[優(yōu)]新型書(shū)包作文11篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的新型書(shū)包作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新型書(shū)包作文1

　　未來(lái)的書(shū)包十分輕巧,它有許多用途,可以做書(shū)包,也可以做旅行包。

　　如果學(xué)生使用它，就可以不用帶書(shū)，可以將書(shū)的內容存在書(shū)包上，上課時(shí)需要哪一頁(yè)，只要將頁(yè)碼輸入到書(shū)包上，那一頁(yè)的內容就可以通過(guò)書(shū)包上的顯示屏出]顯現在你的面前。如果上課不認真聽(tīng)講，它就會(huì )自動(dòng)報警。書(shū)包上還有許多按鈕，中心一個(gè)是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個(gè)是控制音樂(lè )的`，它可以在您不高興時(shí)放出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓您心情愉快；右邊一個(gè)是正誤機，可以將做完的作業(yè)插入，它會(huì )準確無(wú)誤地作出判斷。

　　如果旅行者背上它，那用途也不小呢！假如走到半

　　路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開(kāi)成為一把傘，給你擋雨；而且它還可以指示方向呢！告訴你哪里有危險，哪里安全。

　　心動(dòng)了吧！那就趕快行動(dòng)吧！讓夢(mèng)想成真。

新型書(shū)包作文2

　　我現在正在研制一種新型的書(shū)包。這可不是一般的書(shū)包，它不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，還會(huì )做各種動(dòng)作呢！

　　今天，我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校。在上學(xué)的.路上，同學(xué)們圍著(zhù)我問(wèn)：“你這個(gè)書(shū)包有什么特別嗎？”我告訴他們書(shū)包的神奇，沒(méi)有想到他們卻輕蔑地說(shuō)：“吹牛！”我很傷氣。上課了，我走進(jìn)教室，放下書(shū)包，剛想讀書(shū)，書(shū)包提醒我：“小主人，你該交作業(yè)了！”噢，我怎么忘了，我急忙把作業(yè)交給老師。上課時(shí)，我走神了，書(shū)包悄悄說(shuō)：“小主人，快聽(tīng)課！”我馬上集中精神聽(tīng)講。同學(xué)們都感到奇怪：“今天你怎么不犯錯了？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”回到家，我感到無(wú)聊，心想：要是有臺電腦就好啦！誰(shuí)知，書(shū)包一下子變成了電腦，我忙坐在電腦前，開(kāi)始玩走進(jìn)喜歡的網(wǎng)絡(luò )游戲。玩累了，我上床休息，剛躺下，書(shū)包就變成了兩只小手，為我捶背，慢慢的，我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。

　　“子恒，快起床，不然會(huì )遲到的！”我一下子從夢(mèng)中醒來(lái)。我真希望有一天我的美夢(mèng)能成真，你呢，也做過(guò)這樣的美夢(mèng)嗎？

新型書(shū)包作文3

　　《新型書(shū)包》“砰”又是一場(chǎng)車(chē)禍，也許你不會(huì )相信，一輛大卡車(chē)和小學(xué)生相撞竟然沒(méi)人受傷!這次立下汗馬功勞的就是在2344年剛剛問(wèn)世的“防撞書(shū)包”。 “防撞書(shū)包”的外形跟普通書(shū)包沒(méi)有兩樣，但在書(shū)包兩側，有兩個(gè)微型雷達，就像兩個(gè)小巧的蘑菇，可愛(ài)極了。雷達能探測出使用者5米之內的行駛車(chē)輛，并以迅雷不及掩耳之勢發(fā)出保護膜，防止發(fā)生車(chē)禍。

　　還有一種書(shū)包，是用納米顆粒和清泉溶合而成，“長(cháng)”得就像一只小狗，兩只“眼睛”水汪汪的，走路一搖一擺的，樣子滑稽極了。每當你需要拿書(shū)時(shí)，就對它說(shuō)出你設置的密碼，它就會(huì )乖乖地坐下來(lái)，張開(kāi)“大嘴”，你就可以從它的.“肚子”里拿書(shū)了。因為它像一只小狗，人們便不約而同地叫它“小狗書(shū)包”。

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，學(xué)生們要掌握的知識越來(lái)越多，書(shū)包也越來(lái)越重，學(xué)生們常常抱怨：“唉，書(shū)包成金子啦!”可自從“輕便書(shū)包”誕生后，這種怨言就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！拜p便書(shū)包”里有個(gè)“懸浮”機關(guān)，書(shū)本下到“輕便書(shū)包”的“肚”里，會(huì )像到了太空一樣浮在空中，但仍然井然有序地“排著(zhù)隊”。因為書(shū)浮在半空，也就沒(méi)了重力，書(shū)包背起來(lái)自然就不重啦! 因為生活的需要，人們都在竭盡全力創(chuàng )造奇跡。等我長(cháng)大，我一定也要發(fā)明一個(gè)特別的書(shū)包。

新型書(shū)包作文4

　　書(shū)包，我們每天都會(huì )和它見(jiàn)面，它的缺陷可不能不改：隨著(zhù)身體的增高，以前背的書(shū)包也就不合適自己；隨著(zhù)時(shí)間的變化，書(shū)包的顏色會(huì )褪色，書(shū)包有些地方也會(huì )被磨破；隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，功課越來(lái)越多，書(shū)包也就會(huì )越來(lái)越多重……不過(guò)，有了我發(fā)明的書(shū)包，這些都可以解決。

　　這種新型書(shū)包是由一個(gè)正方形的微型遙控器控制的。遙控器的上方有兩個(gè)灰色的按鍵，它們分別是：“擴大”、“縮小”。如果你長(cháng)大了，書(shū)包還是原來(lái)的樣子，不合適你了。這時(shí)候你可以按“擴大”鍵，書(shū)包可擴大到你滿(mǎn)意的大小，相反，如果你覺(jué)得書(shū)包太大，就可以按“縮小”鍵，書(shū)包就自行縮小。

　　在遙控器的中間有七個(gè)不同顏色的按鍵，它們分別是：

　　紅、黃、藍、綠、青、白、紫。它們有什么功能呢？對！你按紅色，書(shū)包就會(huì )變成紅的；按黃色，就變成黃的，以次類(lèi)推。更有趣的是你在調換顏色的同時(shí)，書(shū)包會(huì )自動(dòng)清洗，洗干凈的書(shū)包的僅變干凈了，就連被磨損的地方也補好了，就像個(gè)嶄新的一樣。

　　怎么樣？好玩吧？它還有讓你更吃驚的呢！它能減輕自身的重量。即使在書(shū)包里放上20多本重重的書(shū)，背起來(lái)也不過(guò)3克重哩！

　　多好的書(shū)包，讓我們一起研究、制作吧！加油！勝利就在不遠處。

新型書(shū)包作文5

　　我們每天上學(xué)、放學(xué)都背著(zhù)又大又重的書(shū)包，很不方便。而且容易被壓矮。所以，我一直想要一個(gè)神奇、先進(jìn)的書(shū)包。

　　我想有一個(gè)神奇的書(shū)包：它的表面有一種機器，能把書(shū)包變得很輕，我們背上去，也不覺(jué)得累了。書(shū)包上還有一個(gè)按扭，只有書(shū)包的主人能運用，如果不按按扭就直接從書(shū)包里拿東西的話(huà)，手就會(huì )被書(shū)包緊緊地吸住。書(shū)包的背面有一個(gè)機器，當你心情不好的時(shí)候，還會(huì )為你做按摩呢！書(shū)包里有一只小白兔，它擁有超能量，專(zhuān)負責輔導你的學(xué)習，這樣，家長(cháng)們就不用為孩子的學(xué)習成績(jì)操心了。未來(lái)的書(shū)包可以折疊成手機那么小，然后，把這個(gè)“手機”放進(jìn)褲包里，到了學(xué)校再把它打開(kāi)，里面呈現出紅、黃、綠三種顏色的`按鈕。別看它們只是小小的按鈕，功能可大了。下雨了，我又忘帶雨傘了，怎么辦？別擔心，這時(shí)，按一下紅色按鈕，書(shū)包上就能撐起一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨。書(shū)包臟了，怎么辦？很多人會(huì )想到，去家里洗洗呀！可我覺(jué)得太麻煩了，只要你按一下黃色的按鈕就能使你的書(shū)包煥然一新。過(guò)馬路時(shí)，汽車(chē)里排出的廢氣對人的身體總不好。這時(shí)候，只要按一下綠色的按鈕，就能把這種廢氣變成新鮮的空氣，這樣，人們就不會(huì )因空氣不好而不滿(mǎn)了。

　　這雖然只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信，經(jīng)過(guò)努力的探索和研究，夢(mèng)想總有一天會(huì )變成現實(shí)的！

新型書(shū)包作文6

　　同學(xué)們，每天上學(xué)時(shí)背著(zhù)書(shū)包一定很重、很不方便吧！我就想發(fā)明一種多功能書(shū)包，想了解它么？那就聽(tīng)我講吧！

　　這種新型書(shū)包非常輕便，而且，外形也很簡(jiǎn)潔，一共分三層。第一層是系統，第二層用來(lái)裝束，第三層用來(lái)裝雜物。整個(gè)書(shū)包就像是一層一層的.小柜子。 早上起來(lái)，書(shū)包還會(huì )像鬧鐘一樣叫你起床，不要遲到。上學(xué)時(shí)，只要按一下課堂系統，在選擇你要的東西，它就會(huì )自動(dòng)分辨出來(lái)，用機器手遞給你，如果要查資料，也可以在書(shū)包里查，因為書(shū)包里還裝了一個(gè)微型電腦。下課時(shí)，只要按一下課間系統，你就可以放心的出去了，不用擔心東西丟了，因為書(shū)包里還有報警器，還可以識別是誰(shuí)偷了你的東西。聽(tīng)到這兒，你一定會(huì )問(wèn)，這個(gè)書(shū)包里有這么多東西，一定很沉吧？大家不用著(zhù)急，這個(gè)書(shū)包還按了輕便儀，它可以利用陽(yáng)光，讓書(shū)包微微升起，從而減輕書(shū)包的重量。

　　有了這個(gè)書(shū)包，大家就不用擔心書(shū)包很重、很不方便了。這個(gè)多功能書(shū)包不錯吧！

新型書(shū)包作文7

　　我現在正在研制一種新型的書(shū)包。這可不是一般的'書(shū)包，它不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，還會(huì )做各種動(dòng)作呢！

　　今天，我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校。在上學(xué)的路上，同學(xué)們圍著(zhù)我問(wèn)：“你這個(gè)書(shū)包有什么特別嗎？”我告訴他們書(shū)包的神奇，沒(méi)有想到他們卻輕蔑地說(shuō)：“吹牛！”我很生氣。上課了，我走進(jìn)教室，放下書(shū)包，剛想讀書(shū)，書(shū)包提醒我：“小主人，你該交作業(yè)了！”噢，我怎么忘了，我急忙把作業(yè)交給老師。上課時(shí)，我走神了，書(shū)包悄悄說(shuō)：“小主人，快聽(tīng)課！”我馬上集中精神聽(tīng)講。同學(xué)們都感到奇怪：“今天你怎么不犯錯了？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”回到家，我感到無(wú)聊，心想：要是有臺電腦就好啦！誰(shuí)知，書(shū)包一下子變成了電腦，我忙坐在電腦前，開(kāi)始玩走進(jìn)喜歡的網(wǎng)絡(luò )游戲。玩累了，我上床休息，剛躺下，書(shū)包就變成了兩只小手，為我捶背，慢慢的，我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。

　　“楊婷，快起床，不然會(huì )遲到的！”我一下子從夢(mèng)中醒來(lái)。我真希望有一天我的美夢(mèng)能成真，你呢，也做過(guò)這樣的美夢(mèng)嗎？

新型書(shū)包作文8

　　書(shū)包是學(xué)生們的好幫手，它極其平常，它默默地奉獻著(zhù)，下面我給大家介紹幾種新型書(shū)包。

　　你是否想過(guò)如果書(shū)包可以拉著(zhù)走那該多好��！其實(shí)這種書(shū)包早就誕生了。書(shū)包的下面一共安裝六個(gè)小輪胎，書(shū)包上面有一個(gè)拉桿，把拉桿拉出來(lái)長(cháng)度可達到約20—30厘米，而且書(shū)包在泥濘的路上也可以安然無(wú)恙地走過(guò)去。

　　另一種不用背的書(shū)包是“自動(dòng)行走書(shū)包�！边@種書(shū)包和第一種書(shū)包截然不同，它的.長(cháng)處是自己可以自動(dòng)行走。它的行走速度驚人，每分鐘可行走400—500米。

　　還有一種書(shū)包叫“防水書(shū)包”。這種書(shū)包可以防水，是因為這種書(shū)包用了一種特殊的面料，當雨水落到了書(shū)包上，書(shū)包上的水就會(huì )迅速形成一滴水滴從書(shū)包上流下去，所以書(shū)包就不會(huì )被淋濕。如果將一個(gè)防水書(shū)包和一個(gè)普通書(shū)包放在雨地里，普通書(shū)包就會(huì )變成濕漉漉的，而防水書(shū)包卻干干的。

　　還有一種書(shū)包更神奇，它就是“電影書(shū)包”。只要背上這種書(shū)包，人們就可以隨時(shí)隨地看電影。書(shū)包的正中間有一個(gè)螞蟻那么大的小門(mén)，只要把那個(gè)小門(mén)打開(kāi)，里面就會(huì )出現一個(gè)投影儀。你只要說(shuō)出你想看的電影，不論白天還是黑夜，都可以看的。

　　“零食書(shū)包”這種書(shū)包既可以裝書(shū)也可以掏出零食。在這種書(shū)包的左側有一個(gè)小口袋，盡管你把零食吃完，它還會(huì )變出來(lái)許多。

　　現在的小學(xué)生正需要這些新型書(shū)包，在新型書(shū)包的研制中，人們將會(huì )創(chuàng )造更多的奇跡。

新型書(shū)包作文9

　　隨著(zhù)小學(xué)生的負擔加重，每個(gè)小學(xué)生的書(shū)包也隨著(zhù)加重。據說(shuō)，一個(gè)五年級小學(xué)生書(shū)包的重量可達到5公斤以上！這么重的書(shū)包，即壓彎了孩子們的肩膀，還壓痛了孩子及父母的心。

　　減少書(shū)的本數，雖然是辦法，但并非長(cháng)久之計。所以，我是多么渴望一種新型書(shū)包的到來(lái)��！

　　這種新型書(shū)包，只有一個(gè)小方盒子大小。里面裝的不是一本又一本的書(shū)，取而代之的是一個(gè)一個(gè)的芯片，上面標有書(shū)名。剛拿到一個(gè)新的芯片時(shí)，把它插入卡槽，卡槽會(huì )記憶這個(gè)芯片說(shuō)對應的書(shū)。后面，只要把芯片插到專(zhuān)門(mén)的卡槽里，對應的書(shū)就出來(lái)了。學(xué)習的時(shí)候，你可以在這上面做筆記。交作業(yè)的時(shí)候，你只要把芯片交給老師就可以了。

　　看上去很方便的'樣子。但是，唯一的問(wèn)題在于：芯片這么小，萬(wàn)一丟了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，新型書(shū)包還有第二個(gè)功能——追蹤器，萬(wàn)一你丟了哪一個(gè)芯片，就可以在追蹤器上輸入這本書(shū)的名字，它就會(huì )迅速定位至那個(gè)芯片，你就能知道芯片在哪兒啦！如果別人錯拿了你的芯片，芯片會(huì )根據指紋判斷，放出電來(lái)，以提醒錯拿者。

　　這就是新型書(shū)包，希望隨著(zhù)科技的發(fā)達，這種新型書(shū)包可以從幻想變?yōu)楝F實(shí)！

新型書(shū)包作文10

　　現在小學(xué)生上課太多書(shū)本，書(shū)包越來(lái)越大，越來(lái)越重�？粗�(zhù)同學(xué)們受苦，我打算發(fā)明創(chuàng )造一種新型書(shū)包。

　　起初，我設計了一種書(shū)包，只要把書(shū)放進(jìn)去，按一個(gè)按鈕就可以使書(shū)包變得和語(yǔ)文課本一樣大，可重量不會(huì )減少，而且功能也不多，所以我打算設計另一款書(shū)包。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)月的不懈努力，我終于設計出了一款經(jīng)久耐用、功能齊全、設計新穎的書(shū)包。這款書(shū)包可以隨意改變體積，還可以將重量減少到連2公斤都不到。

　　更微妙的是它的奇異功能。地震的時(shí)候，只要按一個(gè)黃色按鈕，他就會(huì )立刻變成一個(gè)防護罩，保護你的頭部，以免頭部被石頭等重物砸到，而受重創(chuàng )�；馂臅r(shí)，只要把它背在身上，按一下綠色按鈕，保證你一根毫毛都燒不到，因為它可以在你身上包裹一層看不見(jiàn)的防火衣。平時(shí)背著(zhù)它，還可以按摩肩膀，緩解疲勞。不過(guò)它也不是十全十美哦，悄悄告訴你吧，它有一點(diǎn)壞處，那是上課時(shí)，它會(huì )拍下你的小動(dòng)作，并發(fā)訊號給老師，呵呵呵！

　　為了使本產(chǎn)品獲得廣大市民的`喜愛(ài)，我打算寫(xiě)一個(gè)廣告語(yǔ)“新型書(shū)包，你值得擁有�！�

　　這雖然只是設計，但今天的幻想就是明天的實(shí)現，同學(xué)們讓我們一起努力吧！加油吧！

新型書(shū)包作文11

　　未來(lái)的書(shū)包十分輕巧，它有許多用途，可以做書(shū)包，也可以做旅行包。

　　如果學(xué)生使用它，就可以不用帶書(shū)，可以將書(shū)的內容存在書(shū)包上，上課時(shí)需要哪一頁(yè)，只要將頁(yè)碼輸入到書(shū)包上，那一頁(yè)的內容就可以通過(guò)書(shū)包上的顯示屏出]顯現在你的面前。如果上課不認真聽(tīng)講，它就會(huì )自動(dòng)報警。書(shū)包上還有許多按鈕，中心一個(gè)是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個(gè)是控制音樂(lè )的，它可以在您不高興時(shí)放出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓您心情愉快；右邊一個(gè)是正誤機，可以將做完的.作業(yè)插入，它會(huì )準確無(wú)誤地作出判斷。

　　如果旅行者背上它，那用途也不小呢！要是天晴，它將會(huì )變成紅色；如果下雨，它就會(huì )就成綠色，旅行者可以用它來(lái)判斷天氣。假如走到半路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開(kāi)成為一把傘，給你擋雨；而且它還可以指示方向呢！告訴你哪里有危險，哪里安全。它又是

　　一個(gè)的保險柜，可以用來(lái)存錢(qián)。如果在旅途中有人來(lái)偷錢(qián)，它的報警系統就會(huì )發(fā)出“嘟…嘟…嘟”的叫聲，及時(shí)地提醒您，真是非常安全。

　　心動(dòng)了吧！那就趕快行動(dòng)吧！讓夢(mèng)想成真。

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