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傾聽(tīng)他人作文（通用58篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的傾聽(tīng)他人作文，歡迎閱讀與收藏。
傾聽(tīng)他人作文 1
世界上有一種聲音，只能用心去聆聽(tīng)，那就是自己的心聲，世界上有一種語(yǔ)言，只能用心去感受，那就是自己的心語(yǔ)。
看古今中外，有多少人正是因為有了耐心的傾聽(tīng)，虛心采納了他人的建議，才走上了成功之路。相反，有些人卻一意孤行，不去傾聽(tīng)別人的忠告，最后也是后悔莫及。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國之君的寶座時(shí)，國家還沒(méi)有從戰爭的創(chuàng )傷中恢復，但他能善于傾聽(tīng)，廣納賢士，重用敢于直言的魏征，盡管有時(shí)會(huì )冒犯了唐太宗，他也會(huì )以寬廣的胸懷接受，由于他善于傾聽(tīng)的.氣度才有了繁榮昌盛的貞觀(guān)之治。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才可以少走彎路，及早成功。蘋(píng)果公司的創(chuàng )始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數碼公司共享，而沒(méi)有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走了許多彎路，成功地在數碼市場(chǎng)奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取別人建議，又怎會(huì )有如此業(yè)績(jì)呢？
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，我們的國家才會(huì )蒸蒸日上。我國是一個(gè)社會(huì )主義國家，之所以給人民授予監督批評權，是為了傾聽(tīng)人民的意見(jiàn)，從而不斷的進(jìn)行改革和更新，也讓廣大人民群眾時(shí)刻監督國家公職人員，促進(jìn)國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，這不也是傾聽(tīng)的功勞嗎？
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才不會(huì )被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車(chē)的故事大家都應該聽(tīng)過(guò)吧！螳螂自以為是，覺(jué)得自己在草叢里算是無(wú)人能敵，便不顧朋友的勸告，竟不自量力的與大馬車(chē)相抗衡，最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場(chǎng)。如果他能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的話(huà)。就不至于這樣了。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，去喜歡這些美麗聲音，去喜歡這些浪漫的聲音，他們如同我生命中的脊梁一樣伴我一路走過(guò)。傾聽(tīng)這樣的聲音，是一種享受，是一種快樂(lè )，更是一種幸福。
傾聽(tīng)他人作文 2
浮華都市，眾聲喧嘩。
馬路無(wú)休止的鳴笛聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了都市人的焦急與浮燥；菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了小市民的斤斤計較；商業(yè)區震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了商品經(jīng)濟的物欲橫流；娛樂(lè )中心的低音迪斯科中，我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)社會(huì )無(wú)法承受之重……
噓！安靜！耳朵要革命！
傾聽(tīng)大自然，你會(huì )聽(tīng)到純凈。
淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽(tīng)著(zhù)雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí)，心飄到很遠的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì )煥發(fā)出清心的面容，心靈亦會(huì )在雨后回歸最純潔的`姿態(tài)。
有人說(shuō)，海水的味道能勾起童年的回憶。聽(tīng)海，也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間，我們聽(tīng)到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復復的潮汐聲能將人帶出現世，回到久遠的昏黃的年代。彼時(shí)，你便能夠聽(tīng)到無(wú)暇的笑聲，那悠揚的歌謠，你便能夠聽(tīng)到久違的純真與無(wú)邪。
傾聽(tīng)每一個(gè)人的話(huà)語(yǔ)，你會(huì )聽(tīng)到真誠。
這個(gè)城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節奏。太多的誤會(huì )因沒(méi)有時(shí)間溝通而產(chǎn)生，太多的隔閡因傾聽(tīng)的缺失而愈發(fā)兼顧。聽(tīng)聽(tīng)父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠愛(ài)你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽(tīng)到愛(ài)與關(guān)懷。
隱形墻越來(lái)越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽(tīng)是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽(tīng)。表面愈是冷漠，內心愈是熾熱。傾聽(tīng)陌生人，傾聽(tīng)每一個(gè)人，便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì )學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，便真是愛(ài)滿(mǎn)人間的大同社會(huì )了。
耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來(lái)，傾聽(tīng)大自然，傾聽(tīng)每一個(gè)人的話(huà)語(yǔ)。因為心靈需要純凈，心靈需要真誠。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你便會(huì )在一個(gè)安靜的時(shí)分，隱隱聽(tīng)見(jiàn)，心的笑聲……
傾聽(tīng)他人作文 3
傾聽(tīng)不但是一種能力，而且是一種藝術(shù)，一個(gè)會(huì )傾聽(tīng)他人的人，就是一個(gè)受人尊重，受人愛(ài)戴的人。
盡管鐘的指針才指到十，而天空就像下了火，將熱浪潑在我們的身上。那正是大課間的時(shí)候，我與他正激烈爭吵著(zhù)。我們是小學(xué)同學(xué)，彼此都有一些了解。但這次僅僅是為了一件小事——說(shuō)他的壞話(huà)。他的汗珠在背上掙扎著(zhù)。而我的心卻是冷的。
此刻，汗滴布滿(mǎn)了他的頭發(fā)，淚都快流出來(lái)了，為自己的尊嚴爭辯著(zhù)：“你以為你很厲害嗎，我……”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我急了：“跟你說(shuō)了多少遍，話(huà)不是我說(shuō)的，是有人挑撥我們的關(guān)系�！蔽覜](méi)有聽(tīng)完他的話(huà)，我沒(méi)有尊重他。但在那時(shí)，我絲毫沒(méi)有這種感覺(jué)，只想一味地體現自己的清白。沒(méi)有一絲風(fēng)，鳥(niǎo)兒飛著(zhù)，時(shí)不時(shí)地停歇在樹(shù)上休息一會(huì )兒，它一定非常痛恨自己一身沉重的羽毛吧！
希望能擺脫造物者對自己的束縛。這時(shí)，他的淚汪汪而下，堅定地說(shuō)：“肯定是你！要不然……”我早就忍不住了，心中的冰化成了怒火，我不想聽(tīng)他后面的，用輕蔑的眼神看著(zhù)它：“你要是想這樣就這樣吧！”但是我的氣這時(shí)才發(fā)泄出來(lái)：“就是我說(shuō)的，你又想怎樣？我就覺(jué)得你無(wú)能！你又能怎樣？”話(huà)中帶有一番鄙夷。但這話(huà)猶如一把利劍穿刺了他的耳。這時(shí)，他就是一顆瘦弱的`樹(shù)，一陣強風(fēng)正吹者它，它就快倒下了，他眼神中帶著(zhù)傷感，轉過(guò)身，抽泣著(zhù)……
那時(shí)的我，不懂這些，不懂他們的思考，不會(huì )傾聽(tīng)，現在，我正在學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)萬(wàn)物，這里面有美�，F在，他又和我和好了，即使有時(shí)開(kāi)的一些不正當的玩笑，有時(shí)，也忍了，有時(shí)，善于傾聽(tīng)可以把心中的苦悶化作樂(lè )觀(guān)，使心中的殘缺變得圓滿(mǎn)。
傾聽(tīng)的日子，比那時(shí)的日子更美好，每一天，都是一個(gè)圓滿(mǎn)的夢(mèng)。
傾聽(tīng)他人作文 4
高樓大廈阻擋了我的視線(xiàn)，嘈雜的聲音充斥著(zhù)我的雙耳，被禁錮的自己有了一顆麻木的心，其實(shí)多想傾聽(tīng)自然的聲音�！}記
大自然是有聲音的，潺潺的流水是它的聲音，隆隆的雷聲是它的，滴答的雨滴，呼呼的風(fēng)聲，都是它的聲音。我最喜歡雨滑落天空的聲音，不管是淅淅瀝瀝的雨絲，還是滴滴答答的雨滴，或者是嘩嘩啦啦的雨幕。
窗外的雨不知從何時(shí)而起，聲音很小，但也能聽(tīng)見(jiàn)它密密麻麻的淋在屋檐上，淅淅瀝瀝的聲音此起彼伏，在這一片靜謐中顯得尤為清澈。銀絲一樣的小雨最是舒適了，不大的'聲音剛剛好，能讓我從噪音中把它剔出來(lái)。像是與大自然的密語(yǔ)，我雖聽(tīng)得見(jiàn)卻也聽(tīng)不懂。我盡量將呼吸的聲音減到，只想能將著(zhù)雨聲完全聽(tīng)進(jìn)耳里，留在心里。我能想象得到，密密的雨絲在晨光熹微中像閃閃發(fā)光的銀絲，地上一片片清淺的水洼倒映著(zhù)未完全褪去的星的影子，被落下的新雨打碎了。
像米粒一樣的雨滴是夏天最常有的，這樣的雨聲，不僅是大自然的聲音，也是夏的聲音。像極了倥傯的人，滴滴答答的落在窗外，樹(shù)葉被這雨水洗的發(fā)亮，調皮的水珠把這碧綠的葉子當做緩沖的平臺，啪嗒啪嗒的條在葉片上，又啪嗒啪嗒的落在地上。這樣的聲響，讓我不禁想起李清照的一首詞：梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得梧桐樹(shù)，三更雨。不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
被潑下來(lái)的雨就有點(diǎn)過(guò)分了，嘩嘩啦啦的聲音像是張狂的笑聲，每到這個(gè)時(shí)候，家門(mén)前那條窄窄的小道，就變成了一條小溪，小舟一樣的葉子樹(shù)枝在這小溪上漂著(zhù)，然后不知沖到了哪里。而雨的聲音也就一直還在房間里流動(dòng)著(zhù)。
我想把自然的聲音放大，直到我能聽(tīng)得見(jiàn)著(zhù)它的竊竊私語(yǔ)。我想把周?chē)穆曇艨s小，直到我的世界只剩下雨落花開(kāi)的聲音。
傾聽(tīng)他人作文 5
傾聽(tīng)的時(shí)候，請微笑，用心靈去解讀聲音中的點(diǎn)滴。 ——題記
李商隱有詩(shī)云：“留得枯荷聽(tīng)雨聲�！边@幾乎涵蓋了傾聽(tīng)的所有妙處。用心傾聽(tīng)的時(shí)候，你是靜的，而你周?chē)磺锌此破届o的物體就帶著(zhù)細微的喘息動(dòng)了起來(lái)。此時(shí)的你，感受到的一切，則是除去宏偉外衣的細小世界，一個(gè)只能用心靈去感受的世界。
清越之聲，深沉之聲，叮咚之聲，瑟瑟之聲……用心去感知、解讀各種各樣的聲音，你會(huì )發(fā)現，傾聽(tīng)亦是一門(mén)藝術(shù)，有著(zhù)強大的力量。傾聽(tīng)可以使人由急躁變得平和，讓莽撞的人去思考；可以讓人學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)囊磺�，在摸索中找到光明的所在。傾聽(tīng)更可以是微笑的雙目中流露出真誠的最好詮釋?zhuān)寒斆鎸M(mǎn)腹牢騷的訴說(shuō)者時(shí)，傾聽(tīng)會(huì )將對方的煩惱化作清流，從他的心底到平靜的臉上。
當然，傾聽(tīng)者，往往要有一顆寬大的心去容納一切風(fēng)俗，甚至要懂得如何與別人進(jìn)行心靈的溝通，才能最終融入到傾聽(tīng)之中，才能在傾聽(tīng)里找到屬于自己的空間。古時(shí)，兩位樂(lè )者的故事就是從傾聽(tīng)開(kāi)始的。
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙的琴聲如高山矗立，子期便說(shuō)：“峨峨兮若泰山！”伯牙的琴聲又忽而奔流如水，子期又說(shuō)：“洋洋兮若江河！”可以說(shuō)，伯牙是幸運的.，他找到了一位好的傾聽(tīng)者，他們在音樂(lè )中找到了彼此靈魂的契合點(diǎn)，找到另一份歸屬的感情。然而，鐘子期去世后，伯牙再也找不到知音了。因為沒(méi)有人能像鐘子期那樣用心去傾聽(tīng)感悟曲中的意境。因此，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓。流傳下了《伯牙絕弦》的故事。由此，我們不難想到，傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，其實(shí)并非易事。它需要良好的修養和滿(mǎn)腔的熱情為其潤色，才能使傾聽(tīng)更富有活力。
面對同一首歌曲，庸者選擇附和而歌，愚者選擇大談其道，而智者選擇傾聽(tīng)，在一切過(guò)后道出其中真諦。
傾聽(tīng)，是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的奇妙，生命中的天籟人籟，處處需要我們用心傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)他人作文 6
蘇格拉底曾說(shuō)：上帝賦予人類(lèi)兩只耳朵，一張嘴，就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)�？磥�(lái)，聽(tīng)在人生中意味深長(cháng)，因為傾聽(tīng)幫助我們虛心，幫助我們理解，幫助我們領(lǐng)悟。所以，傾聽(tīng)使我們增長(cháng)知識，溝通心靈，修養品德。
無(wú)論古今，我們總能從那些成功的人身上挖掘傾聽(tīng)的影子。
傾聽(tīng)像海綿，讓我們汲取知識。千古奇人徐霞客就是一個(gè)極好的傾聽(tīng)者。他游遍名山大川，處處傾聽(tīng)各地人民對地理的認知、了解。他跋涉到邊疆聽(tīng)人們對地址氣候規律的想法，他穿行到江河上聽(tīng)人們對水流特點(diǎn)的介紹，他攀登高山聽(tīng)僧人對山脈地勢的說(shuō)明他的行蹤遍及大地，他的傾聽(tīng)包羅萬(wàn)象，自然風(fēng)光、風(fēng)土人情，各種知識在傾聽(tīng)中汲取，并最終形成文字，成就中華瑰寶《徐霞客游記》。
傾聽(tīng)像標桿，讓我們樹(shù)立品德高度。雍正年間的封疆大吏李衛本是平民，不曾讀書(shū)識字的他，在師爺建議下，聽(tīng)說(shuō)書(shū)人講述史事。善于傾聽(tīng)的他從中琢磨策論道理，虛心學(xué)習人物品德，比較自己做事得失。因此，他學(xué)會(huì )治理辦法，形成了為國為民的思想。正是李衛在傾聽(tīng)中學(xué)習，使自己道德水平提高，終被雍正贊為操守廉潔，勇敢任事。
傾聽(tīng)像橋梁，讓我們溝通心靈。百度董事長(cháng)兼ceo李彥宏是一個(gè)善于傾聽(tīng)員工心聲的.領(lǐng)導。在百度內部舉辦的編程馬拉松中，他花了整整6個(gè)小時(shí)聽(tīng)所有人的想法。一名員工說(shuō)：有些點(diǎn)子不適合百度，可他聽(tīng)得很認真，眼睛閃閃發(fā)光，和技術(shù)員在一起發(fā)自?xún)刃牡墓笮�。李彥宏在比賽中認真聽(tīng)職員演講，在商會(huì )上仔細聽(tīng)同行發(fā)言，在聚餐時(shí)凝神聽(tīng)員工建議。在這一處處傾聽(tīng)中，他為自己與同事搭建了心靈的橋梁，了解他人想法、傳遞自己的心聲，贏(yíng)得了員工的尊敬、同行的佩服，帶領(lǐng)著(zhù)公司發(fā)展蒸蒸日上。
傾聽(tīng)讓我們增長(cháng)知識，使我們樹(shù)立道德修養，讓我們彼此心靈溝通。在生活中，我們亦要以敬畏之心去傾聽(tīng)，在問(wèn)題不能解決時(shí)，關(guān)系不能處理時(shí)，選擇難以定奪時(shí)，不妨認真傾聽(tīng)他人的話(huà)吧，這會(huì )為我們帶來(lái)很多幫助。
傾聽(tīng)他人作文 7
休息的日子，我總愛(ài)素面朝天，選個(gè)最舒適的姿態(tài)，穿最舒服的衣服，就那么靜靜的靠在陽(yáng)臺上聽(tīng)。一杯淡淡的綠茶，一份安靜的心，一縷淡淡的發(fā)自?xún)刃牡娜崆�。足以讓我沉醉其中，忘乎所以，置身在音�?lè )的悲傷喜樂(lè )間。
一首接一首，音符在無(wú)定的空氣中飄蕩，每一首，背后都連帶著(zhù)一個(gè)故事，或完美，或凄美。就這樣在不同的唱腔中，不一樣的感受下深深著(zhù)我。仿佛口中那縷綠茶都有神氣的，在舌間纏繞回味。靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)，哪些被遺忘的事與物，人與情就慢慢的在腦中蔓延開(kāi)來(lái)……什么是悲，什么是喜呢?人生也不過(guò)就是那一首首簡(jiǎn)短的曲。有些傷感，有絲柔情，有些寂寞，有些……仿佛都在聆聽(tīng)中多了一份。
常常有人問(wèn)我，喜歡誰(shuí)的。我說(shuō)，不清楚，誰(shuí)唱的，流行的，我一概不管，就在那一瞬間，能深深觸動(dòng)我內心那根弦。能打動(dòng)我的就是最美的最動(dòng)聽(tīng)的。幾年前的一個(gè)早上，在公交車(chē)上碰到一對在工交車(chē)上賣(mài)唱的夫婦，外表很平凡，當男人撥動(dòng)響吉它，與女人深深的對視，女人微笑著(zhù)唱，那刻像聽(tīng)到了天瀨之音，就那一瞬間，心被塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的。有些突來(lái)的。女人唱完之后，男人遞上水，很是默契。走到我面前時(shí)，我很是真誠的遞過(guò)十元，對女人說(shuō)了聲：“唱的真好聽(tīng)，真的�！�
那一瞬間，我看到女人眼中的，竟然讓我有些鼻子酸酸的'。許多年過(guò)去了，但我常常都會(huì )回憶起那段畫(huà)面，當時(shí)給我的震撼真的太大，不知道是為他們的恩愛(ài)所，還是為她能在那種下能發(fā)自?xún)刃牡某?/p>
也就是那時(shí)候我愛(ài)上了韓紅的，清楚記得女人唱的是韓紅的“天”。那段時(shí)間我瘋狂的愛(ài)上這首天，愛(ài)上它的真情表露。有那么一天，突然聽(tīng)到某家店中放的王若琳的，一下被她征服，低沉的嗓音，發(fā)自?xún)刃牡膮群�，好像心中某個(gè)心弦被撥動(dòng)。也是這樣反反復復的聽(tīng)，常常忘卻周遭。
一首好，一個(gè)認真唱的人，一瞬間的陶然，一個(gè)用心聆聽(tīng)的人，一份安靜的心，一縷縷情愁心香，多美的花面。悠然，茶已冷，腦海浮出一行字來(lái)：“用心去聽(tīng)，即為美麗�！�
傾聽(tīng)他人作文 8
我閉起眼睛，靜靜傾聽(tīng)窗外世界的聲音。
午間窗外傳進(jìn)來(lái)的聲音是熱鬧的，小區的居民很多下班回家小憩一會(huì )兒，于是有人打開(kāi)收音機，“噼噼啪啪”聲過(guò)后，傳出帶有些渾濁的音樂(lè )聲;有了均勻連續有急促的菜刀剁肉時(shí)切在案板的“噠噠”聲;還有高壓鍋煮沸時(shí)，鍋內氣體沖撞氣閥時(shí)發(fā)出“哧哧”聲。
天臺下面有一層住著(zhù)幾戶(hù)軍屬家庭，他們的大門(mén)向著(zhù)一條通道住在一起，軍屬們的小孩大都剛會(huì )走路，剛會(huì )講話(huà)，他們的爺爺奶奶便抱著(zhù)他們一起玩，活像在四合院。
這些爺爺奶奶逗著(zhù)他們說(shuō)一些“咿咿呀呀”，這不，逗著(zhù)逗著(zhù)把小鬼們逗得“哇哇”哭起來(lái)，這些爺爺奶奶們便“哈哈哈”地笑起來(lái)，聲音清晰，粗獷，充滿(mǎn)了幸福，小孩的`哭聲停了一下，或許他被突如其來(lái)的笑聲嚇到了，有些驚詫。不久，他又開(kāi)始哭了起來(lái)，再接著(zhù)，又是一陣眾老哄小孩不哭的聲音!唉!這幫老頑童和小不點(diǎn)們。
安靜不久，一段對話(huà)又闖進(jìn)了我的耳朵�！澳銈兗依蠌堖�沒(méi)回來(lái)嗎?”“他說(shuō)最近新兵入伍，比較忙�！� “那今天到我們家吃吧�！薄安挥�，怎么可以……”，接著(zhù)，聲音越來(lái)越小，我想，她已經(jīng)被請進(jìn)了家。原來(lái)，他們關(guān)系這么和諧呵!
在我靜靜聽(tīng)著(zhù)這一切時(shí)，樓房里響起“電鉆”鉆墻“突突”的噪音，可我感覺(jué)到窗邊種的小植物，仍在勃勃地生長(cháng)著(zhù)，貪婪地享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。
噪音突然停止下來(lái)，寂靜像一脈清泉，緩緩漫過(guò)我的窗戶(hù)，流溢到每一個(gè)安靜的角落。接著(zhù)，小孩高興玩時(shí)，發(fā)出“呵呵”的笑聲;鳥(niǎo)兒歡快的“啾啾”聲;還有窗簾在風(fēng)里海浪一樣撲拉撲拉的起伏聲，此刻都如水中的波紋，一圈一圈地蕩漾過(guò)來(lái)，將我身上每個(gè)細胞緩緩地舒展開(kāi)來(lái)。
我依舊緊閉雙眼，傾聽(tīng)這些熟悉而真實(shí)的生活，內心忽然充滿(mǎn)無(wú)限的幸福感，久久，久久……
傾聽(tīng)他人作文 9
江南的深冬，空氣里蕩漾著(zhù)水氣的潮濕。整個(gè)天空像是迷霧裊繞，隱晦的如海岸的巖石，沒(méi)有一絲精神氣。
一直以來(lái)，偏執的厭惡江南的冬。厭惡她纏綿不休的冬雨，飛揚跋扈，冷不丁的落進(jìn)衣領(lǐng)之間，那種透徹的冷，恨得牙癢癢的。她不像北方的冬天，干凈利落，可以張開(kāi)雙臂，與雪同舞。
已是深夜，窗外風(fēng)輕悄悄的穿過(guò)，像前世的一些因緣。
我摸索著(zhù)起床，推窗。
院里的梧桐，隨著(zhù)夜風(fēng)的拂過(guò)，微微的顫動(dòng)了一下。我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)滑過(guò)了樹(shù)葉的.聲音，淡淡的像是燕子低低的掠過(guò)水面。心里于是莫名的有一些濕潤。
也是在這樣的寒冷的冬季，家鄉的村子里到處是木材燃燒的煙味，噼里啪啦的篝火一直要燒到天明。還是秋季的時(shí)候，父親就上山準備柴火。一擔一擔的木頭堆砌在院子里，像一座小山。等到冬天來(lái)時(shí)，夜幕還未籠罩村子。我們就纏著(zhù)母親，堆好木頭，劃上火，燃燒的木柴，紅彤彤的映照在我們的心里，一家人團團的圍坐在火旁，聽(tīng)著(zhù)大人們閑聊，心里暖暖的。
天剛拂曉，院里的槭樹(shù)上的麻雀唧唧喳喳的鬧開(kāi)了窩。隨即，狗吠，雞鳴聲，聲聲入耳。
母親輕手輕腳的起床，淘米。壓水機壓水的聲音冷凝清澈，我躺在床上，細細的聆聽(tīng)母親的腳步聲。繼而，父親咳嗽的聲音響在儲藏室。鋤把和糞箕叮叮當當，閑不住的父親準是一早又上桃園勞作去。
我和弟弟，妹妹在母親的催促下，一個(gè)個(gè)懶懶的從被窩爬出。燃燒過(guò)后的篝火依舊冒著(zhù)濃煙，灰燼里面星星點(diǎn)點(diǎn)的余火，殘存著(zhù)昨夜的溫暖。我們扒拉著(zhù)火里的紅薯，剎那間，燒烤的香味熏醒了我們迷迷糊糊的大腦。
我默默的佇立著(zhù)，風(fēng)里有著(zhù)紅薯的暗香，還有柴火特有的煙味。黯然傷神，只是，這樣的日子再也一復不返。
夜，更深了。
我關(guān)上窗，風(fēng)跟隨我進(jìn)屋。我悄悄的躺下，讓風(fēng)伏在耳畔，進(jìn)入我的夢(mèng)鄉。
傾聽(tīng)他人作文 10
“十幾年前，先是你爺爺得了肺癌，那時(shí)候，家里就像天塌下來(lái)一般。后來(lái)，我又出了車(chē)禍……”
在離開(kāi)海城的前一天，又一次聽(tīng)奶奶嘮叨著(zhù)這一段話(huà)。這樣的情景己經(jīng)記不清有多少次了，可每一次聽(tīng)到，仍然讓我震撼和心痛。
離開(kāi)的不舍和奶奶反復的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片，可我不敢用手去抹，生怕她會(huì )發(fā)現。想到她老人家一個(gè)人生活，不愛(ài)看電視，家里也沒(méi)什么東西可以消遣，就這么一天挨過(guò)一天。我更是難過(guò)得無(wú)法呼吸。
到家后，我心里總覺(jué)梗得慌。我訴說(shuō)了好多好多，電話(huà)那頭，爸爸只是耐心地傾聽(tīng)著(zhù)，并在我情緒激動(dòng)時(shí)，適時(shí)地給予安慰。
其實(shí)，也許是因為一兩年未見(jiàn)，也許是因為長(cháng)大了，每次與爸爸通話(huà)時(shí)，除了必要的問(wèn)候，我并不會(huì )如今天這般的.絮叨，只是將那些無(wú)論高興的還是悲傷的心情憋在心里。在我心里，爸爸就如天上的星星一般遙不可及。
可是今天，也許是因為失去爺爺之后，對有一天將會(huì )失去奶奶的恐懼；也許是因為心疼奶奶獨處的寂寞；也許是因為不能陪在奶奶身邊的愧疚，在這次回來(lái)之后，終于爆發(fā)了。而在電話(huà)里將這些一股腦釋放完后，突然覺(jué)得渾身一下子輕松起來(lái)，也讓我在說(shuō)完之后開(kāi)始哽咽起來(lái)。
“我們不在你們身邊，你們要照顧好自己。在學(xué)校里無(wú)論高興還是傷心的事情都要和我們說(shuō)……”爸爸還在電話(huà)那頭不斷地叮囑著(zhù)。其實(shí)父母一直盼望著(zhù)我可以像今天這樣對他們敞開(kāi)心扉，而我卻一直覺(jué)得這樣很奇怪。然而今天，我輸給了自己，內心那種像被什么東西狠狠揪著(zhù)的感覺(jué)讓我情不自禁地放棄抵抗，將難受的心情毫無(wú)保留地倒給了父親，讓他幫我洗盡傷心。此時(shí)此刻，我才發(fā)現，原來(lái)最好最親最真實(shí)的傾聽(tīng)者與安慰者是父親。
若不是有爸爸的傾聽(tīng)，我的心情很難由陰轉睛；若不是有爸爸的安慰，我怎能快樂(lè )地成長(cháng)。爸爸，就是我人生路上最好的傾聽(tīng)者。
傾聽(tīng)他人作文 11
傾聽(tīng)，總是在我的生活中與我相伴。在傾聽(tīng)之中，我總能有各種收獲，我的心在傾聽(tīng)中，不斷地得到潔凈與升華。
在心煩意亂之時(shí)，傾聽(tīng)自然讓我心靈平靜。坐在陽(yáng)臺的座椅上，輕輕地閉上眼，排除心中的一切雜念——聽(tīng)，是大自然的細聲低語(yǔ)：風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，沙沙地響著(zhù)，如同弦樂(lè )輕柔的合奏。風(fēng)時(shí)急時(shí)緩，而樹(shù)葉的響聲就仿佛一吸一呼。細雨打在樹(shù)葉上，又忽地發(fā)出一陣齊奏。樹(shù)葉任憑風(fēng)吹雨打，都一貫如一地奏著(zhù)它和諧的樂(lè )章。生活中的風(fēng)雨不也是如此嗎？遇到坎坷與不順，何必煩惱，我們終究是要像樹(shù)葉一樣，平靜地面對，然后用自己所能做的，順其自然的應對。
在為瑣事而糾結時(shí)，傾聽(tīng)書(shū)本讓我豁達。拿起《水滸》，關(guān)上房門(mén)，埋首閱讀�？廴诵南业墓适虑楣潧_洗過(guò)我的心靈，透過(guò)一個(gè)個(gè)文字，細心凝神，各種聲音紛雜而來(lái)——聽(tīng)，是英雄好漢的豪邁誓言：魯智深的孔武，吳用的智謀；茫茫江湖之中的拔刀相助，為了仁義的慷慨解囊……好漢們打遍天下的豪邁胸襟與非凡氣度，在我的心底熊熊燃起一把火�；厥咨钪须u毛蒜皮的小事，還算個(gè)什么？大男兒當恪守仁義，心底廣寬撥打，為瑣事糾結只會(huì )傷了和氣。我心中的亂麻也迎刃而解，余下的，是包容天下的豁達。
在陷入困境時(shí)，傾聽(tīng)音樂(lè )讓我?jiàn)^進(jìn)。帶上耳機，讓高雅的音樂(lè )流入內心——聽(tīng)，是詠嘆調的神圣頌歌：雙簧管如抒情女高音一般，獨奏出的'旋律婉轉而不浮華，高亢而不刺耳。那是對什么的盛情謳歌？又包含了多少悲歡離合？生命的起伏跌宕蘊含在其中，不管是悲也好，喜也好，苦也好，樂(lè )也好，只要永不止息地付出，如同這如浪潮奔淌的樂(lè )曲一樣，生命就能綻放出它的光彩，值得歌頌。我在困境之中，決不能放棄，為了生命的光彩耀不懈努力，奮進(jìn)。
不管處于什么境地，用心傾聽(tīng)吧，去感悟生活中的美好，可以讓心靈豐盈。
傾聽(tīng)他人作文 12
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是種美，傾聽(tīng)時(shí)種幸福，傾聽(tīng)是那一縷花香后的芬芳。傾聽(tīng)春、夏、秋、東的歌聲，傾聽(tīng)世界的美。傾聽(tīng)，傾聽(tīng)世界最真實(shí)的歌。
傾聽(tīng)，是去聽(tīng)一種聲音，是聽(tīng)一種美的聲音，在不同的時(shí)光，不同的地點(diǎn)，傾聽(tīng)的到那不同的花香。
在春天，聽(tīng)的到，柳樹(shù)飄，鳥(niǎo)兒叫，風(fēng)兒笑的聲音。聽(tīng)到它們都說(shuō)著(zhù)說(shuō)春天到，新生命又從新燃起的聲音。
我聽(tīng)到，花苞綻放最美的時(shí)刻的聲音，我聽(tīng)到蟬美麗從生，放飛夢(mèng)想變成蝴蝶的瞬間。這一時(shí)間，仿佛是《口技》中的作者出現在我的面前，為我演奏的春之歌。那是多么的動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)的讓人幾乎自失。好像忘記了時(shí)間正在走。
走過(guò)細雨而溫柔的春天
我又帶著(zhù)一種不一樣的傾聽(tīng)方法，來(lái)到這個(gè)火紅的夏天。
它一身火紅的顏色，給人火熱的感覺(jué)。而我聽(tīng)見(jiàn)扇子飛舞聲，電扇不聽(tīng)轉動(dòng)的聲音。和人們的嘴里吱吱不停的嘮叨聲。還有那汗水一滴、一滴的滴答聲。這是現代家庭上演的音樂(lè )劇嗎？這種聲音，只要你用心去傾聽(tīng)也會(huì )聽(tīng)到它的另一種美。
吱鳥(niǎo)在尖叫，太陽(yáng)在天上不停的發(fā)出光芒，這種聲音像是夏天的自然美一樣。
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)秋天。
秋天，人們都帶著(zhù)一片沉重的`悲傷，聽(tīng)見(jiàn)的只有那樹(shù)葉從樹(shù)枝落下的哭泣聲，像是迷了路的小孩。
在這片寂靜的日子里誰(shuí)不夾雜著(zhù)一絲悲傷，聽(tīng)著(zhù)哭泣的聲音在唱歌。就像貝多芬的人生一樣，帶著(zhù)一種完美無(wú)瑕的音樂(lè )可在這完美中海帶著(zhù)一種苦澀。
苦澀飄過(guò)，帶的寒冷。
冬，傾聽(tīng)冬天的歌唱，像是傾聽(tīng)寒風(fēng)在咆哮。
冬天，雪花飄落在地一片、一片的靜靜的落下來(lái)；寒風(fēng)從人們身體吹來(lái)，吹去，嘴巴像關(guān)不緊的門(mén)，風(fēng)一吹就響個(gè)不停。這是一種歡樂(lè )的傾聽(tīng)。
我聽(tīng)見(jiàn)，有個(gè)小孩，在雪地里翻滾的歡笑聲。
傾聽(tīng)，是世界的別樣美，是一縷溫暖和幸福的花朵綻放的美。
世界因傾聽(tīng)而美，自然讓傾聽(tīng)而發(fā)出光彩，傾聽(tīng)像一條蜿蜒的彩虹，讓人感覺(jué)美。
傾聽(tīng)他人作文 13
傾聽(tīng)是一種默默的關(guān)注，也是一種無(wú)與倫比的享受，當我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)；你會(huì )發(fā)現自己的心靈會(huì )變得更加純美！
聽(tīng)，那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時(shí)鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲。
我們生活在有聲有色的世界里，只要做到細心傾聽(tīng)、善于傾聽(tīng)；必然會(huì )有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽(tīng)，這是你的'風(fēng)范；我想，你在這充滿(mǎn)聲的環(huán)境下生存必然會(huì )有所感受吧。
傾聽(tīng)我們身邊的每一個(gè)人，我們要做一個(gè)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)善于傾聽(tīng)的人。在我身邊有一個(gè)人，我想傾聽(tīng)她的心聲把嘮叨解剖；用心靈去傾聽(tīng)。會(huì )發(fā)現一股無(wú)法阻擋的愛(ài)，它其實(shí)就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大，每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥，也愛(ài)嘮叨，但我永遠愛(ài)她。
在現實(shí)生活中，有很多人認為嘮叨實(shí)在太煩人了，以消極的態(tài)度對待她。我們想，如果我們以后成家了有了自己的孩子以后，他們也以同等的態(tài)度對待我們，這種感受可想而知。她，是愛(ài)我們的，怎么會(huì )煩我們呢？
曾記否，我們小時(shí)候幼小無(wú)知經(jīng)常耍脾氣。那時(shí)候很不聽(tīng)話(huà)，現在想起是多么的可笑�？伤挥邪菹挛覀兊娜涡�，但我相信這是愛(ài)，一種無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)�，F在我們長(cháng)大了，懂點(diǎn)道理了自然就不會(huì )再那么的任性啦。
現在懷著(zhù)半幼稚半成熟的心態(tài)想著(zhù)幸福是怎么存在的，這就需要傾聽(tīng)了啵，傾聽(tīng)別人的幸福，為了以后的幸福打下基礎！學(xué)習必須做到一心一意要虛心傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解。世界之大，人之浮夸。多傾聽(tīng)傾聽(tīng)自己的心聲，為自己前途打下目標！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然，你的心境會(huì )變得更廣闊，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)她，你會(huì )漸漸地發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)音樂(lè )，你便會(huì )發(fā)現世界并你沒(méi)有你想像那樣枯燥無(wú)味了。
還是那句話(huà)，傾聽(tīng)是你那默默的關(guān)注；無(wú)與倫比的享受。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧，同志們！
傾聽(tīng)他人作文 14
父愛(ài)是偉大的，如暖流洋溢在我們身邊，時(shí)時(shí)給予我們以溫暖、撫慰與鼓勵。然而，我們卻常常忽略了那份默默無(wú)言而深沉的愛(ài)。朋友，請豎起聰敏的耳朵，來(lái)傾聽(tīng)父親赤誠的愛(ài)吧。
父親的愛(ài)幾乎不會(huì )用語(yǔ)言去表達，而需要我們認真去傾聽(tīng)、去感受。上小學(xué)時(shí)，我每個(gè)星期六晚上參加英語(yǔ)輔導班，爸爸總是騎自行車(chē)去接我。當我坐上車(chē)子，爸爸都會(huì )說(shuō)：”坐好了，起飛嘍�！北闩Φ胖�(zhù)自行車(chē)，每當他加快速度都會(huì )對我說(shuō)：“坐好了，要加速了�！比缓笞孕熊�(chē)便飛速疾馳。
每次快到家的時(shí)候，爸爸就會(huì )大汗淋漓，因為是上坡，車(chē)速明顯慢了下來(lái)�！鞍�，我下車(chē)走吧？”我說(shuō)�！皠e動(dòng)，坐穩了，看老爸洪荒之力的厲害！”他身子從車(chē)座上抬起，向前用力傾，雙腳緩慢卻有力地蹬著(zhù)車(chē)子，一下，二下……短短幾十米的上坡路，父親卻用了好長(cháng)時(shí)間，到了坡頂，他直了直身子，轉過(guò)頭望我，對我說(shuō)：“閨女，老爸的洪荒之力厲害吧？”汗水如雨般從他頭發(fā)、臉上滴落�！班�，嗯！”我有些哽咽的'應聲，心里好像被什么東西堵了一下，有些難受。
上初中了，我也不去輔導班學(xué)英語(yǔ)了，那輛曾經(jīng)承載著(zhù)我和爸爸回憶的自行車(chē)也被慢慢忘記。每當看見(jiàn)那輛自行車(chē)，才會(huì )想起爸爸騎車(chē)載著(zhù)我回家的一幕。自行車(chē)里永遠承載一個(gè)父親對女兒的愛(ài)，而這份愛(ài)需要我們用心傾聽(tīng)。
父親有時(shí)也會(huì )因一些小事情批評我、訓斥我，也許在他心中一個(gè)小女孩應該文靜，不應該跟男孩子般活潑、調皮。我每次都想考一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報父親，可大多事與愿違，常常是“紅燈”頻亮。這時(shí)，他會(huì )很輕松說(shuō)“不錯，加油”�？晌衣昧�，這平常的話(huà)語(yǔ)中深藏著(zhù)一個(gè)父親對女兒足夠的寬容、理解以及濃烈的愛(ài)。
感恩父母所付出的一切，我也長(cháng)大了，珍惜父愛(ài)，珍惜他所說(shuō)的每一句話(huà)，他所做的每一件事，珍惜他給予的分分秒秒的呵護與感動(dòng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！學(xué)會(huì )傾聽(tīng)父愛(ài)，不要讓他的愛(ài)被歲月的風(fēng)沙吹走。
傾聽(tīng)他人作文 15
歷史的車(chē)輪滾滾向前，過(guò)往的道路上留下了深深的印痕。往事如煙，如云，揮之不去是黃河亙古的怒吼和咆哮。
眼前是涌起滔滔大浪的壺口瀑布，這是黃河的靈魂。黃色的巨浪被掀起萬(wàn)丈高，我的心也隨之澎湃。浪是黃色的，皮膚是黃色的，血管里流淌著(zhù)的也是黃色的血液。黃河在回想歷史，人也在回顧歷史。
遼闊的草原上，一輛華麗的車(chē)駛過(guò)，周身的侍從個(gè)個(gè)體格健壯，不似漢人，車(chē)中端坐著(zhù)一位美麗的公主，沉靜的面容上帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。她是文成公主。她受她的.父皇，不，是整個(gè)大唐之托，帶著(zhù)人民對和平與文明的期盼，與松贊干布和親，去一個(gè)不毛之地，一個(gè)荒蠻的地方。
向東望，那是長(cháng)安的方向，那里有豪華的宮殿，親切的母后和仁慈的父皇，而西去的路上，走這么久了，沒(méi)有一處煙火，幾天前還生活在長(cháng)安，享受著(zhù)快樂(lè )的皇宮生活，而今卻要在這么荒涼的地方安家，還要開(kāi)化這里半開(kāi)化的臣民。不知過(guò)了多久，文成公主撩起遮擋著(zhù)的簾幕。��！多么美啊，滿(mǎn)眼是活潑的翠綠色，熱情的高原居民向朝圣一樣向她跪拜，獻上美味的羊肉和甜美的青稞酒。原來(lái)，這片美麗的地方就是她要生活一輩子的家。
遠遠地，她看到這里人民的生活是簡(jiǎn)樸的，深切的，她感到了純樸的人民對文明的渴望。她仰望東方，緊蹙的眉頭舒展開(kāi)了，她下定決心，要將畢生的精力和愛(ài)傾撒在這片土地上，為大唐，為吐蕃做出一番貢獻。她帶著(zhù)壯士一去不復返的微笑，闊步走進(jìn)了吐蕃，走進(jìn)了高原。遠在千里之外的黃河在唱歌，為中華的巾幗兒女高唱一曲贊歌本
1937年，日本帝國侵略軍打開(kāi)了入侵中華的門(mén)戶(hù)，四處燒殺搶掠，無(wú)惡不作。中華危機四伏，中華危在旦夕，中華狼煙四起。黃河在怒吼，黃河在咆哮，黃河在流淚。
一個(gè)個(gè)兒女在侵略者的鐵蹄下慘遭蹂躪，一處處文化遭到掠奪，黃河憤怒了，她用世紀的最強音，喚醒那些醉生夢(mèng)死的偷生者，舉起反侵略的大旗。黃河在黑暗中咆哮，吼出了不怕?tīng)奚闹腥A兒女，吼出了社會(huì )主義勝利的曙光。
傾聽(tīng)他人作文 16
聽(tīng)長(cháng)輩的教誨就像讀一本好書(shū)；聽(tīng)朋友的話(huà)就像分享快樂(lè )；聽(tīng)鳥(niǎo)鳴就像與自然交流。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是智者的選擇。
記得有一年冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，學(xué)校堅持要舉行升旗儀式，我們每個(gè)人都不情愿地脫下厚厚的棉衣，像竹竿一樣在寒風(fēng)中直立。一開(kāi)始，我很不情愿。后來(lái)每個(gè)同學(xué)的臉都變紫了，我也不例外。無(wú)視老師在臺上國旗下的'講話(huà)，只關(guān)心的搓著(zhù)手跺著(zhù)腳，抱怨道:“老師真的，這么冷的天就算升了旗，也是一塌糊涂，真煩人！”好在時(shí)間緊迫。之后，我們飛回教室，裹著(zhù)我們溫暖的棉衣，面帶微笑。
我們穿好衣服后，班主任微笑著(zhù)進(jìn)來(lái)了�！巴饷胬�！”“冷，”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)�！澳蔷痛甏晔�。溫和溫柔，以后別寫(xiě)連筆了，憋不住了！”老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)�！盎厝�(xiě)一篇關(guān)于在國旗下說(shuō)話(huà)的感覺(jué)�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)。沒(méi)門(mén)！老師，如果你不早點(diǎn)告訴我，我們就難了。我們面面相覷，不知道該怎么辦。
回到家，我皺著(zhù)眉頭跟媽媽說(shuō)了這件事。我媽非但沒(méi)有安慰我，反而說(shuō)我活該。對我來(lái)說(shuō)是一顆破碎的心，我用力的割。黑暗的天空中漂浮著(zhù)另一片烏云�！澳惚仨殞W(xué)會(huì )傾聽(tīng)一切�！卑职中χ�(zhù)從房間里出來(lái)，撫著(zhù)我的頭說(shuō):“你知道上帝為什么給你兩只眼睛兩只耳朵一張嘴嗎？”我搖搖頭說(shuō):“你不是天生就沒(méi)有這些東西嗎？”“扯淡�！卑职炙坪鹾苷J真:“你知道上帝希望我們多看，多聽(tīng)，少說(shuō)！”我恍然大悟，好像明白了什么，卻說(shuō)不出來(lái)。爸爸出去了，把我留在房間里思考，仰望天空，美麗的圓月，閃亮的星星，瞬間我覺(jué)得夜很靜，但我錯了。仔細聽(tīng)完，我聽(tīng)到了媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，還有汽車(chē)路過(guò)馬路的聲音。
原來(lái)生活中有那么多聲音，我都忽略了。我身邊有那么多聲音，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，你只要一顆專(zhuān)注的心，就能聽(tīng)到全世界的聲音。還記得我們學(xué)的那篇《你會(huì )聽(tīng)到的》嗎？不是講聽(tīng)的價(jià)值嗎？"你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？"忍不住看了這篇文章，對！聽(tīng)著(zhù)！
傾聽(tīng)他人作文 17
在人與自然交流中，不是缺少情誼，而是傾聽(tīng)。在濃濃的秋意中，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡唱，傾聽(tīng)雨點(diǎn)的嬌柔。
初秋，秋意淡淡，又帶些夏意炎熱的快感，整個(gè)生活都穩條不序的，帶著(zhù)一種傾聽(tīng)萬(wàn)物的爛漫的情誼�？淳�、聽(tīng)雨，仿佛是這個(gè)季節最幸福的事了。
初秋的晨曦，太陽(yáng)泛出了一點(diǎn)點(diǎn)微光，拂照水珠，似乎被融化了一般。溫馨的劃過(guò)葉尖。也許就是在那一瞬間，天撒落清靈的雨滴，好似天空也在為拂照的水珠彈奏一曲。每個(gè)雨點(diǎn)落在花瓣里，隨著(zhù)花瓣的抖動(dòng)，滴落在葉尖上，又輕輕的滑落葉尖，裸落在清香的泥土里，每個(gè)水滴如在敏捷的露天音調上綻放光彩。仿佛在拂曉中云霧繚繞，一片白裙飄來(lái)，仙人在雨中彈琴“高山流水”古琴厚重清靈的音律從琴中飄出，水滴劃過(guò)指尖，落在琴弦中發(fā)出清脆的響聲，又劃過(guò)指尖，紛飛出絢麗的弧線(xiàn)。我似乎愛(ài)上了聽(tīng)雨，忘不了她那輕盈靈動(dòng)的.律動(dòng)，忘不了輕柔嬌嫩的身姿。雨我愛(ài)上你，讓我第一次感到初秋雨意的稀落，柔美。秋日的寒意卻冷不住心中的雨點(diǎn)，我那溫馨過(guò)的心隨著(zhù)雨，化成細細的水流流向……
初秋的美景不是盛夏純潔的白蓮，不是盛秋時(shí)金色火烈的金菊……也許在遲一點(diǎn)就能
看到火的象征。也許現在的美景就是枯木雜草。盛夏中，草總是綠油油的。初秋褪去了夏日的熱情，草尖帶著(zhù)一點(diǎn)黃韻。隨風(fēng)而動(dòng)，嘆息萬(wàn)物的滄�！跚锇胪�，葉子早已枯黃、羞澀，之隨風(fēng)擺動(dòng)。它不像蝴蝶那樣快樂(lè )、悠閑，而是被離棄的游子，不知哪里是前方的路？這是無(wú)家可歸的人感嘆人生的絕境。初秋美在枯葉雜草，有些荒謬、荒唐，也許美在那份心存已久孤獨。秋日的涼風(fēng)，讓內心永遠保持著(zhù)恬靜。
初秋，沒(méi)有瓜果成熟的熱情、豪邁；沒(méi)有金菊美麗的燦影；沒(méi)有紅楓火熱的奔放，初秋不僅是那樣的優(yōu)雅、美妙，更是心里永久的恬靜的美。
雨淅瀝瀝的下著(zhù)，落葉也依舊在雨中彷徨……
傾聽(tīng)他人作文 18
我家搬進(jìn)了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，—切那么讓人愜意可煩心事也接踵而來(lái)，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶(hù)折騰得受不了。
我家樓下住著(zhù)一對下崗夫婦、為了生活，這對大婦早樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。每天早上四點(diǎn)多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車(chē)，賣(mài)粥，的平板車(chē)從屋里推到胯外，發(fā)出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個(gè)嚴重的哮喘病人突然發(fā)起病來(lái)，不住地咳嗽，讓人揪心地難受緊接著(zhù)鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的`聲音攀上僂來(lái)，鉆進(jìn)窗內，攪得我睡意傘消：
我家樓上則住著(zhù)另一戶(hù)人家，家里有一個(gè)弱智小男孩，八九歲還不會(huì )說(shuō)話(huà)。每天晚上，他的媽媽都在教他說(shuō)話(huà)，一次我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)小男孩不停地重復一句話(huà)：“羊剛撲倒在地”他的媽媽在不斷地糾正那個(gè)男孩：“陽(yáng)光普照大地”無(wú)論他媽媽怎么糾正，那男孩說(shuō)的郜是“羊剛撲倒在地”現在這家又心血來(lái)潮，讓小男孩練起了二胡，早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無(wú)樂(lè )感，聽(tīng)在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面對這樣的居住環(huán)境，聽(tīng)著(zhù)這人間紛雜的聲音，我終于忍無(wú)可忍。一天放晚學(xué)，我對媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽?zhuān)瑯巧蠘窍鲁乘懒�，真倒霉，怎么跟素質(zhì)這么差的人做鄰居！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來(lái)，樓上這對夫婦自己的孩子考上了北京外國語(yǔ)大學(xué)，這個(gè)小男孩是個(gè)弱智棄兒，這對夫婦撿回來(lái)后，不但收養了他，而且四處求醫問(wèn)藥。為了開(kāi)發(fā)這個(gè)小孩的智力，這對夫婦除了正常的訓練外，還根據小男孩對音樂(lè )敏感這個(gè)特點(diǎn)，教小男孩拉二胡。媽媽還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要學(xué)會(huì )用愛(ài)去傾聽(tīng)，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂(lè )�！眿寢尩脑�(huà)震撼著(zhù)我。
于是，我努力試著(zhù)用愛(ài)去傾聽(tīng)。奇怪的是，現在每天早上聽(tīng)到樓下鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，就像在聽(tīng)一首交響曲，我為這對夫婦有了生意有了收入而高興；每當聽(tīng)到樓上的牙牙學(xué)語(yǔ)，就像聽(tīng)到一首美麗童謠，我為小男孩的進(jìn)步而感到欣慰。
傾聽(tīng)他人作文 19
他踩著(zhù)落葉緩步行至此處，幽寒的月光穿過(guò)樹(shù)梢葉隙，灑在他背著(zhù)的那把琴上，這琴與他似乎同高。
秋風(fēng)蕭瑟，掀起層層黃葉，秋夜的樹(shù)林似乎更是寂寥，他放下琴，在枯黃的雜草旁尋了塊大石頭屈膝而坐，仰頭輕嘆。
“鳥(niǎo)鳴，魚(yú)戲，云過(guò)，風(fēng)吹……為什么他們都聽(tīng)不見(jiàn)?”星目微閉的他喃喃自語(yǔ)，“呵，又一卷枯葉在飄落，又一根松針在沉吟……”
他忽然沉默了，白凈的雙手輕搭在身旁的琴匣上，有些許顫抖，而微微泛紅的臉上卻浮出一抺笑意。秋風(fēng)徐徐漸歇，薄云半掩月光，一片葉兒落地后，似乎不再有其他動(dòng)靜，這片樹(shù)林此刻仿佛凝固了一般。
只有水塘中的魚(yú)兒在自由地劃破寧靜，輕微的魚(yú)尾撥水聲卻使月光下的樹(shù)林越發(fā)有種凜冽的靜謐。
他緩緩睜開(kāi)了眼，不知是因月光的皎潔或是因別的什么，這男孩的雙目在池塘反光的映襯下格外清澈。
他輕輕取出了提琴，在他抖動(dòng)琴匣的.霎那，楓木暗香混雜著(zhù)枯葉的幽香隨著(zhù)典雅的琴身展現在月光中。
“心聲�！边@兩字從他口中送出，聲音很輕，但似乎喚醒了樹(shù)林，落葉翻飄，夜風(fēng)又起。
“為什么他們聽(tīng)不出，為什么他們聽(tīng)不懂這旋律……”他哽咽著(zhù)自語(yǔ)，琴架左肩，右手持弓。
悠揚的琴音顛動(dòng)人心，穿透寧靜，環(huán)繞于這片樹(shù)林，一瞬間似乎有無(wú)數的躲在黑暗中的精靈一起聳身豎耳，輕聲贊嘆。
旋律與音調并不華麗，但是，似乎隱含著(zhù)——鳥(niǎo)鳴，魚(yú)戲，云卷，風(fēng)襲，心聲，執著(zhù)，信念……鳥(niǎo)鳴歡快，魚(yú)戲自在，云卷平靜，風(fēng)襲無(wú)畏。這些，是在講述他自己么?風(fēng)吹草動(dòng)，琴聲悠揚，明月完全擺脫了薄云的糾纏，銀白的月光下那幾點(diǎn)綠意又是何時(shí)冒出的?
我輕輕嘆息起身，拾起迷彩服外套在琴音中悄悄離去，我不明白，他能傾聽(tīng)出這么多世間的美好，甚至有自己的心聲，為什么就沒(méi)捕捉到這戰爭年代，伏在他不遠處樹(shù)陰下的敵人的動(dòng)靜呢?
傾聽(tīng)他人作文 20
當我們贊美流星滑落的絢麗多彩時(shí)，我們是否想到流星與大氣摩擦的疼痛；當我們品嘗水果的鮮美時(shí)，是否對果樹(shù)歷經(jīng)風(fēng)雨的艱辛存有感激之情；當我們下木別人成功的喜悅時(shí)，是否想過(guò)去體會(huì )這成功背后的辛酸。用心去聆聽(tīng)，用心去理解。我們才會(huì )發(fā)現失去的價(jià)值所在以及人生真正的意義。
大千世界，魚(yú)目混雜。很多時(shí)候我們的眼睛會(huì )被事物的表象所迷惑，我們的判斷會(huì )被謠言所左右，即使我們智力非凡也難免迷失自我。這時(shí)候，敞開(kāi)我們的心扉，用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)事物最本質(zhì)最原始的聲音；用心去理解，穿越凡俗的世事，去感受事物最真切的情感，用心聆聽(tīng)，使我們更加客觀(guān)地認識了事物，理解了對方的情感，從而更加用心的生活，去融入自己的感情。
莊子隱居山野，常為生活所迫，不得不以釣魚(yú)為生，但他卻依然過(guò)著(zhù)悠然脫俗的生活，夢(mèng)中化蝶，但不知是誰(shuí)化作了誰(shuí)。當名利與金錢(qián)擺在莊子眼前時(shí)，他卻持竿不顧。世上定有嘲笑莊子傻的人。但殊不知是自己過(guò)于膚淺。莊子是用心聆聽(tīng)生活，用心感受生活。持竿不顧。正是莊子超凡脫俗的表現，正是莊子對生活脫俗的理解。要不然怎么有陶淵明采菊動(dòng)籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適；怎么會(huì )有李白的仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的飄逸灑脫。
用心去聆聽(tīng)，要求我們放下世俗的成見(jiàn)，拋下塵世的牽絆，用真情去感染生活，用真心去打動(dòng)身邊的人，用心去感染身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去探尋人生的真諦。
當我們對手很邊的人或物不滿(mǎn)時(shí)，我們不要用異樣的眼光去評價(jià)別人，不要武斷的否定別人，抱怨別人，應從自身出發(fā)，去尋找不足與缺點(diǎn)，不要讓主觀(guān)的臆斷蒙蔽了我們的眼睛，要用心靈去尋求生活的滿(mǎn)足。
用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然的美妙，聆聽(tīng)事物的歡快，聆聽(tīng)生活的美好。世間的一切，只有用心去感受，去理解，才能品味到其中的美好。
用心去聆聽(tīng)，讓我們真正的認識身邊的事物，讓我們真實(shí)的感受生活，讓我們真正的實(shí)現生命的價(jià)值。
生活，源于用心聆聽(tīng)！
傾聽(tīng)他人作文 21
聽(tīng)，一個(gè)優(yōu)美溫柔的動(dòng)作；理解和認可的行為。我們很多人可以“聽(tīng)”，聽(tīng)路上汽車(chē)的喇叭聲，聽(tīng)鐵軌上火車(chē)的轟鳴聲；聽(tīng)著(zhù)森林里的歌，聽(tīng)著(zhù)迎面而來(lái)的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)伙伴間的嬉笑打鬧，聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩們的諄諄教誨；但也許你聽(tīng)不到，聽(tīng)不到人的內心世界。
有一個(gè)故事，講的是一個(gè)人放假飛回家，途中卻發(fā)生了意外:飛機幾乎面臨緊急降落，乘務(wù)員已經(jīng)要求乘客開(kāi)始寫(xiě)遺書(shū)。幸運的是，飛行員沉著(zhù)冷靜，沒(méi)有感到意外，終于脫離了危險。男人回到家，興奮的向老婆孩子描述自己的情況，想讓他們感受到這份難得的幸運。而他的老婆孩子只是沉浸在節日的喜慶氣氛中，對他說(shuō)的一切都無(wú)動(dòng)于衷。該男子心灰意冷，最終在妻子去拿蛋糕時(shí)上吊自殺，從而結束了這場(chǎng)災難中幸存的生命。
在這個(gè)故事中，男方的妻兒聽(tīng)到了男方的`經(jīng)歷，卻沒(méi)有聽(tīng)到男方內心的恐慌和狂喜，也沒(méi)有聽(tīng)到故事有多驚心動(dòng)魄，男方還活著(zhù)有多幸運。作為聽(tīng)眾，他們是無(wú)能的。
聽(tīng)的效果和不聽(tīng)的后果也在這個(gè)故事中得到了清晰的揭示:一個(gè)在大災難中幸存下來(lái)的生命，會(huì )在災難發(fā)生后被主人倍加珍惜，不敢有絲毫大意，以至于再次受損，但這個(gè)人卻選擇了結束自己的生命。他真的很氣餒。老婆孩子不認真聽(tīng)他的話(huà)，徹底瓦解了他內心的防線(xiàn)。他再也受不了這樣的打擊了。
由此可見(jiàn)，傾聽(tīng)不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，更體現了他在傾聽(tīng)的同時(shí)對說(shuō)話(huà)者的理解。聽(tīng)一個(gè)快樂(lè )的人說(shuō)話(huà)，你分享他的快樂(lè )；聽(tīng)一個(gè)悲傷的人，你感受到他的悲傷。悲傷可以減半，但快樂(lè )可以加倍。這對你和他都不好嗎？
傾聽(tīng)意味著(zhù)分享同樣的感受，同時(shí)也可以從成功者的經(jīng)歷中了解成功的真相，從失敗者的過(guò)程中找出原因，不僅可以減輕別人的痛苦，也可以作為你未來(lái)生活的參考。所以，聽(tīng)是第一步。
除了傾聽(tīng)別人，我們還需要傾聽(tīng)自己的內心世界，了解隱藏在各種表象背后的真實(shí)想法，傾聽(tīng)自己內心真正的向往。只有這樣，我們才能更快更好地接近目標。
所以，要學(xué)會(huì )做一個(gè)傾聽(tīng)者，為別人，也為自己。
傾聽(tīng)他人作文 22
傾聽(tīng)，本身是一件十分簡(jiǎn)單而又美好的事情，但我們聽(tīng)到后，卻往往不以為然，從而經(jīng)常與身邊的一些有韻味的聲音擦肩而過(guò)，偶爾，靜下心來(lái)聆聽(tīng)，竟有所思，有所悟。
一夜，一月，沒(méi)有繁星點(diǎn)綴，沒(méi)有路燈陪伴，更沒(méi)有行人走過(guò)，有的只是那望不到盡頭的墨色，和那虛幻縹緲的銀光，屋外，屋內，都靜悄悄的.。
我平躺在床上，睡意漸漸襲來(lái)，眼皮緩緩地耷下來(lái)，竟像是被粘住了一樣，沉重地睜不開(kāi)，我的意識也漸漸模糊。不知過(guò)了多久，耳畔傳來(lái)了一陣細微聲響�！班�，就像是一隊訓練有素的軍人在前行，每一次抬腿，每一次落地，都一模一樣，不差絲毫。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，只覺(jué)得那聲響越來(lái)越大，直到我慢慢轉醒，睡意全無(wú)，這聲音才緩緩減弱。我慵懶地睜了睜眼，豎起了耳朵，這時(shí)才發(fā)現聲音的來(lái)源——墻上掛著(zhù)的鐘表，指針正有規律的移動(dòng)著(zhù)，而它每走一步，便會(huì )伴隨著(zhù)“嗒”的一聲響動(dòng)。
“嗒嗒嗒嗒”，這每一聲響過(guò)，便有一秒流逝，而我們的青春年華，又是由多少個(gè)短暫的一秒組成！有時(shí)候，明明記得昨天還在憧憬著(zhù)初中生活，一轉眼，便已經(jīng)上初二了。我想著(zhù)想著(zhù)，仿佛聽(tīng)到了朱自清在《匆匆》中的呢喃嘆息——“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！薄暗任冶犻_(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日”……是啊，時(shí)間過(guò)得真快啊，就像是一泉流水，從眼前流過(guò)，想“抽刀斷水”，卻不料“水更流”。它依舊保持著(zhù)它的速度向前奔騰。指針仍在轉動(dòng)，時(shí)間仍在流逝，我們可以迫使鐘表停下來(lái)，但是時(shí)間，還是會(huì )悄悄流過(guò)，既然如此，那我們不如好好珍惜現在，將這些時(shí)間充分的利用起來(lái)，至少這樣，我們不會(huì )在以后的日子里，后悔惋惜。
我收回了思緒，漸漸入睡，只留下了那“嗒嗒嗒嗒”的聲音，在夜里不住地回蕩著(zhù)。窗外，花好，月圓。
傾聽(tīng)他人作文 23
假如現在是冬天剛過(guò)去，美麗的春天來(lái)到這世界，那么你會(huì )做什么呢?睡覺(jué)?讀報?看書(shū)?不如一起去用心傾聽(tīng)春天的聲音。
春天來(lái)到了，萬(wàn)物復蘇了，種子經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整也逐漸恢復了活力，“啪”的一聲，裂開(kāi)了一個(gè)裂縫，從裂縫中鉆出一個(gè)綠綠的尖，徑直向上鉆去，仿佛知道陽(yáng)光在哪里。
迎春花開(kāi)放了，它雖不像牡丹那樣高貴典雅，也不像梅花那樣傲雪吐芬芳，但它是春天來(lái)到的象征。迎春花被風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出了“嘩嘩”的聲響，那是一簇簇，一叢叢的迎春花在搖晃著(zhù)，“唰!唰!”迎春花開(kāi)花了，黃色的`花朵正對著(zhù)初升的太陽(yáng)微笑著(zhù)，淡黃的花蕊隨風(fēng)抖動(dòng)著(zhù)。向四周播散著(zhù)花粉，淡淡的花香讓我沉醉。
葡萄樹(shù)、樟樹(shù)、枙子樹(shù)，都像剛睡醒似的，伸著(zhù)懶腰，發(fā)岀“吱喀喀”的聲音。那是他們的“關(guān)節”在運動(dòng)的聲音。低矮的灌木叢醒來(lái)了，它好像又長(cháng)胖了，它的枝頭，噗的冒出幾個(gè)沒(méi)有完全打開(kāi)的小葉苞，樹(shù)干上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)的小木耳、小蘑菇，看起來(lái)水靈靈的。
春天來(lái)到了，人們在干些什么呢?幼兒園的廣播里傳出清脆的歌聲：“春天在哪里呀?春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里�！比藗兓謴土艘酝幕盍�，開(kāi)始精神十足地工作起來(lái)，小朋友們嬉戲玩鬧，發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，那笑聲是多么歡快，仿佛是春天的到來(lái)讓他們感到欣喜。
夜晚來(lái)臨了，昆蟲(chóng)又開(kāi)始叫了。聽(tīng)!這是蛐蛐的叫聲，“蛐蛐蛐、蛐蛐蛐!”它好像在叫它自己的名字一樣。
水里的蝌蚪正在游著(zhù)，它的尾巴還沒(méi)有退去。它用尾巴左右拍打著(zhù)水，發(fā)出“嘩!唰!”的聲音，雖然很微小，但仍能聽(tīng)見(jiàn)。
春天的聲音是多姿多彩的，這些聲音都表現出了春天的生命力，這些聲音有的顯而易見(jiàn)，而有的卻隱藏在深處等待我們去發(fā)現。
只要我們有一對善于發(fā)現的耳朵，我們就能發(fā)現許多美妙的聲音。
傾聽(tīng)他人作文 24
“嘻嘻嘻……”聽(tīng)聽(tīng)，那是什么歌聲，那樣歡快，那么喜悅，那么柔美，是秋姑娘的天籟樂(lè )曲？還是農民的喜悅？
“呵呵，秋的交響樂(lè )已經(jīng)奏響咯！”秋葉頑皮又興奮地說(shuō)。秋風(fēng)送爽，一片片枯黃的樹(shù)葉，邁著(zhù)秋姑娘輕盈的步伐，靜悄悄的，隨風(fēng)舞動(dòng)的一雙價(jià)值不菲的郵票。
田野里泛黃的葉子里包裹不住飽滿(mǎn)的玉米那金黃金黃的臉龐。遠遠望去一大片一大片的稻谷金燦燦的，就像一堆閃光的金子。
秋姑娘一路山花爛漫，隨著(zhù)果肥汁甜的蘋(píng)果林來(lái)到了橘子林。她溫柔而又親切地親了那青澀的.橘子，此時(shí)機智的心里是多么美好呀，一下子滿(mǎn)臉金黃。
秋姑娘坐到了一棵碩果累累的大樹(shù)上，大樹(shù)見(jiàn)的姑娘來(lái)了，急忙擺出了魁梧的造型，秋姑娘見(jiàn)了忍不住笑了幾聲�，F在，她正欣賞著(zhù)遠方一望無(wú)垠的原野。原野上，滿(mǎn)是金色的稻谷，此時(shí)，正照著(zhù)鏡子的稻谷瞧見(jiàn)了遠方樹(shù)上的這個(gè)姑娘正望著(zhù)自己，露出了美麗的純潔的笑容，忍不住發(fā)奮出了內心的喜悅。急忙擺出一副紳士樣，行了個(gè)彎腰禮。
秋姑娘最喜歡的就是喜慶了，便迫不及待的來(lái)到了番茄園，番茄姑娘見(jiàn)這個(gè)姑娘這么美麗，連丈夫都被吸引走了，氣得臉更紅了，生氣的拉著(zhù)丈夫的衣襟，狠狠的訓斥了一番。
隨而，附近清香裊裊的山花隆重的邀請秋姑娘。五彩繽紛的野菊花綻放出了最美麗的光彩。他們無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。他們釋放出自身獨有的氣味，或許這都是最隆重的邀請。
“喲！芝麻開(kāi)花節節高喲！”村民唱起了豐收的山歌，高高興興的來(lái)收割。農民們滋潤了他們一生，現在終于可以回報啦！“咕悉……”田野里傳來(lái)了喜悅的響聲，似乎是農作物正議論著(zhù)誰(shuí)的本領(lǐng)高，好處大，營(yíng)養多。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)那讓我陶醉的鄉間田野，我們在這美好的田野中盡情玩耍，喜悅的歡笑聲在田野間回蕩......
傾聽(tīng)他人作文 25
谷騰里的老樹(shù)又黑又暗，聽(tīng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的流水。廊橋喚起了我的夢(mèng)想，我喜歡院子里的細雨。愛(ài)情雨，春雨炸彈.
谷騰里的老樹(shù)又黑又暗，聽(tīng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的流水。廊橋喚起了我的夢(mèng)想，我喜歡院子里的細雨。愛(ài)雨，愛(ài)桃花當春雨打紅，愛(ài)耳語(yǔ)當夏雨問(wèn)荷，愛(ài)悲傷當秋雨洗紅，愛(ài)微笑當冬雨漬冷月。
惡魔的眼淚代表重生，天使的眼淚代表善良，花朵的微笑代表死亡，百合的微笑代表純潔。當魔鬼和天使一起流淚，花兒和百合一起微笑，天就會(huì )下雨。因此，雨是一個(gè)沉浸在夢(mèng)中的童話(huà)。
因此，當那天開(kāi)始下雨的時(shí)候，最好讓過(guò)去在你的手指間流逝，讓歲月在你的記憶、繁榮和柯南的夢(mèng)想之間流淌。那時(shí)，讓它隨雨而降，然后忘記。
這是一生的`雨夢(mèng)，整個(gè)人生的意義就像微風(fēng)吹拂著(zhù)櫻花，在明亮的螢火蟲(chóng)之夜，美麗的櫻花劃過(guò)指尖。這樣一個(gè)放縱的夢(mèng)似乎打破了它，這是一個(gè)不可挽回的罪惡。
聽(tīng)雨有黛玉埋花的悲劇色彩，也有寶釵追逐蝴蝶的夢(mèng)幻色彩。在一個(gè)雨夜，靜靜地凝視著(zhù)叢林深處，我看到黑色和深綠色融為一體。如果你沒(méi)有戴雨披或雨傘，用心聆聽(tīng)它的聲音。讓雨水打濕我的心，讓過(guò)去留在此刻，讓時(shí)間在這個(gè)雨夜流逝。這時(shí)，我正看著(zhù)這朦朧的一幕，仿佛眼前的時(shí)刻是魔鬼和天使一起流淚的時(shí)刻，彼岸的花兒和百合花一起微笑。
青春像夢(mèng)的窗簾，生活像音樂(lè )。生命是短暫的，但如果時(shí)間永遠在記憶中悄悄流逝，那將是一種遺憾。因此，遺忘也可能是一種解脫，一種無(wú)法形容的自由。雨，我不知道有多少煙花女子和你約好了。烏云散去后，他們手里拿著(zhù)一把油傘來(lái)到了廊橋。但我知道，你可以在他們心中建造一座山、一間小屋、一片菊花田，偶爾你也可以建造一座。菊花在東籬下采摘，悠然見(jiàn)南山。那些優(yōu)雅的事物，當突然回首，不斷相遇，彼此認識，彼此了解，彼此分離。
傾聽(tīng)他人作文 26
把家庭建成幸福的樂(lè )園，這是每個(gè)人都期望的。而學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，則是我們把期望變成現實(shí)應當具備的素質(zhì)之一。
傾聽(tīng)嘮叨絮語(yǔ)。父母親在兒女面前常常嘮叨個(gè)不停：要么是天氣涼了，當心身體；要么是工作要好好干；要么是問(wèn)媳婦怎樣樣，孫子怎樣樣；要么是提起陳谷子爛芝麻的.往事，等等。是的，人老話(huà)多，但很多話(huà)語(yǔ)是經(jīng)驗之談，是愛(ài)的流露，是情感的釋放。長(cháng)輩們期望有人傾聽(tīng)，如果拒絕，會(huì )傷了老人的心。
傾聽(tīng)逆耳之言。你有些壞習慣、小毛病，單位上恐怕沒(méi)人直說(shuō)。但在家里，就有人說(shuō)了。你坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相，不講儀表，母親就要說(shuō)你幾句；你又吸煙，又喝酒，有時(shí)還鬧得酩酊大醉，妻子就要管管你了；你不尊老愛(ài)幼，在家里惹是生非，可能就要受到家庭成員的指責。美國總統布什年輕時(shí)喝酒出過(guò)一次洋相，受到夫人勞拉的嚴厲批評，布什從此戒酒，直到此刻他一向感激夫人幫自我戒酒。發(fā)自?xún)刃牡哪娑允且环N關(guān)心，愛(ài)護和幫忙。忠言逆耳利于行，是清醒劑，是治病良方，是家庭團結的催化劑。傾聽(tīng)長(cháng)輩忠告。長(cháng)輩見(jiàn)多識廣，閱歷豐富；長(cháng)輩見(jiàn)賢思齊，期望兒女成才成器；長(cháng)輩心態(tài)平和，唯愿晚輩踏實(shí)做人，平安是福。你做官了，長(cháng)輩囑咐你要多辦好事；你發(fā)財了，長(cháng)輩囑咐你不要以大款自居；你染上抹牌賭博的惡習，長(cháng)輩忠告你勤勞是興家之本。不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
傾聽(tīng)不一樣意見(jiàn)。有錢(qián)了，是先買(mǎi)房子還是先買(mǎi)汽車(chē)；買(mǎi)了房子，花多少錢(qián)怎樣進(jìn)行裝修；孩子讀書(shū)，是擇校還是不擇校，以及家庭的日常開(kāi)支等等，都會(huì )有不一樣意見(jiàn)。家庭也要民主，而后才能構成共識。多聽(tīng)一分意見(jiàn)，或許就意味著(zhù)多一分和諧。傾聽(tīng)是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷。
傾聽(tīng)是一首歌，是團結之歌，友愛(ài)之歌，和睦之歌。
傾聽(tīng)他人作文 27
生活中，傾聽(tīng)無(wú)處不在。傾聽(tīng)，使我們的閱歷更豐富，心靈更充實(shí)，使我們的知識得到增長(cháng)。
傾聽(tīng)師長(cháng)的教誨，使我們的知識得到增長(cháng)。閱歷更加豐富。課堂，是傾聽(tīng)知識的最佳場(chǎng)所。老師在講臺上諄諄教誨，聽(tīng)來(lái)仿佛流水一般淌進(jìn)我們的耳朵。老師每說(shuō)一個(gè)字，就像出現了一個(gè)承載知識，清晰生動(dòng)的符號。老師投入的講，我們貪婪地聽(tīng)著(zhù)，每一雙耳朵都張得大大的，像要捕捉到每一個(gè)字。語(yǔ)文課，我們感受到母語(yǔ)的博大精深與文化之美。物理的公式、定理，是那么簡(jiǎn)潔、對稱(chēng)，卻概括了自然界許許多多的現象。數學(xué)讓我們明白數字圖形間的密切聯(lián)系，看似抽象，而生活中處處在應用。是啊，知識如此美妙，怎能不深深吸引我們聚精會(huì )神地傾聽(tīng)呢？課堂上聽(tīng)到的知識簡(jiǎn)潔、抽象，而生活中又有更多實(shí)際并且更廣泛的知識等待我們去傾聽(tīng)。傾聽(tīng)知識，我們不僅感受到知識之美，也增長(cháng)了我們的才智，了解生活，探索生活，讓生活更加美好。
傾聽(tīng)歷史的回音，使我們的心靈更加充實(shí)。翻開(kāi)陳舊發(fā)黃的史頁(yè)我們能傾聽(tīng)到孔子、孟子等思想家的哲思之道；李白、杜甫等大詩(shī)人抑揚頓挫的詩(shī)篇，文天祥、夏完淳等有志之士的'豪言壯語(yǔ)。我們還能傾聽(tīng)到金戈鐵馬。晨鐘暮鼓，甚至還能聽(tīng)到翻動(dòng)史頁(yè)時(shí)那發(fā)黃紙張的輕輕脆響。那是厚重的歷史滄桑更替時(shí)誰(shuí)發(fā)出的一聲輕嘆？亦或是歷史用它特殊的方式給我們以警示？?jì)A聽(tīng)歷史，我們不僅了解了過(guò)去，感受到歷史變遷的滄桑，歷史長(cháng)河的漫長(cháng)更讓我們從歷史中學(xué)會(huì )反省，傾聽(tīng)到歷史小人物的一聲嘆息或歷史敲響的振聾發(fā)聵的警鐘。讓我們更珍惜當下，感受到生活的美好，以史為鑒，憧憬更美好的未來(lái)。
傾聽(tīng)知識，讓我們頭腦受益，傾聽(tīng)歷史，讓我們心靈受益。傾聽(tīng)生活，試著(zhù)去感受無(wú)處不在的知識的教誨、歷史的回音，你還能傾聽(tīng)到自然的樂(lè )章，未來(lái)的呼喚。傾聽(tīng)無(wú)處不在。傾聽(tīng)，讓生活更加美好。
傾聽(tīng)他人作文 28
從小我就喜歡傾聽(tīng)。坐在草叢中，靜悄悄地聽(tīng)風(fēng)的聲音、雨的聲音，再聽(tīng)一聽(tīng)流水的聲音。傾聽(tīng)是一種心靈的愉悅。
聽(tīng)!春風(fēng)在耳畔輕柔拂過(guò)，仿佛母親溫暖的手，撫摸著(zhù)我的臉頰，輕聲講述著(zhù)一個(gè)春天的故事。我情不自禁地拿起風(fēng)箏，在草叢中跟隨春風(fēng)的腳步，將夢(mèng)想放飛。
聽(tīng)!春雨悄悄地落入人間，滑過(guò)我的耳畔，柔柔的，像一首無(wú)聲的樂(lè )曲，滋潤著(zhù)我的心田。落在大地上，使綠芽調皮地冒出頭來(lái)。
聽(tīng)!春天的花兒，努力綻放著(zhù)一張張燦爛的笑臉，我仿佛聽(tīng)到它們歡樂(lè )地笑聲，一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機盎然的圖畫(huà)中，向往美好的明天。
聽(tīng)!夏風(fēng)一陣陣向茂密的樹(shù)林撲來(lái)，拂在耳邊，沒(méi)有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風(fēng)在耳邊唱起了無(wú)奈、憂(yōu)怨的`歌。小朋友們躲在樹(shù)蔭下乘涼玩著(zhù)游戲，卻也令人陶醉于夏日熱鬧的田野里流連忘返。
聽(tīng)!夏雨噼噼啪啪地敲打著(zhù)窗欞，像打擊樂(lè )一樣，使人的心情頓時(shí)變得愉悅，隨之激昂，清爽而令人陶醉。夏雨滋潤著(zhù)干涸的莊稼，使大地變得蔥郁旺盛。
聽(tīng)!夏天的花兒熱烈奔放，一朵朵綻放的聲音，讓世界變得五彩繽紛，令人心曠神怡，我的心靈也被染上多彩的顏色，
聽(tīng)!涼爽的秋風(fēng)像莊稼走來(lái)，“沙沙沙，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒，好像在催促農民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著(zhù)豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)都被風(fēng)兒傳到四面八方。
聽(tīng)!秋天，花朵在漸漸的凋零，花瓣一片片落在地上，好像人間經(jīng)歷的一場(chǎng)花雨。這一片片花瓣，飄落在心間，呢喃在耳畔。吟唱著(zhù)一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強地綻放，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，你聽(tīng)過(guò)嗎，我聽(tīng)過(guò)。
聽(tīng)，寒風(fēng)刺骨冬風(fēng)，正在向大地卷來(lái)，在耳畔邊不停地呼嘯著(zhù)，似乎在告訴我：“冬天來(lái)了!記得添加衣物哦!”。天空中飄落著(zhù)潔白的雪花，在風(fēng)兒的伴奏下翩翩起舞。
我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一種美，也是一種享受。
傾聽(tīng)他人作文 29
飛鳥(niǎo)用啼叫唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的悠悠徑。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤，溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合……人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍的水花，也有波瀾起伏的'大浪。要感受這海之，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì )感到傾聽(tīng)就在你身旁。傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出而熱情的。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放著(zhù)生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。傾聽(tīng)的，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同欣賞音樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。
傾聽(tīng)別人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的唱，昆蟲(chóng)的啼叫，山泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。在跋涉的道上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu)；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴能給你帶來(lái)安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在，我們需要傾聽(tīng)。
朋友，難道我們不應該牽起傾聽(tīng)之手創(chuàng )造更加精彩的人生嗎？
傾聽(tīng)他人作文 30
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。
當別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話(huà)中，有可能會(huì )得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )得到的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因為我會(huì )傾聽(tīng)，因為我懂得學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人快樂(lè )。每當下課時(shí)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)這節課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應該如何去學(xué)習，去復習。
每當上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話(huà)說(shuō)不完，我則會(huì )認真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì )知識。在家里，我總會(huì )聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì )安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話(huà)。在社會(huì )中，我總會(huì )去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會(huì )認真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì )尊重人。就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?
朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì )得到他們的尊重，他們的愛(ài)。傾聽(tīng)可以?xún)艋覀冃撵`，傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè )。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)也就得到了尊重。希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )用心去感化他們。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓的`人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓自己得到人的尊重。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
傾聽(tīng)他人作文 31
很難得的一個(gè)好月亮的晚上，月亮那么潤澤，月色如水，清風(fēng)拂面，多么涼爽！
但是，我的心卻是一潭死水，再也不會(huì )有波濤與漣漪，因為沒(méi)有人傾聽(tīng)我的心聲。
那是一年前的今天，由于父母工作原因，我從小住在奶奶家，我與我的玩伴小驪一起在奶奶家玩。玩累了，我們一同躺在草垛上，望著(zhù)天空，明朗的夜空，月亮在她身上穿了一件毛絨絨的外衣，很是可愛(ài)。
我們談起了我是否要回城的這件事。
“你想回城去嗎？”小驪疑惑地盯著(zhù)我，她的`眼睛大大的，微有點(diǎn)藍，像一扇敞得很開(kāi)的窗子，眼睫毛長(cháng)而密，有些憂(yōu)郁地垂了下來(lái)。
“唉，我也不知道�！蔽矣行o(wú)奈地說(shuō)，“怎么了？”
“我只是擔心你到了那兒就把我給忘了！”
“不會(huì )的！你是我最好的朋友�！蔽疫B忙說(shuō)道，“那如果我走了，明年此時(shí)我會(huì )回來(lái)看你！”
“好，一言為定！”她笑得那么開(kāi)心，我也很快樂(lè )。
我不久后被接到了城市，一切都變了。
樓房那么高，高得觸目驚心！街道像一望無(wú)際的河岸，車(chē)輛如同小魚(yú)在其中穿梭，兩旁的樹(shù)那么密，我好高興！
但這股新鮮與興奮勁很快就消逝了，因為我只能學(xué)習，失去自由了！
我沒(méi)有朋友，書(shū)本是“摯友”；我沒(méi)有樂(lè )趣，學(xué)習是“快樂(lè )”，我沒(méi)有自由，作業(yè)填充了我。
與小驪的約定也像夏日里的露珠，被太陽(yáng)蒸發(fā)了！
直到有一天……
“叮呤……”
“喂，誰(shuí)呀？”媽媽接起電話(huà)。
“高媛朋友，小驪……不行，她不能回鄉下，你知道她有多忙？”
我十分悲痛，推開(kāi)門(mén)，跑了出去。
秋天的長(cháng)空一碧如洗，太陽(yáng)當頭照著(zhù)，風(fēng)輕輕從耳畔吹過(guò)，合歡樹(shù)羽齒狀葉應在風(fēng)中細細舞動(dòng)，我的心情卻壞透了……
坐在林子里，我想了許久……
最后，我還是回家去了，一言不發(fā)走進(jìn)了屋子，躺在床上，很傷心，忍不住哭了起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)便睡著(zhù)了。
夢(mèng)中，我與小驪一起玩，笑得好開(kāi)心……
傾聽(tīng)他人作文 32
英雄淚，滴淚成歌。
英雄淚，淚如巨濤，傾聽(tīng)那歌聲，傾聽(tīng)那潮聲。
激蕩的潮聲在瀚海邊久久回響，我知道你胸中的執著(zhù)與堅定就是那永不干涸的大海。
千年了，英雄淚匯成大海，聽(tīng)，從北方大漠傳來(lái)那不息的潮聲……
十九年的孤獨守望，十九年的望斷天涯。十九年，十九年足以把黃沙看透；十九年，十九年足以將長(cháng)城望穿。十九年，你只把無(wú)盡的牽掛與思念托付給南飛的雁，而不愿分一毫給北方的狼。胸中的火并未因北方的狂風(fēng)而熄滅，骨中的氣和心中的魂，十九年來(lái)一直在圍著(zhù)火光跳躍。對祖國的深深的思念卻依然驚濤拍岸，被現實(shí)冷凍在這兒又何妨？冰封的河流總會(huì )有自由澎湃的時(shí)候！然而，不知多少個(gè)寒夢(mèng)里，釀出幾行濁淚，輕輕滑過(guò)你那龜裂污臟的眼角。蘇武啊，這淚，是英雄淚，它墜落大地，就能感動(dòng)上蒼！我不敢想，當你再一踏上闊別太久的夢(mèng)中國土，那封裝了十九年的愁恨，一定會(huì )一下子崩潰泛濫起來(lái)。
千年了，英雄淚匯成大海，聽(tīng)，從粉墻黛瓦的南國冷舍里傳來(lái)那不息的潮聲……
郁孤臺的`江水流啊流，流向了大海，稼軒啊，你的淚是否只流回自己的心，心潮如涌？你原本自認堅強，你原本不曾流淚，你原本在沙場(chǎng)上縱橫馳騁，你原本在敵營(yíng)里所向披靡，你是鐵血男兒，你是英雄武將�？蔀楹文浅彼飼�(huì )有你稼軒淚的苦咸？賞心亭前拍遍欄桿，郁孤臺上看遍吳鉤，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，燈前可憐白發(fā)生，戰袍與山河一同破碎，盔甲與朝廷一同腐朽——當一切的努力都無(wú)法與命運抗衡，當只能眼睜睜地看著(zhù)山河破碎風(fēng)絮飄飛，英雄也會(huì )落淚。
大海翻涌，大潮無(wú)聲，你聽(tīng)——潮聲里有岳武穆的一支金槍鳴響，《滿(mǎn)江紅》高亢錚錚；潮聲里有浣花溪旁杜甫的嗟嘆憂(yōu)傷，《三吏》《三別》血淚吟唱；潮聲里有周樹(shù)人的震爍民魂的吶喊，《祝�！泛汀端帯纺鸵鳌�
一個(gè)個(gè)英雄，一滴滴英雄淚，一陣陣潮聲。潮聲匯成一種渾濁浩闊的情潮，貫涌于黃子孫的血脈之中……
傾聽(tīng)他人作文 33
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的幽幽路徑。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳動(dòng)著(zhù)的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì )感到傾聽(tīng)就在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的.訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不再孤單。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu)；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火；傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能為你排解；彷徨時(shí)，一泓清泉能讓你堅定……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應通過(guò)傾聽(tīng)去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎？
傾聽(tīng)他人作文 34
聽(tīng)聽(tīng)那東方的雨
雨，打小就知道，清！涼！甜！一看外面下雨就跟下在心里似的。于是，往往高興的咧著(zhù)嘴，心潮也澎湃不已�？赡苡捎谀撤N奇妙的默契，即使不出去那雨的滋味也“了然于胸”。甜的？涼的？聲音脆脆的。若問(wèn)那雨下在哪里？東方。
風(fēng)起闌干，正是好雨知時(shí)節，透過(guò)窗欞，漆黑黑一片。也唯有雨的噠噠聲，夾雜著(zhù)風(fēng)的輕呼，伴奏著(zhù)的交響樂(lè )，令人安詳。瞇上眼，一夢(mèng)多少年前。
不是“落者無(wú)心”而是聽(tīng)者有意。那雨，起初風(fēng)大，拂過(guò)臉龐，絲涼、絲涼，真是個(gè)能酥到心里-像是隱約的耳語(yǔ)。她說(shuō)：“風(fēng)停，雨瀟瀟而落；聲音，也越發(fā)清明�！被^(guò)那綠意漸濃的.芳草，滑過(guò)那靈透的窗欞，滑過(guò)多少人的心吶。瞧，她在哪？聲兒，脆脆的。我不去細想，我只知道-或許我只知道：大珠小珠落玉盤(pán)。
東方的雨啊，她多么有味，多么灑脫，多么快意。
待雨嘩然而起，如澆灌心底，在夢(mèng)中也得笑醒-一切、一切，人的血液仿佛活潑了，更順暢了，任你有千愁萬(wàn)緒、風(fēng)消云散去吧！
每當這時(shí)候，總被追著(zhù)、趕著(zhù)，趕著(zhù)、追著(zhù)說(shuō)回家里。于是，這雨里有了母親，有了母親便就有了愛(ài)�！鞍�，吶；啊，吶。這衣服濕了吧！濕了，濕了……”這東方的雨含有“新衣”，濕了沒(méi)關(guān)系，還有新衣。問(wèn)：“這不冷嗎？或涼嗎？答：溫存。
這東方的雨可真好啊，哪里好？好？她有魅力。
這雨漸漸的不那么急切了，我覺(jué)得變穩重了；于是，我的眼睛開(kāi)始凝望、也開(kāi)始深情。草，許清澈了；但天，更加朦朧了-披上了面紗？讓人心弦蕩漾，忍不住-想揭下來(lái)，好好看兒。一縷細微的風(fēng)兒吹來(lái)。哦，這雨，是給不能回家的人下的，這個(gè)家可以很大，很大，大到我說(shuō)不出來(lái)她有多大。大概他的愁是大的，需要她的溫柔。多說(shuō)兩個(gè)字的話(huà)，就是“故鄉”。
因為只有故鄉，才讓人想好好看過(guò)。以至于妄想時(shí)間凝固-可雨是不會(huì )變的，她不會(huì )被任何力量改變，于是她停了。在悄無(wú)聲息之間。
我還站立著(zhù)，凝望著(zhù)，我是不是該帶把傘？
只是，不愿醒去。
傾聽(tīng)他人作文 35
傾聽(tīng)，是一個(gè)用心感受才能做到的動(dòng)作。就像用耳朵收藏花開(kāi)的聲音、海笑的回聲。我用心在聽(tīng)，聽(tīng)到了城市的聲音。
“實(shí)在找不到‘快樂(lè )的一天’，這作文可怎么寫(xiě)啊?”這是深夜一個(gè)男孩對著(zhù)天空發(fā)自?xún)刃牡囊蓡?wèn)——這是城市的聲音。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)其中充滿(mǎn)的是無(wú)奈與煩惱。在這樣一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的年代，每個(gè)人的腳步都必須加快——孩子也不例外。金色的童年也許是穿上了枯黃外衣，滿(mǎn)目是題目浮現，滿(mǎn)口是ABCD，滿(mǎn)耳是句句教導，但滿(mǎn)心卻向往快樂(lè )。沒(méi)有自由，沒(méi)有無(wú)憂(yōu)，沒(méi)有歡笑，有的是對書(shū)本的乏味，對著(zhù)琴擺的沮喪，對著(zhù)玩耍的渴望。
傾聽(tīng)吧，這城市的聲音——讓孩子快樂(lè )起來(lái)!
“我寧愿在奔馳里哭，也不愿坐在腳踏車(chē)上笑�！边@是白領(lǐng)間的一句玩笑話(huà)——這是城市的聲音。在物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，物價(jià)瘋漲的年代，也許每個(gè)人都承認這句話(huà)的可信度。經(jīng)濟的變化推動(dòng)著(zhù)人們價(jià)值觀(guān)的'變遷：今天花明天甚至后天的錢(qián)。這其中有虛榮心作崇，有來(lái)自歐美觀(guān)念的影響，但時(shí)代才是始作俑者。它讓我們看到了太多的奢華。太多琳瑯滿(mǎn)目的誘惑，讓我們告訴自己要學(xué)會(huì )享受今天，哪怕在生命的尾端才能還清所有的貸款。
傾聽(tīng)吧，這城市的聲音——讓城市的價(jià)值觀(guān)在成長(cháng)中成熟。
“別擠了，別擠了，在擠就成肉餅了!”這是公交車(chē)上詼諧的提醒——這是城市的聲音。在一個(gè)渴望成長(cháng)為世界經(jīng)貿中心的城市中，在一個(gè)為舉辦世博會(huì )而拼搏的城市中，這是一個(gè)福音，一個(gè)美妙的音符。它代表一種和諧，一種進(jìn)步，一種可愛(ài)——人性的可愛(ài)。生活中的摩擦總是難免的，不要用粗暴的脾氣、強硬的語(yǔ)氣怨怨相報，就讓我們共同進(jìn)步用一個(gè)微笑，一個(gè)幽默的理解將其化作和諧的空氣，讓生活更可愛(ài)。
傾聽(tīng)吧，這城市的聲音——讓生活因人而可愛(ài)。
把耳朵叫醒，把心門(mén)打開(kāi)，傾聽(tīng)這城市的聲音，記錄城市的點(diǎn)滴。
在傾聽(tīng)中，讓城市走向和諧。
傾聽(tīng)他人作文 36
看慣了城市的高樓大廈，聽(tīng)膩了都市的喧囂與車(chē)鳴，而我卻最?lèi)?ài)聆聽(tīng)鄉村的聲音。
初春鳥(niǎo)鳴
清晨，迎來(lái)第一縷陽(yáng)光，小草從大地的縫隙里鉆了出來(lái)，露出了小腦袋。柳樹(shù)的枝丫也冒出了嫩綠的小芽�；▋壕`放出了可愛(ài)的笑臉，展開(kāi)雙臂迎接春天的到來(lái)。你聽(tīng)，布谷鳥(niǎo)正在給我們報春呢！布谷，布谷，春天來(lái)了！布谷，布谷，春天來(lái)了！小燕子也從南方飛了回來(lái)，在屋檐下搭起了窩。許多鳥(niǎo)兒都飛了回來(lái)，它們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在開(kāi)著(zhù)集體會(huì )議，有的三五成群，好像在談?wù)摻衲甑拇蛩�，還有的呆坐在枝頭，好像在獨自思考一天的.安排鄉村的初春不止有林間的熱鬧，小河邊也別有一番景色。遠處，隱隱約約傳來(lái)短笛一般的叫聲，走近一看，原來(lái)是美麗的翠鳥(niǎo)站在河邊，一邊悠閑地吃著(zhù)魚(yú)一邊高興地唱著(zhù)歌呢。
夏夜蛙聲
夏天的夜晚，鄉村的院子里傳來(lái)了孩子們奔跑打鬧的聲音，姑娘們依靠在墻邊，嘴里唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。她們用這種方式來(lái)表達對生活的喜愛(ài)之情。這時(shí)正是小藝術(shù)家們登場(chǎng)的時(shí)間，蟈蟈第一個(gè)高歌了起來(lái)，癩蛤蟆也不甘示弱，發(fā)出了低沉的聲音，蟋蟀又等不及了，也為蟈蟈伴奏；緊接著(zhù)傳來(lái)了呱呱的叫聲，不用說(shuō)，這一定是青蛙王子登場(chǎng)了。一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)、熱鬧的夏夜演奏會(huì )就這樣開(kāi)始了。
秋日蟬縈
秋天的蟬鳴也別有一番風(fēng)味。夏夜，蟬鳴是短促、輕快的。而秋夜的蟬聲卻是婉轉悠揚的。竹林間，綠蔭里，山谷中，小河邊，到處回蕩著(zhù)蟬鳴聲，讓人心曠神怡，心情舒暢。
冬雪簌簌
下雪啦！下雪啦！伴隨著(zhù)人們歡快地叫喊聲，一朵朵雪花飄了下來(lái)，一夜之間，屋外一片雪白，這些雪悄無(wú)聲息地出現在了人們的眼前。天上的雪還在下著(zhù)，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，發(fā)出了簌簌的聲音。孩子們在雪地里快樂(lè )地玩耍著(zhù)，只見(jiàn)他們隨手抓起一把雪，捏一捏，一個(gè)雪球瞬間飛了出去，孩子們左躲右閃，追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)，直到最后精疲力竭躺倒在雪地上。
我喜歡鄉村，喜歡鄉村的寧靜，喜歡鄉村的質(zhì)樸，喜歡鄉村的多姿多彩。
傾聽(tīng)他人作文 37
春天一到，積雪消融，綠綠的嫩尖托起了生命的幻想。放眼望一望，世界已經(jīng)變的多姿多彩多媚多嬌。樹(shù)的蒼拔之生機，湖的靜謐之眷戀，瀑布的激情之傾瀉，無(wú)不讓你留連忘返。而我們最感興趣的，是春天的聲音，那一串串美妙的音符，組成了一段優(yōu)美的旋律。
這里記錄的，是五位花季女孩在春天里的留言：
娟娟的留言：
聽(tīng)，冰封的小河融化了！那清澈的水潺潺的流著(zhù)，向它所路過(guò)的任何一寸土地訴說(shuō)著(zhù)對于春天的渴望。瞧，青草冒芽了！你聽(tīng)到那竊竊私語(yǔ)的聲音了嗎？那時(shí)他們在互相訴說(shuō)春的`信息，傳送春的禮物。
小小的留言：
春雨是春天的音符。它滴在了初醒的大地上，那是“哆”；它滴在幼嫩的青草上，那是“來(lái)”；它滴在含苞的花枝上，那是“咪”；它滴在吐翠的藤蔓上，那是“發(fā)”……
茜茜的留言：
是遠方那燕兒又回來(lái)了吧？我聽(tīng)見(jiàn)你清脆的鳴叫，你飛得快極了，草坪中，傳來(lái)一陣陣童趣，這就是萬(wàn)物中最美妙的聲音，因為孩子的心靈總是晶瑩透亮的，所以他們發(fā)出的聲音也是晶瑩透亮的，他們就像一群未開(kāi)放的花苞，一群將要開(kāi)花、結果的花苞。田野中，孩子們在歡呼、在跳躍，成了一個(gè)個(gè)放飛理想的小天使，那一個(gè)個(gè)寄托著(zhù)理想的風(fēng)箏在蔚藍的天空中飛翔。另外，大家的心情也在變化著(zhù)，變得喜悅、歡快。
雅文的留言：
是遠方那燕兒又回來(lái)吧？我聽(tīng)見(jiàn)你清脆的鳴叫、你輕盈矯健的步子了。你飛得快極了，飛翔在蔚藍的天空，你帶來(lái)了春的快樂(lè )，那是弦樂(lè )的聲音。樹(shù)杈上，黃鸝在歌唱，唱得美極了，就像小伙伴一起玩鬧時(shí)天真爽朗的笑聲，你肯定也是位大歌唱家吧？
幽幽的留言：
咦！遠處傳來(lái)了心的聲音。是誰(shuí)？心之聲的感應，只有生靈才懂，不遠的山坡前，坐著(zhù)一位恬靜的女孩，在風(fēng)的旋律、鳥(niǎo)的伴奏、草的帶動(dòng)下，用心唱著(zhù)那首歡快的歌。
傾聽(tīng)他人作文 38
女孩獨自撐著(zhù)一把傘慢悠悠的走著(zhù)，傘外是蒙蒙細雨，天陰沉沉的，一如女孩的心情一樣。她的瞳孔中，似乎流露出淡淡的無(wú)奈與迷茫。從前的她，身邊總會(huì )陪伴著(zhù)一個(gè)人。一個(gè)和她一樣高的女孩，同樣扎著(zhù)馬尾辮的女孩。她們手拉著(zhù)手，眉宇間都洋溢出快樂(lè )的滋味。她們哼著(zhù)歌兒，陽(yáng)光也樂(lè )意籠罩著(zhù)她們。
——如今，只是霪雨連綿！
"小雨——“遠方似乎傳來(lái)一聲呼喚。
“誰(shuí)叫我？這聲音好像�！钡撬质箘呕瘟嘶文X袋，“不會(huì )的，不可能的！一定不是她！早知道就不走這條路了，也就不會(huì )產(chǎn)生幻覺(jué)。我真的太異想天開(kāi)了，她還會(huì )原諒我嗎？”女孩繼續向前走著(zhù)，任細雨在發(fā)梢跳躍著(zhù)。
“小雨！等等我！”又是一身長(cháng)鳴。
“難道真的是。？”女孩來(lái)不及多想，就轉過(guò)了頭。女孩止步了，望著(zhù)那奔馳的身影，只覺(jué)得很熟悉。雨點(diǎn)落在身上，也仿佛是溫熱的。
待到這個(gè)身影近了，女孩驚訝又小心的地問(wèn)道：“那件事，你不生氣了嗎？"
“當然生氣！”
“��？對不起！我真的不是有意的，你考了多少分，我真的不清楚，所以才問(wèn)你的。沒(méi)想到，竟然被你的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了�！�
“沒(méi)關(guān)系！我是氣你考了滿(mǎn)分也沒(méi)告訴我，不是說(shuō)好了無(wú)論誰(shuí)考了滿(mǎn)分都要一起吃東西吃到飽的嗎？”
“那，阿姨怎么樣？”
“不怕，我其余兩門(mén)都不錯，功過(guò)相抵了！”
女孩的淚頓時(shí)溢了出來(lái)：“阿姨怎么可能這么放任你的學(xué)業(yè)！”
“但是你還記得嗎？那一年夏天，梔子飄香，我說(shuō)我好想要一朵梔子花，可那是一戶(hù)很小氣的'人家栽的，我只有無(wú)奈的遙望。誰(shuí)知你替我偷偷摘來(lái)了，而你卻被你的媽媽�！钡竭@里，娓娓的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)化作哭泣。
“那是，似乎也在下雨，如果不是我從樹(shù)上滑下來(lái)，也就不會(huì )被發(fā)現！”女孩又很無(wú)奈地苦笑了一下。
“怎么樣，去吃東西吧！”
“好��！一百分的人管吃飽��！”
兩個(gè)女孩相互談笑的聲音漸漸遠去，相信她們已經(jīng)傾聽(tīng)到了彼此的心聲，那是友誼的聲音。
傾聽(tīng)他人作文 39
為你——落淚
還記得三月的那天，桃花才剛剛開(kāi)放，好像在為感動(dòng)實(shí)中的款款深情而欣慰……
有一種聲音，總能呼喚起內心的感動(dòng)。直到現在，我還記得潘曉紅家長(cháng)，他對妻子說(shuō)：“你放心，我會(huì )照顧好我們的女兒�！边@一句話(huà)，是他對遠在天堂的妻子的一個(gè)承諾，也是他對嗷嗷待哺的女兒的一種責任。因為對女兒的疼愛(ài)與對妻子的不舍，他一個(gè)人含辛茹苦的將女兒拉扯到了14歲。女兒還在成長(cháng)，可他卻在一根一根的白發(fā)中老去……
感動(dòng)實(shí)中還在繼續，我們內心的感恩之火也還在燃燒！
為你——歡欣
五月——熱情似火，在這一個(gè)月里，我們走進(jìn)音樂(lè )的殿堂，感受藝術(shù)的快樂(lè )。
藝術(shù)節的開(kāi)幕式上，14位歌手用心為我們打造了一場(chǎng)音樂(lè )盛宴。藝術(shù)節的'閉幕式，更是令人記憶猶新。仍記得那首叫作《以青春的名義宣誓》的詩(shī)歌，在同學(xué)們的朗誦中，我仿佛聽(tīng)到了他們對夢(mèng)想的追求，對未來(lái)的美好憧憬。他們以實(shí)中為驕傲，也希望通過(guò)自己的不懈努力也讓實(shí)中以驕傲！
這是他們內心深處的聲音，也是我們心中的吶喊！
藝術(shù)節已落下帷幕，但藝術(shù)之火，仍然還燃燒在我們的胸膛！
為你——鼓舞
六月——一個(gè)令人緊張的月份，它意味著(zhù)中考的腳步已向我們走近。
6月3日早晨，我們聚在了旗桿下，共同為初三學(xué)子而加油。想想他們奮斗了3年，將遇到人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，這是多么令人激動(dòng)��！望著(zhù)臺上的主持人，聽(tīng)著(zhù)初三同學(xué)的誓詞，我不禁想問(wèn)問(wèn)自己：“如果我就要去中考了，那我有沒(méi)有準備好？”此后每每想到這個(gè)，我都不由得抓緊手中的書(shū)本，更加努力地學(xué)習！
中考已經(jīng)來(lái)臨，望著(zhù)那些走進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生，我在心底為他們加油：“沖吧，只要過(guò)了這一關(guān)，前方的景色必定更加美麗！”
回首這一學(xué)期，我真的收獲了很多：感恩、藝術(shù)、學(xué)習……這些不正是人生旅途中最需要的嗎？也正是這些，讓我更加懂事，更加茁壯的成長(cháng)。
傾聽(tīng)他人作文 40
有人說(shuō)：“鮮花最美，因為它鮮艷�！庇腥苏f(shuō)：“雨露最美，因為它滋潤”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，因為它溫暖�！倍艺f(shuō)：“傾聽(tīng)最美，因為它染艷了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界�！蔽覀儜攲W(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)正在大自然里。
閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線(xiàn)珍珠的雨滴，傾聽(tīng)蜿蜒小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。
傾聽(tīng)讓人尋找到屬于自我的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)，讓人尋回那份獨特的寧靜。
傾聽(tīng)在人群中。
在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都能夠傾聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對過(guò)日子精辟的`看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然應對生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節。傾聽(tīng)那一串串鮮活的》故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì )明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應當演繹得如詩(shī)如畫(huà)。
傾聽(tīng)教師的教誨，就如同讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同分享歡樂(lè )，分擔痛苦，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿(mǎn)足。
因為主持人傾聽(tīng)了小男孩的話(huà)語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。
我們應當學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)他人作文 41
在日常，我是一個(gè)喜歡笑的女孩子，由于我會(huì )傾聽(tīng)，由于我了解掌握傾聽(tīng)是多么的好，多么的被人快樂(lè )。每當下課時(shí)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)這節課的重點(diǎn)，自然而然的感覺(jué)自己也知曉了我應該怎么樣去學(xué)習，去復習。每當上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話(huà)說(shuō)不完，我則會(huì )認真聽(tīng)老師剖析的每一步，從而使自己掌握更多常識。在家，我總會(huì )聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )安慰奶奶，哄奶奶高興，給奶奶說(shuō)笑話(huà)。在社會(huì )中，我總會(huì )去傾聽(tīng)那些流浪兒童的`心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內生活的怎么樣。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這部分孤兒們講故事，他們總會(huì )認真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì )尊重人。
就連這部分小孩們都了解尊重大家，難道大家就不應該去認真傾聽(tīng)小孩們的心聲嗎？在日常，有很多單親家庭的小孩被其他人看不起，一直有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這部分人就不應該反醒一下嗎？換作是你被嘲笑，被侮辱，你是什么樣的心情？他們沒(méi)，他們從沒(méi)認真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應該被尊重，被愛(ài)。
當你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)小孩的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì )了解，掌握傾聽(tīng)你會(huì )得到很多生活哲理，很多的快樂(lè )。
朋友們，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)候，都要掌握傾聽(tīng)，掌握尊重，關(guān)愛(ài)他們，如此，你也就會(huì )得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽(tīng)可以?xún)艋蠹倚撵`，傾聽(tīng)可以提升大家的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓大家得到很多哲理，傾聽(tīng)可以使大家得到快樂(lè )。掌握傾聽(tīng)也就得到了尊重。
期望大家每一個(gè)人都要掌握傾聽(tīng)，掌握用心去感化他們。掌握傾聽(tīng)，讓更多的人知曉這世界的聲音是那樣地美好。掌握傾聽(tīng)，讓自己得到更多人的尊重。掌握傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的大家可以釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
傾聽(tīng)他人作文 42
蕭紅靜靜躺在病床上，傾聽(tīng)屋外大海的潮聲。自己病了不少時(shí)候，也該離去了。蕭軍與端木出去為她購買(mǎi)藥品了，她感到自己似乎等不到他們歸來(lái)了。
大海邊的小屋死一般沉寂，只有片片潮聲陪伴著(zhù)孤苦的蕭紅。傾聽(tīng)潮水聲，眼前浮起片片浪花的幻影，自己就是那忽上忽下的浪花啊。
童年的時(shí)候，她這朵小浪花受到汗水瘋狂的沖擊。父親的淡漠，繼母的暴虐，惟一受她的爺爺也去了，她經(jīng)歷了太多的風(fēng)吹雨打，但她又接受了新思潮的洗禮。在鄉人不解的眼光中，她成為新一代出走的“娜拉”。浪花雖小，也可涌起，成為巨大的潮！
外面的潮水都必聲大了起來(lái)。她虛弱地笑知，那潮聲的猛烈就是她處在人生中的波峰��！
剛出走的她，困頓無(wú)助，幸而得到蕭軍的幫助，那時(shí)也是她自己自己的高峰期，她也沒(méi)想到自己的作品居然會(huì )獲得成功�！半p蕭合奏琴瑟音”成了流傳很廣的美談。
后來(lái)，她的作品受到了魯迅的常識，幸得名師，她的作品顯然受到魯迅的影響，在改選國民靈魂的同時(shí)，追求藝術(shù)民主的精神。那時(shí)的她，春風(fēng)得意，年輕多才，小浪花終于變成奔騰的潮！
有漲就有落啊，她輕輕嘆口氣。戰爭的爆發(fā)，老師魯迅的.逝世，與蕭軍的離異，與端森相愛(ài)又相離，這一系列的狂風(fēng)暴雨擊打著(zhù)她的心靈，井岡山打著(zhù)她直沖而上的勇氣。忽地，她從峰頂跌至波谷，長(cháng)期的疾病加倍折磨著(zhù)她，她沒(méi)有再一次挺起來(lái)。
窗外的潮水聲漸漸小了，浪花平緩了，像是長(cháng)者的安慰。那是柳亞子老先生的安慰。雖然年齡差距較大，但柳亞子一直引領(lǐng)她撐下去。她過(guò)早地承擔了少女不必承擔的責任，在幼稚與痛苦中游離于世俗與反叛之間。天涯孤女有人憐，她暢快看得開(kāi)，放得下了，聚散兩依依，她終究未被世界拋棄。她只望魂歸于藍天碧水的故鄉北國呼蘭河。來(lái)世，她還愿作一朵浪花，還愿奔涌成猛烈的潮！
窗外，潮水聲依舊，她傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，幻想著(zhù)自己是那潮水中一朵浪花，慢慢閉上雙眼。
一代才女蕭紅在潮聲中走完了30多年的生命路程……
傾聽(tīng)他人作文 43
同學(xué)們，你們是不是聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節，是不是聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……很多聲音在匆匆的歲月里，被大家忽視了。只有當大家靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著(zhù)海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這部分討人喜歡的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為大家釀造甘甜的蜜糖。它們心甘情愿、默默無(wú)聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿(mǎn)天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那漂亮的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著(zhù)彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì )兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì )兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉，一會(huì )兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除去聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓大家感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。大家凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)大家的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個(gè)性的'呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要叫你的耳朵關(guān)閉，只須你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì )感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì )發(fā)現自然和人類(lèi)生活周?chē)�，是一個(gè)有聲音的世界。
掌握去傾聽(tīng)你身邊的其他人和事。
掌握去體驗那份快樂(lè )。
傾聽(tīng)他人作文 44
大自然是千變萬(wàn)化的，我的校園中的植物并不鮮艷，但校園中的紫藤長(cháng)廊亦成為了我的“好伙伴”。紫藤長(cháng)廊坐落于三號樓與二號樓之間，就是在那條長(cháng)廊中，我傾聽(tīng)到了大自然的對話(huà)。
紫藤的個(gè)頭都不小，又粗又壯的綠色枝條纏繞在木柱紙上，成為了一個(gè)天然的乘涼“避暑山莊”。因為種植的時(shí)間較久，每當我在閑暇之時(shí)，坐在幽靜的紫藤長(cháng)廊閱讀古今中外的名著(zhù)，或者是用來(lái)消磨時(shí)間的小說(shuō)，紫藤的一根根枝條輕柔地掛在耳旁，一陣微微的清風(fēng)拂過(guò)面頰，那根枝條似一只手撫過(guò)我的臉頰，愜意不已。體活課之時(shí)，我便坐在紫藤長(cháng)廊的木凳上，在我的`左手旁矗立著(zhù)一棵參天大樹(shù)，它將自己的枝葉充分地伸展開(kāi)，似一位忠心耿耿的士兵英勇地守衛著(zhù)紫藤長(cháng)廊的通道，使其充斥著(zhù)一股幽靜、清爽的力量，任何一個(gè)人進(jìn)入都會(huì )感嘆大自然的奇妙與深不可測。正當我看書(shū)看到最動(dòng)人心弦的那一章節之時(shí)，有兩位同學(xué)，追追打打，吵鬧聲久不停息，以至于我無(wú)法再次沉浸書(shū)中的情境，這可讓我著(zhù)實(shí)氣憤了一番，我正想追出去與他們評評理，他們卻突然間安靜了，似乎這也是長(cháng)廊的幽靜所致吧！
最有趣的一件事莫過(guò)于去偷聽(tīng)植物與昆蟲(chóng)的對話(huà)了，紫藤長(cháng)廊則是大自然“宴會(huì )”開(kāi)辦的“酒店”，最先到場(chǎng)的是螞蟻兄弟，它們是動(dòng)物界有名的勞動(dòng)楷模，瞧，踏過(guò)一條綠油油的地毯，螞蟻兄弟趕忙為宴會(huì )做起了準備；下一位到場(chǎng)的是蛐蛐先生，他一蹦一跳地跑了進(jìn)來(lái)，順著(zhù)木柱，一躍攀著(zhù)紫藤枝條上了頂端納涼，在此之后，螳螂、小草、花朵、螞蚱等動(dòng)植物全集合了起來(lái)，宴會(huì )才正式開(kāi)始，冷酷的外表，內心卻似火一般熱情的風(fēng)伯伯也前來(lái)助陣，清爽的涼風(fēng)使大家倍感舒適。
紫藤長(cháng)廊只是大自然的一個(gè)縮影罷了，但它卻向我展示了大自然獨有的魅力，使我傾聽(tīng)到了紫藤乃至萬(wàn)物的美，妙哉！
傾聽(tīng)他人作文 45
在大自然中，我是一顆樹(shù)，是一棵特別的樹(shù)。為什么說(shuō)我是特別的樹(shù)呢?因為呀，我會(huì )一個(gè)別的樹(shù)都不會(huì )的看家本領(lǐng)，那就是--傾聽(tīng)。
在春天，我的枝干上，小小的新葉，嫩綠嫩綠的，你們肯定看見(jiàn)過(guò)。不過(guò)，你們聽(tīng)見(jiàn)過(guò)抱住新葉的外層悄然落下的聲音嗎?沒(méi)有吧�？墒俏衣�(tīng)見(jiàn)了，是那樣輕輕的小心翼翼的，因為，她們不想吵醒新葉寶寶。她們的掉落，無(wú)聲無(wú)息，融入泥土里給新葉養分，她們又跟新葉寶寶們在一起了。
新葉慢慢長(cháng)大，“嘶嘶...嘶嘶..”是那么地迫不及待啊。
等我的葉子又大又綠的時(shí)候，直覺(jué)告訴我，夏天來(lái)臨了。
當天邊露出魚(yú)肚白的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)那“嘰嘰喳喳”的`叫聲啊，啊!是小鳥(niǎo)在我的頭上安了一個(gè)小窩。我相信，你們都聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)的叫聲吧�？墒�，那鳥(niǎo)寶寶出生時(shí)，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽那歡快地撲拍翅膀的聲音，你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)嗎?那是“撲撲撲撲”的聲音，那么愉悅，那么歡喜， 又帶著(zhù)一點(diǎn)慌亂。聽(tīng)得我想大聲歌唱起來(lái)，為他們慶祝。
天氣轉涼了，我頭上的一家子一起飛到了溫暖的南方，我也向往著(zhù)南方，但我只能孤零零地站在一邊，好想哭，好想哭，可我是一棵樹(shù)，不擁有眼淚。
在第一場(chǎng)春雨來(lái)到的時(shí)候，我快活極了。小雨點(diǎn)一滴一滴地滴下來(lái)，越來(lái)越多、越來(lái)越多，在我的葉子上跳舞，“嘀、嘀、嘀，嘀、嘀、嘀……”我擺動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，“沙沙沙”地為他們伴奏。然而，到了深秋，我身上的葉子漸漸變黃了，最后，被雨點(diǎn)打下去了。在他碰面地面那一瞬間，“啪”的一聲，是那么得不舍!在我僅剩最后一片最后一片葉子就要掉下去的時(shí)候，我傷心地說(shuō)“再見(jiàn)，我的好朋友�！�
他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就飄了下去，“啪!”
嚴冬到底還是會(huì )來(lái)的，我無(wú)所事事地住在那里，不知不覺(jué)，我沉沉的睡了，等待著(zhù)下一個(gè)美麗的暖春……
傾聽(tīng)他人作文 46
曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，世界上最美動(dòng)作便是傾聽(tīng)。我想是的，作為不善表達的我來(lái)說(shuō)，最大的優(yōu)點(diǎn)便是傾聽(tīng)。而我真正學(xué)會(huì )傾聽(tīng)那天，是在茅蘭溝。
初進(jìn)景區，我便急于搜尋奇觀(guān)異景。壯觀(guān)的瀑布，窄窄的獨木橋，高聳的峰陵……這些景觀(guān)使我興奮不已，不安分地竄來(lái)竄去。我一會(huì )兒攀上山陵，一會(huì )兒從窄窄的石梯上蹦下來(lái)，好不快活，只是有些孤單。這也難怪，大人們都在涼亭里談天，比我小的則蹲在草叢中捉蟲(chóng)子，就我一人不安分地上竄下跳。我走到?jīng)鐾�，扯了扯正在在休息的爸爸，央求他陪我玩。爸爸皺了皺眉，手抬起�?lái)，正要拒絕，又突然想起什么似的，拉著(zhù)我的手走出也涼亭。我當然高興，一蹦一跳地跟在爸爸身后。
我們到了一個(gè)寂靜的地方，這時(shí)大人們談天說(shuō)話(huà)的聲音已消失了。我困惑地看向爸爸，他說(shuō)：“你聽(tīng)，這大自然的.聲音多美妙！”我有些失望，但還是乖乖地豎起耳朵聽(tīng)。
聽(tīng)——那本來(lái)是單調的山水畫(huà)，一下子活了起來(lái)，各種聲音接連地跑進(jìn)我的耳朵里，太美妙了！
首先進(jìn)入耳朵的是瀑布的聲音。無(wú)數水滴山崖上滾落下來(lái)，拍打在水面上，迸濺出一束束水花，“嘩啦啦”，像是打鼓的聲音，又以像是風(fēng)琴的聲音……
隨后，一陣細微的聲音悠悠地飄過(guò)，那是什么?連忙捕捉下來(lái)。哦，那是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲音，“刷刷刷”，從聲音里散落了幾縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光掉落下來(lái)是沒(méi)有聲音的，還沒(méi)有接觸地面就被飛過(guò)的鳥(niǎo)兒接住了，“撲刺刺”，翅膀上乘著(zhù)陽(yáng)光的鳥(niǎo)兒歡愉地叫著(zhù)，十分歡快的叫聲。
這一切的聲音使我仿佛在夢(mèng)境中漫游，沉醉于動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章中不能清醒。這時(shí)爸爸低沉的聲音傳入我的耳際：“自然的美不單在于奇觀(guān)異景，還在于聲音的美妙。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才能真正理解這個(gè)世界�！�
也是從那天起，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，悟到了自然的美妙。
傾聽(tīng)他人作文 47
春還沒(méi)來(lái)得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見(jiàn)了那孑然獨立的白玫瑰含羞開(kāi)放。
觸摸著(zhù)那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在微冷的夜里堅強而執拗地沖破土地發(fā)出的脆響；聽(tīng)見(jiàn)了它迎風(fēng)而立時(shí)艱難地打開(kāi)美麗的花瓣時(shí)的動(dòng)人聲響。然后，你在熾紅的太陽(yáng)下妖嬈地搖曳著(zhù)，告訴我，這是成長(cháng)的聲音啊。
那么我呢？我成長(cháng)的聲音呢？我問(wèn)它，它卻說(shuō)，聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)你成長(cháng)的聲音。
于是，我開(kāi)始聆聽(tīng)我成長(cháng)的聲音。
當我在手術(shù)臺上誕生于這個(gè)世上，我發(fā)出了哭喊；當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)是似而非的話(huà)語(yǔ)到終于說(shuō)出一句標準的話(huà)語(yǔ)；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，一次次跌倒在地的撞擊聲；當我對著(zhù)家人無(wú)理取鬧的哭喊聲；當我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長(cháng)的聲音嗎？
當我從兒童成為少年，當我與父母意見(jiàn)不合時(shí)不讓的.吵鬧聲；每當我與朋友發(fā)生矛盾時(shí)的哭泣聲；當我和同伴朝著(zhù)同一目標前進(jìn)時(shí)雄心壯志的吶喊聲；當我終于嘗到與親人朋友分離時(shí)悲傷的啜泣聲。這些也是我成長(cháng)的聲音，是嗎？
當我從少年成為壯年，當我終于找到一份穩定工作時(shí)與友人興奮的碰杯聲；而當我遇到一份忠貞不渝的愛(ài)情時(shí)的甜蜜歡笑聲；當我遇到老板譴責質(zhì)疑時(shí)向愛(ài)人抱怨的埋怨聲；當我看見(jiàn)世道不公時(shí)不甘又無(wú)奈的嘆息聲；當我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲；當我的孩子呱呱落地時(shí)發(fā)出的第一聲哭聲；當父母逐一離去時(shí)悲痛欲絕又無(wú)可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長(cháng)的聲音嗎？
原來(lái)我成長(cháng)的聲音如此跌宕，如此動(dòng)人，卻又是不可倒帶。
我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長(cháng)的聲音了，卻發(fā)現玫瑰的花瓣已落盡，只�；ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜。
孩子啊。白玫瑰對我說(shuō)，我成長(cháng)的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，而你的聲音盡管還有很長(cháng)，但我們卻只能聽(tīng)那么一次，所以，用心聽(tīng)每一個(gè)音符，用心記住它們，或者忘記仔細聽(tīng)時(shí)想想我吧。
我懂了，或許，我們每個(gè)人都只是白玫瑰，忙著(zhù)證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽(tīng)那一路上上帝給我們最珍貴的——成長(cháng)的聲音。
傾聽(tīng)他人作文 48
昏暗的臺燈下，我握著(zhù)六年級的期末成績(jì)單，雖然還算理想，但我的心里卻像浸過(guò)水的棉花一般，愈發(fā)沉重……
夜幕降臨，樓宇上的燈光如同走馬燈般紛紛點(diǎn)亮。橘黃色的燈光籠罩著(zhù)我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影，寫(xiě)字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經(jīng)常延續到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好成績(jì)，這種景象早已經(jīng)習以為常了，但是抱著(zhù)“有付出就有回報”信念的我，竟然沒(méi)有感覺(jué)到父母投來(lái)的憐愛(ài)、擔憂(yōu)的目光。隨著(zhù)長(cháng)時(shí)間用眼，我逐漸步入了高度近視的行列。
也許是擔心我將來(lái)的近視影響日后生活的緣故，步入七年級后，父母開(kāi)始督促、說(shuō)教我，要求我在以后的學(xué)習、生活過(guò)程中要干脆、麻利。又一次嚇唬我說(shuō)高度近視會(huì )引起視網(wǎng)膜脫落，甚至失明，我心里暗自覺(jué)得滑稽可笑，雕蟲(chóng)小技還想嚇唬我。但是，心懷忐忑的我還是上網(wǎng)查閱了一下資料，驚訝地發(fā)現，高度近視失明率竟高達50%，我當時(shí)就蒙了。再加上班主任老師對我的諄諄教導，我終于認識到問(wèn)題的嚴重性。是啊，父母和老師說(shuō)的對啊，如果沒(méi)有健康的體魄，眼睛看不見(jiàn)，生活在一片漆黑的.世界里，學(xué)習再好、再努力又有何用��！——如大科學(xué)家霍金，如果他有健康的身體，或許他的成就要遠遠大于他現在對人類(lèi)科學(xué)做出的貢獻，我陷入了沉思。
沉思中，我仿佛傾聽(tīng)到了父母的心聲，在發(fā)出強烈的呼吁，他們多希望我這雙炯炯有神的大眼睛近視的度數別再繼續漲！我仿佛看到了父母愁眉苦臉的樣子，看到了父母向我投來(lái)的擔憂(yōu)的目光和批評我時(shí)怒目圓睜的眼神，仿佛又聽(tīng)到了父母批評的話(huà)語(yǔ)。
現在看來(lái)我把父母和老師苦口婆心的教導當做耳旁風(fēng)一樣，感覺(jué)自己是多么令他們失望。此刻，我內心暗暗發(fā)誓，從今往后一定要改掉自己的這個(gè)壞毛病，設身處地地保護好自己的眼睛，不再讓父母和老師為我擔心。
傾聽(tīng)他人作文 49
又是一個(gè)萬(wàn)物重生的春季，在那悄然而來(lái)的雨水中，小草沖破了土壤，枯枝長(cháng)出了新芽，小鳥(niǎo)又站在了枝頭歡樂(lè )地歌唱，花兒更爭鮮奪艷，唯恐錯過(guò)這個(gè)短暫而美麗的季節。而陽(yáng)臺上那盆百合，似乎知道些什么，早早地開(kāi)出了花苞，像是要發(fā)出訊息……
那盆百合，記得是去表姐家時(shí)她送給我的。她家有一個(gè)小花園，琳瑯滿(mǎn)目的花朵中，我發(fā)現一棵極平凡的橙色百合，也許正因為它極普通，有種“濯清漣而不妖”的感覺(jué)，所以，我要求表姐把它送給我，但表姐卻給了我它的根，她說(shuō)：“要自己親手種，看著(zhù)它一天天長(cháng)大，才會(huì )有樂(lè )趣喲！”我聽(tīng)了，無(wú)奈地點(diǎn)頭。
嬌小的花根，蘊含著(zhù)希望。
回到家，我把它小心翼翼地種在一個(gè)小花盆里，然后澆上一點(diǎn)水。每天為它除草、灌溉，期待有一天，能夠看見(jiàn)它在陽(yáng)光下風(fēng)姿綽約的樣子。
到了第二年的春天，花盆上只有那翠綠繁密的葉子，竟連花骨朵也沒(méi)一個(gè)。媽媽說(shuō)：“這花到底會(huì )不會(huì )開(kāi)呀？不如把它丟了吧，少礙地方�！笨墒俏覜Q不放棄，仍舊每天照料它，相信它明年一定會(huì )開(kāi)花的。
滴翠的葉子，蘊含著(zhù)希望。
直到第四年的`春天，也就是今年春天，在那同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，我為百合澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)小小的花苞，那嬌小的樣子，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。我見(jiàn)了，欣喜若狂，期盼已久的百合將要開(kāi)花了，弟弟見(jiàn)了我那樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“只不過(guò)是開(kāi)花罷了，有什么好高興的�！笨墒俏胰允且桓迸d奮的樣子，因為我知道，這不僅是花開(kāi)，還是我的勞動(dòng)成果將會(huì )有回報。
橙色的花苞，蘊含著(zhù)希望。
這些日子，花朵早已一瓣一瓣地揭開(kāi)了面紗，向我訴說(shuō)，那一直以來(lái)的感激。橙色的花瓣，很純潔，很美好，正如我希望的那樣。
而我的學(xué)習不正如我這些年來(lái)努力培養的百合么？雖然曾經(jīng)受挫，曾經(jīng)失望，但只要我不放棄，繼續努力，它一定在明天綻放最燦爛的花朵！
噓，別出聲！我已聽(tīng)到了希望之花開(kāi)放的聲音！
傾聽(tīng)他人作文 50
傾聽(tīng)，認真的傾聽(tīng)，很難做到�？鬃釉唬骸罢Z(yǔ)之而不惰者，其回也與�！惫糯葞熆鬃拥牡茏又�，只有顏回能做到時(shí)時(shí)刻刻認真聽(tīng)講。古人能做到，我們當代人更該做到。聰明的“聰”字左半部分是一個(gè)大大的耳朵，之后便是“眼”、“口”、“心”做到這四點(diǎn)，你才能聰明，所以?xún)A聽(tīng)很重要。
傾聽(tīng)，更是一種尊重。曾有位男子坐飛機回家與家人團圓。途中，飛機發(fā)生了故障，空姐泣不成聲地為大家發(fā)下筆、紙與特制的袋子，讓乘客寫(xiě)遺書(shū)，寫(xiě)完遺書(shū)之后，飛機上靜悄悄的，一股無(wú)聲的悲哀與愁怨仿佛與藍天白云哭泣著(zhù)。
出戶(hù)意料的是，這架飛機安全的著(zhù)陸了！團圓之后，男子激動(dòng)萬(wàn)分地為家人講訴自己驚心動(dòng)魄的'死里逃生，可他發(fā)現無(wú)論他怎么說(shuō)家人都不聽(tīng)，一個(gè)勁兒地談?wù)撝?zhù)節日節日，毫不顧及他的想法與感受。
最終，那個(gè)男人失去了活著(zhù)的信心，萬(wàn)分失望地在這個(gè)團圓之夜，在他的房間中仰望夜空時(shí)用水果刀結束了自己的生命，死后，他那暗淡不甘的目光訴說(shuō)著(zhù)這一切。
一個(gè)鮮活的生命，受上帝的眷顧，在一架故障飛機上活了下來(lái)，多么令人激動(dòng)呀，可卻在本應得到愛(ài)與尊重的家中失去了生命，多么可悲��！
我認為，傾聽(tīng)有三種境界，第一種：壓根沒(méi)聽(tīng)，別人的話(huà)被拒之耳外；第二種：聽(tīng)了，卻沒(méi)入心，左耳入右耳出；這兩種程度的“傾聽(tīng)”幾乎沒(méi)什么用；第三種：認真傾聽(tīng)，并記在心中，并在生活中應用。
大家可以換位思考，如果你在做演講、宣布某件事情時(shí)，其他人在下面亂成一鍋粥，你心中好受嗎？“己所不欲，勿施于人”呀！
換位思考，將心比心！你就會(huì )找到心靈中那桿良心秤！
傾聽(tīng)，是一種美德，是一種尊重，是一種習慣；傾聽(tīng)，讓人與人心靈間的溝通更加無(wú)阻；傾聽(tīng)，讓別人更加自信；傾聽(tīng)，讓生活、讓世界更美好。愿傾聽(tīng)與愛(ài)永存。
傾聽(tīng)他人作文 51
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著(zhù)的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì )感到傾聽(tīng)就在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放著(zhù)生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的.真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu);寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎?
傾聽(tīng)他人作文 52
和大多數女孩一樣，我喜歡坐在書(shū)桌前聽(tīng)雨，聽(tīng)四季的樂(lè )曲。每當這時(shí)，我的心中就會(huì )無(wú)比寧靜、享受……
生機勃勃的雨聲定是春雨。淅淅瀝瀝、叮叮咚咚的雨聲給人活力四射的感覺(jué)。春雨活潑極了，我能聽(tīng)出雨娃娃跳到樹(shù)葉上，落在花朵上的聲音�！按河曩F如油”，雨點(diǎn)會(huì )走遍山川平原，滋潤世間萬(wàn)物。聽(tīng)著(zhù)春雨，我仿佛看見(jiàn)雨后的彩虹，花上的露珠，鉆出的春筍。不禁笑著(zhù)微微點(diǎn)頭，用腳隨著(zhù)雨的節奏打拍子。
迅猛強大的雨聲定是夏雨。嘩嘩啦啦、轟轟隆隆的雨聲給人英姿颯爽的感覺(jué)。夏雨下得十分突然，剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉眼間便烏云密布，一聲雷鳴，雨珠就從天而降。我會(huì )聽(tīng)到雨聲如鼓、電閃雷鳴，就如千軍萬(wàn)馬狂奔而來(lái)，氣勢非凡。夏雨來(lái)得快，去得也快，一會(huì )兒功夫，雨聲就柔和起來(lái)，慢慢收住。夏雨聽(tīng)起來(lái)十分的暢酣淋漓，舒暢自然。
柔腸百轉的雨聲定是秋雨。纏纏綿綿、凄美炎涼的雨聲給人感慨萬(wàn)千的`感覺(jué)。秋雨是四季雨中聽(tīng)上去最凄涼的。它像纏綿的笛聲，哀哀怨怨。沒(méi)有了活力，只剩一腔凄涼。這種雨聲能勾起心中的感慨，引出往事的回憶。在外的游子聽(tīng)見(jiàn)這種秋雨都會(huì )思念起自己的家鄉。落葉隨著(zhù)秋風(fēng)，秋風(fēng)雜著(zhù)秋雨，更顯得蕭條，悲涼。
平靜圓滑的雨聲定是冬雨。滴滴嗒嗒、安靜平滑的雨聲給人寧靜舒適的感覺(jué)。冬雨不似春雨的活潑，沒(méi)有夏雨迅猛，更不像秋雨的凄涼。只有一個(gè)字足以形容冬雨給人的印象———靜。它的聲音如此安靜、寧靜、平靜。沒(méi)有任何起伏，靜靜地下，靜靜地停，緩緩地安撫著(zhù)人們的心。冬雨聲優(yōu)美、幽靜，如一道平淡卻動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
四季的雨，不同的雨，卻一樣美！雨聲仿佛在告訴我：“每場(chǎng)雨看似相同，卻有著(zhù)不同的精彩。每個(gè)人看似一樣，卻各有各的成就！每個(gè)人都不一樣，都有不同的精彩�！庇谑�，我拿起筆，寫(xiě)下了這篇文章，文章結束了，雨也停了……
傾聽(tīng)他人作文 53
那一天，閑來(lái)無(wú)事走出家門(mén)，來(lái)到素心湖，時(shí)值暮春，小草斜臥在土地上，水波微微蕩漾，城外的小山靜謐安祥地側臥著(zhù)，山頂上的云霧好像給山戴上了一頂薄薄的帽子，讓山顯得更加俊秀、飄逸。天空上的陰云開(kāi)始時(shí)像一團團毛線(xiàn)，東一團西一團，散在天邊。過(guò)了一會(huì )兒，陰云從空中慢慢地平鋪開(kāi)來(lái)。太陽(yáng)光好像隔著(zhù)一層毛玻璃朦朦朧朧地灑下來(lái)。漸漸地心頭涌來(lái)一種莫名的感覺(jué)，是快樂(lè )？是悲傷？是難忘？不，這些都不是，是一種說(shuō)不出來(lái)的.靜謐。微風(fēng)乍起，柳條像一位舞者扭動(dòng)著(zhù)她婀娜多姿的身子，翩翩起舞。小草從土地上站了起來(lái)，擺動(dòng)著(zhù)身軀好像在歡呼這恰當的小風(fēng)。
第一滴雨偷偷地落到我的臉上，一種清爽溫和的感覺(jué)從臉部擴及全身，不久雨便密密地斜織在天空中，雨水落到湖中激起一圈漣漪，一圈還未消散，另一圈便擴散開(kāi)來(lái)。小草在雨中洗了個(gè)澡，青得逼你的眼，樹(shù)葉也綠得發(fā)亮。漸漸地從湖水中心升起了一層薄紗般地薄霧，徐徐地向上擴散，和城外小山上的霧連在了一起，遠處的山和近處的湖，好像是唐代名手畫(huà)得一幅渾然天成的山水畫(huà)。雨水乘著(zhù)風(fēng)力敲在我的身上，癢癢地，麻麻地，酥酥地，一種愉悅的感覺(jué)，充滿(mǎn)了全身，這雨好像敲進(jìn)了心窩里，就是世界上最好的按摩師也興許做不到這一點(diǎn)。
那種感覺(jué)像一粒飄的種子，在心中扎下深根，發(fā)了芽，感覺(jué)更強烈了。
雨水滴滴嗒嗒地敲在落滿(mǎn)花兒而散發(fā)出幽香的小路上，雨好像按著(zhù)一定的韻律和節拍，很有節奏的奏出了美妙的樂(lè )章，讓人聽(tīng)了神清氣爽，風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的面頰，帶來(lái)了些熟悉地泥土氣息，散發(fā)出泥土特有的芳香。我散步在小路上，任憑雨水柔和地落在身上，傾聽(tīng)著(zhù)雨聲帶給我的啟示，心頭反復地想著(zhù)那一閃而過(guò)的感覺(jué)，我終于知道了那種感覺(jué)就是，能夠暫時(shí)遠離喧鬧，浮躁的塵世，放下學(xué)習的壓力，享受著(zhù)行云流水般地生活，千般煩擾，皆下心頭，從未得到的一種淡淡地幸福感。
傾聽(tīng)他人作文 54
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用膚體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想、桿發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì )佩聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、澳韻海喃，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒衷樂(lè )、惡歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去佰聽(tīng)。一旦你有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍肴的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì )感到傾聽(tīng)擾在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花，它能折射出純沽而熱情的光芒；傾聽(tīng)是一接清風(fēng)，它能吹散籠不在人們心頭的陰彼；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不效的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(cháng)者的.教侮，就知同讀一本好書(shū)，受益巨淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔病苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的鳴咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌例時(shí)希望有人扶持；優(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu)；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都雷要儷聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人時(shí)傾聽(tīng)的向往如同“青青子補，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)枕如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；仿往時(shí)，一泌清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼咦，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎？
傾聽(tīng)他人作文 55
其實(shí)這世間有許多有趣的事在我們身邊只是我們不知道罷了，所以我們要善于去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)身邊的一切，傾聽(tīng)自然的聲音。
清晨，睜開(kāi)雙眼，站在花園中去感受迎面拂來(lái)的花香，傾聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)美好的一天正在開(kāi)始，起床后的美好一天就從傾聽(tīng)這世界開(kāi)始。只要我們善于傾聽(tīng)自然，就會(huì )發(fā)現原本一天枯燥無(wú)味的`生活變的多姿多彩，并不是傾聽(tīng)什么有趣的事生活才會(huì )變得美麗，其實(shí)在生活中的小事中就可以感受這一切，比如傾聽(tīng)稚童玩耍的聲音，去回憶童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；去傾聽(tīng)中年人對于生活的訴苦，我們可以從中得到許多啟發(fā)；去傾聽(tīng)老年人的生活，去感受那份安詳、幸福的生活…。。努力去傾聽(tīng)你變會(huì )發(fā)現這世界會(huì )變的不同。
傍晚，徒步走在花園的小徑上，看著(zhù)那些紛紛飛回家的昆蟲(chóng)們，好像能夠傾聽(tīng)到它們的對話(huà)聲，它們好像互相在道別，并約定明天要再一起工作，望著(zhù)落下的余暉，好像能聽(tīng)見(jiàn)它好像在與這個(gè)世界道別，這時(shí)紡織娘和蟋蟀開(kāi)始演奏，好像是在歡迎夜幕的降臨。在回家的路上，看著(zhù)原來(lái)熙熙攘攘的人群漸漸離開(kāi)，從原來(lái)的喧鬧轉換為現在的安寧，看到這些心中會(huì )有種說(shuō)不出的滋味。
夜晚，安詳的在小路上散步靜靜的看著(zhù)月色在夜空中慢慢的綻放，傾聽(tīng)紡織娘、蟋蟀演奏的夜曲，伸出雙手會(huì )看見(jiàn)手中捧著(zhù)一朵潔白的桂花，靜靜的傾聽(tīng)會(huì )聽(tīng)到花朵在夜空中落下的聲音，它們就像雪一般散滿(mǎn)了大地，一切都在皎潔的月光下，而這時(shí)自然會(huì )變的真實(shí)，而傾聽(tīng)也會(huì )變成是一種享受。這時(shí)在幽美的環(huán)境下會(huì )想象，一位仙女在夜空中翩翩起舞，沒(méi)有伴奏，沒(méi)有舞臺沒(méi)有燈光，有的只是一片皎潔的月光，和一群“音樂(lè )家”在演唱，世界仿佛陷入一片寂靜之中。
世界上并不是缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，同樣傾聽(tīng)也是如此，只要努力去傾聽(tīng)，我相信一定會(huì )有對于美德發(fā)現。
傾聽(tīng)他人作文 56
推開(kāi)窗，一米陽(yáng)光飛進(jìn)小屋，溫柔少有地輕撫我的額頭。一顆顆灰塵在陽(yáng)光中暗自浮動(dòng)，我思緒延綿。
傾聽(tīng)母愛(ài)，關(guān)愛(ài)。
童年時(shí)光總是如童話(huà)般美好，可是媽媽的一聲聲的不幸，總會(huì )讓我的心頭泛起一絲絲涼意。精心包裝的糖果是我的摯愛(ài)，華麗的包裝下，那棵圓圓的'糖果就成了我被訓斥的理由�！拔乙蕴��！薄安恍��！眿寢尶偸沁@樣回答我，可是被嬌生慣養的我哪顧得了那么多，總是和媽媽無(wú)理取鬧，去找爸爸哭訴，但他常常敗在媽媽手下，老媽不給我糖，我就抱怨她。
換個(gè)方式想，媽媽的一聲聲訓斥，我失去了糖果，卻擁有了媽媽的關(guān)愛(ài)。
傾聽(tīng)母愛(ài)，真實(shí)。
小時(shí)的我無(wú)知，總會(huì )幻想童話(huà)里的故事也會(huì )發(fā)生在我身上，每個(gè)圣誕節，我都會(huì )盼望圣誕老人會(huì )來(lái)送禮物。圣誕節前夕，我都會(huì )把臭襪子掛在床頭邊。早晨起來(lái)，襪子里卻空空如也，我呆呆地望著(zhù)，豆大的淚珠掉了下來(lái)。我去和媽媽理論。媽媽無(wú)奈地望著(zhù)我：“乖孩子，不許哭，圣誕老人在童話(huà)里才有，是不存在現實(shí)中的�！蔽也幌嘈�，整個(gè)上午的我眼都是紅腫的，還抱怨，連個(gè)禮物都不能讓我擁有。
換個(gè)思維想，媽媽給我的反駁，使我失去了禮物，卻擁有了媽媽給我的真實(shí)。
傾聽(tīng)母愛(ài)，負責。
別人的假期都是自由的，可是我卻得在家做功課。同學(xué)們來(lái)找我玩，老媽總是委婉的拒絕他們。我的眼神里滿(mǎn)滿(mǎn)地都是期待，但是聽(tīng)到媽媽給他們的答復后，我的眼瞬間暗淡了下去。一怒之下，沖了出去：“為什么不讓我出去玩，別人就可以�！彼龖嵟卣f(shuō)：“別人是別人，你是你，有本事，你上別人家去�！边B點(diǎn)自由都不能讓我擁有。
換個(gè)角度想，媽媽的訓斥，使我失去了自由，卻擁有了媽媽對我的負責。
傾聽(tīng)母愛(ài)，她的嚴厲，她的訓斥，她的反駁，我失去了物質(zhì)，卻擁有了她最無(wú)私的愛(ài)。
傾聽(tīng)他人作文 57
在生活中，我們往往有聽(tīng)到很多聲音，可是聲音并不是都那么好聽(tīng)，也有不少的噪音，可是你如果仔細地去傾聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現，世間的萬(wàn)物都很好聽(tīng)。
“轟轟”的，一聲響雷，把我從睡夢(mèng)驚醒，真是煩人，我不由得憤怒起來(lái)，蒙上并沒(méi)有可還是那么吵人。于是，我靜下心來(lái)，聽(tīng)著(zhù)煩人的雷聲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得它不像以前那么吵人，只覺(jué)得那聲音像打鼓一樣。而那閃電就像是舞臺上的閃光燈，讓雷聲顯得更加美妙更與眾不一樣。緊之后，下起了小雨，不輕不得的就是這個(gè)聲音，配著(zhù)剛才大鼓的聲音，真是別有一番風(fēng)味呢！再之后，雨就越下越大了，雨點(diǎn)有節奏地敲打著(zhù)地面，就像一只巨大的火炮騰飛上天的一樣，正時(shí)也不打雷了，只剩下大雨一個(gè)人在獨奏，更沒(méi)有閃光燈了。陪伴他的，僅有群眾們的鼓掌聲——大風(fēng)拍動(dòng)窗戶(hù)的聲音。這群眾們的`掌聲越來(lái)越熱烈了，那聲音真是太大了，差點(diǎn)要把房子給掀了。聽(tīng)著(zhù)一場(chǎng)大合奏就要接近尾聲，我才昏昏睡去。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。早上，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣清風(fēng)迎面拂來(lái)，空氣也格外清新，春風(fēng)拂來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)像蕭聲一樣，越來(lái)越響，噢，原先是風(fēng)吹動(dòng)門(mén)的聲音。還帶著(zhù)一縷花香。噢，原先是春天到了，桃花早已盛開(kāi)，只是自我沒(méi)有去看，去傾聽(tīng)罷了。
我走出家門(mén)，來(lái)到了平時(shí)最厭惡去的集市，因為那里的叫賣(mài)聲讓我厭惡。剛進(jìn)到集市，就聽(tīng)到李老板在吆喝：“豬肉咧——新鮮的豬肉呀！”嘿，這時(shí)聽(tīng)著(zhù)，就覺(jué)得李老板這叫賣(mài)聲還挺有意思的�！皠偝鲥伒陌�，涼了可就不好吃的。吃一口保證你身體健康，吃?xún)煽诒ＷC你永遠年輕，魅力無(wú)窮……”雖然這叫賣(mài)聲有些夸張，可是人們都爭先恐后地去買(mǎi)了，誰(shuí)不想身體健康，誰(shuí)不想永遠年輕。原先集市也是這么趣味。
仔細傾聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現，生活中到處都是美妙的聲音，甚至有些你覺(jué)得讓你厭惡，可是，如果你全心去聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現別有一番情趣的。
傾聽(tīng)他人作文 58
飛鳥(niǎo)用提交歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，書(shū)法情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山峰松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著(zhù)的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感覺(jué)，你就會(huì )感到傾聽(tīng)就在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的`欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的提交，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu)；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的向往如同“輕輕子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎？
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