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我的畫(huà)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的畫(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的畫(huà)作文1
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語(yǔ)文老師；有人喜歡計算精確的數學(xué)老師；有人喜歡發(fā)音純正的英語(yǔ)老師；而我喜歡即幽默又嚴歷的科學(xué)老師。
我的科學(xué)張老師，他高高的個(gè)子，略顯微胖的身材；烏黑的頭發(fā)夾雜著(zhù)一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著(zhù)嚴歷目光的眼睛。他還有一個(gè)專(zhuān)屬的動(dòng)作——那就是思考問(wèn)題時(shí)總愛(ài)手托下巴。
我們全班同學(xué)都非常的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯誤，他的語(yǔ)言是那么的生動(dòng)，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時(shí)，對我們也非常的嚴格，這時(shí)全班就會(huì )鴉雀無(wú)聲，認真的'聽(tīng)他講。
一次帶領(lǐng)我們做種子發(fā)芽的實(shí)驗，別的小組都實(shí)驗成功了長(cháng)出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒(méi)有要發(fā)芽的樣子。于是我就急著(zhù)去找老師問(wèn)個(gè)明白，老師聽(tīng)了我的敘述后手托著(zhù)下巴慢悠悠地說(shuō)：“看來(lái)你們沒(méi)有給種子喝水和吃飯，種子成長(cháng)也是要食物和營(yíng)養的”。我聽(tīng)了后才恍然大悟，哦，原來(lái)種子需要水份才會(huì )生長(cháng)的。
這就是即嚴歷又不失幽默的科學(xué)老師，這就是我心中的“漫畫(huà)老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？
我的畫(huà)作文2
他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風(fēng)趣，他才華橫溢。他有時(shí)也會(huì )很?chē)绤�，他是我的引路人。他就是親愛(ài)的郭老師。
他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴肅認真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個(gè)才華橫溢的好老師。
在我的記憶中寫(xiě)詩(shī)是古代名人雅士才會(huì )做的事�，F在人嘛，說(shuō)一些好聽(tīng)的話(huà)就行了，詩(shī)嘛，不過(guò)是學(xué)了就背背，不學(xué)就不聽(tīng)不看�？墒枪蠋煹�'一節別開(kāi)生面的課，讓我深深的愛(ài)上了那些美如畫(huà)的詩(shī)詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學(xué)畫(huà)了兩幅關(guān)于飛來(lái)峰和廬山的畫(huà)。很多同學(xué)不理解，郭老師卻神秘的說(shuō)，第二天你們就知道了。到第二天來(lái)到教室，一進(jìn)門(mén)就看到了在黑板上的畫(huà)，一幅高聳入云，那是飛來(lái)峰；一副神秘莫測，那是廬山。在這兩幅畫(huà)中，我深深的感受到了美。開(kāi)始上課了�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！痹诶世蕰�(shū)聲與黑板上的話(huà)的回憶中，我感受到了畫(huà)如詩(shī)詩(shī)如畫(huà)的境界。也讓我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了國學(xué)，愛(ài)上了語(yǔ)文。
雖然我和郭老師相處的時(shí)間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠印在了我的心里。
我的畫(huà)作文3
我有一位有趣的漫畫(huà)老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。
她有著(zhù)獨特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫(huà)老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的.，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢烂C起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì )鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的漫畫(huà)老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的漫畫(huà)課堂！
我的畫(huà)作文4
我的同桌殷倩倩是一個(gè)非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩，她經(jīng)常練習畫(huà)畫(huà)，就連上課也不例外。
有一天上英語(yǔ)課時(shí)，只見(jiàn)她將英語(yǔ)后的一頁(yè)白紙撕下來(lái)，就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。她先畫(huà)了一雙眼睛，顯得特別有神，又畫(huà)了一張小小的嘴，笑得真可愛(ài)，接著(zhù)她又畫(huà)了一個(gè)鼻子。她畫(huà)好了一個(gè)又畫(huà)一個(gè)。畫(huà)者畫(huà)著(zhù)，MsZhang說(shuō)：“殷倩倩，standup，Doyouhaveanyhobbies？”殷倩倩想了一會(huì )兒，還沒(méi)說(shuō)，就被朱韌說(shuō)了，她就跟著(zhù)說(shuō)了一遍，總算逃過(guò)一劫。我看得入神，突然MsZhang問(wèn)我：“Whatdoyoufaterlike？”我頓時(shí)傻了，我連問(wèn)題也沒(méi)聽(tīng)清楚，怎么能回答上來(lái)呢？我便猜一下：“Yes，Ido”。說(shuō)完，便引起全班的`哄堂大笑。MsZhang就讓我下課道她那里去。真倒霉，都怪殷倩倩的畫(huà)太吸引人了。。她呢，還在畫(huà)，現在，她英語(yǔ)書(shū)快成美術(shù)書(shū)。
還有一次，在美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們畫(huà)出自己長(cháng)大的愿望，她一聽(tīng)完就畫(huà)了起來(lái)，別人和她說(shuō)話(huà)，她當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，在那聚精會(huì )神地畫(huà)，終于畫(huà)完了，還得到了老師的贊賞，說(shuō)想法獨特。
這就是我的同桌——“畫(huà)迷”。
我的畫(huà)作文5
偶然中讀到了一篇漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：一位農夫正在干農活兒，一只兔子飛快奔跑著(zhù)，撞到了木樁，扭斷脖子死掉了。農夫看見(jiàn)了，便把兔子拿回家烤了吃，發(fā)現兔肉十分美味。于是，他整天待在樹(shù)樁旁等著(zhù)，什么活兒也不干，看看是否還有兔子撞在樹(shù)樁上死掉。等了許多天，非但沒(méi)有等到兔子，地里的莊稼也枯死了。他因此被人嘲笑，農夫也認識到了自己的愚蠢。
讀完這個(gè)漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思。農夫第一次吃到兔子，是因為兔子飛快奔跑，撞到樹(shù)樁，農夫想不勞而獲，每天在樹(shù)樁旁等待，不過(guò)這種事情發(fā)生的概率很小，也說(shuō)明了不勞而獲是不可能的。
在我們班級中，也有一部分同學(xué)學(xué)習不認真，不想付出努力，我的同學(xué)張芊，她每次上課都不認真聽(tīng)講，老師批評也不起作用，有時(shí)甚至反抗老師，最終語(yǔ)數外成績(jì)都不理想。當然我也想到了我自己，以前，我也時(shí)常懈怠，上課也會(huì )走神兒，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去，回家不想寫(xiě)作業(yè)，在一次學(xué)情測試之后，我認識到了自己的`不足，努力調整了狀態(tài)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！比魏我环莩煽�(jì)和收獲都是辛勤勞、努力得來(lái)的，沒(méi)有人能夠不勞而獲。明白了這個(gè)道理，我想我會(huì )更用心的對待學(xué)習和生活，也一定會(huì )收獲更多！
我的畫(huà)作文6
老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的漫畫(huà)老師就是這樣的老師。
她有一雙纖細而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著(zhù)黃色的.短發(fā)，中等身材。臉上雖然布滿(mǎn)了皺紋，但看上去仍然是那么的和藹可親。
他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著(zhù)想。她對我們每個(gè)人的未來(lái)都充滿(mǎn)自信。她不會(huì )因學(xué)生的學(xué)習差而對學(xué)生有偏見(jiàn)，也不會(huì )單獨喜歡學(xué)習好的學(xué)生。在她眼中全都是平等，沒(méi)有上、下級。在她眼中我們都會(huì )有很棒的未來(lái)。這使我對她十分敬佩。
有時(shí)她會(huì )帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時(shí)不聽(tīng)老師的話(huà)，惹老師生氣，老師卻沒(méi)有對我們發(fā)火，仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理，對我們一忍再忍。
我的漫畫(huà)老師，在我心目中永遠是高大的形象，永遠是一位辛勤的園丁，我們注定會(huì )成為祖國的有用之才。這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。
我的畫(huà)作文7
今天上作文課時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一張刮畫(huà)紙，讓我們自由來(lái)畫(huà)畫(huà)。
我領(lǐng)到刮畫(huà)紙和筆想了想，決定畫(huà)美麗的春天。我先在畫(huà)紙的中間畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)彎彎的小路，接著(zhù)，我在小路上畫(huà)了許多圓圓鵝卵石，這樣就變成了一條鵝卵石路。
我又在小路兩旁畫(huà)了一盆盆美麗動(dòng)人的小花。因為刮畫(huà)紙的底色是五彩繽紛的，所以畫(huà)出小花的顏色特別美，有紅的、白的、紫的、黃的五光十色，好看極了！
我還在鵝卵石下畫(huà)了一條飛快流淌的`小溪，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)溪水流淌的叮咚叮咚聲，小溪流得快樂(lè )極了，這條小溪是不是在跟其它小溪約會(huì )呢？
小溪旁邊還有一棵接著(zhù)一棵的柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝葉隨風(fēng)飄揚著(zhù)，像翩翩起舞的小姑娘。我在柳樹(shù)邊畫(huà)了一大片桃林，從上面看，桃林是桃紅色的，像小姑娘粉紅的裙子，漂亮極了！
畫(huà)完后，我覺(jué)得畫(huà)面特別，充滿(mǎn)了春天的氣息，于是我就給畫(huà)取名叫《春的氣息》！小朋友，你們覺(jué)得我的畫(huà)嗎？
我的畫(huà)作文8
我的課余生活豐富多彩，有唱歌、跳舞、跑步、讀書(shū)、騎自行車(chē)……。其中繪畫(huà)是我最喜歡的課余生活。
每天晚上只要一有時(shí)間，我就會(huì )畫(huà)一幅畫(huà)，昨天天晚上我又畫(huà)了一張畫(huà)，名字叫<秋天的涂畫(huà)>，上面畫(huà)了一片片金色的稻田，稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋(píng)果，掛起金色燈籠的梨子，咧開(kāi)珍珠大嘴的石榴，你瞧!它們都在朝著(zhù)你歡笑呢!接著(zhù)我畫(huà)了一個(gè)公園，里面開(kāi)滿(mǎn)了芬芳迷人的菊花，有紅的。黃的。紫的。雪白的……姹紫嫣紅，各種各樣，競相爭開(kāi)著(zhù)呢!它們真是千姿百態(tài)，艷麗無(wú)比。讓人感受秋天迷人的氣息。
在班上，我可是畫(huà)小動(dòng)物的.高手哦，小朋友每次都爭先恐后地沖向我，拼命地叫著(zhù)：“給我畫(huà)一張，給我畫(huà)一張!”忙得我非常開(kāi)心，讓我從繪畫(huà)中感受到無(wú)窮的快樂(lè )和無(wú)限的成就感。
繪畫(huà)讓我的課余生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我每天都體會(huì )到無(wú)窮的快樂(lè )!我愛(ài)繪畫(huà)。
我的畫(huà)作文9
一天，小紅和小明放學(xué)一起回家。經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶，他們看見(jiàn)垃圾桶周?chē)幸欢牙�。小紅很納悶：垃圾桶就在旁邊，人們?yōu)槭裁床话牙舆M(jìn)去呢？
于是，小紅毫不猶豫地把這些垃圾捧起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。小明想：今天把垃圾桶旁的垃圾清理干凈了，那明天后天怎么辦？說(shuō)不定這些人又把垃圾扔在外面可。他靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，在紙上工工整整地寫(xiě)上了“文明——只差一步”6個(gè)字，把它貼在了垃圾桶上。
做完這些他們高高興興地回家了的確，我們離文明往往就只差一步，在生活中：如果你在公交車(chē)上給別人讓座，那你就是文明的；想站在長(cháng)椅上撿掛在樹(shù)枝上的`風(fēng)箏，如果在腳下墊一張紙，那你就是文明的。文明有時(shí)只是一步之差，有時(shí)只是一紙之隔，有時(shí)也只是一讓之別。
一個(gè)小動(dòng)作就會(huì )折射出一個(gè)人的心靈。如果我們每個(gè)人都是文明的，我們的城市就是和諧的，我們的世界就是美好的！
我的畫(huà)作文10
我估計我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時(shí)，像一朵燦爛的太陽(yáng)花，美麗極了!
說(shuō)到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的下午，我們早早地來(lái)到教室，一直看著(zhù)門(mén)，安靜地等待著(zhù)俊俊老師的到來(lái)�！坝H愛(ài)的寶貝們，我來(lái)了�！崩蠋熡锰鹈赖穆曇粽f(shuō)。
這時(shí)，俊俊老師手里端著(zhù)一杯不明液體從門(mén)口走進(jìn)來(lái)。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問(wèn)：“老師這是可樂(lè )嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著(zhù)舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個(gè)水非常的甜，可好吃了�！�
我們目不轉睛地看著(zhù)杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去，嘗了嘗，對我們笑了笑。我們的好奇心更強了，老師一個(gè)一個(gè)的'讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺(jué)這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來(lái)，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細觀(guān)察的懲罰。這就是我們的作文老師。
我的畫(huà)作文11
假如我有一個(gè)農場(chǎng)，我會(huì )把自己的農場(chǎng)打扮得很美麗，并把它叫做“我的畫(huà)”。
在我的農場(chǎng)兩旁栽種上兩棵銀杏樹(shù)，因為到了秋天，黃色的銀杏樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
我會(huì )在農場(chǎng)里種一些蔬菜，有潔白翠綠的小青菜，有白白胖胖的大蘿卜，有紅彤彤的.胡蘿卜等許許多多的蔬菜。
我也會(huì )在里面種一些果樹(shù)，有蘋(píng)果樹(shù)，長(cháng)滿(mǎn)了蘋(píng)果，紅彤彤的像一個(gè)個(gè)小孩笑紅了臉；有橘子樹(shù)，掛滿(mǎn)了橘子，黃橙橙的像一個(gè)個(gè)小燈籠；有棗子樹(shù)，長(cháng)滿(mǎn)了棗子，青翠翠的像一顆顆乒乓球。
我還會(huì )在里面種一些觀(guān)賞樹(shù)，種一片竹林，那么翠綠，一陣風(fēng)吹過(guò)，像海浪一樣翻滾，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓人感到很舒服。竹林里有一條彎彎曲曲的小路，人們走在路上，聞著(zhù)竹葉的清香。
還會(huì )在里面挖一個(gè)池塘，養一些魚(yú)兒，讓它們嬉戲游玩。再在池塘邊栽種一些柳樹(shù)，柳枝在風(fēng)中飄蕩，像一個(gè)姑娘的頭發(fā)被吹了起來(lái)。還要種幾棵桃樹(shù)，等到春天，朵朵桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。
這就是我美麗的農場(chǎng)，不管春夏秋冬，它總是一幅動(dòng)人的畫(huà)。
我的畫(huà)作文12
我學(xué)習沙畫(huà)半年多了，我非常喜歡畫(huà)沙畫(huà)，手中的一把沙，讓我的沙畫(huà)世界變得五彩繽紛。暑假一開(kāi)始，我每周可以上三次沙畫(huà)課了，我真高興。這個(gè)暑假，我的沙畫(huà)世界將會(huì )更加精彩！
有一節課，老師教我畫(huà)梅花。站在沙畫(huà)臺前，抓起一把沙子，用漏沙的方法畫(huà)出梅花的主干，梅花的枝干是彎彎曲曲的，下面粗，越往上面越細，我又畫(huà)了一些小樹(shù)枝，然后，在這幅畫(huà)的四周撒上一層薄沙。我要畫(huà)一幅雪中的梅花，因為白雪覆蓋在朝上的樹(shù)枝上，我用小手指輕輕地畫(huà)上彎曲的白線(xiàn)。接下來(lái)，該畫(huà)花朵了，我在畫(huà)花的地方先漏沙，然后五指并攏，在漏沙的地方輕輕一按、一轉，就形成了一朵盛開(kāi)的梅花，就這樣，一會(huì )兒的'工夫，一朵朵、一簇簇的梅花就畫(huà)好了，這一幅雪中的梅花就完成了。
暑假里，我學(xué)會(huì )了梅花、蘭花、竹子的畫(huà)法，臨摹了一些視頻，也會(huì )根據一首古詩(shī)自己創(chuàng )作一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻，老師還要教我畫(huà)菊花。一粒粒沙子在我的手中，一鋪、一撒、一捏、一漏、一拋、一彈、一抹、一按、一轉，就會(huì )變成一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，我喜歡神奇的沙畫(huà)，這個(gè)暑假，我的沙畫(huà)世界精彩不斷！
我的畫(huà)作文13
我學(xué)過(guò)唱歌、跳舞等，唯獨繪畫(huà)是我的樂(lè )趣。
童年往事星羅棋布的掛在我的腦海中，小時(shí)候，我每天都會(huì )畫(huà)一幅畫(huà)，不是送給媽媽就是送給爸爸或老師。長(cháng)大了，拿起小時(shí)候的畫(huà)，不覺(jué)有點(diǎn)好笑：我畫(huà)的 人，前面長(cháng)了一個(gè)屁股！后來(lái)，媽媽帶我去學(xué)繪畫(huà)——小新星畫(huà)坊，在那里，我對繪畫(huà)的知識更是了如指掌，提高了繪畫(huà)的技能。時(shí)間像沙一樣飛瀉著(zhù)，轉眼間，我 進(jìn)入了小學(xué)階段，一年一度的科技創(chuàng )新大賽更是讓我展現了繪畫(huà)的風(fēng)采，獲得了一、二等獎。
在小新星畫(huà)坊中，我們畫(huà)過(guò)許多畫(huà)，但一幅參加科技創(chuàng )新大賽的畫(huà)讓我留下了深刻的印象：在一張白紙上用不同顏色的`蠟筆涂滿(mǎn)，再有用黑色顏料涂在上面，吹干后，用木棍修尖的筆在上面繪畫(huà)。我畫(huà)的是宇宙里的星球，這樣，在你畫(huà)過(guò)的地方都會(huì )留下七彩顏色。
現在的我已經(jīng)是五年級學(xué)生了，每次的手抄報，我、羅一格、魏一鳴等都是遙遙領(lǐng)先，畫(huà)得流光溢彩，老師的贊揚聲更是像雨點(diǎn)般灑在身上。
繪畫(huà)，你讓我感到什么是真正的快樂(lè )；繪畫(huà)，你讓我感到什么是真正的樂(lè )趣，我愛(ài)你，繪畫(huà)！
我的畫(huà)作文14
課余我最大的愛(ài)好就是繪畫(huà)。
小時(shí)候，我要繪畫(huà)，曾經(jīng)上了一年的繪畫(huà)班，在老師的輔導下，我學(xué)會(huì )了畫(huà)天上的飛鳥(niǎo)，結滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)木、各種各樣的花、色彩絢麗的蝴蝶、房子、各種各樣的動(dòng)物。開(kāi)始，我用薄紙蒙在書(shū)上畫(huà)，之后，我開(kāi)始學(xué)習照著(zhù)畫(huà)。漸漸的自己設計，畫(huà)出我們課余生活、家鄉景色，畫(huà)出我心中的世界。
我喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)有我豐富多彩的童年生活，每一張都記錄著(zhù)我成長(cháng)的歷程，每一張畫(huà)都如一面鏡子照著(zhù)當時(shí)的`我，又如攝影機描述著(zhù)我在城市和鄉村之間的流動(dòng)，真的，我很喜歡繪畫(huà)。
我喜愛(ài)繪畫(huà)，喜歡五顏六色的畫(huà)筆。暑假，我自己學(xué)習水彩畫(huà)，各種顏色的水彩，在調色板上經(jīng)我一調和，淡綠的小草，翠綠的山，波光粼粼的湖面，我在彩筆的世界中自由自在的飛翔，在色彩絢麗的畫(huà)筆中，涂抹我的世界，我的天空，我的未來(lái)，真的，我喜歡繪畫(huà)。
繪畫(huà)已經(jīng)成了我生活中的一部分，豐富了我的課余生活。
我的畫(huà)作文15
一天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)上講得是：
一個(gè)戴著(zhù)頭巾、穿著(zhù)布鞋的女子抱著(zhù)一個(gè)才幾個(gè)大的孩子，在“母子上車(chē)處”候車(chē)。突然，來(lái) 了一個(gè)挺著(zhù)啤酒肚的男人，他瞇著(zhù)眼，好像不認識這幾個(gè)大字。又來(lái)了一個(gè)男人，他干脆閉上了眼睛，假裝看不見(jiàn)這幾個(gè)字。又來(lái)了兩個(gè)男人，他們的'表現也和前面 兩人一樣，都假裝不認識，看不見(jiàn)這幾個(gè)大字。這些“母子”大搖大擺地站在“母子上車(chē)處”上候車(chē)，而真正的母子卻被擠了出來(lái)。
看了這幅漫畫(huà)，我很生氣，這些人真的不認識這幾個(gè)字嗎？他們是文盲嗎？
在生活中，這樣的人還有許多。比如：在公交車(chē)上，“孕婦專(zhuān)座”上坐著(zhù)一位青年，旁邊卻站著(zhù)一位孕婦。再比如，草地上明明有欄桿，里面卻有孩子在踢球…… 如果人人都這樣，那將會(huì )不堪設想。所以他們這個(gè)“母子”應該“邁出一小步，文明一大步”從母子上車(chē)處走出來(lái)。
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