【推薦】我們班的女漢子作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我們班的女漢子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的女漢子作文1

　　上課鈴在耳畔響起，緊接著(zhù)就是一段“地動(dòng)山搖”的腳步，每一步都震得地板顫動(dòng)。

　　單聽(tīng)那腳步聲，就知道是我們班的傳奇人物，一個(gè)女中豪杰——楊靜婷。楊靜婷，一個(gè)多么好聽(tīng)的名字，文靜，又亭亭玉立�？墒乾F實(shí)版的楊靜婷偏偏就與動(dòng)若“瘋兔”劃上了等號。

　　別看她這般“粗壯”，可論嘴上的功夫，那還真是獨占鰲頭，獨領(lǐng)風(fēng)騷，誰(shuí)要敢在她面前比嘴皮子，那就是魯班門(mén)前弄大斧，關(guān)公面前耍大刀。還記得上次辯論賽那時(shí)，楊靜婷的嘴皮子簡(jiǎn)直就像神器一般！資料就像槍林彈雨向我們襲來(lái)。那手也情不自禁的'左右飛舞著(zhù)，就像面前就看不見(jiàn)的敵人一樣，以乎要打架的樣子。辯論賽越到后面，那張嘴就越伶俐，越犀利，頭腦想到什么就一絲不剩的倒出來(lái)，毫無(wú)禁忌。我方四辯都被這沖天的氣勢給嚇倒了，放棄了比賽。楊靜婷那排山倒海的氣勢，儼然一個(gè)頂天立地的女漢子一般！可誰(shuí)知，他的內心又是那樣細膩。

　　那天，老師真的發(fā)火了！只因為我們在無(wú)人監考中違反了紀律，導致試卷沒(méi)有做完。結果老師就抓住了鄒順萍，要她供出“犯罪分子”，結果所有人都暴露了，在閱覽室遨游書(shū)海的機會(huì )也沒(méi)有了。

　　回來(lái)后，不知是鄒順萍內心脆弱還是她實(shí)在內疚，眼眶紅紅的，蒙著(zhù)一層憂(yōu)傷，一層自責！楊靜婷也收斂了平時(shí)的笑容，只是拍拍她的肩，欲言又止。不久，楊靜婷再也忍不住了，把憋在心里的話(huà)全部說(shuō)了出來(lái)，放聲大問(wèn)：“你有錯嗎？！”

　　鄒順萍只是長(cháng)久的沉默。

　　“你沒(méi)有錯，一切都是我們的錯，難道說(shuō)話(huà)的只有你一個(gè)人嗎？你何必呢？為什么要這樣懲罰自己呢？”楊靜婷的話(huà)，一字一句像微風(fēng)吹拂著(zhù)鄒順萍的潮濕的心。

　　隨后，楊靜婷又降低了音量：“可以說(shuō)你完全沒(méi)錯，如果你不說(shuō)，豈不是又要因為欺騙老師，再哭一遍？”

　　楊靜婷像一個(gè)小姐姐一樣安撫著(zhù)自己的“妹妹”，看鄒順萍有所轉變，才默默的背上書(shū)包，匆匆離開(kāi)學(xué)校。

　　楊靜婷啊楊靜婷，沒(méi)想到你粗獷的背后卻有一顆柔軟的心。

我們班的女漢子作文2

　　我們班有許許多多的“女漢子”，她們有的嗓門(mén)大，有的脾氣不好，有的對男生有暴力傾向，還有的讓男生聞風(fēng)喪膽。而我們班上就有一位集上述特點(diǎn)于一身的女生，她就是我們班的班長(cháng)——耿寶怡。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙小眼睛，笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的小酒窩，這樣文靜的外表，絕對不會(huì )讓你想起她會(huì )是一個(gè)“女漢子”，但在我們班上沒(méi)有一個(gè)人不知道她的厲害。

　　“掃地去！”一大清早我就聽(tīng)到那耳熟能詳的聲音。剛進(jìn)班里，就只見(jiàn)“女漢子”扯著(zhù)那副大嗓門(mén)，指著(zhù)幾位同學(xué)大聲吼叫著(zhù)，像一頭氣急了的母老虎。幾位同學(xué)看她發(fā)火了，就立刻抱頭鼠竄，逃之夭夭，趕緊跑下樓去掃地。這天輪到我們組掃地了，這可讓我領(lǐng)略到了“女漢子”的豪氣。掃完地，她總要親自再檢查一下，哪怕是一小片碎紙，也逃不過(guò)她的法眼，“看，那是什么，還不趕緊撿起來(lái)！”每次我們都被她嚇得魂飛魄散，只好乖乖聽(tīng)話(huà)了。正因為她的嚴格認真的管理，我們班常常得到 “衛生星旗”。

　　“女漢子”不僅在工作上豪氣沖天，跟男生過(guò)招,從來(lái)都是巾幗不讓須眉。

　　有一次，我們班的“頑皮猴”——云程在她身邊做各種各樣的.鬼臉，終于，她按耐不住了，只見(jiàn)她站了起來(lái)，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)怒火， 瞪著(zhù)云程，厲聲說(shuō)道：“夠了！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她一手叉腰,一手拿書(shū),轉向云程。云程一看情勢不對，撒腿就準備跑。以她的性格，怎么能輕易放過(guò)云程？果然不出所料，云程還沒(méi)跑兩步，她就看準時(shí)機，一個(gè)跳躍，一把就抓到了云程�！氨徊丁� 的云程臉上露出了懼怕的表情，蜷伏在精神抖擻的“女漢子”手中，就像個(gè)泄了氣的皮球�？粗�(zhù)云程這般模樣，她得意洋洋地笑了，不料，云程一個(gè)翻滾，逃出了她的手心。她“嗖”的一個(gè)轉身，手疾眼快一把把云程又拽了回來(lái)。云程又想掙脫，可是任他怎樣推、拉、拽、頂，“女漢子”都不動(dòng)聲色。最后，云程垂頭喪氣地投降了：“這次我是插翅難飛了，女俠，我錯了，再也不敢了！”

　　瞧，這就是我們班的“女漢子”！

我們班的女漢子作文3

　　在我們班有一位女生長(cháng)得既聰明又強壯，人人見(jiàn)了都喜歡，但因為她的一身暴脾氣，所以她才有女漢子這個(gè)稱(chēng)號。

　　她是我們班的數學(xué)課代表，常常扎著(zhù)一束馬尾辮，她的眼睛瞪得像銅鈴，只要有同學(xué)搗亂，打架，都會(huì )被她揪出來(lái)。她的耳朵豎得像天線(xiàn)，上課講話(huà)的同學(xué)只要發(fā)出一點(diǎn)聲音，她的耳朵都能捕捉到。當你看到那雙兇巴巴的眼睛盯著(zhù)你的時(shí)候，你就都得小心了。有時(shí)候她對那些頑皮的同學(xué)會(huì )施加暴力，但她總是會(huì )把她的.力氣用在正道上。

　　在排球隊中她用到了她的力量。

　　比賽時(shí)，當排球飛來(lái)的那一刻，她用盡力氣向上一跳，用手掌一拍，“嗖”的一聲，球變像一顆正在墜落的隕石飛向對方場(chǎng)地，許多人想化解這次進(jìn)攻，但是由于球飛得太快，還打著(zhù)弧旋，令人想接觸都難。對方主攻手即將扣球時(shí)，她一個(gè)箭步趕上前，一個(gè)起跳，把對方的球又打的回去，對方一個(gè)沒(méi)接穩，球掉到了地上，她又為我們爭取了一分。到了最后，我們學(xué)校排球隊拿了第1名。

　　在運動(dòng)會(huì )時(shí)，她也用到了她的力氣。

　　跳遠比賽開(kāi)始了，3，2，1，開(kāi)始！隨著(zhù)裁判的一聲號令，1號選手快速的沖向沙坑，并且在踩板的一瞬間，她在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，角落的沙土的一瞬間，才做了一個(gè)耶的手勢，裁判告訴她踩線(xiàn)了，于是她便哭著(zhù)離開(kāi)了。第2位選手，是咱們班的女漢子了，只見(jiàn)她露出了一絲自信的微笑，隨著(zhù)裁判一聲令下，她猛的把臉上的肌肉繃緊了，瞪大眼睛，渾身帶著(zhù)一股殺氣，像一陣狂風(fēng)卷向沙坑，在腳尖踮倒板子的一剎那，她猛地一用力，像雄鷹般騰空而起，把手指搭在腳尖上，然后鼓起腮幫收腹，在落地的時(shí)候把身體挺直，然后蹲下松了一口氣，雖然她沒(méi)有拿到第1名，但同學(xué)們還是非常佩服她。

　　她也把力氣用在正義上。放學(xué)后她走在回家的路上，忽然，遠處的林子里傳來(lái)了幾聲哭啼聲，她走近一看，竟然有兩名小混混圍著(zhù)一個(gè)她的朋友要錢(qián)，她心中的怒火“騰”的涌上來(lái)，果斷的沖上前，怒吼一聲，然后拉起她的朋友，使出百米沖刺的速度，左拐右拐，逃之夭夭。不一會(huì )兒那兩個(gè)小混混就被甩掉了。

　　沒(méi)錯，這就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)的李佳倩，你們猜到了嗎？

我們班的女漢子作文4

　　我們班，其實(shí)是一個(gè)人才輩出，潛力無(wú)窮的大家庭。而她，就是我們班集體公認的女漢子。

　　高個(gè)子的她沒(méi)有白玉般的皮膚，沒(méi)有那秀氣的瓜子臉，卻有著(zhù)那獨有的'從容不迫和落落大方的氣質(zhì)；一雙不是特別大的眼睛總是那么炯炯有神，神采奕奕；兩片紅潤的嘴唇仿佛是那在黑夜中怒放的紅梅，小酒窩總會(huì )伴隨著(zhù)她的笑；高高的馬尾辮吸附在腦后，顯得十分強悍。

　　她在運動(dòng)場(chǎng)上，那可是勇冠之軍，巾幗不讓須眉。記得有一次校運動(dòng)會(huì )上，她參加了女子跳遠比賽，這是一項連許多男子都望而卻步的賽事，而她卻毫不猶豫報名并參加了比賽。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)她屏息凝神，有節奏地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，膝蓋微微彎曲，忽然猛地踮起腳尖，用盡全身力氣，縱身一躍，天空中瞬間劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“呼”，穩穩落地，超越所有選手，輕松奪得桂冠。而她，卻只是拍了拍身上的塵土，一笑而過(guò)，那眼神，仿佛在說(shuō)：這第一名對我來(lái)說(shuō)是手到擒來(lái)，小菜一碟。

　　女漢子不僅是運動(dòng)小達人，還十分喜歡樂(lè )于助人。記得五年級我去景華小學(xué)上篆刻拓展班，每次回�？倱�心回家作業(yè)是什么？可每當我打開(kāi)那家校聯(lián)系本，一行行娟秀清晰的字跡映入眼簾，為此我一直在尋找“記錄者”。一連幾周后，我偶然發(fā)現原來(lái)是她幫我悄悄地記錄。

　　又是一個(gè)周五，我們回校出奇的早，到校時(shí)，大家都在安靜地自習，剛跨進(jìn)門(mén)時(shí)，我剛好目睹了所謂的真相：她嫻熟地抽過(guò)我的家校本，拿起筆快速地抄了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，本子像個(gè)淘氣包似的又回到了我的桌上。頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我一直要感謝的人就是她。我立即上前真誠地向她道謝，她卻擺擺手，晃晃馬尾辮，沖我微微一笑�！暗⒄`了你的時(shí)間，實(shí)在抱歉……”我再一次向她表示感謝�！案鐐�，小意思啦，哦，對了，作業(yè)本上有幾道題老師已經(jīng)講解過(guò)來(lái)，有需要來(lái)找我哦�！彼�急忙打斷我的言語(yǔ)，并細細叮囑我，同時(shí)大大咧咧地把手一彈。就這樣，她默默為我當了一年的記錄者。

　　這就是我們班名副其實(shí)的女漢子，運動(dòng)場(chǎng)上英姿颯爽，生活之中處處充滿(mǎn)愛(ài)。

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