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游丹霞地貌作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的游丹霞地貌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游丹霞地貌作文1
暑假生活中，最讓我難忘的就是那次游丹霞地貌了。
歌里唱得好：“臨澤風(fēng)景秀，南臺似天堂�！睘槭裁茨�？因為南臺有馳名全國的七彩丹霞，它可是位居世界第六的丹霞。作為一個(gè)臨澤人，而且南臺又是媽媽得故鄉，所以今年暑假我們有幸去領(lǐng)略這美麗而神奇的丹霞。
到了山里，我們邊走邊看，遠處那五彩繽紛的山包，好像一幅流動(dòng)的山水長(cháng)卷。在這幅流動(dòng)的山水畫(huà)的帶領(lǐng)下，我們終于到了三號觀(guān)景臺。在微風(fēng)的撫摸下，在這連綿不斷的彩虹中，我不禁浮想聯(lián)翩：你看，那蜿蜒到山頂的小路，多么像一條彩色的絲帶！可這絲帶是誰(shuí)的呢？噢，原來(lái)是這位緊鄰它的睡美人——紅山的！紅山真高��！你看它那么陡、那么險，又那么美，那么高，好像云朵都在他的腰間。
如果說(shuō)：“不到長(cháng)城非好漢�！蹦敲次乙f(shuō)“不到紅山非壯漢�！庇谑�，我們開(kāi)始了一場(chǎng)有趣的比賽——爬紅山。剛開(kāi)始，表妹和我就把爸爸媽媽遠遠地甩在了后面�？吹剿麄兡菢�，我還邊爬邊得意洋洋地喊著(zhù)：“快來(lái)呀！”可到了后來(lái)，我卻累得氣喘吁吁了，表妹也是汗冒如雨，而爸爸媽媽卻超過(guò)了我們，我還聽(tīng)見(jiàn)爸爸得意地說(shuō)：“現在知道了吧！我們那是在保存體力呢！”我不服氣的喊著(zhù)：“看誰(shuí)超過(guò)誰(shuí)！”嘴上雖這樣說(shuō)，可我心里卻后悔極了，真不該上紅山，現在我都快累死了。但我想：“好馬不吃回頭草，堅持吧！”于是，我和表妹重振旗鼓，以最快的速度追上了爸爸媽媽?zhuān)@時(shí)爸爸不小心滑下去了一截，我們瞅準機會(huì )，拼盡最后一點(diǎn)力氣爬上了紅山頂，終于反敗為勝了。
這時(shí)媽媽說(shuō)：“這里又涼快又美麗，不如照張相吧！”照完相，我們便來(lái)欣賞這美麗的丹霞。��！那些五彩的`山包比在山下看到的好像縮小了十幾倍。那起伏彩色山包，有的像沙漠駝隊一座連著(zhù)一座，有的像屏風(fēng)，上面是丹青彩繪，有的像彩色甲殼蟲(chóng)，好像在慢慢蠕動(dòng)，還有的像大象，似乎在夕陽(yáng)中悠閑地散步，……。整個(gè)望去又好像是五顏六色的水波。
在回家的路上，爸爸告訴我們，關(guān)于這丹霞地貌，還有一個(gè)傳說(shuō)呢！傳說(shuō)以前女?huà)z補天時(shí)，采集到七彩石后，一部分被補天用了，還有一部分被女?huà)z放到了這里，后來(lái)這些粉末經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的風(fēng)吹日曬，和這里的沙土混合在了一起，就有了這美麗的丹霞山。故事講完了，我們也到家了。
我想今天可真快樂(lè )呀！這件難忘有趣的事讓我認識到了這神秘而美麗的丹霞，也讓我懂得了那些不怕困難的人才是真正的好漢！
游丹霞地貌作文2
夏姑娘離去了，秋奶奶來(lái)到人間，她一來(lái)就把藍天刷得藍湛湛，還讓藍天上漂著(zhù)幾朵白云，云兒在空中緩緩地散步。秋天的大樹(shù)木送著(zhù)一行行南飛的大雁。
我來(lái)到樹(shù)林，這里各種各樣的樹(shù)葉。我撿起一種樹(shù)葉，呀！一下扎了我一下，痛死了，原來(lái)是松針，它們像兄弟姐妹一樣團結在一起。
我又撿起好幾片樹(shù)葉，有榆樹(shù)葉、冬青葉、杉樹(shù)葉，榆樹(shù)葉的形狀像一滴水，葉脈伸向四面八方，有一個(gè)主脈一直達到頂端。
冬青葉旁邊帶有鋸齒，都是深綠的，只能看見(jiàn)主脈，看不清枝脈，冬青樹(shù)葉，一年四季都是綠色的，身上的顏色永遠不會(huì )褪掉。
杉樹(shù)葉，跟松針差不多，可是它跟松針的顏色不一樣，松針是淺綠色的`，而杉樹(shù)是黃中帶綠，綠中帶黃的，我非常喜歡它們。
多么可愛(ài)的秋季呀！她用一種種色彩染樹(shù)葉，一片片黃葉鋪滿(mǎn)大地，她在每一片樹(shù)葉上都寫(xiě)了一個(gè)音符，讓它們譜寫(xiě)成秋那獨特的樂(lè )章！
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