（精選）標點(diǎn)符號作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的標點(diǎn)符號作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
標點(diǎn)符號作文1
有一天，我在家里寫(xiě)作文，剛好一行寫(xiě)滿(mǎn)了，就差一個(gè)句號了，我為了節約本子，就把句號寫(xiě)在了格外。
字看到了主人把句號寫(xiě)在了格外，就笑話(huà)句號說(shuō)：“哈哈你這個(gè)沒(méi)用的家伙，我們都有小房子，就你沒(méi)有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這里沾我們的光，你在這里我們覺(jué)得丟臉，”句號看到字這么侮辱自己，就說(shuō)：“不要看我沒(méi)房子住，帶是我和我的朋友們都很有用，”于是標點(diǎn)符號里的人都為句號的話(huà)感到高興，于是逗號說(shuō)：“句號大哥，你住我這吧，我的.屋子很寬敞，”句號高興的說(shuō)：“謝謝逗號弟弟�！�
“哼，一群沒(méi)用的東西，”字自滿(mǎn)的說(shuō)：“我們可比你們有用多了，主人寫(xiě)作業(yè)不用你們也行，”標點(diǎn)符號里的人異口同聲地說(shuō)：“好，那我們就看說(shuō)的作用大，”字說(shuō)：“好，”句號說(shuō)：“我們先出場(chǎng)，”
第二天，我忘記怎樣寫(xiě)字了，就寫(xiě)了一大堆標點(diǎn)符號，害得我被老師批評了一頓。
字說(shuō)：“就知道你們沒(méi)用，看我們的，”
有是一個(gè)第二天，我想起了怎樣寫(xiě)字，卻忘了怎樣寫(xiě)標點(diǎn)符號，于是就寫(xiě)了一篇日記，內容是：“今天叔叔在我家媽媽也在家我寫(xiě)完了作業(yè)叔叔看了一下我的作業(yè)夸我寫(xiě)的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我高興極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來(lái)，吵了我和媽媽一頓，我說(shuō)：“爸爸你誤會(huì )了，日記應該是這樣的：今天，叔叔在我家，媽媽也在家。我寫(xiě)完了作業(yè)，叔叔看了一下我的作業(yè)，夸我寫(xiě)的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我高興極了 �！卑职诌@才知道了。
句號說(shuō)：“字，你也敗了下來(lái)，我們打了個(gè)平手，看來(lái)我們的作用是一樣的大，我們以后合作愉快把�！弊终f(shuō)：“好，”他們高興壞了，就一起擁抱在一起。
標點(diǎn)符號作文2
有一天，我在家里寫(xiě)作文，剛好一行寫(xiě)滿(mǎn)了，就差一個(gè)句號了，我為了節約本子，就把句號寫(xiě)在了格外。字看到了主人把句號寫(xiě)在了格外，就笑話(huà)句號說(shuō)：“哈哈你這個(gè)沒(méi)用的家伙，我們都有小房子，就你沒(méi)有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這里沾我們的光，你在這里我們覺(jué)得丟臉，”句號看到字這么侮辱自己，就說(shuō)：“不要看我沒(méi)房子住，帶是我和我的朋友們都很有用，”于是標點(diǎn)符號里的人都為句號的話(huà)感到高興，于是逗號說(shuō)：“句號大哥，你住我這吧，我的屋子很寬敞，”句號高興的說(shuō)：“謝謝逗號弟弟�！�
“哼，一群沒(méi)用的東西，”字自滿(mǎn)的說(shuō)：“我們可比你們有用多了，主人寫(xiě)作業(yè)不用你們也行，”標點(diǎn)符號里的人異口同聲地說(shuō)：“好，那我們就看說(shuō)的作用大，”字說(shuō)：“好，”句號說(shuō)：“我們先出場(chǎng)，” 第二天，我忘記怎樣寫(xiě)字了，就寫(xiě)了一大堆標點(diǎn)符號，害得我被老師批評了一頓。字說(shuō)：“就知道你們沒(méi)用，看我們的，” 有是一個(gè)第二天，我想起了怎樣寫(xiě)字，卻忘了怎樣寫(xiě)標點(diǎn)符號，于是就寫(xiě)了一篇日記，內容是：“今天叔叔在我家媽媽也在家我寫(xiě)完了作業(yè)叔叔看了一下我的作業(yè)夸我寫(xiě)的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我高興極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來(lái)，吵了我和媽媽一頓，我說(shuō)：“爸爸你誤會(huì )了，日記應該是這樣的：今天，叔叔在我家，媽媽也在家。
我寫(xiě)完了作業(yè)，叔叔看了一下我的'作業(yè)，夸我寫(xiě)的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我高興極了 �！卑职诌@才知道了。 句號說(shuō)：“字，你也敗了下來(lái)，我們打了個(gè)平手，看來(lái)我們的作用是一樣的大，我們以后合作愉快把�！弊终f(shuō)：“好，”他們高興壞了，就一起擁抱在一起。
標點(diǎn)符號作文3
夜深人靜的時(shí)候，字典王國里的標點(diǎn)符號開(kāi)始了一場(chǎng)“戰爭”。
“我，像金鉤子�！眴�(wèn)號得意洋洋地說(shuō)，“每個(gè)問(wèn)題后面都少不了我，我可以提出成千上萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，讓別人多思考，使他們變得更聰明！誰(shuí)也比不過(guò)我�！�
“誰(shuí)說(shuō)的？嘴巴一點(diǎn)也不甜！我才是最厲害的呢！我有一個(gè)像棍子一樣的身體，再加上一個(gè)像足球一樣的`腿。只要是強烈感情的句子后面都得加我。瞧，我真是又美又有用的標點(diǎn)符號，你們都得聽(tīng)我的！”感嘆號說(shuō)。
“有什么了不起的，長(cháng)得多丑，我是句號，像一個(gè)小圓點(diǎn)，每句話(huà)后面都少不了我，要不然讀者讀起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的！”句號說(shuō)。
“你們都比不過(guò)我”逗號擠進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我的樣子像一個(gè)小蝌蚪，要是沒(méi)有我，讀者會(huì )讀得上氣不接下氣，連休息的時(shí)間都沒(méi)了�！�
連接號說(shuō)：“切，有什么好的，我是連接號，我的樣子是個(gè)橫線(xiàn)，用來(lái)寫(xiě)重要的東西都得用到我，我才是最厲害的！”
“我像括號，名叫書(shū)名號，只要每次用到書(shū)名時(shí)，就只能用到我，你們根本就不能跟我比�！睍�(shū)名號說(shuō)。
“停下，都停下，”字典國王出來(lái)勸架了，“你們都是一個(gè)王國的標點(diǎn)符號，每個(gè)人都有很大的作用，缺一不可，吵什么吵？”
標點(diǎn)們聽(tīng)了，慚愧的低下了頭，它們又開(kāi)始團結了起來(lái)。
標點(diǎn)符號作文4
是漢字組成了我們美妙的文章，但人們往往會(huì )遺忘一直默默奉獻的另一種文字——標點(diǎn)。
逗號大概是使用率最高的一個(gè)標點(diǎn)了。一個(gè)圓圓的腦袋，一條短小俏皮的尾巴，逗號的樣子十分可愛(ài)。他將每一個(gè)小句斷開(kāi)，讓文章井然有序，既不急急忙忙，也不慢條斯理。
問(wèn)號在作用上和逗號差不多，但要把他丟掉，句子就會(huì )像一根長(cháng)長(cháng)的個(gè)面條。每當逗號將一句話(huà)斷完，總是有句號來(lái)做最后的總結報告。如果亂用句號逗號，不僅文章看不明白，甚至意思也會(huì )出現變化。
問(wèn)號就像一位弓著(zhù)腰的老爺爺，最下面的小點(diǎn)仿佛充滿(mǎn)了好奇。每當人們有什么問(wèn)題，他就跑來(lái)湊熱鬧。不過(guò)問(wèn)號也不是只有一個(gè)意思，有時(shí)是疑問(wèn)，有時(shí)是提問(wèn)，有時(shí)是反問(wèn)，還有時(shí)是輕輕的嘲諷。
感嘆號的聲音大得就像銅鑼敲鼓，每次他一到來(lái)，總是發(fā)出“咚咚咚”的聲音。有感嘆號的地方，準是歡快熱鬧的`地方，他身上的一道垂線(xiàn)像煙霧，也像彩帶，噴發(fā)到天空上，到處都是歡歌勁舞。
說(shuō)到引號，那可真是一對心機頗深的兄弟，有時(shí)都讓人捉摸不清頭腦，不知道他們倆為什么要把某個(gè)字詞圈出來(lái)。不過(guò)，印好還能告訴你文章的中心所在，有一個(gè)特別的詞語(yǔ)或是有“重點(diǎn)”的句子，引號都會(huì )圈出來(lái)，讓你細細思索一番。
省略號像個(gè)很有學(xué)問(wèn)的教授，六個(gè)小點(diǎn)里藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。他總是給人們留下深不見(jiàn)底的推測、幻想，留下數不盡的懸念……
總之，每個(gè)標點(diǎn)都有各自的特點(diǎn)，如果只用一、兩種標點(diǎn)來(lái)貫穿全文，那文章該有多枯燥��！只有將各種標點(diǎn)靈活運用到字里行間，就算沒(méi)有生命的文章里也是一片吵吵鬧鬧。
標點(diǎn)符號作文5
今天，在標點(diǎn)廣場(chǎng)的中心，標點(diǎn)符號們進(jìn)行了一場(chǎng)“誰(shuí)最有用”的爭吵。
逗號仰著(zhù)頭說(shuō)：“我可是一篇作文中使用次數最多的標點(diǎn)符號，如果沒(méi)了我，作文將沒(méi)有讓讀者喘氣的`機會(huì )，那當然是我最有用啦�！�
句號弟弟就不服氣了，雙手叉腰地說(shuō)：“如果一句話(huà)沒(méi)有句號，將會(huì )沒(méi)完沒(méi)了，讀者一直讀不完，一直延續下去，難道我不應該是最有用的嗎？”
問(wèn)號哥哥嘟著(zhù)嘴吧也來(lái)說(shuō)道：“我是一個(gè)最有用的符號，如果我不在問(wèn)句里，人們將不能問(wèn)問(wèn)題，不能問(wèn)問(wèn)題就會(huì )導致迷路不能問(wèn)路，買(mǎi)東西不能問(wèn)價(jià)錢(qián)，無(wú)法寫(xiě)作文問(wèn)句……所以我是最有用的！”
見(jiàn)狀感嘆號一搖一晃霸氣地走了過(guò)來(lái)，對著(zhù)各位標點(diǎn)說(shuō)：“你們別吵了，這場(chǎng)比賽我拿下了，因為如果沒(méi)有我的幫助，特別開(kāi)心無(wú)法表達出來(lái)，特別難過(guò)無(wú)法表達出來(lái)，特別激動(dòng)也表達不出來(lái)。所以我最有用！”
這時(shí)冒號姐姐優(yōu)雅地走了過(guò)來(lái)，對著(zhù)感嘆號憤怒地說(shuō)：“又不是只有你最有用，為什么要你做冠軍呢？我的作用才實(shí)用，也好用。我在一句話(huà)中表示著(zhù)說(shuō)話(huà)，如果沒(méi)有我，整篇文章的人物都將不能說(shuō)話(huà)，不能說(shuō)話(huà)就不會(huì )生動(dòng)，不生動(dòng)就沒(méi)有人看�！睒它c(diǎn)符號們吵來(lái)吵去，吵了很久。這時(shí)，字典爺爺走了過(guò)來(lái)，唱起它的標點(diǎn)歌：“標點(diǎn)標點(diǎn)真多啊，個(gè)個(gè)用法不一樣……”標點(diǎn)們聽(tīng)了一下歌，理解到了自己的錯誤，都互相道歉了。
標點(diǎn)符號作文6
晚上，人們都睡熟了。這成了標點(diǎn)符號的世界。在這深夜里，調皮的標點(diǎn)符號一個(gè)個(gè)從我的作業(yè)本里“跳”了出來(lái)。
他們“打破了”夜晚的寧靜。首先發(fā)言的是逗號，他說(shuō)：“我是最有用的，我可以讓句子內部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓、動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓、狀語(yǔ)后邊如需停頓、句內各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號外，都離不開(kāi)我�！狈痔柭�(tīng)到逗號在說(shuō)他，就得意洋洋的說(shuō)：“我最有用了，我可以分隔詞語(yǔ)重復句子中的`并列分句、并列的多重復句中的第一層、非并列的多重復句中的第一層分句、大句子中被冒號、破折號、括號、引號、分項列舉的各項之間、在辭書(shū)中用來(lái)分隔不同的釋義�！�
頓號蹦出來(lái)說(shuō)：“雖然我是你們當中最小的停頓，可沒(méi)有我在里面是萬(wàn)萬(wàn)不行的，列如：蘋(píng)果香蕉哈密瓜這樣讀起來(lái)就不像是水果�！本涮栂褴�(chē)輪一樣滾來(lái)說(shuō)：“都靠邊站吧，我不說(shuō)什么大道理，我是最最最厲害的，沒(méi)有我句子怎么結尾呀！”聽(tīng)句號一說(shuō)，嘆號、問(wèn)號還有省略號開(kāi)始起哄了，它們異口同聲地說(shuō)：“我們也可以結尾的啊，有了我們文章還會(huì )更深動(dòng)的，你這個(gè)句號還是滾遠點(diǎn)吧�！泵疤柡鸵栆膊环䴕�，說(shuō)：“沒(méi)有我們倆，你們也不知道這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的�！蹦阋痪湮乙痪�，一個(gè)個(gè)爭得“頭破血流”，作業(yè)本聽(tīng)了忍無(wú)可忍，跺著(zhù)腳說(shuō)：“你們都給我靜下來(lái)，你們各有各的長(cháng)處，如果你們不團結也是沒(méi)有用的，文章需要你們，少了誰(shuí)都不行�！�
聽(tīng)了作業(yè)本的話(huà)，標點(diǎn)符號們紅著(zhù)臉回到了自己的崗位。這時(shí)的夜晚，又恢復了平靜。
標點(diǎn)符號作文7
看了這個(gè)題目，你一定會(huì )覺(jué)得奇怪。家庭是由人組成的，怎么是標點(diǎn)符號呢？別急，請聽(tīng)我說(shuō)：
“逗號”媽媽?zhuān)好刻煜挛缫换丶�，媽媽的表演就開(kāi)始了�！澳銥槭裁催�不煮飯！每天都是我做飯，累死了�！边@是說(shuō)爸爸的�！敖ò�，今天在學(xué)校老師又表?yè)P你了嗎？”這是說(shuō)我的�！靶∶�，把作業(yè)寫(xiě)工整�！边@是說(shuō)妹妹的。你說(shuō)，一家人就她指手畫(huà)腳，整日里嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了，煩死人了�；蠲撘粋�(gè)小“逗號”。
“冒號”爸爸：我剛放學(xué)回家，爸爸就開(kāi)始發(fā)號施令：“快寫(xiě)作業(yè)！”我急忙打開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了半天才寫(xiě)完。他又大聲說(shuō)：“怎么這么慢？以后寫(xiě)作業(yè)快點(diǎn)！”嚇得我出了一身冷汗，沒(méi)想到爸爸這么威嚴。
“問(wèn)號”我：我是問(wèn)號。喜歡思考各種問(wèn)題，比如魚(yú)為什么睡覺(jué)不閉眼？植物為什么會(huì )春天發(fā)芽，秋天收獲？太陽(yáng)為什么東升西落？等等。弄得媽媽也聽(tīng)煩了，就說(shuō)：“問(wèn)你爸去，你爸知道的多！”
“省略號”妹妹：妹妹還小，說(shuō)話(huà)還不太利索。經(jīng)常這樣：“哥……哥……我……去……上……學(xué)了�！比堑萌液逄么笮�，連一向嚴厲的爸爸聽(tīng)了都“多云轉晴”了。
現在你明白了吧！生活在這樣的`家庭里，我身體倍兒棒，吃嘛嘛香，快樂(lè )學(xué)習，幸福成長(cháng)。我愛(ài)我的“標點(diǎn)符號”家庭
標點(diǎn)符號作文8
談起標點(diǎn)符號，這個(gè)大家庭可謂是家喻戶(hù)曉，它們擁有不一樣形狀，不一樣的功能，一篇文章里少了標點(diǎn)符號就像那遠航的船少了指南針，失去了方向。我在練琴經(jīng)歷中就與這個(gè)家庭中的三個(gè)符號結為朋友。
逗號在一句話(huà)中起著(zhù)停頓作用，在我的經(jīng)歷中，它就像是路上的障礙物，試圖阻擋我前行。
在我7歲時(shí)，媽媽便把我送去學(xué)鋼琴，幼時(shí)的我一見(jiàn)這龐然大物就產(chǎn)生了興趣，在學(xué)習了基本指法后，我就可以在這黑白鍵上跳躍了！但學(xué)習任何一項本領(lǐng)都不是一帆風(fēng)順的，小時(shí)候的我手掌不夠有力、手指也不夠大，在練習節奏快的曲子時(shí)，手指在琴鍵之間就像忙碌的蜜蜂飛來(lái)飛去，一曲下來(lái)，手就酸痛不已，我才明白：任何一項本領(lǐng)的獲得，都需要付出，需要面對困難。
感嘆號在句子中表示感嘆語(yǔ)氣，在我看來(lái)，它就代表著(zhù)收獲的喜悅。
在我的'不懈努力下，我有了相當不錯的功底。一次考驗的時(shí)候到了，我參加了鋼琴獨奏比賽。眼看日子一天天臨近了，我也馬不停蹄地在家不斷練習，甚至連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)我參加比賽的情景。終于，比賽來(lái)臨，我鎮定自若地演奏完曲目。
成績(jì)公布了，我竟然獲得了金獎。在“！”的驚喜中，我享受了成功的喜悅，更深刻體會(huì )成功背后所付出的艱辛。
句號用來(lái)標示陳述句的結束，我的練琴經(jīng)歷也將暫時(shí)畫(huà)上一個(gè)句號。
在付出了幾年的辛勤汗水后，終于到了最后沖刺的階段了，我將迎接十級的鋼琴考試。那段由勤奮譜寫(xiě)的日子里，每天我都要坐在鋼琴前四個(gè)小時(shí)，我早已把彈琴當成了一種放松心情，增加個(gè)人氣質(zhì)的方式了。在練琴這條漫長(cháng)又充滿(mǎn)了艱辛的路上，我留下了一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳步。我走進(jìn)那嚴肅的考場(chǎng)，讓那一個(gè)個(gè)美妙的音符久久飄蕩在考場(chǎng)上空。最終，我用琴聲征服了評委，通過(guò)了！
回首往事，我明白了成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了如逗號般挫折，感嘆號般的喜悅，句號般的圓滿(mǎn)！它們鑲嵌在我的成長(cháng)歷程中，人生也是如此，需要我們用不懈的努力去征服困難，收獲成功！
標點(diǎn)符號作文9
字典媽媽和她的11個(gè)兒子傷心地坐在家里，雖然兒子們個(gè)個(gè)都有神奇的力量，但是長(cháng)期不出家門(mén)，有力無(wú)處使。
老大逗號說(shuō)：“母親，我們不要在這里呆下去了，我們要去外面闖蕩�！薄皩�！”眾兄弟異口同聲地說(shuō)，字典媽媽答應了。
大家出發(fā)了，省略號嘴巴念念有詞，一輛小火車(chē)就停在他們面前�！皢琛弊值鋴寢寧ьI(lǐng)大家進(jìn)軍字母國。
字母國的A、B衛士攔住了他們，大喝一聲：“停止前進(jìn)�！弊值鋴寢寕兿铝塑�(chē)，小火車(chē)又變成了省略號。
字典媽媽說(shuō)：“為什么要攔住我們，請讓我們過(guò)去�！盇衛士一臉壞笑地說(shuō)：“只要比試一下射箭，能打贏(yíng)我們就行�！�
“行！”感嘆號和問(wèn)號堅定地說(shuō)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，問(wèn)號變成了一把金光閃閃的寶弓，感嘆號變成了一支寒氣逼人的神箭�！班�！嗖！”隨著(zhù)兩聲清脆響聲，雙箭齊中靶心。A、B衛士只得乖乖地開(kāi)門(mén)。
A、B衛士不服氣，竟然拉響了警報。字母城里所有衛士全部出動(dòng)，氣勢洶洶地要與字典媽媽們決一死戰。
字典媽媽大喝一聲：“小的們，打！”著(zhù)重號變成了大炮，雙引號和單引號變成飛鏢，省略號變成火車(chē)，破折號變成變成長(cháng)棍，逗號變成飛鉤，感嘆號變成箭，問(wèn)號變成弓，冒號變成地雷，句號變成鎧甲，分號變成大刀。在字典媽媽的`指揮下，眾兄弟一聲怒吼，與敵軍展開(kāi)殊死搏斗。
字典媽媽身穿鎧甲，手拿大刀，像一位英勇無(wú)敵的女將軍，手起刀落，敵軍血流成河，直打得敵軍一敗涂地，字典王國的旗幟終于插上了字母城堡，字典媽媽也成了字典王國的領(lǐng)袖。
標點(diǎn)符號作文10
很久以前，字典老爺爺養了幾個(gè)兄弟姐妹，其中，逗號弟弟排行最小，但是，小逗號可聰明了！
一天，他們在一起爭論——誰(shuí)的地位最高？
老大頓號哥哥先發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“依我看，在標點(diǎn)符號中，我的地位應該是最高的！你們想，在你們當中，我是老大，所以我的地位是最高的！
“不對不對，我的地位是最高的，在作文中，我能占一行呢，而你們呢？都只能占一個(gè)格子，你們說(shuō)，誰(shuí)的地位高？”省略號妹妹高聲嚷道。
“哼，你格子占的多，就代表你的地位高嗎？”句號姐姐反駁道，霎時(shí)間，省略號妹妹的臉就像蘋(píng)果那樣通紅。
問(wèn)號弟弟借此機會(huì )，說(shuō)道：“我覺(jué)得我的地位在你們當中最高的，你們瞧，‘你飯吃過(guò)了嗎？’、‘你幾歲了？’等等一些句子，都要用上我——問(wèn)號。雖然，我不是老大，但是我的地位是最高的！”
“難道我句號也比你用的.少嗎？”句號姐姐滿(mǎn)臉不高興地問(wèn)道。這一句話(huà)，使問(wèn)號弟弟小嘴一翹，好像認為句號姐姐說(shuō)得不對。句號姐姐又得意洋洋地說(shuō)道：“我的地位最高，每一句話(huà)結束后，都少不了我，如果少了我，就說(shuō)明話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完！”
“我的地位最高！”
“不對不對，我的地位最高！”
正當他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，逗號弟弟站了出來(lái)，說(shuō)：“哥哥姐姐，你們別再吵了，我們還是去問(wèn)問(wèn)字典老爺爺吧！”于是，他們來(lái)到了字典老爺爺的房里，把剛才發(fā)生的事情經(jīng)過(guò)重復了一遍,字典爺爺聽(tīng)了后，笑著(zhù)說(shuō)：“你們的地位一樣高，只不過(guò)你們在文章中的用處不一樣，句號表示一句話(huà)結束了，逗號表示話(huà)還沒(méi)說(shuō)完……現在你們懂了吧？”
聽(tīng)完字典爺爺的解說(shuō)，標點(diǎn)符號們高興地笑了。
標點(diǎn)符號作文11
春天是一首優(yōu)美的詩(shī)篇，詩(shī)篇里有許多精彩的話(huà)語(yǔ)，那些在春姑娘哺育下的萬(wàn)物是那話(huà)語(yǔ)里的標點(diǎn)符號。
標點(diǎn)符號一：“逗號”——小草、小花
你們知道春天里生長(cháng)最多的植物是什么？那當然數小草和小花了。小草在大地母親的呵護下破土而出，為春天披上了美麗的新裝，花兒們競相開(kāi)放，散發(fā)著(zhù)淡淡清香，它們點(diǎn)綴在大地的新裝上，使大地更美麗，更充滿(mǎn)活力與生機。它們就是春天詩(shī)篇中不可缺少的一種標點(diǎn)——“逗號”，無(wú)私地幫著(zhù)春姑娘把話(huà)語(yǔ)斷開(kāi)。
標點(diǎn)符號二：“頓號”——蜜蜂、蝴蝶
春天里，花兒盛開(kāi)之時(shí)，就是蝴蝶、蜜蜂忙著(zhù)工作的時(shí)候。蜜蜂是昆蟲(chóng)中最勤勞的，它們忙著(zhù)采蜜，釀蜜，無(wú)私地為人類(lèi)奉獻著(zhù)，沒(méi)有半點(diǎn)怨言；色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好似一個(gè)個(gè)頓號，停息在花朵上，它們是大地母親新的點(diǎn)綴，把春天裝扮得分外妖嬈。
標點(diǎn)符號三：“句號”——春雨
我知道，你們最不喜歡的是下雨的天氣，因為有了雨，不能在外面玩耍；有了雨，人們就不能在外面曬太陽(yáng)；有了雨，那些出門(mén)在外沒(méi)帶雨具的人，就會(huì )變成“落湯雞”�？偟膩�(lái)說(shuō)，大多數人都討厭雨�？纱河瓴灰话�，俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”，一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地煥然一新，春雨滋潤著(zhù)土地，麥苗歡快地吮吸，楊柳吐露嫩黃的新芽，油菜花綻放美麗的身姿春雨給大地母親畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
標點(diǎn)符號四：“省略號”——鳥(niǎo)兒
那在明媚的`春光里快活飛翔的一排排小鳥(niǎo)，放眼望去，就像一串串省略號，它們自由自在地為春姑娘的話(huà)語(yǔ)打上了長(cháng)長(cháng)的“省略號”，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
春天里還有許許多多的標點(diǎn)符號，它們是美麗的，活潑的，無(wú)私的，能讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想的！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里的標點(diǎn)符號！
標點(diǎn)符號作文12
“當當當”上課了。老師發(fā)好了紙和本子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上的內容是：老師說(shuō)著(zhù)在黑板上寫(xiě)個(gè)大字“標點(diǎn)符號樂(lè )哈哈”�！巴瑢W(xué)們，中秋節放假三天呢，在這快樂(lè )的三天里，你一定有好多事情想做，請你寫(xiě)一寫(xiě)，不過(guò)有一個(gè)規則，在這篇文章里，你不能分段落，也不能加標點(diǎn)�！蔽壹{悶“沒(méi)有標點(diǎn)的文章，該怎么寫(xiě)呢？”
十分鐘后，我們都寫(xiě)好了。老師先給我們示范讀了一下。老師讀得好快��！有幾個(gè)我還沒(méi)聽(tīng)清楚，就讓他給溜了過(guò)去。老師讀好后，跟我們總結了標點(diǎn)符號的好處，一是呼吸能停頓，中間能喘氣。如果沒(méi)有標點(diǎn)符號的話(huà)，讀起來(lái)就要憋著(zhù)氣讀得很快。二是能表達感情，一篇文章如果讀起來(lái)沒(méi)感情，就象菜里沒(méi)放鹽，吃起來(lái)味道淡淡的，有了標點(diǎn)符號，比如感嘆號、問(wèn)號，就能充分地表達感情，讓人聽(tīng)起來(lái)舒服。
接著(zhù)，老師就讓我們自己讀，老師先叫了我，讓我讀自己寫(xiě)的，我讀著(zhù)讀著(zhù)，覺(jué)得這樣讀嗓子里就像被什么東西堵住了一樣， 喘不過(guò)氣來(lái)。
然后，老師讓我們自己填寫(xiě)紙上的一段沒(méi)有標點(diǎn)的對話(huà)，我們填好后，老師把幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的`相互比較了一下，我發(fā)現，不同的標點(diǎn)符號加在同樣的句子后面，意思竟然完全不同，標點(diǎn)符號可真有趣呀，它為我們的課堂增添了不少樂(lè )趣呢！
標點(diǎn)符號作文13
一天，小明寫(xiě)完了作文，就飛快地跑出房間，這時(shí)，房間里便熱鬧了起來(lái)。
首先，逗號說(shuō)：“我的功勞最大，因為如果主人沒(méi)有了我，他就會(huì )憋得喘不過(guò)氣來(lái)�！苯又�(zhù)，感嘆號爭辯說(shuō)：“憑什么你的功勞最大，我的功勞是最大的，如果主人沒(méi)有了我，他就說(shuō)不出內心的感情�！薄澳銈冋f(shuō)什么呢，我的功勞比你們都大，因為如果主人沒(méi)有了我，他的作文永遠都不能結束�！本涮枤鈶嵉卣f(shuō)�！澳銈兂呈裁茨�，你們的功勞都比我小，所以說(shuō)我的功勞最大�！眴�(wèn)號滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)。頓時(shí)，一陣大哄把所有的標點(diǎn)符號都嚇呆了，因為上、下引號姐妹很氣憤而且還很考慮自己在標點(diǎn)符號中的地位，所以就大哄：“你們別在吵了，你們以為自己的功勞很大嗎？其實(shí)，我們姐妹的功勞比你們在坐的各位都大得多，原因是我們在標點(diǎn)符號中的地位都比不上我們倆姐妹�！笨墒�，讓那倆姐妹意想不到的結果是：就因為她們剛才說(shuō)了這一句話(huà)，所以就引來(lái)了在場(chǎng)的標點(diǎn)符號們地毆打，結果這倆姐妹被打得落花流水、面目全非，這當然有逗號、感嘆號和句號的杰作，于是上、下引號姐妹就嚎啕大哭了起來(lái)，這哭聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的省略號爺爺，別看這位風(fēng)塵仆仆、胡子一大把的省略號爺爺，其實(shí)他有淵博的`知識，面對這種場(chǎng)面他已早有準備，原來(lái)他早就料到總有一天標點(diǎn)符號們會(huì )爭吵起來(lái)，甚至會(huì )動(dòng)手打起來(lái)，所以，他面對這種事故根本不會(huì )驚慌失措。
省略號爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們想想，如果一篇作文中只有一種符號，這一篇作文叫人們怎么閱讀，更何況主人還要把這一篇作文交給老師，萬(wàn)一老師看到只有一種符號的作文，老師一定會(huì )火冒三丈、一蹦三尺高的，回到家，也會(huì )被爸爸媽媽斥責的，你們只為自己著(zhù)想而不顧他人的感受，你們應該好好地反省反省�！�
聽(tīng)到了省略號爺爺的斥責，在場(chǎng)的標點(diǎn)符號們都慚愧地低下了頭。從此以后，標點(diǎn)符號們都和睦相處，再也沒(méi)有出現過(guò)類(lèi)似這樣的情況了。
標點(diǎn)符號作文14
一天，在標點(diǎn)符號城里新貼出了一張海報：城里非常需要一位“標點(diǎn)符號明星”，請有意者于明天8：00到皇家街心花園參加比賽！
貼出海報的第二天上午8：00，街心花園便被圍了個(gè)水泄不通，這里不僅有參賽的選手，還有許多圍觀(guān)的標點(diǎn)，它們都是來(lái)看誰(shuí)是標點(diǎn)明星的。
比賽開(kāi)始了，小逗號蹦蹦跳跳地跑了上去，面朝觀(guān)眾，胸有成竹地說(shuō)：“大家好！我就是活潑可愛(ài)的逗號寶貝，我每天就像一只小蝌蚪一樣在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋自由自在地遨游，我常在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間表示停頓。如果沒(méi)了我，那讀一句話(huà)還不得累死��！所以，我一定是當之無(wú)愧的標點(diǎn)符號明星！”小逗號的話(huà)音剛落，一盤(pán)就傳來(lái)了句號不服氣的.聲音。
“你怎么可能是明星呢？依我看來(lái)，什么‘小蝌蚪’呀、‘知識海洋’呀，都是你胡編亂造的，瞧瞧你，頂多也就一顆‘豆芽菜’嘛！”觀(guān)眾們聽(tīng)了立刻爆發(fā)出一陣“強烈”的笑聲。逗號頓時(shí)面紅耳赤。句號又接著(zhù)說(shuō)：“說(shuō)起‘明星’這個(gè)詞，它必須得和我牽上手，對上號。如果沒(méi)了我，話(huà)就會(huì )說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。怎么樣，支持我吧！”
聽(tīng)了句號口若懸河的演講，感嘆號開(kāi)始坐立不安了。她穿起高跟鞋就“噔噔噔”地跑上去了。她扯高氣揚地說(shuō)：“大家好，我就是天生麗質(zhì)的著(zhù)名舞蹈家——感嘆號小姐�！闭f(shuō)著(zhù)便情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，“別聽(tīng)句號的一派胡言，他不過(guò)就是一個(gè)圓圈嘛！站在考卷上一瞧，喲！誰(shuí)考了個(gè)‘0蛋’呀？哈哈哈……大家記住，當你想表達自己強烈的感情時(shí)，一定要叫上我喲……”感嘆號還沒(méi)說(shuō)完話(huà)，問(wèn)號就火冒三丈，氣勢洶洶地上場(chǎng)了。
“我是問(wèn)號，常常在疑問(wèn)句中出現，用來(lái)表示疑問(wèn)！大家一定要來(lái)支持我！我是最好的！”
大家你一言，我一句，吵得不可開(kāi)交，正當它們快要打起來(lái)的時(shí)候，字典老人站了出來(lái)，說(shuō)：“孩子們，不要再爭吵了，你們都是標點(diǎn)明星，標點(diǎn)世界少了你們誰(shuí)都不可以��！”
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
標點(diǎn)符號作文15
人生就如一場(chǎng)標點(diǎn)，逗號、句號、感嘆號、問(wèn)號……酸甜苦辣，多姿多彩。
“哇——”隨著(zhù)哭聲，我來(lái)到了這個(gè)五彩的世界。陌生的面孔，神奇的事物，坎坷的道路，曲折的人生，都是我要經(jīng)歷的磨難，問(wèn)號也由此開(kāi)始。
大海為什么是藍色的？樹(shù)葉為什么是綠色的？云朵為什么是白色的？為什么？為什么？這個(gè)世界太神奇了，讓我的童年有無(wú)限多的問(wèn)號。
“啊，又考砸了！哎，又要挨打了！”我手中拿著(zhù)試卷，無(wú)盡地感嘆著(zhù)，感嘆！感嘆！“終于成功了！”我手中拿著(zhù)獎狀，無(wú)盡地感嘆著(zhù)，感嘆！感嘆！感嘆號就是這樣存在于我的少年時(shí)代，既有苦，又有甜。
“你看看你做的項目，什么東西��！不該有的有，該有的沒(méi)有，你想不想干了？不想干就立馬收拾東西走人！”口水大王（領(lǐng)導）完全不顧我的面子，把我罵了一頓�！鞍�，又被口水大王罵了，生活怎么這么難？”晚上，我在馬路邊徘徊著(zhù)，車(chē)來(lái)車(chē)往，而我卻不知去向。工作時(shí)的.我，真像一個(gè)破折號。
“來(lái)來(lái)來(lái)，我們走起來(lái)，美好生活、幸福年代都是我的天下！”公園里傳來(lái)一陣悠揚的歌聲，原來(lái)是一群老年人在跳舞啊。恬靜的笑容，優(yōu)美的舞姿，這才是我們老年人該有的面貌，人老心不老。晚年的美好生活，都是中年的無(wú)限創(chuàng )造，真好！真好！
人生就如標點(diǎn)，無(wú)限奮斗，無(wú)限創(chuàng )造，都會(huì )贏(yíng)得最好的回報。無(wú)限奮斗，無(wú)限創(chuàng )造，人生就沒(méi)有句號。因為我們始終在奮斗，永遠在前行。
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