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【熱】這就是一幅畫(huà)作文2篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的這就是一幅畫(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這就是一幅畫(huà)作文1
世間姿態(tài)萬(wàn)千，皆可為畫(huà)。景，可為畫(huà);物，可為畫(huà);人亦可為畫(huà)。卻不知，生話(huà)就是一幅畫(huà)。
從小執筆練畫(huà)。一支樸素的鉛筆，在紙上作出五彩紛呈。直直線(xiàn)條，勾勒出圓滿(mǎn)世界。不少人都會(huì )朝著(zhù)我那一幅幅栩栩如生的畫(huà)作贊嘆。
現如今，我再望那些以往“傳神”的畫(huà)作，卻頓時(shí)感覺(jué)畫(huà)中的景沒(méi)有神彩，畫(huà)中的人失去了韻味，一度想尋找答案，面對著(zhù)石膏像，一絲不茍地繪畫(huà)，盡管再細致，再分明，畫(huà)中依然透露著(zhù)呆板與死氣。
漫步在桂花小道上，嗅著(zhù)秋日氤氳的芬芳，思索著(zhù)，探求著(zhù)，不知不覺(jué)中迷失了對生活的'憧憬。
忽地，一股夾錯桂花的香味撲入心扉，我抬頭望去，是林旁的一家小面館，因桂花得名。
店里曾因桂花而客滿(mǎn)，現而十分冷清。老板對我親切的寒喧與問(wèn)候，也悄悄溫潤著(zhù)我的心。
找了個(gè)角落位置坐下，手托著(zhù)頭，默默注視著(zhù)老板的一舉一動(dòng)。
雙手揉和面，一轉一拉伸，一段一抄水，一掀一翻身，老板這么唱著(zhù)，我也這么看著(zhù)，默默地入了迷，那面條在空中翻轉，像極了婀娜的女子……
我一直癡想著(zhù)，直到面條上桌，下意識吃了一口，頓時(shí)沖滿(mǎn)靈光—或許這便是生活的美好，靈動(dòng)而婉轉的畫(huà)卷。
我一蹶而起，雙眼迸發(fā)出光芒，我的畫(huà)或許沒(méi)錯，錯的只是作畫(huà)的對象，而生活，便是最好的畫(huà)卷!
我細致地，一筆一畫(huà)，將老板與面條完美呈現在畫(huà)卷上，一筆一畫(huà)都充溢著(zhù)生命的氣息。
我笑了，這便是生活，這就是一幅畫(huà)!
這就是一幅畫(huà)作文2
夕陽(yáng)西下，余暉籠罩小院，這就是一幅畫(huà)。
雙休日，回到小院，回到那個(gè)曾經(jīng)和爺爺一起居住過(guò)的小院…………
輕踏進(jìn)入小院，“咔嚓”，那是枯樹(shù)枝被踩斷的聲音。抬頭，望看那棵依舊高大，卻又很滄桑的杏樹(shù)，我仿佛看見(jiàn)了坐在樹(shù)下的爺爺和我……。
拂堤楊柳醉春煙時(shí)，我與爺爺坐在杏樹(shù)的綠蔭下，爺孫倆人有一句沒(méi)一句的'搭著(zhù)，悠然自得。
爺爺是個(gè)木匠，會(huì )做手工風(fēng)箏。一到春天，我就纏著(zhù)爺爺給我做風(fēng)箏。最喜歡的就是爺爺給我做的蝴蝶風(fēng)箏。兩個(gè)寬寬的翅膀是用五顏六色的紙布家堅韌的竹枝棒成的
樹(shù)蔭里，一位老人，手中拿著(zhù)一個(gè)蝴蝶框架，一個(gè)小女孩，扎著(zhù)羊角辮，拿著(zhù)幾條彩布，迎著(zhù)風(fēng)揮舞。老人不時(shí)地抬頭看她一眼，嘴角盡是笑意“丫頭，把那塊花布遞給我，再過(guò)一會(huì )兒，咱們就可以去放風(fēng)箏嘍！”爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)�！昂绵�，爺爺�！蔽夷闷鹉菈K布給爺爺。
微風(fēng)拂過(guò)，夕陽(yáng)漸漸落山了�！盃敔敿佑�，再放高一點(diǎn)！”“小調皮，這已經(jīng)是最高了，再高就要被風(fēng)刮走了。來(lái)，你牽著(zhù)它�！睜敔斶f給我，“耶耶，風(fēng)箏快飛，小蝴蝶快飛！”夕陽(yáng)的余暉輕輕灑落在他們身上，一片溫馨美好。夕陽(yáng)落盡了，一陣寒風(fēng)將我吹醒，眼角竟有些淚水。走出小院，再次回望那棵杏樹(shù)，那樣溫馨的畫(huà)面就像一幅畫(huà)，深深刻在我的腦海里。
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