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不一樣的世界作文（精選27篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的不一樣的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的世界作文 1
書(shū)，是我的良師也是益友。
遙望過(guò)去，我發(fā)現了書(shū)中不一樣的世界。
兒時(shí)的嬉戲打鬧過(guò)后，總會(huì )拿起一本書(shū)，定下心，慢慢地，仔細地探索書(shū)中的世界。
那時(shí)書(shū)中的我像一棵剛種下的種子，享受著(zhù)文字給予我的呵護與滋養。等待著(zhù)我在文學(xué)的海洋里茁壯成長(cháng)。
漸漸地小種子冒出了新芽，我也踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。在陌生的環(huán)境中，書(shū)就成了我與同學(xué)溝通的'最好方式，大家因為書(shū)才結成了好朋友，也一起走進(jìn)了書(shū)充滿(mǎn)友情的世界，在學(xué)習生活里，書(shū)成了不可或缺的一部分。
那個(gè)時(shí)候的我，像書(shū)中冬天的雪花，潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透。正因為有書(shū)，這雪花才能在冬天里紛紛揚揚的飄散，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩。我無(wú)猶得感受到書(shū)中那充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。
時(shí)光飛快地流逝，我們將要畢業(yè)了，每當你路過(guò)操場(chǎng)，總會(huì )在操場(chǎng)旁的小亭子，看到我們的身影，每個(gè)人都捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，津津有味地看著(zhù)，不時(shí)地，嘴角還會(huì )情不自禁地微微上揚。
一本《三國演義》寫(xiě)出了英雄好漢們的豪情萬(wàn)丈；一本《假如給我三天光明》表達了海倫·凱勒對光陰的向往；一本《哈利波特》讓我們看到了機智與勇敢；一本《成長(cháng)，就是一場(chǎng)與自己的較量》道出了奮斗就要堅持不懈的真諦。在書(shū)的世界里，我受益匪淺。不僅博覽了我國千年燦爛的歷史文化，還感受了人們對美好未來(lái)的憧憬與向往，也讓我懂得了許多人生哲理。
如果不是從小父母對我的引導，或許我將永遠無(wú)緣神游詩(shī)詞這海闊天空的世界，更不會(huì )窺見(jiàn)書(shū)中那充滿(mǎn)綺麗光芒，凄美景致的世界，若非讀詩(shī)人，哪會(huì )品味到書(shū)中世界的詩(shī)詞歌賦。
那時(shí)我像一艘小船，揚帆起航，在書(shū)的大海上暢游，來(lái)到世界各地，領(lǐng)略各地的藝術(shù)文化，吸收各地的藝術(shù)氣息。例如自由女神的雄偉美麗；埃菲爾鐵塔的浪漫濃情；金字塔的神秘古樸；大草原的無(wú)邊無(wú)際……
時(shí)光荏苒，光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書(shū)。書(shū)會(huì )無(wú)聲的告訴你有聲的世界。書(shū)中有一個(gè)奇妙的世界。
不一樣的世界作文 2
我們仰望著(zhù)同一片天空，卻最終奔向了不一樣的世界。
——題記
蔚藍又深遠的天空，你總能給我不一樣的體驗。閉上眼，抬起頭，就可以看見(jiàn)、嗅見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)不一樣的景觀(guān)……
藍天總會(huì )帶給年幼的我無(wú)窮的吸引。不及桌高的我總會(huì )揪住正在忙活早餐的媽媽那寬大的圍裙，一個(gè)勁問(wèn)她“天上有什么？”“天上有齊天大圣嗎？”這樣古靈精怪的問(wèn)題。面對天真懵懂的我，媽媽便故意說(shuō)道：“你自己去看看��！”
走出門(mén)，望向天邊，清晨的曙光染得云彩金黃，我出了神，那云仿佛就是朵疾行的筋斗云，忽然，云彩仿佛驀得化成個(gè)個(gè)人物：翻著(zhù)筋斗的大圣正擁寫(xiě)著(zhù)風(fēng)，直向遠方……待回過(guò)神來(lái)，云彩又散落開(kāi)，披撒在天邊……
人漸長(cháng)大，我便見(jiàn)不著(zhù)了清晨的柔光，眼中的世界被東升的'太陽(yáng)裹著(zhù)。睡眼朦朧中，竟嗅到了香味，��！小米粥！壞了，今天還要上學(xué)呢！循著(zhù)小米粥的香，蹣跚的走到了樓下。
天空也醒，不再是惺忪的淺藍，而是成熟的蔚藍，但我沒(méi)有有一次陷阱它去。時(shí)代變了，吃著(zhù)熱騰騰的小米粥，上學(xué)去。
迎和風(fēng)，背陽(yáng)光，頂著(zhù)天空，奔向學(xué)習的世界……
眼下，我已無(wú)暇觀(guān)天，現在我可走在了天的牽頭，但至少，我還擁有著(zhù)最后一片傍晚的天空。
它像活生生的人一樣，累了，但卻還是抱著(zhù)大地，不舍似的，直到黑夜將它擠去，才不情愿的離開(kāi)了。但我沒(méi)有失落。明天，我還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒想我報道太陽(yáng)的東升。
我知道：天空這位熟人永遠會(huì )在我背后，推著(zhù)，搡著(zhù)，我去向了新世界。
雖然經(jīng)歷了幾個(gè)完全不一樣的生活世界。不變的，是擁抱我的幽深的天。它永遠是我們的。不一樣的世界，同處同一片天空下。
如果天空離我而去，我就請風(fēng)攜著(zhù)我的世界，一同遠去渺遠的星辰吧。
不一樣的世界作文 3
每一雙眼都如同一臺攝像機，鏡頭掃向世界中千萬(wàn)個(gè)景象，選最珍貴的留下保存。不同的眼里會(huì )留下不一樣的世界。我熱愛(ài)旅游，熱愛(ài)從中探索出與眾不同的景象。
視線(xiàn)劃過(guò)萬(wàn)千人馬，停留在一把戰士的寶劍之上。透過(guò)無(wú)數涌動(dòng)的人頭，想將其牢記于心。在秦始皇陵兵馬俑中，人們感嘆于其規模之宏大，做工之精致，以及如同情景再現般的能力之強，他們大都只是圍著(zhù)俑坑贊美一番，便將身體抽離出這人潮涌動(dòng)之地。我卻靜靜站立在那個(gè)戰士的身旁，看他劍柄上的細紋，以及已有些殘缺不全的利刃。再向上，看到他緊握的手指，和棱角分明的臉龐上堅定而又有些深沉的目光，仿佛將我拉入那個(gè)有戰火、有紛亂的世界。他們的妻子兒女在不知何處，而自己身不由己去為國奉獻，緊握的'拳頭以及手中的利刃，難以撫平他掙扎糾結的內心。那動(dòng)亂的世界，始終有人只愿守護那份平凡的美好。兵馬俑，讓我看到了那不一樣的世界中的堅守與牽掛。
目光觸及紅墻朱瓦，鎖定在屋檐的獸脊上。澄黃的漆油包裹著(zhù)小巧玲瓏的身形。在日光的照耀下，映襯的玉磚紅墻明亮生輝。人們沉醉于故宮建筑規模的宏偉壯麗，以及如今大火的宮廷樓閣，卻無(wú)人問(wèn)津這細微的美好。它的漆身并沒(méi)有想象中的布滿(mǎn)裂痕或斑駁脫落，而是明亮潔凈。一眼便知被重新修葺過(guò)一番。我試想它破敗不堪的樣子，突然頓悟：若沒(méi)有文物的不斷保護與不斷的修復，故宮應早已不復存在這古樸的雅韻了。之所以修復，是為保護那應有的輝煌永存。故宮，讓我看到了那文物中不一樣的姿態(tài)與傳承。
在旅行的路途中，視野中定格下重慶街頭的古老與現代并存，記錄下山河中的壯麗與清秀，保存下路牌上的拼音字符，珍藏起博物中的前世今生。
每一幕視線(xiàn)所相遇的地方，都有一番獨屬于它的小世界，都書(shū)寫(xiě)了一篇獨一無(wú)二的故事。
等你去發(fā)現這，大千世界中的與眾不同。
不一樣的世界作文 4
終日的浮世喧囂好像已經(jīng)充斥了我的眼睛，忙碌使本該恬淡的世界蒙上了灰塵。懷著(zhù)感受世界、感受自然的心，我來(lái)到杭州西湖，祈愿在這片凈土上能看到不一樣的世界。
走上斷橋，首先映入眼簾的便是那碧綠的西湖水。無(wú)風(fēng)，平靜的湖面如鏡般光滑。陽(yáng)光灑下，湖面變得閃閃動(dòng)人。真有“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪”的意境。蔚藍的天空與靜美的湖面交相輝映，繪出了一副美麗的山水畫(huà)卷，這與都市車(chē)水馬龍所不同的一番天地，讓我的心也自然安靜下來(lái)，沉浸、沉醉。我欣賞著(zhù)這不一樣的世界，喧囂的心被西湖的靜美滌蕩。
懷著(zhù)喜悅，我沿著(zhù)蘇堤向西湖深處走去。堤岸上種滿(mǎn)了桃樹(shù)和楊柳，一派“楊柳滿(mǎn)長(cháng)堤，花明路不迷”的意境。柳樹(shù)垂下碧綠的發(fā)絲，在風(fēng)中婀娜輕拂；粉紅的桃花綻放枝頭，在春陽(yáng)下嫣然而笑。柳葉的清新和花的芳香暈散在空氣中，入鼻、入肺，馥郁滿(mǎn)心。閉上眼，我輕嗅著(zhù)這不一樣的世界，塵濁被沁人的花草香拂去。
走過(guò)蘇堤，開(kāi)始登船游覽。游船劃過(guò)“曲院風(fēng)荷”，便來(lái)到了“三潭映月”景點(diǎn)。粼粼的湖面上，相傳為蘇東坡疏浚西湖時(shí)所建的三座石塔亭亭玉立。導游介紹說(shuō)：“這塔腹中空，石質(zhì)的球面上排列著(zhù)五個(gè)等距離圓洞，若在月明之夜，在塔中點(diǎn)燃燈光，燈光從塔中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中�！薄芭�，難怪叫‘三潭印月’呢！"我贊嘆著(zhù)，“天上月一輪，湖中影成三�！比鐗�(mèng)似幻的美景浮現腦海：皓月當空，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、云影相互映襯，宛如仙境。馳騁想象，我體悟著(zhù)這不一樣的`世界，焦慮被這怡人的月色悄然帶走。
結束了一天的游覽，西湖的綠、西湖的靜、西湖的香、西湖的幻，凝成一種別樣的美深深印在我的心田。世界如此多嬌，引我折腰。靜下來(lái)，感受這個(gè)世界，每一寸土地都會(huì )富有詩(shī)意。感謝西湖，這幅美麗的江南風(fēng)景，給我呈現出了一個(gè)別樣的世界，慰藉了我陳雜紛亂的心。
不一樣的世界作文 5
停，是一種駐足，更是一種心靈的留戀。匆忙中，何妨偶然駐足，或許會(huì )發(fā)現一個(gè)不一樣的世界。
雨后的陽(yáng)光攜著(zhù)淡淡溫潤，偶然駐足，微風(fēng)拂過(guò)，一絲淡雅而莊重的幽香夢(mèng)幻一 般輕輕籠罩著(zhù)我，令人感到心曠神怡。怡然中，許是有種不一樣的感覺(jué)。
香氣連成一道美麗的絲線(xiàn)，牽著(zhù)我，來(lái)到一株盛開(kāi)的花叢旁——是丁香花！記憶中的她，是炎炎烈日下的盎然生機，又或是那夕陽(yáng)斜墜時(shí)的夢(mèng)幻誘惑。然而，就在這偶然的一瞬，我竟忘情于她晨曦中那不一樣的世界。我驚異于這美麗的邂逅，卻不覺(jué)已是畫(huà)中人。
只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色在晨光中欣然入目：一團團淡紫色的絨球歡樂(lè )的聚在一起，一串挨著(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，仿佛在流動(dòng)，在歡笑。晨風(fēng)輕輕搖動(dòng)起樹(shù)的枝條，花中的`小小露珠泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，像輕盈飄逸的仙子一樣灑下來(lái)，像不均勻灑下的碎鉆，在飄渺的薄霧中若隱若現。細細諦聽(tīng)，回落有聲，宛如琴音，更覺(jué)晨的寧靜。心，不由得醉倒，在這不一樣的世界中。
欣欣然，我小心地將身體微微向前傾斜，欣賞她那質(zhì)感極好的淡紫色小小花瓣，細看她淺淺地向我微笑。微風(fēng)拂過(guò)，她淺紫色衣裙輕輕搖曳，淺紫色的芬芳暈染在空氣中，經(jīng)風(fēng)的輕拂，漫溢開(kāi)來(lái)，讓你沉醉在這不一樣的世界，感受這一團團柔和的淺紫色芳香在晨陽(yáng)優(yōu)美的韻律中蕩漾，享受這一叢一簇淺紫中的靜美。不若梅之孤傲，亦不若桃之夭夭，僅是這與世無(wú)爭的低調謙遜，亦可如花美眷，似水流年。
雖外面馬路上已漸漸車(chē)水馬龍，但我依舊沉浸在這繁密花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，傾心在這不一樣的世界。這晨曦中的偶然駐足，本無(wú)所欲，欲無(wú)所求，卻尋得了最美的世界，恰是丁香的世界——紫色的夢(mèng)幻，淡淡的幽香，低調的繁華……這不一樣的世界，不正是我們尋尋覓覓良久而不得的靜好？
喧嘩聲中，且聽(tīng)風(fēng)吟，擁一簇繁華，卻只求默默花開(kāi)。在溫和的春風(fēng)里，在這人間的四月天，偶然駐足，走入丁香的世界，不一樣中，感受心的啟迪和別樣的美好。
不一樣的世界作文 6
和往年一樣，我回到老家鄉下過(guò)年。大年三十晚上，一家人正興高采烈地看著(zhù)春晚，突然奶奶接到一個(gè)電話(huà)，是村里的干部打來(lái)的，好像是說(shuō)現在武漢那邊的肺炎很厲害，在向全國蔓延。村干部叮囑奶奶:今年春節期間不拜年、不聚會(huì )，以防病毒傳染。在這之前，我就隱隱約約聽(tīng)到大人在討論這件事，“現在有這么嚴重了嗎?”我心想。很快，我就從新聞中知道了有一種傳染性很強的病毒，正在以武漢為中心向全國擴散傳播，這種病毒叫“新型冠狀病毒”。
我從電視中了解到，每天都有上千的人被感染，還有部分人因此離開(kāi)這個(gè)世界，尤其是武漢，真讓人擔心啊!各地陸續有封城、封路的消息爆出。我也一直在密切關(guān)注新聞，好消息是每天都有人痊愈出院，還有全國各地的醫務(wù)人員都趕來(lái)支援武漢。每天還有四面八方各種支援物資運送到武漢。
整個(gè)寒假，我基本都是待在家里，只有爸爸偶爾全副武裝的出去購買(mǎi)生活必需品。爸爸、媽媽都推遲上班了，我也延遲開(kāi)學(xué)了，學(xué)校準備了網(wǎng)課，我通過(guò)iPad進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，和老師線(xiàn)上交流。媽媽也給我重新制定了假期在家的作息時(shí)間表，每天安排寫(xiě)字、閱讀、上網(wǎng)課、跳繩等，但這樣宅家的日子真的`不好受，我想去上學(xué)了，我想我的同學(xué)和老師了。真希望疫情能早點(diǎn)過(guò)去，我也能早點(diǎn)回學(xué)校正常上課。
此刻，許許多多的抗疫英雄日夜奮戰在一線(xiàn)，我作為一名小學(xué)生，上不了前線(xiàn)，但我能做到勤洗手，不出門(mén)，不給社會(huì )添亂，同時(shí)我還制作了一張手抄報來(lái)表達我對這些抗疫英雄的敬意!我堅信有這么多的人在幫助武漢，幫助湖北。所有的人都在為防止病毒擴散傳播做出自己的努力，冠狀病毒一定會(huì )被我們打敗，人們的生活一定會(huì )很快恢復正常，那時(shí)我也可以正�；貙W(xué)校上學(xué)了。
不一樣的春節，我看到了不一樣的中國，這場(chǎng)病毒對抗戰，我們一定會(huì )取得勝利!天佑中華，武漢加油!
不一樣的世界作文 7
一場(chǎng)盛會(huì )悄然蒞臨人間。
早晨烏云密布，幾點(diǎn)零星的秋雨從污濁的天空中降臨人間，秋風(fēng)用她那纖細的手，將這些“細絲編織成一塊巨大的薄紗。在這塊薄紗下我獨自一人安靜的走著(zhù)，這薄紗太溫柔，幾棵新栽的柳樹(shù)挺直了腰桿。她們那細軟的頭發(fā)在空中隨風(fēng)飄蕩，好似一個(gè)輕盈的舞者。細細看上去，這些墨綠的葉子，每一片都是一個(gè)獨一無(wú)二的生命，它們的每一條紋路都像山間的小路細長(cháng)彎曲。再看它們不太粗壯的枝干上，三兩只螞蟻還堅持在崗位上為了家庭而奔波。��！我們的父母何嘗不是這樣數十年如一日。
又過(guò)了一會(huì )兒，細絲變成了珍珠。抬起頭，閉了眼，讓這珍珠，打在你的臉上，用心去體會(huì )，去感知。你會(huì )發(fā)現這雨點(diǎn)兒，每一個(gè)都是一個(gè)音符隨微風(fēng)高低起伏變化節奏，與清風(fēng)合成一曲曲美妙的交響曲。優(yōu)美的韻律不一樣的節拍，每時(shí)每刻都在震撼著(zhù)你的內心，閉了眼這仿佛就是不一樣的世界，閉了眼你會(huì )想到一個(gè)精彩的人生。
雨漸漸的停了，剛洗完澡的`松樹(shù)綠得發(fā)亮，不管遇到什么它們永遠都是昂首挺胸的。此刻我的內心思考著(zhù)為什么我們在生活中就不能像松樹(shù)那樣昂首挺胸，大風(fēng)大浪過(guò)去后總是爬在地上站不起來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就留給你吧！睜大眼睛仔細瞧，這細細的松針上掛著(zhù)一顆顆晶瑩的小水珠，哦！這是上天對它們的饋贈，它們喝的飽飽的。這水珠在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)閃爍著(zhù)，真是兩個(gè)最佳的拍擋，為這份碧綠又一次增添了色彩。瞳孔里流動(dòng)著(zhù)綠色，我不禁停了腳，樹(shù)下柔弱的小草不知名小花身上也有著(zhù)小珍珠，無(wú)力的倚靠在松樹(shù)上，過(guò)一會(huì )兒它們又堅強的站了起來(lái)。這場(chǎng)盛會(huì )結束了，留下了一陣陣，讓你癡迷、醉人的清香，聞上去沁人心脾，那新鮮和芳香在你的肺腑里回蕩，四處流走到你的全身，順著(zhù)經(jīng)絡(luò )到達身體的每一個(gè)組織。
這就是雨后不一樣的世界，雨后的一個(gè)美妙的世界，一個(gè)精彩的世界。你覺(jué)得呢？
不一樣的世界作文 8
今天，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)角落中破舊的蒲扇，它靜靜的沉默著(zhù)，仿佛訴說(shuō)著(zhù)時(shí)代的變遷。
遙想當年，古人偏愛(ài)折扇，有“裁為合歡扇，團圓似明月”的哀怨；有“螢燭秋光冷如水，輕羅小扇撲流螢”的美秒；有“寶扇持來(lái)入禁宮，本教花下動(dòng)香風(fēng)”的懷古……
折扇對于古人，引風(fēng)消暑也許只是借口，他們所看重的是扇子的寓意，無(wú)形之間似乎形成了一種境界，一種他人不醉我亦醉的豪放，借著(zhù)扇子藏起自己的愁緒，這何嘗不是另外的世界，時(shí)代的眼淚呢？
媽媽講小時(shí)侯夏天，經(jīng)濟貧困，沒(méi)有現在的風(fēng)扇空調，家里人好不容易湊出錢(qián)買(mǎi)了把蒲扇，一把樸實(shí)地像農民的蒲扇，一家人的清涼全靠它。
午后，經(jīng)常能看見(jiàn)袒胸露乳的.漢子蹲坐在門(mén)口扇風(fēng)。旁邊的小狗哈著(zhù)舌頭，樹(shù)上鳴蟬千轉不窮，田里蛙聲一片，處處都熱鬧非凡。
太陽(yáng)落山了，家人鋪出一張張用井水浸泡的涼席，躺在上面，一人大肆搖著(zhù)扇子，一是驅走蚊蟲(chóng)，而是尋一份清涼。扇累了，再換另外一個(gè)人扇，周而復始，絲絲的涼風(fēng)悄然間闖入了夢(mèng)境，這時(shí)候是最幸福，最舒服的，恍如隔世。
夜晚，聽(tīng)著(zhù)牽�？椗�，北斗七星的故事，伴著(zhù)微風(fēng)，給扇子刷上了一層神秘，不知不覺(jué)間酣然入夢(mèng)，何不是人生一大樂(lè )事。
扇子越扇越破，終于遺失于時(shí)間的長(cháng)河，蒲葵扇退出了生活的舞臺。而電風(fēng)扇則粉墨登場(chǎng)。
對于農民們來(lái)說(shuō)，電風(fēng)扇是必不可少的。按下旋鈕，一葉葉扇片沒(méi)完沒(méi)了的旋轉免去了人力卻倍加了涼爽。
電風(fēng)扇一躍成了生活的“主餐”，蒲扇則像是調味料：納涼時(shí)，一手拿著(zhù)蒲扇拍蚊，一邊擺著(zhù)風(fēng)扇吹風(fēng)，閑來(lái)挑揀瓜果飽腹，口中哼著(zhù)小曲子，真是再愜意不過(guò)了。
人不能總是活在過(guò)去，扇子寄托了中國傳承的文化，也反映出了時(shí)代的進(jìn)步，變遷。無(wú)論是折扇，蒲扇或是現代的電風(fēng)扇，都蘊藏著(zhù)三個(gè)不一樣的世界，各個(gè)有著(zhù)不一樣的煙火。
端睨著(zhù)扇子，不禁恍然大悟——用不一樣的眼光，看不一樣的世界，時(shí)境變遷……
不一樣的世界作文 9
世界因為有了警察，才使人類(lèi)社會(huì )有了良好的和平環(huán)境；因為有了老師的辛勤耕耘，我們才能在知識的海洋里任意遨游；因為有了人類(lèi)充滿(mǎn)創(chuàng )意的生動(dòng)，才有了如今異常美好的生活。人才是世界的'真正主宰，這時(shí)我開(kāi)始思索要是有了我，這個(gè)世界會(huì )發(fā)生哪些變化呢？其實(shí)每一個(gè)人都是世間不可復制的精彩，終于有一天我找到了答案——因為有了我，父母又多了一份欣慰、一份牽掛，和一份對世代延續的美好期待。
有一天，我獨自一人未經(jīng)同意就去了游樂(lè )場(chǎng)玩，當我正玩得高興的時(shí)候，天空開(kāi)始下雨，傾盆大雨頓時(shí)把整個(gè)游樂(lè )場(chǎng)覆蓋了。我急忙跑到屋檐下躲雨，許多孩子也爭先恐后地趕來(lái)。有的家長(cháng)親自來(lái)送傘，有的孩子卻不聽(tīng)父母勸告，非要在雨中繼續玩下去不可，父母迫于無(wú)奈只好跟著(zhù)他無(wú)私地幫他打傘，這樣的場(chǎng)面看多了，我們會(huì )自責，其實(shí)在父母的眼里，他們有太多的期待與牽掛。
不久我看見(jiàn)了一輛披著(zhù)雨衣的摩托車(chē)快速地向我飛馳駛來(lái)，越來(lái)越近，司機貌似很眼熟，終于，我看清楚了，原來(lái)他就是我最敬愛(ài)的爸爸。原來(lái)他一直找我，發(fā)現這么大的雨，不知我會(huì )被淋成什么樣子，于是找了幾個(gè)地方才斷定我肯定在這兒玩，才又馬不停蹄找來(lái)。頓時(shí)我被他關(guān)愛(ài)的目光所深深惑動(dòng)，眼里含著(zhù)淚趕緊上了車(chē)。一路上，涌進(jìn)我耳朵里的，除了責備傾訴，但更多的是關(guān)愛(ài)和呵護�？晌以谛睦镏浪@么做并不是在怪我，而是想讓我吸取教訓，不能離開(kāi)父母愛(ài)的視線(xiàn)，因此我是被愛(ài)所包圍的。
這全都是因為有了我，我們的家才過(guò)得幸福，充滿(mǎn)溫馨，不過(guò)麻煩我父母的時(shí)間是短暫的，等到以后我一定會(huì )努力回報他們的！
不一樣的世界作文 10
在成人的眼里，這個(gè)世界是復雜的。爸爸媽媽就經(jīng)常告訴我：一個(gè)人出門(mén)在外一定要提高警惕，小心遇上壞人�？晌揖褪遣焕斫猓哼@個(gè)世界上哪有那么多的壞人?
有一次，我一個(gè)人騎車(chē)出去玩，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，可我并沒(méi)有害怕，有星星和月亮忠實(shí)地陪伴，晚風(fēng)在耳邊唱著(zhù)歡快的曲子，我的心情放松而愜意。
就在這時(shí)，我的車(chē)子出問(wèn)題了，好像是車(chē)鏈被卡住了。騎不動(dòng)，推不走，這可怎么辦?沒(méi)有人能夠幫上忙，我只好自己嘗試著(zhù)修理�？蛇@黑燈瞎火的，根本看不清怎么弄。正在一籌莫展，一輛車(chē)在我不遠處停了下來(lái)，用它明亮的車(chē)燈，照著(zhù)我出問(wèn)題的車(chē)子。瞬間，我的世界從黑夜變成了白天，在那兩束亮光耐心地照耀下，我居然很快處理好了故障。騎上車(chē)子的`那一刻，目送著(zhù)那輛車(chē)從我身邊緩緩駛過(guò)，內心有一種無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
還有一次，放學(xué)的路上，發(fā)生了一起交通事故——一位騎電動(dòng)車(chē)的老大爺被汽車(chē)碰倒了。我的腦海里又出現了大人們常說(shuō)的一句話(huà)：小心這些碰瓷的!
可我看到的情景卻是，司機趕忙下了車(chē)，扶起了摔倒的老人，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)受傷情況，旁邊的一位路人也幫忙扶起了老人的電動(dòng)車(chē)，還把老人買(mǎi)的菜給拾回車(chē)筐里，老人受傷的情況雖然不太嚴重，可胳膊也擦破了，但他嘴里卻一直說(shuō)著(zhù)“沒(méi)事，沒(méi)事!”
最后，司機還是非常負責任地把老人攙上車(chē)送到了醫院。
我在那里一直沒(méi)有走。老人的電動(dòng)車(chē)被好心人幫忙搬到了路邊，我就想，我在這里給看著(zhù)車(chē)，直到他的家人過(guò)來(lái)為止。
在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，我并沒(méi)有遇到過(guò)大人們說(shuō)的那種“壞人”。也許在這個(gè)世界上，還有一些讓人不太滿(mǎn)意的地方，也許成人的世界我們還看不懂，但是我認為，只要擁有了一顆善良有愛(ài)的心，眼中的世界，就一定美好而充滿(mǎn)希望。
不一樣的世界作文 11
一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒席卷全國，它束縛著(zhù)我們的腳步，因此我們無(wú)法如期開(kāi)學(xué)。老師們響應上級的指示——網(wǎng)絡(luò )上課。
一開(kāi)始我暗暗竊喜，心想這下可以冠冕堂皇得拿著(zhù)手機邊學(xué)習邊玩啦!因為父母總有一些事要忙，不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)我。開(kāi)始幾天我還真是玩的開(kāi)心極了，可好景不長(cháng)。
第三天媽媽突然中途休息，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)還沒(méi)做完嗎?”我拿著(zhù)筆和手機支支吾吾的回答：“嗯……嗯，快快快了�！眿寢屔熘�(zhù)手：“來(lái)，給我看看到底有多少作業(yè)，要做一上午都做不完�！蔽颐婕t耳赤的把手機遞給媽媽?zhuān)驗閯倓傉诖蚪鹭i游戲，還沒(méi)來(lái)得及退出。心想：這下糟了，媽媽肯定又要說(shuō)我啦。
果然，媽媽打開(kāi)手機一看，臉上慢慢的烏云密布了。完了，媽媽真的生氣啦，我雙手抱著(zhù)頭，閉著(zhù)眼睛準備承受媽媽的懲罰。等了好久，咦，怎么還沒(méi)打呢?怎么還沒(méi)罵呢?難道媽媽不生氣?于是我慢慢的把手放開(kāi)，抬著(zhù)頭看著(zhù)媽媽。
只見(jiàn)媽媽還是一臉烏云，但沒(méi)有動(dòng)手。她指著(zhù)我的作業(yè)對我說(shuō)：“姑娘，你已經(jīng)是一個(gè)五年級學(xué)生啦。要學(xué)會(huì )有自控能力，不要時(shí)刻想著(zhù)讓父母盯著(zhù)你，父母有父母的事情要做，你的任務(wù)是學(xué)習。先學(xué)習好了才能玩會(huì )兒，你這樣邊玩邊做，沒(méi)有學(xué)習效率，學(xué)不進(jìn)也玩不盡興。你為什么不先認認真真完成學(xué)習任務(wù)再玩呢?現在是特殊時(shí)期，你不自我控制好，你的.學(xué)習成績(jì)怎么上的去…�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里難受極了，心想:是啊，一線(xiàn)的叔叔阿姨爺爺奶奶們，他們那么勇敢，那么不顧自己的安危，為了全國人民的安危，舍小家顧大家。我還在用這么寶貴的時(shí)間玩游戲，實(shí)在太不應該啦，我慚愧的不得了，于是拿起筆認認真真地開(kāi)始做作業(yè)啦!
從那天開(kāi)始，每天我都認認真真的完成各科學(xué)習作業(yè)，再合理的安排時(shí)間，媽媽看著(zhù)我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習，也心花怒放……
不一樣的世界作文 12
夜深了，繁星點(diǎn)點(diǎn)，周?chē)囊磺徐o的可怕。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲，我的生活每天都被學(xué)習所占滿(mǎn)，令我感覺(jué)世界是那么的枯燥乏味。
寫(xiě)完作業(yè)后，小憩一會(huì )，爸爸端了一杯牛奶進(jìn)來(lái)，興奮的對我說(shuō)：“明天我帶你去長(cháng)江藥用植物園玩！”聽(tīng)到這則消息后，我絲毫不覺(jué)高興。之前去那光禿禿的一片，根本就沒(méi)什么好玩的。
但為了不讓爸爸失望，我還是同意了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)漫長(cháng)的旅程，終于到了。
剛進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)前面一座假山上面“嘩啦啦”瀑布往下傾瀉的聲響，聽(tīng)著(zhù)悅耳的溪聲，心情似乎也變好了許多。
繼續往前走，腳邊全是盛開(kāi)著(zhù)的不知名的小草，小花，彎彎曲曲一直伸向了遠方，小昆蟲(chóng)們在花草叢中飛舞著(zhù)，唱著(zhù)歌，三兩成群的在嬉戲。
原本認為這些景色就很美了，直到我來(lái)到這里——櫻花區，讓我不禁停下來(lái)腳步，靜靜觀(guān)賞。
盛開(kāi)的櫻花一般都是五個(gè)瓣，中間有長(cháng)長(cháng)的花蕊，像漂亮的黃豆芽，含苞待放的櫻花，就像一個(gè)個(gè)快要爆炸的氣球，可愛(ài)極了！
我抑制不住內心的激動(dòng)，輕走到櫻花樹(shù)旁，折下一枝，花瓣粉的是那么的恰到好處，她不庸俗，渾身沾滿(mǎn)了胭脂氣，卻能讓人長(cháng)存心中。
微風(fēng)一吹，櫻花瓣紛紛緩緩的飄落下來(lái)，像一只粉粉的蝴蝶，又似給大地披上了一層粉粉的地毯。
時(shí)間總是不經(jīng)意間在指縫中溜走，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫。等到夕陽(yáng)露出他那微醺的臉龐，我與爸爸依依不舍地往家走。但，令我高興的`時(shí)，這一次旅行，讓我發(fā)現了一個(gè)不一樣的世界。
感謝那次旅程，讓我明白了，這個(gè)世界不是一成不變，不是枯燥乏味，只是我們缺少一雙發(fā)現美的眼睛，一顆用心感受的心靈，當你真正具備了這些之后，你就會(huì )發(fā)現一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)草長(cháng)鶯飛的世界，一個(gè)生機勃勃的世界……
眼里的世界，總是會(huì )隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)而變化，而我們，只需要具備一個(gè)發(fā)現美的眼睛，去發(fā)現那不一樣的世界。
不一樣的世界作文 13
大人眼中的世界，和小孩永遠不同。大人與小孩的關(guān)系，也隨時(shí)間慢慢演化：過(guò)去的年代，很多小孩都想快快成為大人；而很多大人，也想回到童年時(shí)光，但是現在，卻很少聽(tīng)到這樣的聲音，很少有大人渴望成為小孩。小孩的世界也越來(lái)越像大人，也變得復雜、變得計較。
大人，是小孩的依靠、小孩的避風(fēng)港；大人總是把小孩保護好，不允許社會(huì )現實(shí)進(jìn)攻小孩的心，不讓一丁點(diǎn)的人心邪惡，印入孩子的心。因為，大人希望孩子可以不要再犯自己以前的錯，希望孩子可以躲避危險，希望孩子不用遭受挫敗。但因為這樣，小孩對社會(huì )沒(méi)有認知，小孩漸漸長(cháng)大，心卻很天真，無(wú)法去面對社會(huì )險惡。也因為這樣，小孩對于社會(huì )的種種，根本無(wú)計可施。大人原本希望小孩獨立杰出，卻因為太過(guò)保護他，而培養出溫室花朵。
小孩，短視近利、眼高手低，做事情沒(méi)有毅力。小孩，常常只貪圖眼前利益，不去想這樣做會(huì )有什么后果，只會(huì )一味的.追求最好的東西，卻不付出相等的努力，只因為懶。
大人眼中的小孩，永遠天真無(wú)知；而小孩眼中的大人，則永遠是個(gè)假道學(xué)。不過(guò)雖然大人與小孩，眼中有不一樣的世界，但只要彼此了解，就可以創(chuàng )造好的關(guān)系。
不一樣的世界作文 14
燥熱的盛夏，我抬頭仰望星空，是那么的暗淡和神秘。多少人喜歡陽(yáng)光，而我卻對星空情有獨鐘。他們說(shuō):“星空總是一望無(wú)際，黑暗而又神秘的，倒不如觀(guān)望太陽(yáng)，畢竟那是一天的開(kāi)始”。如果你換個(gè)角度看，星空的黑暗是為了保護星星們啊，而星星們又是在夜晚守護我們啊。宇宙那么浩瀚，星星們在夜空中顯得微小如塵，可是星星卻又比我們大的.許多。換個(gè)角度，你會(huì )看見(jiàn)不一樣的世界。
奧斯卡金獎得主之一卓別林，天生相貌丑，卻因此在舞臺上增添滑稽形象，給觀(guān)眾烙下了一個(gè)深深的印象。黃渤草根出身，雖輸在了起跑線(xiàn)，卻因此讓他更加努力。李小龍兩條腿長(cháng)短不一，卻因此讓他練就了特殊的防守姿勢。
一滴墨水，乍一看污染了整幅畫(huà)，可是他卻成了這幅畫(huà)的點(diǎn)睛之筆。有缺口的杯子從一旁看還是圓的�？v使你在懸崖邊上，底下也是花開(kāi)遍野。換個(gè)角度你會(huì )看見(jiàn)不一樣的世界。
古人云:“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”縱使你有太多不愉快的事，換個(gè)角度思考，你會(huì )發(fā)現也有不一樣的世界。
生活中很多我們不開(kāi)始或者難以解決的事，那就好好換個(gè)角度思考吧，陽(yáng)光依舊在！
不一樣的世界作文 15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，擴展我們的知識面。我讀過(guò)的書(shū)也不少，有幽默搞笑的故事書(shū)；有意義深刻的哲理書(shū)；有拋給你“十萬(wàn)個(gè)為什么”的百科全書(shū)，而動(dòng)物小說(shuō)我還真的是頭一回聽(tīng)說(shuō)。
之前只要說(shuō)動(dòng)物，要不就看電視“動(dòng)物世界”，要不就動(dòng)物園，要不就《植物大戰僵尸》中的“動(dòng)物卷”可還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一套完整的動(dòng)作小說(shuō)，并且還都是高大威猛的野獸類(lèi)動(dòng)物。
沈石溪的《狼王夢(mèng)》就屬于中國動(dòng)物文學(xué)經(jīng)典品牌，屬于一種小說(shuō)，不僅如此，它還屬于動(dòng)物類(lèi)的小說(shuō)。說(shuō)到小說(shuō)，我以為都是全都是寫(xiě)人寫(xiě)事的，《狼王夢(mèng)》可是我讀到的第一篇動(dòng)物小說(shuō)，可是讀完后我才發(fā)現，他居然比寫(xiě)人寫(xiě)事的小說(shuō)更加有趣幽默，具有吸引力，是因為他不只是單純的寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物而已，而是作者借用動(dòng)物的本質(zhì)毫無(wú)掩飾地直接表現丑陋與美麗融于一體的`原生態(tài)的生命。這個(gè)題材更容易刺破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì )種種虛偽的表象。
當然這個(gè)系列叢書(shū)為什么又選擇青少年出版社？我想，應該是希望青少年朋友通過(guò)閱讀這本書(shū)，能感悟到生存的艱難，競爭的無(wú)情，不屈不撓的精神，更要能感受到在激烈競爭中被激活群適當的能量吧！
不一樣的世界作文 16
在臥龍灣里，我最喜歡的地方就是花花世界！
春天，我走進(jìn)落英繽紛的花花世界，桃花和杏花的香味撲鼻而來(lái)，我常被這香味吸引，停下腳步，我看了看桃花、又聞了聞杏花，這感覺(jué)真是好不愜意！
夏天，我走進(jìn)驕陽(yáng)似火的花花世界，來(lái)到碩果累累的葡萄公園。葡萄架上的葉子綠油油的，葡萄紫紅紫紅的，賞心悅目，像是一串串紫色的寶石，讓人垂涎欲滴，不由自主地想要摘下一串來(lái)嘗嘗！
秋天，我走近秋高氣爽的`花花世界，一陣陣沁人心脾的桂花香撲面而來(lái)。這滿(mǎn)樹(shù)金黃色的桂花，在秋風(fēng)中飄蕩，整個(gè)花花世界都沉浸在這香氣中。
冬天，我走進(jìn)銀裝素裹的花花世界，那高大健壯的松樹(shù)，像一位位守衛邊疆的戰士，屹立在那兒，顯得越發(fā)挺拔！白茫茫的大地上，只有那梅花還在獨自開(kāi)放，讓我想起了一首詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
花花世界給我們以美的享受，踏進(jìn)這里的人們都流連忘返！花花世界的美四季變換，引人注目，如果你來(lái)過(guò)花花世界，相信你一定不會(huì )忘記它的美！
不一樣的世界作文 17
我變成了螞蟻，正在睡覺(jué)。你們應該會(huì )問(wèn)我：“你睡在哪里？”我當然睡在花朵里，但由于昨晚玩的太過(guò)了，玩過(guò)了頭，今早起來(lái)還是困，但它阻擋不了我今天的神秘路程。
我跳出花里，告訴同伴們我要開(kāi)路了，說(shuō)著(zhù)便于它們告別。
第一站河水。正當我看見(jiàn)時(shí)驚呆了，現在的.河水不像以前那樣清澈見(jiàn)底，現在滿(mǎn)是垃圾。正當我看見(jiàn)一條小魚(yú)時(shí)，熱情的揮手中充滿(mǎn)了擔心和憤怒，小魚(yú)掙扎著(zhù)，拼命的向我揮手，但是時(shí)間不等人，剎那間死神拉住了小魚(yú)拖回到了河里。我惴惴不安，那之后的冒險是是啥樣的呢，不敢想象。
接著(zhù)，到了第二站森林，應該是木樁。這一個(gè)接一個(gè)的木樁，一點(diǎn)綠色也沒(méi)有。我就好奇，這綠色會(huì )在哪呢？想著(zhù)想著(zhù)突如其來(lái)的洪水狂奔而來(lái)，辛好飛來(lái)了一只小云雀叼起了我。我連忙感激不盡并問(wèn)為什么會(huì )變成這樣，它告訴我是因為人們大量亂砍亂伐，把樹(shù)木全都砍走，只留下樹(shù)樁。我問(wèn)，樹(shù)都沒(méi)了那你們怎么辦呢，我們只能飛到另一片森林里去，說(shuō)著(zhù)便把我送回了家。
如果我們人類(lèi)還是沒(méi)有好好的保護好地球的環(huán)境，那地球會(huì )是什么樣的呢？
不一樣的世界作文 18
天藍藍的，地綠綠的。雄鷹在天空中盤(pán)旋高飛，綿羊在綠地里灑脫自在。我望著(zhù)那被雨水所洗滌過(guò)后的蔚藍的，卻不帶有一絲云彩的天空。微風(fēng)中夾雜著(zhù)一縷淡淡的花香朝我迎面撲來(lái)。我愜意地躺在綠油油的草地里，享受著(zhù)大自然所賜予的恩惠。躺在這兒，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有污染，沒(méi)有勾心斗角的世界里。這里的靜謐，讓我那顆因煩惱而躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。
轟隆隆，轟隆隆······打雷啦，這是下雨的預兆。我連忙躲到大樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)自然的聲音。這淅淅瀝瀝的雨聲似乎沖刷了內心的'種種煩惱，洗滌了內心，升華了心靈。雨中的世界，雨中的大自然，美得像一幅畫(huà)，一幅墨綠的山水畫(huà)。這小小的一幅畫(huà)，好像勾勒出了一座座巍峨的，雄奇的山峰，澄澈的溪流綿延不絕。
不一會(huì )兒，雨停了、雨后的世界，似乎比之前還要美上幾分。一座絢爛的彩虹橋架在空中，好像凌駕于九天之上，俯視著(zhù)世間萬(wàn)物，是高貴的，是孑然一身的。我靜靜的看著(zhù)它，仿佛看到了一絲金光······
不一樣的世界作文 19
我一直都在期待，當有一天，一個(gè)人來(lái)到這里，突然能夠找到自己想要的那一份溫暖，哪怕并沒(méi)有想象的地久天長(cháng)，所有的地老天荒，直到最后，都不會(huì )變成一種堅守。
那個(gè)神奇的世界里，很多規則我們都不太懂。所以不恥下問(wèn)，但是這個(gè)世界里，問(wèn)出來(lái)，就會(huì )覺(jué)得很羞恥。只是因為這個(gè)世界不一樣，它的名字叫做耽美。
現在很多美少女，都喜歡沉迷在耽美小說(shuō)的世界里，我們宿舍八個(gè)人中七個(gè)人都是這樣的，所以多次，她們也曾想把我拉進(jìn)她們的世界里，我也嘗試過(guò)去接納，卻始終覺(jué)得別扭，或委屈。
只是不喜歡，而已。
終究還是沒(méi)能進(jìn)去那個(gè)世界。只是因為，我在這個(gè)屬于我的凡塵世界里，過(guò)得還算不錯。我覺(jué)得哪怕是一個(gè)人，堅守著(zhù)一切，都有種固若磐石的美好。
那是別人不能輕易打擾的一種美好。
他們說(shuō)，戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )，靈魂似乎都能夠飄到很遠的地方。然而我們做出來(lái)的.所有停留，似乎都也在一瞬間，變成了自己無(wú)法懂得的一種現象。
并不是每個(gè)人都那么勇敢，去追求不容于這個(gè)世界卻內心真的喜歡的東西。
但是，我卻很佩服她們。
不一樣的世界作文 20
那是我第一次登頂白塔山。
那山上的景色是我從未見(jiàn)過(guò)的。山腳下的黃河水如脫僵的野馬，奔流不息。遠處，被小山層層包圍的蘭州城盡收眼底，耀眼的驕陽(yáng)穿過(guò)稀薄的云層，悠然地把一束束光撒在山頂的白塔之上，山頭壞繞的薄霧在陽(yáng)光的照耀下，映射出彩虹般的絢麗，這樣的美景是我在山下從未想象過(guò)的。
忽然想起方才在山腳下的我，看著(zhù)井不出眾的.白塔山，認為爬山并無(wú)意義，山上的世界自然也不足為奇。我在旁人的催促下不情愿地踏上登山的路，兩面是陡峭的崖壁，我雙手緊緊抓住山路一邊的扶手，小心翼翼地踏階而上。走到一半，我向山下望去，突然有些懊悔，又有些懷念在山下的安逸，繼續向上走著(zhù)，坡越來(lái)越陡，臺階堆砌的越來(lái)越無(wú)序，再度向身后望去，眼前有些眩暈，我下意識地向平坦的地方走去，心里也不斷想著(zhù)：走吧，回去吧，山上沒(méi)什么好看的�！笨啥吰珎鱽�(lái)那些已登頂游客的贊嘆聲，我順勢向山頂望瞭望，緊緊閉了下雙眼，再度睜開(kāi)時(shí)，我又跌跌撞撞向山上走去。
當我爬上最后一級臺階，如詩(shī)如畫(huà)的景色映入我的眼簾，我仿佛身處仙境，眼前的景色令人陶醉，回想在山下的自己，確實(shí)如井底之蛙。
原來(lái)，站在一個(gè)新的高度，便會(huì )發(fā)現更廣闊的大地，山川，河流……人生是一場(chǎng)馬拉松，少年的我們不應輕易給自己設限，在人生的黃金時(shí)代，就要活出滾燙的青春。只有不斷超越，不斷創(chuàng )新，才能登上一個(gè)新的高度，發(fā)現那個(gè)不一樣的世界。
不一樣的世界作文 21
在這浩瀚的宇宙，有許多美麗的小世界，只是我們肉眼看不到而已，在顯微鏡的幫助下我們就能發(fā)現它們。
這天上科學(xué)課，徐老師讓我們領(lǐng)略一下顯微鏡的神通。來(lái)到科學(xué)室，我選了一臺可以轉換倍率的顯微鏡并將它裝配好。我領(lǐng)了一個(gè)植物根部標本，用夾子夾住標本防止它移動(dòng)，再調節好顯微鏡與標本的距離后，便一頭扎到目鏡上看了起來(lái)。我眼前立即出現了幾根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，“我看到啦！”我高興地又蹦又跳起來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容。徐老師看到我高興的樣，走過(guò)來(lái)看看我顯微鏡下的標本后，抬頭滿(mǎn)臉疑惑地對我說(shuō)：“你的顯微鏡沒(méi)調整到位，你看到了是你的眼睫毛吧？”我埋頭再看顯微鏡，顯微鏡里真的`沒(méi)有顯示什么。徐老師幫我重新調試好后再讓我看，我的眼前立刻出現了很多根線(xiàn)組成的大圓，再放大倍率，那些小圓孔變成了各種各樣的圖案，有的像晶瑩的雨滴；有的像一顆閃閃發(fā)光的紅寶石閃耀奪目……再縮小倍率，那大圓變又像是一個(gè)復制的迷宮，你一不小心就會(huì )被困在其中。我又換了另外一種植物標本進(jìn)行觀(guān)察，那顯微鏡似乎跟我對著(zhù)干，調了好一會(huì )兒顯微鏡前就是沒(méi)顯示，我穩住情緒耐心地調節著(zhù)，終于在目鏡中，我看到了一個(gè)彩色的調色盤(pán)。那調色盤(pán)中顏色五彩繽紛，如同一條彩虹，我不由自主得贊嘆微生物世界的奇妙。
科學(xué)課不知不覺(jué)中結束了，我們對微生物世界的探索才剛剛開(kāi)始，愿我們能通過(guò)學(xué)習和探索，知道微生物世界更多的秘密。
不一樣的世界作文 22
桌子還是那張桌子，椅子還是那把椅子，距離還是那樣的距離，可我的世界卻不再是那清晰的世界了……
我百感交集，發(fā)出長(cháng)嘆：現實(shí)是殘酷的，我的世界模糊了！同學(xué)們的笑臉也不清晰了，我努力地睜大眼，想看清黑板上的字，可換來(lái)的卻是——模糊的'輪廓……
平時(shí)，我喜歡坐在座位上欣賞窗外的一花一木，喜歡看葉子上殘留的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，喜歡看螞蟻在葉間爬來(lái)爬去……可現在窗外陽(yáng)光依然燦爛，空氣依然清新，一切植物依然生機勃勃，座位依然是靠窗的那個(gè)小小的、整潔的座位，但坐在那個(gè)座位上往外看，葉子上沒(méi)有水珠，沒(méi)有螞蟻的身影，只有煩惱和模糊伴隨著(zhù)我。
都說(shuō)黑板是我們的另一個(gè)老師，用滿(mǎn)滿(mǎn)當當的身軀傳遞著(zhù)知識，知識曾經(jīng)那樣清晰地進(jìn)入我的視野。如今，黑底白字，總是頑皮地挨在一起，我怎么看就是看不清。以前我坐在座位上，一邊看黑板，一邊總是“奮筆疾書(shū)”——老師一寫(xiě)完要點(diǎn)，我的課堂筆記也書(shū)寫(xiě)完畢了。而現在，我坐在同樣的座位上，卻呆呆地望著(zhù)黑板，書(shū)本一片空白——那上面到底寫(xiě)什么呀？微微瞇眼，好像看到了老師寫(xiě)的字，好像又看不到了�？偸沁@樣，自然學(xué)不到知識。我很疑惑，也很緊張：不明白為什么同一個(gè)座位，世界卻不一樣了！
直到我有了另外兩只眼——眼鏡，我才回到了清晰的世界。但眼鏡畢竟不是我的眼睛��！
我由衷地提醒擁有明亮雙眼的朋友們，請好好珍惜它們，明眸——就是你的世界��！
不一樣的世界作文 23
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這是蘇軾攀登廬山時(shí)發(fā)出的感嘆。當遇到困難時(shí)，我們不妨從不同角度、不同方面觀(guān)察，看到的結果就大不相同，當然，我們會(huì )看到不一樣的世界。
每逢假期，人們都會(huì )選擇野營(yíng)。這其中有人是隨大流的，這些人總是會(huì )挑剔抱怨，但有人卻十分熱衷。確實(shí)，露營(yíng)不比旅游輕松。也許會(huì )遇天氣太熱，蚊子太多，沒(méi)有洗澡水，如廁不方便等諸多問(wèn)題。但只要你靜下心來(lái)，換個(gè)角度看問(wèn)題，你就可以看到不一樣的世界：原生態(tài)的大自然，夜空燦爛的繁星，可以看到隔河相望的牛郎、織女，這哪是旅游住酒店可以享受得到的？
出去野營(yíng)本身就是為了開(kāi)心，卻又因諸多問(wèn)題而感到煩躁，豈不是太得不償失了嗎？生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。換個(gè)角度看問(wèn)題，你就能發(fā)現身邊的美，忘卻諸多不便，你會(huì )心曠神怡，看到不一樣的世界。
同樣，在荒蕪的沙漠，周?chē)屈S沙，風(fēng)沙四起，罕無(wú)人跡，沒(méi)有一點(diǎn)綠色，沒(méi)有一點(diǎn)生機。人們常�？吹降氖巧衬�'荒涼和凄慘，可王維看到的卻是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯麗景色，李賀看到的是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的廣袤無(wú)垠。
同樣是沙漠，有的人悲哀于它的荒無(wú)人煙、毫無(wú)生機，有的人卻感嘆它的無(wú)邊無(wú)垠、雄偉壯麗，人們看到的是喜是悲，全取決于人們抱著(zhù)什么心態(tài)去看它。其實(shí)，我們換個(gè)角度去看，正因為沙漠荒無(wú)人煙，才使它充滿(mǎn)神秘感，如此獨特、如此壯麗，如此不一般。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，生活如此，讀書(shū)也是如此。人生之路有坦途，也有障礙，當遇到障礙跌倒時(shí)，我們換個(gè)角度，會(huì )看到不一樣的世界，看到那不一樣的人生坦途。
不一樣的世界作文 24
因為愛(ài)，我的眼里有一個(gè)不一樣的世界。
沒(méi)有撼人心魄，沒(méi)有跌宕起伏，更沒(méi)有氣勢磅礴，我眼中的世界是我與爺爺留下的一路歡歌和一往深情。
那個(gè)浪漫的仲夏。一顆飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)，一把古舊的傘，一陣輕柔的微風(fēng)和一個(gè)哼著(zhù)“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天”的女孩兒。記憶中時(shí)常浮現這樣一個(gè)場(chǎng)景：“爺爺，要下雨了，怎么辦？”每當這時(shí)，爺爺就會(huì )緊緊握住我的小手，對我說(shuō)：“別擔心，爺爺帶著(zhù)傘吶�！蔽姨ь^看見(jiàn)他柔和的目光，那目光如一潭深深的湖水，仿佛掠過(guò)了所有失望的浮塵，褪去了我心中所有的不安。那一刻，爺爺就是我溫馨的港灣，整個(gè)的世界，寧靜而祥和。
夏天的.雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。爺爺熟練地打開(kāi)傘并撐了起來(lái)，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，撐起了我幼時(shí)的一片小小的天空。調皮的我總是不好好走路，但每次抬頭望去，那片“天空”依舊正正當當地在頭頂，然后，然后我發(fā)現爺爺的肩頭一片濕潤……
慢慢的，我長(cháng)大了，爺爺依舊為我撐傘，傘也依舊在我上方。爺爺的臉色亦如湖水一般平靜，只不過(guò)我不再亂跑。那些時(shí)刻，我用手推推傘柄，總想讓傘往爺爺那邊挪一點(diǎn)，再挪一點(diǎn)兒。爺爺笑笑：“孫女長(cháng)大嘍�！蔽铱礌敔�，他滿(mǎn)眼的慈祥，滿(mǎn)眼的幸福，可是傘卻絲毫不動(dòng)。被愛(ài)的感覺(jué)、深深的感動(dòng)注滿(mǎn)我全身，時(shí)間仿佛靜止在這一刻。
夏天的雨總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今的我已求學(xué)異鄉，那棵高大的樹(shù)還依舊挺拔，那把古舊的傘還依舊靠在原處，仿佛一切都沒(méi)變，只是少了那個(gè)已近佝僂的背影，那個(gè)歡快稚嫩的小女孩。
我時(shí)常遇到各種困難，閉上眼睛，便是爺爺柔和的目光、慈祥的面容。他帶給我希望和力量，給我一個(gè)不一樣的世界。
不一樣的世界作文 25
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！边@是蘇軾筆下的廬山，不同的角度，看到了不一樣的風(fēng)景。其實(shí)，生活也是如此，性格不同，心境不同，甚至文化層次不同，各人眼中定會(huì )看到不一樣的世界。
早就聽(tīng)聞“不到長(cháng)城非好漢”，這個(gè)假期，我終于有機會(huì )去領(lǐng)略了一番長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)。
站在長(cháng)城腳下仰望，長(cháng)城就像一條龍蜿蜒地盤(pán)踞群山之上，氣勢磅礴。而身邊更是游人如織，正如我們一樣，他們也是不遠千里，只為一睹長(cháng)城的風(fēng)采。
摩肩擦踵中，我穿梭著(zhù)，耳畔都是嘖嘖稱(chēng)奇聲。雖然，斗轉星移，晨昏更替，長(cháng)城大部分已經(jīng)成為斷壁殘垣，但今天我們依然可以體會(huì )到沙場(chǎng)點(diǎn)兵的豪邁。瞧那外國友人震驚的樣子，此時(shí)的民族自豪感爆棚，這座屹立千年而不倒的長(cháng)城，現在不正是中國的驕傲嗎？
隨著(zhù)熙熙攘攘的人群前行，導游也娓娓道來(lái)：“這就是傳說(shuō)中孟姜女哭倒的長(cháng)城……”經(jīng)她一說(shuō)，我想起來(lái)了那個(gè)民間故事。是啊，所有游客都看到了長(cháng)城的雄偉，所有國人都贊嘆古人的智慧，而又有多少人看到了長(cháng)城背后的悲劇。
撫摸著(zhù)冰冷的條石，溝深壑險，我似乎感受到不一樣的世界，那是千百萬(wàn)條石下哭泣的靈魂：無(wú)數個(gè)男丁靠著(zhù)雙手、肩膀，一步一步地抬上這陡峭的山嶺；數百萬(wàn)的.民夫徒手攀爬在這山巒之上，肩被粗糲的繩索磨破，脊梁被無(wú)數的山石壓彎；多少個(gè)孟姜女含悲的眼睛望穿長(cháng)城，等到的也許是一抔黃土，一具白骨……
“運畚力不禁，碎身砂磧里�！边@迂回盤(pán)旋的長(cháng)城之下埋葬了多少民夫的白骨，這長(cháng)城邊的峭壁又是多少望夫石風(fēng)化而成，這萬(wàn)里長(cháng)城又帶來(lái)了多少家庭的悲劇……
此時(shí)的我看見(jiàn)了不一樣的長(cháng)城：悲壯、哀嚎、憑吊、拜謁……
夕陽(yáng)如殘血，我感覺(jué)到了長(cháng)城的靈魂……
不一樣的世界作文 26
打開(kāi)書(shū)本，沉溺在一個(gè)個(gè)娟秀的字中，我會(huì )沉淪，會(huì )跌入到夢(mèng)境之中，那是一個(gè)不一樣的世界，那里如茶清冽醇香，如海洶涌浩瀚，如夢(mèng)繽紛璀璨。合上書(shū)本，我將永遠記得書(shū)中那不一樣的世界留于我的明燈，用它點(diǎn)亮了自己的人生。
書(shū)本是我心中不一樣的世果。
書(shū)本總會(huì )打開(kāi)我的雙眼，令我看到不同的世界。每當有雨滴劃破云層，洗刷大地，與我眼中看到的顏色不同的.是內心的彩色，與未帶雨具的人的臉上的彷徨、抱怨不同的是內心的平靜；每當有一座座大山阻擋在我人生路的面前，我都會(huì )想到蘇軾的“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！倍潭痰脑�(huà)語(yǔ)洗刷內心詩(shī)詞的魅力將我帶入不一樣的世界，那里的雨好似不是雨，那里的阻也不是阻，那是面對風(fēng)雨阻難也能內心泰然的世界。
秋天也許是令人傷感的季節，樹(shù)葉從枝頭墜落，昔日生機勃勃的輝煌會(huì )在這時(shí)被抹去，散落街頭是它的命遠，但在詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》里，就是不一樣的世界，在詩(shī)人一貶再貶人生極為修淡的時(shí)候，寫(xiě)出了”自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的千古名句，在幾遇挫折之時(shí)，內心的勵志與樂(lè )觀(guān)終會(huì )化為一只只“鶴”凌云而起，沖破天際，那豁達的胸襟是我領(lǐng)略到的不一樣的世界。
手指摩挲書(shū)頁(yè)上字跡的隆起，那是一位位詩(shī)人運用強大的內心與天馬行空的想象構建出的不一樣的世界，是我獨駕小舟去過(guò)的世外桃源，一句句值得深思的詩(shī)詞拓照了我的眼界，讓我學(xué)會(huì )從不同的角度看待世界。
世界本就是多面的，我會(huì )手捧著(zhù)書(shū)本的燈火，穿梭在這個(gè)世界。
不一樣的世界作文 27
同一事物，從不同角度，不同方向觀(guān)察看到的結果就大不相同。我就有此感受。
假期時(shí)，我回老家，剛進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)姑姑正拎著(zhù)作業(yè)責罵妹妹：“下課了，同學(xué)們氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，你有沒(méi)有腦筋？”姑姑甩出作業(yè)本，劈頭蓋臉地一頓訓：“下課了，你們怎么跑進(jìn)教室��！那你們上課都在干什么的，曠課嗎？”站在一旁的我也納悶，妹妹這句子也太特立獨行了，有愧于學(xué)霸名號。
此時(shí)的妹妹正哭得稀里嘩啦，我再好奇也沒(méi)敢問(wèn)�！芭�！”姑姑不依不饒，繼續追問(wèn)，“解釋一下為什么要這么寫(xiě)？”妹妹含著(zhù)眼淚，委屈地仰起頭，結結巴巴起來(lái)：“上體育課的時(shí)候……同學(xué)們不就是跑進(jìn)教室的嗎？”這一回答讓姑姑愣住了。
是啊，妹妹從不同尋常的角度回答了這個(gè)問(wèn)題，我們卻以一貫的思維看待問(wèn)題，認為下課同學(xué)們肯定從教室里出去，根本沒(méi)有考慮上一節課是什么？忽視了前提條件，兩者答案自然是相左。
一句簡(jiǎn)單的'造句，讓我看到了兩個(gè)不一樣的世界可以同時(shí)存在一個(gè)事物上。
這讓我想起那節數學(xué)課，老師給我們出了一道圖形題，我們習慣性地想到了輔助線(xiàn)，可這條輔助線(xiàn)無(wú)論添加到哪兒都解不出答案。我們一個(gè)勁抱怨：“這道題有解嗎？”老師只是笑了笑，接著(zhù)一句話(huà)解開(kāi)了大家的疑惑：“大家仔細看圖形，開(kāi)始移動(dòng)咯！”原來(lái)，這道題并不是我們常規的添加輔助線(xiàn)，只需要把圖形中的一部分旋轉90度�？磥�(lái)我們都按平時(shí)的慣性思維，走進(jìn)死胡同，經(jīng)老師一點(diǎn)撥，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，這才終于明白蘇軾那句富有哲理的名言：橫看成林側成峰，遠近高低各不同。
同樣的事物從不同的角度看，都會(huì )有不一樣的成像。同理，生活中每一件事情，特別是糟心的事情，我們換個(gè)角度看，也會(huì )發(fā)現不一樣的世界，也許這個(gè)世界更精彩。
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