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在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的游�？谧魑�，希望能夠幫助到大家。
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在我七年多的學(xué)習生涯中有許多個(gè)老師令我難以忘記。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師.
戴老師有點(diǎn)胖，是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著(zhù)一副眼鏡，看著(zhù)平易近人。
戴老師是大學(xué)教授，跟外表一樣，老師平常都很好講話(huà)的。不過(guò)，如果誰(shuí)要是踩了老師的‘地雷’啪！好像是地雷爆炸了一樣，后果不堪設想。
戴老師教我們寫(xiě)作文，絕對不是憑空寫(xiě)的，每次寫(xiě)老師都會(huì )讓我們去親自體驗：博物館、包餃子、電影院······而且，老師總是在當天就讓我們趕緊把作文寫(xiě)掉，這樣記憶深刻，不容易忘記。
老師還給我們每人發(fā)了一本書(shū)，讓我們把書(shū)上的優(yōu)美語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，描寫(xiě)動(dòng)作、神態(tài)的圈出來(lái)。最后還要寫(xiě)上心得和收獲。
我在帶老師那里學(xué)習三個(gè)多學(xué)期了，有一件事，一直讓我記憶猶新：
那次，我才上三年級，學(xué)校布置了一篇很難的作文，我實(shí)在不會(huì )，所以一直悶悶不樂(lè )的。在作文課上，老師看我心不在焉的樣子，就問(wèn)我怎么了，我把作文的'事情告訴了戴老師。老師不僅教會(huì )了我這篇作文怎么寫(xiě)，而且還說(shuō)以后我不會(huì )的作文都可以拿過(guò)來(lái)問(wèn)她，寫(xiě)好的作文也可以拿給她修改。
正是因為戴老師得作文輔導，再加上學(xué)校里的劉老師，她也是一位老教師了，她們倆聯(lián)合起來(lái)教我，我的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )這么好。相信以后，在我努力和兩位老師的諄諄教誨下，我的語(yǔ)文成績(jì)能夠更上一層樓！
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“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑�！边@個(gè)星期二，我和老師們、同學(xué)們一起乘車(chē)到�？诖河�，一路上，我們有說(shuō)有笑，高興極了！
來(lái)到海邊，主要就是沖浪玩沙之類(lèi)的。但是�？谟行郎u，不能沖浪，所以玩沙便成了我們不可缺少的嬉戲項目。老師一聲令下“解散”，我們就急急忙忙地在“金沙灘”上“工作”起來(lái)：有的同學(xué)挖沙坑，有的同學(xué)做沙球，還有的同學(xué)壘“城堡”。
“金沙灘”雖然好玩，但它怎么也比不上“亂石灘”。那些奇形怪狀的巖石先不說(shuō)，最惹人喜愛(ài)的要數那些橫行霸道的'小螃蟹了。那些螃蟹還真名副其實(shí)，他們都是橫著(zhù)走的。如果幾只螃蟹在一起，他們就互不相讓?zhuān)獯蟮母纱嗑蛷牧庑〉纳砩吓肋^(guò)去，真可愛(ài)！螃蟹不但可愛(ài)，而且種類(lèi)繁多，其中最可愛(ài)的是“寄居蟹”。它與其他的螃蟹與眾不同，外殼是螺形的，而且各不相同。別看它們橫行霸道，當你碰它一下，它又會(huì )像害羞的小姑娘似的迅速縮進(jìn)殼里。說(shuō)完了小螃蟹，也該聊聊“亂石灘”中的那些亂石了。它們姿態(tài)各異，許多老師、同學(xué)都來(lái)和它們合影。我們也不例外，全班同學(xué)陸續爬到一塊亂石“身”上，黃老師舉起照相機，“咔嚓”一聲，照相機里留下了一張珍貴的照片。
來(lái)�？谟邢灿斜�，喜的我都和大家分享過(guò)了，悲的就是不能玩海水，來(lái)海邊不能玩海水是多么得沒(méi)勁兒��！唉，不能玩海水，那看看總沒(méi)罪吧？于是，我們便登上了走向“觀(guān)海臺”的道路。這小路旁的墻一凹一凸，一凸一凹，就像城墻，使我有種登上長(cháng)城的感覺(jué)。不一會(huì )兒，我們便到了目的地，遙望遠方，海天相接，使人分不出哪里是海，哪里是天。一股海風(fēng)迎面吹來(lái)，頓時(shí)，讓人神青氣爽。
要歸校了，我們都依依不舍地拿起自己的東西坐上了回校的汽車(chē)，我們雖然人走了，可我們的心卻還在�？诘摹敖鹕碁鄙�。
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