品味的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的品味的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　品味的作文 篇1

　　天空的幸福，是穿一身藍;森林的幸福，是披一身綠;陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼;落日的幸福，留下最后的美麗;我的幸福，需要細細的品味，每一份友情，每一絲快樂(lè )，每一線(xiàn)希望，每一縷陽(yáng)光。這都是值得我品味的幸福。

　　幸福，躲在窗簾后。

　　夏日午后，我躺在青藤椅上，端著(zhù)一本朱自清的散文集。感受著(zhù)《春》的活潑可愛(ài)，《荷塘月色》的靜美優(yōu)雅，《背影》的深沉父愛(ài)，這都無(wú)一不讓我沉浸其中。這時(shí)，一縷陽(yáng)光照在我的臉上，直射我的雙眼。我把書(shū)向上移了移，本想忍一忍就過(guò)去了，大約五分鐘后，陽(yáng)光并沒(méi)有走開(kāi)，就在這時(shí)，爸爸走進(jìn)我的房間，輕輕的拉上窗簾，對我說(shuō)：“別在陽(yáng)光下看書(shū)，對眼睛不好�！边@時(shí)，我的心中涌出一股暖流，滋潤著(zhù)我的心田。父親平時(shí)不善言表，卻總是毫無(wú)懸念的溫暖人心，細細的品味著(zhù)父親的愛(ài)，心中感到無(wú)比幸福。

　　幸福，藏在影集中。

　　一天，我正在整理東西，找到了一本落滿(mǎn)灰塵的影集，我翻開(kāi)這本影集，發(fā)現這是我的成長(cháng)史，從我出生到上小學(xué)，每一頁(yè)都記錄著(zhù)我的成長(cháng)。第一頁(yè)，是我出生時(shí)的`照片，在照片的旁邊寫(xiě)著(zhù)：“今天，我的寶貝女兒來(lái)到了我的世界，我相信，她一定是我最貼心的小棉襖�！苯又�(zhù)翻閱著(zhù)影集，在第三頁(yè)看到我剛剛學(xué)會(huì )走路時(shí)的照片，旁邊寫(xiě)著(zhù)“寶貝真棒，剛剛學(xué)會(huì )走路就可以走的很好了�！蔽依^續欣賞著(zhù)影集，在影集的最后一頁(yè)，寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，你漸漸的長(cháng)大了，懂事了，已經(jīng)不是一個(gè)需要媽媽時(shí)時(shí)操心的孩子了，但媽媽永遠是你最好的朋友，媽媽永遠會(huì )在你需要的時(shí)候盡最大的努力幫助你�！蔽业难劢菨駶櫫�，隨著(zhù)一滴眼淚的掉落，我合上了影集，這本影集使我的心中掀起波瀾。我的心久久無(wú)法平靜，那一刻，我認為我是這個(gè)世界上最幸福的孩子了。

　　幸福，是心靈深處微妙的感動(dòng)。需要我們細細品味。品味幸福，你會(huì )感受到前所未有的快樂(lè )，品味幸福，你會(huì )感受到自己心中的花漸漸盛開(kāi)。

　　品味的作文 篇2

　　雨水滴答，叩擊著(zhù)窗的玻璃，清脆的聲音卻十分密集。在這如煙的雨絲中，我捧一杯茶，細細品味。

　　悠悠歷史，群星燦爛，獨有幾顆，值細細品味�！澳愕难劬μ�死板，再練練吧!”一只手拍了拍他的肩膀，帶著(zhù)蔑視揚長(cháng)而去。他不甘心，一定要成功!他盯著(zhù)池塘里嬉戲的游魚(yú)，他望著(zhù)空中盤(pán)旋的白鴿，因為他聽(tīng)說(shuō)這樣可以讓眼靈魂。他堅持著(zhù)，雨水敲打著(zhù)池塘，激起的`水花又摔碎在水草上，蕩起層層波紋。魚(yú)兒們躲避著(zhù)“水彈”，他的目光緊緊跟隨著(zhù)躥動(dòng)的游魚(yú)，他的頭發(fā)濕濕的一縷貼著(zhù)前額，他的臉龐上有晶瑩的水珠，不知是雨水還是淚水。舞臺之上，他緩緩吐出臺詞，舞臺之下，人人皆稱(chēng)“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”。他的堅持，值得細細品味——梅蘭芳!

　　悠悠歷史，群星燦爛，獨有幾顆，值細細品味。漆黑的雨珠順著(zhù)屋檐滾落，落到地上，砸地粉碎。屋內一少年，端坐于桌前，手捧一卷書(shū)，大聲念誦著(zhù)。屋梁上趴著(zhù)一個(gè)人，他已在那里潛伏了多時(shí)，一心只等這少年進(jìn)屋睡覺(jué)，那少年卻將一篇文章念了多遍，卻仍未背過(guò)。那屋梁上的小偷急躁不已，跳出來(lái)，大聲背了一遍，啐了口唾沫，便憤憤離去。而那個(gè)少年，目瞪口呆，決心勤能補拙。海軍之前，他的名字揚名全軍——曾國藩!他的勤奮，值得細細品嘗。

　　悠悠歷史，群星燦爛，獨有幾顆，值細細品嘗。在陰暗低冷的車(chē)庫，潮濕的雨水散發(fā)著(zhù)霉臭，在人們的腳下流淌。喬布斯就在這里，創(chuàng )立了初始的蘋(píng)果公司，他奔波著(zhù)，勇敢地為這個(gè)小小的公司奮斗著(zhù)。他尋找著(zhù)當時(shí)有名的富翁，極力說(shuō)服著(zhù)聞名的企業(yè)家，為他投資，為他助力，為他吶喊。他的勇氣感動(dòng)了他們，震撼了他們，他們決定為他的勇氣投資。在這個(gè)信息時(shí)代，這個(gè)勇敢的人——喬布斯，他的勇氣，值得細細品味。

　　雨水滴答，模糊了我的視線(xiàn)，我品味著(zhù)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。這，值得回味!

　　品味的作文 篇3

　　今天，我再一次進(jìn)入了廚房，放下案板，拿出各式各樣的水果，輕車(chē)熟路地做起了我最?lèi)?ài)的水果羹，看著(zhù)鍋里沸騰的水，裊裊白霧漸漸模糊了我的視線(xiàn)，讓我看不清眼前的物品，思緒也飛向了小時(shí)候……

　　因為父母忙，所以從小我是我奶奶一手帶大的，我奶奶盡管年紀大，但也是大學(xué)畢業(yè)的，常常給我講各種各樣的故事，但最讓我著(zhù)迷的是她那一手精湛的廚藝。

　　我最?lèi)?ài)吃的就是果羹，從小每當奶奶做時(shí)，我就像個(gè)小尾巴一樣跟在奶奶屁股后面，坐等果羹的誕生。我看著(zhù)奶奶將各種水果挑揀出來(lái)，洗凈，用小刀將蘋(píng)果切成塊，香蕉切成段，梨子切成塊，葡萄剔去核……有時(shí)忍不住了，我便伸手偷偷拿幾塊解解饞。當它們統統進(jìn)鍋之后，我便湊近鍋，墊著(zhù)腳緊盯鍋里的動(dòng)靜。撥開(kāi)那云霧繚繞的水蒸氣，我看見(jiàn)水里的水果不停地翻滾著(zhù)，在水中起起伏伏，像一條條調皮靈動(dòng)的小金魚(yú)，時(shí)而浮上來(lái)“換”個(gè)氣，時(shí)而又沉下去嬉戲，隨著(zhù)時(shí)間沙漏的流逝，香氣漸漸溢滿(mǎn)了整個(gè)廚房，讓人心動(dòng)不已，時(shí)不時(shí)掀開(kāi)鍋蓋向里面探頭，期盼著(zhù)水果羹好的那一刻。這時(shí)奶奶來(lái)了，看看鍋里的水果和著(zhù)急的我，笑了笑，摸摸我的頭，從中盛了一碗，我迫不及待地送入口中，“嘶，真燙!”但蘋(píng)果的清香，香蕉的.軟嫩，葡萄的爽口，瞬間在舌尖上跳舞，在味蕾上打轉，充盈著(zhù)整個(gè)口腔，并充滿(mǎn)了愛(ài)的味道。

　　我一天天的成長(cháng)，逐漸離開(kāi)奶奶，但她仍然時(shí)不時(shí)給我送來(lái)果羹，直至那一段時(shí)間——一向健康的奶奶突然病了，進(jìn)入了醫院，斷斷續續住了有幾個(gè)月。那段時(shí)間，我沒(méi)有品嘗到果羹，更沒(méi)有品味到奶奶的愛(ài)，心里仿佛丟失了什么東西，一下子就空了。突然間，我想到了什么，打起精神，模仿著(zhù)奶奶做了份果羹，送給了奶奶，奶奶笑了，笑得特別慈祥，開(kāi)心地吃著(zhù)我做果羹。

　　當我的鼻腔里充溢著(zhù)水果的清香，我一下子回到了現實(shí)，急急忙忙關(guān)了火，盛了一勺，送入口中。嗯，還是原來(lái)的味道，還是那個(gè)品味的愛(ài)。

　　品味的作文 篇4

　　那一天，情不自禁地依依惜別;那一天，突如其來(lái)的品味“知趣”…

　　那一天，是我們在這個(gè)教室這個(gè)班的最后一天。照合影，換禮物，留電話(huà)…待一切曲終人散，我們組被留下來(lái)值日。但大家仍一如既往無(wú)精打采，一個(gè)個(gè)的，就像全沒(méi)意識到這是小學(xué)的最后一次值日。而在他們貌似掃過(guò)的地上，確實(shí)還有一片紙，不大，卻刺眼。

　　“那兒還有塊紙�！蔽仪勇曊f(shuō)。

　　“切，那也算嗎，咱們組長(cháng)沒(méi)請假吧!”

　　他們沒(méi)說(shuō)錯：我不是衛生委員甚至不是小組長(cháng)，我沒(méi)進(jìn)過(guò)前十甚至在組里都排不上號，我平平常常默默無(wú)聞甚至到今天仍有同學(xué)不怎么知道我…但是此刻，當要和朝夕相處了那么長(cháng)歲月的這個(gè)教室這個(gè)班永遠的告別時(shí)，我卻再也不能容忍對他的一絲絲怠慢了。

　　“掃了吧!”六年來(lái)頭一回和人紅臉。

　　僵持。惱人的蟬鳴中，火藥味正越激越濃。

　　你們不掃，我掃。這樣想著(zhù)，就伸手去要掃把，卻沒(méi)人給我，只聽(tīng)見(jiàn)又一聲冷徹骨髓的嘲諷：“其實(shí)，輪得到咱們這類(lèi)人依依不舍嗎?大家知趣點(diǎn)好不好?”

　　我一愣，以為自己聽(tīng)錯了，可“知趣”二字，卻被一錘錘砸進(jìn)心口。

　　“知趣是什么，你們說(shuō)的知趣是什么?”我忍無(wú)可忍，竟脫口而出，“難道這學(xué)校，只是三好生的學(xué)校?這班級，只是班干部的班級?”看著(zhù)眼前這凌亂的教室，我強忍淚水，他們卻噼噼啪啪掉個(gè)不停。其實(shí)，我只是想求他們用心做好這最后一次值日，多愛(ài)撫幾遍這親切的.教室、這承載過(guò)我們成長(cháng)印記的地方——不為別的，只為那難忘的時(shí)光。

　　但這話(huà)卻哽在心里，一個(gè)字也說(shuō)不出。我只是固執地要過(guò)掃把，走到教室最后排，重新掃起。我沒(méi)在理會(huì )他們，沒(méi)看到他們一個(gè)個(gè)也都隨著(zhù)我，默不作聲的認真掃起。我悶著(zhù)頭一邊掃一邊抑制不住的落淚，心里邊，滿(mǎn)是傷感的品味知趣——

　　什么是知趣?人走茶涼的功利和一去不返的薄情，就是知趣嗎?一個(gè)人，難道不該記住些什么、懷念些什么嗎?

　　品味的作文 篇5

　　空氣中一絲甜甜的香氣，我興奮地捕捉著(zhù)，嗯，甜絲絲、輕飄飄、冰冰的……

　　��！“將軍”上場(chǎng)，其他小兵節節敗退，甜品火鍋上陣拉。

　　甜品火鍋圓圓的，一看就口水三千丈，勾住人們的腳步，五顏六色的，有縮小版的彩球湯圓、紅彤彤的木瓜、黃橙橙的芒果、軟綿綿的果凍和烏黑黑的青草糊。一個(gè)個(gè)綻放笑容，好像在說(shuō)“快來(lái)吃我們吧，我們超級無(wú)敵好吃哦�！�

　　接著(zhù)服務(wù)員拿起旁邊裝著(zhù)“水”的杯子，往甜品火鍋的甜品火鍋里倒，“呼呼……”好神奇呀！一股白白的熱氣涌了出來(lái)，撲在我的臉上，暖暖的、癢癢的，使人有一種神清氣爽的感覺(jué)。低頭一看，白白的'熱氣襯托著(zhù)火鍋，好似一團團云被包住了。如仙境一般好看。等熱氣散開(kāi)，看到兩個(gè)小碗，定睛一瞧，一碗裝著(zhù)是牛奶，另個(gè)裝著(zhù)芒果蜂蜜甜料。我忍不住想用拿勺子開(kāi)吃了，我用勺子輕輕舀起一顆小湯圓，放在芒果甜料滾一圈，加點(diǎn)冰塊，慢慢送入口中，小湯圓在我口中調皮的滾動(dòng)，好似在歡快地跳舞，輕輕一咬，軟軟的，在我口中慢慢變小，甜甜地、涼涼地、爽爽地，人間美味��！我突然想起在北京工作的舅舅也很喜歡吃甜品呢，等他過(guò)年回來(lái)一定要請他品嘗下這甜品火鍋。

　　把牛奶慢慢倒入火鍋中，然后輕輕的舀起一塊果凍，香甜的奶汁擠滿(mǎn)了我的口腔，仿佛在保護果凍，不讓我吃掉，嘿嘿……

　　一碗甜品火鍋下肚，心滿(mǎn)意足，忘了一切的煩惱，過(guò)了一會(huì )兒，打了個(gè)飽嗝，那股奶香似乎又在身體里面纏綿……

　　離開(kāi)小店，走在回家的路上，可魂卻留在了小店里……

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