏是她的最?lèi)?ài)，更是她生命的唯一。她只能靠古箏發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，讓痛楚隨琴聲緩緩向四周擴散……

　　琴聲仿佛響到了盡頭�！班狻�—!”一根琴弦斷了。停止了震動(dòng)，仿佛了結了一個(gè)生命。女孩停止了啜泣，目光呆呆地停滯在這根斷弦上，好久好久。

　　女孩倦了，睡意漸濃。她把臉側靠在古箏上，看著(zhù)風(fēng)雨里被吞噬的一切，似乎在肆無(wú)忌憚地吞噬著(zhù)她一旦觸摸就會(huì )破碎的心。終于，女孩閉上了眼睛，熟睡在夢(mèng)中……

　　(二)

　　打那出生那開(kāi)始，女孩就注定了和古箏有緣。

　　母親給她取名為箏，很藝術(shù)的名字!女孩很喜歡演奏古箏，當然，也很擅長(cháng)于演奏古箏。她酷愛(ài)音樂(lè )，甚至可以說(shuō)，音樂(lè )已經(jīng)成為她生命的一部分!在她心底，由古箏所發(fā)出的音樂(lè )才是世界之最;她已容不下其他任何一切了!

　　女孩真的很愛(ài)古箏!一有閑空，她便瘋狂地反復練習古箏，不到母親提醒她是絕對不會(huì )停下的;哪怕是上學(xué)，帶不了古箏，她也偷偷地帶了有關(guān)古箏演奏的指導書(shū)看……甚至到了癡醉得忘了自我的境界。

　　女孩古箏的成績(jì)是各位都認同的。從小學(xué)到現在初三，她的演技永遠是音樂(lè )團會(huì )中最棒的。無(wú)論是學(xué)校藝術(shù)節，還是晚會(huì )、舞會(huì )，箏都會(huì )被學(xué)校邀請表演、伴奏，甚至做嘉賓!她并不驕傲，她一直很謙遜，她自知自己的古箏演奏無(wú)論多好，都不是頂級的�！叭藷o(wú)完人”，女孩很明白這個(gè)道理，她只希望每天能伴著(zhù)古箏，聆聽(tīng)希望的音樂(lè )，從中感受著(zhù)自己離夢(mèng)想步步接近——做一名成功的古箏演奏家。僅是這樣，便已滿(mǎn)足。母親一直默不作聲。

　　盡管女孩癡醉于古箏中，她還是很自覺(jué)的'。學(xué)校的科目她一直能保持一定令人滿(mǎn)意的成績(jì)，從沒(méi)因為學(xué)習古箏而耽誤學(xué)業(yè)。這點(diǎn)是非常讓她母親欣慰的。母親并沒(méi)阻止她學(xué)習古箏，在母親的角度來(lái)說(shuō)，古箏只是女兒的一門(mén)興趣，應讓她自由發(fā)展;只要不耽誤其它學(xué)科。

　　理所當然，事情并沒(méi)那么順暢。終于，昨天，老師讓學(xué)生填中考報考學(xué)校，女孩想報考XX音樂(lè )學(xué)院，希望實(shí)現自己的夢(mèng)想;然而，卻迎得母親的大怒。

　　“學(xué)這些沒(méi)前途的!放棄吧�！蹦赣H埋怨。

　　“不!誰(shuí)說(shuō)的!”女孩不由得和母親爭議起來(lái)。

　　“你可以把古箏當作一種興趣，一種業(yè)余愛(ài)好，可決不能把它當作一種理想!”

　　“為什么?”女孩滿(mǎn)臉憂(yōu)怒。

　　“學(xué)習古箏絕對么前途的!你應該學(xué)習文科，或者理科……只有這些才能讓你的前途一片光明!”

　　“不一定!也有很多人因學(xué)習古箏而成功的啊!”女孩開(kāi)始頂嘴。

　　“就算讓你出名了又怎樣?!演奏古箏賺不了錢(qián)的……”

　　“又是錢(qián)錢(qián)錢(qián)!為什么你一天到晚只顧著(zhù)錢(qián)，你根本沒(méi)想過(guò)我想要的是什么!……”

　　“啪!——”母親一巴掌過(guò)去。女孩的臉上頓時(shí)出現了個(gè)紅印。女孩的臉不算很痛，可她心痛。母親何曾不是一樣!女孩捂住臉，啜泣著(zhù)，轉身跑進(jìn)了房間，“嘭”一聲關(guān)上了門(mén)。母親站在原地，望著(zhù)自己的手，呆了許久，許久……

　　(三)

　　母親輕輕地邁進(jìn)女孩房間。女孩臉側靠著(zhù)古箏上，正在熟睡。眼圈微微泛紅，睫眉上掛著(zhù)水滴，就像從昔日保留到現在的淚滴一般。讓人有種……心疼的感覺(jué)!

　　她望著(zhù)女孩許久許久。目光不經(jīng)意停留在斷弦上，忽然，她有種莫明的感覺(jué)，正促使著(zhù)她潛入深思。

　　“箏，對不起�！蹦赣H輕拂著(zhù)女孩的頭發(fā)，“我太……”母親開(kāi)始啜泣，一滴淚滴落在女孩的臉邊。

　　“我太不了解你了。原來(lái)，一直以來(lái)，做名成功的古箏演奏家是你的心愿，而我卻因自己的許許堅持和自我觀(guān)念，粉碎了你的小小的向往的心�！蹦赣H撫摩著(zhù)女孩的臉頰，憐愛(ài)地說(shuō)，“或許，你需要自由，更需要自己選擇的權力;或許，我應該支持你的選擇……”

　　“媽!——”女孩睜開(kāi)了雙眼，“媽?zhuān)瑢Σ黄?原諒我剛才說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣!我應該聽(tīng)你的，你都是為我好!”

　　“不。是我錯了，我應該尊重你的選擇，更應該支持你的選擇。好好學(xué)習古箏吧，媽媽永遠支持你!我相信你!”

　　“媽!謝謝!——”女孩緊抱著(zhù)母親;母親也一樣。女孩笑了，在哭中笑，在笑中哭。是感動(dòng)的淚!為母親為她做的而感動(dòng)!

　　晚霞余光下，悠揚婉轉的琴聲隨風(fēng)蔓延著(zhù)，彌漫了整個(gè)屋子，洋溢著(zhù)溫馨親和的氣氛，有種很夢(mèng)幻的感覺(jué)。

　　弦斷了，可心依舊!

斷了弦作文2

　　低調的夜的音符旋轉著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)，扣人心弦。窗外的天色似乎在一晃之間亮了，令人沒(méi)有絲毫的準備。我遺忘了，或者說(shuō)是忽略了。其實(shí)大廳的鐘已悄悄地加快了步伐，快到開(kāi)始是11下、12下……直至現在，清晨5點(diǎn)，頹廢的我倦累地坐在computer前。點(diǎn)擊鼠標，敲打鍵盤(pán)，盯著(zhù)屏幕，傻乎乎的……

　　嘗試著(zhù)，點(diǎn)擊海浪的網(wǎng)站進(jìn)入“我的博客”，于是接著(zhù)敲打著(zhù)鍵盤(pán)，記錄下腦海里閃過(guò)的碎碎心語(yǔ)。低調，好不容易的周末對我來(lái)說(shuō)竟也是無(wú)所得，無(wú)所獲。

　　心可以是平平靜靜的，也可以是澎湃洶涌的，朋友說(shuō)，他的生活還可以，學(xué)習就學(xué)習還可以享受著(zhù)校園里的樂(lè )趣。而我，只是悲哀，悲哀著(zhù)，自己的殘缺。掩飾是終有一天會(huì )被揭發(fā)，害怕那天的來(lái)臨，所以只是一味的逃避。沒(méi)有人能去理解。心只是沉寞，空虛得低調。卻不是周杰倫所謂的低調可以華麗，顏色是單調得可以的黑色，雖然有時(shí)覺(jué)得黑色有著(zhù)某種高貴典雅的美，但在這里的黑色找不到美的感覺(jué)。在生活中，校園里，我的角色只是呆呆的木頭，默默的生存，重復著(zhù)每一天的重復，沒(méi)有一絲光點(diǎn)，沒(méi)有一絲情趣，沒(méi)有一絲感情，或者說(shuō)，根本就不敢去投入。簡(jiǎn)單到只有乏味的枯燥，卻也以融化到習慣的習慣的習慣……無(wú)限的循環(huán)著(zhù)，直至多久，我也不會(huì )懂。

　　媽媽常說(shuō)的“現在，只有認真讀書(shū)，考大學(xué)，拿文憑是一生最重要的”。也許有道理，至少她的孩子考上了大學(xué)，對她忙碌了一生也算是一種安慰，一種報答，一種應的收獲。只是膚淺，陷入泥濘的我們都不懂。雖然，我已經(jīng)想盡力學(xué)習要來(lái)報答媽媽忙碌的活動(dòng)，但我還是想猜自己是不會(huì )懂的`，畢竟，文憑是不會(huì )讓你一生高枕無(wú)憂(yōu)的，美好的人生有怎樣的邏輯？就是擁有無(wú)數的金錢(qián)，至高的權利然后度過(guò)虛有的青春年華，最后仍無(wú)法逃過(guò)死亡，說(shuō)實(shí)話(huà)，鄙視這樣的人生，又哪來(lái)的美好呢？善良，是我自己給自己最基本的要求，如果，人人都可以有一顆善良的心，不去傷害別人，那將有多美，盡管這和讀書(shū)掛不上鉤。

　　上網(wǎng)，沉默是我最快樂(lè )的所在，也形成一種習慣。慢慢的發(fā)現，沒(méi)有什么可以值得去在乎，沒(méi)有什么可以去追求。劃個(gè)等式，你會(huì )發(fā)現，一切都等于原點(diǎn)，有的竟等于負數，也是就輸掉了原點(diǎn)，何必呢？但如果沒(méi)有什么可以讓你去在乎，你的生存還有著(zhù)什么樣的意義呢？危險吧！在說(shuō)說(shuō)，在如繁星樣的網(wǎng)絡(luò )上我最喜歡的是騰訊網(wǎng)站，也很佩服設計騰訊網(wǎng)的人，有時(shí)，還妄想著(zhù)以后進(jìn)入騰訊公司在q秀商城里工作呢！能說(shuō)不傻嗎？連游戲都是fans的。又想起有次晚自修，我抄襲英語(yǔ)練習題，被叫到教室外，問(wèn)抄誰(shuí)的，我沉默了，想想說(shuō)了又怎樣呢？問(wèn)以后能保證嗎，我又低頭沉默，以后的事誰(shuí)能保證，誰(shuí)能肯定？我無(wú)法。是吧？

　　女孩子總喜歡浪漫，也喜歡淋蒙蒙的細雨，想著(zhù)小小浪漫的戀愛(ài)，憧憬著(zhù)美好的一切，幸福的生活。雖然，我也很幻想著(zhù)這種美好。再另外，什么事總有個(gè)別的時(shí)候，像我，就不喜歡淋雨，不用浪漫，只要溫馨。說(shuō)到這，卻又讓我想起，以前說(shuō)過(guò)的：自己不能因為大多數人都喜歡周杰倫就跟著(zhù)去喜歡他。那是盲目，我敢說(shuō)，現在喜歡他，把他當偶像的80%是盲目的追jay，當然不是說(shuō)不應該去欣賞他的音樂(lè )才華，但如果你真的無(wú)法領(lǐng)悟他的音樂(lè )，只是喜歡他，順耳加流行加速度快有種刁的感覺(jué)，就不要去盲目的追星了。我也不能因為某些人不喜歡韶涵就不去喜歡她。我很喜歡她的音樂(lè )，她的風(fēng)格，我不能因為，有次，同學(xué)聽(tīng)到她的“潘朵拉”說(shuō)很討厭她，我就不去喜歡她，（“因為無(wú)聊去愛(ài)沒(méi)意義”“你不懂先愛(ài)自己，他怎么可能愛(ài)你”……歌詞很有意思，很實(shí)在）什么事情都堅持自己特有的原味，不好嗎？不去出賣(mài)自己不說(shuō)謊的感覺(jué)。雖然我無(wú)法去順從我的感覺(jué)，但至少我相信我心感覺(jué)。

　　煩惱似乎是生活的必備品，或者說(shuō)本來(lái)不是，受到人們的高抬之后就成了必備品了。當然，不在乎生活了就更不該有煩惱了。有時(shí)候，我在想，那是不是沒(méi)有“煩惱”這個(gè)詞就湊不成生活了呢？有誰(shuí)能不同意？小丑，小丑就沒(méi)有煩惱嗎？不是的。至少我認為不是。在一旁譏笑的人們是不懂的，只有在自己失敗之后會(huì )為了自己煩惱，根本不會(huì )去理會(huì )，還是可以說(shuō)，沒(méi)有必要去理會(huì )，

　　靠在窗邊，凌晨的空氣真的好新鮮，新鮮到寧靜，飄著(zhù)芬芳，渲染了每一個(gè)人，是熟睡中的每一個(gè)人，所以，他們并不知道，這樣清新的東西曾來(lái)過(guò)，也不曾察覺(jué)過(guò)。就像并不是所有的愛(ài)都要表達出來(lái)，深深的埋藏，或許可以更濃。不是沒(méi)有表達就不存在了，

　　安安靜靜的埋藏，喜歡一種叫做默默的感覺(jué)。

　　幾米曾說(shuō)過(guò)：“如果，這個(gè)世界的美麗全是拼湊出來(lái)的，我該將他視為稀世珍寶，還是一塊毫無(wú)價(jià)值的補丁……”想問(wèn)有沒(méi)有可能存在一種情況，將它視為珍寶又視為補丁，很奇怪是吧？魚(yú)和熊掌有時(shí)是可以兼得的，說(shuō)是貪心也罷，說(shuō)是有能會(huì )更適合吧。我就喜歡這種。

　　當然，這種和感情是不一樣的，寫(xiě)圓珠筆的時(shí)候，我一般只用單支，算專(zhuān)一吧，太多支了，顏色不同反而使寫(xiě)在紙上的字跡效果不好，除非筆真的壞了，這個(gè)時(shí)候就不需要將執著(zhù)了，畢竟它已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)值得讓你去執著(zhù)的價(jià)值了。就像感情，不需要太花，只需要一支合適的。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，不需要復雜。只想沒(méi)有傷害。

　　細細碎碎，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞原來(lái)可以這樣集成一篇稿，只是淅淅瀝瀝，只有點(diǎn)滴的雨總會(huì )使人感覺(jué)殘缺，誰(shuí)又能令它在現完整？

　　或者，根本就不需要再令它完整——

　　斷了弦的琴，殘缺了

　　譜不出音符，

　　但卻——

　　多了跟斷了的弦

　　也許，它真的不需要再現完整

斷了弦作文3

　　從小，從未想過(guò)討人喜歡。每個(gè)人是不是對我都會(huì )產(chǎn)生一種莫名奇妙的厭惡？

　　家里，還是學(xué)校，甚至是全是過(guò)客的大街。

　　那些同學(xué)，喜歡在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)。喜歡在我過(guò)去的時(shí)候一哄而散。那些所謂的好學(xué)生，喜歡翹著(zhù)他們高傲的下巴，像只徹透徹腦的`公雞，“笨蛋”，他們喜歡這么說(shuō)。然后抖抖他們閃亮的羽毛，到處炫耀。老師？他們沾滿(mǎn)粉筆的手，只懂得對我伸出一根食指：“不要打擾其他同學(xué)，你去睡覺(jué)”。是不是他們覺(jué)得改我的作業(yè)是一種恥辱？還是，我的奢侈？

　　墮落，其實(shí)很簡(jiǎn)單……

　　和那些朋友在煙霧里過(guò)日子，不知所云，不知為何。只是，我們都有一個(gè)不單純的過(guò)去，只是我們都累，只是我們都這么想：明天再說(shuō)吧```

　　他們其實(shí)也算不上什么朋友，誰(shuí)不是帶著(zhù)面具面對著(zhù)誰(shuí)？說(shuō)不準什么時(shí)候被背叛，也不用學(xué)習怎么去背叛別人。像煙卷里的煙絲，早被火星一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了灰，心已經(jīng)輕了，早就沒(méi)了什么理想。當煙頭被踩在地上時(shí)，灰，也不得以任風(fēng)分散```

　　我很孤單……

　　盡管每天背著(zhù)書(shū)包去的不是學(xué)校，盡管能在街頭發(fā)瘋般的叫囂。理直氣壯的鬧事，還是可以對任何不順眼的人進(jìn)行鄙薄�？墒俏抑�道，我已經(jīng)歪歪斜斜……

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