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雨中的我作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雨中的我作文，希望對大家有所幫助。
雨中的我作文 1
在我眼中，雨，是有靈性的。
春天，是春雨溫柔地叫醒沉睡的大地。綿綿的細雨零星地灑落到萬(wàn)物的身體上，給予它們溫柔的呼喚，它悄悄地告訴人們，春天來(lái)了。當大地披上新裝，當云意貫穿云霄，是春雨澆洗了它們污濁的身體，使他們可以以嶄新的面貌迎接新一年的生活。當它們從天空灑落，縱使千姿百態(tài)，卻仍可以讓人感受到他們整齊的步伐，令人頓時(shí)心曠神怡�！按河曩F如油”正因為它的稀少與美好，才更讓人覺(jué)得它頗為珍貴。
夏天，正在草叢間嬉鬧的蜂蝶突然驚呼，原來(lái)是夏雨來(lái)了，原本繁鬧的動(dòng)物廣場(chǎng)頃刻間鴉雀無(wú)聲。放眼望去，淘氣的孩子拿著(zhù)風(fēng)箏在雨中奔跑，臉上布滿(mǎn)了孩童的天真與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，欣喜的笑容爬滿(mǎn)臉皮，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)夏雨給予他們的無(wú)盡喜悅。顧名思義，清涼的夏雨為早已口渴了的大地提供了清甜可口的飲品。于是，大地也笑了。早已被高溫折磨多時(shí)的人們，此時(shí)正拿著(zhù)蒲扇，優(yōu)哉游哉地坐在門(mén)檻上聊家常，手中的蒲扇時(shí)不時(shí)的晃動(dòng)，他們正在享受著(zhù)夏雨所帶來(lái)的清涼。
秋天，萬(wàn)物哺乳著(zhù)后代，是秋雨為它們的生長(cháng)提供了充足的水分使它們得以健康成長(cháng)。望著(zhù)枝頭那一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的梨，一個(gè)個(gè)嘟著(zhù)粉紅色臉的'桃子……農民伯伯笑了，秋雨也笑了。那皆是秋雨的杰作，它卻從未因此而驕傲，每每看到那一顆顆如寶石般的果實(shí)，每每看到農民伯伯們那一張張黝黑而赤紅的臉龐，它的嘴角都會(huì )上揚，它是萬(wàn)物之本，但他卻從未因此而炫耀，因為它知道它要盡自己最大的努力鑄造一個(gè)五彩斑斕的世界！
我眼中的雨，是有靈性的！
雨中的我作文 2
雨，仿佛是調皮的云朵惹怒了老天，使老天不高興的沉著(zhù)臉；又仿佛是老天氣哭了云朵，讓云朵傷心的流著(zhù)眼淚……
在我眼中，雨是多樣的，它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下，無(wú)聲的，細膩的為大地，為萬(wàn)物做著(zhù)按摩。當太陽(yáng)出來(lái)，它們便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
在我眼中，雨是多樣的，它們是淘氣的。它們坐在葉子上，花瓣上，像玩滑梯一樣，從上面滑落，玩的`不亦樂(lè )乎。聽(tīng)，他們的笑聲：“嘩啦啦，嘩啦啦……”為了躲避太陽(yáng)公公，它們還玩起了捉迷藏，瞧，玩累了就乖乖躺下，成了一顆顆晶瑩的小露珠了。
在我眼中，雨是多樣的，它們是暴怒無(wú)常的。打著(zhù)“旗幟”響著(zhù)“打鼓”，氣勢洶洶的向大地沖過(guò)來(lái)。不管是新綠的幼苗，還是絢麗的花朵，通通打爛！那潑盆大雨，像是要把整塊大地都淹沒(méi)的架勢。有時(shí)，太陽(yáng)也無(wú)可奈何。
在我眼中，雨是多樣的，它們是令人陶醉的�！颁冷罏r瀝”是雨甜美的歌聲。它走過(guò)多少山嶺，穿過(guò)多少江河，編織了多少如煙如霧，飄渺不定的美景。許多詩(shī)人為此留戀，寫(xiě)下了“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”等的優(yōu)美詩(shī)篇。
雨，是從天上落下的水滴，晶瑩，明亮。凡事有利也有弊，雨，也是一樣，但更多的是好的，對萬(wàn)物有幫助的，只要我們不破壞生態(tài)環(huán)境，它也不會(huì )經(jīng)�！鞍l(fā)怒”的。
雨，一個(gè)頑皮，可愛(ài)的小精靈；雨，一個(gè)造福大地的“天使”；雨，一個(gè)處在叛逆期的“少年”……雨，你是多樣的，看似晶瑩剔透，把自己暴露在外，但卻永遠猜不住你。
雨，這就是我眼中的雨。
雨中的我作文 3
再沒(méi)有在屋檐下看雨的日子了。
小時(shí)候，下雨對我來(lái)說(shuō)是無(wú)比快樂(lè )的事，是上天伴我玩樂(lè )的日子。我在老家的屋檐下躲著(zhù)，看著(zhù)雨在屋檐一點(diǎn)點(diǎn)聚集，再一點(diǎn)點(diǎn)落下。等待那些晶瑩剔透的雨水滴入我的小玻璃瓶里，聽(tīng)著(zhù)那滴滴答答的聲響。我看著(zhù)雨水的落下，恰好的，滴在我的瓶里。紛紛擾擾的世界仿佛與我無(wú)關(guān)，在那靜謐的雨聲里，我的目光漸漸迷失在層層疊疊的雨霧之間。
就是那樣一種簡(jiǎn)單的心情，如今，卻再也尋不回。我懷念著(zhù)有雨的日子，懷念那落滿(mǎn)雨水的屋檐，那滴入瓶中的雨珠。
這一早，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，見(jiàn)窗外已是一片濕淋淋的清新。吸進(jìn)肺來(lái)的空氣涼涼的，薄薄的'，夾著(zhù)雨水的清新。偶爾有一兩絲小氣流吹進(jìn)房間，撫著(zhù)我的面頰。我坐在窗前，感受這似曾相識的雨天。
很久，沒(méi)有為下雨而歡喜過(guò)了。忘了是什么原因。而今日，在這個(gè)雨天的清晨，我的唇角又因這個(gè)雨天，掛上了一兩點(diǎn)笑意。
雨，小心的散落。從漸已陌生的昨天，一直落到了此時(shí)。
小時(shí)候的雨，漸漸又回到了我的心尖上。我知道，對雨的愛(ài)，一直都沒(méi)變過(guò)……
愛(ài)雨，只因愛(ài)它的細膩。千千萬(wàn)萬(wàn)的纖絲綿延天際，不小心，心緒便被卷入其中，思想也被它層層纏繞，而變得細膩柔弱起來(lái)。
愛(ài)雨，也只因愛(ài)它的無(wú)垠。深深淺淺，近近遠遠，長(cháng)長(cháng)短短，聽(tīng)不清是在何處又滴下一滴雨水，聽(tīng)不清在何處又濺起一陣水花。這莫測的聲響，喚醒了我在學(xué)習中漸漸麻木的神經(jīng)，它有一雙手，那是一雙怎樣溫柔的手啊，就那么輕輕地替你合攏雙眼，讓你僅用雙耳，便可以尋到一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)惱的世界。
愛(ài)雨，更因愛(ài)它的多情。有時(shí)，它颯颯地獨自黯然神傷；有時(shí)，它靜靜地一言不發(fā)；有時(shí)，他咆哮著(zhù)宣泄情感。無(wú)論哪一種，都令人不禁為之動(dòng)容。聽(tīng)雨時(shí)的思緒，也因此而變得無(wú)比率真。
滴滴答答……
滴答，滴答……
雨過(guò)之后，天邊出現了一道淺淺的彩虹，遙遙地懸在天邊，柔柔地向我微笑。
雨中的我作文 4
聽(tīng)那“滴答”的聲音，沉醉在了雨的世界里，但見(jiàn)它洗凈了萬(wàn)物的污垢，更洗滌了靈魂�！}記
夜、巴山夜雨、西窗紅燭、閑敲棋子……伸手觸摸那美麗而略帶憂(yōu)傷的詩(shī)句，微涼的水聲淹沒(méi)了我的思緒，熾熱與真誠已散失在夜的蒼茫中，雨的浸透，所有的期盼換來(lái)的.似乎只有無(wú)言的對白與結局，故事的篇章一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，沉積在生命的巖層，不愿被驚醒。雨夜里飄出一只只撲翅的藍鳥(niǎo)，沿著(zhù)青蒼的雨夢(mèng)飛翔。靜聽(tīng)夜雨，翻憶著(zhù)往昔的故事，歲月如煙似夢(mèng)，虛無(wú)縹緲。不曾理解和參透，一株丁香在深深的小巷哼著(zhù)無(wú)言的曲，開(kāi)起哀傷的花，結滿(mǎn)憂(yōu)郁的夢(mèng)。燭下靜坐，生命似乎如那株丁香一般，淡泊而青蔥。
蒼，油紙傘下，寂寥巷中，匆匆走過(guò)，煙雨蒙蒙，人煙濃濃，屐過(guò)無(wú)跡。悠悠地走過(guò)，身后甩下一行足跡，雖不清晰，寂寞的氣息，不曾把無(wú)奈的背影留在誰(shuí)的目光里。獨自惋惜，紙傘輕旋，我似乎聽(tīng)到自己的腳踏石的步履聲息，如竹露滴音，劃過(guò)歲月的痕跡，斑駁的石地，能載多少人的嘆息，自己也揮不去青石磚的記憶，走過(guò)雨巷，雨，急。
林，欲留一脈清泉，漾成心曲，心，以雨滴為詞，和一首青春的小詩(shī)，摘一片嫩葉，帶走一樹(shù)滄桑，夏夜的蒼涼與炎熱，蒸騰著(zhù)曾經(jīng)的心語(yǔ)，透過(guò)颯颯的風(fēng)和雨，轉過(guò)身來(lái)，夢(mèng)中，再度嬉戲，夢(mèng)醒，躊躇于原地，隱痛劃過(guò)心靈，似在囈語(yǔ)，不哭，摔倒后再度倔強地站起，明白在這個(gè)季節里，可依靠的只有自己。那就做一個(gè)，獨行者吧，即便風(fēng)大，即使暴風(fēng)雨，但昂然起立，隨風(fēng)向前走去。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。杜牧迷茫雨中，肝腸寸斷……雨打芭蕉，那是一種情趣，雨澆人愁，那是一種惆悵，小雨淅瀝，不忍瞧那“一池萍碎”，漫步在雨中，偶遇佳境，憐那“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”。
我在雨中漫步，留下人生的一段記憶。
雨中的我作文 5
天空不會(huì )一直晴朗，陽(yáng)光不會(huì )一直燦爛，總會(huì )有黑云聚集的時(shí)候，正如人生不會(huì )一直順利，路途不會(huì )一直平坦，總會(huì )有失敗困難的時(shí)候。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”一首激昂的歌曲打斷了我的.沉思，把記憶分成了一幕又一幕。
一歲時(shí)：在那柔軟的草坪上，一對年輕的父母在耐心地教著(zhù)那個(gè)孩子走路，孩子一次次地跌倒，一次次地哇哇大哭，慢慢，孩子抹干眼淚，學(xué)會(huì )了如何走到父母身邊，學(xué)會(huì )了邁步走路，那個(gè)孩子便是我。
六歲時(shí)：一大清早，父母叫孩子起床，吃早飯去上學(xué)�？墒�，孩子拎著(zhù)書(shū)包遲遲不肯出門(mén)，因為她怕到幼兒園，會(huì )受欺負。孩子的媽媽耐心地鼓勵她，教導她學(xué)會(huì )適應，盡管孩子聽(tīng)得迷迷糊糊，但明白了“不用怕”，于是，高高興興地上幼兒園去了，那個(gè)孩子便是我。
十二歲時(shí)：一節數學(xué)課，老師教長(cháng)方體和正方體。大家都學(xué)得極其輕松，老師抽到坐在第一排的一個(gè)女生回答問(wèn)題，那位女生回答了，但沒(méi)有回答正確，女生羞愧得無(wú)地自容。老師告訴她別灰心，多動(dòng)腦，一定會(huì )成功的，于是，女生不斷地嘗試……又是一節數學(xué)課，同樣是講長(cháng)方體和正方體，女孩輕松地回答出了老師的回題，那個(gè)女生便是我。
雨中的我作文 6
挫折像風(fēng)，它或許會(huì )吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽(yáng)的航線(xiàn)；它會(huì )鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
從古至今遭遇挫折的人不計其數。
西漢學(xué)家司馬遷立志要寫(xiě)一篇史書(shū)，真實(shí)的記錄歷史，為此他歷盡千辛萬(wàn)苦，進(jìn)行了精心準備，卻因仗義執言被漢武帝處以宮刑，身心受到極大摧殘。
德國作曲家貝多芬從小因家境貧寒， 歲就去樂(lè )團工作賺錢(qián)， 歲時(shí)母親去世， 歲時(shí)又因傷寒病失去了聽(tīng)覺(jué)，這對一個(gè)立志獻身音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，是一種多么殘酷的打擊呀！
有人說(shuō)在挫折面前有這樣三種人：
第一種人，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為讓挫折一次性打垮的懦夫；
第二種人，遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己、總結經(jīng)驗教訓，只憑著(zhù)一腔熱血硬拼，往往以失敗告終；
第三種人，遭受了失敗的打擊能夠審時(shí)度勢，吸取教訓，調整自己的.行動(dòng)，這種人往往能夠反敗為勝。
我們可以想一想自己在挫折的面前是那種人，要做那種人。
在挫折面前，我們如果膽怯、懦弱經(jīng)不起考驗，結果是被挫折打敗，人生是一次遠征，征途曲折坎坷，讓我們投身風(fēng)雨中，櫛風(fēng)沐雨，在風(fēng)雨的考驗中更加快樂(lè )的成長(cháng)吧！
雨中的我作文 7
杭州的西湖像是一幅美麗畫(huà)卷，美是名揚天下的。雨中的西湖，更是那么的讓我神往。
細雨如絲如線(xiàn)，如煙如霧，淅淅瀝瀝地飄灑在湖面上，在湖面留下無(wú)數小水花蕩漾開(kāi)來(lái)。雨霧蒙蒙，把湖面和天連成一色，好似蒙上了一層神秘的面紗。雨點(diǎn)打在湖面上，就像天使舞動(dòng)輕紗那么的嬌柔。水被層層薄霧裹住了，像是一位蒙著(zhù)面紗的少女若隱若現，盡顯柔和之美。湖里的天鵝也被這樣的風(fēng)景熏染了，它們伸長(cháng)著(zhù)脖子高昂著(zhù)贊歌劃動(dòng)著(zhù)美麗的身影暢游在湖面上。這時(shí)的西湖就像是一副水墨畫(huà)，我們就像是在畫(huà)中游一樣。
我也被感染了，拋開(kāi)雨傘，投入到雨的環(huán)保，盡情的讓雨和我熱烈擁抱。雨點(diǎn)也像看透我的心思，一個(gè)勁的忘我臉上身上鉆，那雨涼絲絲的好舒服，看樹(shù)上怎么發(fā)出了珍珠芽？仔細一看原來(lái)是雨點(diǎn)的.杰作。好調皮的雨哦，和我們玩起了“躲貓貓”。
晴天的西湖雖然令人陶醉，但雨中的西湖更富有詩(shī)情畫(huà)意。正如蘇東坡贊美西湖：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽骱䶮o(wú)論是淡妝還是濃妝，都是那么魅力無(wú)窮。
總之一句話(huà)：我愛(ài)西湖，更愛(ài)雨中的西湖。
雨中的我作文 8
我想在雨中歌唱又惟恐唱不出聲。一一題記
常常會(huì )莫名的想念初中時(shí)代，想念那些人那些事。一旦想起又難以回歸現實(shí)……
下午三點(diǎn)坐最后一場(chǎng)考試塵埃落定，我異常平靜地往家走，走了好久才想起以前不是這樣的
初中每至放大假，我都會(huì )和好朋友依依不舍地道別后才回家。時(shí)下的很多人也許會(huì )認為這樣太矯情，但我卻認為這是不可或缺的。
回想高一這一年往事歷歷在目卻不堪回首。初中下課時(shí)間，操場(chǎng)上往往能見(jiàn)到我的身影。同幾個(gè)知心好友談笑風(fēng)生笑聲朗朗；在一中已一年也再難見(jiàn)此情景。我知道他們都熱愛(ài)學(xué)習，把高考看得比什么都重。我可以理解他們的`難處，卻也為他們感到悲哀。我開(kāi)始在雨中歌唱與我同唱的人很多效果卻不佳。
我轉念又想：難道解決了這個(gè)問(wèn)題就行了嗎？在高考第一的長(cháng)期壓迫下，無(wú)數學(xué)生已學(xué)會(huì )了封閉自己。即使高考不再成為最重要的事要，打開(kāi)無(wú)數學(xué)生塵封已久的心又談何容易？
我又找了一個(gè)偏僻的地方，獨自唱我的歌。也許這里沒(méi)有人，也許他們對我漠然，但這只會(huì )讓我的歌聲更加響亮直至響徹珠穆郎瑪峰！
雨中的我作文 9
我是一朵花，一朵開(kāi)放在傘下的花，面對自然的風(fēng)雨，我總是瑟瑟發(fā)抖。但愛(ài)讓我在風(fēng)雨中扔掉了那把傘。
——題記
我是一朵花，一朵開(kāi)放在傘下的花，面對自然的風(fēng)雨，我總是瑟瑟發(fā)抖。但愛(ài)讓我在風(fēng)雨中扔掉了那把傘。
那是一個(gè)冬日的夜晚，燒得暈暈乎乎的我無(wú)力的伏在媽媽溫暖的`背上，記得小時(shí)候，母親的背是那么寬闊結實(shí)，可是現在，母親的背變得瘦削了。媽媽彎著(zhù)腰低著(zhù)頭背著(zhù)我急匆匆地穿行在細雨斜織的街道上，不斷仰起臉看前面的交通，走一段路后停一停，用力把我往上托一托，喘著(zhù)氣繼續急匆匆地向醫院奔去。雨，仍然在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。細密的雨絲落在媽媽的頭發(fā)上，形成了一個(gè)個(gè)圓圓的，晶瑩剔透的小露珠，好美好美�？墒悄赣H沒(méi)有心思注意這些。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，掀起了媽媽的頭發(fā)，幾根刺眼的銀發(fā)突然出現在我的面前，他們張牙舞爪，咬噬著(zhù)母親的青春，我該如何阻擋！從此之后，我學(xué)會(huì )了幫嗎，母親分擔一些家務(wù)……
又一次風(fēng)雨來(lái)襲，我沒(méi)有躲。在風(fēng)雨中，我挺直了腰，扔掉了手中那把傘。
雨中的我作文 10
我是一朵花，一朵開(kāi)放在傘下的花，面對自然的風(fēng)雨，我總是瑟瑟發(fā)抖。但愛(ài)讓我在風(fēng)雨中扔掉了那把傘。
陽(yáng)光動(dòng)力
年齡逐漸長(cháng)大，需要面對的越來(lái)越多。每一次，當我膽怯的躲在傘下，無(wú)助地看著(zhù)天空，老師就是我的'保護傘。每一次風(fēng)雨來(lái)時(shí)，老師都默默站在我身邊，為我加油，給我鼓勵。傘……一點(diǎn)一點(diǎn)的偏過(guò)，一縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，照在身上好暖，從心底升起一股動(dòng)力。
泥土支持
在老師的幫助下，我漸漸獨立�？筛改笇ξ业莫毩⒁蠛懿涣晳T。他們三番四次阻撓我，可我不能退縮。因為我知道，我躲得了一時(shí)，但不能一世都躲在傘后，我有自己的人生之路。
父母到底是養育我的“泥土”，他們樸實(shí)的心中充滿(mǎn)了支持，厚重的泥土給予了我力量，讓我的信念更加堅定。
綠葉幫助
付出的努力沒(méi)有白費，我改掉了往日在同學(xué)們心中懦弱的形象。凡是都親力親為，一步一步走向獨立：哪怕前方的路再坎坷我也不怕。同學(xué)們變成了花上的綠葉，無(wú)私的托著(zhù)我，默默的為我輸送養分，給予我幫助。
有陽(yáng)光的照射，泥土的幫助，在綠葉的襯托下，我堅強了、獨立了、勇敢了。
又一次風(fēng)雨來(lái)襲，我沒(méi)有躲。在風(fēng)雨中，我挺直了腰，扔掉了手中那把傘。
雨中的我作文 11
記憶猶如時(shí)光飛逝，匆匆忙忙�；厥�，一年又過(guò)去了。記憶中，那些令我永生難忘的畫(huà)面，如同一個(gè)文具盒，每天都打開(kāi)，每天，它們都跑出來(lái)。有上廁所手機掉茅坑，也有上課把同桌的筆給打飛了，還有小狗死去的難過(guò)。最令我記憶猶新的是雨中的我。
那天是星期三，我剛掃地出來(lái)。來(lái)到休閑廣場(chǎng)，天空一下子陰了下來(lái)。眼看雨就要開(kāi)始下了，我不得不加快步伐。大約兩分鐘，豆大的雨點(diǎn)從天而降，打在地上啪啪地響。
我沒(méi)有帶傘，只有頭上的書(shū)包�？捎暝较略酱�，我怕把書(shū)打濕，于是我又把書(shū)包背上。我全身都濕了，雨水從我的頭發(fā)滴到臉龐上，又濕進(jìn)我的胸堂。我很生氣，大大的雨連成了一幕細細的'霧，我看不見(jiàn)前方的去路，眼鏡上也是密密麻麻的小水珠。我失去了方向，如螞蟻失去了觸角。泥巴都浮在地面上，狂風(fēng)驟雨，使我更加難以前進(jìn)，踩在泥上，又抬起來(lái)，這一過(guò)程是多么吃力。樹(shù)枝、樹(shù)葉全向我飛來(lái)，垃圾袋、竹簽也不放過(guò)我。我不僅失去了方向還失去了重心與平衡。
��！雨中的我！與狂風(fēng)作斗爭，與暴雨抵抗，為的是回到溫暖的家。
雨中的我作文 12
“一年之計在于春�！� ，春天是一年的開(kāi)始，然后是夏天、秋天、冬天。年復一年，四季不停地這樣循環(huán)著(zhù)來(lái)到我們的身邊。每當冬天到來(lái)的時(shí)候，我總會(huì )在想：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”
冬爺爺慢步走了，春姑娘悄悄地來(lái)了，萬(wàn)物復蘇了。
今年的春天下著(zhù)細雨，“滴滴答答，滴滴答答……” ，沐浴了大地母親，沐浴了挺拔的大樹(shù)，沐浴了鮮嫩的.花草，沐浴了我們……嶄新的2009年春天來(lái)了，受著(zhù)人們的歡迎來(lái)了，懷著(zhù)人們的期盼來(lái)了。
花園里，一股新翻的泥土的氣息沁人心脾，一片黃綠相交的草坪顯現在我的眼簾當中，一棵棵小草破土而出，就像換上了新衣裳，青青的，嫩嫩的，可愛(ài)極了。
泥土上，一朵朵怒放的花朵兒十分鮮艷，一個(gè)個(gè)閉著(zhù)的花骨朵兒含苞欲放，個(gè)個(gè)散出自己的香味，結合成了濃郁的香味。它們顏色也多得不得了，紅通通的，黃澄澄的，綠油油的，粉嫩嫩的，白乎乎的……
一路走去，看著(zhù)路旁大樹(shù)上那潔白的花兒，白得發(fā)光的花兒，發(fā)現它是如此完美。純白，純純的白。
春姑娘走遍了世界的各個(gè)角落，她留下了一片生機勃勃的美好景象。我愛(ài)春天！
雨中的我作文 13
“轟隆隆”，一道閃電從天空劃過(guò)，“嘩啦”，一聲震天動(dòng)地的雷聲響徹整個(gè)天空。
天空像被撕裂的裂痕，閃電在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。
天空黑沉沉的，像被一層黑紗罩住，只有一絲陽(yáng)光從云層之中鉆透出來(lái)照射著(zhù)大地，使大地變得十分陰暗。天空中，幾顆電線(xiàn)不斷地閃爍。
一個(gè)閃電從天上劃過(guò)，緊接著(zhù)是一聲巨響�！稗Z隆隆”一個(gè)個(gè)黃豆般大大小小的雷聲響徹了天空。
一道閃電像一把利劍，劈在了地面上，“轟隆隆”雷聲越來(lái)越大了，雨點(diǎn)兒像斷了線(xiàn)的珍珠似的掉了下來(lái)，“嘩啦啦啦”，雨點(diǎn)兒像斷了線(xiàn)的'珠子，從天空中直往地下墜著(zhù)，濺得地面上滿(mǎn)是水花。
“啪”！天空中出現了閃電“嘩啦啦”，雨點(diǎn)兒從天上落下來(lái)，落在地面上，濺起一個(gè)個(gè)小水花；落在地上，濺起一朵朵“水花”；落在樹(shù)上，落在房頂上，濺起一朵朵美麗的水花……
一陣風(fēng)吹來(lái)，雨點(diǎn)打在屋瓦上，發(fā)出滴滴滴答答的聲音。
“嘩啦啦”，雨停了。一道彩虹出來(lái)了，一條七色的彩帶把天空裝扮的美麗極了，好像在對人們說(shuō)：“你們看，我多美啊�！�
雨中的我作文 14
安靜，安靜。城市的繁華蕩然無(wú)存，雨聲響徹云霄。只剩下成千上萬(wàn)的絲綢掛毯來(lái)沖走這個(gè)世界上的臟水。
我走出悶熱的教室，無(wú)視忙碌的學(xué)習，無(wú)視生活的坎坷與坎坷，無(wú)視城市的快節奏。我沒(méi)撐傘就冒雨走了。傘是一堵討厭的墻。它擋住了雨精靈的涼爽觸感。
慢慢的慢慢的。我在雨中漫步，聽(tīng)著(zhù)校園里書(shū)籍明亮的聲音。雨輕輕地吹著(zhù)每個(gè)學(xué)生，阻擋噪音，迎接寂靜�！皶�(shū)的聲音，雨的聲音，讀書(shū)的聲音，聲音的聲音�！贝皯�(hù)里有學(xué)生在聽(tīng)天籟。
酷，酷。夏天，你知不知道蟬停了，街邊的樹(shù)在雨中沐浴，鳥(niǎo)兒早已歸巢，雨中留下行人快速的腳��？因為下雨，一切都變了。天空不再炎熱，烏云抵擋烈日�？諝庾兊贸睗�，水從空氣中流出。
雨，它隨風(fēng)潛入黑夜。雨，它默默地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，雨，它讓江南岸綠了。春雨貴如油，雨中的樹(shù)碧綠，雨中的.草清澈清爽，雨中的花艷麗。
雨是天堂的女兒。她親吻大地。雨是世界的慈母。她無(wú)私地給她牛奶。我在雨中漫步，感受它愛(ài)的擁抱。
雨中的我作文 15
時(shí)間是一位慷慨的老爺爺，他的名字叫生活。他有一個(gè)愛(ài)好，那就是喜歡送人禮物。高興了，送一片和風(fēng)細雨；難過(guò)了，送一地鵝毛大雪；興奮了，送一輪旭日陽(yáng)陽(yáng)；無(wú)聊時(shí)，則送云彩滿(mǎn)天……可能是我不討他喜歡，他送了一大片烏云和一場(chǎng)傾盆大雨。
這是一個(gè)新的學(xué)期，現在的我已是一名初二的學(xué)生，每天過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每天不是背書(shū)，就是默寫(xiě)，做練習。緊張的學(xué)習讓我身心俱疲，但一想到即將到來(lái)的考試，我只能強打精神，不敢有一絲一毫的松懈。
晚風(fēng)吹拂發(fā)梢，小雨淅淅瀝瀝地落著(zhù)，我多想像那茁壯成長(cháng)的小樹(shù)一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地沐浴著(zhù)綿綿細雨��！可事實(shí)總是不盡人意。
考完后，我的內心一片火熱，自信心爆棚，看到分數那一刻時(shí)，我的心一片冰涼，心情低落到了極點(diǎn)。
風(fēng)無(wú)情地揪出那不爭氣的淚水，數學(xué)再一次讓我慘敗，試卷上的分數是如此醒目，如此刺眼，數學(xué)成了我跨不過(guò)，卻又不得不跨的`一座高山，我的世界一片風(fēng)雨，我成了風(fēng)雨中飄搖的一片樹(shù)葉。
好在，老師、父母告訴我：只要不灰心，就會(huì )有希望。
無(wú)論風(fēng)多大，雨多狂，即使一路風(fēng)雨，一路泥濘，我都會(huì )咬緊牙關(guān)，迎風(fēng)冒雨，一路前行，無(wú)論那座山有多高，有多陡，我絕不——放棄！
雨中的我作文 16
3月19日，“小小踐行家”在中山公園的露天音樂(lè )臺附近舉行采訪(fǎng)活動(dòng)，我們大家完成了采訪(fǎng)報道以后，就輪流進(jìn)行結束語(yǔ)的`演講，并且對其他同學(xué)的演講進(jìn)行點(diǎn)評。當時(shí)正在下雨，所有人都撐著(zhù)傘，只有張燕老師沒(méi)有傘。我和媽媽也只有一把傘。媽媽看見(jiàn)張燕老師沒(méi)有傘，也沒(méi)有任何可以遮擋的東西，便對我說(shuō)：“圓圓，張燕老師沒(méi)有傘，你去給她撐一下吧！”我看著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“嗯，但媽媽怎么辦呢？”“媽媽就到樹(shù)下去躲一躲雨�！薄昂冒�！”我邊說(shuō)邊向張燕老師走去。我拿著(zhù)傘走到張燕老師旁邊，把傘舉高，幫老師擋雨。這樣我舉了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于所有人都演講并點(diǎn)評結束了。那次雨越下越大，剛開(kāi)始還是零零星星的，到后來(lái)卻成了滂沱大雨，大得樹(shù)葉一點(diǎn)也遮不住了。
活動(dòng)結束后，媽媽還幫張燕老師拿東西，直到干完這些以后，我們才和爸爸一起回家了。
那次我雖然很累，但因為我幫助到了老師，所以我還是很開(kāi)心的。而且媽媽也很好，非常樂(lè )于助人。因為這兩個(gè)原因，所以我那次是最開(kāi)心的一次外出活動(dòng)。
雨中的我作文 17
雨，一個(gè)大地的生機表現之物。是情侶眼中的浪漫；是詩(shī)人眼中的哀愁；是孩子眼中的精靈。一個(gè)神圣兒又圣潔的物品。象征一切的洗禮。
一場(chǎng)大雨，過(guò)后，仿佛心靈被洗禮了�；氐侥切┠�，學(xué)會(huì )哭訴的紐帶。那時(shí)希望什么都懂，現在卻希望什么都不懂，最好不過(guò)。
雨總能夠觸發(fā)我內心深處最真實(shí)的一面——我最想保護起來(lái)的`一面。
我愛(ài)雨，十分的愛(ài)，總喜歡用手去觸摸，仿佛摸到了云，摸到了天，摸到了一個(gè)不同的世界。
不知為何，摸到雨的那一刻，仿佛知道老天流淚啦，是在傷心嗎？突然就想哭。因為在雨中落淚，他們只會(huì )以為那是雨滴。哈哈，原來(lái)只是雨滴。
可以放下那些陰霾，拋開(kāi)一切�？烧娴膾侀_(kāi)了嗎？
雨總能激勵我，雨好像是愛(ài)著(zhù)大地，經(jīng)過(guò)困難重重，甘愿化為雨守護大地。
我要像雨一樣在風(fēng)中翻騰，勇敢為自己的所愛(ài)、所想去拼搏奮斗。
雨洗禮了整個(gè)大地，同時(shí)也洗禮了我這顆渾濁的心。
我要像雨一樣在風(fēng)中翻騰，無(wú)所畏懼。
我最?lèi)?ài)的雨——風(fēng)中翻騰的雨。
雨中的我作文 18
朋友，我想對你說(shuō)聲“謝謝！”
有人說(shuō)，朋友是人的一生中最大的財富！你的陪伴，讓我擁有了這份難得的財富，風(fēng)雨中，我的獨白作文1400字。是你在我跌倒的時(shí)候對我說(shuō)“即使跌倒了也要豪邁地笑！”是你在我難過(guò)的時(shí)候陪我靜止在那場(chǎng)狂風(fēng)暴雨中。此后，你又怎能讓我忘懷呢？只知道那些我突然愛(ài)上那首《淋雨中》，便想嘗試一下被雨淋的滋味。直到那次考試退步的打擊以及老師的批評，我真的受傷了。細心的你總懂我的心事。于是在那個(gè)下雨的`午后，當我平靜地說(shuō)了聲“我想淋雨�！蹦憔秃敛华q豫地拉著(zhù)我的手往雨里沖。之我們來(lái)到一個(gè)無(wú)人的地方便靜止了。在靜止中，我感覺(jué)到狂風(fēng)的拂面，暴雨的洗禮，淚水也伴著(zhù)雨水落下，但沒(méi)發(fā)出任何聲音。因為壓抑已久的難過(guò)，因為萌發(fā)一時(shí)的感動(dòng)，不爭氣的淚水又跑來(lái)湊熱鬧。你大概知道吧，卻沒(méi)說(shuō)什么，只是靜靜地，默默地陪著(zhù)我。等到雨停了，淚干了，我們才離開(kāi)。淋雨過(guò)后，“彩虹”回到我的臉上，“病魔”卻找上你。但我還在內疚時(shí)，卻意外收到你的卡片“即使跌倒了也要豪邁地笑！”
雨中的我作文 19
現在，又到我的沐浴時(shí)間了！
我是一朵百合花，現在，是我的沐浴時(shí)間，我的生命中，樂(lè )觀(guān)，是我生存的唯一理由，陪我的只有我高貴、優(yōu)雅的美貌�？墒�，這又有什么用呢？沒(méi)有小草以前的自由自在，沒(méi)有大樹(shù)以前的.笑容，什么都沒(méi)有了……
變了，變了……
小草不再自由，大樹(shù)不再微笑，向日葵不再向太陽(yáng)伯伯點(diǎn)頭，變了，一切都變了……
小草被人類(lèi)?ài)`踏，大樹(shù)被人類(lèi)砍伐，連我的同類(lèi)也被賣(mài)到花店，這個(gè)世界不再快樂(lè )，只有悲傷……
人類(lèi)的破壞綠化，使我們失去信心，大地母親的“病”也越來(lái)越嚴重了，這都是人類(lèi)惹的禍，人類(lèi)，我們該拿你們怎么辦呢？
隨著(zhù)人類(lèi)工廠(chǎng)的加多，小溪哥哥不再明亮，黃鶯不會(huì )唱歌了，是你們打亂了我們的生命，是你們冷酷的奪走了我們的生命，我們也是生命呀！與你同價(jià)值的生命��！
大自然，不再存在！
啊，好晾爽，可能這是我最后一次沐浴了吧！不能再快樂(lè )了吧！
我仿佛看到前方有個(gè)人影向我走來(lái)，我緩緩地閉上眼睛，要死了吧，或許，我的宿命就是這樣的吧，從人類(lèi)把我播種下的日子開(kāi)始，死亡就來(lái)臨了吧！
等待，等待著(zhù)死亡
雨中的我作文 20
生活中的不如意事為何如此繁多，人世間的勾心斗角為何使人心煩意亂。我靜靜地坐在窗前，聽(tīng)著(zhù)這深秋的雨。
它很柔和，柔和里透著(zhù)一些軟弱，它很純樸，純樸中露出一點(diǎn)凄涼，它像一位亭亭少女，在藍天白云之中翱游，羞澀中帶著(zhù)彷徨，彷徨里裹著(zhù)羞澀。
雨漸漸稠密了，路上行人的步伐也逐漸加快了，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，唱著(zhù)深秋的歌，跳著(zhù)深秋的舞，大自然變得清新，道路變得空蕩。
忽然，狂風(fēng)刮起，雨點(diǎn)打著(zhù)大地啪啪作響，使人感到一股寒氣迎面撲來(lái)，屋檐上的水滴像敲著(zhù)大鼓接連不斷地往下掉，配合著(zhù)呼嘯的風(fēng)，奏出一曲震撼人心的'交響樂(lè )。
不多久，雨又恢復了平靜，大地似乎煥然一新，比先前更加開(kāi)朗、明快。
品味著(zhù)這雨，我恍然悟出了人生的道理。人生，時(shí)而平靜，時(shí)而歡快，時(shí)而激烈，相互交錯，變化多端，人生就在這變化之中，只有這變化，人生才會(huì )豐富多彩，五味俱全。
是啊，人世間沒(méi)有不凋謝的花，世上沒(méi)有不曲折的路，天下事不如意者十居八九。人的一生漫長(cháng)而曲折，經(jīng)歷了災難、挫折的人生，才是美好的人生，才會(huì )從中感到生命之美，才會(huì )像雨滴那樣，唱自己的歌，跳自己的舞，奏出時(shí)代最強的音符。
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