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不知何時(shí)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的不知何時(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不知何時(shí)作文1
我躺在紅紅的膠底上，閉著(zhù)眼，眼前還是太亮。聽(tīng)著(zhù)似熟悉似陌生的聲音，我好像感到了一絲涼意，我一睜眼，又仿佛看到了初三的最后一次軍訓。我還記得，我們的隊伍，我還記得，我們的教官老張。
“記住，人的一生，就是拼搏的一生，什么時(shí)候你不奮斗，不拼搏了，你就落后了�！闭f(shuō)完，他向我們敬了最后一個(gè)標準的軍禮，“再見(jiàn)�！�
我們凝望著(zhù)他，離去，卻依舊佇立。
會(huì )操結束了，我們走了，老張走了。
那時(shí)，楊柳正綠，花兒正紅，水波正清，人間正盛。那是青春的.高峰期，戰斗是我們對初三的宣言。
初三伴著(zhù)軍訓而來(lái)，我們的教官，老張，威武，和藹，嚴厲，仁慈。
他說(shuō)：“你們的聲音沒(méi)有殺傷力，沒(méi)有穿透力。軟綿綿的，真水！”
“殺！”
“殺！”
一聲教官，一聲我們，把操場(chǎng)喊得瞬間安靜下來(lái)，好像數千人的目光落到了我們班，這刻，我們體會(huì )到了集體的力量。
“殺！”
“殺！”
“好，解散！”
“殺！”
一拍手，散了。綠蔭下坐滿(mǎn)了，我們笑談著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)，我們喊叫著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)，撒了汗水，干了淚水，一杯一杯礦泉水，一飲而盡。遠處蟬鳴正旺，聲音拉得老長(cháng)，我們一聲“殺”，連天氣也轉了陰，嚇落出雨來(lái)。
我們回到教室，一面慶幸老天有眼，眼里有淚，一面坐好坐端，等著(zhù)教官的總結，教官說(shuō)：“該練歌了，會(huì )操還要唱歌�！�
不知何時(shí)作文2
從來(lái)不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，機會(huì )只有一次，永遠不可能等待平坦的出現，這一條路，沒(méi)有以后與過(guò)去，只有這一刻，自己才真正屬于自己。
然而，該錯過(guò)的，還是錯過(guò)。只有無(wú)奈，來(lái)不及悲傷。
還記得，我們一起奮戰在球場(chǎng)上，那一種快活，那一種灑脫……
還記得，我們一起踱步在尋夢(mèng)的'路上，那一種悠然，那一種清新……
還記得，我們一起站在夕陽(yáng)余暉下，那一種滄桑，那一種默契……
春天來(lái)了三次，冬天走了三次，寒假的，暑假的，都不再以前那樣重要，唯一還惦記的，就只有昨兒一般的課上，誰(shuí)的笑，誰(shuí)的語(yǔ)，視線(xiàn)開(kāi)始模糊。
在考試的前天，我們正打著(zhù)斗地主，正在為誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，好牌次牌而煩惱，今天，我們已走出考場(chǎng)，討論著(zhù)未來(lái)的方向，誰(shuí)勝誰(shuí)敗，都過(guò)去了。
新學(xué)校的大門(mén)為我敞開(kāi)，但我卻遲遲不敢邁出第一步。我凝望許久，頗有感嘆。我的夢(mèng)想，初步實(shí)現，未來(lái)是否不再遙遠？
一步一步，拎著(zhù)大包小包，左看右看，身邊人山人海，我們從四面八方而來(lái)，匯聚在這一所曾經(jīng)稱(chēng)之為夢(mèng)的學(xué)校。即使陽(yáng)光依舊刺眼，即使背包依舊沉重，因為夢(mèng)想成真，因為自豪，前路似乎無(wú)限美好。
我踏了進(jìn)去，并開(kāi)始陷了進(jìn)去。
開(kāi)學(xué)那一天，一切美好而又迅速，來(lái)不及回憶，來(lái)不及遐想，辦好入學(xué)手續，好像軍訓就已經(jīng)在等著(zhù)我們了。
寢室，大，美，陌生；操場(chǎng)，大，美，陌生；教室，大，美，陌生；食堂，大，美，陌生；只有人，就算陌生，也看似熟悉。
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