桃李不言，下自成蹊作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的桃李不言，下自成蹊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　如果魚(yú)兒得不到大海的滋潤，它或許不會(huì )再自由遨游；如果船兒得不到帆兒的指導，它或許不能再繼續前進(jìn)；如果指針得不到齒輪的幫助，它或許不會(huì )再轉動(dòng)。如果人得不到老師的教導，那就會(huì )成為他一輩子的遺憾。感謝您，我親愛(ài)的老師！

　　盡管過(guò)了很久，但時(shí)光老人并沒(méi)有從我的腦海里抹去那深刻的記憶：思緒萬(wàn)千的我跨進(jìn)了久違的教室，在那吵鬧的教室里，您是那么安靜，那么嚴肅，在人群中脫穎而出，使我一下子就看見(jiàn)了您。那時(shí)的我覺(jué)得您就像一位天使，散發(fā)著(zhù)母性的光環(huán)，讓人著(zhù)迷，我的眼睛似乎被釘在了你的身上，只見(jiàn)您那干練的頭發(fā)披在肩上，那雙“火眼金睛”仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，一望不到盡頭，給人帶來(lái)更多的神秘感和聰慧。那齊劉海更是補得您溫文爾雅，讓人陶醉，讓人歡喜。特別是當您笑起來(lái)的時(shí)候，給人帶來(lái)爽朗、耳目一新的感覺(jué)。感謝您，我親愛(ài)的老師，是您在我的心田里種下了智慧與愛(ài)的種子并讓我學(xué)會(huì )許多知識。

　　老師，您的魅力無(wú)處不在。您的魅力體現在課堂上。每當上課鈴一響你那挺拔的身姿站在講臺上，同學(xué)們嘴巴微張，卻是怎么樣也發(fā)不出聲，喉嚨里的話(huà)似乎被攔住了，看著(zhù)您那慈愛(ài)的眼神，我們的臉不由自主的羞紅了。老師，您在課堂上儼然一變，就像演說(shuō)家，用那充滿(mǎn)著(zhù)智慧的嗓音，帶我們走進(jìn)知識的殿堂。在您的淳淳教導下我的成績(jì)步步升高，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的膽子逐漸變大，每當您轉過(guò)去寫(xiě)字時(shí)，我便開(kāi)始偷偷講話(huà)，我再也不敢看老師的目光，生怕被發(fā)現，也不認真聽(tīng)講。一次又一次，我的成績(jì)一落千丈，我不敢相信這個(gè)滿(mǎn)是叉叉的考卷會(huì )是我的，我會(huì )考那么差的成績(jì)。

　　老師把我叫到辦公室，我的心里忐忑不安，似乎有暴風(fēng)雨降臨的前兆。一到辦公室，意料中的咒罵并沒(méi)有來(lái)襲，只有無(wú)盡的安靜，再安靜……我終于抬起頭，老師只是平靜地看著(zhù)我，問(wèn)我錯在哪里了，我一邊規規矩矩的回答，一邊驚愕充滿(mǎn)了我的眼眸�！澳隳切┬�動(dòng)作我早就看見(jiàn)了，你回去好好想想吧！”

　　老師感謝您，是您教會(huì )了我反思！

　　平時(shí)的生活中也同樣凝聚了點(diǎn)點(diǎn)滴滴您對我們的關(guān)愛(ài)。每次要是誰(shuí)生病了，你總是比誰(shuí)都緊張，而他也總少不了您的一頓臭罵，但是罵聲更多的卻夾雜著(zhù)您對我們的關(guān)心與擔憂(yōu)，您還會(huì )與沒(méi)生病的同學(xué)千交待萬(wàn)交待的要注意身體。無(wú)論春、夏、秋、冬，您總會(huì )及時(shí)地提醒我們增衣減衣。每次比賽的終點(diǎn)總會(huì )有您的身影，迎接著(zhù)我們的到來(lái)，得我們增添勇氣。

　　老師，感謝您對我們無(wú)微不至的關(guān)心！

　　樹(shù)木感謝陽(yáng)光；花朵感謝雨露；雄鷹感謝藍天，而我感謝老師！如果沒(méi)有您，我懂不了這么多知識，感謝所有交過(guò)我的老師�！疤依畈谎�，下自成蹊”無(wú)論我將來(lái)是長(cháng)成高聳入云的參天大樹(shù)，還是地位卑微的小草，我都會(huì )把生命中僅有的翠綠獻給您，讓您做到“待到山花爛漫時(shí)，您在叢中笑”，讓所有交過(guò)我的老師都能自豪地對被人說(shuō)：“這是我的學(xué)生！”

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