心舞的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的心舞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心舞的作文1

　　我愛(ài)書(shū)。每當得到一本好書(shū)，我便如饑似渴地讀起來(lái)。我常常被書(shū)中的某些故事情節深深打動(dòng)，仿佛自己也在感受著(zhù)作者的感受，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂(yōu)時(shí)愁，我任笑聲肆無(wú)忌憚，我任淚水滂沱如雨……

　　與書(shū)交往，能凈化我的心靈。當我遇到困難，一次次準備放棄時(shí)，我看到堅強的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當我因眼前的一點(diǎn)好成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的訓言，讓我懂得眼前的成績(jì)算不了什么，只有不懈努力，才會(huì )有更大的成功！讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。

　　靜謐的黎明，清閑的'午后，寂靜的夜晚，我喜歡獨自一人，靜坐于臨窗的書(shū)桌前，翻開(kāi)書(shū)卷，靜靜地閱讀那些經(jīng)典著(zhù)作。有時(shí)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了，眼睛會(huì )向我提出抗議，可是，我還是舍不得放下，寧可換來(lái)鼻梁上一副厚鏡片眼鏡。大概是我從書(shū)中得到太多太多的快樂(lè )的緣故吧！

　　書(shū)，美的存在，笑的源泉。它是我成長(cháng)的伴侶，心靈的雨露，精神的家園。我懷著(zhù)愉悅的心情遨游書(shū)海，精心閱讀著(zhù)一本本美妙的書(shū)籍，呼吸著(zhù)文字的芬芳，用心品味從閱讀中醒來(lái)的一個(gè)個(gè)故事，感受著(zhù)閱讀的樂(lè )趣，我童年的歲月因此變得豐富而美麗起來(lái)。

　　書(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，我成長(cháng)的歲月里始終都彌漫著(zhù)書(shū)的芳香。在書(shū)的世界里，我放飛心情的白鴿，讓思想隨著(zhù)那書(shū)香翩翩起舞。

心舞的作文2

　　上個(gè)星期，學(xué)校舉行了校園集體舞《童心舞動(dòng)》比賽。 上午是四年級表演，他們每個(gè)班帶著(zhù)特色，口號嘹亮的進(jìn)入了賽場(chǎng)，每個(gè)人都表現出了最好的一面。

　　下午，三年級和一、二年級先表演，我們專(zhuān)心致志的觀(guān)看他們的表演。三年級，雖然跳的`不標準，但可以看出他們已經(jīng)很努力。一、二年級跳的舞雖然比我們的簡(jiǎn)單，但是跳得很整齊。

　　終于該六年級表演了，六（六）班上場(chǎng)后我們班已經(jīng)在后面準備了。他們班口號嘹亮，跳得整齊，但沒(méi)有押住我們班的勢力，反而使我們更加有信心。六三班和六五班表演后，終于輪到我們班了，上場(chǎng)前，我的心里像有一只小兔子在怦怦的跳，但一想到不能給班級丟臉，為了班級的榮譽(yù)，我們都付出了努力，我頓時(shí)又充滿(mǎn)信心�！吧韵�，立正�！迸碛矸朴庙懥恋穆曇羰俏覀冏龊脺蕚��！鞍l(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)�！蔽覀儙е�(zhù)嘹亮的口號進(jìn)場(chǎng)了。一步步程序做完后。

　　開(kāi)始表演了。我努力使自己鎮靜下來(lái)，認真做好每一個(gè)動(dòng)作，可是越緊張反而越是容易出錯，我不由得跟不上節拍，就在這時(shí)候，我的頭腦里突然出現了同學(xué)們冒著(zhù)酷暑在操場(chǎng)上刻苦訓練的一幕，我深深地知道，自己的疏忽有可能影響班級的成績(jì)，想到此我立刻緩和了一下緊張的情緒，努力使自己進(jìn)入狀態(tài)。當我看到周?chē)�的同學(xué)在鼓掌時(shí)，我知道我又一次戰勝了自己。

　　下場(chǎng)后，我著(zhù)急的看完一個(gè)又一個(gè)班的表演當郭主任宣布比賽成績(jì)時(shí)：一等獎：“六（七）班……”我們頓時(shí)歡呼雀躍。 運動(dòng)能磨練人的意志，增強人的體質(zhì)。多運動(dòng)，運動(dòng)好。

心舞的作文3

　　黛色的蒼穹里雪花飄飄灑灑，晶瑩剔透中帶著(zhù)淡淡的清香，透著(zhù)濃濃的冬意。20xx、1、4，這個(gè)特殊的日子，大雪紛飛，站在雪中的我讀著(zhù)“愛(ài)你一生一世”的信息，心揣幸福留著(zhù)淚看雪舞漫天，把痛藏在雪的深處。

　　曾經(jīng)你是我心里那根刺，我無(wú)從也無(wú)法拔出，卻又不得不承受那些你給的刻骨銘心的愛(ài)與痛。曾經(jīng)那段往事在巴郎山的雪里相遇，而我從此心里也下起了一次不能停止的雪，冰封了自己所有的情感，凍結了我所有的思緒。你說(shuō)時(shí)間是療傷的良藥，可時(shí)光流轉，心依舊痛如當初。也許是這個(gè)城市懂了我的心痛，所以用漫天的雪解脫我的心之枷鎖，也許是你懂了我的心痛，你說(shuō)陪你看雪去！

　　站在雪里看周遭白茫茫一片，心有些空蕩蕩的痛卻被凝結在雪的眉梢不再延續�！把╇[香間景似畫(huà)，落滿(mǎn)天下盡繁華”，仰首，雪花飄然而舞，落在臉龐凝結淚兩行。天空的迷蒙渲染了雪的晶瑩與靈動(dòng)，渲染了一生的繁華與極致，遠山時(shí)隱時(shí)現，心因山的博大深邃而豁然開(kāi)朗。

　　迎雪入心，接雪于手，雖然不見(jiàn)其影蹤，可是可以感覺(jué)到她的溫度。我聽(tīng)見(jiàn)雪的'輕輕細語(yǔ)，我也聽(tīng)見(jiàn)雪融入泥土的愉悅。雪依舊曼妙著(zhù)季節深處最動(dòng)人的旋律，我的指尖凝結了不成章的文字，心在那淡淡的問(wèn)候與承諾里隨雪開(kāi)成了季節里最嬌艷的花朵，從此系上層層深深的眷戀，痛在雪的飛舞中流轉，一點(diǎn)一點(diǎn)和雪融化······

　　是誰(shuí)曾經(jīng)念念不忘，可曾在雪里邂逅那份向往已久的唯美？是誰(shuí)總是匆匆而來(lái)，握著(zhù)世間蒼涼無(wú)數？是誰(shuí)醉美翩翩而舞，讓暗香浮動(dòng)里攜著(zhù)冬的沉靜？是誰(shuí)只為聽(tīng)雪，遠離繁華來(lái)到遠山深處凈化心里那份落寞與傷痛？是誰(shuí)只為那漫天精靈，守候那抹淡然的綠于塵土之上？

心舞的作文4

　　舞蹈是每個(gè)女孩子心中的夢(mèng)想。因為在每個(gè)女孩子的心中，舞蹈都是優(yōu)雅的代表。當然，我也不例外。從小，我就對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡跳舞，做優(yōu)雅的人。上幼兒園時(shí)，舉行公開(kāi)演出，老師到班里選人，其中就有我。還記得老師十分嚴格，每個(gè)動(dòng)作都嚴格地矯正過(guò)來(lái)，甚至有的動(dòng)作能夠擺上二分鐘，好多小朋友都哭了，只有我沒(méi)哭。因為我知道舞蹈本身就不簡(jiǎn)單，要想學(xué)好它，是要付出代價(jià)的。

　　那時(shí)，每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習一門(mén)藝術(shù)。我的父母卻不以為然，他們做什么事都會(huì )征求我的意愿，報藝術(shù)班也一樣。媽媽見(jiàn)我這樣喜愛(ài)舞蹈，便為我報了舞蹈班。

　　就這樣，我的舞蹈生涯開(kāi)始了。我至今都還記得自己第一次穿上舞蹈服后的喜悅。那是一個(gè)天藍色的連衣裙，再配上一雙天藍色的皮鞋和一雙藍發(fā)卡，活脫脫一個(gè)冰晶娃娃就出來(lái)了。在舞蹈班的日子很苦。一開(kāi)始，各種基本功迎頭而上，我都咬牙堅持下來(lái)了。唯一讓我記憶猶新的'是練劈叉。我天生就會(huì )劈豎叉，卻無(wú)法劈橫叉。那時(shí)，我一個(gè)橫叉下去。好疼，我咬咬牙，慢慢地一手扶地，一顫一顫，終于要下去了，就差一點(diǎn)點(diǎn)了，卻怎么也下不去。沒(méi)辦法，只好作罷。

　　幾年過(guò)去了，我的舞蹈也有了很大的進(jìn)步，下腰、劈叉、側翻等基本功都不在話(huà)下。在這期間，舞蹈班里的學(xué)生也走了一撥又一撥。因為這里太苦了。暑去寒來(lái)，昔日與我同時(shí)上輔導班的也只有我了。如今我已經(jīng)可以跳各種有難度的舞了。其實(shí)，我的心中也有一個(gè)屬于我自己的舞臺，和一支屬于我自己的舞……

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