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什么讓我更出彩的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的什么讓我更出彩的作文，歡迎閱讀與收藏。
什么讓我更出彩的作文1
夢(mèng)想就像一粒種子，需要我去播種，等待豐收的到來(lái)；夢(mèng)想又像一副畫(huà)卷，期待我去描繪美麗的圖畫(huà)；夢(mèng)想還像一片荒漠，需要我去開(kāi)墾，最后變成蔥籠的綠洲。
小時(shí)候我的夢(mèng)想是當書(shū)法家，一年級的時(shí)候，媽媽就給我報了書(shū)法學(xué)習班，可我學(xué)了好長(cháng)一段時(shí)間書(shū)法也沒(méi)有進(jìn)步，我開(kāi)始打退堂鼓了。我不情愿地去上課，上課的時(shí)候，也不太認真，老師講的筆法我也不去記，回家作業(yè)也是草草了事。
有一次我去日本旅游，東京國立博物館正好有顏真卿的書(shū)法展，我想起來(lái)書(shū)法老師教我的就是顏體，所以我抱著(zhù)激動(dòng)的心情，想去看看大師的書(shū)法是怎么樣的。到了博物館，看到了顏真卿的真跡，我有點(diǎn)吃驚，大師的字寫(xiě)得也太好了吧，比起大師，我真是自慚形穢，看來(lái)我再怎么努力也當不了書(shū)法家了。
就在我沮喪的時(shí)候，我想起了我之前看過(guò)的一本繪本——《我有一個(gè)夢(mèng)想》，書(shū)中黑人男孩馬丁的夢(mèng)想就是希望黑人和白人可以親如手足，后來(lái)馬丁通過(guò)自己的不懈努力，換來(lái)了黑人與白人之間的'和平。馬丁在困難面前沒(méi)有退縮，而是迎著(zhù)困難勇往直前，終于換來(lái)了成功。那我為什么不能像馬丁那樣呢？回到上海后，我開(kāi)始鼓勵自己，堅定信念，上書(shū)法課的時(shí)候，我開(kāi)始認真寫(xiě)字，老師講的筆法，我也認真練習。感到自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的同時(shí)，老師也夸獎了我好幾次，我也越來(lái)越有信心了。
雖然我離書(shū)法家的距離還是很遠的，但是我不會(huì )因為眼前的困難和挫折而退縮了，我相信只要努力學(xué)習，不放棄，總有一條路是通向成功的。讓我們一起展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在蔚藍的天空自由翱翔吧！
什么讓我更出彩的作文2
如同流星雨劃過(guò)夜空時(shí)的絢爛，在成長(cháng)的路途上，有一個(gè)小小的我在努力綻放出光芒，年少輕狂的倔強與活力讓我更加出彩。
初二，十三歲的少年總是有份年少不服輸的倔強。
第一次月考，一向自詡為“學(xué)霸”的我破天荒地跌到三十名開(kāi)外，看著(zhù)自己的`優(yōu)勢學(xué)科變成弱勢學(xué)科，看著(zhù)本來(lái)遠遠被我甩在身后的“無(wú)名小卒”們一下子全涌在了我前面，我沒(méi)有浪費時(shí)間去懊惱，我想，年輕就該有年輕的樣子，與其為之憂(yōu)傷，不如趁自己這股不服輸的勁頭，暗下決心，下一次考試，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)羨煞旁人，讓自己更出彩。我?jiàn)^起直追，終于又一次昂首站在了領(lǐng)獎臺上。
少年帶著(zhù)不服輸的年輕氣息，也挾著(zhù)年輕特有的活力，拼搏一場(chǎng)。
天氣變暖進(jìn)入春季，一年一度的運動(dòng)會(huì )如期舉行。而我則不幸被抽中籃球運球，站在賽場(chǎng)上的我還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)緊張的直冒汗，一輪一輪時(shí)間過(guò)得飛快，球已經(jīng)到我手里了，可這在別人手里服服帖帖的球到我這兒就不聽(tīng)使喚了，運球一去一回有兩段路，而手忙腳亂的我幾乎是追著(zhù)球跑完了第一段路，一拍就是好幾米遠，我也聽(tīng)到了有人喊著(zhù)“好樣的！”但其實(shí)這球快是快，但遠不夠協(xié)調不夠規范，在拐彎處，我告訴自己拼一把，這一段路你一定會(huì )更加出彩！我深吸一口氣，第二段一路暢通無(wú)阻，而且無(wú)論是速度還是動(dòng)作的標準性都在那份活力滿(mǎn)滿(mǎn)的拼勁兒的渲染下變得無(wú)比優(yōu)秀，在我將球拍過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了隊友的夸贊吶喊聲和觀(guān)眾更加熱烈的掌聲。
因為年輕，我才能倔強的面對挫折，因為年輕，我才能充滿(mǎn)活力向前奔跑，因為年輕，我才能讓自己更加出彩！
什么讓我更出彩的作文3
在這個(gè)世界上，能夠讓我們的人生活得出彩的方式有很多�？梢允亲陨硪庵镜呐εc堅持，可以是老師與家人的支持和鼓勵……而讓我出彩的無(wú)非兩個(gè)字——堅持。
什么是堅持？堅持，就是當一個(gè)人想要放棄時(shí)的努力。比如，當你要跑800米時(shí)，你馬上就要到達終點(diǎn)了，可是你沒(méi)力氣再去跑了，這個(gè)時(shí)候你就會(huì )想起：不行，我還要跑，我要爭冠！每當這個(gè)意識出現時(shí)，你就會(huì )跑下來(lái)讓自己更加出彩，這個(gè)時(shí)候你的出彩來(lái)自于——堅持。
凡事欲其成功，必須付出代價(jià)。你想要自己出彩就必須付出代價(jià)，這份代價(jià)不是別的，而是堅持。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，你堅持了也會(huì )讓你的學(xué)習道路非常出彩。剛開(kāi)始時(shí)，我并沒(méi)有多么在乎學(xué)習這件事，沒(méi)有認真堅持的去學(xué)它，而現在不一樣了，我會(huì )認真去對待學(xué)習，去堅持按時(shí)按量的完成作業(yè)，只有我堅持下來(lái)了才會(huì )讓我出彩，我學(xué)習進(jìn)步快但退步也快，只要我堅持努力就會(huì )取得好成績(jì)，是猛虎就要威震山谷。
每當跳起舞時(shí)，我的動(dòng)作是那樣的僵硬，每次同學(xué)們的嘲笑都在我的耳邊縈繞，眼淚如同決堤的河水般涌了出來(lái)。我是該放棄還是堅持把它做的更好呢？心底一個(gè)聲音不停地質(zhì)問(wèn)自己。當自己看到別人跳舞時(shí)心里又是多么的羨慕那些女孩子，所以我不能放棄，我要繼續。我嘗試著(zhù)做每一個(gè)動(dòng)作，嘗試著(zhù)把它做好，可那僵硬的'動(dòng)作卻讓我難上加難。為了把舞蹈跳的更好，我練了又練，摔了又摔，終于把那拙劣的舞姿跳得有了那么些柔美之感。我感謝自己選擇了堅持這條路，因為自己的不放棄，才有了現在的成果。
堅持就像一種力量，
促我成長(cháng)讓我更加出彩。
什么讓我更出彩的作文4
雪，還在紛紛飄落。整個(gè)世界都變了模樣：樹(shù)哥哥披上了棉大衣；小草妹妹也蓋上了厚被子；嬌嫩的花兒凍的不成樣子；連世界都穿上了羽絨服。
雪后的校園，似乎顯得格外孤獨、無(wú)助，但孩子們一個(gè)個(gè)“不畏嚴寒”，臉上洋溢著(zhù)幸福的喜悅，抓起一把雪就扔向同學(xué)；就連平時(shí)一本正經(jīng)而又嚴肅的校長(cháng)，也顯現出了他的“返老還童之心”，追著(zhù)我們打雪仗，跟大家一起堆雪人……個(gè)個(gè)喜形于色�？吹酱饲榇司�，你是否也有了想要立刻玩雪的欲望了呢？
雪后，大家的心情是那么舒暢、快樂(lè )。放學(xué)回家的路上，我忍不住跑到馬路另一邊去，因為那里走的人不多，雪格外的厚，格外的純潔，格外的美。。。。。。我和朋友到了馬路那邊后，立刻坐到雪上，貪玩得堆起了雪人；手像狗爪子一樣，使勁地刨……咦？這是什么？硬硬的，不會(huì )是什么古董、寶物讓我給挖著(zhù)了吧？我仔細一瞅：原來(lái)，我刨到了雪的最底下——地面。于是，沒(méi)有沮喪的我又以蛙跳的`姿勢，找了個(gè)地方繼續刨……
雪后的冬天雖然是寒冷的，但它帶給我們的是另一個(gè)世界，是另一種美，還是另一種歡樂(lè )、喜悅。這種無(wú)限的喜悅，是在其他季節無(wú)法獲得的。
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