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走一步，再走一步作文常用(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的走一步，再走一步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走一步，再走一步作文1
剛入初中，我的成績(jì)不是特別好，經(jīng)常會(huì )有一些不會(huì )的題，要是課下，我會(huì )問(wèn)一些成績(jì)好的同學(xué)。要是在課上，一問(wèn)會(huì )顯得特別尷尬，一般是過(guò)去就過(guò)去了。
在開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的一節數學(xué)課上，老師講完了那節課的內容，還剩下十幾分鐘，為了不浪費時(shí)間，老師給我們留了幾道計算題。我計算本來(lái)就差，更反感做題，硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了會(huì )兒，覺(jué)得眼花繚亂，于是果斷地放棄了。
很快，便下課了，老師走過(guò)來(lái)，看了看別的.同學(xué)做的題，發(fā)現我竟然沒(méi)寫(xiě)完，就對我說(shuō)：“你中午來(lái)一趟！”
時(shí)間過(guò)得很快，很快便到了中午，我一臉不情愿地拿著(zhù)紙去了辦公室。
老師看見(jiàn)了我，把我帶到桌子旁，對我說(shuō)：“你來(lái)解一下！”我一臉驚愕，那道題，真的很難，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，我就硬生生地呆了2分鐘。
老師對我說(shuō)：“按照我說(shuō)的，一步一步來(lái)。首先化簡(jiǎn)，然后，移項……”
“不行，老師！我不會(huì )��！”沒(méi)聽(tīng)完我就著(zhù)急的答道。
老師看著(zhù)我說(shuō)：“相信你自己，你一定可以的！”
于是我拿起了筆，化簡(jiǎn)，簡(jiǎn)單！移項，也行……
按照老師一步一步的教導，我終于完成了那道題，那一刻感覺(jué)自豪極了！
此后，我也遇到過(guò)不少難題，按照老師教導我的方法，一步一步做，做計算題成為了一種樂(lè )趣。
走一步，再走一步作文2
上了初中的第一個(gè)“十一”假期，我有了一次不同的體驗。
我和媽媽還有小姨去野外郊游，我到了一個(gè)“森林探險營(yíng)”。就是吊著(zhù)根繩子，在樹(shù)與樹(shù)之間的關(guān)卡走來(lái)走去的那種運動(dòng)。我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這東西，正想找個(gè)機會(huì )試一試。結果穿好了繩子綁好腰帶上到臺子上，我就開(kāi)始哆嗦了。
我站在臺子上，心中感嘆著(zhù)在地上看著(zhù)沒(méi)有這么高啊，手就不禁抖了起來(lái)�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，我要拍照了�！蔽乙荒樣脑沟乜聪蚺e著(zhù)手機準備照相的媽媽?zhuān)朔诵闹械目謶�，一連闖到了第四關(guān)。
那關(guān)是一張橫在兩棵樹(shù)中間的大網(wǎng)，只有手腳配合好才能緩慢的移動(dòng)，盡量告訴自己：“我可以的，我一定行！前面三關(guān)都過(guò)了，這關(guān)也能過(guò)！”自我安慰似的舒了口氣，爬了上去。但是我一上到網(wǎng)上，就覺(jué)得不對勁，經(jīng)過(guò)前面的三關(guān)，我一半的體力已經(jīng)耗沒(méi)了，再加上膽子小，壓根不敢向前移動(dòng)，只能緊緊的扒在上面，像一只被蜘蛛網(wǎng)黏住的小飛蟲(chóng)。過(guò)了十分鐘，漸漸沒(méi)了力氣。在下面的媽媽和小姨也著(zhù)急了：“你先把腳移到左邊的小眼里，手抓住左上方那個(gè)……”工作人員制止了她們的`指揮，只一聲一聲的喊：“加油，孩子你能行！”我漸漸的有了移動(dòng)的勇氣，敢四下看著(zhù)判斷方位了，腦袋里只有一個(gè)想法：“走一步，再走一步！”終于在掙扎了半個(gè)小時(shí)后，我成功的到達了第五關(guān)。
我想也許眼前的困難是如此的巨大，如此不可實(shí)現。但是只要把大的目標變成一些小的目標，再去努力逐個(gè)擊破，就一定會(huì )成功的。
走一步，再走一步作文3
每個(gè)人的一生都像是一次旅途，在路上總會(huì )遇到坎坷，或大或小，每個(gè)人都不是一帆風(fēng)順，當我們碰到攔路虎時(shí)，要勇敢的邁過(guò)去，去戰勝這些困難，走一步，在走一步，一步一步地去戰勝它們，把大困難轉化為一個(gè)個(gè)小困難，邁過(guò)困難后，將會(huì )有絕美的風(fēng)景在前方等待著(zhù)你。
在生活中，不少人有喜愛(ài)攀巖這項運動(dòng)，當他們面對眼前如此高的巖石，鼓足勇氣去攀登它，認真著(zhù)眼于走的每一步，一步，一步，再一步，把這么高的巖石看成是一個(gè)小小的障礙，一點(diǎn)一點(diǎn)地去登上頂端，去戰勝它，如果不是一步步艱難地爬到頂端，怎么在高處俯視大地，獲得居高臨下所帶來(lái)的喜悅？
不管做任何事都是如此，遇到困難時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地分解它，挑戰它并且戰勝它，成功的美好會(huì )在不遠處等你去享受。
作為一名初中生，擺在我們面前的困難就是考上重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)入重點(diǎn)班，這個(gè)目標聽(tīng)起來(lái)很遠，可如果我們認真對待每一天的學(xué)習生活，用心去學(xué)習，把每天的作業(yè)看成對自己的'測試，把每次考試看成中招考試，認真細致地做每一道題，把我們面前的困難平均到每一天，一天一天地減少困難，一步一步地戰勝困難，題就會(huì )被擊碎，考入重點(diǎn)中學(xué)就輕而易舉了。因此，在學(xué)習中，把大困難化解成小困難，一步一步克服它，通往成功的大門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，未來(lái)的曙光會(huì )將我們照亮。
在人生的旅途中，走一步，再走一步，去跨過(guò)那些擋在路上的障礙，去欣賞前方絕美的風(fēng)景！
走一步，再走一步作文4
你是否曾與成功失之交臂呢？你是否曾因困難膽怯退縮呢？你是否曾與快樂(lè )擦肩而過(guò)呢？不用害怕，不用擔心，邁出你堅定的步伐，再走一步看看。你的世界也許因此增添色彩，你的生活也許因此熠熠生輝！
在1951年，英國女醫生弗蘭克林從自己拍攝X射線(xiàn)衍射的照片中發(fā)現了DNA的螺旋結構并提出了大膽的假說(shuō)。但由于人們對她的發(fā)現提出了質(zhì)疑，她動(dòng)搖了，還公開(kāi)否認了她提出的假說(shuō)。她與成功失之交臂了！為什么她不能再走一步看看呢？如果她能堅持就早已獲得諾貝爾醫學(xué)獎了！
如果能堅定地再走一步，世界就會(huì )煥然一新了！紅綠燈的對面，一位老婆婆擰著(zhù)一袋重重的橘子蹣跚地走到了人行道處等待著(zhù)。真是天公不作美，只見(jiàn)橘子從袋縫里躋身了出來(lái)，調皮地跳到了馬路上，剩下的橘子跌踵而來(lái)，一個(gè)有一個(gè)地跑到了馬路上。一輛飛馳的車(chē)子壓過(guò)了馬路上的`橘子消失在了茫茫車(chē)海中。無(wú)奈的老婆婆只能在一旁呻吟。寒風(fēng)甚是刺骨，每個(gè)人都不停地打著(zhù)哆嗦，都無(wú)動(dòng)于衷。只感覺(jué)到我身旁的一位大哥哥邁出了他的一步，跑到了馬路上，把完整無(wú)損的橘子一個(gè)一個(gè)地揀了起來(lái)�！靶⌒�！”一輛車(chē)子差一點(diǎn)就斷送了他的生命。他捧著(zhù)滿(mǎn)懷的橘子走到了老婆婆面前，拿出了一個(gè)袋子把橘子一個(gè)又一個(gè)、小心翼翼地放了進(jìn)去，把整袋的橘子交給了老婆婆。老婆婆滿(mǎn)臉的淚水，緊緊地捉住了他的手。在場(chǎng)的人都報以了熱烈的掌聲。這份關(guān)懷溫暖了這個(gè)冬日，使生活不再單調，使世界不再寧靜！
朋友，請邁出你的步伐，再走一步吧！不要再與成功失之交臂了，不要再與快樂(lè )擦肩而過(guò)了！其實(shí)困難可不可怕，就在你的一念之間，是前進(jìn)還是退縮呢？生命由你主宰！
走一步，再走一步作文5
在生活當中，我們會(huì )遇到很多很多的困難，而這些困難，就是我們人生中的絆腳石，而我們有時(shí)會(huì )將絆腳石變成墊腳石，但是.......
在很多時(shí)候，我們會(huì )因為困難太大而放棄�？墒亲约合脒^(guò)沒(méi)有，如果自己走一步，再走一步，思考一會(huì )，在思考一會(huì )，可能結果就會(huì )截然不同了。
在數學(xué)課時(shí)，我們經(jīng)常遇到難題，而我們剛剛遇到不會(huì )就放棄，想過(guò)沒(méi)有，如果自己多想一想，多換個(gè)思路來(lái)思考一下，或許......而我們自己，剛剛遇到不會(huì )的就去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，這樣對自己來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一代女用處，反而只會(huì )對老師對同學(xué)產(chǎn)生很強的依賴(lài)性。
如果走一步，再走一步，在數學(xué)課上，不僅不用去麻煩別人，也會(huì )讓自己的.知識越來(lái)越豐富，思維越來(lái)越開(kāi)闊�？荚嚂r(shí)，思考一會(huì )，在思考一會(huì )，這道題也許就會(huì )被自己攻破，被自己拿下！
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”就像詩(shī)句中一樣。當初孔子在齊國納諫齊王，但是齊王拒絕了他，在魯國、楚國也是如此�？墒强鬃硬](méi)有放棄，而是自己創(chuàng )立私塾，傳播儒家思想，從而成為了儒家創(chuàng )始人。走一步，再走一步�？鬃拥慕�(jīng)歷可不正是如此么？
1951年，英國女醫生弗蘭克從自己拍攝X射線(xiàn)衍射的照片中發(fā)現了DNA的螺旋結構，她為此深入研究，可遭旁人質(zhì)疑，于是她放棄了研究下去。而后來(lái)兩位科學(xué)家對這項研究有了重大發(fā)現，并獲得了諾貝爾獎，而他們卻比弗蘭克晚了兩年。弗蘭克就是這樣，面對旁人的嘲諷，懷疑，她選擇了沉默，若連對自己的信心都沒(méi)了，何談成功？走一步，再走一步，必須要有堅定的信念和勇氣的。
走一步，再走一步。對我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)用之不盡的作用......
走一步，再走一步作文6
我靜靜的躺在地上，心想也許是因為我體力不支了吧，也許是因為我爬下懸崖心情放松了吧，也許是我沒(méi)靠別人自己獨立爬下懸崖了吧，不管怎樣，我終于可以回家了！
我被困在石架上。我向下望，感到頭暈目眩，我絕對沒(méi)法爬下去，我會(huì )滑倒摔死的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，暮色開(kāi)始四合，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
我本來(lái)指望最要好的朋友杰利能找到人來(lái)救我，可是沒(méi)有。我望著(zhù)家里那邊微弱的燈光，心里想，爸爸媽媽可能在房間里焦急的'等待我回家吧！我心里這樣想，我強迫自己冷靜下來(lái)。我試著(zhù)自己安慰自己：沒(méi)什么大不了的，下山很容易，只要腳踩穩，手抓牢山上凸出來(lái)的石塊就可以了。但是我我望著(zhù)地面和我之間的距離，我退縮了。我想會(huì )有人來(lái)救我吧，但我有一想，不可能，世界上沒(méi)有這樣巧合的事，我必須靠自己！
我打定了主意，就開(kāi)始行動(dòng)。我試探著(zhù)邁出左腳，踩在一塊凸出來(lái)的巖石上，我走完了第一步，再把右腳放下來(lái)，“很好！”我自己安慰自己。這時(shí)我頓時(shí)信心大增。我告誡自己千萬(wàn)不可驕傲，，正如古人云：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人失敗。我小心翼翼的重復著(zhù)先前的幾個(gè)動(dòng)作，繼續向山下挪去。
隨著(zhù)我和地面之間的距離的縮短，我的心情也不斷的放松。我爬下懸崖，我的身體一下子癱軟了。我靜靜的躺在地上，心想也許是因為我體力不支了吧，也許是因為我爬下懸崖心情放松了吧，也許是我沒(méi)靠別人自己獨立爬下懸崖了吧，不管怎樣，我終于可以回家了！
走一步，再走一步作文7
曾不止一次地看過(guò)這類(lèi)富有生活哲理的文章，但給我影響最深的卻是美國作家亨特寫(xiě)的《走一步再走一步》。
這篇文章記敘的是作者八歲在懸崖上歷險的一次親身經(jīng)歷。文章告訴我們的哲理很簡(jiǎn)單，僅僅是走一步再走一步。但是偏偏就是這一步，使作者受益終身。
當時(shí)，作者伏在懸崖上，毫無(wú)信心，但他在父親的鼓勵下，終于邁出了決定性的一步……他一步一步地爬下懸崖，最終，他成功地達到了目的地。有了這一次成功的經(jīng)驗，作者在今后面對困難時(shí)，只要想起小時(shí)候在懸崖上的經(jīng)驗，便就有了信心去戰勝一切。
看到了嗎？這就是一步的魔力，一步的力量。它使處于沮喪的人重拾信心；它使陷于絕望的人有了新的追求；它使遇到挫折的.人見(jiàn)到了新的曙光。千里之行，始于足下。這是老子說(shuō)的一句至理名言。是呀，在面對茫茫長(cháng)于千里的路程，你若在起點(diǎn)就倒下的話(huà)，那么，你就永遠不會(huì )有到達終點(diǎn)的一天；反之，你若是不在意它的遙遠，不害怕它的艱辛，只想著(zhù)是在走一小步，從一步開(kāi)始，那么，無(wú)論多少漫長(cháng)的征途，你也可以戰勝它。
大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰勝的。只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)去解決，一步一步去征服，在終點(diǎn)，你插上的一定會(huì )是一面鮮紅的勝利之旗！
走一步，再走一步作文8
嘗試是一個(gè)勇敢的決定，也許會(huì )失敗，也許會(huì )成功，不管結果如何，你的嘗試終究是陪伴著(zhù)你的成長(cháng)。
暖風(fēng)拂面，溪水潺潺，踏著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)小曲兒，來(lái)到了一座山前，山上長(cháng)滿(mǎn)了茂盛的樹(shù)木，陽(yáng)光映射下，透過(guò)樹(shù)叢留下斑斑駁駁的'光影。
一開(kāi)始，我還一蹦一跳的，頭上的馬尾辮不停地搖晃著(zhù)，轉身一看，爸爸媽媽都只有著(zhù)一個(gè)渺小的身影，我伸長(cháng)了手，向他們搖晃著(zhù)，催他們快一些，心里便得意洋洋的。過(guò)了一會(huì )兒，我的步伐越走越慢，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，喘兩口氣，再繼續向上爬，后面的身影離我越來(lái)越近，我的雙腿似乎綁了個(gè)沙袋，雙手放在了雙腿上，慢步走著(zhù)，我在心中默默地鼓勵著(zhù)自己：要相信自己，要堅持下去，走一步，再走一步。
媽媽轉過(guò)身，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，用她那溫柔的聲音說(shuō)道：“曼曼，做任何事情我們都要勇于嘗試，只有慢慢地去嘗試，才能知道結果，加油！你是最棒的�！�
看到山頂就近在眼前，我的心中似乎有了一把火，咬了咬牙，爬到了山頂上，只見(jiàn)，山頂上一片云霧彌漫，放眼望去，一片的翠綠，真是令人留戀。
嘗試一次，也許在后面，有著(zhù)你想不到的驚喜。
走一步，再走一步作文9
每個(gè)人的人生都是一段傳奇。但鑄就這一傳奇的途中，也難免會(huì )歷經(jīng)坎坷，折斷翅膀。在一個(gè)年幼體弱的孩子看來(lái)，20米高的懸崖便是生命中無(wú)法逾越的障礙。
在一個(gè)悶熱的一午，莫頓的伙伴們打算去爬一座懸崖，可體弱多病的莫頓有些猶豫，但在好友杰利的`鼓勵下，還是決定與伙伴們同行。在小山道上，莫頓害怕了，高高的崖頂看起來(lái)遙不可及，但回去的路又那么的窄�；锇閭兿嗬^離去，留下了暮色中孤立無(wú)援的莫頓。后來(lái)，扡的父親與杰利來(lái)找他，莫頓在父親的鼓勵下，一小步一小步地挪動(dòng)著(zhù)，最后終于投入了父親的懷抱。
這聽(tīng)起來(lái)，只是一個(gè)孩子受困，父親救援的普通事情。但這其中蘊含的道理卻是我們不以忽視的。一方面，我們感受到這位父親與眾不同的教子方式。他沒(méi)有選擇去幫助兒子，而是鼓勵兒子，希望他能依靠自己的能力獨自下山�；蛟S，這會(huì )使孩子受些苦，甚至受到傷害，但這只是一時(shí)的，因為通過(guò)這件事情所培養出的相信自己、獨立自主，卻能使孩子受益一生。所以，這位父親有長(cháng)遠的打算和高明的教育方法。
另一方面，本文給予了我們一個(gè)重大的啟示。那即是對待困難的態(tài)度。漫漫人生路上難免會(huì )遇見(jiàn)困境，而面對困境，我們不能膽怯逃避。不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷創(chuàng )傷的人生是不完整的。要迎險而上，樂(lè )觀(guān)冷靜地面對困難，并在困難面前善于分解困難，把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，如莫頓做的一樣，一小步，一小步，滴水石穿，將困難各個(gè)擊破，化整為零，最終一定能戰勝這人大困難。
《走一步，再走一步》，給予了我們深深的啟迪，他告訴我們如何面對困境，樂(lè )觀(guān)面對，在一點(diǎn)一滴中，我們就能擊穿陰霾，自由飛翔！
走一步，再走一步作文10
時(shí)光像潮水一般，沖刷去我“記憶沙灘”上的足跡。但是，那段記憶卻如一顆海螺，在潮水中、沙灘上揮之不去，因為它教會(huì )我一步一步走向成功。
“你素描畫(huà)這么久了，試試畫(huà)頭像吧！”老師說(shuō)著(zhù)，從畫(huà)冊中抽出一張大衛像。
我嚇了一跳，只見(jiàn)大衛神情憂(yōu)郁，側著(zhù)臉，頭發(fā)此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。
“我不會(huì )畫(huà)�！蔽业吐暤�。
“不會(huì )畫(huà)學(xué)嘛！”老師得意地笑了笑，“第一步，打型。記住，從外
到里噢！”
我手臂揮動(dòng)，手腕輕轉，經(jīng)過(guò)老師多次指點(diǎn)之后，大衛頭部的雛形終于躍然紙上。
“嗯，下一步，把大概的明暗畫(huà)出來(lái)�！崩蠋熆粗�(zhù)我的`畫(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“記住，輕一點(diǎn)�！�
我苦著(zhù)臉，嘟起嘴巴，抬頭可憐巴巴地望著(zhù)老師。
“一步一步來(lái)，一塊一塊畫(huà)！”老師瀟灑地留下這句話(huà)，大搖大擺地指導其他學(xué)生去了。
“一步一步來(lái)，一塊一塊畫(huà)�！蔽覍W(xué)著(zhù)老師的腔調，左手豎起，支在腿上，拖著(zhù)臉，開(kāi)始一塊一塊地畫(huà)起陰
影。
半小時(shí)后，老師轉回我身后，用手托著(zhù)下巴，看了片刻，伸手在我的畫(huà)上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去：“這，這，這線(xiàn)條的方向不好。下一步，改過(guò)�！�
我盯著(zhù)大衛像，細細觀(guān)察線(xiàn)條的走向。就在別人正要以為我是否入定參悟宇宙眾生時(shí)，我開(kāi)始修改明暗。 又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師不知何時(shí)又轉回我身后，笑嘻嘻地說(shuō)：“還行。下一步，加重�！�
我松了口氣，拿起4b鉛筆，一陣狂涂。
“不賴(lài)嘛！”老師微笑著(zhù)，一甩他飄逸的長(cháng)發(fā)，“你看，只要你一步一
步來(lái)就好了。畫(huà)素描，有時(shí)候就這么簡(jiǎn)單！”
雖然事隔多年，我依然清晰地記得老師的那句“名言”。于是，我一步一步走來(lái)，學(xué)會(huì )了騎車(chē)、游泳 只要你走一步，再走一步，成功將在前方等著(zhù)你！
走一步，再走一步作文11
走一步，再走一步，這種話(huà)我也聽(tīng)過(guò)許多遍了，想起我自己的親身經(jīng)歷，便更加深有體會(huì )了。
我還記得那次游泳比賽，那是100米的自由泳比賽。最讓我擔心的是我的對手都那么強大，一個(gè)比一個(gè)壯。剛下水，我就被落了下來(lái)。我努力追趕，可是再怎么樣也趕不上，耳邊全是周邊那些觀(guān)眾的喧嘩聲，伴著(zhù)冰冷的水花。
游到大約50米，我已經(jīng)累得全身無(wú)力。心想要不要退賽�？珊鋈幌肫鹄蠋煹囊痪湓�(huà)：“當你快要放棄的`時(shí)候，就是你快要成功的時(shí)候�！蔽覍ψ约赫f(shuō)：加油！爭取再游10米，先只游10米！10米，聽(tīng)上去很容易做到！我努力往前游了10米，撲騰了幾下。之后我又感覺(jué)——好像還能游10米！于是我想，把剩下的40米分成一個(gè)個(gè)小目標，如果完成了，就是勝利！有了計劃，我激動(dòng)起來(lái)了。希望似乎重新燃燒了起來(lái)，我努力向前游，完成了一個(gè)又一個(gè)的小目標。
不知何時(shí)，我來(lái)到了終點(diǎn)。那種感覺(jué)，我一邊笑著(zhù)一邊止不住流眼淚。我完成了這次比賽，用多個(gè)小目標。
以后，我經(jīng)常制定小目標，每完成一個(gè)小目標都會(huì )很有成就，直到達成大目標。就像走一步，再走一步，最后就能到達終點(diǎn)一樣。
走一步，再走一步作文12
人的一生注定要經(jīng)歷或多或少的磨難，沒(méi)有人會(huì )一路一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人總是生活在困境當中。適當的挫折讓我們逐漸成長(cháng)，而面對挫折的態(tài)度就決定了我們的未來(lái)。
《走一步，再走一步》中的小男孩莫頓·亨特用他攀爬懸崖中被小伙伴落下后的經(jīng)歷告訴我們這個(gè)含義深刻的道理。
讀了這篇課文，我有很多感觸。首先當然是莫頓從這次險境得到的啟示：做事要一步一步來(lái)，把大困難拆成一個(gè)個(gè)小困難，努力解決這些小困難，就將戰勝以前遙不可及的大困難。這些話(huà)代代相傳，可真正做到的又有多少人呢？政治上，從古到今有多少雄心壯志的君王？但又有多少個(gè)為了一步登天直接用武力解決困難而失去整個(gè)江山呢？也許他們當時(shí)只要腳踏實(shí)地用耐心化解阻礙自己的難題，將敵人化為戰友，那么遲早會(huì )把所有難題消滅，取得最后的勝利。在現實(shí)生活中，許多人面對大困難是就輕言放棄，但如果我們敢于像莫頓那樣邁出第一步，也許會(huì )發(fā)現這個(gè)看似困難的.任務(wù)原來(lái)自己可以做到，只要有勇氣和努力就一定會(huì )獲得成功。
其次，讓我心里為之感動(dòng)的就是莫頓的父親。當他的孩子遇到難題時(shí)，他明智地選擇鼓勵孩子自己爬下來(lái)，也正是因為這樣，莫頓才會(huì )親身明白父親想教給他的道理，讓他知道做人做事應該靠自己而不是一味依賴(lài)他人，讓他的孩子因一次歷險而受益一生。從這一點(diǎn)上，我無(wú)比地欽佩這位偉大的父親。
對于擁有美好年華的我們來(lái)說(shuō)，我們是國家正在茁壯成長(cháng)的未來(lái)，我們不應該畏懼暴風(fēng)雨，只有戰勝暴風(fēng)雨，我們才能飛到更廣闊的天空。只有勇于解決每一次困難，才能真正成長(cháng)！
走一步，再走一步作文13
一觸記憶，一份回憶。不記得那是哪一年，只記得那天陰雨綿綿。班級同學(xué)組織去巾仙溪峽谷拓展樂(lè )園玩。
那是下午，下著(zhù)小雨。峽谷下是溪水，若一不留神，便會(huì )投入滔滔溪水中。盡管有繩子拉著(zhù)，但不免還是十分害怕。
矗立在溪水上的條條鋼絲，在懸崖高空上玻璃板做的平臺，幾乎接近藍天的交錯著(zhù)的繩索，讓人望而生畏。
帶著(zhù)又害怕又好奇的心理，我還是站上了挑戰臺。當管理人員為我戴上安全帽，扣上繩索的時(shí)候，我開(kāi)始緊張，后悔，害怕。此時(shí)，就是讓我鉆進(jìn)地縫里，我也要離開(kāi)這恐怖的地方！
迎著(zhù)滾滾溪水，在管理員的鼓勵下，我抬起自己的一條腿，顫抖著(zhù)向前跨出去。
當時(shí)，還下著(zhù)雨，因此鋼絲別一般的滑�？粗�(zhù)腳下，我似乎在水上漂移，就踩著(zhù)深不見(jiàn)底的溪水，向前小步地邁著(zhù)。
身后，又有人上來(lái)了。鋼絲似乎就要在我腳下斷裂似的，使我的雙腿又開(kāi)始劇烈顫抖。鋼絲在不住地搖晃，我幾乎要絕望了，無(wú)奈地看著(zhù)動(dòng)彈不得的腳。
向前望，管理員向我投來(lái)了殷切的目光。聽(tīng)不清他的'嘴里在嘟嚷著(zhù)什么，只聽(tīng)見(jiàn)最后他大吼一聲：“丫頭別怕！走一步，再走一步！”
走一步，再走一步。這似乎很簡(jiǎn)單，卻又很難。雖在腳下只有那么點(diǎn)兒路程，但我的心里卻有漫長(cháng)的害怕與恐怖之路。
我終于小心翼翼地將手往前挪了挪，抬起了幾乎被嚇麻的腳——
走一步，勇敢地走一步。
我做到了，勇敢地做到了。
當恍惚后回過(guò)神，我依舊坐在教室里深綠的課桌前�！白咭徊�，再走一步�！蔽业吐暷钸�，抬起筆，桌上的題迎刃而解。
走一步，再走一步作文14
群山疊翠，碧水生輝。山中清晨的陽(yáng)光照耀著(zhù)薄霧環(huán)繞的山。我踏著(zhù)山風(fēng)出發(fā)，游在這山水之間。
山腳下，環(huán)視田野，油綠的作物生機盎然，隨著(zhù)輕風(fēng)的吹動(dòng)下，有節奏地拍打著(zhù)節拍。叢林掩映下，幾只翠鳥(niǎo)飛出，輕巧地落在那水草上。湖水清澈如眼波，如同孩童天真無(wú)邪的笑。湖底的小魚(yú)不時(shí)地輕啄一下水草，水草便配合地搖擺起來(lái)。湖邊的蘆葦上停歇著(zhù)幾只早起的豆娘。輕輕地抖動(dòng)著(zhù)在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)紫色的翅膀。典雅華貴的紫色，將這只小蟲(chóng)竟現出幾分高貴。山鳥(niǎo)一聲輕脆悅耳的叫聲，豆娘盈盈地飛走。抬頭看看山，卻不知從山上俯視是何景色。
半山腰中，俯視原野，伴隨著(zhù)山中的蟬鳴，溪水的涓涓細流，呼吸著(zhù)山中的清新空氣，感覺(jué)到身上的每一個(gè)毛孔都變得異常的輕爽。鳥(niǎo)兒靜靜歌唱，山下的小亭在輕霧的掩映下竟越發(fā)的'雅致。環(huán)視四周，群山的懷抱下，綠意涌入眼簾，幾棵蒼勁的老松枝頭的嫩綠也迫不幾待地迸發(fā)出來(lái)。生命的活力，在山腰下盡收眼底。
我迷戀山中自然精致的美景，幾步迅速地爬上山頂。群山環(huán)繞在我腳下，云霧繚繞的山，蒼翠欲滴的樹(shù)，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)光芒的水，古樸素雅的山村，征服了我的眼睛。站在云層之中。透過(guò)霧層，飄渺的山，微綠的水，如同仙境一般的村莊。好一個(gè)世外桃源。
“橫看成嶺側成峰，遠看高低各不同”。走一步，回首；再走一步，回首。兩眼風(fēng)光大不同。同是一處山，同是一年春。在人生之路上，成功與挫折，就好比這山山水水，高低不同的山峰。遇到挫折時(shí)，或許是“山窮水盡疑無(wú)路”，成功便是“柳暗花明又一村”。走一步，再走一步，風(fēng)景截然不同。
走一步，再走一步作文15
在人生漫長(cháng)道路上，我們留下過(guò)斑斑足跡。這些腳印將悲歡離合、愛(ài)恨情仇悄悄定格。但無(wú)論道路布滿(mǎn)了多少荊棘，我們都得走一步，再走下一步。
曾記否？項羽在烏江畔頭留下了自己志死不渝的倔強腳步；荊軻在漢江浪頭走出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的悲壯行程；楊玉環(huán)在唐玄宗心頭刻下了“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的凄婉腳印……不勝枚舉的歷史腳印進(jìn)入了我們眼里，也踏進(jìn)了我們心里。于是，我們唏噓驚愕地回首自己一路走來(lái)留下的深淺腳印。
過(guò)去，觸摸著(zhù)這個(gè)偌大的乾坤，我們跟著(zhù)愛(ài)因斯坦“相對論”的步伐，享受著(zhù)母愛(ài)的甘醇，敬畏著(zhù)父愛(ài)的肅穆，感悟著(zhù)師愛(ài)的灼熱，聆聽(tīng)著(zhù)友愛(ài)的細致；凝視著(zhù)這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，我們伴著(zhù)貝多芬《英雄交響曲》的步調，品味過(guò)失敗淚水的苦澀，吮吸過(guò)成功泓泉的甘甜，憧憬過(guò)披甲持戟的.風(fēng)光……總之，那一路上，我們哭過(guò)，笑過(guò)，也鬧過(guò)。成敗與否，不用去做過(guò)多計較，學(xué)會(huì )釋?xiě)�。曾�?jīng)再美，可那終究是曾經(jīng)，只是隨著(zhù)花謝花開(kāi)化為了串串腳印。
曾經(jīng)，我們磕磕碰碰的走過(guò)了的四季的輪回，然而，萬(wàn)物都在演繹著(zhù)周而復始的劇情，所以，我們注定要邁向下一步。
彼時(shí)，在烙下下一個(gè)腳印的前一剎那，我們回首了或輝煌成就，或碌碌無(wú)奇的深淺腳印。由此，我們走的下一步，要有所突破。要走文天祥“人生自古雄無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國之路；要走周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的執著(zhù)之路；還要“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的積極之路……
在那道布滿(mǎn)荊棘、陷阱的羊腸小道上，無(wú)論我們怎樣走，都會(huì )留下屬于自己的腳印，都要執著(zhù)向前。
走一步，再走一步。相信我們的腳印會(huì )見(jiàn)證我們的驕傲，我們的風(fēng)采！
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