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最后的最后作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的最后的最后作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最后的最后作文1
假如世界已瀕臨滅亡，天地昏暗，你會(huì )干什么？會(huì )在家里睡上最后舒適且安逸的一覺(jué)，一覺(jué)直至滅亡。會(huì )在人生關(guān)頭做一件具有特殊意義的事，讓自己不留任何遺憾�！绻俏�，我想，我會(huì )變成一個(gè)現代“雅典娜”，拯救世界，不讓這個(gè)曾經(jīng)讓我們歡聲笑語(yǔ)的世界逝去。假如真的到了那時(shí)，會(huì )怎樣呢？
天地昏暗，混沌一片。孩童的哭喊聲灑滿(mǎn)了整片陸地。野獸的嚎叫聲，嚇退了不少壯士，殺害了不少無(wú)辜的人。我無(wú)可奈何，心中滿(mǎn)是悲痛，如被刀子割了般。國家的勇士們奮勇殺死來(lái)自宇宙的外星生物，可一片又一片的血泊也成河。而我的家人，也被亂刀砍死。我手足無(wú)措，不知干什么來(lái)拯救這一片場(chǎng)面，如果可以，我希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，很快便會(huì )蘇醒的夢(mèng)。不！不行！我要救國家！救宇宙！我慢慢回憶起，地球為什么會(huì )被外星生物所入侵？那是因為貪婪的人類(lèi)急速砍伐樹(shù)木，保衛地球的軍士們漸漸死去。而外星生物見(jiàn)此，仿佛看到了一塊唾手可得的大肥肉，以迅雷不及掩耳之勢飛快入侵我們的家園�？磥�(lái)，想要拯救地球只有一個(gè)辦法了。我去了傾斜塌倒的花屋，在破舊的房屋翻來(lái)覆去，尋了許多顆植物種子，手翻得都起血泡了。
我呼吁大家，去挨家挨戶(hù)找植物種子，讓植物大軍蘇醒，來(lái)拯救我們的地球！我將手中尋得的幾粒種子灑滿(mǎn)大地，這些種子生長(cháng)異常迅猛，只過(guò)了幾秒鐘，變長(cháng)得如一幢房屋那么高大。大家也找來(lái)了上千粒種子，遍布整塊大陸。種子生長(cháng)迅猛，如海洋般擴大起來(lái)。齊齊都有樓房那么高大。只見(jiàn)這些植物的兩側長(cháng)出細長(cháng)的須，想雙手一樣纏住外星生物。并發(fā)出火球攻擊。只見(jiàn)外星生物一片又一片的倒去。受到了植物大軍的鼓舞，人類(lèi)有了士氣，個(gè)個(gè)猛如牛的攻擊外星生物，不像最開(kāi)始那樣無(wú)精打采了。就這樣，這場(chǎng)激烈的戰斗持續了三天三夜。最后地球獲得了勝利，而那些可怖的外星生物被流放在了宇宙漩渦里，終身不得出來(lái)。正當我們想感謝植物大軍的時(shí)候，只見(jiàn)那些植物大軍以恢復原狀。我想，植物們是我們的`朋友，并不是我們的利用工具，所以，朋友之間的幫助是不需要感謝的呀！
陽(yáng)光的晨曦照射過(guò)窗沿，我迷糊地睜開(kāi)了眼睛。原來(lái)剛才發(fā)生的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！似真似假，哎！如果人類(lèi)繼續這樣肆意砍伐樹(shù)木的話(huà)，在最后的最后，地球受到猛烈的攻擊時(shí)，這個(gè)美麗的地球將會(huì )離我們而去。所以希望大家積極參加植樹(shù)活動(dòng)，保護樹(shù)木。不要肆意砍伐樹(shù)木，為了我們的地球媽媽?zhuān)埑鲆环萘�！不要在最后的最后，外星生物侵略我們的地球，到時(shí)候，地球就沒(méi)了！所以，請你從現在開(kāi)始，植樹(shù)吧！
最后的最后作文2
時(shí)光飛逝，轉眼間，五年的鋼琴學(xué)習成果就要見(jiàn)分曉了。我五年來(lái)的學(xué)習就是為了8月13日這一天——鋼琴十級考級的日子，考到優(yōu)秀對我來(lái)說(shuō)就是最圓滿(mǎn)的結果了。
在家里做好充分準備后，我懷著(zhù)忐忑不安和激動(dòng)不已的心情來(lái)到了江南藝校。不看不知道，看了嚇一跳，江南藝校里擠滿(mǎn)了人，男女老少都有，有的都坐到藝校門(mén)口了呢!我費了九牛二虎之力，好不容易才擠進(jìn)去一點(diǎn)兒，還好有個(gè)好心人讓了我一下，不然我就要被擠成肉餅了!報到后，我找了張凳子坐了下來(lái)，靜靜地觀(guān)察著(zhù)每個(gè)人。驚訝的我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我看到了幾個(gè)美若天仙的小女孩，她們穿著(zhù)華麗的連衣裙，有白色的、淡粉色的、金黃色的，上面還有美麗的花紋，好不清新典雅。她們腳上穿的都是亮閃閃的小鞋子，有的上面還有一個(gè)大大的蝴蝶結，十分精致可愛(ài)。她們的頭發(fā)在腦后挽成一個(gè)高雅的發(fā)髻，氣質(zhì)不凡。我還看到一些男生，他們穿黑色西裝、黑色長(cháng)褲，系著(zhù)領(lǐng)結，頭發(fā)弄成很酷的造型。雖然他們都打扮得很漂亮，但是臉色都很蒼白，手不停地哆嗦著(zhù)，看來(lái)很緊張。我再看看自己一身平常的打扮，不由得渾身有些不自在起來(lái)。
突然，一位女老師喊到了我的名字，叫我去考前休息室準備一下。我慢慢地站了起來(lái)，心情和腳步都無(wú)比沉重。來(lái)到休息室坐下后，我的思緒便像脫疆的野馬一樣，最后使我想到了考不及格后的情形：老師在吼我，媽媽在訓我，爸爸在兇我，而我，眼淚像瀑布般飛瀉而下……我不敢再往下想了。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)到一陣刺骨的寒意，我的手變得毫無(wú)血色，還不停地抖著(zhù)，我有種不祥的預感。毫無(wú)防備的，老師叫到了我的名字，我搖搖晃晃地站了起來(lái)，腿像灌了鉛似的，站都站不穩。好不容易來(lái)到了考場(chǎng)，我靜靜地等著(zhù)我前面的考生考好。
過(guò)了幾分鐘，輪到我了。我坐到琴凳上，用顫抖的手拿布擦了擦鋼琴，開(kāi)始了演奏。我不斷告訴自己不要緊張，努力讓自己和家里一樣演奏，節奏分明，富有音樂(lè )表現力�？蓻](méi)想到，一開(kāi)場(chǎng)，手指就有些打滑，錯了好幾個(gè)音，我只好停下來(lái)，準備重新來(lái)。這時(shí)，考官說(shuō)話(huà)了：“別急，慢慢來(lái)�！本褪沁@樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，大大地鼓舞了我，我的'手不再打滑，悅耳而熟悉的音符在空氣中跳躍，連成一串串歡快的旋律，圍繞著(zhù)我轉呀轉，那感覺(jué)真美妙!一首曲子下來(lái)，我更有信心了，開(kāi)始彈第二首曲子。第二首曲子是首詼諧的樂(lè )曲，歡樂(lè )輕松的情緒從我的指尖飛揚出來(lái)，遍布了考場(chǎng)。又是一曲終了，我滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)考官。只見(jiàn)考官遞過(guò)來(lái)了一張準考證和一張優(yōu)秀證書(shū)。我頓時(shí)心里樂(lè )開(kāi)了花，喜滋滋地回家了。
望著(zhù)這張優(yōu)秀證書(shū)，我心想：五年的功夫果真是沒(méi)白費。以后，我還要更自覺(jué)地練琴，就像考官給我點(diǎn)評時(shí)說(shuō)的那樣：“小帥哥，繼續努力哦!”
最后的最后作文3
回憶不一定是美好的，回憶不一定是破碎的，回憶也不一定是被損壞的。
這一次的回憶，對我來(lái)說(shuō)，既是破碎的，也是美好的。
籃球，是一座將我和其他隊友連接在一起的橋梁。它，如同我們的方向牌，指引著(zhù)我們朝一個(gè)方向努力。
我們參加了寶安區小學(xué)生籃球比賽。是我們的第一次，也可能是我們的最后一次，因為好多各六年級的隊員要畢業(yè)了。我們在一起這么久，努力了這么多，就是因為它——籃球。
因為它，我們一起度過(guò)了許多時(shí)光；因為它，我們一起奮斗了如此之久；因為它，讓我們留下了美好而破碎的回憶。
比賽前，我們也有因為一些小事而爭吵�？擅慨旍o下來(lái)，卻發(fā)現大家都錯了。我們一起玩笑時(shí)總是大大咧咧的，好像一家人，很幸福。在比賽中，我們又是多么團結，比賽時(shí)好像把靈魂也賭在了籃球尚。雖然我們一次又一次被輸了，可我們不懊悔，因為我們曾經(jīng)努力過(guò)。全部比賽結束的那一天，天氣很炎熱，好像我們的`心情一樣，雜亂又充滿(mǎn)著(zhù)熱情。大家的表情上都不同，興奮、同情、痛苦、歡喜……我甚至猜不出她們在想什么。
籃球讓我們結緣并為之而奮斗。記得在比賽前，有一次訓練“搶籃板”，而球只有3個(gè)�？善渲幸幻爢T獨自把球拿走，自己獨練。我當時(shí)很生氣，忍不住跑過(guò)去憤憤地說(shuō)她。說(shuō)得那個(gè)隊員低下頭哭了。訓練后，我靜下來(lái)捫心自問(wèn)，自己為什么要那樣做？自己應該好好跟她說(shuō)，豈不是更好，一個(gè)團隊，更應該將自身置身于這個(gè)團隊，設身處地地為對方想想。
比賽時(shí)，對方一把把我推到了，隊員們卻都不顧比賽，涌過(guò)來(lái)問(wèn)我怎樣。我大聲地喊了一聲：“防守，別理我”，這不是生活中，這是比賽，也是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰場(chǎng)，戰場(chǎng)上你不應該掉以輕心。我大喊一聲后，隊員們立即明白了我話(huà)里的意思，立刻撲向了籃球。比賽結束后，大家都沒(méi)有生我的氣，紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)候我。
一個(gè)人，一生中，回憶有很多，每種滋味都不盡相同。由短暫的回憶，由永久的回憶，讓我們的一生多姿多彩。在濱海的籃球場(chǎng)上，只有我一個(gè)是五年級的，其他都是比我高一年級六年級的。老天就是愛(ài)作弄人，她們再過(guò)十幾天就要畢業(yè)了，也許再也不能在籃球場(chǎng)上了。這個(gè)回憶，也許就只能是回憶了。之前，我并不知道若干天之后會(huì )有這么個(gè)回憶，但今天我已經(jīng)永遠把它深深地印在了我的心里。
最后的最后作文4
在這個(gè)秋天，所有的人都收獲了希望。
而我的思想一直在一群人的身后，撿拾著(zhù)荒涼，也不乏有成熟的麥穗臥于腳下，小心的拾起，隱約可見(jiàn)那原始的鋒芒，曾經(jīng)的弩拔，曾經(jīng)的毅力。無(wú)一不留有殘跡。盡管退去了鋒芒。
就連麥鳥(niǎo)的叫板也不能再讓它恢復原有的倔強。
和自己如此的相像。
這或許就是經(jīng)歷過(guò)后的一種滿(mǎn)足。
帶著(zhù)飽滿(mǎn)的喜悅，用生命換取贊譽(yù)，以充實(shí)報答汗水的努力，這是故鄉秋收的美景，一群人，一把鐮刀，收割著(zhù)希望的土地，當夕陽(yáng)落幕時(shí)，帶著(zhù)疲憊，可滿(mǎn)臉笑意的`回家，身后有百鳥(niǎo)護送，腳下有落葉鋪路，而家里，早已是溫暖在等候著(zhù)，何等的幸福呢！
在這個(gè)秋天，我無(wú)法回到家鄉去，黎明前，我聽(tīng)到了陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上的聲音，深呼吸，由遠而近的氣流沖進(jìn)我的身體，毛空間都感覺(jué)要找出一顆顆小嫩芽，美美的，感覺(jué)舒服。
視線(xiàn)一直望著(zhù)遠方，遠方那么遼闊，遠方的遼闊有我看不到的自由，如鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，誘惑著(zhù)被捆縛的思想，還有我的心，時(shí)而憂(yōu)郁，時(shí)而歡喜，時(shí)而回歸到沉默的自己。
一直奔跑在大山里，一座又一座山，一條小路深入淺出的遞進(jìn)，爬過(guò)荒涼，跨過(guò)坎坷，走過(guò)歲月。從不肯輕易倒下，一個(gè)信念一直放在心里，支撐著(zhù)我脆弱的思想，艱難地行走著(zhù)每一步。
每一次跌倒都會(huì )反思，不是路太崎嶇，而是目光不能和心并駕齊驅。
每一次收獲都心存感激。
感激身后的每一棵草，每一朵花，更感激每一段道路，讓我在經(jīng)過(guò)時(shí)，能重新認清道路，不再重蹈覆轍，不再輕易放棄，無(wú)一不是我的收獲。
思緒在這里止步了，起來(lái)伸了個(gè)懶腰，渾身的輕松，仿佛疲憊也厭倦了疲憊退去。
窗外，秋風(fēng)吹動(dòng)這只剩下幾片黃葉的樹(shù)枝，就連那幾片黃葉也無(wú)力掙扎，在華麗的舞姿過(guò)后，曲中散去。
各自等待著(zhù)命運的抉擇，或是浪跡，或是入土為泥，或是收集在文人墨客的書(shū)頁(yè)里，沒(méi)有選擇。
光禿禿的樹(shù)上，幾朵牽�；ㄅ手�(zhù)枝頭舞蹈，細長(cháng)的藤蔓把花朵高高地舉起，在秋的荒涼中，無(wú)疑不是一種慰藉，對于我的慰藉。
忽然感覺(jué)，美麗并不是瞬間，就如同那幾多牽�；�，盡管無(wú)人欣賞注目，還是在默默的綻放著(zhù)最后的美麗，迎著(zhù)冷風(fēng)，迎著(zhù)陽(yáng)光，和根配合得如此默契。
又是黃昏了，喜歡黃昏那縷縷炊煙，喜歡鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌回到家里，喜歡一家圍著(zhù)桌子，吃著(zhù)飯菜，看著(zhù)電視。
每每此時(shí)，都會(huì )想起家鄉的母親，一個(gè)人對著(zhù)孤燈嘆息，而父親，遠遠地望著(zhù)，望著(zhù)，沉默無(wú)語(yǔ)……
最后的最后作文5
今天我們學(xué)習了一篇課文《最后的姿勢》，剛讀完一遍，我雙眼便含滿(mǎn)淚水，細細再讀一遍，淚水已忍不住滑落臉頰，我被譚千秋老師在生死攸關(guān)時(shí)刻的英雄壯舉深深的震撼了。眼前不由自主的浮現出譚老師生命中最后的姿勢——他堅強有力的雙臂毫不猶豫的張開(kāi)，牢牢地趴在課桌上，護住他心愛(ài)的學(xué)生，為學(xué)生搭建起一片生命的天空。我由衷的敬佩譚老師，他是平凡而又偉大的英雄。譚老師沒(méi)有走，他永遠的活在了人們的.心中。
我們永遠都不會(huì )忘記發(fā)生在2008年5月12日下午的那一場(chǎng)可怕災難。那一刻地動(dòng)山搖，磚瓦破碎，樓塌地陷，大自然用最無(wú)情的手段頃刻間摧毀了我們的希望，上帝仿佛遺忘了這里，絲毫不顧人們的悲泣，任憑黑暗無(wú)情的將這里籠罩，美麗的汶川成為了一片荒蕪悲慘的大地，人們痛徹心骨。但是，你看，原來(lái)希望的火光從來(lái)都沒(méi)有熄滅，在那亂石碎礫中，譚老師正用他的血肉之軀竭力與黑暗對抗著(zhù)，看著(zhù)那血肉模糊仍誓死護衛著(zhù)學(xué)生的背影，我們怎么會(huì )不傷心難過(guò)，不悲慟，不落淚呢？
譚老師不是偉人，他只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師中的普通一員。地震來(lái)臨時(shí)，他離門(mén)口只有咫尺，完全可以平安撤離教室，但譚老師卻鎮定自若的組織學(xué)生有序逃離教室。危急時(shí)刻，他又毫不畏懼的選擇奉獻自己的生命來(lái)保護學(xué)生，他用他寶貴的生命完美的詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂，用實(shí)際行動(dòng)真正實(shí)踐了他所講授的人生的價(jià)值——大公無(wú)私，為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想，為國家著(zhù)想。譚老師是當之無(wú)愧的真英雄。
我難以想象經(jīng)歷著(zhù)地震災難的學(xué)生心中該有多么的恐懼、驚慌和絕望，但我卻能清晰地感覺(jué)到譚老師那有力的雙臂為學(xué)生搭建出來(lái)的生命的天空是多么的晴朗。這小小的一片天空，就像清晨的第一縷陽(yáng)光一樣耀眼而清新，它趕跑了所有的不安和恐懼，讓學(xué)生們獲得了希望和新生。我相信他的學(xué)生們一定會(huì )在以后的生活中再無(wú)畏懼，他們會(huì )奮勇前進(jìn)，珍惜生活，駕馭生活，永遠昂首挺胸的去完成自己的完美人生旅程。譚老師一定是心懷安慰的，因為他相信黑暗不會(huì )永遠掌控一切，風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹，他知道當太陽(yáng)從東方升起，他的學(xué)生們一定會(huì )迎來(lái)更加美好燦爛的明天。
人世間除去親情之愛(ài)，還有一種大愛(ài)，就是別人傾盡全力乃至付出生命幫助你時(shí)卻從不期待你的回報。大愛(ài)無(wú)欲，譚老師就是這么一位充滿(mǎn)大愛(ài)的人�！笆澜缫酝次悄�，你卻報之以歌，你報世界以歌，世界許你新生�！蔽蚁嘈攀澜缟弦欢ㄓ刑焯�，相信譚老師一定在那個(gè)美麗的新世界——天堂里繼續著(zhù)他心愛(ài)的事業(yè)。
最后的最后作文6
高考滿(mǎn)分作文范文:給孩子一塊最后的棲息地
平日考滿(mǎn)分的孩子，若是考了一次98分，家長(cháng)就可能暴怒;平日里不及格的孩子，若是某一次超過(guò)60分，家長(cháng)就有可能喜極而泣。說(shuō)到底，不過(guò)是平常表現給人帶來(lái)的心理預期不同�；蛟S，這是人的某種劣根性。
我們生活中常�？吹揭环N情況：每天任勞任怨干活的人，某一天閑了下來(lái)，旁人就無(wú)法忍受;習慣懶散度日的人，某一天突然勤快起來(lái)，大家就會(huì )對他的表現喜出望外。若是兩者的突然變化發(fā)生在同一天，就很可能出現人們對后者的好評率大幅上升，對前者的印象分迅速降低——甚至，前者會(huì )招致一個(gè)響亮的耳光，后者卻得到一個(gè)甜美的親吻……
你可以說(shuō)這是人之常情，但是結果未免會(huì )使勤于做事的人感到心涼。做事的人容易被挑剔，即便成果累累，也會(huì )招人指指點(diǎn)點(diǎn)甚至責罵;付出少的人因為什么都沒(méi)做，反而無(wú)處可挑。我們常說(shuō)日久見(jiàn)人心，可人心多變。有心的人，能時(shí)刻記著(zhù)別人的好，若能遇見(jiàn)，實(shí)屬難得。所以，我們才需要來(lái)自朋友、家人、愛(ài)人的信任，并回報以同等的理解和信任。成績(jì)的變動(dòng)，原因是復雜的，誰(shuí)都不該因為一時(shí)的`狀態(tài)變化去傷害另一個(gè)人。畢竟，人不是只存在于某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的平面形象。每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)成為了現在的樣子。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，人生原本不該局限于別人眼里的優(yōu)秀。不禁想到《傷仲永》一文，神童仲永最后會(huì )“泯然眾人”，是其父母急功近利，過(guò)于壓榨孩子的天性所致。孩子不該是父母用來(lái)炫耀的工具。每個(gè)孩子是獨立的個(gè)體，都應當擁有自己的理想和追求。
但是，便是仲永最后成為普通人，我以為，這樣的生活對他來(lái)說(shuō)，未必就不幸福。文人墨客自然會(huì )為世間少了一個(gè)才子嘆息，但是，也僅此而已。他們不會(huì )關(guān)注仲永內心的需求;在仲永兒時(shí)，他們也從未伸出幫助之手，給予他更好的學(xué)習環(huán)境。當然，這是我對古人的一種苛責。即便在今天，也不是每個(gè)孩子，都有幸獲得超于常人的天賦，都有幸生活在適合自己的教育環(huán)境。
只是希望，在每個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，家長(cháng)們至少不要選擇上去補一巴掌，而是選擇鼓勵孩子站起來(lái)，繼續勇敢地向前走。親情，是孩子最好的后盾和港灣。人生有那么多條路可走，就不要讓“恨鐵不成鋼”成為孩子沉重的枷鎖;不要讓孩子感覺(jué)，自己在這世上，竟沒(méi)有一塊屬于自己的棲息地……
最后的最后作文7
很多人說(shuō)，象性格溫順，是人們的伙伴，我卻認為它終究只是動(dòng)物，只是一座會(huì )走的肉山，僅僅是人類(lèi)的奴隸。然而，在讀了《最后一頭戰象》這篇文章后，我明白了，動(dòng)物也懂得情感，懂得報恩。
文章講述了在戰爭中幸存下來(lái)的一頭戰象——嘎羧。它自知生命大限已至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
嘎羧死了�？伤鼌s沒(méi)有到老祖宗留下的象冢，而是在掩埋八十多頭戰象的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，把自己和曾經(jīng)并肩作戰的戰友葬在了一起。它死時(shí)，一只眼睛還睜得老大，還仰望著(zhù)二十六年前被鮮血染紅的天空……
這是一頭幸運的戰象。嘎羧在打洛江與戰友一起跟日寇血戰，身受重傷，渾身都是血。機槍打穿了它的前腿，脖子被鋒利的日本軍刀砍傷，戰友們一個(gè)接一個(gè)的倒下，嘎羧也氣若游絲，就在它的眼睛快要失去最后一絲光采時(shí)，人們意外地發(fā)現了它，并把它帶回村寨養傷。
這是一頭懂得感恩的戰象�！按迕駛儚牟唤兴徇\東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水�！睆倪@句話(huà)中可以看出，村民們對嘎羧懷有崇高的敬意，而嘎羧對村民也產(chǎn)生了深厚的感情，在走向生命的終點(diǎn)時(shí)，嘎羧繞著(zhù)村子走了三圈，表達了它對養育了自己二十六年的村寨的深情厚誼。
這是一頭純潔的戰象。嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰績(jì)的`驕狂自矜，而是并肩作戰的戰友，是慈愛(ài)的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。
這是一頭重情重義的戰象。當我讀到文章中的這句話(huà)，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！蔽易x懂了象鞍上記載的凝重歷史，記載的嘎羧的忠誠。整整二十六年啊，嘎羧沒(méi)有忘記曾經(jīng)和自己浴血搏殺的兄弟，更沒(méi)有忘記打洛江畔那場(chǎng)驚天地泣鬼神的鏖戰。啊，嘎羧，你用實(shí)際行動(dòng)
詮釋了何為忠誠，何為兄弟之間的感情！當你在撫摸象鞍時(shí)，是否想起當年自己用象鼻卷敵，用鐵柱般的象蹄踏敵，用銳利的象牙挑敵的情景？那蒼涼悲壯的象鳴，是否回蕩在你的耳畔？
讀了這篇課文，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們人類(lèi)是否應該有更深的感悟呢？
最后的最后作文8
一場(chǎng)核戰過(guò)后，最后一個(gè)地球人孤獨地坐在房間里。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲……
神情漠然的他穿著(zhù)一身灑滿(mǎn)塵土的黑色西裝，兩鬢早已發(fā)白的他已是風(fēng)塵仆仆，他的胸前別著(zhù)聯(lián)合國的最高勛章，僅有首腦可以佩戴。他依然記得在兩個(gè)小時(shí)前，他按動(dòng)了那個(gè)紅色的按鈕，一群士兵將他護送進(jìn)離地面八千米的地下室，當時(shí)他的西裝上還系著(zhù)一個(gè)紅色的領(lǐng)結，現已是找不到了。他緩緩站起身子，周?chē)臍埍谒橥吡钏绮诫y行。他顯得些許疑慮，又些許喜悅，他奮力推開(kāi)那扇被燒焦了的木門(mén)。
一陣輻射產(chǎn)生的巨大熱風(fēng)從他的毛孔直沁入肺腑，他不由得向后倒退了幾步，撞在殘破的墻壁上。他不由望向天空，厚厚的輻射云猶如一個(gè)巨大的UFO籠罩著(zhù)這片廢墟的上空，初生的艷陽(yáng)，僅在云層飄動(dòng)的縫隙之間透進(jìn)一米陽(yáng)光，寒冷卻燥熱。
只見(jiàn)一個(gè)缺失了金屬丸的金黃色鈴鐺被熱風(fēng)吹滾過(guò)來(lái)，“咕嚕，咕嚕�！睗L到他的腳邊，他拾起鈴鐺，上面紅色的彩帶已被燒去了一半，還余著(zhù)溫度，他知道著(zhù)鈴鐺已是不再響了，他還是故作猜疑的搖了搖，他顯得些許失望，因為他依稀記得就是昨夜，人類(lèi)的最后一個(gè)圣誕節。整個(gè)城市在喜慶，歡呼，自己卻坐在辦公桌前，望著(zhù)冰冷的窗外，他可以看見(jiàn)，白茫茫的大雪淹沒(méi)的這個(gè)城市，挨家挨戶(hù)的燈閃爍著(zhù)迷人的光彩。他能聽(tīng)見(jiàn)，幾個(gè)小孩三五成群地議論自己想要得到什么禮物，而大人們在近旁悄悄聆聽(tīng)著(zhù)。他甚至能感受到，床前那雙碩大的襪子纖維的柔軟和父母沉甸甸的愛(ài)。
直到他按下按鈕，短短五個(gè)小時(shí)，還沉浸在甜美睡夢(mèng)當中的人們，在無(wú)知與無(wú)言中死去�？諝庵袕浡�(zhù)糖的'甜味和血的腥味。沒(méi)有人能分清是非對錯了，這個(gè)世界上僅我一人了，他默念著(zhù)。望著(zhù)手中的鈴鐺，他猛然想起他的女兒昨夜打電話(huà)來(lái)時(shí)，天真無(wú)邪地說(shuō)想一家人一起過(guò)個(gè)圣誕節，而自己繁于工作，不耐煩地回絕時(shí)，深深地愧疚。他真的好久沒(méi)有同家人一起度節了，自從他成為總統，興許是從未有過(guò)，以后也不會(huì )再有機會(huì )了。由于強烈的輻射，巨大的心理和身體痛苦，令他撕心裂肺，他吐了一口鮮血，他感到他的肌肉在萎縮著(zhù)，他用盡全身的力量，奮力將手中的鈴鐺丟出去好遠好遠，再也回不來(lái)了，他躺在地上，看見(jiàn)一片毫無(wú)雜草的廣袤地域布滿(mǎn)著(zhù)殘破的石塊，還有一段段殘缺的尸首。
鈴鐺重重砸在在石料堆積的廢墟間，發(fā)出一陣沉悶的聲響，宛如圣誕的鐘聲，那般美好、悠長(cháng)。
最后的最后作文9
貝貝：
近安！總是在想你，尤其是在這凄冷漫長(cháng)的雨夜里想得厲害，想得苦！這山里孤寂的日子，真磨人磨心。 你的來(lái)信，是我而今用來(lái)抵御這煎熬的唯一武器。這些來(lái)信不知被我讀過(guò)了多少遍，每次的捧讀，我都會(huì )從那字里行間里感受到你洋溢著(zhù)的濃濃愛(ài)意，這于我養病的效果，實(shí)在遠勝過(guò)任何的良藥。
可是，你卻說(shuō)你最近很忙，不能常來(lái)信了，要我多保重。我對你說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，好好去忙你的事吧，你好好的就是了，盡管我那么望眼欲穿。無(wú)論如何，我都決定了，終究有一天要把你帶走，遠遠地離開(kāi)，去向那鮮花盛開(kāi)的繁華盛景！請務(wù)必要相信我的這個(gè)決定，因為它發(fā)自肺腑、源自我心，唯有我對你的真誠，才配得上你對我的眷顧！
--這該死的'遭詛咒的人世！
貝貝，我親愛(ài)的，我愿在你溫柔的懷抱找到安樂(lè )，度我積漸老去的時(shí)光，盡管你總是對我一再地強調你并不是如我想象的那般完美，但我已無(wú)法抗拒！我想，無(wú)論是出于你謙卑的托辭，或是出于你的矜持，抑或是你還有不便向我言表的緣由；哪怕就算你最終也要變成怨婦、悍婦、潑婦（我怎么能夠相信？�。�，我也認了！--因為，這是我最后的愛(ài)情！
貝貝，你可知道我的心愿？我甘愿化作你花園里翩翩的蝶、化作雨后你窗前那道絢爛的虹、化作你夜晚裊起的一縷熏香！你可知道，你可知道，你明亮的眸、淺淡的笑、清麗的倩影，宛如一朵圣潔的雪蓮，又似一流清澈的泉水，令人砰然心動(dòng)、心馳神往？--彼岸的樂(lè )土、遠方的天堂！
我情不自禁、萬(wàn)分急切地期盼著(zhù)與你永世的纏綿！--來(lái)吧，貝貝，來(lái)吧，還等什么？還有什么可猶豫？！讓火星撞擊地球，猛烈些，再猛烈些吧！ 我要如奔涌的山洪，沖破那重重的圍障！來(lái)吧，爆發(fā)吧！ 像風(fēng)暴掀起巨浪狂濤，我愿與你在風(fēng)暴之眼緊緊相擁！ 來(lái)吧，你會(huì )看到我的威力， 我如血的火熱，定要燃燒到3000度的高溫，融化你心中千年的冰川！
你，永遠都是我的！ 我要做你至高無(wú)上的王！你會(huì )甘心情愿臣服于我嗎？我永遠都是你的，只屬于你，我的貝貝！ 這熊熊的烈火已燒遍每一個(gè)毛孔、我的全身，我多想在這烈火中得到永生！
雨，密密地下著(zhù)，屋子里一片沉寂。我不想再沉淪于痛苦之中不能自拔！親愛(ài)的貝貝， 快來(lái)拯救我吧，用你的溫存和愛(ài)驅散陰霾、拯救我這個(gè)孤寂的魂靈免受這人世的折磨！--只要擁有你， 我便別無(wú)他求！
窗外的世界漆黑而冷漠。思念結成巨大的網(wǎng)，將我束縛，無(wú)法掙脫……
靜候。
最后的最后作文10
我一直在等，我以為我能聽(tīng)到你對我說(shuō)出關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，可是，就算我告訴了你我已經(jīng)病得很厲害，我還是等不到你哪怕半句關(guān)心的話(huà)說(shuō)出口，我真的絕望到感覺(jué)不到痛的滋味，躺在床上，默默品嘗從眼里流到嘴里那帶著(zhù)咸味的液體。
盡管有很多人都勸我不能為你付出太多，以免受傷之后難以愈合，我也沒(méi)想過(guò)，自己跟著(zhù)你是不是值得。從來(lái)都以為，只要你開(kāi)心，我就真的不會(huì )計較自己是不是付出太多。直到最近發(fā)生了那么多的事，讓我感覺(jué)到了你對我的冷漠，回過(guò)頭捋一捋我們走過(guò)的路，才發(fā)現，原來(lái)，我只是你身邊的一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)天大的笑話(huà)。
你傷了，我不僅會(huì )責怪自己不能時(shí)時(shí)陪在你身邊，還會(huì )為你擔心，怕你寂寞，怕你心痛，非要看到你的傷已經(jīng)好了，才會(huì )把心放下。就算有時(shí)候我關(guān)心過(guò)了頭，你也不會(huì )在乎，因你你知道：你就是我今生心底最溫柔的守望。
為你流過(guò)多少淚，為你擔過(guò)多少心，我已經(jīng)都記不清了。我只記得，只要有你一丁點(diǎn)不好的消息，我都會(huì )傷心，都會(huì )害怕，有時(shí)候你和我開(kāi)玩笑說(shuō)要休了我，我都會(huì )怕你真的會(huì )不理我。
小心翼翼的呵護著(zhù)這份緣，生怕自己一個(gè)不小心，她就會(huì )從我們不經(jīng)意的一句話(huà)間溜走。哪怕這樣的付出需要用我下半輩子的時(shí)光來(lái)守候，我也無(wú)怨無(wú)悔，就算為你而生病，為你而受傷，我也不在乎，因為你對我的疼惜，可以讓我忘卻太多的心靈痛苦。
這段時(shí)間，你對我的冷漠（也許在你看來(lái)，是我小題大做，你那根本就不是冷漠，充其量就是沒(méi)有以前親密了而已），讓我知道了，我不是圣人，我也不是不食人間煙火的仙女，我只是一個(gè)小心眼的小女人，一個(gè)想要你關(guān)心，想要你憐惜，想要你愛(ài)護的女人，一個(gè)想被你的愛(ài)包圍的'女人�？墒�，我卻再也找不到你對我曾有過(guò)的憐惜。你無(wú)法想象，我的擔心，我的焦急，我的無(wú)助（真的是無(wú)助，特別的無(wú)助，怕你受傷，怕你不開(kāi)心，怕你從此忘了我的種種無(wú)助感）是怎樣陪我度過(guò)每一個(gè)你不在的夜晚，我幾乎沒(méi)有一個(gè)晚上能睡上兩個(gè)小時(shí)，因為我常常是被噩夢(mèng)驚醒。
因為找不到曾經(jīng)的你，我真的決定要離開(kāi)你了，可我不想因為自己一個(gè)草率的決定，將我們的未來(lái)帶入萬(wàn)劫不復的深淵，所以我還想是給我們一個(gè)機會(huì )，就算明知你給我的答案會(huì )讓我失望，我也想把握這個(gè)我以為是最后的機會(huì )的機會(huì )。
真的不出我所料，從早到晚，我一直都聯(lián)系不到你，就算我和你說(shuō)話(huà)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，你都不會(huì )想想我是怎么了，當我告訴你，我疼得厲害，你竟然連一句問(wèn)候的話(huà)都沒(méi)有，此時(shí)，我明白了，你真的不會(huì )再在乎我是不是需要你，我知道，你已經(jīng)不會(huì )再陪著(zhù)我走下去了，你也不再需要我陪著(zhù)你走以后的路了。也許，我們真的要說(shuō)珍重再見(jiàn)了。
最后的最后作文11
今天是在軍校的最后一天，也是意義最重要的一天，因為今天是軍訓成果會(huì )操。原來(lái)我希望軍訓早點(diǎn)結束，但不知為什么，我現在又希望軍訓再延長(cháng)幾天。不知道那些脆弱的女生會(huì )不會(huì )還哭呢。
可能是由于已經(jīng)完全的適應了軍校里的一切吧，今天我們起得不是特別早。不過(guò)我們的精神面貌相當不錯，這是訓練五天以來(lái)的最大成果。這五天來(lái)，我們從三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活中學(xué)到了很多，比如說(shuō)與同學(xué)的人際交往和集體的團結協(xié)作精神�？傊�，我們在軍訓中學(xué)到了很多。雖然軍訓在我充實(shí)的學(xué)習生活中僅僅是一個(gè)縮影，但我會(huì )牢牢的記住這次難忘的集體活動(dòng)。
會(huì )操終于開(kāi)始了，第一個(gè)項目是國防教育知識競賽，我們班派出了我、姜天寅和韓明珠參加。結果是在知識水平基本相同的情況下，我們班和五（3）班慘敗給五（2）班。原因是五（2）班的錢(qián)老師運籌帷幄，合理分配，將三個(gè)名額中的兩個(gè)給了知識型選手，另一個(gè)給了專(zhuān)門(mén)按搶答器的選手。因為我們答案都會(huì )，但搶題搶不過(guò)他們，所以輸得很不服氣。國防教育知識競賽的優(yōu)勝班最終屬歸五（2）班。
第二個(gè)項目是疊棉被、打背包和戰地救護比賽。我們班派出了幾位心靈手巧的男女同學(xué)參加。首先要舉行疊棉被比賽，規則是在一分鐘之內把棉被疊成“豆腐干”，并且要把棉被放在竹席的最上方。隨著(zhù)一聲令下，他們迅速疊起了棉被，我們這些觀(guān)眾們真是看在眼里急在心里，都不敢發(fā)出聲音了，怕影響上場(chǎng)的選手比賽。一分鐘的時(shí)限很快到了，所有的選手都完成了比賽。但是，我們的幾位評委老師卻一副滿(mǎn)不高興的樣子，原來(lái)是參賽的選手太著(zhù)急了，以至于沒(méi)有聽(tīng)清楚比賽規則，都把疊好的棉被放在席子的中間了，真是哭笑不得。經(jīng)我們所有評委老師商榷，比賽重新開(kāi)始。這次我們班的選手們吸取了教訓，三床被子都放在了席子的最上方。三位我們班的選手都正確完成了比賽，疊出來(lái)的被子方方正正，真像豆腐干。因為我們班完成比賽的選手們最多，所以我們班成為了疊棉被的優(yōu)勝班。臺下爆發(fā)出一陣歡呼。
可能是由于過(guò)于驕傲吧，接下來(lái)的兩場(chǎng)比賽我們都輸了。最后，我們把希望寄托在隊列比賽上。我們班是第一個(gè)出場(chǎng)的'班級，可以說(shuō)很重要，如果我們的精神面貌很飽滿(mǎn)，那么其他兩個(gè)班就會(huì )有很大的壓力。教官發(fā)出了指令：“全體立正！”我們以很整齊的動(dòng)作開(kāi)始了比賽。接著(zhù)我們在停止間轉法、蹲下起立、敬禮禮畢和行進(jìn)與停止這些環(huán)節都有著(zhù)出色的發(fā)揮。終于，我們班頂住了壓力，隊列優(yōu)勝班的獎狀成為我們班的第二張獎狀。
雖然我們得到了兩張獎狀，但是我們的卻輸掉了很多，我希望我們不要氣餒，在以后的學(xué)習生活中更加努力。我們要牢記“失敗乃成功之母”這句話(huà)，還要在以后的學(xué)習生活不斷吸取失敗的教訓，才能做到最好！
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