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無(wú)厘頭的夢(mèng)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的無(wú)厘頭的夢(mèng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)厘頭的夢(mèng)作文1
夢(mèng)，生活中一點(diǎn)也不稀奇的字眼，夢(mèng)中的事好多都是無(wú)厘頭，但也有好多夢(mèng)給人以現實(shí)生活中找不到的靈感，對于藝術(shù)家而言，如果做了一個(gè)給他靈感的夢(mèng)，或許在不久的將來(lái)，我們就會(huì )見(jiàn)證世界上的一大奇跡的產(chǎn)生呢！而今天我要說(shuō)的卻是我的跳躍性思維的沒(méi)有邏輯的夢(mèng)。 夢(mèng)中的我和平時(shí)一樣，起床，刷牙，然后結伴去吃早餐，本來(lái)平常的不能再平常的場(chǎng)景，讓我不會(huì )覺(jué)得是夢(mèng)的場(chǎng)景，但當我吃完早餐時(shí)，竟然發(fā)現好多東西都忘了帶，所以我不得不回去，當我回到家，家門(mén)竟然換了一個(gè)方向，但是那時(shí)的我沒(méi)有覺(jué)得這有什么不妥，但如果在現實(shí)生活中，我想就不會(huì )那樣淡定吧！這樣想來(lái)，夢(mèng)中的事不管多匪夷所思都好像理所當然一樣，但這只是一個(gè)細節，夢(mèng)還在繼續，我走進(jìn)家門(mén)，找最重要的東西——眼鏡，如果沒(méi)有眼鏡，我的一天就好像就是灰蒙蒙的一樣，當拿完忘了的東西之后，沿著(zhù)上學(xué)的那條路去學(xué)校，急急忙忙的趕到教室，突然發(fā)現好像回到了以前的那個(gè)學(xué)校，全是以前熟悉的.面孔而不是新同學(xué)，她們對待我也和以前一樣，絲毫沒(méi)有人想起我已經(jīng)是一個(gè)轉學(xué)了的人，但是好不巧的是，當我剛坐下，班主任就進(jìn)來(lái)了，說(shuō)今天這節課要小測驗，但是這次測驗和平時(shí)那種紙質(zhì)的測驗不一樣，題目是用多媒體放映的，而不是每個(gè)人一張試卷的那種，然而到了要放映題目的時(shí)候，老師竟然又要我們帶上眼罩，說(shuō)以免光太強烈而傷害了眼睛，但是在那樣的情況下，我們都知道題目是怎樣的，過(guò)了好一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)好多人都在討論答案，而我也是其中的一個(gè)，當老師準備念分數時(shí)，聽(tīng)到一陣鈴聲，當聽(tīng)到這陣鈴聲的時(shí)候，我們都一哄而散，而這是，我卻被媽媽推醒，睜開(kāi)惺忪的睡眼，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
直到老媽說(shuō)快遲到了，我都沒(méi)反應過(guò)來(lái)要去學(xué)校了，因為夢(mèng)中的我早已在學(xué)校過(guò)了一節課��！這就是我那個(gè)無(wú)厘頭的跳躍性思維的夢(mèng)。
無(wú)厘頭的夢(mèng)作文2
煩惱時(shí)，每當想起這句話(huà)我就開(kāi)心；傷心時(shí)，一想起這句話(huà)我就快樂(lè )。這句話(huà)增強了我對學(xué)習的興趣，改變了我對學(xué)習的態(tài)度。
記得結業(yè)式那天，一張豐富多彩的“家校彩虹小報”發(fā)到了我手中，同學(xué)們的名字幾乎都出現在了小報上各種各樣的表?yè)P欄里。我非常羨慕他們，同時(shí)也很佩服他們，我多么希望我的名字也能出現在各種表?yè)P欄里��！但我不敢奢望，因為我的成績(jì)一般般。
一回到家，我就把“家校彩虹小報”遞給爸爸看。突然，爸爸微笑著(zhù)沖我豎起了大拇指。我不解地問(wèn)：“你為什么向我豎大拇指呢？”爸爸說(shuō):“這里有一句專(zhuān)門(mén)表?yè)P你的話(huà),說(shuō)明你還不錯，挺棒的�！蔽荫R上搶過(guò)“家校彩虹小報”認真地讀了一遍。慈祥可親的袁老師在小報上寫(xiě)道：“可喜的是，本學(xué)期新來(lái)的王一非同學(xué)有了很大的`進(jìn)步�！宾畷r(shí)間，我的心比喝了蜜還甜呢，我仿佛看到了袁老師輕輕的撫摸著(zhù)我的頭發(fā)對我點(diǎn)頭微笑。
我認真地把這份小報讀了好幾遍，并把它珍藏了起來(lái)。他將帶著(zhù)袁老師的愛(ài)心和家人的希望，永久的鼓勵著(zhù)我努力學(xué)習。我永遠不會(huì )忘記這句平常而又偉大的話(huà)語(yǔ)。
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