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我得到了認可作文（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我得到了認可作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了認可作文 1
我得到了認可，這是可是我第一次別人對我的認可，從那以后，我突然覺(jué)它是一種鼓勵，它能使自己做起事來(lái)更有信心，做得更好，從而獲取成功。
那是我剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我們那里上小學(xué)沒(méi)有科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、體育…只有語(yǔ)文數學(xué)，所以學(xué)習起來(lái)很輕松。我上三年級的時(shí)候教我的老師換了，換成了楊老師，楊老師看起來(lái)滿(mǎn)臉的嚴肅，滿(mǎn)臉的一本正經(jīng)，讓人看到了就害怕。楊老師就住在我家旁邊，楊老師是數學(xué)老師，每次放學(xué)作業(yè)都不布置。因為楊老師說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生放學(xué)了，在學(xué)校就已經(jīng)很累的在學(xué)習，如果回了家，都不能給一個(gè)學(xué)生休息的話(huà)，那個(gè)學(xué)生也許會(huì )因為作業(yè)多而討厭學(xué)習，討厭那個(gè)老師，所以才不布置作業(yè)�！�
快期末考了，在還沒(méi)期末考的這幾天的我一直很緊張。在這其中的一天里，老師來(lái)我家吃飯，因為老師來(lái)我家吃飯，害得我加個(gè)菜都嚇得要命。在夾菜的時(shí)候我在想：怎么辦？我離老師那么近，怎么辦，怎么辦？一會(huì )老師問(wèn)我問(wèn)題，我怎么回答，怎么辦？怎么辦…當我想到一半的時(shí)候，突然老師問(wèn)我對這次期末考有沒(méi)有信心，問(wèn)我能不能考試考得好。我把頭垂了下去，仿佛頭再過(guò)一會(huì )就要掉下去的'感覺(jué)。心在心臟里面使勁地跳著(zhù)，仿佛就要跳出來(lái)了，吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我不知……知道�！边@時(shí)楊老師突然站起來(lái)說(shuō)：“蔡雨潔我相信你，你能考得好，加油！”聽(tīng)了老師這句話(huà)后好高興。在還離期末還有幾天的時(shí)間里，我每天都在復習，在期末考時(shí)候我充滿(mǎn)了信心，當老師報成績(jì)的時(shí)候，我是全班第一，我高興的跳了起來(lái)，從那以后，我得到了楊老師的認可。
我得到了認可。
我得到了認可作文 2
家訪(fǎng)是一件平凡的事情，但這一次家訪(fǎng)對我來(lái)說(shuō)極其不平凡。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是特別討厭、甚至懼怕家訪(fǎng)的。因為在四年級的家訪(fǎng)中，老師批評我家庭作業(yè)質(zhì)量不高，說(shuō)我對待家庭作業(yè)的態(tài)度極其差。這使得我雖然考試成績(jì)不錯，但在老師的心目中也排不上“好學(xué)生”的名單，最終也成為了我四年級整整兩學(xué)期的陰影。所以，一聽(tīng)到五年級家訪(fǎng)的消息，我此時(shí)的'心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心中惶惶不安，頓時(shí)五雷轟頂。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，一直想著(zhù)：希望家訪(fǎng)盡快取消，希望家訪(fǎng)盡快取消……但是人生總不會(huì )如我們想象的一帆風(fēng)順，那一天終究還是到來(lái)了……
我懷著(zhù)十分緊張的心情關(guān)了燈，上了床。外面傳來(lái)陣陣聲音：“清清，你先睡吧，我要和你們老師打電話(huà)了！”接著(zhù)就是一陣“沙沙”聲……
第二天早上，我起床后，一直期待媽媽會(huì )怎么對我說(shuō)。沒(méi)想到媽媽奇跡般地摟住了我說(shuō)：“清清，你太棒了！老師說(shuō)你這學(xué)期進(jìn)步很大，我希望你以后繼續努力！”當天，連天都轉晴了。
我得到了一個(gè)道理：人不能對自己太過(guò)于消極。
我得到了認可作文 3
認可，是發(fā)自?xún)刃牡馁澰S；是至高無(wú)上的肯定；是臉上真摯的笑容；是眼中熱切的期待；更是對一個(gè)人最大的鼓勵。
我是一名勞動(dòng)委員，是班里的“小角色”我渴望得到大家的認可，老師的認可，便一直賣(mài)力的“工作”，保持班里的衛生，維護班級的形象。
但不愉快的事時(shí)有發(fā)生，那是一天下午，由于老師熱情地為我們輔導作業(yè)，導致了靜校鈴響時(shí)，我們才逃脫了“苦�！�。小課堂結束了，我和當天的值日生開(kāi)始做值日，但同學(xué)們勞動(dòng)熱情普遍不高。
嘿，你瞧：有沒(méi)改完錯留在班里的同學(xué)；有同學(xué)在贊美老師無(wú)私的'用自己的時(shí)間，對我們進(jìn)行輔導：還有女生三三兩兩聚在一起，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。我知道自己必須有所作為了：一把拿起放在墻角的墩布，快速奔向水房，迅速涮好墩布，又“咚咚咚”的奔回教室……
我心里渴求著(zhù)：靜校鈴啊，響的慢點(diǎn)吧；時(shí)間啊，您眷顧一下我吧。
但是，我心里的訴說(shuō)，仿佛是無(wú)濟于事，靜校鈴還是響完了，這時(shí)天已經(jīng)黑了，值日生也走光了，甚至沒(méi)有跟我說(shuō)一聲謝謝，就走了。
這時(shí)我的心里復雜極了，連忙像做賊一樣，快速溜出教室，怕被主任批評在校內逗留。天上黑壓壓的，遠處出現了一抹霧氣，冷風(fēng)吹呀吹，吹走了我的心緒。心情的煩悶，甚至讓我失去了“立于天地之間”的勇氣……
但我知道，我必須調整好心態(tài)，有更多的同學(xué)需要我的正能量；有朋友等待著(zhù)我；有老師期待著(zhù)我；還有一個(gè)班級等待著(zhù)我去維護；有一個(gè)輝煌值得我去書(shū)寫(xiě)；有遼闊的大地、奔騰的河流、多彩的世界等待著(zhù)我去探索……
我想得到大家的認可，因此，我必須努力調動(dòng)班級勞動(dòng)氣氛。只有不懼“冷眼”和“嘲笑”努力向前沖，再向前沖，才會(huì )得到“鮮花”與“掌聲”還有大家的認可。
我得到了認可作文 4
我也許根本就不知道，他們從什么時(shí)候開(kāi)始，關(guān)系就變得越來(lái)越好。
也許是因為他們有關(guān)系，他們本身就是很好的知音，所以就算是單純地說(shuō)一句話(huà)，也感覺(jué)這是最好的選擇了。我們一直都在面對自己的生活現狀。
我知道，他們所喜歡的每一種感覺(jué)，都看清楚那些愛(ài)情大家都懂的姿態(tài)，原來(lái)大家都很喜歡這樣的心情，就好像大家都明白原來(lái)這些都是短暫的生活。
我們曾經(jīng)熱愛(ài)過(guò)生活，我們曾經(jīng)看懂所有的心態(tài)。就好像我們心情雀躍的'時(shí)候，在超市買(mǎi)一個(gè)冰激凌，買(mǎi)一個(gè)兩塊五一袋的辣條，這樣的生活，如同童年一般的美好。
我想，我一直都記得他們一直都在。
我喜歡，他們在看電視劇的時(shí)候，所有的心情和姿態(tài)，他們看待生活的方式，其實(shí)都是充滿(mǎn)了溫情的。我一直都認識他們，所以也會(huì )記得，那樣的生活從來(lái)都不是短暫的。
因為愛(ài)情，因為心態(tài)。
所以我一直都記得，他們哪怕是出去旅游，也會(huì )因為別人的邀請，而感到更加快樂(lè )。也許，這些都是被認可的態(tài)度和生活吧。
我得到了認可作文 5
其實(shí)我一直都是那么敏感的，如果你真的足夠了解我，一定能夠體貼我，原諒我。
過(guò)去的生活慘不忍睹，那樣的勾心斗角，早就讓我感到厭煩。其實(shí)大多數時(shí)候，我還是停留在自己的世界里，船舶�？吭诎哆�，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
我們現在就要長(cháng)大了，再也不能繼續任性。我們忍氣吞聲，把自己受過(guò)的委屈咽到肚子里，自己一個(gè)人默默承擔，其實(shí)什么都不需要的，那些美麗的`故事，在我們耳邊，一閃而過(guò)。
其實(shí)我們還是喜歡隱瞞那些事實(shí)。我突然想起，原始社會(huì )那些茹毛飲血的人們，他們過(guò)得是一種怎樣的人生，我現在估計不能理解，更不會(huì )懂得他們的情感根源。
我只是記得，我還是自言自語(yǔ)，在我自己的世界里，沒(méi)有一個(gè)盡頭。其實(shí)，這條路根本就是沒(méi)有盡頭的，無(wú)論什么時(shí)候，我都不會(huì )嫌棄他，一直都在這里，找到我自己的影子。
他們說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)的東西，總是要言之有物的，不能總是泛泛而談。其實(shí)我寫(xiě)了那么多的東西，我并不想給別人看的，可是現在我沒(méi)有辦法，并不是所有的事情，我都能一個(gè)人決定。我還是喜歡那種，被世界認可的感覺(jué)。
我得到了認可作文 6
如果我們的人生像一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松賽跑，那么認可，就是一旁的“加油聲”。所以我們才得以激情，努力奔跑下去。
我渴望得到認可，而并非是想聽(tīng)討好的話(huà)。每一次我因為面臨上臺而極度緊張的.時(shí)候，我看到的只有那些不信任的眼神。這讓我更加緊張，這是我多希望有人安慰我，信任我，從他們信任的眼神里找到自我。
我渴望得到認可，渴望看到家人高興的那一幕。但是，現實(shí)與想象成反比，每一次，無(wú)論我多么努力，無(wú)論多么出彩，家人們總是說(shuō)：“你還得努力�！边@時(shí)我多么希望父母是說(shuō)：“你太棒了，不過(guò)不能驕傲哦�！倍麄儏s還說(shuō)：“你看你們班某某某，你什么時(shí)候才能跟他一樣？”每一次考試時(shí)，我何嘗不想得到認可？我拼盡全力去答卷，可是失誤讓我退步到十幾名。我回到家是父母的厲聲的教訓，在學(xué)校是老師失望的眼神！我多么希望他們理解我，這只是一次失誤！
我多么希望被認可，哪怕只有一次。我希望每一次成功的時(shí)候，都有人過(guò)來(lái)夸獎我，認可我。多么希望失敗時(shí)也有人過(guò)來(lái)鼓勵我，激勵我，我真的很需要這種鼓勵與認可。
我期待著(zhù)，相信著(zhù)�？傆幸惶煳視�(huì )真正的被認可。
我期待那一天的到來(lái)。
我得到了認可作文 7
為了清理自己的書(shū)，我把書(shū)架上的所有樹(shù)木都拿了出來(lái)。
我知道在學(xué)校的宿舍里我還藏著(zhù)好幾本新書(shū)，沒(méi)有帶回來(lái)，主要是因為行李箱太沉重了，根本就無(wú)法搬運，然而寄快遞的話(huà)又實(shí)在是不值得，所以就暫且放在了那里。
也許在一天又一天的漫長(cháng)生活當中，我們每天都在對自己做一些無(wú)謂的試探。我們總是渴望能有著(zhù)新的改變和進(jìn)步，可實(shí)際上沒(méi)有努力又何來(lái)的改變與進(jìn)步呢？
于是每一次的自我攻擊或者是黯然神傷，都會(huì )在我們不知不覺(jué)中突然誕生出來(lái)。我們也想著(zhù)會(huì )去看一些有意思的搞笑動(dòng)畫(huà)片，或者是一些幽默電視劇來(lái)轉移一下自己的注意力。
確保自己可以帶良好的心態(tài)的驅使之下去做一些有意思的事情，也許那些東西對于你來(lái)說(shuō)無(wú)所謂堅持與不堅持，但是如果真的完全不感興趣，你又怎么來(lái)保證自己的路程呢？
對他們所做的'事情都不一定喜歡。
可是對于你自己而言，又有著(zhù)百分百的自信與認可度嗎？
就好像他們都說(shuō)半鳥(niǎo)先飛，可實(shí)際上哪個(gè)快人一步的，他們都覺(jué)得自己拉長(cháng)了戰線(xiàn)，反而不太好堅持。有時(shí)候考試真的是運氣占了很大的比例。
我們卻無(wú)從去反對。因為無(wú)論什么時(shí)候認可自己都是非常重要的。
我得到了認可作文 8
早上聽(tīng)了一本書(shū)，是關(guān)于自信的。
書(shū)中講到了不自信的人一些特性，我聽(tīng)到了“認可”這個(gè)詞。
不管是童年經(jīng)歷，還是有后來(lái)成長(cháng)中，有一些事情會(huì )導致做事情極度需要他人的認可，如果沒(méi)有人認可，他就會(huì )缺少自信感。
講書(shū)人提到了一個(gè)例子，她的一件初中同學(xué)是從鄉下考到縣城的。
可能是因為地域或者觀(guān)念還有貧富差距等等原因，這位同學(xué)在和其他同學(xué)的交往中，她處于一種卑微的'狀態(tài)，這個(gè)狀態(tài)的表現就是：明明一個(gè)月只有200元的生活費，可是她卻會(huì )拿出150元來(lái)請同學(xué)吃飯。
只要是同學(xué)有隨口一說(shuō)請客的事，她都會(huì )應允，不推脫。
也許，她正是這種方式想得到認同，合群，覺(jué)得自己沒(méi)有一樣，自己不貧窮，用這種方式從某種程度上好像讓自己變自信些。
這讓我想到了以前和一位好朋友的交往，似乎她有什么需求，要逛街，要聊天，要出去玩，我都應著(zhù)她，但但凡我要提出不同的方案，她都會(huì )拒絕或者提不同的要求，要嘛就是側面的打擊。在這樣的前提中，我們的友情居然還維持了三四年。
現在想來(lái)，自己可能也是有和那位請客的同學(xué)一樣的心理，用妥協(xié)來(lái)博得認可，歸根結底就是沒(méi)有自信吧。
我得到了認可作文 9
最近又頻繁地看到了鐘哥的作品了。
時(shí)隔多年，看到他再次被大家如此喜愛(ài)和追捧，也真心地替他開(kāi)心。
想當初，自己因為很喜歡他的為人做事的風(fēng)格，結果成了周邊人的笑談，仿佛那是一件很可笑的事情。
事實(shí)證明，我的眼光還是不錯的，至少在眾多耀眼的星光漸漸地黯淡下來(lái)的現在，他不僅從外在和內在都一直在提升，直接躋身于更高一階的行列不說(shuō)，更是因為長(cháng)久的自律以及好的口碑被更多人所欣賞。
其實(shí)我們喜歡或者欣賞某一個(gè)人，是因為在他們身上看到了共同點(diǎn)，又或者是他們身上有我們想要達到想要實(shí)現的優(yōu)點(diǎn)。
他身上有，微笑小天使身上也有，他們身上都有一些共同之處，正是我想去努力觸及的。
不同的是，他們一直方向堅定，自信且勇敢地前行，中途遇到困難也咬緊牙關(guān)，才會(huì )突出重圍，有了更好的突破，站在了更高的.起點(diǎn)上。
而我，只是空有想法，大多數時(shí)刻只是思想中的巨人，行動(dòng)中的矮子，這就是所謂的區別。
當你欣賞一個(gè)人，也沒(méi)有必要一定要眾所周知，而是努力地把自己變得優(yōu)秀，這樣不僅僅是閃閃發(fā)亮的自己被認可，你所欣賞的人在他人眼中也有了不同的檔次。
我得到了認可作文 10
今天下午放學(xué)的時(shí)候，隔壁家的小高跑過(guò)來(lái)找我，一臉的神秘。
我和小高從小學(xué)的時(shí)候就是隔壁班，初中不在同一個(gè)學(xué)校，沒(méi)想到高中又考到了同一所學(xué)校了，我們倆的關(guān)系說(shuō)很熟也算不上，只能說(shuō)算認識吧。
所以當看到小高特地來(lái)找我的樣子，我有點(diǎn)莫名其妙。
只聽(tīng)見(jiàn)她湊近我說(shuō)，“嘿，今天語(yǔ)文老師在我們班讀了你寫(xiě)的作文呢！”
我們不是同一個(gè)班級的，不過(guò)我們的`語(yǔ)文和數學(xué)的老師都是同一位。聽(tīng)到小高這么說(shuō)，我有點(diǎn)兒驚訝，因為老師都沒(méi)有在我們班上讀我的作文，見(jiàn)我不太相信的樣子，小高繼續說(shuō)道：“其實(shí)老師也沒(méi)有說(shuō)你的名字，只是你的作文不是寫(xiě)的你們小學(xué)語(yǔ)文老師的事嘛，我一聽(tīng)老師讀，馬上就猜到是你寫(xiě)的了�！�
接著(zhù)小高就復述了語(yǔ)文老師讀的作文的大致內容，我一聽(tīng)，還真的是，心里不由地有點(diǎn)小小的自豪感。
小高又說(shuō)道，她覺(jué)得我寫(xiě)得很真實(shí)，所以特地過(guò)來(lái)和我說(shuō)一聲。然后就開(kāi)了。
看到她小小的背影，我不由地有點(diǎn)兒感激，作文被語(yǔ)文老師當范文讀，的確讓我小有成就，而小高做為作文事件中的旁觀(guān)者，能夠認可我寫(xiě)的文字，我也感到很開(kāi)心。
我得到了認可作文 11
昨天下午去師專(zhuān)上課，有點(diǎn)狼狽，因為昨天降溫，天下起了雨。
午飯后，我從家里出來(lái)的著(zhù)急沒(méi)有帶傘，當時(shí)天空中飄著(zhù)雨絲�；琶ψ宪�(chē)，等到了下車(chē)的路口，從路口到師專(zhuān)的門(mén)口得走5分鐘。窗外雨下個(gè)不停，雨點(diǎn)打在地上還激起水花呢！可是也不能在雨地里等著(zhù)，我拿著(zhù)手提袋子擋住頭部，急速的往師專(zhuān)門(mén)口走，雨下的還真急，等我走到師專(zhuān)門(mén)口除了頭部，其余基本都打濕了，在門(mén)口等毋老師的`時(shí)候，風(fēng)吹著(zhù)我渾身發(fā)冷。
一下午師專(zhuān)沒(méi)有電，但是窗外的雨一直沒(méi)有停，等我講完課，因為陰天，黑乎乎的。毋老師給我一把傘讓我用，隨手給我的手提袋里塞了個(gè)信封：“吳老師，國培計劃里有專(zhuān)家講課的這個(gè)預算�！蔽也缓靡馑贾缓檬障�。
回到家里，我把信封掏出來(lái)給老公：“給媳婦數數信封里有幾張？知識就是財富��！”當然是抑制不住的炫耀。老公說(shuō)：“得，媳婦，就這樣值得我去數數？”
信封里的內容不多，但是卻是對我的認可，人不能看重這個(gè)，但是知識就是力量，我要更多的積累自己的儲備。
我得到了認可作文 12
那天英語(yǔ)老師找我去講話(huà)，對我的認可和夸獎?wù)娴挠谐蔀榕Φ膭?dòng)力之一。
她說(shuō)：“其實(shí)你在我心中是一個(gè)很優(yōu)秀的人，其他科目也好，英語(yǔ)科目也是，只是我認為你可以做得更好所以我對你的要求也會(huì )別人高，但是那是因為我覺(jué)得你一定可以做到那種優(yōu)秀所以才會(huì )那樣要求你。而且你在我心中我一直很佩服你啊，覺(jué)得你就是很優(yōu)秀的女孩，不管是在交際上還是在學(xué)習與愛(ài)好上。本來(lái)你就是一個(gè)文藝女青年，而且你也喜歡文字，我也很喜歡你的文字啊，覺(jué)得你好厲害，但是可能也正因此你會(huì )在感情上較別人更敏感些，可能這會(huì )讓你偶爾感到難過(guò)，但是你一定要相信你自己就是很優(yōu)秀的一個(gè)人，不需要他人的評價(jià)與批評，那就是很優(yōu)秀的那個(gè)了�，F在我們還是高中學(xué)生，在被動(dòng)地學(xué)習與被動(dòng)地結識朋友，在我心中你本來(lái)應該是像之前那樣努力向上樂(lè )觀(guān)積極的人啊，但是現在你沒(méi)有。不過(guò)你要知道，你努力去到一個(gè)好的大學(xué)，一定能主動(dòng)去結識你真正想結識的'人�！彼v了十多分鐘的雞湯，他也是一個(gè)涉世不深的女孩，她只是大我們幾歲，她從小便是富家兒女，因此大風(fēng)大浪都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少，所以她單純地認為我可以。我也會(huì )想要不辜負。
謝謝你們對我的不斷認可，也謝謝在奮斗路上你們給我的支持與鼓勵。其實(shí)都很重要，真的。
我得到了認可作文 13
大人們都說(shuō)我是一個(gè)很調皮的孩子，我有些不服氣，我會(huì )證明給他們看的。
機遇像一列火車(chē)，可以帶你走向勝利的方；機遇是一架飛機，可以帶你飛向勝利的天空；機遇是一個(gè)指路人，可以為你指出勝利的方向。同樣，想得到認可，也需要機會(huì )。
一天，奶奶說(shuō)她的東西沒(méi)了，把家里找了個(gè)底朝天。我回到家時(shí)看到，沙發(fā)上的海綿被拆下來(lái)了，扔在地板上，抽屜柜門(mén)開(kāi)著(zhù)，里面的東西被翻得亂七八糟。我大吃一驚，以為家里來(lái)賊了呢。結果奶奶告訴我，她的東西不見(jiàn)啦，這些是她弄的。我對奶奶說(shuō)：“我幫你找吧�！睕](méi)想到奶奶卻對我說(shuō)：“對了，是不是你這個(gè)壞小子干的呀？”聽(tīng)到這話(huà)我吃了一驚，趕緊解釋說(shuō)：“真的不是我，別冤枉好人，怎么什么事兒都賴(lài)我呢？”氣得我撅起了小嘴。
奶奶看我生氣了，她也生氣起來(lái)，對我大聲說(shuō)：“我就是不相信你，因為你總不干好事�！闭媸堑�，為什么沒(méi)有人相信我呢？
第二天，我又找了找，為了證明我的清白，在一個(gè)小角落里，我終于找到了奶奶的東西�？墒俏也桓抑苯咏o奶奶，怕他說(shuō)是我藏的�？捎窒�，奶奶為了找它急壞啦，我就毫不猶豫地把它還給了奶奶，并誠懇地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我找到了，可這真的`不是我藏的�！蹦棠炭吹轿艺\懇的樣子，相信了我，我很開(kāi)心。
抓住機會(huì )，證明自己，是可以改變大家對你的看法的。
我得到了認可作文 14
王瑩不是我的第一個(gè)英語(yǔ)老師，但是我對她的印象最深。
有一天下課老師發(fā)聽(tīng)寫(xiě)，我就覺(jué)得考得很不好，就和老師開(kāi)玩笑說(shuō)肯定不及格，老師就“啪”一下把我的聽(tīng)寫(xiě)本打到桌上�！氨硢卧~是總是出錯�！崩蠋熀苌鷼獾膯�(wèn)，“我你今天怎么了？平時(shí)那些六年級的學(xué)生都沒(méi)有你厲害，怎么考幾次第一得瑟了�！蔽壹泵u了搖頭，老師又訓了我幾句，看見(jiàn)我哭了就很溫柔的邊給我擦眼淚邊說(shuō)：“背單詞吧�！蔽译m然背得不流利，但是老師很有耐心地教我記憶方法，我才記住那幾個(gè)長(cháng)單詞。那天晚上，老師給我媽發(fā)了一條語(yǔ)音，平時(shí)孩子聽(tīng)寫(xiě)都考100分，可是這幾天總考九十七八分，照這樣下去怎么能考上精英班呢。她只要努力一定能考到精英班。那天晚上，我就決定了，我一定要讓我的名字出現在精英班，報答老師對我的認可。
分班考試那天，我沒(méi)有忘記我的決心，于是我拿起卷子盡量把所有的題都做上，可是我遇到一道難題，拿捏不準，一直不敢做選擇，這時(shí)我突然想到王瑩老師教給我背單詞的`口訣，就突然想到這道題應該怎么做�？荚嚱Y束了，我的名字出現在精英班，我竟然考了第2名的好成績(jì)，分數一出來(lái)我就告訴了王老師，她很開(kāi)心也很欣慰。
感恩的方法有很多種，我用自己的成績(jì)報答了老師對我的知遇之恩。我想說(shuō)，謝謝王老師對我的認可，沒(méi)有你的鼓勵，我就考不上精英班，雖然你現在不是我的英語(yǔ)老師了，但是我會(huì )永遠記住你的。
我得到了認可作文 15
晚上依然堅持跳舞鍛煉，和我一起練習的侯明珍老師說(shuō)：“海燕，我怎么越來(lái)越覺(jué)得自己不會(huì )的多，需要學(xué)習的多，老是想在邊上練習基本功，不想和別人跳一般的交誼舞呢？”當明珍這樣說(shuō)時(shí)，我知道她進(jìn)入了練習國標舞的狀態(tài)了。
教我練習國標舞的靳老師和侯老師曾說(shuō)過(guò)：“國標舞的練習是一種感覺(jué)，必須耐得住寂寞，吃得了苦。一個(gè)動(dòng)作上萬(wàn)次的練習才可能有對的感覺(jué)，而這個(gè)對的感覺(jué)想成為自己的，必須練習基本功。當你看到別人在跳一般的'交誼舞時(shí)，要耐得住寂寞，拉方步、擺身架、練升降等等，要不是怎么會(huì )有美妙的舞姿？”
終于明珍跟上來(lái)練習的腳步，找到了我曾經(jīng)告訴她的“高手寂寞”的感覺(jué)。維也納華爾茲的舞曲響起來(lái)了，我們倆在舞曲中翩翩起舞，盡管我是女的，跳男步力度不夠，但是我給她腰部發(fā)力的感覺(jué)，當腰部發(fā)力時(shí)，身體的延伸和起伏就有了，也就有了旋轉的感覺(jué)。維也納華爾茲就是依賴(lài)身體的高度平衡和腰部旋轉完成的，舞姿高雅莊重，舞步平穩輕快，翩躚回旋，熱烈奔放。在圓舞曲中翩翩起舞，我們雖然很累，但是感覺(jué)很美。
一曲結束，滿(mǎn)頭大汗，明珍擦著(zhù)汗笑著(zhù)說(shuō)：“這才是跳舞，我的腰部力量還是有時(shí)候提不上，還得練習�！�
每次的辛苦練習過(guò)后，我們倆擦著(zhù)汗總是微笑著(zhù)，因為這里有成長(cháng)的感悟，舞蹈的感覺(jué)讓人微笑，微笑里有著(zhù)同伴之間的認可！
我得到了認可作文 16
人的一生，最大的成就，大概就是得到自我肯定和他人的認可吧。無(wú)論我們在做什么樣的事情，時(shí)間久了以后，也總希望得到大家的認可。有的時(shí)候，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，也會(huì )讓自己感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)，動(dòng)力十足。
就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)好多人都知道自己在做這么一個(gè)事，但談及寫(xiě)作文的時(shí)候，大家能夠想到的和給出的評價(jià)也都只是局限于，你好厲害啊，好能堅持啊。而關(guān)于文章方面的一些評價(jià)，卻少之又少。
偶爾和同行的姐妹們聊起來(lái)這個(gè)話(huà)題，大家能夠討論的也只是，數字的多少和篇數的多少。
可是，突然之間，有個(gè)人說(shuō)，她在認真的看自己寫(xiě)的文章，并且也想要學(xué)習一些寫(xiě)作心得的時(shí)候，自己的內心還是感到特別的開(kāi)心和快樂(lè )。
盡管自己也知道，自己一直以來(lái)的文章，也確實(shí)是文采平平，但有人認可，真的'是會(huì )給自己一種努力的動(dòng)力和信心。也告訴自己，以后寫(xiě)的時(shí)候，還應該往好寫(xiě)，在追求數量的同時(shí)，把質(zhì)量也有所提高。
因此，從昨晚到今天，自己的內心是愉快的，那種被人認可的快樂(lè )是無(wú)法用太多的言語(yǔ)表達的。
當然，這也告訴自己，以后對一些人，一些事也應該盡量去肯定對方，鼓舞對方，給對方以信心和動(dòng)力。
盡管只是簡(jiǎn)單的一句肯定，但那種被人認可的那種快樂(lè )，真的是那么的純粹，那么的真實(shí)！
我得到了認可作文 17
最高興的認可莫過(guò)于那天送妞妞到學(xué)校，宿舍管理員的話(huà)著(zhù)實(shí)讓我高興了半天。
因為天冷孩子換了厚被子，所以我趁保安不嚴密的情況，溜進(jìn)校園，送妞妞到宿舍。
到樓下，宿舍的兩個(gè)管理員（40多歲的倆個(gè)婦女）勸阻家長(cháng)不能進(jìn)宿舍，是規矩咱就遵守。妞妞上樓送第一趟東西，我在樓下等孩子。
宿舍管理員給我攀談：“你是孩子的啥人？”
我說(shuō)：“我是她的媽媽�！�
“剛才我們都不敢問(wèn)，看著(zhù)這么年輕，我還以為是孩子的'姐姐，娘倆看著(zhù)跟姐妹倆一樣�！彼奚峁芾韱T也很有趣。
“我也快40了，就一個(gè)孩子，孩子上學(xué)早，不太顯著(zhù)老吧�！�
妞妞下樓拿第二趟東西，宿舍管理員趕緊幫忙：“不好意思，學(xué)校規定不能進(jìn)宿舍，所以孩子多跑一趟�！�
我連忙說(shuō)：“是規矩就得遵守，這也是鍛煉孩子的紀律觀(guān)念�！�
“你呀素質(zhì)真高，剛才有個(gè)男家長(cháng)要進(jìn)寢室，還和我們吵鬧�！彼奚峁芾韱T開(kāi)始夸我們母女。
嘴上說(shuō)著(zhù)不好意思，心里其實(shí)可美了，來(lái)自陌生人的夸獎和認可讓我真切感受到了一個(gè)人的素養會(huì )給別人留下不同的印象。
一個(gè)人的的社會(huì )價(jià)值就是在于被認可，被社會(huì )、家人、朋友的認可會(huì )讓你感到幸福。不斷提高自己的修養和素質(zhì)，成為被大家認可的人，成為一個(gè)幸福的人！
我得到了認可作文 18
昨天下午，應焦作師專(zhuān)國培計劃項目負責人毋光先老師的邀請，去給國培計劃小學(xué)數學(xué)置換培訓班的老師上一下午課。
下午下雨了，我冒雨如約來(lái)到焦作師專(zhuān)，毋老師告訴我一個(gè)很不幸的消息：因為下雨師專(zhuān)停電，我的ppt不能用。毋老師問(wèn)我怎么辦， 我說(shuō)：“對于我來(lái)說(shuō)有沒(méi)有投影無(wú)所謂，可以講課。其實(shí)也不算講課，只算是一線(xiàn)教師和學(xué)員之間的交流，但是沒(méi)有ppt，學(xué)員們可就吃虧了，因為他們看不到講座的提綱，而且我的講座內凡是涉及到我講的課，都有優(yōu)質(zhì)課的課件。沒(méi)有電，就不按稿子講課，算是和老師們之間的溝通和交流吧�！蔽憷蠋熥屛蚁戎v著(zhù)，一有電就用ppt。
走進(jìn)了教室，聽(tīng)課的人也不多，一個(gè)置換培訓班50個(gè)人。我看也沒(méi)什么，就做了一個(gè)自我介紹，開(kāi)始聊家常式的主題《小學(xué)數學(xué)教師的教學(xué)行為觀(guān)察和分析》，很久沒(méi)有在黑板上手寫(xiě)字，有點(diǎn)生澀。但是很快就進(jìn)入狀態(tài)，因為我結合了很多自己上課、成長(cháng)的經(jīng)歷，講起來(lái)很順暢。
一下午很快過(guò)去，5點(diǎn)20分基本結束，我最后的一段話(huà)是：教室里每一個(gè)孩子都是一臺攝像機，他們記錄著(zhù)我們教師的每一個(gè)教學(xué)行為，學(xué)生才是我們最重要的`教學(xué)行為的實(shí)施對象，我們心中真正裝著(zhù)學(xué)生，才會(huì )謹小慎微，審視觀(guān)察自己，規范自己的教學(xué)行為！
教室里響起了熱烈的掌聲，因為一下午沒(méi)有電，教室里光線(xiàn)有點(diǎn)暗，但是我能感受到國培計劃班里的學(xué)員對我的認可！
我得到了認可作文 19
離開(kāi)之后自己也是有看很多網(wǎng)文的，自己對他們的某一些觀(guān)點(diǎn)，自己確實(shí)是挺認可的，覺(jué)得他們的那一些描述有讓自己感覺(jué)到豁然開(kāi)朗，也有一些讓自己覺(jué)得真的說(shuō)出了我的心聲，也有一些讓我覺(jué)得相關(guān)跟我很一致，愛(ài)情觀(guān)念也和我很相像，讓我覺(jué)得原來(lái)我也不是，孤獨的那一個(gè)人。
畢竟有的時(shí)候只需要觀(guān)念沖突就可以知道，你自己不是孤獨的`，只要其他人的觀(guān)念和自己是一樣的，那就會(huì )覺(jué)得其實(shí)你自己不是那一個(gè)特殊的人，哪怕有的時(shí)候自己明明覺(jué)得自己的那一些觀(guān)念就是正確的，可是如果身邊沒(méi)有人認可我們這樣子的觀(guān)念，身邊沒(méi)有人和我們是一樣子的想法的話(huà)，我們依舊會(huì )覺(jué)得自己是不是另類(lèi)，自己是不是在那樣子的觀(guān)念道路上走錯了路。
但是看到一些很獨特的文章，觀(guān)念新穎的文章，知道自己和他們的感受是一樣的，他們和我的感受是一樣的，他們和我們有著(zhù)同樣的觀(guān)念之后，你自己就會(huì )覺(jué)得其實(shí)每個(gè)人對待感情都有他不一樣的看法，所以沒(méi)有必要刻意的，讓自己的觀(guān)念做出改變，只要自己的觀(guān)念可以指導自己做出正確的行為選擇，只要自己的觀(guān)念可以指導自己走正確的道路，那自己的觀(guān)念就不會(huì )有錯，哪怕自己身邊的人，不認同自己那樣子的想法。
所以最后一定要讓自己的觀(guān)念引導者自己向積極開(kāi)明的方向去發(fā)展，不然再正確的觀(guān)點(diǎn)，最后也會(huì )成為一個(gè)讓自己誤入歧途的觀(guān)點(diǎn)，他就不是正確的了，他正確與否還要看實(shí)施者是否有著(zhù)正確的行駛路徑。雖然說(shuō)有一些人他不想那么多的話(huà)，也沒(méi)有什么損失，就像他的話(huà)其實(shí)他不想那么多，好像也不會(huì )對他造成什么影響，他的生活軌跡也依舊不會(huì )發(fā)生偏差。
我得到了認可作文 20
為什么李白被認可為詩(shī)仙？為什么魯迅被稱(chēng)為民族之魂？為什么英勇威武的烈士被人永遠銘記？我苦苦思索。而為何有些高官達貴“呵，我多偉大！”不可蓋世，然而最后卻化為歷史的塵埃？撥開(kāi)迷霧，答案只有一個(gè)：奉獻你的果實(shí)。李白的理想是詩(shī)人？No！李白的理想恰恰是揮舞利劍，帶著(zhù)身后滾滾的塵土與吶喊，馳騁疆場(chǎng)。然而命運偏偏拒絕了李白的理想。于是李白投身詩(shī)詞，在詩(shī)詞上造就了半個(gè)盛唐，奉獻了一句句華美而激昂的詩(shī)篇。
李白奉獻了詩(shī)詞的精華，被人們銘記。若無(wú)這文學(xué)經(jīng)典的奉獻，人們永遠無(wú)法記住那飄飄衣袂的一個(gè)背影。魯迅毅然拋棄了在讀的醫學(xué)，轉而拿起了手中的筆，劃向那漆黑的天幕。文字在他筆下，變身思想的載體，化作《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》，奉獻出高大的靈魂，使舊中國透露出點(diǎn)點(diǎn)思想的星光。魯迅偉大，在于思想的深邃與高度。而就是因為他奉獻出了思想的高度，我們才對他久久敬仰。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。他，一介農夫，奉獻自己畢生的精力，為了就是造福人民。有過(guò)艱辛，有過(guò)苦難，然而從那揮動(dòng)的手臂中，走出了雜交水稻，走出了豐收，走出了人民的豐衣足食。袁隆平之所以被人們銘記，因為他奉獻出了造福人民的成果，讓后人贊許不絕。怎么樣才能被人們銘記？只有奉獻出自己的.果實(shí)。林肯說(shuō)過(guò)，“不要問(wèn)你的國家能為你做些什么，而要聞你能為你的國家做些什么�！笔前�，只有為社會(huì )和集體奉獻出自己的力量，帶來(lái)向上的正能量，一個(gè)人才能被別人認可，被別人銘記。我們敬仰偉人，也應該向偉人看齊。
作為一名學(xué)生，一名即將面對更高挑戰的中學(xué)生，我們應該把寶貴的時(shí)間用在刀刃上，讓學(xué)習充滿(mǎn)自己的時(shí)光，積蓄力量，為做出成功，奉獻果實(shí)打好堅實(shí)的基礎。每個(gè)人都想被別人認可，被別人銘記。然而記住，奉獻出你的果實(shí)，是被認可的唯一真理。
我得到了認可作文 21
有一天一位女同學(xué)跟我說(shuō)道：“如果你再高一點(diǎn)，那該有多好啊�！蔽乙蓡�(wèn)道：“我真有那么矮嗎？我不信�！闭f(shuō)完，立刻跟那女同學(xué)比一比看誰(shuí)高，但結果是我高。又有一天一位男同學(xué)跟我說(shuō)道：“小羅，你實(shí)在是太矮了，要多打籃球才行�！彪m然這些話(huà)我很不喜歡聽(tīng)，但仍說(shuō)道：“來(lái)，我和你比一比�！苯Y果我比那位男同學(xué)矮很多。這時(shí)我才徹底明白，原來(lái)我是那么矮，我要加強鍛煉才行。
我的成績(jì)在班上都排到前十名，這使我很滿(mǎn)足，并且認為自己的成績(jì)很不錯了。湛江市一模以后，我問(wèn)我的一個(gè)二中的`好朋友成績(jì)如何，他嘆聲地給我說(shuō)道：“這次考試發(fā)揮不好，才620分�！蔽冶牬笱劬@訝道：“620分？你也太夸張了吧？”他反駁道：“620分算什么，我們班上比我高分的還大把呢？”“這次你考得怎樣��？”我不好意思地說(shuō)道：“算了，別提了�！钡搅俗詈笪也诺弥�，我的分數連專(zhuān)科都考不上，我是真的要好好的看清一下自己了。
由此，我不由想起了一代名臣左宗棠在一次出征的路途中，見(jiàn)到一名自稱(chēng)“天下第一棋手老人”，便上前挑戰幾盤(pán)，結果老人連輸了幾盤(pán)。左宗棠生氣道：“你這種水平也自稱(chēng)為天下第一棋手，快把招牌給拆了吧！”說(shuō)完，騎上馬繼續出征。戰爭勝利后回歸的路途中，他看到老人的招牌未拆，并又上去挑戰幾盤(pán)，結果被老人打得落花流水。左宗棠問(wèn)其原因，老人說(shuō)：“你出征前為了不影響你出征的信心，所以我故意輸給你�！弊笞谔穆�(tīng)后，立即對老人敬仰萬(wàn)分，并使他有所感悟：
因為有了比我高的人，我才知道自己如此矮小。因為有了比我成績(jì)好的人，我才知道自己成績(jì)差。以別人為鏡，可以清楚的認識自己，認識自己各方面的不足，對完善自我有很好的幫助。
一天我對著(zhù)鏡子笑，鏡子里面的人對我笑，我對著(zhù)鏡子哭，鏡子里面的人對我哭。我才恍然大悟，噢，原來(lái)這是我自己。
我得到了認可作文 22
有絕大部分的人在現實(shí)生活中，做事都會(huì )有一種非常不好的習慣，他總會(huì )有一種無(wú)論做什么事，都需要他人的認可的頑固思想，總會(huì )覺(jué)得做事若得不到每個(gè)人的認可，便無(wú)法成功。如若他人并沒(méi)有認可自己的想法和做法，便會(huì )固執地改變最初的想法，從而得來(lái)的果實(shí)，也不是自己真正想要獲得和擁有的。但還有一部分人，確實(shí)聽(tīng)取自己內心真實(shí)的想法，盡管自己根本不擁有他人的認可，也可以及時(shí)改正所有的不足。盡管會(huì )有著(zhù)許多的流言蜚語(yǔ)，但依然可以收獲自己真正想要的果實(shí)。而相比前者，這種才可能更加成功。
為什么沒(méi)有他人的認可也可以成功，難道這種一意孤行不會(huì )更加快速造成一個(gè)人的失敗嗎？而事實(shí)證明不會(huì )。至于第一個(gè)問(wèn)題，他的答案很簡(jiǎn)單，因為每個(gè)人做事都并不一定必須有別人的贊同與認可，只要你自己認可你的想法，那么就一定可信，因為你有信任自己的勇氣，只要你認可自己，那么就要一直持續，你無(wú)需活在別人的認可中。
曾經(jīng)在書(shū)中看到過(guò)這樣一個(gè)故事:兩個(gè)女孩兒每天都一起在門(mén)前空曠的草地練習聲樂(lè )，一天幾位成人走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們唱的就如嗓音一般�！币晃慌⒅皇切Χ徽Z(yǔ)，更加刻苦的練習聲樂(lè )，但另一個(gè)女孩卻僅僅因為這一句話(huà)，而放棄了自己做歌手的夢(mèng)想，最終笑而不語(yǔ)的女孩兒成為了一名歌手，果斷放棄了的女孩卻碌碌無(wú)為。而生活中的我們，又何嘗不是如此，僅因一句批評就放棄之前的努力的人又有多少？他們只因別人不同的看法、不認同，就開(kāi)始不耐煩，就決定放棄就果斷了結了之前付出的一切。這種心態(tài)是完全不正確的，他人的指點(diǎn)和批評是可以有選擇性的采納，因為你是為了自己而活，而最主要的'還是屬于自己的認可。
現實(shí)生活中，不知有多少人因別人的短短幾句嘲笑而垂頭喪氣，甚至開(kāi)始懷疑一切、質(zhì)疑自我。你要記住:人是活給自己的。你完全可以活成自己想要的模樣，完全可以擺脫他人的認可。做任何事，都要首先采納自己的意見(jiàn)，再去采納他人的批評，因為你無(wú)需他人的認可，也可以活得精彩。
我得到了認可作文 23
我從小就是個(gè)內向，羞澀的女孩，總是把老師當作神一樣的存在。每當看見(jiàn)一些開(kāi)朗的同學(xué)和老師談笑風(fēng)聲時(shí)，心里總有種羨慕之情，也更拼命的想通過(guò)努力來(lái)獲得這個(gè)老師的認可。
正因為如此，我才對一次“意外”獲得的認可難以忘懷。
一次普通的科學(xué)課上，我盡管對老師講的知識一知半解，卻裝成一副聽(tīng)懂的表情，拼命調動(dòng)自己的腦細胞，想盡快跟上老師的.節奏�！巴瑢W(xué)們！大家一起把齒輪的作用讀一遍！”“大齒輪帶動(dòng)小齒輪……”我雖然沒(méi)聽(tīng)懂這個(gè)知識點(diǎn)，但看著(zhù)大家都盯著(zhù)書(shū)本上的某一處地方，便迅速用目光搜尋到那塊“豆腐塊”，跟著(zhù)一起讀起來(lái)。突然，一個(gè)陌生的字，使我的聲音嘎然而止，我以為是自己忘了老師講過(guò)的字，可聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們逐漸消失的聲音，覺(jué)得有些不對勁。老師也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，大聲問(wèn)道“誰(shuí)認識這個(gè)字?”沒(méi)人回答，教室里一片沉默！
忽然，我的手碰到了抽屜里的字典，我心中大喜，急忙翻開(kāi)字典查找起來(lái)。由于平時(shí)經(jīng)常翻閱字典，我三下五除二就找到了這個(gè)字的“身份信息”。找到了！讀……我正想大聲告訴同學(xué)們，這個(gè)字的讀法，可膽小的心理卻讓我把快脫口而出的話(huà)吞了回去。說(shuō)?還是不說(shuō)?我十分猶豫�？煽匆�(jiàn)老師失望的表情，同學(xué)們著(zhù)急的目光，不知哪來(lái)的一種勇氣使我站了起來(lái)，“老師！這個(gè)字念nie”。聲音大的連我都有些震驚。老師臉上露出了驚喜的笑容“你怎么知道的?”我故意鎮定地把字典遞給老師。片刻，老師的目光從字典上抬起來(lái)“很好！同學(xué)們跟著(zhù)她一起讀一遍”。我膽怯地從牙縫中擠出細小的聲音“nie”。同學(xué)們響亮的讀聲令我有些意外。我在同學(xué)們崇拜的目光中接過(guò)字典，受寵若驚地坐了下來(lái)。
再次上課時(shí)，我驚奇地發(fā)現老師的目光總會(huì )聚焦在我的身上，總讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。每當我自信地用響亮的聲音回答對一個(gè)個(gè)問(wèn)題后，那一種獲得認可的喜悅，又在我心中涌現。
我得到了認可作文 24
說(shuō)真的，我從未像今天這樣開(kāi)心過(guò)。我看似每天都在笑，其實(shí)真正真誠的笑，歡快的大笑的日子卻并不多。許是習慣了孤獨，我喜歡的東西也都比較少，沒(méi)什么特別喜歡的， 更沒(méi)有什么特別討厭的，一個(gè)很普通的人吧，我，今天卻活得很開(kāi)心。
這個(gè)世界上，最幸福的事情就是你付出的努力，付出的一切得到了別人的認可吧。特別是自己付出的東西越多，你得到的比你預期得到的東西還要多的感覺(jué)真的非常美妙，我感覺(jué)自己整顆心都要飛起來(lái)了。嘿嘿，沒(méi)有想到我這次的數學(xué)成績(jì)考得那么好呀？我的數學(xué)老師，是個(gè)十分嚴厲的中年婦女，長(cháng)得并不兇狠惡煞，相反臉圓圓的十分和藹，可是我們所有人都不敢輕視她，她瞪起眼皺起眉頭，發(fā)火的樣子其兇猛程度真讓人不敢恭維嘞�？删褪撬@樣的嚴厲，才讓我們班這個(gè)學(xué)期的數學(xué)成績(jì)有了很大的改進(jìn)了。真的特別感謝她，以前的我只是個(gè)數學(xué)成績(jì)不過(guò)只有七十多分的人， 可今天的我竟然考到了92分，我知道最近學(xué)習的還不錯，投入的也比較多，我以為自己能考到85分左右的，可沒(méi)有想到這次自己真的超常發(fā)揮了耶！心情特別開(kāi)心，忍不住的想和父母也分享一下，果不其然得到了他們的表?yè)P，他們告訴我還要更加細心虛心一些。我當然知道啦，笑嘻嘻的`應下了。
我想，今天的我考的很不錯可下一次我一定要考的更好，還有一題是道計算題，錯的同學(xué)并不是很多，可我榮幸的成為了其中一員，還是有些郁悶的，下次絕對不能犯這樣的低級錯誤了。這次92分是超常發(fā)揮，那么下次的自己一定還要考到92分，而且不能讓她變成超常發(fā)揮了，一定要變成正常發(fā)揮。這才能說(shuō)明，我一點(diǎn)點(diǎn)的再進(jìn)步呀，今天的我的成績(jì)多少有點(diǎn)運氣的嫌疑在里面了，因為大多數題目剛好碰到的都是我課外練習做到的而已，下一次運氣說(shuō)不定就沒(méi)有那么好了。所以，我還是不敢放心我一直吊著(zhù)的一顆心，加油，下次的我一定會(huì )考得更好！
不過(guò)得到別人認可的感覺(jué)還真的不賴(lài)哩！
我得到了認可作文 25
在生活中，總有些事會(huì )輕輕撥動(dòng)我們的心弦：也許是一個(gè)淺淺的微笑，也許是一個(gè)小小的動(dòng)作，也許是一件微不足道的小事……那一刻的'感覺(jué)就這樣留在了我們的記憶深處。
微風(fēng)徐徐，柳綠花紅。還記得我十歲那年，也是在這個(gè)季節，我來(lái)到了廣東省佛山市的南海區，和姑姑住在一起。由于姑姑每天都要去上班，晚上才回來(lái)，因此我經(jīng)常中午都會(huì )到一家甜品店吃中飯。
那一天，我實(shí)在悶得無(wú)聊，便走出了小區，來(lái)到了那家甜品店，我眼睛不經(jīng)意一瞟，看見(jiàn)甜品店的門(mén)口掛著(zhù)一塊黑板，上面寫(xiě)著(zhù)“本店招一名兼職服務(wù)員，每小時(shí)18元”。我突然心血來(lái)潮：我該做的作業(yè)已經(jīng)做完，姑姑要我看的書(shū)也看得差不多，要不我去打工吧，這樣既可以鍛煉自己，還可以賺到錢(qián)，這不就是我想要的嗎？晚上姑姑回到家，我立馬把想法告訴她，沒(méi)想到她和甜品店的老板打完電話(huà)后爽快地答應了，只是和我約法三章：該看的書(shū)要看，細致觀(guān)察各類(lèi)人物，每天工作不多于一個(gè)半小時(shí)。
第二天早上，我立馬穿好衣服，跑到甜品店，因為我經(jīng)常來(lái)這家店吃東西，所以老板早就認識我了，主動(dòng)和我打招呼。聽(tīng)完我想鍛煉自己、幫他一起看店的想法后，他顯現出一瞬間的驚詫。后來(lái)我才知道，原來(lái)法律規定十六歲以上才允許勤工儉學(xué)，姑姑和老板是朋友，所以他們兩人商量在不告訴我的情況下像幫家人做有償勞動(dòng)一樣來(lái)使我鍛煉自己，提高觀(guān)察能力、交往能力，同時(shí)也讓老板順便照看我。這個(gè)“工資”也有我姑姑的份。只是當聽(tīng)到我自己的請求時(shí)，老板當時(shí)還是有些驚訝，但還是點(diǎn)頭答應了。我就這樣當起了“服務(wù)員”。
就這樣，我干了兩三個(gè)星期，到了發(fā)“工資”的時(shí)候，我把姑姑也帶來(lái)了，老板把“工錢(qián)”發(fā)到我手里后，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。他對姑姑說(shuō)：“這家伙真是太厲害了，居然沒(méi)遲到過(guò)一次，工作也完成地非常好�！蔽衣�(tīng)了，臉就像一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，雖然外表平靜，內心卻如波濤般。
我不由感嘆：被人認可的感覺(jué)真好！
我得到了認可作文 26
我得到了認可，這是可是我第一次別人對我的認可，從那以后，我突然覺(jué)它是一種鼓勵，它能使自己做起事來(lái)更有信心，做得更好，從而獲取成功。
那是我剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我們那里上小學(xué)沒(méi)有科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、體育…只有語(yǔ)文數學(xué)，所以學(xué)習起來(lái)很輕松。我上三年級的時(shí)候教我的老師換了，換成了楊老師，楊老師看起來(lái)滿(mǎn)臉的'嚴肅，滿(mǎn)臉的一本正經(jīng)，讓人看到了就害怕。楊老師就住在我家旁邊，楊老師是數學(xué)老師，每次放學(xué)作業(yè)都不布置。因為楊老師說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生放學(xué)了，在學(xué)校就已經(jīng)很累的在學(xué)習，如果回了家，都不能給一個(gè)學(xué)生休息的話(huà)，那個(gè)學(xué)生也許會(huì )因為作業(yè)多而討厭學(xué)習，討厭那個(gè)老師，所以才不布置作業(yè)�！�
快期末考了，在還沒(méi)期末考的這幾天的我一直很緊張。在這其中的一天里，老師來(lái)我家吃飯，因為老師來(lái)我家吃飯，害得我加個(gè)菜都嚇得要命。在夾菜的時(shí)候我在想：怎么辦？我離老師那么近，怎么辦，怎么辦？一會(huì )老師問(wèn)我問(wèn)題，我怎么回答，怎么辦？怎么辦…當我想到一半的時(shí)候，突然老師問(wèn)我對這次期末考有沒(méi)有信心，問(wèn)我能不能考試考得好。我把頭垂了下去，仿佛頭再過(guò)一會(huì )就要掉下去的感覺(jué)。心在心臟里面使勁地跳著(zhù)，仿佛就要跳出來(lái)了，吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我不知……知道�！边@時(shí)楊老師突然站起來(lái)說(shuō)：“蔡雨潔我相信你，你能考得好，加油！”聽(tīng)了老師這句話(huà)后好高興。在還離期末還有幾天的時(shí)間里，我每天都在復習，在期末考時(shí)候我充滿(mǎn)了信心，當老師報成績(jì)的時(shí)候，我是全班第一，我高興的跳了起來(lái)，從那以后，我得到了楊老師的認可。
我得到了認可。
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家訪(fǎng)是一件平凡的事情，但這一次家訪(fǎng)對我來(lái)說(shuō)極其不平凡。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是特別討厭、甚至懼怕家訪(fǎng)的。因為在四年級的家訪(fǎng)中，老師批評我家庭作業(yè)質(zhì)量不高，說(shuō)我對待家庭作業(yè)的態(tài)度極其差。這使得我雖然考試成績(jì)不錯，但在老師的心目中也排不上“好學(xué)生”的名單，最終也成為了我四年級整整兩學(xué)期的'陰影。所以，一聽(tīng)到五年級家訪(fǎng)的消息，我此時(shí)的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心中惶惶不安，頓時(shí)五雷轟頂。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，一直想著(zhù)：希望家訪(fǎng)盡快取消，希望家訪(fǎng)盡快取消……但是人生總不會(huì )如我們想象的一帆風(fēng)順，那一天終究還是到來(lái)了……
我懷著(zhù)十分緊張的心情關(guān)了燈，上了床。外面傳來(lái)陣陣聲音：“清清，你先睡吧，我要和你們老師打電話(huà)了！”接著(zhù)就是一陣“沙沙”聲……
第二天早上，我起床后，一直期待媽媽會(huì )怎么對我說(shuō)。沒(méi)想到媽媽奇跡般地摟住了我說(shuō)：“清清，你太棒了！老師說(shuō)你這學(xué)期進(jìn)步很大，我希望你以后繼續努力！”當天，連天都轉晴了。
我得到了一個(gè)道理：人不能對自己太過(guò)于消極。
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“為什么，媽媽……我只是想得到你的認可啊……”我趴在書(shū)桌上，不停地嗚咽著(zhù)。
“你喲，學(xué)習還可以，就是能力不行。瞧，連床鋪也不會(huì )收拾！”媽媽一邊整理著(zhù)我的床鋪，一邊埋怨著(zhù)。
一旁做作業(yè)的我不服氣地辯解：“哼，要是我認真起來(lái)，一樣能把這些家務(wù)做好！”我望了望廚房水池里一堆未洗的碗筷：“要不，我幫你把碗洗了？”
“你？”媽媽苦笑著(zhù)，“還是繼續做作業(yè)吧。要是做起家務(wù)事兒來(lái)，準會(huì )給我添亂�！�
我一聽(tīng)，急了，不由分說(shuō)，直奔廚房，“砰”的一聲關(guān)上門(mén)。不料，洗碗看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不易。平日在媽媽面前“服服帖帖”的一只只碗好像專(zhuān)門(mén)跟我作對似的，在我的手中滑來(lái)滑去，更別提把它們洗干凈了。
幾分鐘后，我終于氣喘吁吁地“逮”住了一只碗，刷洗起來(lái)。漸漸地，我似乎掌握了技巧，接下來(lái)的幾只碗都洗得十分順利。我的`腦中不禁浮現出媽媽贊許的笑容和她豎起的大拇指，嘴角也悄悄地上揚起來(lái)。
可就在我拿起最后一只碗時(shí)，手指一滑，白瓷碗飛了出去。那一瞬間，我的腦中竟是一片空白，呆呆地看著(zhù)一只漂亮的瓷碗墜向地面。那一刻，對我來(lái)說(shuō)就像一年那樣漫長(cháng)。廚房里頓時(shí)一片死寂，我甚至能夠清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲。
“啪！”隨著(zhù)清脆的撞擊聲，那只碗碎成了幾塊瓷片。我的手指顫抖著(zhù)，心也在顫抖著(zhù)。一抬頭，卻看到面露慍色的媽媽站在門(mén)口。時(shí)間仿佛凝固了一般。媽媽面色鐵青，眉頭緊皺，像一座隨時(shí)可能爆發(fā)的火山。終于，她冷冷地說(shuō)：“現在，請你回房去做作業(yè)，別在這兒給我幫倒忙！”“媽媽?zhuān)瑒偛胖皇莻�(gè)意外……”“回房去做作業(yè)！”她的音調提高了八度�！班拧蔽已劾镟咧�(zhù)淚水，低著(zhù)頭，向房間走去。
坐到桌前，我的淚水決堤而下。把頭埋進(jìn)臂彎，小聲地抽泣著(zhù)：“為什么……媽媽……我只是想得到你的認可啊……”
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“砰”一聲巨響，在廚房里發(fā)生了一個(gè)悲劇。
這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是一個(gè)碗摔碎了。當時(shí)我、姐姐、弟弟都在一塊，媽媽怒氣沖沖地向我們奔來(lái):“是誰(shuí)干的？”我們一聲不吭，“我問(wèn)你們呢！”我們還是不聲不響。這時(shí)，姐姐說(shuō)話(huà)了:“反正不是我干的，要問(wèn)你就去問(wèn)他們倆�！眿寢屴D向了我們倆，弟弟不急不慢地說(shuō):“我沒(méi)摔！”媽媽便盯住了我，當時(shí)我很緊張，滿(mǎn)頭大汗:“媽媽?zhuān)娴牟皇俏��！庇谑�，我的人生中，第一次撒了謊。
第二天，從媽媽眼神中就能看出她氣急敗壞。我抖動(dòng)著(zhù)身軀，害怕媽媽查出我，“真的不是你們嗎？”媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)。我看媽媽?xiě)n愁極了，慢吞吞地說(shuō):“對不起，媽媽?zhuān)覍δ隽酥e……”話(huà)音未落，媽媽就一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊說(shuō):“沒(méi)事，你已經(jīng)承認了錯誤，我對你的認可呢，很滿(mǎn)意�！甭�(tīng)了這句話(huà)，一股暖流流進(jìn)了我的.心里，非常舒服。
媽媽的認可，讓我懂得了：好孩子不要撒謊，要做一個(gè)誠實(shí)的人。
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每個(gè)人都會(huì )有自己的第一次，比如第一次騎自行車(chē)，第一次接觸電子產(chǎn)品，第一次做美食，也都是個(gè)難忘的第一次吧?
我最難忘的一次則是被美術(shù)老師認可。
我喜歡美術(shù)，在小的時(shí)候我跟著(zhù)我奶奶去公園里，公園那邊有用大毛筆在地上畫(huà)畫(huà)的，是用水的，太陽(yáng)西幾下就干了的那種。我在畫(huà)地上畫(huà)了只小鳥(niǎo)，畫(huà)得我感覺(jué)很漂亮，奶奶也一直夸我畫(huà)得很好看。我也因此更喜歡美術(shù)了。
媽媽看我特別喜歡美術(shù)，就給我報了美術(shù)畫(huà)畫(huà)班，剛開(kāi)始我很生熟不太愿意跟老師交流，但我也認真聽(tīng)老師講。不氣在老師講的過(guò)程中提前畫(huà)。
直到后來(lái)，我跟同學(xué)們和老師也熟悉了，有的時(shí)候同學(xué)畫(huà)錯了的地方，我也會(huì )給他們指出。每次課講完的時(shí)候，老師都會(huì )留下一點(diǎn)時(shí)間講同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)。
一次，老師在分析我的畫(huà)時(shí)，對全班同學(xué)說(shuō):劉紫瑄的.作品是全班畫(huà)得最好的，形畫(huà)得很好，顏色飽和度又高�！蔽翌D時(shí)驚訝，也有點(diǎn)害羞，我就謙虛的笑了笑。后來(lái)老師也會(huì )在美術(shù)群里表?yè)P我，我心里很高興，我也嘗到被人認可的嗞味。
我這個(gè)人很內向，不太愛(ài)展現自己。但每一件事情我都會(huì )用心去做，包括美術(shù)，我不聰明，總會(huì )被人說(shuō)我這不好那不好，從來(lái)沒(méi)有被人認可過(guò)。但美術(shù)老師就如同黑暗中一束光，讓我對美術(shù)讓我對生活中的任一件事情都有了自信不會(huì )讓我更加自卑。
生活中的一束光，總能照亮前方的路。
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