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香伴我行作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的香伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
香伴我行作文1
書(shū)，是一盞為你指點(diǎn)迷津的路燈，是一扇打開(kāi)你心靈的窗戶(hù)。書(shū)，是伴隨我成長(cháng)的好伙伴。
媽媽帶著(zhù)本不喜歡看書(shū)的我去店，走在去書(shū)店的路上，我對媽媽說(shuō)：“可不可以不去呀！”媽媽大聲的說(shuō)：“不行！”我極不情愿地跟著(zhù)媽媽走進(jìn)了書(shū)店，看到那么都學(xué)生在看書(shū)，媽媽更是喋喋不休：“你看別人都在看書(shū)，你呢整天只知道……”走到兒童文學(xué)柜時(shí)，媽媽拿起了一本馮驥才的《俗世奇人》讓我看。我的手動(dòng)也不想動(dòng)，可看著(zhù)媽媽兇神惡煞的樣子，我不得已接過(guò)書(shū)本。我漫不經(jīng)心的翻著(zhù)。
一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事映入了我的眼簾�？粗�(zhù)這本書(shū)，我仿佛坐在一條船里，船在寂靜的荷塘里駛著(zhù)，我的眼前出現了一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。當我看到刷子李刷墻衣服不會(huì )沾上一個(gè)白點(diǎn)，我暗暗地佩服他，當看到酒婆因喝酒而被車(chē)*死而傷心，當看到天津的小偷裝成被盜者的父母偷東西，我憎恨他們……
當我正看到小達子時(shí)，媽媽卻叫我回家，我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，剛走出書(shū)店，媽媽對我說(shuō)：“明天，你再去書(shū)店看書(shū)�！蔽彝蝗煌Ｗ×四_步，對媽媽說(shuō)：“等一下，媽媽�！闭f(shuō)完，我便轉身跑回書(shū)店，走到放著(zhù)《俗世奇人》的柜子，我把《俗世奇人》藏在其他書(shū)的下面，以防明天賣(mài)完了。藏好了，我走出書(shū)店，不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)看看有沒(méi)有被店員發(fā)現�；氐郊依�，吃飯時(shí)，洗臉時(shí)，睡覺(jué)前，我的腦子里浮現了許多書(shū)里的畫(huà)面，我有時(shí)還會(huì )想：小達子會(huì )怎樣呢？他是吃飯厲害，還是騎車(chē)厲害呢？許多的想像不斷涌現出來(lái)。
我實(shí)在熬不過(guò)一個(gè)晚上，恨不得有雙翅膀馬上飛到書(shū)店，我仿佛坐在天使的翅膀上來(lái)到書(shū)店，我看到了刷子李在刷一面五彩繽紛的墻，小達子在偷別人的手機，酒婆在喝酒，就在我快樂(lè )地跟他們交談時(shí)，有一個(gè)聲音在呼喚我：“奕涵！奕涵！”我討厭這個(gè)聲音，打斷我和他們的近距離接觸。終于我被拉回了現實(shí)，原來(lái)剛才的一切是一場(chǎng)夢(mèng)。我從床上跳了起來(lái)，迅雷不及掩耳之勢，奔向書(shū)店。在一本書(shū)下找到了昨天藏的《俗世奇人》。我急忙打開(kāi)書(shū)，貪婪地吸取著(zhù)書(shū)中的`知識。
不一會(huì )兒，這本《俗世奇人》就被我讀完了，從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，我還讀了不少中外名著(zhù)，有《簡(jiǎn)·愛(ài)》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等。大量閱讀使我受益匪淺，自從讀了那么多書(shū)，我的作文經(jīng)常要發(fā)博，這也使我更喜歡看書(shū)。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！一本本書(shū)，伴隨著(zhù)我度過(guò)歡快的童年，使我這一輩子過(guò)得更充實(shí)，更美好，成為我永遠的回憶。
香伴我行作文2
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
對于書(shū)，我有著(zhù)一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始便和他結下了不解之緣。
記得那是我剛上幼兒園的時(shí)候，我兩只嫩紅的小手緊緊攥著(zhù)媽媽的衣角。一路上媽媽和我講了許多，可那些言語(yǔ)匆匆地鉆進(jìn)了我的右耳又如潮水般從我的左耳中淌了出來(lái)。在這些言語(yǔ)間我只感覺(jué)到幼兒園是一個(gè)快樂(lè )、自由的大國度。我那雙原本澄澈如水的眼眸，不時(shí)泛起了一絲絲亮麗的光點(diǎn)。終于，我那座期盼已久的“游樂(lè )園”出現在了我的眼前。不過(guò)這是，有一個(gè)高大的身影映入了我的眼簾。只見(jiàn)他身穿一套深黑色的服裝，臉上布滿(mǎn)了粗粗細細、密密麻麻的胡須，它們交織在一起就如一張密不透風(fēng)的蛛網(wǎng)緊緊包裹住了他那寬厚的下巴。那雙銳利的目光警惕地掃視著(zhù)四周，我的目光偶然與他相遇了。他一下子挑起了雙眉，眉頭擰成了一個(gè)大大的“川”字。手中那根粗粗的警棍不禁地在我眼前擺動(dòng)著(zhù)。
我一刻間不由顫栗了起來(lái)。淚水不禁如絕了堤的大壩般一涌而下，我懼怕地撲入了媽媽的懷里。一聲聲驚恐而又毛骨悚然的哭喊聲從我嘴里蹦了出來(lái)，在整個(gè)“游樂(lè )園”的上空盤(pán)旋著(zhù)。媽媽見(jiàn)狀連忙俯下身，撫摸著(zhù)我的身體焦急地說(shuō)道：“好啦——好啦，別哭了，袁袁，不哭的話(huà)，媽媽下午來(lái)接你時(shí)給你買(mǎi)糖吃……”可盡管媽媽提出要送我再奢求的禮物，我任舊哭得去喘吁吁的，上氣不接下氣。就在這時(shí)，媽媽往我的.懷里塞了一本厚厚的東西。我那刺人心脾的哭喊聲竟一下子停息了。我好奇地打開(kāi)了他，只見(jiàn)里面畫(huà)滿(mǎn)了奇形怪狀的連環(huán)畫(huà)，在連環(huán)畫(huà)的旁邊還陪伴了一些有趣的文字。忽然，從遠處吹來(lái)了一股帶有清香而又溫和的微風(fēng)。她來(lái)到了我的身旁我仔細一聞，她又多了一股更美的香味，那正是書(shū)香。風(fēng)兒帶著(zhù)她的新朋友，抹去了我眼角殘留的淚痕……
時(shí)光如梭，好似流水般匆匆地離去了。但我對書(shū)的那份濃濃的情誼依然如舊。
一放學(xué)回到家，我所要干的第一件事就是和我那些住在書(shū)窩里的好朋友們問(wèn)好�？纯丛谖也辉诘哪嵌螘r(shí)間有沒(méi)有伙伴失蹤或受傷了。記得又一次，我的朋友真和我玩過(guò)失蹤。記得那天，我捧著(zhù)我的新朋友開(kāi)心的回到了我的書(shū)窩，可到了第二天，那本事卻不翼而飛了。我的思緒一下子凝重起來(lái)。我急得如熱鍋上的螞蟻，團團轉。我一下子扎入了我的書(shū)窩，從頭到尾地搜索了一番。卻任舊不見(jiàn)他的蹤影。我趴下了身，匍匐著(zhù)向客廳爬去。這是只聽(tīng)“碰”的一聲響，我的腦袋與桌腳撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我眼前一晃，撫摸了一下腦袋，眨巴了幾下眼睛。竟然找到了，我的那位朋友。原來(lái)，他是被外婆不幸地拿去墊在了搖晃的桌腳下了。我捧起了我的伙伴，拍去了他身上那些細小的塵土，再一次把他送回了他的家……
書(shū)，滋潤著(zhù)我平凡的生活，不管遠方是彩霞還是陰云密布，我都要堅持因為——書(shū)香伴隨我前行。他使我平凡的生活變得不加平凡。
香伴我行作文3
繪畫(huà)，可感受色彩的魅力；彈琴，可受到藝術(shù)的熏陶；下棋，可得到身心的愉悅……但在課余生活中，我最鐘愛(ài)的卻是那普普通通的書(shū)法。我與書(shū)法的情緣很早就譜寫(xiě)了。
在爺爺的書(shū)房里，我偶然看見(jiàn)了一本《朱自清散文名篇》，翻閱著(zhù)，一個(gè)個(gè)娟秀清麗的字浮現在我的眼前。有的如雄雄蒼鷹，有的好似龍蛇盤(pán)旋，有的像海燕迂回，各種形態(tài)的字令人心情振奮�！叭绻夷軐�(xiě)出這樣的字一定會(huì )讓人刮目相看的�！睆拇�，一個(gè)堅定地夢(mèng)想在我的心中萌芽了……
我毫不猶豫地報名參加了書(shū)法興趣小組，成了這個(gè)大家庭的一員，望著(zhù)眾多的對手，我默默發(fā)力了。老師在黑板上寫(xiě)下了一首絕句，我腰背打得挺直，端坐著(zhù)，像只聽(tīng)話(huà)的小羊羔。跟著(zhù)老師的進(jìn)度一筆一劃、一撇一捺，專(zhuān)心致志地描摹著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)小精靈一般的生字精神抖擻、神氣活現地誕生在我的筆下，我興奮的心情不言而喻。
我一天天努力著(zhù)�！班�，不錯，學(xué)書(shū)法挺有長(cháng)進(jìn)！坐姿不東倒西歪了，這字也挺像模像樣的！瞧，老師都給你一個(gè)大大的優(yōu)！”媽媽拿著(zhù)作業(yè)本眉開(kāi)眼笑，殊不知，這短短的幾句話(huà)帶給了我多大的鼓勵和信心哪！初學(xué)書(shū)法的滋味就像是一塊香甜的糖，只不過(guò)，這糖的滋味很快被就被胃里的苦澀吞噬了。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，對書(shū)法，我由最初的熱愛(ài)到淡漠了，每次坐在書(shū)桌前，拿起筆心卻累了，當我深覺(jué)手中的筆有千斤重時(shí)，窗外傳出一陣陣的嬉笑勾住了我的魂。我無(wú)法認真地練字了。當筆尖接觸紙張發(fā)出沙沙的如春蠶啃食桑葉的聲音時(shí)，心中涌起的不是滿(mǎn)足和愉悅，而是深深的疲倦。
我是一個(gè)可憐的人，因為我遺失了初心。我不愿意懶散這把刀就這樣狠狠地斬斷我和書(shū)法的情緣。有一次偶然的.機會(huì )，一個(gè)小小的故事跳到了我的眼前，確切的說(shuō)是跳在了我的心上。
陳毅元帥貴為中國將領(lǐng)，他小時(shí)候家里很清貧，但陳毅元帥十分喜愛(ài)書(shū)法。在校時(shí)，他每天都要刻苦練習一百個(gè)大字，兩百個(gè)小字。后來(lái)他連最便宜的黃紙都買(mǎi)不起了。但這并沒(méi)有阻擋陳毅元帥對書(shū)法的熱愛(ài)。即使用木棍在海邊的沙地上練習書(shū)法，他也毫無(wú)怨言。清新俊麗的正楷字陪著(zhù)引人入勝的故事，一瞬間，我的心又沸騰起來(lái)了。
我找回了初心。又開(kāi)始在窗前安靜地練字了。他人的嬉笑，鳥(niǎo)兒的歡唱，精彩的影片都無(wú)法再“乘虛而入”了。如今，那“龍飛鳳舞”的字體已經(jīng)被我甩的遠遠的了。取而代之的是獨成一派的花體字。但“人外有人”，我還會(huì )更加努力地練習書(shū)法！
學(xué)習書(shū)法，不僅僅是弘揚國粹，還能好好地培養品格，鍛煉意志，所以，請拿起你手中的筆吧，讓那一縷幽芳的墨香伴我們一路前行！
香伴我行作文4
人累了，喜歡獨坐一室，讓自己疲憊的身體得以休息；心累了，喜歡泡一杯清茶，再捧起一本厚厚的書(shū)，讓自己浮躁的心得以安慰。讀書(shū)如品茶，觀(guān)其色，聞其香，品其味，能使人的心平靜下來(lái)。我常喜歡在空閑的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)就像我的良師益友，從小到大一向都伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。書(shū)如風(fēng)景，永遠浩蕩無(wú)際，永遠無(wú)邊無(wú)垠，我總是喜歡持一顆求知的心，攜一身渴望，走mei我讀書(shū)的范圍很廣，小說(shuō)，散文，童話(huà)，寓言，詩(shī)歌，雜文，無(wú)所不讀，無(wú)所不看。
小時(shí)候，我常懷著(zhù)一顆天真好奇的心來(lái)看一張張卡片，一本本漫畫(huà)。那時(shí)，書(shū)的世界在我眼里來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)新大陸。每每看到一本書(shū)，我便會(huì )迫切的捧起它，忘卻所有的不開(kāi)心，全身心的投入到色彩斑斕的書(shū)籍中。故事書(shū)，童話(huà)書(shū)……那里那里的亂翻，在我小小的眼界里，只要自語(yǔ)行間中夾雜著(zhù)五顏六色的圖片，我就愛(ài)看。那時(shí)，我便養成了看書(shū)的習慣。
慢慢的長(cháng)大，我對于書(shū)籍的渴望更加強烈。寓言，雜文……作者那華麗的文筆，扣人心弦的故事，常常使我流連忘返，眷戀不已�？吹皆蕉�，我的思維就越加豐富，眼界越加擴大，受到書(shū)香文字的熏陶也越來(lái)越多�？磿�(shū)時(shí)并不像小時(shí)候那樣的急躁了，因為我明白，端正了態(tài)度，平靜了內心，方能品得書(shū)中自有黃金屋。書(shū)在被人閱讀的時(shí)便不再是薄薄的一張張紙而已了，它有了深度，就如海洋一般。唯有持續平和的心境讀書(shū)，才能避開(kāi)一道道暗流，繞過(guò)一個(gè)個(gè)漩渦，領(lǐng)略美麗的海底風(fēng)光。
此刻，我不再只關(guān)注書(shū)中的資料有多多姿多彩了，更多的是一種感悟。當我合上書(shū)的那一刻，心底的思緒好像都要一下子涌現出來(lái)似的，無(wú)窮無(wú)盡的感慨都盡在一語(yǔ)中。有時(shí)候我會(huì )想，這是讀書(shū)到達的一種到境界了嗎？偶爾，我也會(huì )自以為是的偷笑自己所收獲的，但是書(shū)無(wú)止境，我發(fā)現，這是沒(méi)有盡頭的。讀書(shū)人又仿佛風(fēng)雪之夜的`行路人。盡管寒風(fēng)砭骨，寂寞如猛獸般襲向心頭，然而只要一向走，等到朝陽(yáng)升起，你回過(guò)頭就會(huì )感嘆自己已經(jīng)走了那么遠了，并且前方一片光明。
書(shū)中的一切，都能讓我有很深的感受。在我的書(shū)房中，書(shū)香四溢。
每當我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候，有書(shū)的陪伴使我不再孤單。書(shū)是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸到達心靈的溝通，隨之而來(lái)的是情緒的釋然，壓力的緩解，是明天的期望。
書(shū)滋潤著(zhù)我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都要堅持——因為書(shū)香伴隨我前行，我在蒼茫的文海中遨游！
香伴我行作文5
左執筆，右扶書(shū)，輕輕踱步在林間小路。偶然間，一朵隱逸著(zhù)秋的氣息的桂花悄然而落，停在頁(yè)間。不禁醒悟，原先，秋姑娘攜著(zhù)豐盛的寶貝兒，定居在自然界了！我是愛(ài)大自然的，手便也不自覺(jué)地，放下讀到一半的《納蘭詞》。撫上桂花瓣兒，細細品嘗秋的滋味。瞧，一朵朵桂花兒正依偎在綠樹(shù)媽媽的懷里，傾聽(tīng)風(fēng)兒的颯爽歌喉。你聞到了嗎？是什么味道，匿著(zhù)一絲甘醇，一點(diǎn)墨氣，又藏著(zhù)一份令人向往的神秘？環(huán)顧四周，目光緊緊鎖定在石椅上的書(shū)——《納蘭詞》。什么時(shí)候書(shū)也在吸引著(zhù)我了呢？第一次讀書(shū)究于何時(shí)，已經(jīng)不大記得了；但，第一次被書(shū)深深吸引卻是記得頗清楚的。那是有些遙遠的日子：幼兒園后，外婆抱著(zhù)我，就坐在這條小路的一旁。手里拿著(zhù)一本些許泛黃的小書(shū)，用她那長(cháng)滿(mǎn)繭子的手指兒，一頁(yè)又一頁(yè)的翻給我看。那個(gè)時(shí)候，我看著(zhù)黑白的人兒，畫(huà)兒，外婆念著(zhù)，講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事；聆聽(tīng)著(zhù)這似黃鶯般的嗓音，仿佛所講的是真的出此刻眼前似的，一幕又一幕。也許，在那個(gè)時(shí)候，書(shū)就與我結下了不解之緣吧。也就是在那以后，我便常常拉著(zhù)外婆到這兒，搬上一把小椅子，倚在她的身上，纏著(zhù)她給我講故事。再到以后，我已認識了幾個(gè)字，而外婆的故事也已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我的需求了。于是，我便開(kāi)始自己讀一些
帶拼音的書(shū)。從童話(huà)故事開(kāi)始，像老鼠一樣咬文嚼字，一個(gè)字一個(gè)字的讀下來(lái)，搭配著(zhù)邊上絢麗的彩畫(huà)。小學(xué)3，4年級，就纏著(zhù)父母給自己買(mǎi)各色的書(shū)。到此刻，書(shū)已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，曾幾何時(shí)，我置身于書(shū)�！安豢勺园巍��！朵撹F是怎樣煉成的》讓我擁有了一顆在逆境中逆轉的心，保爾的英雄氣概不得不令我敬佩；《繁星春水》又讓我見(jiàn)識到了另一種文體，冰心筆下的詞句散發(fā)著(zhù)不一樣的.美的氣息；《三國演義》帶我穿越古今，三十六計，計計為謀，羅貫中是如何的才華洋溢。
孟郊愛(ài)母情深，曾言“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”；陶淵明獨愛(ài)菊花，有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡倪@番閑逸；馬致遠離家多年，思鄉心切，揮毫寫(xiě)下“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！睍�(shū)許是萬(wàn)能的吧，帶我飽覽了九州，目睹了世界的漫漫歷史大道，使我一生受益無(wú)窮！
記憶翻涌過(guò)后，一切歸于平靜，我依然站在桂花樹(shù)下，雙眼緊緊盯著(zhù)《納蘭詞》，凝視著(zhù)那不曾改變的頁(yè)面“勸伊好向紅窗醉，須莫及，落花時(shí)�！奔{蘭性德的故事是怎樣的唯美而悲壯��！愈來(lái)愈重，愈來(lái)愈，重了。一縷書(shū)香，就這么在我的魂夢(mèng)之中永遠的飄舞，蕩漾著(zhù)，且越發(fā)的濃烈，遠遠蓋過(guò)了秋香。嗯，我還是去“聞”，“賞”書(shū)好了！
香伴我行作文6
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，書(shū)陪伴著(zhù)我度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，她讓我在知識的陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)，她讓我伴隨主人公逐漸成長(cháng)，她讓我看得更遠更高。
讀一本好書(shū)，像交一個(gè)益友。書(shū)是我終生的朋友，她使我得到許許多多意想不到的樂(lè )趣，使我的生活如此充實(shí)，多姿多彩�；叵肽翘�，窗外狂風(fēng)怒號，大雪紛飛，爸媽因為有事出去了，我獨自呆在家中，沒(méi)有了說(shuō)話(huà)的人。當我無(wú)趣地在家中徘徊時(shí)，突然眼睛一亮，只見(jiàn)放著(zhù)文件的桌子上，斜放著(zhù)一本黃色封面的課外書(shū)，我跑上前，拿起一看，是《綠山墻的安妮》�？粗�(zhù)封面，一個(gè)穿的風(fēng)雪衣的女孩，在大雪紛飛的傍晚，眺望著(zhù)遠處，我被封面吸引住了，立刻往里翻。那激動(dòng)人心的故事情節使我的心忐忑不安，但小小的安妮那充滿(mǎn)想象的心，使我陶醉其中。小安妮做的那一件又一件的糗事，又讓我哈哈大笑，但不時(shí)看到安妮哭鼻子，我立刻心中泛起一種憐憫，那種感覺(jué)我也說(shuō)不清，但是卻讓我的心靈感到了一絲樂(lè )趣，我似乎和書(shū)融為了一體，根本無(wú)法自拔。書(shū)中有太多太多的樂(lè )趣，因為書(shū)這位大朋友給我太多太多。
對于每一本好書(shū)，我都將她視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(cháng)談。好書(shū)，伴我成長(cháng)。在很小很小的時(shí)候，我躺在媽媽的懷抱中，睜著(zhù)眼睛，側著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)媽媽講故事；長(cháng)大些，上了幼兒園，我開(kāi)始努力閱讀簡(jiǎn)單的.童話(huà)故事，格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)琢磨著(zhù)，思考著(zhù)；隨著(zhù)歲月的流逝，我邁進(jìn)了小學(xué)，我開(kāi)始接觸經(jīng)典小說(shuō)，那時(shí)的我，懂事多了，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)也會(huì )淚落如珠，也會(huì )捧腹大笑，又開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子；現在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，已經(jīng)陶醉在名著(zhù)中，我慢慢地從書(shū)中吸收營(yíng)養，如癡如醉，散文小說(shuō)同樣成了我的摯友。從小到今兒，書(shū)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，一分一秒都不曾分離，因為書(shū)中的主人公和我一起長(cháng)大。因為有了書(shū)，我的生活才更為精彩；因為有了書(shū)，我成長(cháng)的道路不那么乏味。
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。因為有了書(shū)，我樹(shù)立了遠大的理想。我總是坐在床頭讀著(zhù)一本又一本感人至深的書(shū)籍，被書(shū)中形形色色的人物所觸動(dòng)，被作者的寫(xiě)作能力深深征服。我曾多次浮想聯(lián)翩，想起我也要做一個(gè)作家，將自己的作品展現給大家，讓大家一起分享我的內心世界，做一個(gè)快樂(lè )的讀者，就像我一樣，快樂(lè )地讀著(zhù)別人的作品。因為我愛(ài)書(shū)，我的理想是當作家，也是為了讓自己陶醉寫(xiě)作其中，讓書(shū)中的一個(gè)個(gè)主人公與我一起互動(dòng)，和我用文字去交流，相信這樣一定是快樂(lè )的。能當上作家，這一定使我與書(shū)這位好朋友更加親密了，甚至如同家人一般。因為有書(shū)的世界，我當作家的心一直得不到平靜，這種強烈的欲望一直促使著(zhù)我向前，拼搏努力。
書(shū)，滋潤著(zhù)我平凡的生活，不管遠方是彩霞還是陰云密布，我都要堅持因為——書(shū)香伴隨我前行。她使我平凡的生活變得不平凡。漫漫人生路，書(shū)香伴我行！
香伴我行作文7
成長(cháng)的路上，有書(shū)香一直陪伴著(zhù)我前行一成長(cháng)的心靈之窗
翻開(kāi)書(shū)，一排排密密麻麻的猶如小精靈一般的文字映人我的眼簾。一縷縷清香徐徐飄來(lái)，讓我在快樂(lè )的閱讀中一天天地成長(cháng)。
我非常喜歡看書(shū)，已經(jīng)到了如癡如醉、如夢(mèng)如幻的境界。時(shí)不時(shí)會(huì )情不 自禁地陶醉在書(shū)香之中，書(shū)里的主人公也會(huì )時(shí)不時(shí)地跑來(lái)跟我說(shuō)話(huà)。
“小朋友，你這寫(xiě)字的姿勢不對哦！”
“你是誰(shuí)？”這一天我正在寫(xiě)作業(yè)，一只木桶挺著(zhù)個(gè)圓圓的大肚皮滾了過(guò)來(lái)，還一陣一陣散發(fā)著(zhù)濃濃的酒味。我一邊滿(mǎn)腦子查找著(zhù)這個(gè)答案，一邊 不以為然地說(shuō)道：“一身的酒味，還來(lái)說(shuō)我？”
“你不認識我了嗎？我是小木桶，《克雷洛夫寓言》里的主人公呀，你寫(xiě) 字頭那么低，這樣不但寫(xiě)不好字，還會(huì )影響視力的。這樣的習慣不好，我不 就是最好的例子嘛！”
喚！我終于想起來(lái)了，那只原本香氣純凈的木桶，在被主人的朋友借去 灌了酒之后，就再也回不到原來(lái)的味道了，最后只能被主人丟棄。
“謝謝你，小木桶，你的經(jīng)歷讓我明白了 :壞習慣一旦養成了，就很難改 正了，與其養成后去改，倒不如一開(kāi)始就形成一種好習慣�！�
于是，我養成了放學(xué)后必須先做作業(yè)再去玩耍;吃飯時(shí)做到不剩菜、不 浪費糧食等好習慣。
又是令人沮喪的一天，我做什么都不對，連天氣也是陰雨綿綿的。這一日，因我在學(xué)校義賣(mài)活動(dòng)上的失職，被老師狠狠地批評了一頓，還做了“降 職”處分。我的心里難過(guò)得好像裝了一袋大石頭。我覺(jué)得天空中的云朵都 好像在笑話(huà)我。突然，一個(gè)聲音出現了 ： “你這小伙子，怎么這么禁不起挫折 呀？你看我，越挫越勇，永不言��！”
“你是？你是‘人生的玻璃杯’中那個(gè)身價(jià)兩億的老板？”
“對��！我就是《成長(cháng)心靈雞湯》里那個(gè)曾經(jīng)極度悲慘的青年��！還記 得我的故事嗎？”
“想當初，父親死后，我把水田挖成水塘養魚(yú)，可鄉里干部說(shuō)，水田不能 養魚(yú)，我只好把水田填平;母親又因為養的雞得了瘟疫全死光了，憂(yōu)郁而死; 一連幾日的工作沒(méi)掙到錢(qián)，卻又因買(mǎi)的自行車(chē)突發(fā)險情，把腿給摔斷了，眾 人議論不止，說(shuō)我是個(gè)沒(méi)用的人�？墒俏也](méi)有放棄，始終堅持著(zhù)自己的'信 念，最終獲得了成功�！甭�(tīng)到這里，我的心情好像越來(lái)越輕松了。
對啊，培根爺爺說(shuō)過(guò):瓜是生長(cháng)在營(yíng)養肥料里的最甜，天才是生長(cháng)在惡 性土壤中的最好。我頓時(shí)明白了:我的這些挫折比起這位青年來(lái)說(shuō),又算得 了什么呢？連他都不曾自暴自棄，我又有何理由輕言放棄呢？
我笑了，重新振作后的我回來(lái)了。天空好像也亮了起來(lái)，陽(yáng)光普照大地，我的心情像彩虹一樣變得燦爛起來(lái)。我的朋友，謝謝你，幫我開(kāi)啟了成 長(cháng)路上的心靈之窗！
文章運用總分結構，層次清晰，用虛擬想象的對話(huà)，引出小作 者看過(guò)的書(shū)中的主人公和故事梗概，及其說(shuō)明的道理，方式新穎， 構思巧妙，不落俗套。小作者的語(yǔ)言流暢生動(dòng)，又不乏詼諧風(fēng)趣， 情感豐富而真實(shí)�？磥�(lái)，書(shū)真的給了小作者不少啟發(fā)和鼓勵。
香伴我行作文8
書(shū)，是人們知識的源泉。常言道：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)絕不可以一日不讀�！痹诼L(cháng)的歲月里，書(shū)成了我一生中不離不棄的好朋友。
“不看！不要！”我把媽媽剛給我買(mǎi)的書(shū)推到一旁。那時(shí)的我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)。在我“書(shū)房”里看不見(jiàn)書(shū)的影子，只有許多我最?lèi)?ài)的玩具�！鞍�！”媽媽把手中的書(shū)放在桌上無(wú)奈地離開(kāi)了，我瞥一眼那本厚厚的書(shū)，一揮手把它重重的摔到地上自己跑出去開(kāi)心去了。
閑得無(wú)聊的我在公園里瞎逛，突然，眼前出現了一位頭發(fā)花白的老爺爺，老爺爺看我可愛(ài)要給我講故事，興奮不已的我拍手連聲叫好�！皬那�，在東海有一塊仙石，仙石每天吸收著(zhù)日月的精華，不久以后它化身為一只石猴……”我聽(tīng)的津津有味，但是時(shí)間很快就過(guò)去了老爺爺要回家了，依依不舍的我拽著(zhù)爺爺的手不放，“乖孩子，爺爺真的要回家了，你是不是很想知道以后發(fā)生的故事，那你可以回去看《西游記》��！”爺爺摸了摸我的頭，我立馬飛奔回家，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙础段饔斡洝�！”媽媽甚是驚奇，從來(lái)不看書(shū)的我竟然今天要看書(shū)了，“今天給你就是《西游記》��！”還沒(méi)有等媽媽說(shuō)完我就已經(jīng)跑回了書(shū)房。
那本厚厚的書(shū)還靜靜地躺在地板上，我彎下腰輕輕地將它拾起，書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大大的金黃色的字“西游記”。興奮的我捧著(zhù)書(shū)跑到那個(gè)許久沒(méi)去的書(shū)桌上品讀了起來(lái)。
從那以后我就不知不覺(jué)地愛(ài)上了看書(shū)。
那一日，我又與往常一樣捧著(zhù)書(shū)遨游在書(shū)的海洋里。時(shí)間一分一秒地流逝，早過(guò)了吃飯的`時(shí)間。媽媽急了，“兒子，快下來(lái)吃飯了哦！”她在客廳催促著(zhù)�！芭�，馬上來(lái)，還有一點(diǎn)點(diǎn)就看完了，”過(guò)了許久，我還是沒(méi)有去吃飯。這下媽媽可有些生氣了，跑進(jìn)我的書(shū)房二話(huà)不說(shuō)就把我的書(shū)奪了過(guò)去。我驚奇地望著(zhù)媽媽滿(mǎn)臉疑惑，“媽?zhuān)梦业臅?shū)做什么？”“你還吃不吃飯��！整天就知道看書(shū)，看看房間全是書(shū)都可以當飯吃了”。我望了望我的書(shū)笑了笑了，“媽?zhuān)自?huà)說(shuō)得好，飯可以一日不吃，但書(shū)不可以一日不讀��！”“孩子，媽媽知道看書(shū)是好的，但是你現在正在長(cháng)身體要注意飲食，難道你現在一點(diǎn)也不餓嗎？”摸一摸肚子還真有些餓了，這才與媽媽一起去用餐，但是我習慣性的隨手拿一本書(shū)。
我，從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人到一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人，都源于書(shū)中的獨有的魅力和深刻的道理。書(shū)好比是一座堅實(shí)的橋梁，能讓我踩著(zhù)它通向成功的彼岸；書(shū)，又好比一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；它也好比一朵花，散發(fā)著(zhù)吸引我的香氣。就讓這一縷書(shū)香，永遠陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。
香伴我行作文9
有人說(shuō)：“好書(shū)仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬�！笨梢哉f(shuō)書(shū)是我們永遠的朋友，它不會(huì )因你富有，而取悅你；也不會(huì )因你貧窮，而背棄你，它是一種態(tài)度，一種人生，一種所得，一種幸福。
我的生活因為有書(shū)而變得簡(jiǎn)單快樂(lè )了，我喜歡這種平靜的生活空間。還記得小時(shí)候，家里沒(méi)有充裕的錢(qián)給我買(mǎi)課外書(shū)，每天中午上學(xué)前，總是早早地去找一個(gè)叫小麗的好伙伴，因為她家里有好多小人書(shū)，每次去都可以手捧小人書(shū)，津津有味地看它幾頁(yè)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，喜歡讀書(shū)的勁頭更是有增無(wú)減。讀中專(zhuān)那會(huì )兒，在學(xué)校住宿，最?lèi)?ài)去的地方就是學(xué)校圖書(shū)館。每天中午利用午休的時(shí)間，都要去圖書(shū)館坐上一會(huì )兒，沉浸書(shū)本，含英咀華，練達性靈，陶冶情趣。即使炎炎夏日，也能在文字紛紛漫落的紫色花雨中享受絲絲的`清涼，即使是蕭蕭冬日，也能在文字點(diǎn)點(diǎn)閃耀的金色陽(yáng)光下，依然溫暖如春。難怪同宿舍姐妹給我起了個(gè)“書(shū)呆子”的綽號，聽(tīng)著(zhù)這個(gè)綽號，心里感覺(jué)美滋滋的，有雖敗猶榮之感，畢竟呆子和書(shū)連在了一起，也不枉為這個(gè)稱(chēng)號了。
參加了工作，成為一名教師后，更感到讀書(shū)的重要性。因為你要學(xué)高為師，身正為范，要為人師表，誨人不倦�！犊鬃蛹艺Z(yǔ)》讓我明白了“溫柔善良是仁義的根本；謹慎恭敬是仁義的基礎；寬容是仁義的做法；謙遜是仁義的表現；禮節是仁義的外貌；言談是仁義的形式�！栋嘀魅沃选穾臀以诎嗉壒芾碇姓业浇輳�；為我的班主任之路指名了方向；讓我明白了如何當好學(xué)生的良師益友；使我的教育教學(xué)得心應手。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》讓我從中知道了作家在童年和青少年時(shí)代度過(guò)的艱難歲月，他在暗無(wú)天日的舊社會(huì )里尋找光明的奮斗歷程，讓我更加知道了如何對待困難，在困難面前要有一顆努力、奮斗的心�！豆旁�(shī)三百首》讓我徜徉在詩(shī)情畫(huà)意中，從而追隨詩(shī)人的腳步，去感悟大自然的美好，理解當時(shí)詩(shī)人所處的社會(huì )現實(shí)。李白的豪邁不羈、杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民、陸游的懷才不遇、孟浩然的田園生活在詩(shī)的字里行間都能一覽無(wú)余。
成家后，從女兒牙牙學(xué)語(yǔ)，就給她買(mǎi)來(lái)了《格林童話(huà)集》、《安徒生童話(huà)選》，每天晚上在女兒睡覺(jué)前，都要給她讀上一段，讓她在通話(huà)王國里進(jìn)入夢(mèng)鄉。當她上小學(xué)后，《小故事大道理》就是我們母女倆常讀的一本書(shū)。正如書(shū)中所說(shuō)：千萬(wàn)種人生就有千萬(wàn)個(gè)故事，不同的經(jīng)歷為我們帶來(lái)不同的體驗，總有那么多故事值得我們珍惜和借鑒，故事的力量讓我們在瞬間頓悟，故事的智慧讓我們透徹地明白人生。一滴水能看到大海，一粒沙就代表著(zhù)一個(gè)世界。書(shū)中的500多個(gè)故事詮釋了美德、責任、感恩、誠信、成長(cháng)、毅力、創(chuàng )新等方面的重要人生哲理、讀著(zhù)它，讓我和女兒在故事里汲取了生命與生活的養料，也獲得了成長(cháng)的奧妙。
讀書(shū)，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書(shū)，能使人洞明世事，虛懷若谷。讀書(shū)，是我身處順境時(shí)的知音；身處劣勢時(shí)的慰藉；感覺(jué)無(wú)知時(shí)的港灣。請無(wú)限地相信書(shū)籍的力量吧！
香伴我行作文10
書(shū)，就是一位良師，把世上所有最珍貴的知識送給了你；書(shū)，就是一盞指路明燈，帶你走過(guò)所有迷霧天氣；書(shū)，就是一把打開(kāi)智慧寶庫的鑰匙，把你引向成功的道路……書(shū)，是我們成長(cháng)必不可少的營(yíng)養品，哺育著(zhù)我們的靈魂。在書(shū)的世界中，你有沒(méi)有發(fā)生過(guò)許多趣事？像我嘛，的確和書(shū)發(fā)生過(guò)趣事。
書(shū)包燒焦記
記得那一次，我興致勃勃地上學(xué)去了，嘴里還不忘哼著(zhù)小曲，活像剛放出籠子的自由的百靈鳥(niǎo)。終于挨到放學(xué)了，但沒(méi)想到那轟隆隆的雷聲伴隨著(zhù)清脆的鈴聲傳到我的耳朵里，哎呀！我這個(gè)馬虎鬼，真想打自己一巴掌，關(guān)鍵時(shí)刻總喜歡掉鏈子，今天竟然忘帶雨傘了。我著(zhù)急地像在熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，只能在心底默默地祈禱雨快停下�？衫咸煜駛�(gè)倔小子，怎么樣都哭個(gè)不停，我只好拽起書(shū)包，放在腦袋上，憋足力氣，奮力向雨中沖去�；氐郊伊�，我倒沒(méi)怎么被淋著(zhù)，可是書(shū)包成了正宗的“落湯雞”，阿姨見(jiàn)補救不了，就拿出烘干機給書(shū)包烘干。阿姨出去燒飯了，我感到了無(wú)聊，就拿出《笑貓日記》，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)，一瞬間，我遨游在書(shū)的海洋中，感到了無(wú)盡的快樂(lè )，比吃十個(gè)巧克力還甜；比嘗了蘋(píng)果還脆；比拿了一百分還快樂(lè )……我仿佛在知識的源泉中翻滾，汲取珍貴的智慧，無(wú)比快樂(lè )。忽然，我聞到了一股燒焦味，在空中彌漫，我轉轉了眼珠，想了想，正準備繼續看下去，霎那間，我的腦袋像爆炸了似的，拼命地在想，我的書(shū)包！我的書(shū)包！我的書(shū)包還在那里！我以百米沖刺的`速度跑向烘干機，以掩耳不及迅雷的功夫關(guān)掉烘干機，拿開(kāi)書(shū)包，接著(zhù)轉頭一看，書(shū)包已經(jīng)不成樣子了，又免不了一頓皮肉之苦了。
感冒發(fā)燒記
那一次，我剛歡天喜地從永嘉少兒圖書(shū)館借好書(shū)，時(shí)間才2:35分，我的眼神自然地飄到樓上永嘉少兒借閱室，但我立刻打了個(gè)寒戰，打消了這個(gè)念頭，因為樓上每天打著(zhù)空調，叫管理員關(guān)掉他又不肯，沒(méi)有遙控是關(guān)不了的，所以沒(méi)有幾個(gè)人去樓上看書(shū)。但我又想，時(shí)間還早得很呢，回去又沒(méi)有書(shū)看，無(wú)聊得很。想著(zhù)想著(zhù)，腿腳不自覺(jué)地向樓上走去，推開(kāi)大門(mén)，冷嗖嗖的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，凍得我全身都起了雞皮疙瘩，當時(shí)一下子就想退回來(lái)，但書(shū)像一個(gè)吸鐵石，牢牢地把我吸住，讓我直徑走到書(shū)桌上，捧起最?lèi)?ài)的書(shū)，狼吞虎咽地讀了起來(lái)。結果，昏昏沉沉地回到了家，經(jīng)過(guò)阿姨的診斷，我發(fā)了高燒，還有輕微的感冒，需要好好地躺一個(gè)星期。��！我的暑假又要失去七天啦!因小失大，后悔啦！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！本妥屛覀冊跁�(shū)的世界汲取精神營(yíng)養中，感受讀書(shū)的快樂(lè )吧！
香伴我行作文11
在成長(cháng)的路上，我們的身邊，不僅有家人、好友的陪伴，若是留心觀(guān)察，便發(fā)現，還有書(shū)的身影存在。
古人言:開(kāi)卷有益 書(shū)是我們的良師益友；書(shū)，可以使人心平靜，心曠神怡；書(shū)，可以開(kāi)拓視野，增長(cháng)閱歷；書(shū)，可以?xún)艋撵`，愉悅心情。
從小我就愛(ài)看書(shū)，而每個(gè)時(shí)期的我在看書(shū)時(shí)，都會(huì )有不一樣的感受。
幼時(shí)的我，雖不識字，卻也喜歡在寧靜的夏夜聽(tīng)著(zhù)奶奶講一個(gè)個(gè)古老神秘的傳說(shuō)，或是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)。那時(shí)雖年幼，卻也從那古老的神話(huà)傳說(shuō)中感悟到中華傳統文化，也從那有趣的童話(huà)故事中明白了善有善報，惡有惡報的最簡(jiǎn)單做人道理。
童年，就這樣在這些故事的陪伴下悄然流逝，輕淡的書(shū)香，五彩的童年……
隨著(zhù)時(shí)光逝去，我也漸漸長(cháng)大，可以通過(guò)拼音閱讀簡(jiǎn)單的書(shū)籍，這讓我感到了一種與兒時(shí)聽(tīng)奶奶講故事不同的樂(lè )趣。同一篇故事，用奶奶沙啞的話(huà)語(yǔ)講出來(lái)，是一種聽(tīng)覺(jué)上的享受和腦海中的幻想，而自己閱讀完（因為那時(shí)識字不多），就會(huì )產(chǎn)生一種成就感，自己也能更加讀懂這個(gè)故事，更加理解這個(gè)故事，自此，我就開(kāi)始喜歡文字閱讀。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)籍也由童話(huà)故事逐漸豐富了起來(lái)：在世界文學(xué)中，《青鳥(niǎo)》告訴我不要忽略身邊的幸福；《綠山墻的安妮》讓我明白生活中的快樂(lè )無(wú)所不在；《魯濱孫漂流記》帶我挑戰孤島生存……到了中高年級時(shí)，我又開(kāi)始閱讀中華的經(jīng)典名著(zhù):《紅樓夢(mèng)》讓我領(lǐng)略封建大家族的由盛轉衰；《水滸傳》讓我看到梁山108好漢的滿(mǎn)腔熱血；《西游記》讓我了解與以往不同的神話(huà)傳說(shuō)；《三國演義》讓我感受到三國時(shí)期的斗智斗勇。
那時(shí)候，我的生活，已被濃濃的書(shū)香包圍，生活中已不可缺少書(shū)的存在。
現在的我，依舊愛(ài)看書(shū)。只是喜歡的書(shū)籍和以往又有所不同。在空閑時(shí)期，我也喜歡看些小說(shuō)，那種堅強勵志的小說(shuō)，那種令人心情怡然自得的文字。我也喜歡古文，喜歡中華古典文學(xué)，有時(shí)，我會(huì )看一看背一背《弟子規》，喜歡弟子規，圣人訓那朗朗上口的句子.我依然喜歡名著(zhù)，《繁星. 春水》、《飛鳥(niǎo)集》，那一篇篇精短簡(jiǎn)練而又寓意豐富的小詩(shī)；《童年》在苦難中長(cháng)大，感受與自己不一樣的.童年生活；《昆蟲(chóng)記》讓我看到昆蟲(chóng)和人類(lèi)的不一樣的、比人類(lèi)更有趣的世界……有的時(shí)候，甚至會(huì )拿出兒時(shí)看過(guò)的書(shū)，重新閱讀，竟會(huì )有不同的收獲，難道是因溫故而知新？
走到現在，驀然回首，發(fā)現過(guò)去的歲月里，竟少不了書(shū)的陪伴，不管是年幼無(wú)知，還是讀書(shū)時(shí)光，過(guò)去和現在，我的生活都彌漫著(zhù)書(shū)香，我相信，從今往后，書(shū)還會(huì )陪在我的身邊，一直走下去……
香伴我行作文12
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
對于書(shū)，我有著(zhù)一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始便和他結下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，每天晚上都吵著(zhù)要媽媽講故事給我聽(tīng)，久而久之就養成了在睡覺(jué)前必須要聽(tīng)故事的習慣，否則就睡不著(zhù)。聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我總是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉了其中最精彩的情節。當聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的故事時(shí)，我心中總會(huì )為小女孩不幸的`遭遇而感到難過(guò)；聽(tīng)到丑小鴨經(jīng)過(guò)重重危險，終于成為漂亮的白天鵝時(shí)，為它而感到高興；聽(tīng)了皮諾曹的故事，擔心自已會(huì )不會(huì )因為說(shuō)謊，而鼻子變長(cháng)……聽(tīng)完故事后，我總會(huì )沉浸于童話(huà)中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。
長(cháng)大了，自己識字了，便不用媽媽再給我講故事了。我最初看的是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著(zhù)的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。里面的情節深深得吸引了我的目光。魯濱遜出海航行時(shí)，途中遇到了大風(fēng)浪，船上所有人都喪生了，唯有他活了下來(lái)……當我正津津有味地“啃”書(shū)時(shí)，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，讓我幫她去打掃衛生，順便陪她去超市買(mǎi)東西。我極不情愿的放下了書(shū)，悶悶不樂(lè )得去打掃房間。我拿了塊抹布，心不在焉的打掃著(zhù)，滿(mǎn)腦子都在想魯濱遜后來(lái)怎么樣了，他會(huì )有怎樣的遭遇呢？我真的好想再看下去，不如，我不幫媽媽打掃了，回到房間里去看書(shū)。不行不行，媽媽會(huì )說(shuō)我的，要不，我找個(gè)借口去看書(shū)，我心里想到。于是我就找了個(gè)借口，騙媽媽說(shuō)，肚子疼，去上洗手間，把書(shū)帶進(jìn)了洗手間。坐在馬桶蓋上，看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉眼間40分鐘過(guò)去了，但我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。直到遠處傳了陣陣香味，肚子開(kāi)始唱起了“空城計”，我才發(fā)覺(jué)過(guò)去好長(cháng)時(shí)間了，已經(jīng)到中午了，我戀戀不舍得從書(shū)中抬起頭來(lái)，把書(shū)放到自己房間，洗洗手，吃飯去了。這就是我與書(shū)之間的故事，但這不僅僅是全部，我每天都在和書(shū)親密接觸，發(fā)生著(zhù)更多有趣的故事。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
香伴我行作文13
輕輕地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，細細咀嚼；那猶如品茶一般的清香，又一次蔓延而來(lái)。記得英國著(zhù)名作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽蚁�，一個(gè)只在肉體物質(zhì)上豐裕的人，并不代表他是精神上的富者。再想想，十二年來(lái)，成長(cháng)的路上，書(shū)，早已成為了我生活中不可分割的一部分。
最初，它是悄悄地、慢慢地潛入我的世界；后來(lái)，竟一發(fā)不可收拾。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛剛學(xué)會(huì )抓拿物品時(shí)，就開(kāi)始喜歡各種簡(jiǎn)單幼稚的圖畫(huà)書(shū)；在我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就經(jīng)常手捧著(zhù)媽媽做衣服的裁剪書(shū)，學(xué)著(zhù)大人的樣子，哇呀呀地亂讀一氣。而媽媽呢，不僅沒(méi)有覺(jué)得吵鬧，反而興致勃勃地教我說(shuō)話(huà)、識字。如此一來(lái)，我和書(shū)，就這樣結下了不解之緣。
后來(lái)，我就開(kāi)始記事了。我數不清楚，有多少個(gè)夜晚，我都是依偎在媽媽的懷里，度過(guò)的。那時(shí)候，我的心靈，完全被媽媽繪聲繪色的故事，所征服。誰(shuí)也不會(huì )想到，那對于一個(gè)年僅五六歲的孩童，有著(zhù)多么大的吸引力呀∶那是誕生在安徒生老爺爺筆下，可愛(ài)的小美人魚(yú)；那是美麗的拇指姑娘，堅強的冒險世界；那還是關(guān)于丑小鴨，完美而又艱難的蛻變過(guò)程……舞會(huì )的鐘聲奏響，穿著(zhù)水晶鞋的灰姑娘翩然起舞；七色花的花瓣圣潔綻開(kāi)，帶給女孩珍妮夢(mèng)幻般的愿望。我徜徉在童話(huà)世界的海洋中，感受著(zhù)生活的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合；感受著(zhù)賣(mài)火柴的可憐小女孩對舊社會(huì )的最后一次控訴；也感受著(zhù)白雪公主的善良純真，表里如一……這一切的一切，在最初的我天真的'腦海中，都繪出了美好而又深刻的印象。
從《格林童話(huà)》到《三國演義》，從《笑貓日記》再到《四世同堂》，讀書(shū)一直在陪伴著(zhù)我成長(cháng)。我，長(cháng)大了。我不僅經(jīng)歷了身心的發(fā)育成長(cháng)，還經(jīng)過(guò)了精神上的熏陶進(jìn)步。我依然沉醉于書(shū)的世界里，如饑似渴地汲取著(zhù)知識。不知有過(guò)多少個(gè)無(wú)數次，我都是沉浸在書(shū)海里，遺忘了時(shí)間，也遺忘了自己。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)整理書(shū)。在我的臥室里，你可以看到一行行、一列列的書(shū)，整整齊齊地陳列在淡粉色的書(shū)架上。由著(zhù)名動(dòng)物作家沈石溪的《狼王夢(mèng)》，有巴金的激流三部曲：《家》、《春》、《秋》，還有外國名著(zhù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《老人與�！�、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》等等。它們一塵不染，花花綠綠的書(shū)皮，遠遠望去，總是讓人心曠神怡。
當然，讀書(shū)帶給我的好處，是言之不盡的∶我學(xué)會(huì )并提高了描述情感以及閱讀文章；增強了領(lǐng)悟知識的能力；也更加懂得了一些為人處世的道理。我可以隨著(zhù)自己的心，去感受這個(gè)世界。我甚至還了解到了中華上下五千年歷史文明的生生不息。我為自己是華夏民族的一員，而引以為榮。我還可以書(shū)寫(xiě)我的每一天，書(shū)寫(xiě)出青春的燦爛美好，記錄這些個(gè)喜悅，傾訴那些個(gè)煩惱。文字的魅力，是非常神奇的。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了思考，也愛(ài)上了學(xué)習。書(shū)，讓我豐富了自己的閱歷，也開(kāi)拓了我的視野。讀書(shū)，就仿佛是與智慧并肩行走，與文明共處一室。
最后，我想說(shuō)∶成長(cháng)的道路上，沿途撒下書(shū)墨之香——我，并不孤單！
香伴我行作文14
人累了，喜歡獨坐一室，讓自己疲憊的身體得以休息；心累了，喜歡泡一杯清茶，再捧起一本厚厚的書(shū)，讓自己浮躁的心得以安慰。讀書(shū)如品茶，觀(guān)其色，聞其香，品其味，能使人的心平靜下來(lái)。我常喜歡在空閑的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)就像我的良師益友，從小到大一直都伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。書(shū)如風(fēng)景，永遠浩蕩無(wú)際，永遠無(wú)邊無(wú)垠，我總是喜歡持一顆求知的心，攜一身渴望，走mei我讀書(shū)的范圍很廣，小說(shuō)，散文，童話(huà)，寓言，詩(shī)歌，雜文，無(wú)所不讀，無(wú)所不看。
小時(shí)候，我常懷著(zhù)一顆天真好奇的心來(lái)看一張張卡片，一本本漫畫(huà)。那時(shí)，書(shū)的世界在我眼里來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)新大陸。每每看到一本書(shū)，我便會(huì )迫切的捧起它，忘卻所有的不開(kāi)心，全身心的投入到色彩斑斕的書(shū)籍中。故事書(shū)，童話(huà)書(shū)……這里那里的亂翻，在我小小的眼界里，只要自語(yǔ)行間中夾雜著(zhù)五顏六色的圖片，我就愛(ài)看。那時(shí)，我便養成了看書(shū)的習慣。
慢慢的長(cháng)大，我對于書(shū)籍的渴望更加強烈。寓言，雜文……作者那華麗的文筆，扣人心弦的故事，常常使我流連忘返，眷戀不已�？吹皆蕉�，我的'思維就越加豐富，眼界越加擴大，受到書(shū)香文字的熏陶也越來(lái)越多�？磿�(shū)時(shí)并不像小時(shí)候那樣的急躁了，因為我知道，端正了態(tài)度，平靜了內心，方能品得書(shū)中自有黃金屋。書(shū)在被人閱讀的時(shí)便不再是薄薄的一張張紙而已了，它有了深度，就如海洋一般。唯有保持平和的心境讀書(shū)，才能避開(kāi)一道道暗流，繞過(guò)一個(gè)個(gè)漩渦，領(lǐng)略美麗的海底風(fēng)光。
現在，我不再只關(guān)注書(shū)中的內容有多多姿多彩了，的是一種感悟。當我合上書(shū)的那一刻，心底的思緒好像都要一下子涌現出來(lái)似的，無(wú)窮無(wú)盡的感慨都盡在一語(yǔ)中。有時(shí)候我會(huì )想，這是讀書(shū)到達的一種到境界了嗎？偶爾，我也會(huì )自以為是的偷笑自己所收獲的，但是書(shū)無(wú)止境，我發(fā)現，這是沒(méi)有盡頭的。讀書(shū)人又仿佛風(fēng)雪之夜的行路人。盡管寒風(fēng)砭骨，寂寞如猛獸般襲向心頭，然而只要一直走，等到朝陽(yáng)升起，你回過(guò)頭就會(huì )感嘆自己已經(jīng)走了那么遠了，并且前方一片光明。
書(shū)中的一切，都能讓我有很深的感受。在我的書(shū)房中，書(shū)香四溢。
每當我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候，有書(shū)的陪伴使我不再孤單。書(shū)是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達到心靈的溝通，隨之而來(lái)的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。
書(shū)滋潤著(zhù)我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都要堅持——因為書(shū)香伴隨我前行，我在蒼茫的文海中遨游！
香伴我行作文15
輕飄飄恍如夢(mèng)幻，悠悠然盡是唯美。
寒風(fēng)呼嘯，冰雪漫天，我目睹著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩眼中含淚，悄然離開(kāi)這罪惡的人世間。碧水藍天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我感受著(zhù)丑小鴨受盡屈辱的哀傷，亦感受著(zhù)它展翅高飛的自豪與愉悅。隆重壯觀(guān)，皇帝出行，我感嘆統治者的愚昧無(wú)知，赤裸的外表恰似其無(wú)知的內心。燈紅酒綠，歌舞升平，我欣賞著(zhù)灰姑娘優(yōu)美的舞姿，嘴角揚起甜美笑容，粉碎了一切嫉妒與丑惡。小時(shí)候傻乎乎的我，懵懵懂懂，只是沉醉在童話(huà)的王國中，唯美純白的故事，在我的小小的心靈留下了真善美的印記。
紅塵不到諸緣盡，萬(wàn)劫無(wú)虧大法堂。
我漫步在西天取經(jīng)路上，感悟著(zhù)九九八十一難，普度著(zhù)天下種種冤屈。我仿佛化身為孫悟空，一身正氣，萬(wàn)魔不侵，我以正義的金光驅逐一切黑暗；我仿佛化身為唐三藏，一心向善，慈悲為懷，我以慈悲的光輝照亮人世間；我仿佛化身為沙悟凈，一臉憨厚，勤勤懇懇，我以勤勞的精神感化眾生。逐漸長(cháng)大的.我，接觸到了第一本名著(zhù)，從此我便縱橫在奇幻的世界，正義邪惡，斑駁在我慢慢成長(cháng)的內心。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情達練即文章。
我陶醉在讀者的文海里，一篇篇佳作透露出來(lái)的是最真實(shí)的人情世故。像一面晶瑩通透的鏡子，折射出社會(huì )的真假、善惡、美丑，每一位讀者面對“讀者”，同樣可以反射出我們內心的面目；像一桿鋒利尖銳的長(cháng)矛，毫不留情的刺穿每個(gè)人內心最柔弱的部分，流出來(lái)的不是血，是淚；像一位面目慈善的學(xué)者，總是輕描淡寫(xiě)地就把玄之又玄地真理說(shuō)得一清二楚。癡迷于它，難以自拔，就像魚(yú)不再離開(kāi)水。青春成長(cháng)叛逆的我，靜靜地接受著(zhù)“讀者”的教導，引我走向光明，種種人情世故，鐫刻在我的心中，終生難以忘懷。
假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。
真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，到頭來(lái)卻是夢(mèng)一場(chǎng)�，F實(shí)中的虛以委蛇、笑里藏刀，終是不必太介意的，任它有一時(shí)花開(kāi)，時(shí)間荏苒，一切都將歸于塵土。人生如夢(mèng)，夢(mèng)醒了才發(fā)現以前的一切，都是徒勞——機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。既然如此，我們的靈魂何不干凈、純粹一點(diǎn)呢？只言片語(yǔ)，我便推出種種感想，好似有了一番經(jīng)歷，感觸頗多�，F如今愈加成熟懂事的我，如癡如醉地徜徉在這迷離奇妙的夢(mèng)中，細細品味著(zhù)一字一句，推算著(zhù)，琢磨著(zhù)，人生百味，交錯在靈魂深處，使我更加珍惜如今美好的生活，在這燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！
恍然間，書(shū)儼然成了我生命中不可或缺的一部分。一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一處處別致的場(chǎng)景，一件件有趣的故事，都化作心靈成長(cháng)的營(yíng)養。靜靜閱讀，細細欣賞，每個(gè)字眼都充滿(mǎn)玄機；慢慢翻閱，輕輕默念，每個(gè)片段都是獨特的一景。人生路漫漫，沒(méi)有人會(huì )時(shí)刻陪伴在我們身邊，因為每個(gè)人都有路要走，如此寂寞旅途，書(shū)自然是最好的伴侶。
它是一盞路燈，時(shí)刻在照亮前方的路；它是一臺隆隆作響的鋪路機，為我們踏平前頭坎坷；它是一架滑翔機，讓我們駕驛著(zhù)駛向更加遼闊壯麗的未來(lái)！
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