我和書(shū)的故事(優(yōu))

我和書(shū)的故事1

　　書(shū)，它是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)，讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，聞到花兒的芳香；書(shū)，是一架望遠鏡，讓我看到古今中外；書(shū)，也是我的啟蒙老師，他讓我初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣；書(shū)，還是我的朋友，它總是默默地給予我幫助。

　　記得有一次，我正在看《三國演義》，媽媽忽然叫我去買(mǎi)一袋味精，我隨口說(shuō)了一聲“好”，就津津有味地看《三國演義》，過(guò)了一會(huì )，媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)有去買(mǎi)味精，就火冒三丈地說(shuō)：“還不快去買(mǎi)味精，不然我把你的書(shū)燒了�！蔽覟榱吮Ｈ�我的書(shū)，只好聽(tīng)媽媽的話(huà)，依依不舍的放下書(shū)，去買(mǎi)味精。到了超市，我忘記了媽媽讓我買(mǎi)什么，忽然，我腦袋里冒出一個(gè)字“鹽”，于是，我就買(mǎi)了一袋鹽回家。媽媽看了，無(wú)奈的說(shuō)道：“不對，我讓你買(mǎi)的是味精�！蔽矣秩チ顺�市買(mǎi)了一袋味精�；亓思�，我趕快拿起《三國演義》看了起來(lái)，媽媽看到我這樣，哭笑不得地說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子，對書(shū)比對爸爸媽媽還親，我真服了你了�！�

　　過(guò)幾天就是我的生日了，大姑說(shuō)今天和我去買(mǎi)書(shū)，給我當作生日禮物，我問(wèn)為什么不等我過(guò)生日那天給我買(mǎi)？大姑說(shuō)她要回上海，所以提前給我買(mǎi)。

　　大姑陪我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，來(lái)到書(shū)店，我放眼望去，真是書(shū)的海洋，書(shū)的世界，看的我眼花繚亂，最后，我選中了四大名著(zhù)、《繁星·春水》和《伊索寓言》，大姑帶我去結了賬。從書(shū)店出來(lái)，我們打上車(chē)，在車(chē)上，我迫不及待的看起來(lái)，大姑告訴我車(chē)上看書(shū)容易暈車(chē)，我只好垂頭喪氣地放下書(shū)。

　　星期天，我到我同學(xué)家玩，看到她家書(shū)架上擺放了許多書(shū)，我仿佛來(lái)到了書(shū)的世界。書(shū)架上的'書(shū)擺放得非常整齊，還分了類(lèi)，有歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)……其中，有一本《故事大王》這本書(shū)映入我的眼簾，吸引了我。我想把書(shū)借回家看，那多么好��！可是，上次我向她借的那本《動(dòng)物王國》時(shí)，把書(shū)弄壞了，我還書(shū)的時(shí)候，她很生氣。我猶豫了一會(huì )兒，終于鼓起勇氣向她說(shuō)：“你可以把這本書(shū)借給我嗎？”她猶豫了一會(huì )兒，說(shuō):“好吧，你一定要把這本書(shū)還我，還要好好愛(ài)惜它�！蔽艺f(shuō)：“好”。最后，我拿著(zhù)書(shū)高高興興的回了家。

　　這次，我不僅借到了書(shū)，還懂得了要愛(ài)惜書(shū)。

我和書(shū)的故事2

　　書(shū)像一支五顏六色的彩筆，書(shū)像一把魔力鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)也是人類(lèi)的`“營(yíng)養品”。下面我就跟大家講一講我和書(shū)之間的故事吧！

　　上幼兒園時(shí)，我正牙牙學(xué)語(yǔ)。當時(shí)我還不識字，媽媽經(jīng)常讓我看圖畫(huà)書(shū)，有時(shí)媽媽還會(huì )給我講一些小故事，讓我適應生字。

　　過(guò)了幾年后，我上小學(xué)了，那時(shí)我知道了怎樣去用拼音認字了。我從那時(shí)開(kāi)始看一些童話(huà)書(shū)，比如說(shuō)：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》。我看那些書(shū)的時(shí)候不是特別的懂，有時(shí)書(shū)中的人物還讓我浮想聯(lián)翩。

　　現在，我已經(jīng)上小學(xué)高年級了，書(shū)籍已經(jīng)和我交上了朋友，有些書(shū)可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經(jīng)越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)了！

　　記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時(shí)我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來(lái)的時(shí)候我居然忘了“正事”！被媽媽狠狠的打了一頓，之后我再也不會(huì )因為看書(shū)耽誤事了。

　　書(shū)猶如一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道我們都經(jīng)歷過(guò)。書(shū)像一個(gè)老師教會(huì )我們知識，它更像一位朋友，陪伴我們成長(cháng)。

我和書(shū)的故事3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對于我們有多么重要，書(shū)就像是知識海洋的一座燈塔，一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，在黑夜中的一盞明燈，這些比喻十分的貼切。

　　打開(kāi)書(shū)本，迎面飄來(lái)一陣清風(fēng)，書(shū)中散發(fā)出了陣陣墨香的味道，讓我又想起了我和書(shū)的故事。

　　在小時(shí)候，我十分不喜歡讀書(shū)，每當我看見(jiàn)書(shū)中的文字，就不耐煩的合上書(shū)，去玩了，媽媽總是告訴我，你得讀書(shū)，有一次媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，我看著(zhù)很搞笑，于是就一直看，把這本書(shū)讀完了，媽媽又給我買(mǎi)了一本帶注音的書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)才知道書(shū)是這么的好玩，于是我就開(kāi)始讀書(shū)了，那時(shí)候我還小，有的生字還不認識，我就看有注音的.書(shū)，我看的十分投入，我和主人公一起在跌宕起伏的情節里，主人公高興開(kāi)心我就想笑，而主人公傷心我也跟著(zhù)一起傷心，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。

　　早上太陽(yáng)升起來(lái)了，道路上人山人海，大家都在忙碌，晚上，太陽(yáng)落山了，月亮出現了，天空中閃著(zhù)幾顆星星，人們都回家了，我整天一直都在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“寶貝該睡覺(jué)了�！蔽覔u了搖頭，繼續看書(shū)，媽媽又說(shuō)了一邊，：“寶貝該睡覺(jué)了�！蔽疫�是在那里看書(shū)，眼看著(zhù)媽媽就要生氣了，我趕緊睡覺(jué)了，媽媽走了，我又偷偷起來(lái)找到了手電筒和我的書(shū)，繼續津津有味的看書(shū)，看完了一本再看一本，在晚上，月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍色的天幕中，我看著(zhù)美麗的月亮，有些困意了，于是就躺下來(lái)睡覺(jué)，可是我的腦海里還想象著(zhù)書(shū)中的情景。

　　我吸收著(zhù)書(shū)里的知識，書(shū)就像是通往知識海洋的一個(gè)引導牌，而我就是通過(guò)書(shū)籍來(lái)到了知識海洋，在那里游玩，這里有新的世界，更多的知識在這里等著(zhù)你，所以為何不讀書(shū)呢？

　　朋友們，都開(kāi)始讀書(shū)吧！都熱愛(ài)讀書(shū)吧！

我和書(shū)的故事4

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū)�！皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品”，這是莎士比亞眼中的書(shū)。而我眼中，書(shū)是一把鑰匙，帶我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。

　　以書(shū)為友

　　小時(shí)候我很愛(ài)看書(shū)，媽媽經(jīng)常帶我到童書(shū)館看書(shū)，那里有很多精美的繪本。我至今記得我看過(guò)的第一本繪本是《三個(gè)強盜》。故事中一個(gè)孩子改變了三個(gè)強盜的思維，原來(lái)孩子的力量如此強大。閱讀繪本讓我收獲了許多快樂(lè )，不僅如此，我還收獲了友情。

　　記得那一天，媽媽正在童書(shū)館給我繪聲繪色地讀繪本，那動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了旁邊的小女孩萌萌，她也湊過(guò)來(lái)一起和我聽(tīng)故事。我們聽(tīng)得十分入迷，聽(tīng)完后，她又拿出自己喜歡的一本書(shū)，讓媽媽繼續講給我們聽(tīng)。就這樣，一個(gè)下午的閱讀時(shí)光很快就過(guò)去了，我們一起閱讀了十幾本繪本，因書(shū)而結緣，我們成了愛(ài)看書(shū)的好朋友。

　　為書(shū)著(zhù)迷

　　寒暑假是我盡情閱讀的好時(shí)光。最近，我迷上了《三國演義》這本書(shū)。每次吃完飯，我就捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀起來(lái)。作業(yè)后、睡覺(jué)前我都手不釋卷。書(shū)中，我最敬佩的是諸葛亮的`神機妙算，比如草船借箭、七擒七縱、空城計……一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引著(zhù)我。沉浸在書(shū)中的世界，我忘記了吃飯，忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)�的一切。爸爸看�?jiàn)我看閑書(shū)，大聲呵斥：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？總看閑書(shū)有什么用？”我笑著(zhù)回答他：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚！閑書(shū)可以讓我增長(cháng)智慧呀！”

　　我愛(ài)讀書(shū)，它帶給我許多快樂(lè )，是閱讀讓我收獲了知識，是閱讀讓我增長(cháng)了智慧。

我和書(shū)的故事5

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句比喻對我來(lái)說(shuō)十分貼切。

　　三年級時(shí)，我們剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，我讀書(shū)的目光總被文學(xué)作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢(mèng)》。寫(xiě)作文時(shí)，我開(kāi)始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書(shū)的帶動(dòng)與引導下，我的寫(xiě)作能力日益提升，常常被老師當作范文來(lái)念。殊不知，書(shū)不僅時(shí)我的好朋友，更是我的好幫手呢。

　　“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，這話(huà)說(shuō)得還真不錯。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。

　　有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》的書(shū)交談，突然靈光一現，突然也有了要寫(xiě)小說(shuō)的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫(xiě)了兩本“校園小說(shuō)”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵下堅持下去。

　　書(shū)，培養了我的'情操，陪伴了我11個(gè)春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫(huà)頁(yè)，好似文明的果實(shí)，是它把無(wú)知的我領(lǐng)入知識之門(mén)；始終陪我攀登著(zhù)知識之峰。它讓我的心靈得以?xún)艋�，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永無(wú)句號，只會(huì )隨我的成長(cháng)越加豐富……

我和書(shū)的故事6

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g這句格言，因為讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。有時(shí)，我會(huì )被書(shū)上一些幽默的段子吸引，逗得我哈哈大笑；有時(shí)，我會(huì )被書(shū)中那感人的故事而默默地流下眼淚；有時(shí)，我會(huì )為書(shū)中的一些弱者感到憤憤不平，十分氣憤。我在書(shū)中不斷的成長(cháng)著(zhù)。

　　走進(jìn)我的房間，你會(huì )看到很多的書(shū)，就像是一個(gè)小型的圖書(shū)館，有百科類(lèi)的、益智類(lèi)的、還有很多的名著(zhù)……它們就會(huì )是一位位不會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師，告訴我無(wú)窮的道理。

　　記得有一次，我們從走進(jìn)奶奶家回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，爸爸媽媽也都困了，可是我書(shū)還沒(méi)看呢，爸爸說(shuō)：“去睡吧，別看了�！庇谑�，我就裝作依依不舍的'樣子回自己的房間，其實(shí)我早有了好主意，我在進(jìn)房間前在衣服里偷偷地藏了本書(shū)，當做肚子痛，故意捂著(zhù)不讓爸媽發(fā)現。當爸爸他們已經(jīng)入睡的時(shí)候，我就又偷偷地把房門(mén)關(guān)上，趕緊開(kāi)啟了臺燈，開(kāi)始看書(shū)了。我趴在桌子上看，就像一個(gè)餓狼正在如饑似渴地吃著(zhù)一個(gè)美味的大面包。我越看越入迷，不知過(guò)了多久，我突然被一只大手擋住了，仔細一看，原來(lái)是媽媽來(lái)了。她對我兇巴巴地說(shuō)：“明天不上學(xué)了嗎？快點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)�！蔽覠o(wú)奈之下只好關(guān)燈乖乖的去睡覺(jué)了。

　　讀書(shū)不僅改變了我的氣質(zhì)，開(kāi)拓了我的眼界，還讓我變得更加豁達，讓我看到了不一樣的世界。這就是我和書(shū)的故事。

我和書(shū)的故事7

　　《三國演義》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，從一年級到四年級，我總是離不開(kāi)它�？捎幸惶�，它突然神秘的失蹤了!

　　20xx年10月19日晚自習結束，我帶著(zhù)《三國演義》回宿舍看，看了一會(huì )兒就覺(jué)得很累，恰巧熄燈了，我把它放進(jìn)被窩里。深夜，突然一顆彈丸“咚”的一聲打中了我的頭，我被驚醒了。不知是誰(shuí)打的，不疼，也沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力，原來(lái)是仿真橡皮子彈。

　　太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，我和朱凌童等人直奔操場(chǎng)，開(kāi)始了長(cháng)繩練習，而我卻忘了拿它。中午，我已經(jīng)明確的發(fā)現，我的《三國演義》在宿舍，我敢100%保證。

　　第二天晚上，我一進(jìn)房間就開(kāi)始找它，可什么地方都找不著(zhù)。睡覺(jué)時(shí)，我沒(méi)有發(fā)現它就在我邊上。

　　早上，我發(fā)現它了，原來(lái)我在昨天早上疊被子時(shí)不小心把它包進(jìn)被子里了，而我沒(méi)有去找被子里，只找了被子下面，我把被子展開(kāi)時(shí)沒(méi)有發(fā)現它，不過(guò)現在終于發(fā)現它了!

　　我和書(shū)的故事好作文5

　　書(shū)讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩;書(shū)是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō);是記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情;書(shū)讓我回味親情、友情、愛(ài)情，體驗歡樂(lè )、憂(yōu)愁、激動(dòng)……從幼時(shí)起，我們與書(shū)便展開(kāi)一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來(lái)，探討人生。

　　瑯瑯讀書(shū)聲，磨礪人意志

　　我是個(gè)愛(ài)哭鼻子的女生，可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱，遇到困難總想放棄，像是溫室的花朵經(jīng)不住打擊。后來(lái)讀了一些詩(shī)句如：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”、“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“，讓我懂得人生需要堅強不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩�！朵撹F是怎樣煉成的》中的'保爾，不就是有這樣的大無(wú)畏精神嗎?他把祖國和黨放在了首位，并且盡心盡力替黨做事，以服務(wù)大眾為榮，以與敵抗爭為勇，以勤勞艱辛為美;把自私自利為恥，把貪生怕死為惡，把脫離人民為罪，他做到了——把整個(gè)生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業(yè)(為全人類(lèi)的解放而奮斗)。

　　濃濃讀書(shū)意，方正人生路

我和書(shū)的故事8

　　陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽揖拖褚凰倚⌒〉男〈�在智慧的海洋上飄蕩。

　　上一二年級時(shí)書(shū)上的字一個(gè)都不想看。如果電腦開(kāi)著(zhù)我就會(huì )不由自主的把手搭到鼠標上去；有一次還是老習慣，但是被媽媽發(fā)現了；媽媽說(shuō)：“快快快，去看書(shū)去！”我無(wú)奈的費了九牛二虎之力抬起像捆上鉛一樣的腳一步一步的挪到書(shū)房。拿出《小糊涂日記》，雖然看我專(zhuān)心致志的讀書(shū)但是我在想媽媽說(shuō)過(guò)孩子的天性就是玩兒，可以讓你用百分之九十的時(shí)間玩兒另外百分之九十的`時(shí)間學(xué)習。就在這時(shí)媽媽喊我媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應，便說(shuō)：“再看2分鐘就來(lái)玩兒吧。這下我可高興了，我興高采烈的讀著(zhù)越讀越高興，越讀越開(kāi)心。五分鐘過(guò)去了。十分鐘過(guò)去了……我仍然在讀；不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)爸爸喊我了：“你怎么還不出來(lái)玩兒呀？”我又回答“等一下�！贝蠹s又過(guò)了2個(gè)小時(shí)那本書(shū)已經(jīng)被我看完。我把書(shū)輕輕的放回書(shū)架。又拿了一本《少年兒童百科全書(shū)》那本書(shū)有三百八十四頁(yè)我又重新鼓起勇氣翻開(kāi)第一頁(yè)“哇塞”居然是宇宙星空；因為我比較喜歡科技，我感到幸福突然降臨人間。

　　曾經(jīng)講過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”從那一天起我愛(ài)上了讀書(shū)！

我和書(shū)的故事9

　　書(shū)就像當你處在沙漠的時(shí)候為你指明出路的指南針，同時(shí)它又像黑夜里的那一顆顆微微閃爍的北極星，幫助迷失在森林的人走出森林。

　　我和書(shū)之間就好像一本訴不盡的書(shū)一樣，有著(zhù)很多我們共同的回憶……一回頭就可以看到里面的'自己正在會(huì )心的笑，正在默默的擦著(zhù)眼淚，正在為故事里的主人公二歡呼雀躍……

　　說(shuō)起我愛(ài)書(shū)來(lái)，就不得不提起我的榜樣——爸爸，他可也是一個(gè)十足的書(shū)蟲(chóng)，就是因為他愛(ài)看書(shū)，所以每次他在看書(shū)的時(shí)候我也都會(huì )在他的邊上拿著(zhù)書(shū)裝模作樣，慢慢的我也不只是拿著(zhù)做樣子，開(kāi)始認真的看起書(shū)來(lái)，這一看就不得了，我也晉升成了“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　爸爸從來(lái)不會(huì )讓我看他的書(shū)，因為爸爸老是說(shuō)：“你還小，看不懂這些書(shū)�！蔽铱偸遣环�氣的說(shuō)：“如果一下子看懂了話(huà)，那就沒(méi)意思了�！�

　　在三年級的時(shí)候，我開(kāi)始看爸爸給我買(mǎi)的書(shū)了，有《優(yōu)秀作文選》，《小學(xué)生作文，手把手輔導》等。每當看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫(xiě)人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物……

　　慢慢的，我長(cháng)大了。開(kāi)始慢慢接觸爸爸的這些書(shū)了，我看的爸爸的第一本書(shū)是《七色花》，我覺(jué)得詩(shī)歌給人帶來(lái)的情感體驗往往是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。

　　書(shū)開(kāi)心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看;無(wú)聊的時(shí)候也能看。書(shū)帶給我無(wú)窮的動(dòng)力。不知道書(shū)帶給了你們什么呢?

我和書(shū)的故事10

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。這是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)真的就是一把金鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。

　　記得以前我非常不喜歡讀書(shū)，但那天我就說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我們下樓玩吧�！眿寢屧谝慌钥磿?shū)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸爸說(shuō)你天天不看書(shū)，光知道下樓玩，那我問(wèn)你書(shū)是什么？我吱吱嗚嗚的說(shuō)：“書(shū)是什么呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你不知道吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不會(huì )了吧！”

　　然后爸爸就拿了一本書(shū)和一本《新華字典》，把我關(guān)在臥室里，這本書(shū)的名字叫《昆蟲(chóng)記》，我只好待在房子里看書(shū)了。

　　我邊看邊覺(jué)得里邊的蟲(chóng)子好有趣，這本書(shū)把我吸引了，我看了一篇，又看了兩篇，因為《昆蟲(chóng)記》，每一篇都很長(cháng)，所以看到第三篇的時(shí)候，爸爸走了進(jìn)來(lái)把我嚇一跳，爸爸說(shuō)“你跳了嗎”？我搖了搖頭，爸爸接著(zhù)說(shuō)，“咱們要不要下樓玩呀”？我興奮的說(shuō)：“要”！出門(mén)的時(shí)候，我不由自主的頭扭過(guò)來(lái)看了看這本書(shū)。

　　玩的時(shí)候，我還不由得想起《昆蟲(chóng)記》里的.內容，法布爾在一片荒地上蓋了一間房子，房子周?chē)�都是什么黃蜂和什么蜘蛛。

　　我們在這個(gè)金色的童年里，應該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識，為將來(lái)能成為祖國的棟梁打下堅實(shí)的基礎，為祖國的發(fā)展建設作出貢獻！

我和書(shū)的故事11

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津;《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(cháng)的階梯，鼓勵著(zhù)我們繼續前進(jìn);《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們這些幼苗茁壯成長(cháng)!

　　一次常識課，老師講到有關(guān)于人的內容，我正聽(tīng)得津津有味，我和書(shū)的故事。突然，老師問(wèn)到“人體內需要那三大營(yíng)養物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類(lèi)每天從食物中獲取營(yíng)養，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。

　　蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內擔負著(zhù)信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應，抵御疾病，并參與人體生長(cháng)和組織的修復，碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

　　脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的.兩倍。

　　這三大營(yíng)養物質(zhì)是人類(lèi)維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養物質(zhì)!

　　我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿(mǎn)了對《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵我踏上成長(cháng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(cháng)有你相伴，一定會(huì )更加的多姿多彩!更加的快樂(lè )!

我和書(shū)的故事12

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@是顏真卿眼中的書(shū)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書(shū)，面在我的眼中，書(shū)就是我的良師益友。

　　記得有一次，我讀了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)，媽媽大喊：“小小，快點(diǎn)關(guān)燈，明天還要上學(xué)哩！”我及不情愿地說(shuō)：“好吧！”躺在床上，我仍在想書(shū)里的情節。于是，我偷偷從床上起來(lái)，心驚膽戰地把手電筒拿到臥室，又把剛才沒(méi)看完的書(shū)拿出來(lái)，把我藏進(jìn)被窩里，一手拿著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)手電筒，津津有味地讀著(zhù)，一邊看一邊注意著(zhù)媽媽來(lái)了沒(méi)有。突然，我聽(tīng)到了一聲輕微的腳步聲，連忙就把手電筒關(guān)掉，把書(shū)放下，連忙裝著(zhù)熟睡的樣子。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“今天怎么睡得這么香��！”又回到了臥室。不行，策略要變，免得媽媽又來(lái)了被發(fā)現。

　　我起床，裝著(zhù)打哈欠的樣子對媽媽說(shuō)：“我想上洗手間�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“去吧�！钡搅诵l生間，我便看起了書(shū)。你肯定會(huì )問(wèn)：“我的`書(shū)在哪兒拿出來(lái)的呢！偷偷告訴你吧，“我是把書(shū)藏到了衣服里！”我在衛生間入迷地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)媽媽來(lái)了沒(méi)有。不好，“敵人”來(lái)了，我又趕緊把書(shū)放到衣服里。媽媽問(wèn)我：“你怎么還沒(méi)有上完呢？”我捂著(zhù)肚子說(shuō)：“我拉肚子了�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。呵呵，真是有驚無(wú)險��！我繼續看書(shū)，忽然，媽媽撲了進(jìn)來(lái)，我一驚，媽媽則高興地說(shuō)：“怎么樣，抓了你個(gè)現行吧！果然沒(méi)有白看偵察小說(shuō)�！蔽艺f(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好事，我這是向葦編三絕里的孔子學(xué)習�！薄斑策��！眿寢尡晃业脑�(huà)逗笑了。說(shuō)：“趕快去睡覺(jué)吧�！�

　　書(shū)，是我最好的老師，是它告訴我許多知識和做人的道理，書(shū)，是我最好的朋友，當我遇到挫折時(shí)，它會(huì )說(shuō)：“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里�！�

　　在我的生活中，書(shū)給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，因為有了書(shū)，我的生活才會(huì )變得如此多姿多彩，能與書(shū)相伴，就是我莫大的幸福。

我和書(shū)的故事13

　　今天是我的生日，姐姐說(shuō)：“你喜歡什么禮物？”我毫不猶豫的回答：“我想去買(mǎi)書(shū)�！�

　　姐姐帶我們幾個(gè)小朋友直奔新華書(shū)店。一到新華書(shū)店，我們就迫不及待的奔向書(shū)海中，拿起自己喜歡的幾本書(shū)靠在書(shū)柜上看起來(lái)。當看得津津有味的時(shí)候，我情不自禁的笑了起來(lái)。這是，我發(fā)現旁邊的人都看著(zhù)我。管理員來(lái)看看發(fā)現了什么事，他一過(guò)來(lái)就發(fā)現我拿了幾本好書(shū)，便親切的對我說(shuō)：“小朋友不要拿這么多書(shū)，一本本的看吧！”然后我無(wú)可奈何的把書(shū)放回了書(shū)架。最后，我買(mǎi)了自己最喜歡的兩本書(shū)回到了家。

　　吃完飯我立刻走進(jìn)自己的書(shū)房，讀起書(shū)來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就十一點(diǎn)了。爸爸闖進(jìn)了書(shū)房，看我睡了沒(méi)。一看我沒(méi)睡，直大喊：“十一點(diǎn)了還不睡！”我只好勉強的收起書(shū)睡覺(jué)，帶著(zhù)書(shū)里的.人物進(jìn)入自己的夢(mèng)想。

　　我真想再看一會(huì )兒。讀書(shū)原來(lái)是多么的神奇和美妙的一件事��！

我和書(shū)的故事14

　　林海音的《竊讀記》、葉文玲的《我的“長(cháng)生果”》、魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，這些令人印象深刻的童年讀書(shū)的經(jīng)歷，我都不曾有過(guò)，但我與讀書(shū)的故事，卻也令我難忘。

　　最初，為了和伙伴們比賽，字都還未認全的我便端起一些拼音圖畫(huà)版的.童話(huà)書(shū)來(lái)細細“品讀”，但與其說(shuō)是看文字，不如說(shuō)是認拼音，實(shí)在看不懂的還會(huì )大聲念出。比賽期限到了，我和朋友們都把看過(guò)的書(shū)堆成“小樓”，達到自己身高的便是贏(yíng)家。我自然是輸了，當時(shí)的我只是心有不甘，但如今想起，竟多了一絲羞愧。

　　為鼓勵我多看書(shū)，媽媽常會(huì )捧些名著(zhù)坐在我旁邊，看上兩頁(yè)便向我“劇透”，好似希望引起我的興趣，便把書(shū)“讓”給我看。媽媽拿的不過(guò)是《戰爭與和平》《三個(gè)火槍手》之類(lèi)的名著(zhù)，只要看到那些書(shū)的薄厚，我便否決了。

　　唯有一次，當媽媽正捧著(zhù)三毛（陳懋平）的《雨季不再來(lái)》向我講述著(zhù)其中故事時(shí)，我有了興趣，才想起家中有全套三毛的書(shū)，卻從未翻過(guò)。三毛一生的經(jīng)歷幾乎都在這些書(shū)中了。這些樸實(shí)無(wú)華的生活片段，卻在她的筆尖之下變得引人入勝。兒時(shí)曾夢(mèng)想將來(lái)“撿破爛”的三毛，是否想過(guò)會(huì )成為一個(gè)婦孺皆知的作家呢？讀書(shū)時(shí)的思考使我陶醉其中，也只有喜愛(ài)的書(shū)才能使我思考。

　　因為有讀書(shū)這一愛(ài)好，我便成為了老師眼中所謂“愛(ài)讀書(shū)的好孩子”。之后各種作家講座，文學(xué)活動(dòng)也都獲得了優(yōu)先權。這是我第一次從讀書(shū)中嘗到了甜頭，便越發(fā)埋頭苦讀，想朝著(zhù)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的方向努力，因為這才是真正的內在的、有價(jià)值的。

　　當然，我相信我和書(shū)的故事將一直是“未完待續”，保持這一愛(ài)好，我就堅信能獲得的知識與好運都是無(wú)限的。無(wú)需與他人比較，不用別人的督促，也不圖其它，擁有一本書(shū)，便是擁有了一個(gè)新的世界。

我和書(shū)的故事15

　　我現在很喜歡書(shū)。書(shū)，就像一個(gè)歷盡滄桑的人，給了我許多知識，可是在我小時(shí)候，我很討厭看書(shū)。我的爸爸媽媽很愛(ài)看書(shū)，天天‘’泡‘’在書(shū)房里，口中還時(shí)不時(shí)蹦出幾句名言，什么看一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀的。那我為什么會(huì )愛(ài)上書(shū)呢？就讓我給你們講講吧！

　　在我六歲的一個(gè)暑假，爸媽在書(shū)房里看書(shū)，我閑的沒(méi)意思，就讓他們帶我出去玩，他們正看到興致上，那有心思陪我玩？于是，爸爸遞給我一本《格林童話(huà)》，把我關(guān)在房間里，我在房間里沒(méi)事干，只好打開(kāi)《格林童話(huà)》看了起來(lái)。

　　我翻開(kāi)了《格林童話(huà)》的`第一頁(yè)，讀到的是一個(gè)叫《青蛙王子》的故事，我被青蛙和小公主的故事打動(dòng)了，看了一頁(yè)又想看第二頁(yè)，不知不覺(jué)地對《格林童話(huà)》入迷了。就這樣，我像一匹饑餓的餓狼，貪婪的讀著(zhù)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把《格林童話(huà)》讀完了。然后，又先后讀完了《一千零一夜》，《成語(yǔ)故事大全》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，等著(zhù)名著(zhù)作，我沉迷在書(shū)的世界里，好像看到了國王，青蛙變成王子的畫(huà)面�？傊�，讀書(shū)帶給我的快樂(lè )，是無(wú)比巨大的。

　　如今，我的書(shū)櫥里也有上百本書(shū)，有名著(zhù)、小說(shuō)、童話(huà)等等。我和書(shū)的事情，永遠不可能畫(huà)上休至符。

　　我愛(ài)書(shū)，我最好的伙伴永遠是書(shū)。

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