書(shū)香悠悠作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)香悠悠作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)香悠悠作文1

　　校園，一個(gè)蕩漾著(zhù)青春氣息的地方，一個(gè)蘊含著(zhù)無(wú)限動(dòng)力的場(chǎng)所，一個(gè)孕育著(zhù)才智胚芽的母體。在與時(shí)俱進(jìn)的國度，在與太陽(yáng)同起同落的時(shí)代，校園是一首旋律優(yōu)美的歡歌，歌唱不朽的青春，歌唱幸福的`人生，歌唱濃郁的書(shū)香。

　　清晨，清脆的鈴聲啟動(dòng)了我們快節奏的生活旋律，清新的空氣送來(lái)了人間最清純的優(yōu)美晨曲，步伐整齊的晨跑驚醒了樹(shù)上喜安靜的友善禽鳥(niǎo)，節奏醇厚的書(shū)聲融合了園中頗馥郁的花香。

　　時(shí)而寂靜時(shí)而熱鬧的課堂，讓我們陶醉其中。老師的授課聲久久地在課堂里回響。在知識的海洋中，時(shí)而，我們凜凜搏擊風(fēng)浪，時(shí)而，我們默默尋找珍珠，時(shí)而，我們匆匆揚帆遠航。偶爾，老師像踢皮球一樣把問(wèn)題往返地踢向我們，常常害得我們吵得面紅耳赤。其間，老師掩飾不住真誠的微笑。作業(yè)，最容易勾起我們的情思。作業(yè)本上，爬滿(mǎn)了蠅頭小字。那么精心炮制作品，苦苦追求的豈止是那一勾勾紅小勺��！

　　夕陽(yáng)照樣是那樣動(dòng)人，光明的出使者照顧了山的那邊，也捧紅了山的這邊。暮色之中，匆匆的腳步聲宛若震撼人心的搖滾樂(lè )，是在和時(shí)間賽跑嗎？只有邁步者心里明白，也只有奮斗者從中受益。年輕人的身上永遠噴薄出熾熱的火苗。

　　燈光照樣是那樣動(dòng)人，知識的追求者凝神沉思時(shí)，它默默地獻出青春光彩。我們沐浴在在它的光輝之中，感受到百倍的關(guān)懷，也獲得不少的力量。于是，我們眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，把真知灼見(jiàn)捕捉起來(lái)。不拒區區，有容乃大。

書(shū)香悠悠作文2

　　“養心莫若寡欲，至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)�！币槐竞脮�(shū)便蘊含著(zhù)豐富的哲理，在書(shū)海中遨游，在書(shū)香中陶醉，在書(shū)韻中覺(jué)醒。悠悠已書(shū)香，沉醉我心。

　　在書(shū)中，我感受到了“大風(fēng)起兮云飛揚”的豪邁，以及童話(huà)故事中《皇帝的新衣》中皇帝的無(wú)知。還有《伊索寓言》中充滿(mǎn)哲理的故事。為霜王別姬而潸然淚下�！吧�當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯江東�！弊詈�，烏江自刎，項羽，你為整個(gè)楚漢戰爭創(chuàng )造了一段可歌可泣的尾聲。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有了書(shū)，人類(lèi)才可以進(jìn)步，書(shū)使人類(lèi)走出了蠻荒，讓人類(lèi)變得高尚、完美。一山一世界，一書(shū)一天地。晚上，我伴著(zhù)窗外明月，一洗塵心，沉淀浮躁。翻開(kāi)書(shū)的一頁(yè)，細細品讀。就會(huì )感到書(shū)的美妙。漫步在天馬行空重重險阻的取經(jīng)路上，沉醉在兒女情長(cháng)，風(fēng)霜刀劍嚴相逼的大觀(guān)園，迷戀在英雄聚義，俠肝義膽的梁山泊中，遨游在將相粉墨，情深義重的三國中。我與悠悠書(shū)香一起成長(cháng)。

　　書(shū)香氤氳，一段段流傳千古而永不衰落的故事讓我們銘記。孟姜女哭長(cháng)城，為愛(ài)情而執著(zhù)；張居正日夜操勞，是為大明王朝的.社稷安康；岳飛精忠報國，是為宋朝百姓的幸福。書(shū)伴我成長(cháng)，給予我啟示，教會(huì )我道理。使我的生活充滿(mǎn)精彩，讓我的生活普照陽(yáng)光。書(shū)讓我們在文字中華貴，在文字中美麗，悠悠書(shū)香，讓我學(xué)會(huì )了曠達、寬容及友愛(ài)，悠悠書(shū)香，伴我成長(cháng)。

書(shū)香悠悠作文3

　　一本好書(shū)，使你懂得怎樣與人分享；一個(gè)好句，讓你久久品味其中的酸甜苦辣；一個(gè)好詞，使你感受到語(yǔ)言的無(wú)比溫馨。

　　你有沒(méi)有聞到一股芳香？對，那就是書(shū)的氣味。是這一股氣味，給你知識；是這一股氣味，給你快樂(lè )；是這一股氣味，給你微笑。

　　在我年幼無(wú)知的時(shí)候，我就喜歡看一本書(shū)，這本書(shū)我吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候看，看電視的時(shí)候也看，看了一遍又一遍，看不到它我就會(huì )朝思暮想，甚至得過(guò)相思病，可以說(shuō)這本書(shū)已經(jīng)成為我存活的理由了，這本書(shū)是在我7歲生日的時(shí)候爸爸送給我的生日禮物，叫《三字經(jīng)》，我喜歡這本書(shū)，是因為它教我怎么做人，讓自己的生活存在著(zhù)意思，怎樣學(xué)會(huì )與同學(xué)分享、理解同學(xué)的`難處、寬容同學(xué)犯過(guò)的小錯。因為這本書(shū)，我成為了爸爸媽媽眼中的好孩子。老師眼中的好同學(xué)，同學(xué)眼中的好朋友。因為這本書(shū)，我成為了班級里的優(yōu)秀生，成為了后等生的小老師。媽媽為了讓我更加努力學(xué)習，給我買(mǎi)了好幾本書(shū)，我高興得活蹦亂跳起來(lái)，沒(méi)日沒(méi)夜的沉迷于書(shū)的學(xué)問(wèn)，陶醉于書(shū)的知識，因為有書(shū)，我的人生變得更加精彩，因為有書(shū)，我的生活才快樂(lè )，現在我可以肯定，我沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀、小草沒(méi)有了露水、小花沒(méi)有了芳香。書(shū)，你已經(jīng)成為我身體的一部分。

　　書(shū)是我生活的源泉、生活的導航、學(xué)習的老師。書(shū)，我將永遠與你相伴。

書(shū)香悠悠作文4

　　“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！钡拇_，讀一本好書(shū)，就好像與一位高尚的人作了一次對話(huà)，就好像一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的天地，會(huì )讓你忘了生活中的一切煩惱，一切憂(yōu)愁。這就是書(shū)的'美好，這就是書(shū)的魅力！

　　我覺(jué)得我好幸福，可以每天與書(shū)相伴，可以學(xué)到許多知識，可以分享許多人背后感人的故事。

　　一早到學(xué)校，就可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，就可以看到許多小朋友捧著(zhù)一本書(shū)在閱讀。來(lái)到教室里，我坐下來(lái)，也細細地品味起書(shū)來(lái)。偶爾抬頭望了望四周，只見(jiàn)同學(xué)們也正津津有味地看著(zhù)書(shū)：有的皺緊眉頭，好像誰(shuí)惹他生氣了似的；有的卻眉開(kāi)眼笑，仿佛中了什么大獎似的；有的唉聲嘆氣的，猶如遇到了什么不順心的事。一張張臉，就好像孫悟空七十二變，時(shí)而喜上眉梢，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而又恍然大悟。

　　中午在學(xué)校的操場(chǎng)上，柳樹(shù)旁，梧桐下，常常會(huì )看到一個(gè)個(gè)讀書(shū)的身影。他們老是拿著(zhù)一本書(shū)，幾個(gè)好朋友在一起，靜靜地坐著(zhù)，細細地品味著(zhù)書(shū)香。這一切構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　在學(xué)校度過(guò)的七個(gè)多小時(shí)，幾乎每一刻都在與書(shū)相伴，每一刻都沐浴著(zhù)書(shū)的陽(yáng)光，整個(gè)校園時(shí)時(shí)刻刻都彌漫著(zhù)書(shū)香。

　　當我們拿起一本好書(shū)時(shí)，首先想到的就是我們的祖國母親，是她受盡屈辱，是她走過(guò)千難萬(wàn)險，才有了我們今天的美好生活。如果沒(méi)有她，也就沒(méi)有我們今天這幸福美好的生活，也就根本不能感受書(shū)香。我們應該好好讀書(shū)，用自己的能力去回報那位不屈不撓的祖國母親，用自己的能力去歌頌祖國，振興中華！

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