高高“掛”起的紅燈籠作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的高高“掛”起的紅燈籠作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高高“掛”起的紅燈籠作文1

　　星期天，我去鄉下外婆家做客，外婆家好大，房子前面有很大的空地，空氣也很新鮮。

　　上午，爸爸不知道從哪里找來(lái)了羽毛球和球拍，跟我說(shuō)：“恬恬，我們來(lái)打羽毛球吧！”我說(shuō)：“好��！好��！我正想學(xué)呢”

　　剛開(kāi)始，我連球都發(fā)不出去，爸爸說(shuō)：“發(fā)球一要集中注意力，二要看準了再發(fā)球，兩只手要協(xié)調，慢慢練吧！”

　　可是，我練呀練，羽毛球這個(gè)“小淘氣”就不聽(tīng)我的話(huà)，我有點(diǎn)泄氣了。爸爸在旁邊說(shuō)了句：“恬恬，你是怎么學(xué)會(huì )跳繩的呢？”我心里想：“多學(xué)多練唄”。于是，我默默的練呀練，“小淘氣”終于聽(tīng)我的話(huà)了，球發(fā)出去了。外婆夸我說(shuō)：“恬恬真能干”。

　　后來(lái)，我和爸爸又練習對打，明白了接球時(shí)腳步要移動(dòng)，看準球，拍子迅速打出去。我打呀打，打得胳膊都酸了，終于可以和爸爸打好幾個(gè)來(lái)回了。

　　通過(guò)這幾天打羽毛球的經(jīng)歷，我又明白了：“只要功夫深，鐵杵磨成針的'道理，做任何事情都要下苦功夫”。

高高“掛”起的紅燈籠作文2

　　我是一個(gè)戶(hù)外愛(ài)好者，每次登山歸來(lái)或長(cháng)途騎行返回時(shí)，遠遠地看見(jiàn)陽(yáng)臺上的紅燈籠，那感覺(jué)就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿(mǎn)了力量，加快回家的步伐。元宵節的燈籠，更讓人感覺(jué)家的溫暖，充滿(mǎn)生活的期望。

　　在傳統民俗中，每逢元宵節時(shí)，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給過(guò)門(mén)的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時(shí)還會(huì )再加送一個(gè)小燈籠，象征著(zhù)家族兒孫滿(mǎn)堂，人丁興旺。在這次小記者活動(dòng)中，民俗研究專(zhuān)家李福蔚老師說(shuō)，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說(shuō)，“過(guò)年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過(guò)去一年的豐收，展望來(lái)年的收獲，不管是貼對聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！其實(shí)，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動(dòng)，去嘗試著(zhù)老祖先一代代傳下來(lái)的手藝。因為這盞我們親手做出來(lái)的花燈也會(huì )帶給我們吉祥與希望，它會(huì )像神燈一樣承載著(zhù)我們的夢(mèng)想和希望。呂向陽(yáng)老師說(shuō)：“也許我們現在只是在做一盞小花燈，但在不久的`將來(lái)我們會(huì )制造汽車(chē)、大樓，甚至是航母�！�

　　今年春節，我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠，一棟樓在晚上看起來(lái)是那么的紅紅火火和吉祥，可大多燈籠花樣單一，似乎缺乏了許多文化元素。在這個(gè)生活速度越來(lái)越快的時(shí)代，我們拋棄了越來(lái)越多的傳統，而各式各樣的民間工藝，正是我們代代相傳的文化根脈。

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