笑容的作文優(yōu)選[15篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的笑容的作文，歡迎大家分享。

笑容的作文1

　　每當我想起爺爺時(shí)，總會(huì )感到心酸。因為自從奶奶過(guò)世之后，爺爺就再也沒(méi)有笑過(guò)，直到那一次……

　　那是一個(gè)星期六，我滿(mǎn)懷希望去爺爺家。為什么說(shuō)我滿(mǎn)懷希望呢？告訴你吧！奶奶去世得早，我爺爺因為老伴沒(méi)了，臉上沒(méi)了笑容，整天板著(zhù)一張苦瓜臉。為了博得爺爺一笑，我可是費盡了心思，可是都不管用。唉，誰(shuí)叫奶奶那么早過(guò)世呢。

　　一跨入爺爺家門(mén)，我就大喊：“爺爺，我們來(lái)看你了！”

　　“進(jìn)來(lái)吧！”爺爺的聲音有些沙啞。

　　我和爸爸走了進(jìn)去，只見(jiàn)老人正坐在椅子上看報紙，我們進(jìn)來(lái)了，他居然頭也不抬，還板著(zhù)一副“包公臉”。

　　“爺爺，總看報紙多沒(méi)意思，您陪我下圍棋吧！”我試探著(zhù)說(shuō)。

　　“要下就讓你你爸陪你下吧！我可沒(méi)這份心思！”爺爺冷冰冰地說(shuō)。

　　“爺爺，您能不能別總是這樣！自從奶奶過(guò)世后，您就老板著(zhù)一張臉，一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有，把家里變得像個(gè)地窖似的！你知道我們有多難受嗎？我們都多么希望您能從黑暗中重新找回自己呀！”我像是吃了熊心豹子膽，竟然大聲說(shuō)出了這樣的話(huà)。我連忙說(shuō)：“對不起，爺爺！”

　　誰(shuí)知爺爺一反常態(tài)，他靜靜地盯著(zhù)我看，繼而臉上浮起笑容。爺爺笑了！爺爺笑了！

　　爺爺說(shuō)：“小丫頭，我第一次聽(tīng)到有人敢這么跟我說(shuō)話(huà)呢！好的，爺爺聽(tīng)你的，笑一笑，十年少！”說(shuō)完，他又喃喃自語(yǔ)：＂你奶奶應該也喜歡看我笑的樣子。＂

　　爺爺笑了，笑得那么燦爛，眼睛都瞇成了一條縫了，我覺(jué)得那個(gè)笑容是那么珍貴，沒(méi)有什么東西可以替代。

　　從那以后，我不再覺(jué)得爺爺家冷冰冰的`了，只要有來(lái)爺爺家，我都會(huì )視為美好的一天……

　　現在，雖然爺爺已經(jīng)過(guò)世了，可我始不能忘記那個(gè)下午，他的笑容，叫人難忘。

笑容的作文2

　　不經(jīng)意地翻出在那個(gè)在不起眼角落的相冊。相冊的封面已經(jīng)看不清了，黃黃的。

　　翻開(kāi)相冊，是幼兒園時(shí)六一節拍的照片吧。照片上的人已經(jīng)記不清了，但讓我驚訝的是，那時(shí)的笑真的很無(wú)邪，透露出幾分幼稚，放肆的露出牙齒。

　　這種笑，久違了。

　　不知從何開(kāi)始，我們對身邊的一切多了一份冷漠，只對少數知己關(guān)心，我們的幫助也多了一個(gè)權衡利益的過(guò)程。

　　不知從何開(kāi)始，我們戴上了以為永遠不會(huì )觸碰的東西——面具。戴上面具，祈求那份卑微的心安，像小丑一樣。

　　戴上面具示人，硬是扯著(zhù)皮笑，硬是逼自己順應別人，硬是把秘密壓在心底，硬是裝個(gè)沒(méi)事人……

　　當我們面對鏡子偷偷地把面具揭下來(lái)，你應該會(huì )驚異鏡子中的自己竟是那么憔悴，那么蒼白，那么脆弱，那么不堪一擊……

　　回頭想想，是什么讓我們變成這樣的呢？是繁重的學(xué)業(yè)？是這現實(shí)的社會(huì )，還是心智的成熟？不不不，都不是。是我們都忘了兒時(shí)的笑，忘了那醉人的笑，僅此而已。

　　拾回那遺失了的'笑吧，趁著(zhù)青春未老。

　　推薦理由：從泛黃的相冊入手，以犀利的語(yǔ)言揭示了當下人們沉重的心理負擔，也表達了自己作為一個(gè)涉世未深的少年，卻在成長(cháng)過(guò)程中有了過(guò)早認知的無(wú)奈，也許筆法不夠成熟，卻是心底最真實(shí)情感的流露。

笑容的作文3

　　眼睛睜了又閉，閉了又睜，不知不覺(jué)，已經(jīng)流逝了這么長(cháng)的歲月，試問(wèn)一句：“你聰明的，告訴我，為什么，為什么時(shí)光流逝，我卻不曾感覺(jué)到呢？”

　　平靜了，似乎安靜了些，暴風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去了，但仰望天空，是陰霾的，不曾看見(jiàn)太陽(yáng)，可我笑了，不是苦笑，是最真摯的笑。因為，暴風(fēng)雨過(guò)去了，天空總會(huì )晴朗的，盡管現在是陰霾，但我堅信，彩虹會(huì )出現的，所以，發(fā)自?xún)刃牡男α�！依舊燦爛的笑了！

　　仰望陰霾的天空，我幻想著(zhù)，幻想著(zhù)，幻想著(zhù)彩虹的出現幻想著(zhù)彩虹會(huì )出現在我身旁。這，是一個(gè)美好的夢(mèng)，也是一個(gè)易碎的夢(mèng)，就如那易碎的琉璃。雖然這僅僅是一個(gè)夢(mèng)，但我還是笑了，因為我堅信會(huì )有這么一天，我愿意付出，也愿意等待！

　　世界在輪回，彩虹的后面，是暴風(fēng)雨，而暴風(fēng)雨的后面，依然是彩虹，就是這樣，不停的在輪回！笑看人生，善待自己，你會(huì )走的最后的'，會(huì )笑的，會(huì )開(kāi)心的笑！

　　要記住，用微笑將痛苦埋葬，可以嘗試著(zhù)去當面嘲笑痛苦！

　　這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨都走過(guò)來(lái)了，說(shuō)明你可以的，又何必在意眼前的風(fēng)雨呢？依舊笑著(zhù)走過(guò)去吧，水到山前自有路。

　　當你站起來(lái)的次數能夠比跌倒的次數多一次，你就是強者，你就勝利了！

　　笑容，依舊那么燦爛！

笑容的作文4

　　人生百態(tài)，喜怒哀樂(lè )都是平常之事，但唯有她那微微一笑，使我念念不忘。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起來(lái)到了集市。大街上琳瑯滿(mǎn)目的商品使我目不暇接。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛像流水一樣，既看不到頭也看不到尾。喇叭聲、叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，聽(tīng)上去像在演奏一曲美妙和諧的生活樂(lè )章。

　　正在我們要過(guò)馬路時(shí)，突然有一位老爺爺倒在路邊，站了好久也站不起來(lái)，來(lái)往的'車(chē)輛，路上的行人都停了下來(lái)，街上一片安靜，卻沒(méi)有一個(gè)人把他扶起來(lái)。我在想：會(huì )不會(huì )是碰瓷的？如果把他扶起來(lái)，他說(shuō)是我把他撞倒了，向我要錢(qián)該怎么辦？現在此類(lèi)事件屢見(jiàn)不鮮，所以我沒(méi)有馬上去扶，但看到老爺爺可憐的樣子，我的心動(dòng)搖了。

　　到底是扶還是不扶？正當我猶豫不決時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小姑娘，她毫不猶豫地沖過(guò)去，吃力的扶起來(lái)那位老爺爺，一邊拍著(zhù)老爺爺身上的土，一邊關(guān)心地問(wèn)：“老爺爺您沒(méi)事吧？”老爺爺回答道：“我沒(méi)事，我沒(méi)事，你真是一個(gè)好孩子！”

　　小姑娘抿著(zhù)嘴笑了，她的答案是那么美麗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我仿佛覺(jué)得這個(gè)笑容是見(jiàn)過(guò)的最美好的笑容，純真又可愛(ài)，望著(zhù)他們的背影，我的心中頓時(shí)流淌著(zhù)一股暖流，在我的耳邊響起了一首熟悉的歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”

　　正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，小姑娘甜甜的笑容已經(jīng)深深烙進(jìn)了我的腦海里！

笑容的作文5

　　我二年級的時(shí)候數學(xué)老師李老師李媛讓我們做卷子。但是當卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候我有一道題做錯了，那道題很簡(jiǎn)單，我的算式對了，可不知為什么老師在算是下面打了個(gè)問(wèn)號。

　　我不懂就把卷子拿去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你要用心看題，我相信你會(huì )發(fā)現問(wèn)題的�！�

　　我就只好拿著(zhù)卷子繼續回去研究，可到底還是看不出有什么破綻，就又去問(wèn)老師，可心里總覺(jué)著(zhù)要被老師批評了，可當老師知道了之后，不僅沒(méi)有批評我，反而迎面送來(lái)了一個(gè)慈祥的微笑，我一下子就喜歡上了這個(gè)老師，我覺(jué)得她很能理解別人，不會(huì )不分青紅皂白的冤枉人，而且，還很幽默呢！

　　老師看見(jiàn)我在發(fā)呆，就拍了我一下說(shuō)：“聽(tīng)好了，你這道題算是是對的`，只不過(guò)你沒(méi)有認真審題，所以，這道題是讓列式計算你只�！崩蠋熀莺萦眉t筆把列式兩個(gè)字畫(huà)下來(lái)�！澳怯嬎隳�？被你吃了嗎？”老師用著(zhù)幽默的口吻說(shuō)著(zhù)。我狐疑地看看四周，還好沒(méi)有人，不然丟臉死了。

　　從此以后，我開(kāi)始認真審題，也開(kāi)始和題目做朋友。我一定不會(huì )再犯這樣的錯誤了，雖然老師沒(méi)有狠狠的批評我，但我以后，不會(huì )因為認真審題而把題寫(xiě)錯了。

　　經(jīng)過(guò)這道題，和老師的微笑，我從中了解到不管做什么事情都細心細心再細心。

　　也許你的一個(gè)馬虎會(huì )讓你后悔一輩子，馬虎是一個(gè)不好的東西，我們應該和馬虎絕交，和細心做上最好的朋友！

笑容的作文6

　　笑容分為很多種——有和藹的笑，有靦腆的笑，也有會(huì )心的笑，雖然說(shuō)這些笑容都是很漂亮的，但是我所見(jiàn)識過(guò)的笑，比這幾種笑都要漂亮，都要有‘殺傷力’！

　　那就是我的妹妹的笑容。妹妹小我兩個(gè)月，可是她的'成績(jì)卻比我好得多，而且，她還是一個(gè)不折不扣的開(kāi)心果，和她在一起的人通常都會(huì )被她那快樂(lè )的情緒所感染。。妹妹的笑容是很甜的：兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩調皮地現在嘴邊，眼睛瞇成了條小小的縫兒，粉嘟嘟的小嘴也隨之張開(kāi)，兩排潔白的牙齒立刻展現在眼前。

　　說(shuō)妹妹的笑容很漂亮，聽(tīng)了我剛才的描述，相信你們也明白了是怎么回事；而說(shuō)妹妹的笑容很有‘殺傷力‘，那也不是毫無(wú)根據的：記得那天早上，我和妹妹吃完早蠶后便一起出去玩，不料，才剛出門(mén)就遇上了倒霉事——妹妹一不小心就踩到了一位低頭走路的大叔，就在大叔生氣地抬起頭想要張嘴破口大罵的時(shí)候，大叔的眼睛對上了妹妹充滿(mǎn)歉意的笑容，大叔原本緊皺著(zhù)的眉頭立刻送了下來(lái)，妹妹不好意思地小聲說(shuō)道：“不好意思，我只顧著(zhù)想事情，忘記了看路，一不小心就睬到你的腳了，真的很抱歉……”“啊……那個(gè)，沒(méi)關(guān)系，我，我，我其實(shí)也在想事情，所以沒(méi)注意，才會(huì )被你踩到�！贝笫搴孟駴](méi)料到妹妹會(huì )這么說(shuō)，說(shuō)話(huà)也有點(diǎn)結巴�！皩α�！你住這兒?jiǎn)�？怎么我好象沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”妹妹發(fā)問(wèn)道�！安皇�，我侄子過(guò)生日，我來(lái)看他，他就住在那棟樓的第五層�！贝笫逡贿呎f(shuō)還一邊指給妹妹看�！鞍�！你侄子是他��！我和你侄子是同學(xué)呢！”妹妹說(shuō)�！鞍�！是這樣��！好巧哦……”“呵呵！是啊……”妹妹和大叔聊得熱火朝天、不亦樂(lè )乎，完全當我透明了。人際關(guān)系好到足足聊了十幾分鐘才被我硬是拉走了。

　　嘿嘿！這就是妹妹笑容的殺傷力！這就是妹妹的笑容！現在，你們見(jiàn)識到了妹妹的笑容嗎？

笑容的作文7

　　當你的嘴角上揚到“十點(diǎn)十分”，便會(huì )發(fā)出世界最美妙的聲音，那就是“笑”，它是全世界的共通語(yǔ)言，是一座溝通的橋梁。我們每天都應該要笑，如果失去了笑容，人們每天都會(huì )有一張怒發(fā)沖冠的臉;如果失去了笑容，人們的親情、溫暖都會(huì )消失。

　　我很喜歡笑，因為我常聽(tīng)人家說(shuō)：“一個(gè)人如果每天大笑三聲，不但可以延年益壽，還可以青春長(cháng)駐呢!”所以我每天都會(huì )大笑三聲，還可以將心中的不愉快釋放出來(lái)，每次有種如釋重負的'感覺(jué)，真是一舉兩得。

　　笑還可以化解暴戾，記得有一次我不小心踩到同學(xué)的腳，我帶著(zhù)歉意和笑容馬上跟他道歉，因為他平常就很兇，所以我打算任由他“處置”，但是卻出乎意料，同學(xué)竟然沒(méi)有罵我，還告訴我下次小心一點(diǎn)就好了，這也映證了“伸手不打笑臉人”這句話(huà)。

　　常常帶著(zhù)一顆愉悅的心情，展開(kāi)一抹微笑，相信你我身旁的人都能感染到你那一絲一豪的快樂(lè )，你笑，身邊的人也會(huì )跟著(zhù)笑，所以從今天起把不愉快的事情完全忘記吧!做個(gè)開(kāi)朗的人。

笑容的作文8

　　還記得北京奧運會(huì )上那2008張燦爛的笑臉嗎？他們如花朵一樣綻放，無(wú)論膚色，無(wú)論種族，無(wú)論國籍，微笑就是最好的表達。笑臉是人類(lèi)的共同語(yǔ)言，一個(gè)微笑就能讓彼此心意相通、情誼相融。

　　我們在生活中感受到許多美好，同時(shí)也品嘗到各種的辛酸、煩惱。其實(shí)無(wú)論興奮與喜悅，還是苦澀與無(wú)助，露出你的笑，讓煩惱隨著(zhù)歲月的流逝而發(fā)酵吧。

　　“微笑可以化解煩惱嗎？”曾聽(tīng)到一個(gè)小女孩這樣問(wèn)。我想，也許是吧。

　　進(jìn)入初三，學(xué)習壓力越來(lái)越大，教室——食堂——宿舍，三點(diǎn)一線(xiàn)的.生活令我感到窒息，自己每天好像在機械的生活，從來(lái)沒(méi)感到快樂(lè )，又何談笑呢？

　　直到那天，一次考試之后，臉上的表情自始至終都僵硬著(zhù)，木訥地走出教室，迎面撞上一張笑臉，她笑得那樣開(kāi)心，像朵盛開(kāi)的百合花，讓我心頭一震。她忙說(shuō)對不起，嘴角洋溢著(zhù)笑容。那微笑，讓我覺(jué)得似曾相識，又令我感到陌生。捫心自問(wèn)，我多久沒(méi)笑了？

　　從那以后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)微笑著(zhù)面對每個(gè)人，煩惱果然少了很多。那張笑臉讓我明白，只要心中有愛(ài)，不論面對怎樣的生活，我們總會(huì )讓微笑溢滿(mǎn)臉龐。

　　留點(diǎn)微笑給自己，青蔥歲月，帶著(zhù)微笑來(lái)面對，不要讓煩惱占滿(mǎn)心頭。在成長(cháng)的日子里忘記煩惱，多點(diǎn)微笑，無(wú)論遇到什么挫折與憂(yōu)愁，都要露出你的微笑。

　　今夜月圓，夜晚格外安靜，我抬頭仰望著(zhù)蒼穹，繁星閃閃爍爍朝我眨著(zhù)眼睛，仿佛在向我微笑﹔冬日的雪花，婀娜多姿，仿佛在笑﹔水中的游魚(yú)，岸邊的細石相映成趣，他們在笑。

　　留點(diǎn)微笑給自己，露出你的笑。嘴角上揚，眼角微瞇，看，那樣多美……

笑容的作文9

　　微笑是最美的身體語(yǔ)言，在適當的地點(diǎn)，適時(shí)的微笑，就像太陽(yáng)一樣的笑容，總是會(huì )讓人感到心里頭暖暖的，好溫馨，好幸福喔﹗

　　家人的`笑容 最是難忘。爺爺、奶奶的笑容最慈祥。每次放假回臺北探望爺爺、奶奶時(shí)，他們總是會(huì )準備好大餐歡迎我們回家，而我們臉上也會(huì )掛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)幸福的笑容，大快朵頤一 番。爺爺、奶奶總是笑瞇瞇的在一旁要我們多吃一點(diǎn)，雖然爺爺、奶奶年紀大了，笑起來(lái)臉上的皺紋更明顯了，但是我知道那是”愛(ài)的痕跡”，是最美的笑容。

　　爸爸的笑容最親切，我的爸爸是醫生，他總是帶著(zhù)親切的笑容看診，讓病人感到很安心。雖然他的工作很忙，有時(shí)候要值班沒(méi)辦法回家陪我們，但是他都會(huì )打電話(huà)給我們，問(wèn)我們今天過(guò)的好不好？讓我們很開(kāi)心。

　　媽媽的笑容最溫柔，每當我們有好表現，她總是眉開(kāi)眼笑的抱著(zhù)我們親親，說(shuō)我們好棒﹗

　　弟弟的笑容最天真無(wú)邪，拍照時(shí)，他總是會(huì )張開(kāi)大嘴巴，亮出潔白的牙齒”ㄒ”，好可愛(ài)喔！他也很愛(ài)搞笑，常常逗得大家哈哈大笑，有他在的地方，生活總是充滿(mǎn)了歡笑。

　　想到家人的笑容，心中充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，是我最值得珍惜和美好的回憶。

笑容的作文10

　　當一個(gè)嬰兒“呱呱”落地時(shí)，他（她）只會(huì )哭，不會(huì )笑，可見(jiàn)笑是后來(lái)學(xué)會(huì )的。既然學(xué)會(huì )了就應當珍惜它，千萬(wàn)不要太舍不得用自己的笑容，一個(gè)笑容可以化解許許多多的矛盾。

　　你乘車(chē)時(shí)，一個(gè)乘客不小心把你給撞摔了，他惶恐的看著(zhù)你時(shí)，你會(huì )怎么半呢？會(huì )臭罵他一頓嗎？還是會(huì )把他打幾下出口怨氣？還是會(huì )把他故意摔倒？如果你決定在上述三個(gè)辦法中任選一種的話(huà)，那或許別人就會(huì )很生氣，他會(huì )想：雖然是我把你撞倒了，可我的心中已經(jīng)很后悔了，干什么要這樣對我呢？那他到了嘴邊的‘對不起’也不會(huì )說(shuō)出來(lái)了，你看著(zhù)他不給你道歉，不就會(huì )更生氣嗎？這樣兩個(gè)人鬧了個(gè)不歡而散，還會(huì )給對方留下一個(gè)壞印象。你說(shuō)何必如此呢？你大可不必采用我上面說(shuō)的三個(gè)方法，因為別人畢竟不是故意的，在這時(shí)，給別人一個(gè)微笑，安慰一下別人，告訴他不要緊，那樣，別人會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)看待你。說(shuō)不定，從此以后，你就多了一個(gè)好朋友呢，所以千萬(wàn)不要舍不得你的笑容，因為，笑都是給別人看的麼！

　　生活在這個(gè)世界上，你不可能有無(wú)所有。你總是擁有一方屬于自己的天空，你總是擁有一些屬于自己的'東西，譬如：笑容。你對自己擁有的東西是否在乎？

　　朋友，請你記住，你不管如何貧窮，都會(huì )擁有笑容，你真心的笑容，也會(huì )給你帶來(lái)真心的回報，讓我們用微笑面對生活，相信你也會(huì )得到別人真心的笑容的！

笑容的作文11

　　在大街上走，路邊店子稀稀落落開(kāi)著(zhù)，幾個(gè)男孩笑著(zhù)跑過(guò)，把一個(gè)爆竹扔了出去，爆竹升起冉冉白煙，這才意識到，新年到了。新年，總是人心里一個(gè)重要的回憶。

　　家里開(kāi)始堆起年貨了，松子，開(kāi)心果，梅子……許多零食，許多干果，用大箱子裝起來(lái)。我記得，在親戚家，總把年貨裝在一個(gè)大木箱里，年前去拜訪(fǎng)，有時(shí)偷偷溜到廚房，用力推開(kāi)箱蓋，就是一袋一袋的美味。箱蓋太沉，沒(méi)辦法一個(gè)人打開(kāi)，就是幾個(gè)表兄弟姐妹一起去，趁大人談得津津有味，幾個(gè)孩子溜到廚房，你拉這邊我拉著(zhù)那邊，嘿的一聲，拉開(kāi)木箱，紛紛把手伸進(jìn)去，摸到一個(gè)合心意的，就放進(jìn)口袋，孩子偷偷笑，大人們也只當不知道，把目光從滿(mǎn)當當的口袋移開(kāi)，繼續談笑。哪些笑，今天是多么令人忘懷啊。

　　過(guò)年了，讓我印象最深刻的，反倒不是貼春聯(lián)，吃年夜飯，送紅包，而是拜年。一年沒(méi)見(jiàn)過(guò)的親戚，哪怕住在山里，也跋山涉水去見(jiàn)。初一，初二，初三……這幾天，竟然全部都花在了拜年上。追著(zhù)大人的腳步，在村鎮里轉來(lái)轉去，有時(shí)下過(guò)雨，鞋子臟了濕了也在轉悠，就為了送一份祝福。說(shuō)來(lái)也奇怪，過(guò)年時(shí)，久不交往的親戚竟絲毫沒(méi)有冷漠，剛道了一聲新年好，就馬上迎上來(lái)，主人臉上笑吟吟的，真誠的喜悅洋溢在臉上，倒比客人笑的還燦爛三分，看見(jiàn)客人帶來(lái)的小孩子偷偷拿桌上零食，一抓一大把，還自以為不知不覺(jué)，客人呵斥著(zhù)，主人反不在意，隨手抓更大一把干果，就塞進(jìn)小孩口袋，連聲說(shuō)：“沒(méi)事！多拿點(diǎn)，多拿點(diǎn)！”小孩子不覺(jué)得什么，看見(jiàn)了零食就笑�？蛷d里的爐火暖融融的.，長(cháng)大一些的孩子坐在沙發(fā)上，主人再塞零食時(shí)，實(shí)在不好意思，卻笑得溫暖極了。

　　小時(shí)不知道為什么，總喜歡去拜年。長(cháng)大了才明白，我愛(ài)的不是拜年，是主人迎上來(lái)的笑。過(guò)年，辭舊迎新，那仿佛拋下過(guò)往一切煩惱的笑，是對過(guò)往的慰藉，是對未來(lái)的憧憬，更是新年最豐盈的感受。

笑容的作文12

　　在等車(chē)的焦急的寂寞里，忽見(jiàn)一個(gè)小男孩沖我微笑，眼睛瞇成兩條彎月，嘴角略微上揚，仿佛在跟我說(shuō)：“不要著(zhù)急�！彼麚崞搅宋覂刃牡慕辜�，我也還了他一個(gè)微笑，互相安慰著(zhù)彼此快遲到的焦急的心情。

　　于是想起了另一個(gè)人的微笑，那是我的一位小學(xué)老師。他身高一米七左右，不算高，但也不算矮，體型偏瘦，弱不禁風(fēng)，方臉型，眉毛粗黑，單眼皮，高鼻梁，架著(zhù)一副黑色眼鏡，牙齒整齊。我叫他“方哥�！�

　　遇到他之前我是一個(gè)膽小、自卑的男孩，不敢去嘗試任何事，直到遇到了他。他一直鼓勵我嘗試做許多事，他的微笑似乎有一種神奇的魔力，改變了我，我開(kāi)始變得大膽，上課積極發(fā)言，甚至擔任了班長(cháng)的.職務(wù)。

　　于是又是一個(gè)回憶，那是我的一位親人。那天，我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，手拿著(zhù)一份不及格的數學(xué)試卷。我以為他會(huì )大發(fā)雷霆，狠狠地批評我。哪知他不僅沒(méi)有批評我，反而從容地接過(guò)試卷對我微笑，并細心地跟我分析錯題，鞏固知識，鼓勵我下次考好。低落的心情也因此飛到了九霄云外。

　　三個(gè)笑容，聚攏來(lái)，融化在一起，使我的心感到溫暖，充滿(mǎn)光明！

笑容的作文13

　　那個(gè)她，那個(gè)笑容，定格在我的腦海中�！�—題記

　　在盛大的開(kāi)幕式中，在鑼敲聲震天的歡樂(lè )氣氛中，我初中之旅的第二個(gè)運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。

　　運動(dòng)會(huì )的時(shí)間是老師們精心選擇的，適合運動(dòng)的。這不，你看，高掛在空中的太陽(yáng)正朝我們微笑咧！在這臨近冬天的日子，這個(gè)微笑溫暖了我們的身子。也溫暖了運動(dòng)員們的心靈，給他們加油打氣。

　　今天是運動(dòng)會(huì )的第二天了，是比較重要的.一天。因為今天要進(jìn)行初二女子800米跑。我們班的同學(xué)早早就商量好了陪跑計劃，安排好各自站的位置，將整個(gè)塑膠跑道圍得密不透風(fēng)。

　　第一組的比賽開(kāi)始了。我們班有一個(gè)選手在其中，她個(gè)子高高的，皮膚很白，在班上算是比較文靜的。但因為座位位置的緣故，我并沒(méi)有與她有很多的接觸，在我的印象中，她很少笑過(guò)。

　　“預備，跑！”比賽就這樣開(kāi)始了。一開(kāi)始她并沒(méi)有跑得很快，我們以為是她的策略，便不在意，但還是在她身邊陪跑。跑完一圈半后，她似乎體力有些不支了，臉蛋已經(jīng)漲紅了（因為她皮膚白，然后就看起來(lái)很紅），我們之中有一些同學(xué)先去終點(diǎn)等她，其他就繼續陪她跑。好不容易堅持到了兩圈，只有200米了，她實(shí)在是累得不行，我心里十分明白那種感受，但她還在不停地調整呼吸，努力讓腳一步步往前邁，邁向終點(diǎn)。她知道，她是最后一名了，可她沒(méi)有放棄，因為她知道她的身邊有很多人在幫她，為她加油，她不能辜負那些人的期望。

　　最后一步了，她邁過(guò)去了，在那一刻，好幾位同學(xué)擁上前去，攙扶著(zhù)她，讓她慢走一會(huì )，放松她的腿部。在她一小步一小步地前行中，我望見(jiàn)了一抹比太陽(yáng)還更溫暖的笑容，那是很難得見(jiàn)的。在跑過(guò)800米的長(cháng)跑后還能露出微笑的她，是世間最美麗的。那個(gè)微笑，也是最美的。

笑容的作文14

　　我有一個(gè)親愛(ài)的鋼琴老師——王老師。

　　還記得第一次看見(jiàn)她的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)了溫暖的感覺(jué)。七歲時(shí)，我來(lái)到王老師家，聽(tīng)到王老師柔美的鋼琴聲時(shí)，我陶醉了。王老師站了起來(lái)微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你叫什么名字呀，小朋友？”我害羞地說(shuō)出了自己的名字，“那就叫你晨晨吧！”老師親切地說(shuō)，“晨晨，你會(huì )彈《兩只老虎》嗎？”“不會(huì )�！蔽覔u了搖頭說(shuō)。老師扶著(zhù)我的手，輕輕地按著(zhù)我的手指，一個(gè)音一個(gè)音地彈著(zhù)，可我彈地病不怎么樣。我用抱歉的目光望著(zhù)老師，但王老師卻給了我一個(gè)微笑，燦爛的'，迷人的，柔美的笑，仿佛像一股春風(fēng)拂過(guò)我的心坎，弄的我的心癢癢的，她隨后又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師相信你是最棒的！”從此，我下定決心要彈好鋼琴。

　　四年過(guò)去了，我去考6級，沒(méi)想到輕松就考上了。我來(lái)到王老師家，我雙手捧著(zhù)考級證書(shū)，交給王老師，她也用雙手輕輕地接過(guò)考級證書(shū)，她給我的依然是那份笑容，雖然她的眼角露出一道皺紋，雖然她已有幾絲白發(fā)，但她的笑依然是美麗的，迷人的，燦爛的，我不知不覺(jué)抱住了她，她撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“加油，老師永遠相信你是最棒的！”我熱淚盈眶。

　　我相信也堅信，如果王老師看到了這篇作文，她一定依然給我這份永遠美麗的笑！

笑容的作文15

　　每周的周一至周五，都是充滿(mǎn)神圣感的幾天，我們在這幾天不斷收獲知識。而給我們播種知識的老師，往往決定了我們的收獲的大小。

　　有人認為當老師就應該嚴肅，要在學(xué)生面前樹(shù)立威信，要有一副高高在上的樣子；有人認為老師應該多笑，要和學(xué)生成為親密無(wú)間的朋友，要給學(xué)生親人般的愛(ài)撫。大多數老師都傾向于做前一種老師，總是板著(zhù)面孔，非常嚴肅。而站在學(xué)生的立場(chǎng)上，我們當然希望能有一個(gè)和藹可親、面帶笑容的老師。

　　嚴肅的 老師在同學(xué)們面前會(huì )有一定的威信，同學(xué)們對老師也會(huì )言聽(tīng)計從�？墒�，正是這種言聽(tīng)計從抹殺了同學(xué)們思維的創(chuàng )造性和靈活性。久而久之，同學(xué)們便開(kāi)始懼怕老師，對老師的名字“聞風(fēng)喪膽”。對老師的`言聽(tīng)計從使同學(xué)們表面上對老師的看法口服心不服，但實(shí)際上是“敢怒不敢言”，我也不希望老師會(huì )這樣。

　　笑容做老師不僅對老師自己的心態(tài)有幫助，還能帶動(dòng)學(xué)生愉快的心情。上課時(shí)，老師面帶笑容津津有味地講課，把課文講得活靈活現，課堂也就活躍起來(lái)了�；钴S的課堂才有利于學(xué)生更好地吸收知識，也讓老師有所長(cháng)進(jìn)�；卮疱e了問(wèn)題，老師寬慰地笑笑，也給了學(xué)生再次舉手的勇氣。下課后，老師的笑總讓我們緊張的心情得以放松，那笑容真是如沐春風(fēng)��！

　　老師的笑容，既然有那么多好處，那為什么不應該笑呢？要知道，笑不是學(xué)生的專(zhuān)利。多笑無(wú)害，讓老師的笑容給我們帶來(lái)滿(mǎn)懷的好心情吧！

　　老師，我們期待您時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)笑容。

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