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【優(yōu)秀】記憶深處作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的記憶深處作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶深處作文1
梔子花開(kāi)，綻放了往日的回憶，那雪白的花瓣上綴著(zhù)晶瑩剔透的露珠，這使我想起了那輛自行車(chē)。
那是一輛白灰色的自行車(chē)，對于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那是一輛很高大的自行車(chē)。自行車(chē)上安著(zhù)一個(gè)車(chē)座，那是專(zhuān)門(mén)載我用的。
在我很小的時(shí)候，那會(huì )兒我才上幼兒園小班，媽媽每天都要騎著(zhù)這輛自行車(chē)送我上幼兒園，媽媽每次都用手摟住我的兩個(gè)小胳膊，把我高高的舉起，然后又十分溫柔的.把我放到車(chē)座上。我背靠著(zhù)車(chē)座背，腳放在腳蹬子上，然后抱住媽媽的后背。那種感覺(jué)，是一種溫暖的感覺(jué)。
后來(lái)，我搬家了。貨車(chē)把我們家的家具全都運走了。爸爸騎著(zhù)那輛自行車(chē)馱著(zhù)我，去往新家。爸爸悠閑地蹬著(zhù)自行車(chē)走在路邊長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)的大道上，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。溫柔的風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉投下銅錢(qián)大小的光斑，我摟著(zhù)爸爸，享受著(zhù)這美好的一切……
再后來(lái)，我上小學(xué)了，家里也買(mǎi)了電動(dòng)車(chē)�？蔂敔攬桃饷刻煸缟向T自行車(chē)送我上學(xué)。媽媽勸爺爺，爺爺已經(jīng)年紀大了，就別再送我了，可爺爺就是不聽(tīng)勸。從此以后，不論風(fēng)吹雨打，爺爺總會(huì )馱著(zhù)我出現在上學(xué)的路上。
小時(shí)候，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)馱著(zhù)我走遍了各個(gè)地方；長(cháng)大后，爸爸騎著(zhù)自行車(chē)帶我出去玩兒；再后來(lái)啊，爺爺馱著(zhù)我奔波在上學(xué)的路上……
那輛自行車(chē)現在早已不用了，可它卻牢牢地鎖在了我的心中。因為它不僅載的是我，還載滿(mǎn)了幸福與歡樂(lè )，載滿(mǎn)了一家人對我深沉的愛(ài)……
記憶深處作文2
坐桌前，望窗外，茫茫霧靄。幾年前，也是這樣的天氣。
幾年前，一家三口去博山開(kāi)源溶洞游玩�；貋�(lái)時(shí)幼小而固執的我執意要做火車(chē)。無(wú)奈，爸爸只好去買(mǎi)火車(chē)票。
在火車(chē)站門(mén)口等著(zhù)的我和媽媽被一些顏色鮮艷的南瓜吸引了。他想霓虹燈一樣，在模糊不清的的視線(xiàn)里那么顯眼。模糊中，我拉著(zhù)媽媽走了過(guò)去。進(jìn)了才看清，是一個(gè)老奶奶在買(mǎi)這些南瓜。他的頭發(fā)花白，膚色是山里人特有的健康的黝黑。臉上布滿(mǎn)了皺紋，那是歲月走過(guò)的痕跡吧。也許是天氣原因，眼睛像蒙上了一層薄薄的煙。
嘴巴癟著(zhù)，說(shuō)話(huà)時(shí)可以隱隱約約看見(jiàn)幾顆暗黃色的牙。耳朵上帶著(zhù)一副金色的耳環(huán)，略顯陳舊，也許是他出嫁時(shí)的嫁妝吧。他穿著(zhù)一件像是民國時(shí)期的開(kāi)襟大衣，洗的有些灰白，在模糊的視野中更不容易辨認。他坐在一個(gè)破舊的馬扎上，守著(zhù)那個(gè)擺滿(mǎn)東西的單輪小推車(chē)。小推車(chē)顯然是有些年頭了，車(chē)身已經(jīng)生滿(mǎn)了鐵銹，但把手卻磨地光亮他笑著(zhù)招呼著(zhù)我們過(guò)去，包含著(zhù)山里人的淳樸，身上散發(fā)著(zhù)山里人特有的泥土的芳香。臨上火車(chē)是，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)小南瓜。
上了火車(chē)，看了看窗外，也許是她的衣服太暗了，像窗外模糊的天氣，幾個(gè)顯眼的`南瓜被他收起來(lái)了吧。擁擠的人流中我再也搜尋不到他的身影。也許他推著(zhù)那個(gè)小車(chē)走了吧，我想……
回到家，兩個(gè)小南瓜被擺到了架子上，后來(lái)南瓜爛了扔了。再后來(lái)，我又去了那個(gè)火車(chē)站，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到他。站在破舊的火車(chē)站里，覺(jué)得自己像那個(gè)復尋桃源不得的武陵人。
在這個(gè)逐漸冰冷的時(shí)代，我再沒(méi)有找到那個(gè)人，沒(méi)有看到那樣質(zhì)樸的笑臉。記憶深處，那個(gè)笑臉逐散開(kāi)。
記憶深處作文3
在記憶里，你是否會(huì )想起深處的秘密？
那一滴滴晶瑩的露水在迎春花的花苞上，閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹過(guò)，讓一朵朵迎春花在記憶中綻放。初春，雨聲陪伴著(zhù)滾滾驚雷，讓春天的氣息開(kāi)始蔓延。
“老師傅”，我在屋檐下遠遠的喊道，微風(fēng)拂過(guò)石板路緩緩前行，從容又渙散，蝴蝶飛舞，顧戀而裊娜，流淌著(zhù)深處的記憶，渺小的油菜花靜靜的站在那，幻想自己美好的`未來(lái)。陽(yáng)光之下，簇簇芍藥跟著(zhù)春的足跡，悄然綻放。
老師傅嫻熟的技術(shù)讓我驚訝，好似颯爽微涼，清香拂過(guò)�！靶∨笥选�，要看好了，淡薄的云彩遮不住陣陣陽(yáng)光，飄下片片鵝黃，他靈巧的雙手恍若天空中的燕子，靈巧地上下翻飛著(zhù)，微風(fēng)纏著(zhù)小鳥(niǎo)無(wú)聲無(wú)息的拂過(guò)樹(shù)梢，好似是怕驚擾了老爺爺，風(fēng)中，樹(shù)上還掛著(zhù)一枚果子，通紅又微光閃耀，石板伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠。
那是一個(gè)下午，秋風(fēng)伴著(zhù)蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴從北方漫步而來(lái)，風(fēng)鉆枝椏，颯爽微涼，霜葉層染，空枝濯濯。在這秋風(fēng)中，株株銀杏揮舞著(zhù)身姿，恍若一位位少年，正是大好時(shí)光，酣暢瀟灑，慧心妙舌。
記憶總是短暫的，但深處的秘密卻是永恒的。
我像往常一樣，走著(zhù)來(lái)到了老地方，卻沒(méi)看見(jiàn)他的人影，“你是來(lái)找位老人的吧？”“是的，阿姨，您知道他去哪了嗎？”那位阿姨嘆了口氣，“聽(tīng)老人的鄰居說(shuō)，他得了疾病，今天乘火車(chē)走了”我驚詫不已。
看著(zhù)老師傅的修車(chē)鋪，懷念以前的時(shí)光，想起曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，我的眼眶，不禁漸漸濕潤了……
但那是過(guò)去，珍惜現在的美好更重要。讓它在永遠留記憶的深處里。
記憶深處作文4
在我的記憶深處一直有一段往事，使我一直不能忘記。
那是發(fā)生在我剛上四年級的事。在一天下午，我約上陳炯伶以及兩位會(huì )打乒乓球的伙伴去學(xué)校操場(chǎng)打乒乓球，我 和陳炯伶一組，其他兩位伙伴一組。我們打的非常激烈，忘記了回家的時(shí)間。老天好象故意跟我們過(guò)不去。板著(zhù)陰沉沉的臉，不一會(huì )下起了傾盆大雨。這時(shí)，陳炯伶大聲喊道：“快向傳達室沖��！”我們便像百米沖刺一樣沖向傳達室。
這時(shí)，我很內疚，因為是我把伙伴叫出來(lái)玩的。媽媽很有可能冒著(zhù)大雨來(lái)接我們，也可能……
我們本打算等雨小一點(diǎn)再回去，可是雨卻越下越大。就在這時(shí)，陳炯伶從一個(gè)角落里找出了一塊能讓我們回家的布子，但是已經(jīng)破了一個(gè)大洞，我們一人揪一個(gè)角搭起一個(gè)大蓬，陳炯伶最先搶到那個(gè)已經(jīng)破了一個(gè)大洞的'角。
我們在回家的路上，無(wú)情的雨打著(zhù)我的腮邊，使我不由自主的把身子向中間靠了靠，把布子朝我這邊拉了拉。突然，我發(fā)現那個(gè)大洞正對著(zhù)陳炯伶，雨水打濕了她的頭，頭上的水順著(zhù)往下流，已經(jīng)打濕了她的衣服。我不由得為我剛才的行為感到了羞恥，我拉了拉她說(shuō)：“朝這邊站一點(diǎn)吧！你身上已經(jīng)全被打濕了，小心感冒�！彼恍φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我感覺(jué)非常涼快！”
我們兩個(gè)把那兩個(gè)小伙伴送回了家，走了一會(huì )兒就到了我家，我對她說(shuō)：“去我家換一件衣服吧！”她說(shuō)：“不用，就當我沖了一回涼水澡�！比缓缶鸵宰羁斓乃俣认蚣遗苋�。
這一段事，我會(huì )把它一直珍藏在心底。
記憶深處作文5
生活是一首現場(chǎng)直播的鋼琴曲，能擾亂你一天的心緒。
回憶是沙漏，一點(diǎn)一滴存入瓶中，再回首是怦然心動(dòng)？還是淚點(diǎn)？
今年已經(jīng)十四歲了，已走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。記憶的相冊翻了又翻，在翻啟中又開(kāi)始了嶄新的一頁(yè)……
五歲時(shí)，媽媽親手為我做的公主裙，我臉上洋溢著(zhù)燦爛的微笑。
六歲時(shí)，爸爸為我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，風(fēng)拂過(guò)臉頰，陽(yáng)光般的溫暖。
七歲時(shí)，表哥從外面特意為我買(mǎi)了一只精致的手表，時(shí)針在轉，我在笑……
十一歲時(shí)，第一次擁有了自己的小公仔，摟在懷里，我激動(dòng)地笑。
十二歲時(shí)，語(yǔ)文考試竟得了第二名。試卷格外的溫和，我第一次愛(ài)上了語(yǔ)文。我會(huì )心的笑。
十三歲時(shí)，因為生日的緣故去了一趟游樂(lè )園，那時(shí)候覺(jué)得旋轉木馬是一個(gè)夢(mèng)。
十四歲英語(yǔ)考試的，一次次成功，我臉上洋溢著(zhù)幸福的'笑容。
這一點(diǎn)一滴，或許看來(lái)有些幼稚，卻曾在我的心頭綻放過(guò)，絢麗過(guò)。記憶中收藏了太多太多�；蛟S它曾經(jīng)直接走過(guò)，或許它曾經(jīng)與你擁抱過(guò)。曾經(jīng)過(guò)去的，都是開(kāi)在我記憶深處的花，每一朵花詮釋著(zhù)不同的夢(mèng)。
愿生命中有足夠的夢(mèng)，在絢麗出更美麗的花。
記憶深處作文6
翻開(kāi)家中的照片，一張，兩張，三張……一張照片映入我的眼簾，讓我回憶起了以往的快樂(lè )事跡。 那是我五歲的時(shí)候。十一月二十一日，是我的生日。如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，那天下雪了，很美很美。
早上，家里沒(méi)有一個(gè)人理睬我，有工作的工作去了，上學(xué)的上學(xué)去了。只有我一個(gè)人呆在家里。突然看到冰箱上的紙條：蛋糕在冰箱，自己吃。我心想：吃了蛋糕，生日就過(guò)了嗎？
我的眼淚在顫抖，最后我控制不住了，眼淚情不自禁的跑了出來(lái)，控制不住。
我的`心里開(kāi)始不屑。
晚上六點(diǎn)，媽媽說(shuō)要帶我去上兒童輔導班，我心不在焉地 點(diǎn)了點(diǎn)頭。在路上，我總覺(jué)得方向不對，這好像是在去汽車(chē)城的方向。（汽車(chē)城后面有一個(gè)大酒店）車(chē)果然在大酒店的停車(chē)場(chǎng)里停了下來(lái)，不出我所料。隨后，媽媽把我的眼睛蒙上，一路牽引著(zhù)我。終于到了，藍色眼罩摘了下來(lái)。我的眼睛猛然張開(kāi)，眼前金光閃閃；一大堆的禮物，一張張燦爛的笑臉……正在我感動(dòng)之時(shí)，我的姐姐推著(zhù)一個(gè)蛋糕向我走來(lái)。耳邊，想起了歡樂(lè )地生日快樂(lè )歌。我再也按奈不住了，又哭了，這次是感動(dòng)的哭了！接下來(lái)還有許多的游戲，我就不細細道來(lái)了。
這個(gè)生日，刻在我記憶的深處。
記憶深處作文7
有很多事會(huì )被藏在記憶深處，平時(shí)不會(huì )去想它。但沒(méi)準什么時(shí)候見(jiàn)到了什么又突然想了起來(lái)。就像你一年級被同學(xué)打了一巴掌，若干年后的某天見(jiàn)到他就想打他一巴掌。
二年級的一天，我們班在上體育課。當時(shí)在做坐位體前屈的測試，我是最后一個(gè)，所以就坐在欄桿上玩。我坐那前后蕩著(zhù)，結果一不小心就進(jìn)醫院了。為什么呢？因為我在那蕩的幅度很大，往后用力過(guò)猛就把后腦勺磕在操場(chǎng)的地上，疼死了，當場(chǎng)就流了很多血。體育老師緊張地用繃帶把我的'頭包住，然后另一個(gè)老師開(kāi)車(chē)，馬上送我去醫院。醫生為我的傷口縫了兩針，爸爸和奶奶趕到了醫院，最后連班主任老師也來(lái)了。他們圍著(zhù)我關(guān)心地問(wèn)七問(wèn)八，感覺(jué)他們緊張過(guò)度了。后來(lái)我還在家休息了兩天，再回學(xué)校上課的時(shí)候，同學(xué)都說(shuō)感謝我，因為我摔了一下，他們那天就上了兩節體育課，可開(kāi)心了。
之后我就不敢再這么玩了，現在看到那個(gè)欄桿都有陰影，后腦勺就隱隱作痛。我三年級的時(shí)候，開(kāi)始已經(jīng)忘了，可是每當看到那欄桿，后腦勺就疼，讓我想起這件事情�，F在我還記得這件事，只是在記憶深處，沒(méi)有發(fā)覺(jué)，但是看到欄桿就觸景生情了，好像又疼了一樣，又摔了一遍，這件事讓我印象太深了。
記憶深處作文8
不知道你們過(guò)年有什么有趣的事情發(fā)生？我這就有兩件有趣的事情發(fā)生呢。
到了大年三十，事情有很多。我媽媽正好在做飯，我感覺(jué)好無(wú)聊，就拉著(zhù)爸爸到前院放煙花。
一開(kāi)始我以為點(diǎn)煙花是一件很簡(jiǎn)單的事，可是在真正點(diǎn)煙花的時(shí)候，我心里就不覺(jué)得這是一件簡(jiǎn)單的.事。爸爸拿著(zhù)煙花對我說(shuō)：“我拿著(zhù)煙花，你來(lái)點(diǎn)吧！”我猶豫了一會(huì )兒，最終還是同意了。
我拿著(zhù)打火機，手一抖一抖的，爸爸問(wèn)我：“你是不是害怕了，不敢點(diǎn)？”我心虛地說(shuō)：“才……才沒(méi)有呢！”我鼓起了勇氣，去點(diǎn)燃煙花。我點(diǎn)完就跑，連繼了好幾次，都沒(méi)有成功，我試了最后一遍，終于成功了！
到了年夜飯的時(shí)間，媽媽把飯菜都端了上來(lái)，我剛坐上椅子，爸爸突然端了一盤(pán)年糕，我疑惑不解地問(wèn)哥哥：“哥哥，過(guò)年為什么要吃年糕呀！”哥哥回答：“因為有的食物都代表一個(gè)四字成語(yǔ)和短句，比如年糕，代表著(zhù)步步高升，鯉魚(yú)代表鯉魚(yú)跳龍門(mén)等等等等�！蔽艺f(shuō)：“哦，哥哥，你好聰明呀！”
過(guò)年還真讓我長(cháng)學(xué)問(wèn)��！
記憶深處作文9
每個(gè)人都會(huì )有許多記憶深處的事。我也有一件讓我永遠也忘記不了的事。
在讀二年級的時(shí)候。我們學(xué)校旁邊小店，舉行了摸獎活動(dòng)。放學(xué)回家時(shí)，我摸了摸口袋，發(fā)覺(jué)有5元錢(qián)，我興奮地走進(jìn)小店。
我先給店主一元錢(qián)，然后我走到摸獎的地點(diǎn)，把手伸進(jìn)箱子里，再用手掏了掏箱子里的'紙條，我隨手拿了一張，隨后，我把手慢慢地拿出來(lái)，最后，我打開(kāi)紙條一看，“啊，不會(huì )吧？是謝謝您�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)。
看著(zhù)，別的同學(xué)摸到獎后，甜滋滋的樣子，心里很難過(guò)。我瞥了一眼摸到獎的同學(xué)，不服氣的說(shuō)：“有什么了不起的�！钡�，我心里還是挺羨慕他們的。
我又給了店主一元錢(qián)，把手伸進(jìn)箱子里，隨手拿了一張紙條，打開(kāi)一看，是一塊橡皮。我高興地說(shuō)：“呵呵！我也中獎了�！蔽业倪\氣還不錯，所以我又摸了一張，“哎！不會(huì )吧？又是謝謝您�！蔽叶辶艘幌履_，氣呼呼地說(shuō)。
我看錢(qián)快要用光了，所以，只好耷著(zhù)腦袋回家了。我一邊走一邊害怕的想：回到家爸爸會(huì )不會(huì )罵我呢？到家后，我一五一十地把事情告訴了爸爸，可爸爸并沒(méi)有罵我，只是和藹地對我說(shuō)：“你呀！就是相信小店里的花招，他們全是騙人的。你說(shuō)最高獎是100元，那么每個(gè)人都是100元，他們不就虧本了嗎！”我聽(tīng)后，心里灰溜溜的。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：天上是不會(huì )掉下餡餅的。
以后，我再也不相信小店里的花招了。
記憶深處作文10
“你剛入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你愛(ài)打的花折傘，有人替你打，你愛(ài)吃的那三鮮陷有誰(shuí)給你包。啊……這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人就是娘，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì )想起這個(gè)人來(lái)，是她給了我生命，是她教我學(xué)說(shuō)話(huà)，是她教我識字，是她告訴了我有唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)我叩響了中國古典文學(xué)的大門(mén)。她給我講述了他給我講了李白是怎樣灑脫，怎樣放蕩不羈，怎樣讓國忠捧硯，讓力士脫靴，在夜里如何“舉杯邀明月，對影成三人”的.。在事業(yè)不得志時(shí)如何“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”的。在北約轟炸中國駐南斯拉夫大使館時(shí)，又是她教育我讓我像放翁一樣，既是年過(guò)古稀也要想著(zhù)上陣殺敵。當我遭遇困難陷入迷茫時(shí)，是她告訴我要礪煉陸游那種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的心境。
當我放學(xué)回家時(shí)，是她為我準備了豐盛的飯菜；當我學(xué)習了的時(shí)候，是他為我鋪好了可以休憩的床；當我萎靡不振時(shí)，又是她為握解開(kāi)了心靈之鎖。是她養育我成人，是她教我學(xué)習李白的自信精神，是她教”一顆像陸游一樣的愛(ài)國之心。
“啊……無(wú)論你走多遠，啊……無(wú)論你管多大，到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽�！�
一只康乃馨正散發(fā)出芬芳的氣息。
記憶的花，伴隨著(zhù)時(shí)間的流轉，開(kāi)放又凋零卻有香氣永遠，環(huán)繞在我周?chē)?/p>
記憶深處作文11
在我家的屋子還沒(méi)裝修時(shí)，家里有一扇通往我家屋頂的窗。
每逢夏日，我總會(huì )偷偷翻過(guò)那扇窗小心翼翼地站上屋頂，沿著(zhù)墻一點(diǎn)一點(diǎn)地移向靠近田野的那個(gè)角落，然后一下子坐在一片瓦上，懷著(zhù)一片警惕和狂喜在茫茫金色的稻穗中尋找爺爺奶奶的身影。
夏風(fēng)拂過(guò)大地，麥子如一片金色的海洋波瀾壯闊，這樣的風(fēng)景簡(jiǎn)直能和苗族人的梯田相媲美，看著(zhù)金黃的麥田，還有天邊火紅的晚霞。腦海里跳出了紀曉嵐的那副對子：一種人忠臣孝子，兩件事讀書(shū)耕田�？赡苁莾簳r(shí)的`孤獨一直使我有些傷感，每當看到這樣的場(chǎng)景，我總有一種沒(méi)辦法與人分享快樂(lè )的焦躁。
隨著(zhù)風(fēng)，耳邊傳來(lái)幾陣悠閑地貓叫，幾片瓦磚被踢落發(fā)來(lái)的“哐當”的聲音。那時(shí)的我一定會(huì )興奮地將視線(xiàn)從田野中移回屋頂并緩緩從屋頂上起身，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向窗口邊的一只金色條紋的貓，它是可以和我分享這份愜意的唯一一個(gè)朋友。它對田野的美景當然提不起精神，它歡喜地是被陽(yáng)光灑滿(mǎn)渾身絨毛的那份溫暖，然后再安安靜靜地在屋頂上伸個(gè)懶腰打個(gè)盹，與夢(mèng)中身穿金色禮服的小魚(yú)干共舞。
傍晚，爺爺奶奶從田野里起身離開(kāi)，我合上隨便翻了幾頁(yè)的醫院廣告雜志，半彎著(zhù)腰，帶著(zhù)輕松愉快的步伐快步“爬”回屋內，貓抖了抖垂下的耳朵又伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，悠閑自得地走來(lái)。天空被染成橙黃色，與紅色的瓦片融合在一起，陽(yáng)光照耀著(zhù)屋頂上被我推起的幾片瓦磚，身后傳來(lái)奶奶慈祥的叫喚……
這一切的一切隨著(zhù)我的成長(cháng)消失在了眼前，但他們仍存在于我記憶的深處。那陽(yáng)光、稻田與紅色的瓦片、悠閑的貓以及爺爺奶奶在田地間忙碌的身影，伴著(zhù)我度過(guò)多少個(gè)孤獨的童年，在我記憶的深處溫暖著(zhù)我的內心。
記憶深處作文12
又是一年中秋，圓玉般的明月散發(fā)著(zhù)霧靄般的光，似乎想看透人間淡淡的憂(yōu)傷。明月依在，可是，人還在嗎？
記得夜晚家中的院子，是我童年的天堂，太奶奶總是帶著(zhù)年幼無(wú)知的我在院中看皎潔的明月�！疤棠�，嫦娥真的住在這個(gè)像月餅一樣的月亮上嗎？”年幼的我好奇地問(wèn)�！爱斎焕�，而且還有一只叫玉兔的小兔子陪著(zhù)她�！碧棠檀认榈乩�(zhù)我的手，指著(zhù)在云霧中若隱若現的明月，細心地回答。
開(kāi)始上學(xué)了，開(kāi)始背關(guān)于月亮的古詩(shī)，每當我在明月的光輝下，用稚氣的聲音背著(zhù)古詩(shī)詞時(shí)，太奶奶總在一旁微笑著(zhù)看著(zhù)我，那微笑似乎也染上了明月的光輝，顯得十分的燦爛耀眼。在散發(fā)著(zhù)誘人光輝的明月下，一老一少的`身影十分和諧，十分融洽。
上高年級了，任務(wù)繁重。作業(yè)如山般地朝我壓下來(lái)，我已經(jīng)沒(méi)時(shí)間去和太奶奶欣賞這美麗的明月了，而太奶奶卻在曾經(jīng)的院子里，看著(zhù)憂(yōu)傷的明月。
終于有一天夜晚，太奶奶倒下了，而她正是在那個(gè)充滿(mǎn)憂(yōu)傷月光的小院中倒地不起的。當我心急如焚地到達時(shí)，暗淡慘白的月光照在太奶奶臉上，露出一種慘白，她的身上似乎有一種淡淡的，月的光暈。我的眼角濕潤了，淚水的朦朧中，我看到太奶奶在月下與我的歡樂(lè )，在月下與我玩耍的情景，我狠狠地把淚水甩掉，抬望明月。明月依舊的亮，依舊散發(fā)著(zhù)迷人的光，但卻有種隱約的悲傷纏繞著(zhù)它。明月的周?chē)l(fā)著(zhù)模糊的光，我似乎看到明月中太奶奶的身影，看到太奶奶迷人的笑，但卻都化作了一層光霧隱入清風(fēng)之中。
太奶奶，你就如這明月一樣融入了我的心，記憶深處，明月與你，永不逝去。
記憶深處作文13
記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂(lè )，優(yōu)美的自然聲；這些，都是非常動(dòng)人的音樂(lè )，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，記憶深處的聲音是教室里同學(xué)們的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書(shū)聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著(zhù)老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問(wèn)題的'聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯了，老師會(huì )批評自己。
下課時(shí)，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著(zhù)、歡呼著(zhù)、奔跑著(zhù)。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著(zhù)游戲；而女生們則擁在一起，談著(zhù)電視劇、娛樂(lè )新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
最現在的我，即將畢業(yè)，也將告別這最美麗，最動(dòng)聽(tīng)的聲音了，我不舍，不過(guò)，這些將成為我記憶深處的聲音。
記憶深處作文14
在生活中，有許許多多的人幫助過(guò)我，但唯獨那件事，那個(gè)人留在我的記憶深處，留在我的腦海中，揮之不去。
保安相信大家并不陌生，小區、學(xué)校門(mén)口處處可見(jiàn)。在我記憶深處，他是兇狠的，對他無(wú)理可講，一天擺著(zhù)那副無(wú)表情的臉，看著(zhù)就煩。你進(jìn)了校門(mén)，就別想出去�？赏ㄟ^(guò)那一天，那一件事，讓我對他的看法有所改變。
那天早上還是晴天，中午放學(xué)時(shí)卻下起了暴雨。我沒(méi)有拿傘，只能在校門(mén)口等待。同學(xué)們都被接走了，可我還是沒(méi)有看到媽媽的身影，“可能有事吧”我想。又不知過(guò)了多久，校門(mén)口只剩下我一個(gè)人，保安見(jiàn)我遲遲沒(méi)有離去，就走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)我為什么沒(méi)有走，我說(shuō)沒(méi)有傘。他看了看時(shí)間，取了把傘便對我說(shuō)：“拿去用吧�！蔽医舆^(guò)傘，因人小力量不夠，傘把搖晃著(zhù)。保安看看我，又看看雨的大小，最后決定送我回去。傘小，一路上他還不時(shí)地叮嚀我不要走大水灘。我到家了，可她的衣服卻濕透了，我道了謝，他便走了回去。
望著(zhù)他那遠遠離去的背影，望著(zhù)他浸透的`衣服，我被深深感動(dòng)了。他留在我的記憶深處，揮之不去。他，就是那有著(zhù)鋼鐵的面，仁慈的心的保安。
記憶深處作文15
20xx年的5月，是我們學(xué)校的足球聯(lián)賽，我有幸成為我們班級足球隊中的一個(gè)成員。
第一場(chǎng)比賽，我們的對手實(shí)力不強。
比賽開(kāi)始了！由我方開(kāi)球。前鋒回傳給后衛，后衛傳給中場(chǎng)隊員，中場(chǎng)隊員受到對方逼搶?zhuān)炔坏靡褌鹘o門(mén)將，門(mén)將大腳長(cháng)傳，傳給我，我傳了一腳直塞球，前鋒射門(mén)！可惜，這球難不倒對方門(mén)將。對方門(mén)將快速拋出手拋球，直接找到對方中場(chǎng)球員，他選擇在中場(chǎng)直接射門(mén)，只可惜射門(mén)綿軟無(wú)力，沒(méi)有威脅到我方球門(mén)。我方開(kāi)球門(mén)球，找到后衛，后衛帶球帶到中場(chǎng)，直接打門(mén)！他打出了一腳勢大力沉的射門(mén)，所有人都在注視著(zhù)這個(gè)球，只見(jiàn)球在空中劃過(guò)了一道完美的.弧線(xiàn)，又急速下墜,漂亮！球進(jìn)了！比分被改寫(xiě)成了一比零！這時(shí)，上半場(chǎng)也結束了。
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了!對方發(fā)球失誤，直接傳到我腳下，我帶了兩步就直接射門(mén)，球直掛死角！漂亮！二比零！
對方繼續發(fā)球，我方再次搶斷，前鋒帶到對方禁區，又過(guò)掉了門(mén)將，球進(jìn)了。最終，我們贏(yíng)得了比賽。
第二場(chǎng)，我們的對手與我們旗鼓相當。
比賽開(kāi)始，一上來(lái)，雙方就打起了精彩的對攻戰，半場(chǎng)結束，雙方三比三平。下半場(chǎng)，雙方又各進(jìn)兩球，比賽進(jìn)入了點(diǎn)球大戰，最終，我方遺憾落敗，由于非常傷心，我哭了，當時(shí)，我的教練也在場(chǎng)，所以，我很難堪。在賽后的第一次訓練上，教練語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只有自己強大了，才不會(huì )因為輸而落淚�！边@句話(huà)留在了我的記憶深處，以后，每當我遇到困難時(shí)，都會(huì )想起這句話(huà)。
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