有志者事竟成作文[推薦]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有志者事竟成作文，希望對大家有所幫助。

　　人生短暫幾十年，有的人百年歸世之后，孤墳一座，荒草寂寂，無(wú)限落寞；有的人卻是碑文顯豁，豐功偉績(jì)，無(wú)比榮光；這兩則竊然不同人生結果的對比，正是漫漫人生歷程"有志"與"無(wú)志"的真實(shí)寫(xiě)照。

　　古人云："有志者事竟成"是詮釋一個(gè)人只要從小樹(shù)立遠大的志向，鍥而不舍，堅定不移，敗而不棄，始終如一的朝著(zhù)自己的遠大志向去奮斗，去拼搏，終有一天會(huì )"金石為開(kāi)，水滴石穿"獲得成功。

　　在我的記憶中銘刻著(zhù)一個(gè)非常生動(dòng)的故事，那是我還很小的時(shí)候，爸爸給我講述了一個(gè)小男孩關(guān)于寫(xiě)作的故事，故事是這樣說(shuō)的：一個(gè)小男孩在很小的時(shí)候，非常喜歡作文課，每次作文課的時(shí)候，這個(gè)小男孩就非常認真的聽(tīng)老師講解寫(xiě)作的方法，技巧，而且，他還用筆記本把老師說(shuō)的最關(guān)鍵的東西記錄下來(lái)，下課之后又反復領(lǐng)悟，琢磨老師說(shuō)講的課程，平時(shí)一有時(shí)間就閱讀相關(guān)的文學(xué)書(shū)籍，用來(lái)增加自己閱歷，豐富自己思想，還用筆記本分別摘錄下那些優(yōu)美的語(yǔ)句和詞語(yǔ)，就是這樣一種好的學(xué)習方法，久而久之，這個(gè)小男孩的作文寫(xiě)得很好，在他們班上算得是出類(lèi)拔萃，每次的作文都被老師當作范文在班上朗誦，獲得了很多同學(xué)的羨慕和贊揚，有一次，老師出了一個(gè)作文題目，叫作《我的夢(mèng)想》，這個(gè)小男孩就認真審題，分析標題，構思，文章的開(kāi)頭，主題，結尾，以及羅列出一些必不可少的文章素材，他在作文中這樣寫(xiě)到：我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當一名莊主，我的莊園里面別墅林立，園內綠草茵茵，高大的樹(shù)冠直沖云霄，藍藍的天空，白白的云朵，五彩的畫(huà)面里小溪潺潺，肥壯的牛羊啃著(zhù)青草，快樂(lè )的雞鴨自由自在的尋覓食物…….

　　當老師把修改后的作文本發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手中之后，這個(gè)小男孩滿(mǎn)懷希望的打開(kāi)作文本，亮在他面前的分數不是以往的"96"，"98"，而是一個(gè)刺眼的大大的鴨蛋"0"。這個(gè)小男孩定時(shí)淚流滿(mǎn)面，心里感到十分委屈：老師不是經(jīng)常反復強調，真感情，好文章，只要把自己內心深處對事物真實(shí)想法，看法加以適當的寫(xiě)作方法，技巧，用文字表達出來(lái)就是好文章，《我的夢(mèng)想》這篇作文是我內心真真切切的想法啊，怎么老是給我打了"0"分呢？

　　也許是老師察覺(jué)到了這個(gè)小男孩不愉快的表情，微笑著(zhù)走到小男孩身邊誠懇地對小男孩說(shuō)：孩子，你這篇作文從立意，構思，布局，還是從寫(xiě)作方法，表達技巧，可以說(shuō)，比你以前寫(xiě)過(guò)的作文都要出色，而且，文字非常優(yōu)美，但是，孩子，我不得不告訴你，你這種想法是錯誤的，不符合現實(shí)生活的，我很小的時(shí)候和你一樣，也有過(guò)這樣的夢(mèng)想，包括很多我的同齡人和你一樣同樣有過(guò)這樣的夢(mèng)想，但是，我們奮斗了這么多年，拼搏了這么多年，可是……

　　老師看了看這個(gè)小男孩，欲言又止，沒(méi)有再說(shuō)下去，小男孩望著(zhù)轉身離去的老師的背影仍然堅定的說(shuō)，這就是我的夢(mèng)想，我就是這么想的，我也會(huì )沿著(zhù)這種夢(mèng)想去做……

　　20年之后，這位老師已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼，退休在家安享晚年，有一次應邀參加縣教育局組織的"退休老教師走鄉村活動(dòng)"，地點(diǎn)是縣城不遠的一個(gè)農莊，當老教師一行人走到大門(mén)口的時(shí)候，迎面走出來(lái)一個(gè)英俊瀟灑，西裝革履的年輕小伙子，這個(gè)小伙子在老教師面前恭恭敬敬的站定后，親切的喊了一聲"老師，你好，你還記得我嗎？我是你的學(xué)生XXX,歡迎你來(lái)到我的農莊……"。

　　這位老教師停下腳步來(lái)，手指撐了撐眼角的眼睛腳架，就在小伙子身上上下打量起來(lái)："你是？……"

　　"我是XXX啊，老師，難道你忘了嗎？我就是曾經(jīng)按照你的要求寫(xiě)過(guò)一篇作文《我的夢(mèng)想》的那個(gè)XXX啊，你看，我曾經(jīng)在作文中描繪過(guò)那個(gè)莊園，就在我的身后，如今，就擺在你的面前……"。

　　這個(gè)時(shí)候，這位老教師已經(jīng)熱淚盈眶，師生二人牽手相擁向莊園走去…….

　　爸爸給我講述的這個(gè)故事一直鼓勵著(zhù)我快樂(lè )生活，學(xué)習，健康成長(cháng)，告誡我從小立志，樹(shù)立起人生遠大理想，不斷向成功的彼岸奮進(jìn)……

　　特別是中華民族五千年深厚的歷史文化底蘊，古今中外成千上萬(wàn)的歷史名人，成功人士，他們的人生無(wú)不是從小立志，從小就樹(shù)立起遠大的理想，再沿著(zhù)自己夢(mèng)想去追求，努力實(shí)踐，最終詮釋了"有志者事竟成"的真實(shí)含義。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生就是我從小學(xué)習的榜樣之一。

　　過(guò)去，世界上還沒(méi)有電燈，人民生活在一片黑暗之中，一些條件好些的地方也只有借用蠟燭來(lái)獲得光明，愛(ài)迪生就在心里暗暗發(fā)誓，一定要通過(guò)自己的努力，發(fā)明一種可以發(fā)光，可以驅趕黑夜，煥發(fā)光明的工具，愛(ài)迪生在創(chuàng )造發(fā)明電燈的過(guò)程中，沒(méi)日沒(méi)夜，夜以繼日，不知道挨過(guò)多少餓，受過(guò)多少凍，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗之后，愛(ài)迪生最終發(fā)明了電燈，成為世人所崇拜尊敬的大發(fā)明家。

　　還有我們最杰出的物理學(xué)家-------霍金。

　　身體癱瘓，生活不能自理的他，只能借用輪椅來(lái)生活，可是他身殘志不殘，積極健康向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，使他的生活多姿多彩，他時(shí)�；卮痍P(guān)心他的人說(shuō)：我的手指能動(dòng)，我的大腦能思考，我有終身追求的理想，我的人生就會(huì )精彩無(wú)比….."。

　　正是因為霍金擁有這種堅強的信念，端正的人生態(tài)度，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)生命奇跡，迸發(fā)出生命強音，成為世界上最偉大的物理學(xué)家之一。

　　"無(wú)志"而頹廢，"有志"而強大，"無(wú)志"是消極，"有志"是積極，有志是進(jìn)取，是拼搏，是奮進(jìn)，我立志在奮進(jìn)的人生道路上實(shí)現自己人生遠大的理想。

　　"志者事竟成"，是一種人生處事態(tài)度，是一種豁達樂(lè )觀(guān)的思想，是一種積極健康的心態(tài)，更是一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的可貴精神，我一定時(shí)刻牢記老師們的教導，在爸爸媽媽百般愛(ài)護的恩情中，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)校園，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習，團結同學(xué)，從小樹(shù)立遠大志向，為"中華崛起而奮發(fā)讀書(shū)"…….

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