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我們班的奇葩作文匯編（6篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我們班的奇葩作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的奇葩作文1
我們班的奇葩高光明，他肥得達到了81.2公斤，身高才1米63，這真是我們班的奇葩呀！他的牙都是一半黃一半白的，臉蛋小小的，眼睛細小的，鼻孔扁扁的，腿超肥，肚子比兩個(gè)籃球都還要大。他雖然不算調皮，但是他學(xué)習也不是名列前茅。平時(shí)走路他都是歪歪扭扭的。
愛(ài)哭鬼
就別提我們班的高光明肥成什么樣，但在他打架的時(shí)候，經(jīng)常都輸給我們班的stronger同學(xué)。比如，他和我們班上的`李嘉誠同學(xué)打架都打不過(guò)。四年級的某一天，高光明和李嘉斌兩人鬧了一點(diǎn)小矛盾，兩個(gè)人就在放學(xué)的時(shí)候就打起來(lái)了，高光明的肩膀就被李嘉斌狠狠地咬了一口，高光明就在他爺爺面前哭了半個(gè)小時(shí)才回家。我們給高光明取了一個(gè)外號叫“愛(ài)哭鬼”。
一個(gè)筆蓋
上數學(xué)課的時(shí)候，高光明和他同桌劉軒豪兩個(gè)人也是鬧了一點(diǎn)小矛盾，劉軒豪拿了他一個(gè)筆蓋就在那里哭，我們取了一個(gè)“愛(ài)哭鬼”就是那么有作用的呀！
體育課
在上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)要選出參加趣味運動(dòng)會(huì )的同學(xué)時(shí)，先讓我們去選“運球接力”這個(gè)項目。在高光明跑步運球時(shí)，由于他沒(méi)有跑穩，就在操場(chǎng)的地上翻了兩圈的跟頭，他的身體壓住了他的手。第二天沒(méi)來(lái)上學(xué)就在家里養傷。
我們班上的大奇葩是一個(gè)超極肥仔，我們班的2肥也沒(méi)有高光明那么奇葩呀！在我這篇作文中，要提醒大家長(cháng)得千萬(wàn)不要太肥。
我們班的奇葩作文2
我們班的“奇葩”可多了，有“愛(ài)哭鬼”，有“鼻涕蟲(chóng)”，有“超級女漢子”……讓我們一起認識認識他們吧！
一、“愛(ài)哭鬼”
“嗚嗚……”這是什么聲音呢？我們班的人用鼻子也能想出來(lái)，是我們班“愛(ài)哭鬼”在哭了。她嘴巴一撅，鼻子一皺，“金豆豆”就接連不斷地掉了下來(lái)，樣子怪可憐的。每天，她哭的次數至少三次！有時(shí)是別人一不小心碰到了她，有時(shí)是她的東西不見(jiàn)了，有時(shí)竟然是她默寫(xiě)不出來(lái)……總之都是一些雞毛蒜皮的小事惹哭她。她可真是一個(gè)名副其實(shí)的“愛(ài)哭鬼”��！
二、“鼻涕蟲(chóng)”
我們班有一條“鼻涕蟲(chóng)”，你們一定會(huì )以為是那種黏糊糊的蟲(chóng)子吧，其實(shí)他只是一個(gè)普普通通的人，只是他每天鼻子下面掛了兩條“龍”。他的課桌板里都是擦鼻涕的紙就不說(shuō)了，有一回，他打了一個(gè)大噴嚏，竟然把鼻涕噴到了老師作業(yè)臺和我們剛考完的.試卷上了！我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑得像老頭老奶奶一樣直不起腰了�！氨翘橄x(chóng)”的大名從此也就傳開(kāi)了。
奇葩人，奇葩事，我們班的奇葩還有很多，欲知更多詳情，且聽(tīng)下回分解。
我們班的奇葩作文3
我感覺(jué)每個(gè)人在自己的班級里面都會(huì )有一個(gè)奇葩，而這個(gè)奇葩有可能是你們班的快樂(lè )使者，也可能是你們班的瞌睡王，就在我們班就有一個(gè)這樣的瞌睡王，而這個(gè)人便是陳川。
陳川，在我們班算得上一絕。他即是我們班的開(kāi)心果，又是我們班的奇葩。要問(wèn)我為什么這樣說(shuō)，就比如：語(yǔ)文老師在講臺上講得津津有味的時(shí)候突然發(fā)現，瞌睡王陳川又在睡覺(jué)，于是就和以前一樣，走到陳川的面前叫醒他再讓他站起來(lái)。語(yǔ)文老師本以為這樣就沒(méi)事了，好景不長(cháng)。沒(méi)過(guò)多久這瞌睡王又睡著(zhù)了，這一幕讓全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，陳川聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的笑聲后馬上就假裝什么都不知道。老師見(jiàn)他這樣也只有默默嘆息無(wú)能為力，又因為這樣英語(yǔ)老師又給他個(gè)外號沉（陳）睡。這個(gè)名字在我們班也火了很久，就連現在也還有人這么叫他。
我們班還有一個(gè)牛人中的.奇葩，他成績(jì)很好，可是他天天都玩游戲，連我都不知道他是怎么學(xué)習的，這個(gè)人就是王翔。
王翔，他學(xué)習牛，下棋牛，就只有體育方面他不行。又比如吧：體育課老師集完合就讓我們跑兩圈，第一圈還好，可一到第二圈的時(shí)候他就全身無(wú)力，精疲力盡了�？墒撬�在堅持不懈地沖，但他現在的面部表情和第一圈明顯不一樣，那表情絕對是極品，只有你看到就絕對會(huì )笑出來(lái)，那時(shí)你萬(wàn)萬(wàn)想不到他的成績(jì)如此優(yōu)秀。
這就是我們班的兩大奇葩，可是他們兩個(gè)的成績(jì)明顯成反比，這是為什么呢？王翔體育不行可能是把時(shí)間拿去學(xué)習了，而陳川就是拿去玩電腦，睡覺(jué)去了。
我們班的奇葩作文4
要說(shuō)到我們班的奇葩，那就非應瀚岳莫屬了。為什么這么說(shuō)呢？不是因為長(cháng)相奇葩，也不是因為成績(jì)奇葩，而是因為他總能有一些意想不到的腦回路。
他個(gè)子矮的，不胖也不瘦，臉上總給人帶來(lái)些喜感，眼睛透露出一股機靈勁兒。
在一次美術(shù)課上，老師給我們欣賞了一些雕塑。欣賞完后，他問(wèn)道：“欣賞了這些，你們有什么發(fā)現嗎？”好久都沒(méi)有回音，場(chǎng)面陷入了尷尬。這時(shí)候，應瀚岳嗖地得站了起來(lái)說(shuō)：“我有現！”“來(lái)給同學(xué)們分享一下�！崩蠋煯斦媪��！拔野l(fā)現了作品運用了達爾文的生機勃勃定理”話(huà)音一落，全班哄堂大笑。老師的臉鐵青鐵青的`，“站后面去�！睉姥b出一副很無(wú)辜的樣子，慢吞吞地走了后面，但臉上還是難掩嬉笑勁。
還有一次，學(xué)校組織各班表演。我們班的表演是西門(mén)豹治鄴，一開(kāi)始，還是正兒八經(jīng)地表演�？梢驗檫@是課本劇，劇情都已經(jīng)知道了，不免讓人覺(jué)得有些乏味。應瀚岳出馬了，他躥到臺上說(shuō)：“休息一下，廣告后繼續�！彼贸鰷蕚浜玫氖謾C殼，像模像樣地說(shuō)：“華為手機殼，透明又美觀(guān)，值得擁有�！庇盅a了一句：“西門(mén)豹治鄴正在播出�！毕惹斑�無(wú)聊至極的同學(xué)，一下子就哈哈大笑。
這就是我們的班的奇葩。
我們班的奇葩作文5
蒙b是我們班當之無(wú)愧的奇葩。你看他，總喜歡帶著(zhù)一副黑色眼鏡，長(cháng)得胖胖的，像一個(gè)吹飽了氣的氣球。老師上課時(shí)，他總會(huì )用一些搞笑的語(yǔ)言，把我們逗樂(lè )。
有一次，老師在講課。突然，蒙b以迅雷不及掩耳之勢站了起來(lái)，從抽屜里拿出了一瓶農夫山泉，威風(fēng)凜凜地擰開(kāi)蓋子，把蓋子往桌子上一扔，猛的'把水倒進(jìn)他的嘴里，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。喝完后，他瞇起眼睛，好像在細細回味著(zhù)什么鮮美的味道。然后巡視了一圈教室，拋個(gè)媚眼說(shuō)：“農夫山泉就是甜！”所有同學(xué)的注意力都被成功吸引，有的同學(xué)已經(jīng)忍不住要笑出聲音了。接著(zhù)，他一把把瓶子捏扁，扔進(jìn)了抽屜里。
老師見(jiàn)此情景，瞪起眼睛，拿起教鞭沖了過(guò)去，往他身上用力一抽，發(fā)出“啪啪”的巨響。全班同學(xué)哈哈大笑，有的抱著(zhù)肚子，有的拍打著(zhù)桌子大聲笑著(zhù)……
蒙b的臉，瞬間紅了起來(lái)，老師又捏住蒙b的耳朵，蒙b像飛起來(lái)一樣，腳離地面。嘴里只嚷道：“小生錯了，小生錯了，大王饒命！”教室里又是一陣哄堂大笑……
這就是我們班的奇葩。
我們班的奇葩作文6
我們班有兩位＂奇葩＂老師，一位姓黃，一位姓萬(wàn)，大家一定在質(zhì)疑我吧，覺(jué)的黃老師一點(diǎn)也不奇怪，到是覺(jué)的萬(wàn)老師才叫奇怪吧，那是因為你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)姓萬(wàn)的老師吧！我們班有兩位＂奇葩＂老師，一位姓黃，一位姓萬(wàn)，大家一定在質(zhì)疑我吧，覺(jué)的黃老師一點(diǎn)也不奇怪，到是覺(jué)的萬(wàn)老師才叫奇怪吧，那是因為你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)姓萬(wàn)的老師吧！其實(shí)在我覺(jué)的黃老師要奇怪的多了，嘿嘿！不知道了吧，留一個(gè)疑問(wèn)吧！
讓我來(lái)為你門(mén)揭曉答案吧！我們班兩位＂奇葩老師＂唯一相同奇怪點(diǎn)就在「布置作業(yè)」的事上啦！
只要是我們班的同學(xué)啊應該就知道了，兩位老師們不向其他老師持著(zhù)她（他）那單天的作業(yè)少，假期的作業(yè)多，國慶的作業(yè)就更不用說(shuō)了，肯定加些作業(yè)啦！這無(wú)聊的規律，大家猜都猜的到，兩位“奇葩”老師正有著(zhù)讓人猜都猜不到的“規律”呢！炫耀下俺們國慶7天的作業(yè)哈，語(yǔ)文：1、多讀幾本課外書(shū)。2、北大第6課。3、背誦第六課的13段，簽名。英語(yǔ)：1、第一課堂18和19頁(yè)的b1和b。2、沒(méi)錯這就是我們5年級7天的作業(yè)哦！你，覺(jué)對沒(méi)看錯！順便說(shuō)一下，以前1-4作業(yè)好多的.，我最快都要2個(gè)小時(shí)半呢！可能真的是我寫(xiě)的慢，但真的好多，是這的3倍吧！
俺班的老師“奇葩”吧！
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