被困電梯作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的被困電梯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

被困電梯作文1

　　放學(xué)了，我和同學(xué)們結伴往家走，一邊走，一邊還唱起了今天剛剛學(xué)到的新歌——外婆的澎湖灣。

　　轉眼間上了電梯，我們還沉浸在美妙的歌聲中，電梯到11層，一聲巨響淹沒(méi)了我們的歡歌笑語(yǔ)，電梯開(kāi)始疾速下降，在混亂中電梯降到8層時(shí)突然停了，并發(fā)出震耳欲聾的聲音，這聲音，不得不讓我捂住耳朵，幾秒鐘后聲音沒(méi)了，大家都不說(shuō)話(huà)了，一種可怕的肅靜讓人毛骨悚然。

　　終于，我的伙伴控制不住自己的'緊張心情，慌亂地用拳頭捶打電梯門(mén)，并大喊：“來(lái)人啊，有人嗎？救我呀！”外面沒(méi)有人應答�！皩Α庇檬謾C，他仿佛找到了救星�！斑@不行，沒(méi)有信號的！”這時(shí)，我想到曾經(jīng)讀過(guò)一篇課文，主人公遇到災難，就是因為他沉著(zhù)冷靜才想出辦法逃出廢墟的。我靜下心來(lái)，希望能想出辦法，忽然一個(gè)閃亮的“燈泡”出現在我的眼前。那上面不是寫(xiě)著(zhù)緊急報警裝置嗎？我按說(shuō)明按下了紅色按鈕，很快對方傳來(lái)了聲音說(shuō)：“什么事？”我不假思索的回答：“阿姨，我們被困在8號樓2號電梯了�！睂Ψ交卮鹫f(shuō)：“小朋友不要著(zhù)急，馬上到�！�

　　叮！叮！叮，門(mén)開(kāi)了，雖然只有短短的幾分鐘，但是對我們來(lái)說(shuō)，真是度秒如年呀！我們旋風(fēng)般地沖了出來(lái)，像經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大災大難后重見(jiàn)光明那么快樂(lè )，像小鳥(niǎo)逃出牢籠后又能重飛藍天一樣自由，我們笑了，我們勝利了。

　　這件事使我深切的體會(huì )到，在突發(fā)的事件面前要沉著(zhù)冷靜，勇敢應對，這樣才有可能化險為夷。

被困電梯作文2

　　從小到大，媽媽一直注意培養我的生存能力，教給我一些自救知識，比如陌生人敲門(mén)不要開(kāi)門(mén)，陌生人給的零食不要，走路靠右邊，遵守交通規則等等，但是卻沒(méi)有告訴我，如果困在電梯里，怎么辦？

　　一次，我和小伙伴一起去學(xué)舞蹈，舞蹈教室在16樓。我們進(jìn)了電梯，門(mén)關(guān)上之后，我們摁了16樓的摁鈕，但是電梯的屏幕上顯示的不是數字，而是三個(gè)字母：efg，我立刻注意到電梯的異常，因為正常的顯示應該是1，2，3……我判斷是電梯壞了。

　　我立刻摁下開(kāi)門(mén)的摁鈕，可是電梯沒(méi)有反應。

　　有的`小伙伴驚慌起來(lái)，我也有點(diǎn)驚慌。我們一起看了看電梯里的電梯故障知識，上面有求救電話(huà)，可是我們都沒(méi)有拿電話(huà)。

　　這時(shí)聽(tīng)到電梯外面有人走動(dòng)的聲音，我立刻大喊起來(lái)：“救命��！”小伙伴也跟著(zhù)大喊救命。

　　一個(gè)人在電梯外面說(shuō)：“你們怎么了？”我們七嘴八舌說(shuō)：“我們好像被困在電梯里了�！�

　　那個(gè)人讓我們不要驚慌，不要害怕，他找電梯管理員來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，電梯管理員來(lái)了，幫我們打開(kāi)了電梯門(mén)。原來(lái)救助我們的人的一個(gè)外賣(mài)小哥。我們太感謝他了。

　　這次被困電梯后，我知道了電梯出現故障后的一些自救方法，如果自己沒(méi)有電話(huà)，電梯里會(huì )有呼叫裝置，可以按電梯的對講按鈕，尋求幫助。如果沒(méi)有呼叫裝置，可以大聲呼喊，引起別人的注意，從而獲救。

　　在以后的生活中，還會(huì )遇到一些危險，我一定要多學(xué)習一些自救知識，提高自己的獨立生存能力。

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