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體驗“電眼術(shù)”作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的體驗“電眼術(shù)”作文，希望能夠幫助到大家。
體驗“電眼術(shù)”作文1
在我的家鄉里，景物多的數不勝數，對我來(lái)說(shuō)，最微不足道的就使哪些平凡的小草，可是它卻有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡挠職�。而那層層疊疊的樹(shù)還算得上是值得一提，而最吸引我的眼球就是村口那條淙淙的小溪，當然，它不像你們見(jiàn)過(guò)的那種小溪，他呢，是“水往低處流�！�
它的溪面上長(cháng)著(zhù)雜草，河岸上長(cháng)著(zhù)野菊花，讓人看的心里清爽無(wú)比，我只是說(shuō)除掉溪面上的雜草才會(huì )。不然，那些雜草讓人看得心煩，像一下子就要把河面上的.雜草除掉一樣，可是，那多費力呀，既要忍受太陽(yáng)的熱氣又要忍受被蚊子咬的煎熬（我是說(shuō)夏天）如果是冬天，那就更可怕了，既要忍受像千萬(wàn)把刀刮在臉上的凌厲的寒風(fēng)。所以，要除去，那就要看你的耐心了。
以前，有的姑娘經(jīng)常到小溪邊洗頭，那烏黑又柔亮的頭發(fā)一甩在小溪里倒影著(zhù)姑娘婀娜的身姿。
小溪的美與丑是講不完的，哪怕是三天三夜也講不完，不過(guò)，對我來(lái)說(shuō)，小溪在我眼里永遠都是美的。
體驗“電眼術(shù)”作文2
我正在座位上津津有味地看書(shū)。忽然，我的腦子好像被什么狠狠地拽了一下。我的眼前浮出一行小字：你是乖孩子，在此上帝給你一個(gè)小時(shí)擁有“電眼術(shù)”。我很好奇，什么叫“電眼術(shù)”呢？
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打斷了我的思緒，品德老師春風(fēng)滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一場(chǎng)辯論賽�！蔽覀兞⒖瘫环殖闪苏春头捶�，我是正方人員。辯論賽開(kāi)始了，我一開(kāi)口，便先以眼神“鎮壓”對方。對方舉起的手全都刷刷地放下了，就如一個(gè)個(gè)仆人一樣敬畏我。我精彩的語(yǔ)言博得了正方的喝彩，可反方也一樣附和著(zhù)拍手，老師大為不解。最后，反方主動(dòng)認輸，大家都驚呆了，除了我。
放學(xué)后，我背起書(shū)包，順路向小區樓下的一個(gè)“兒童天地”走去。這時(shí)�？匆�(jiàn)我喜愛(ài)的秋千被人占著(zhù)，我禮貌地走上前去，“小朋友，秋千能讓我玩會(huì )兒?jiǎn)�？”“哼，才不給你玩呢！”“小朋友，就一會(huì )兒，你去玩下別的'嘛！”他不耐煩了，做出一副要打架的樣子，我盯著(zhù)他好一會(huì )兒，他的眼神開(kāi)始迷離起來(lái)。我壓了壓怒火：“就一會(huì )兒，行了吧？”“好的，請�！彼R上給我玩秋千了。我心想：這也是“電眼術(shù)”的威力嗎？
回到家，我的腦子又被什么狠狠地拽了一下，眼前再次浮出一行小字：一小時(shí)已到，“電眼術(shù)”已消失。雖然“電眼術(shù)”瞬間即逝，但我還是很高興，因為上帝讓我過(guò)了一把“電眼癮”。
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