來(lái)去匆匆作文匯編【2篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的來(lái)去匆匆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

來(lái)去匆匆作文1

　　我們班的美術(shù)是由莊老師上的。而莊老師來(lái)我們班上課，就屬于：

　　“來(lái)也匆匆，去也匆匆”——因為每一次他都是踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)我們教室，又踩著(zhù)鈴聲走出教室的。

　　莊老師在我們眼中是有點(diǎn)胖的.（略胖），額，其實(shí)是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。

　　這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔里天透發(fā)出來(lái)，響徹云霄、驚天動(dòng)地。

　　莊老師正在講臺上，說(shuō)著(zhù)大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講著(zhù)“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。

　　過(guò)了一忽兒，莊老師趴在講臺上，環(huán)顧我們班級，幾乎所有同學(xué)：說(shuō)的說(shuō)、玩的玩、笑的笑。屬于“不撞南墻不回頭”“不見(jiàn)棺材不掉淚”的人—既然莊老師不說(shuō)話(huà)我們就繼續玩吧。

　　莊老師看著(zhù)我們，豐碩的臉上的臉上充滿(mǎn)了無(wú)奈與悲傷，甚至于有些“恨鐵不成鋼”的感覺(jué)。

　　他望著(zhù)我們，笑了一笑，那笑里充滿(mǎn)了無(wú)語(yǔ)，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無(wú)奈的笑。嘴角微微上揚，手托著(zhù)下巴。

　　莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……

來(lái)去匆匆作文2

　　人生就如一條列車(chē)，每到一站都會(huì )有人下去，有人上來(lái)。當然，它也會(huì )讓你傷心，讓你難過(guò)。曾經(jīng)也有第一次的初次模糊，也有最后一次的淡忘難過(guò)。

　　那一次是舉行拓展訓練，我們出去了五天。雖只有五天，但令我終身難忘。那一天，是拓展訓練的前一個(gè)晚上，整個(gè)訓練營(yíng)舉行了聯(lián)歡晚會(huì )。我們搬著(zhù)自己的凳子去操場(chǎng)上，每個(gè)班級都表演了各班的節目，我們都歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng)著(zhù)歌曲，跳著(zhù)舞，還有教官們的表演。

　　但，恍然的一下子，從歡聲笑語(yǔ)中變得沉寂冷漠了，總教官上了舞臺，講述了一番話(huà)“我們剛來(lái)到這個(gè)訓練營(yíng)和教官剛見(jiàn)到，營(yíng)地都是那么的陌生，而剛來(lái)了五天，彼此剛熟悉就要分散�！�

　　教官們在我們灰心喪氣的時(shí)候鼓勵我們，在高興的時(shí)候和我們一起笑。聽(tīng)完教官的話(huà)，整個(gè)地墻的氣氛都安靜了下來(lái)。仿佛只有她一個(gè)人在講話(huà)，一瞬間，我們的`淚珠流了下來(lái)。不舍得和教官分開(kāi)，不舍得這快樂(lè )而又嚴肅的時(shí)光。

　　我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了精神文明錦標旗。教官也流下了眼淚，他給我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)。但誰(shuí)說(shuō)不是呢，我們寧愿不要這樣畢業(yè)證書(shū)，也不愿與他們分開(kāi)。

　　時(shí)光來(lái)去匆匆，生活就是這樣，何嘗不是呢？有去有來(lái)有分別，但我們不能因為這一下子打擊，而影響了后面的時(shí)光。就像課文中《桃花心木》這樣，在生活的不確定中，有不可預料的坎坷，但只有經(jīng)得起考驗，才能站立腳跟，走向未來(lái)！

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