送別的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的送別的作文，希望能夠幫助到大家。

送別的作文1

　　送別是一種苦苦的味道，但是它也是甜蜜的，有著(zhù)不可擬喻的滋味。

　　我現在已是六年級的小學(xué)生了，紅領(lǐng)巾掛在我脖子上的時(shí)間正在縮短，目前的知識還不足以支撐我們追逐更遠大的夢(mèng)想，一年級時(shí)的誓言至今還歷歷在目，一切仿佛就在昨天。

　　在我要送別我的紅領(lǐng)巾前，還有一句話(huà)未吐。親愛(ài)的老師，您們的教導最令我難舍，您無(wú)聲的愛(ài)悄悄地滋潤著(zhù)我稚嫩的心靈，使我長(cháng)成一個(gè)可愛(ài)又不失成熟的翩翩少年。原來(lái)生澀的公式在您的三寸之舌中流出，變得生動(dòng)又神奇。您站立在三尺講臺之上，使您的園中桃李三千。您是永遠偉大的太陽(yáng)，把永恒的光束灑進(jìn)我們的肥沃心田。

　　在我要告別我的小學(xué)之前，還有一句話(huà)未吐�？蓯�(ài)的同學(xué)，你們的關(guān)懷使我在這將要告別的時(shí)候銘記，你們的鼓勵使我擁有無(wú)限動(dòng)力，使我在這湛藍的天空之下，肥沃的土地之間，有理想有信念。六年的`同窗，我們如同一棵大樹(shù)上小小的枝葉相互扶持，相互關(guān)心。

　　在我要說(shuō)那聲苦澀的“再見(jiàn)”之前，我還有一言，感謝您偉大的母校，您提供給我們了一個(gè)優(yōu)雅的空間，我們在您的陪伴下，我們在您的呵護中，學(xué)業(yè)的勤苦在您的關(guān)懷中愈發(fā)有力，閱讀的習慣在您的教導下愈來(lái)愈勤。

　　這時(shí)，我說(shuō)完了離別前所有的語(yǔ)言，再見(jiàn)的鐘聲即將敲響，送別的時(shí)光越來(lái)越近，紅領(lǐng)巾正一寸一寸地離開(kāi)我們。噢！不！雖然我們去的是一片更加寬廣的知識海洋，雖然我們去的是一片更加蔚藍的天，但我和我的母校永遠會(huì )把心靈連在一起，永遠不能分割，就算離別也不是永恒，只是瞬間。

送別的作文2

　　你們說(shuō)，如果我是一條魚(yú)，是不是很有意思呢？

　　如果我是一條魚(yú)，我會(huì )和那些“敵害”——人類(lèi)，那些人類(lèi)，不僅釣魚(yú)還吃魚(yú)，如果是我，看我怎么和他們“斗智斗勇”。在水中，我可有的是辦法。我可以讓大螃蟹夾斷他的線(xiàn)，然后把線(xiàn)繞在水草上，讓他傻坐一天；還可以和他進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，把他拔到河里來(lái)。再不濟，可以在我的嘴里裝滿(mǎn)了水，把頭探出水面，把嘴里的水全噴他身上，讓他得不償失。

　　但這都治標不治本，最好的辦法還是和人類(lèi)交朋友，我覺(jué)得分為三個(gè)步驟。第一步：先把同胞們進(jìn)行集中教育，教他們識別捕魚(yú)器，魚(yú)鉤之類(lèi)的捕魚(yú)工具，謹防中招。還要教會(huì )他們一些急救知識，以便自救。第二步：身為魚(yú)兒，我們不是食物鏈的.最頂端，但我們可以尋找庇護所，人類(lèi)是最好的選擇，他們身為食物鏈的最頂端，不用懼怕其他動(dòng)物，但他們懼怕自然災害和溺水事件，而身為魚(yú)，我們可以感覺(jué)到自然災害，也可以在水中游弋，但我們懼怕其他動(dòng)物，所以，我們可以形成共生關(guān)系。他們保護我們不被傷害，我們幫他們預報自然災害，幫助施救溺水者。第三步：堅持不懈，我相信，只要我們堅持不懈，就一定能打動(dòng)人類(lèi)。

　　還有，魚(yú)類(lèi)社會(huì )十分混亂，每條魚(yú)都各走各的，亂死了。我會(huì )為他們設置馬路和指示燈，讓每條魚(yú)都又快又齊的通過(guò)。我還會(huì )給小魚(yú)兒們上課，像人類(lèi)世界一樣，交給他們許多知識和道理。

　　如果我是一條魚(yú)，我會(huì )帶領(lǐng)他們走向新文明。

　　如果我是一條魚(yú)，我會(huì )讓他們像人類(lèi)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　如果我是一條魚(yú)，我會(huì )讓魚(yú)類(lèi)世界和人類(lèi)世界一樣秩序井然。

　　如果我是一條魚(yú)……

　　如果我是一條魚(yú)，那該多么有意思��！

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