我真的很煩作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我真的很煩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我真的很煩作文1

　　“最近比較煩，比較煩……”真的如歌中所述，我的生活中充滿(mǎn)了煩惱，如作業(yè)總搞忘該做哪里，背書(shū)效率太低，考分又落在了別人的后面……煩惱這一條鏈子無(wú)時(shí)無(wú)刻不把我栓得牢牢的，連星期日也不把我放過(guò)。諾！這次的家庭作業(yè)，老師先布置了兩篇作文，然后又說(shuō)卷子上的作文要做，我聽(tīng)得有點(diǎn)迷糊，弄得不知所措。下課后，我立馬向同學(xué)求援，先問(wèn)了同桌，他說(shuō)：“先布置的兩個(gè)作文是二選一，卷子上的作文也必須做�！蔽艺J為他也有可能沒(méi)聽(tīng)清，便又問(wèn)了臨桌的“同學(xué)。他又說(shuō)：“作文呀！恩——只做卷子上的`或者只做二選一的作文�！蔽业奶彀�！到底聽(tīng)誰(shuí)的呀！煩！煩！煩！

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興致勃勃的剛沖進(jìn)教室，就發(fā)現黑板上又出現了那幾個(gè)大字——“今天中午抽查背誦”，剎時(shí)，只感到一股冷氣從頭涼到腳，人也成了霜打的茄子——焉了。我最煩的就是這幾個(gè)字，它的每次出現都使我的心中充滿(mǎn)了壓抑，這種方法在我看來(lái)就是生搬硬套——“讀死書(shū)，死讀書(shū)”。而我不管怎么盡力，背起來(lái)都會(huì )出現紕漏，因為我最怕背書(shū)了，不是差幾個(gè)字就是少半句話(huà)。哎，什么時(shí)候才能不用死背了呢？煩人！真煩人！“星期天，又是可怕的日子，星期天，又是可怕的日子……”我唱著(zhù)自編的歌，雖然給了自己些許安慰，但想壓住對周末作業(yè)山的擔憂(yōu)、周日晚自習的恐懼，還差了八萬(wàn)八千平方里遠呢。

我真的很煩作文2

　　從小時(shí)候開(kāi)始，我就有很多的綽號，我都數不清有多少。唉，我就給你們一一道來(lái)吧！

　　我天生個(gè)子小，這又不能怪我，可是大家偏要跟我作對，并且還就用我這個(gè)“缺點(diǎn)”來(lái)取綽號。我們班上的男生個(gè)子都比我高一大截，于是，“小矮子”的.稱(chēng)呼就叫開(kāi)了。當時(shí)我還是班長(cháng)，早讀課上，一個(gè)高個(gè)子男生在打架，我就過(guò)去制止，那個(gè)男生不但不理睬，還向我吼：“去你的，你這小矮子！”全班同學(xué)哄堂大笑，我臉紅了，恨不得有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。后來(lái)，老師知道了，在全班批評了那個(gè)男生，之后就沒(méi)人敢這樣叫我了。

　　我以為風(fēng)波就這樣可以平息，誰(shuí)知道，受傷的總是我！有一次上自然課，老師本來(lái)在表?yè)P我的學(xué)習成績(jì)，我的心中一片歡騰，可誰(shuí)知，老師的普通話(huà)不標準，把我的名字念成了“朱乳菡”，全班同學(xué)又一次哄堂大笑，老師還沒(méi)明白怎么回事呢，我的同桌就已經(jīng)笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他向后一仰，桌子連帶椅子都翻了！我的心里默默祈禱：不要把這個(gè)當作綽號吧……后果自然不好，我的綽號真的變成了：“朱乳菡”�。。�！

　　什么時(shí)候我的綽號才能消失呀？！

我真的很煩作文3

　　“最近比較煩，比較煩……”真的如歌中所述，我的生活中充滿(mǎn)了煩惱，如作業(yè)總搞忘該做哪里，背書(shū)效率太低，考分又落在了別人的后面……煩惱這一條鏈子無(wú)時(shí)無(wú)刻不把我栓得牢牢的，連星期日也不把我放過(guò)。

　　諾！這次的家庭作業(yè)，老師先布置了兩個(gè)作文，然后又說(shuō)卷子上的作文要做，我聽(tīng)得有點(diǎn)迷糊，弄得不知所措。下課后，我立馬向同學(xué)求援，先問(wèn)了同桌，他說(shuō)：“先布置的兩個(gè)作文是二選一，卷子上的作文也必須做�！蔽艺J為他也有可能沒(méi)聽(tīng)清，便又問(wèn)了臨桌的`“國家領(lǐng)導”（一個(gè)同學(xué)的綽號）。他又說(shuō)：“作文呀！恩——只做卷子上的或者只做二選一的作文�！盡YGOD（我的天）！到底聽(tīng)誰(shuí)的呀！煩！煩！煩！

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興致勃勃的剛沖進(jìn)教室，就發(fā)現黑板上又出現了那幾個(gè)大字——“今天中午抽查背誦”，剎時(shí)，只感到一股冷氣從頭涼到腳，人也成了霜打的茄子——焉了。我最煩的就是這幾個(gè)字，它的每次出現都使我的心中充滿(mǎn)了壓抑，這種方法在我看來(lái)就是生搬硬套——“讀死書(shū)，死讀書(shū)”。而我不管怎么盡力，背起來(lái)都會(huì )出現紕漏，不是差幾個(gè)字就是少半句話(huà)。哎，什么時(shí)候才能不用死背了呢？煩人！真煩人！

　　“星期天，又是可怕的日子，星期天，又是可怕的日子……”我唱著(zhù)自編的歌，雖然給了自己些許安慰，但想壓住對周末作業(yè)山的擔憂(yōu)、周日晚自習的恐懼，還差了八萬(wàn)八千平方里遠呢。

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