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面對梧桐葉的作文

時(shí)間:2023-08-05 23:43:43 好文 我要投稿
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面對梧桐葉的作文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的面對梧桐葉的作文,希望對大家有所幫助。

面對梧桐葉的作文

面對梧桐葉的作文1

  暑假還沒(méi)開(kāi)始,爸爸就嚷著(zhù)讓我去學(xué)游泳,他說(shuō)既能鍛煉身體,又是一種生存的技能。暑假開(kāi)始了,聽(tīng)說(shuō)我的一個(gè)同學(xué)去學(xué)游泳了,我就來(lái)了興趣,回到家我就跟爸爸說(shuō)了我的心思,爸爸馬上就帶我去游泳館報了名。

  到游泳館的第一天我的心情十分的激動(dòng),望著(zhù)游泳池里瓦藍瓦藍的水,我恨不得“嗖”的一聲跳到水里,可老師卻要我們排好隊,先做熱身運動(dòng)。終于可以下水了,我們一個(gè)個(gè)歡呼著(zhù),臉上都笑開(kāi)了花,我們像青蛙一樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳進(jìn)了水里,游泳池里的水冰涼冰涼的,比起這炎熱的夏天真是舒服極了。

  老師首先教我們學(xué)憋氣。就是先吸一口氣,然后把整個(gè)頭埋進(jìn)水里憋住氣。我怕在水里面喝水,就不敢把頭埋進(jìn)水里,看見(jiàn)老師一次又一次的給我們做示范,我自己也試著(zhù)做了一下,起來(lái)的.時(shí)候一口水都沒(méi)有喝,就這樣我反復地練了幾遍后,居然一點(diǎn)也不害怕了,而且一次比一次憋地時(shí)間長(cháng)。

  第二天,老師又教我們漂浮。就是雙腳并攏并且伸直,腳板還要繃直,倆只手夾住耳朵向前伸直,眼睛看著(zhù)水底,漂浮在水面上。我按照老師說(shuō)的動(dòng)作在水面上試著(zhù)漂浮了一下,居然真的漂浮在水面上了,經(jīng)過(guò)反復認真地練習,我很快就練熟了,看來(lái)游泳也不是一件很難的事情。

  接下來(lái)的日子里,老師又教我們學(xué)打腿、劃手、和換氣。有一次,我正在練習打腿,老師的哨子突然吹響了,我一急,忘了憋氣,一頭扎進(jìn)水里,不小心喝了一大口水。原以為這些動(dòng)作做起來(lái)是輕而易舉的,直到現在我才知道這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單,要做好卻不是一件容易的事情。

  經(jīng)過(guò)這20天的學(xué)習,我有不少的收獲,不但交了許許多多的新朋友,而且讓我懂得了兩個(gè)道理,一是世上無(wú)難事,只怕有心人。如果什么都想著(zhù)不行,那你就一定不行,如果什么都想著(zhù)行,你就一定能行。二是做任何事都應該認認真真地做,就像上樓梯一樣要一步一步地走。

面對梧桐葉的作文2

  四季的輪回并沒(méi)有給我帶來(lái)太大的變化,然而樹(shù)葉卻在此時(shí)結束了它的一生。

  還記得去年春天窗外的法國梧桐。懶洋洋的春風(fēng)吹開(kāi)了梧桐皺巴巴的葉子,它們是那樣的小、不起眼,小到令我匆匆的步伐從未換過(guò)一瞬,總是急急地從它面前掠過(guò)。而后春天就走了——春天總是短暫的。

  “你們看窗外的梧桐!”正在上課的語(yǔ)文老師指著(zhù)密密麻麻的梧桐葉,驚喜地喊著(zhù)。我趴在窗邊,享受著(zhù)初夏刺眼的陽(yáng)光!拔嗤┑娜~子開(kāi)始是很小的,然后它們就會(huì )慢慢地汲取養分,總是在不經(jīng)意間溢進(jìn)你的'眼眶。慢慢地蓬勃、發(fā)展,就像現在的你們?,它們是那樣的熱烈,充滿(mǎn)活力,絲毫不顧及他人的感受,一片挨著(zhù)一片,爭先地展示自己,擠傷別人也有沒(méi)關(guān)系……”老師在說(shuō)著(zhù)。我看著(zhù)臨近我的那片樹(shù)葉:脈絡(luò )清晰,覆蓋著(zhù)細小的絨毛。它向我招著(zhù)手,散發(fā)著(zhù)草本的清香,迎風(fēng)亂舞,這不就是我嗎?(:)

  我有幸地聽(tīng)到了去年的最后一聲蟬鳴,隨后迎接我的就是滿(mǎn)樹(shù)的黃葉子。早晨升國旗的時(shí)候,我忽略了耳邊不知是誰(shuí)的講話(huà),看著(zhù)一片梧桐葉孤零零地在一根樹(shù)枝上隨風(fēng)擺動(dòng)!昂!你看上去一點(diǎn)也不開(kāi)心!蔽蚁蛩蛘泻!笆茄,這風(fēng)吹得我脖子難受,可是它要能再大一點(diǎn)就好啦!”葉子興奮地說(shuō)著(zhù)。我不明所以,它繼續道:“那樣我就可以去旅行啦!天曉得我有多想出去轉轉!”我祝它好運,隨后進(jìn)了教室。中午再去看望它時(shí),它已經(jīng)不在了。我想它是去了一個(gè)很美的地方了吧。

  后來(lái),也就是現在,冬天。梧桐葉已落得滿(mǎn)地都是,掃地的阿姨把它們一一掃到了梧桐樹(shù)下,葉落歸根。我輕拾起一片葉子,夾在書(shū)中,這是去年的印記,梧桐孕育了一整年的生命,當然,它將孕育又一個(gè)新的生命。

  因為,春天又要來(lái)了。

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