遇見(jiàn)一片陰涼作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)一片陰涼作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

遇見(jiàn)一片陰涼作文1

　　在一樓住的時(shí)候，爸媽住西邊臥室，我住東邊臥室。兩個(gè)屋子相連的地方，長(cháng)著(zhù)一棵高大的梧桐，面向陽(yáng)光，并將陰涼慷慨地贈予我們。

　　春天的夜晚，偶有微微的小風(fēng)拂過(guò)，梧桐新長(cháng)的葉子就很輕地顫著(zhù)，月光照下的樹(shù)影也跟著(zhù)顫著(zhù)，動(dòng)作稍微大些。我在樹(shù)影的顫動(dòng)間微閉了眼，似乎馬上要睡著(zhù)了——只是似乎；爸爸的聲音從旁邊的房間傳來(lái)：明天升旗，幾點(diǎn)起？我在清醒中打了個(gè)激靈，說(shuō)：7點(diǎn)10分吧。但是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的應答�？墒俏矣行┧�不著(zhù)了。又換個(gè)地兒躺了會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)我爸的呼嚕聲了，不輕不重，仿佛是鼻子沒(méi)有通氣兒，聽(tīng)起來(lái)還有節奏感。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就睡著(zhù)了。

　　夏天的太陽(yáng)毒辣異常，即使在陰涼的一樓，也好像凝著(zhù)一團化不開(kāi)的熱氣。梧桐樹(shù)繁茂的葉子也好像被烤干了水分，無(wú)奈地趴在窗頭，讓陽(yáng)光灑進(jìn)了臥室。爸爸躺在躺椅上，瞇著(zhù)原本不大的眼睛，有一下沒(méi)一下地扇著(zhù)把芭蕉扇，樣子挺愜意。只是一會(huì )兒扇子就掉地上了，我在外間屋聽(tīng)到“咣啷”的響聲，喊一句“扇子掉了”，沒(méi)人應，回應我的只是一串串響亮的呼嚕。所以我說(shuō)，夏日中午寫(xiě)作業(yè)，一定要帶耳塞。

　　梧桐樹(shù)的葉子隨著(zhù)陽(yáng)光熱度的`減小，也減下去了，只留下光禿禿的樹(shù)干。夜里有很冷的風(fēng)刮過(guò)，吹徹了屋子。我整個(gè)人縮在冰冷的被窩里瑟瑟發(fā)抖。

　　“我冷！”我喊了一聲。

　　媽媽好像睡著(zhù)了，爸爸用很迷糊的口氣說(shuō)：“想象一下，你現在在溫暖的被窩里，外面下著(zhù)鵝毛大雪……”

　　“不可能，咱石家莊沒(méi)有下過(guò)那么大雪�！�

　　“哎呀，總之，外面很冷，還是被窩暖和�！�

　　“騙人，被窩也冷！”

　　爸爸不說(shuō)話(huà)了，又開(kāi)始打起呼嚕來(lái)。

　　記得，有天晚上和爸爸提過(guò)，他打呼嚕太響。他笑了：“我不打呼嚕，不信問(wèn)你媽�！闭f(shuō)完不久，他又打起呼嚕。

遇見(jiàn)一片陰涼作文2

　　記得胡文忠先生是這樣闡述家風(fēng)的，他說(shuō)好的家風(fēng)就是一所學(xué)校，我非常贊同這句話(huà)所傳達的觀(guān)點(diǎn)，因為家風(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對兒子的影響卻是巨大的，它對兒子的成長(cháng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育。父母才是兒子的第一任老師。我家的家風(fēng)一句話(huà)兩句話(huà)還真是說(shuō)不完。

　　我的父母親學(xué)歷都不是很高，但是在家里，還是挺明主的，爸媽在我的學(xué)習上，主張盡力就好，努力了沒(méi)有成功，他們是不會(huì )批評或責罵的。無(wú)怨無(wú)悔，認真改過(guò)便好。老媽是一個(gè)很堅強的人，在我的記憶中，她掉眼淚的次數，幾個(gè)手指就能數得過(guò)來(lái)，所以，我和姐姐也非常堅強，這點(diǎn)倒是特別感謝老媽的影響，可謂收益終身的品質(zhì)。老爸表面上看起來(lái)特別嚴肅，我的小伙伴家風(fēng)通過(guò)日常生活影響兒子的心靈，塑造兒子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。們平時(shí)在我家玩心里多少都有著(zhù)害怕他，其實(shí)他是個(gè)特別有意思的人，只有在大問(wèn)題上才會(huì )顯得特別理智，平時(shí)對我們特別幽默。最讓我覺(jué)得慶幸的是，也特別開(kāi)心的事情是，我們家遇到大事情的時(shí)候，爸媽總是和我和姐姐商量著(zhù)，而且很多清路下，我們的'意見(jiàn)都會(huì )采納，感覺(jué)他們不像傳統里的父母一樣刻板專(zhuān)制，這點(diǎn)特別欣慰。我們有時(shí)候在一起聊天，因為代溝的問(wèn)題，他們也主動(dòng)和我們交流，從我們角度考慮問(wèn)題。其實(shí)，對于這樣的家庭環(huán)境，我是特別喜歡的。

　　都說(shuō)家風(fēng)影響兒子的心靈，我和老姐現在健健康康的心理和心態(tài)，也多虧了這樣的家風(fēng)，家風(fēng)通過(guò)日常生活影響我們的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。所以，我愛(ài)我的家。

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