另一個(gè)我作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的另一個(gè)我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

另一個(gè)我作文1

　　以前，我一直以為一個(gè)人的性格，狀態(tài)是不會(huì )改變的，落后生就只能是落后生。而現在，我卻發(fā)現，人是可以改變的。只要你努力，你的性格、成績(jì)、狀態(tài)完全可以有翻天覆地的改變。

　　自從去年進(jìn)入初中后，我就感覺(jué)我慢慢的不再是以前的小宋了，進(jìn)入六年級的我，好像變成了另一個(gè)完全不同的我。記得在小學(xué)里，我的學(xué)習成績(jì)一直不好，性格也不開(kāi)朗，不喜歡和同學(xué)交流，班級里的好朋友也寥寥無(wú)幾，我總是自己靜靜地坐在教室的一角。上課時(shí)，我也很少舉手發(fā)言，總是低著(zhù)頭不敢直視老師的`目光；集體活動(dòng)時(shí)，我也總是縮在隊伍的最后，默默無(wú)聞。在小學(xué)的五年中，我一直十分孤僻，形只影單，成績(jì)也很落后。我一直想，我可能就是這樣一個(gè)笨笨的、不受歡迎的小孩吧！

　　然而，讓我意想不到的是，事情在我剛進(jìn)入初中后的不久發(fā)生了變化。剛入學(xué)，陌生的新班級里，一個(gè)同學(xué)都不認識，這讓我感到十分寂寞，心情也很低落�？删驮谝恢芎�，我的班主任居然推選我擔任英語(yǔ)課代表！我聽(tīng)了后又驚又喜，當時(shí)就懵圈了。我帶著(zhù)又激動(dòng)又忐忑的心情回到家，經(jīng)過(guò)一晚上的思想斗爭，最后我決定接受英語(yǔ)課代表這個(gè)職責的挑戰！一開(kāi)始，我還是非常忐忑和緊張，手忙腳亂，可經(jīng)過(guò)幾天的鍛煉以及老師的鼓勵后，我漸漸的找到了合理的方法，課余也盡力去幫助同學(xué)解答英語(yǔ)難題。我漸漸的受到了同學(xué)們的歡迎，也變成了老師的好幫手，慢慢的我在班級里也交到了很多好朋友。隨著(zhù)心情的改變，我也開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，每天上課認真聽(tīng)講，回家認真完成作業(yè)，復習鞏固。就這樣，我的成績(jì)快速的不斷提高，進(jìn)入到了班級的前幾名。同學(xué)們都特別羨慕我的進(jìn)步。逐漸的，我的性格也沒(méi)有了以前的孤僻，變得開(kāi)朗陽(yáng)光，我開(kāi)始有了強大的自信心。我會(huì )自信的帶領(lǐng)大家每天晨讀，在小隊活動(dòng)中，我也會(huì )組織大家積極參與活動(dòng)，聽(tīng)取大家的建議，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。

　　通過(guò)整個(gè)六年級，我懂得了人原來(lái)是可以不斷改變的。只要有好的機會(huì )，只要自己不斷努力，不斷進(jìn)步，是可以成為一個(gè)和以前的自己完全不同的優(yōu)秀的自己的！我也很喜歡這樣一個(gè)性格開(kāi)朗，充滿(mǎn)自信的我，我想對自己說(shuō)：“你好哇，另一個(gè)棒棒的我”！

另一個(gè)我作文2

　　有的人每天都活在幻想中，幻想還有一個(gè)平行世界，在這個(gè)世界上，有一個(gè)相反的我們。雖然我也曾這樣幻想，但這另一個(gè)我卻在我的心中，只不過(guò)還沒(méi)有在對的時(shí)間遇到罷了，又或者說(shuō)，還沒(méi)有被發(fā)現……

　　兩個(gè)小女孩氣鼓鼓的坐在草坪上，雙手叉著(zhù)腰。一個(gè)在最東邊，一個(gè)在最西邊，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　她們兩個(gè)就是這樣，不見(jiàn)面甚是想念，見(jiàn)了面就賭氣翻臉。而還有一個(gè)小女孩，是她們之間最小的，也是最懂事的，當她們吵架時(shí)，她總會(huì )自己一個(gè)人坐在一旁，一句話(huà)也不說(shuō)。

　　在這磕磕絆絆的友誼中她們一起哭，一起笑，一起成長(cháng)。

　　上了小學(xué)，她們幾乎沒(méi)怎么見(jiàn)面。直到有一次，家長(cháng)聚餐。媽媽把我也帶去了，我發(fā)現她們倆也在。一進(jìn)門(mén)，她——那個(gè)小時(shí)候和我見(jiàn)面就吵的女孩兒，就給我來(lái)了個(gè)熊抱。

　　一個(gè)下午我都悶悶不樂(lè )的，煩躁的'理由卻再幼稚不過(guò)了：考試成績(jì)退步了。

　　吃過(guò)飯，家長(cháng)們在拉家常，而小孩子們呢？早已不知什么時(shí)候溜進(jìn)了房間里�！袄蠈�(shí)交代，是不是被老師批評了？”“還是考試沒(méi)考好？”

　　天啊，她們兩個(gè)簡(jiǎn)直就是我肚里的蛔蟲(chóng)，難道是因為我表現得太明顯了嗎？她們簡(jiǎn)直就是世界上另一個(gè)我。

　　結束后，最小的她說(shuō)了一句讓我久久不能忘懷的話(huà)：“你們兩個(gè)今天怎么沒(méi)有吵架呀？“因為長(cháng)大了唄�！薄币晃话⒁淘谝慌园腴_(kāi)玩笑的說(shuō)。

　　一次我過(guò)生日時(shí)，其他朋友都走了，只剩下了她們兩個(gè)，我們下了樓，坐在小區里的長(cháng)椅上看著(zhù)月亮�！皝�(lái)造句吧�！蔽覀兒孟窨傁矚g在學(xué)習上爭強好勝似的。

　　“月亮和星星不能相遇，但星星有滿(mǎn)天繁星相伴�！薄疤�陽(yáng)與月亮不能相遇，但太陽(yáng)有白云相襯�！薄澳窃铝聊�？”年紀最小的她問(wèn)�！霸铝劣姓麄�(gè)世界相陪啊�！狈路鹪谀睦镆�(jiàn)過(guò)這句話(huà)似的，我一下子便脫口而出。

　　柔柔的月光照在我們三個(gè)的身上，看著(zhù)彼此開(kāi)心的樣子，笑得合不攏嘴的樣子。我想這就是遇見(jiàn)友誼，遇見(jiàn)另一個(gè)自己的樣子吧！

另一個(gè)我作文3

　　那天，放學(xué)。鈴聲一響就下雨了，雨開(kāi)始時(shí)還是毛毛雨的。但是，越下越大，一會(huì )兒，就傾盤(pán)大雨了。

　　褲腳濕了，我艱難地彎下腰，用腦袋夾著(zhù)雨傘，把褲腳卷起。沒(méi)辦法，我只好走到旁邊的書(shū)店去避雨。

　　我沒(méi)有進(jìn)書(shū)店，因為我不想把書(shū)店踩得濕漉漉的，而且又不買(mǎi)別人的書(shū)。我把雨傘收好，倚在櫥窗旁，把雨傘收好。

　　我轉過(guò)頭，看到一個(gè)女孩正在翻著(zhù)《麥田里的守望者》。那本書(shū)，我一直想買(mǎi)，可是沒(méi)錢(qián)。我驚訝地望著(zhù)這個(gè)女孩。分明這個(gè)女孩就是我。她的`。

　　眉眼、下巴、鼻子和我的一摸一樣。就連我眉毛里的一顆黑痣都可以在她的臉上找到。你們可能會(huì )問(wèn)，我是不是看到自己的影子。

　　但是，有什么可能，書(shū)店里燈火光明的，外邊卻是烏云滿(mǎn)天。不可能是我的倒像。每個(gè)人，在腦海里想到別人的樣子都很容易。

　　但是，卻很難想起自己的樣子�？傆X(jué)得，自己不能想起自己的樣子。只有在照鏡子的時(shí)候才能確定這是自己。我確定，那是一個(gè)長(cháng)得

　　和我一摸一樣的，卻不是我的女孩。她的身上也穿著(zhù)西南二中的校服。我看著(zhù)女孩一會(huì )兒。只見(jiàn)她，放下書(shū)，轉過(guò)身，淹沒(méi)在人群中，就不見(jiàn)了。我卻來(lái)不及趕上她的腳步。我在外面避雨避了兩個(gè)小時(shí)，卻不見(jiàn)她出來(lái)。于是，我回家了。

　　我很疑惑，我之前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的。難道是雙胞胎？

　　于是，我一次又一次地問(wèn)我的爸媽?zhuān)�是不是媽媽遺失了我的雙胞胎姐姐或妹妹。但是，媽媽都說(shuō)沒(méi)有。我又去問(wèn)爸爸。爸爸也說(shuō)沒(méi)有。但是，我問(wèn)了又問(wèn)。直到他們要揍我一頓才罷休。但我不就此罷休。

　　我每天都很仔細地觀(guān)察西南二中的每一個(gè)學(xué)生，想找回那個(gè)與我一樣的背影�？上О�，只在那次見(jiàn)過(guò)后，就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)了。我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑那天看到的那個(gè)女孩是個(gè)幻覺(jué)。

　　直到那天。我終于攢夠錢(qián)了。我拿著(zhù)錢(qián)，興沖沖地跑去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。付錢(qián)時(shí)，我高興地對老板說(shuō)，我終于買(mǎi)到這本書(shū)了。那個(gè)老板望了望我，疑惑地說(shuō)：“那天，你不是買(mǎi)了最后一本《麥田里的守望者》嗎？”

　　我懂了，世界上。每個(gè)人都有另一個(gè)自己。但是，對方都不知道有另一個(gè)自己。就像一枚硬幣，A永遠都看不到B，而，我卻有幸看到我的B。祝福你，世界上的另一個(gè)我。

另一個(gè)我作文4

　　故事的主人公邱佳,被同學(xué)妒忌諷刺,但是在數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌的關(guān)愛(ài)下,邱佳從同學(xué)的陰影中走出來(lái),這是多么好的一位老師啊!

　　我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。并且她是那么愛(ài)她的后代。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大好人,她也并沒(méi)有懇求外祖父怎樣嚴厲得處分他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰役呢?面臨外祖父毫無(wú)人情的吵架,她也是一忍再忍。 她可以說(shuō)是為自己而活,也可以說(shuō)是為他人而活。在無(wú)數個(gè)日日夜夜之中,她讓我覺(jué)得是在為和平奪取點(diǎn)什么,也許是寧靜,也許是高興,總讓人捉摸不透。這大概就是因為她的善良,在為他人支付時(shí),她已忘懷了自己。就像冰心《觀(guān)舞記》所寫(xiě)的那樣“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀(guān)眾,也忘懷了自己”外祖母就像這個(gè)舞蹈者,在自我支付時(shí),她忘懷了所有。

　　“要是然有一個(gè)人完全像我,看她就像擁有另一個(gè)自己,會(huì )是一件多么心愛(ài)的事!”這是兒童文學(xué) 《天下上的另一個(gè)我》中的一句話(huà)。故事中講了女孩姚果粒發(fā)明,家中小貓豆沙在窗臺和一只一模一樣的流離貓對視。沒(méi)想到這種事眨眼也到臨到她頭上——一個(gè)離奇拍照師叔叔“不是雙胞胎”的拍照計劃,讓她撞上和自己長(cháng)得一模一樣的.毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩藍泰格。兩個(gè)“情勢”雷同,“內容”相反的女孩,時(shí)而辯論,討厭對方的存在;時(shí)而忍不住好奇,彼此寂靜探求;時(shí)而又有神秘的認同感。種種變革讓她們的生活起伏不定,異想天開(kāi)的置換游戲更讓她們發(fā)明了心田的另一面。兩個(gè)女孩在一種神秘的好奇和懊惱中豁然長(cháng)大�！疤煜律系牧硪粋�(gè)我”,讓她們彼此終于擁有了一種奇怪的完備感,也揭開(kāi)了果粒的出身之謎,更讓脫線(xiàn)媽媽別丹心和時(shí)裝女魔頭媽媽藍蔚藍各自解開(kāi)了心結。本書(shū)離奇卻美妙,懸疑卻溫暖,讓你讀來(lái)不行思議,又愛(ài)不釋手。

另一個(gè)我作文5

　　人們都說(shuō)雙子座的人有雙重性格，外表瘋，內心孤單；表面在笑，內心在哭。我雖然不是這么“表里不一”，但也是一個(gè)地地道道的雙子座。

　　你可能看到和同學(xué)嘻嘻哈哈的我，和伙伴追逐打鬧的我，然而，很少有人能窺到內心深處那個(gè)喜歡古韻古香的我。

　　記得剛開(kāi)始喜歡古代純屬想“偷懶”，我認為古代女孩子“無(wú)才便是德”，不用學(xué)習，不用寫(xiě)作業(yè)，考試也只考語(yǔ)文，多好��！后來(lái)就變成了對古典美，對詩(shī)詞歌賦的追尋了。

　　詩(shī)詞篇——

　　在平常生活中，我會(huì )把什么《唐詩(shī)三百首》、《宋詞八百篇》隨手一扔，仰天長(cháng)嘯“阿門(mén)，這么難背��！”但獨自一人時(shí)……

　　“笙歌散盡游人去……”歐陽(yáng)修是何等的傷心才會(huì )吟出此等詩(shī)句��！書(shū)桌上安靜思考的我仿佛和周?chē)�的環(huán)境格格不入�？戳税胩斓脑�(shī)詞，摘抄也做的差不多了，去吃飯！吃飯時(shí)，媽媽嗔怪道“你老爸也真的的，又不知道去干嘛了！”我嗅了嗅，門(mén)外是……然后笑道“一朝春盡紅顏老，老公喝酒你不知�！眿寢寙�(wèn)“你爸爸去喝酒了？”我說(shuō)“淚眼問(wèn)我我不語(yǔ)，酒香飄到家里去�！比缓髬寢屢猜劦搅�，一股酒味直入家門(mén)。這時(shí)候媽媽回想起我說(shuō)的`話(huà)，恍然大悟，笑起來(lái)。

　　興許是被我帶動(dòng)了，我們家對話(huà)越來(lái)越“古”化，越來(lái)越詩(shī)意……

　　歌曲篇——

　　那天你也許看見(jiàn)我和同學(xué)正在侃搖滾樂(lè )，嘻哈風(fēng)，其實(shí)在家里，我只會(huì )聽(tīng)一類(lèi)歌曲——中國風(fēng)。

　　我喜歡聽(tīng)原·味的歌曲，喜歡他們“唐風(fēng)錦繡，滄海月明，萬(wàn)里清秋；秦關(guān)淮柳，藍田日暖，葡萄美酒；長(cháng)安初雪后，那宮闕重樓，元宵燈海美如晝；冰花芙蓉玉剔透，霓裳羽衣舞曼柔……”還有董貞音樂(lè )里的劍俠江湖。都是這么美的旋律，這么美的歌詞。

　　有一次網(wǎng)上有征集原·味的新專(zhuān)輯填詞活動(dòng)，要寫(xiě)關(guān)于菊花重陽(yáng)的歌詞，我躍躍欲試。下載了這首歌的小調，幽幽中國風(fēng)，悠悠淡哀愁……我根據要求填了詞。雖然結果石沉大海，但我并不傷心——世界上還有許多和我一樣熱愛(ài)“中國風(fēng)”的人，我相信的。

　　“六月份的整個(gè)，你是雙子座……”或許雙子座的人真的會(huì )很孤獨，但因為有了另一個(gè)我的陪伴，我的每一天都會(huì )很詩(shī)意，很“原味”。

另一個(gè)我作文6

　　我的世界里不僅有我自己，還有另外一個(gè)人。那個(gè)人是誰(shuí)？她為什么會(huì )在我的世界里呢？

　　我是一個(gè)淘氣鬼，也是一個(gè)可愛(ài)的大女孩。我愛(ài)和小朋友們一起玩，我看上去長(cháng)得很大，這并不妨礙我有一顆童心。我經(jīng)常和小朋友們一起鬧，一起淘氣搗蛋，每當這時(shí)媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“都多大的孩子了，還和他們一起鬧？快回家吧！”每一次我都戀戀不舍地離開(kāi)，趁媽媽不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的.孩子們玩耍。這就是永遠長(cháng)不大的我。

　　有時(shí)當我一個(gè)人走在路上時(shí)，突然另一個(gè)我出現了。我開(kāi)始冷靜、深沉起來(lái)。我會(huì )左思右想很多事情�；叵肽切┦虑榈淖钌顚�，我為什么會(huì )這樣，我不明白這時(shí)怎么一回事，難道這就是長(cháng)大嗎？回到家我開(kāi)始沉默寡言，很安靜很安靜，安靜的我不想說(shuō)話(huà)，不再玩耍，逃避著(zhù)爸爸媽媽。媽媽喊我和她一起帶著(zhù)我家愛(ài)犬“大點(diǎn)”去遛彎，我都不動(dòng)心，這不是我呀！

　　過(guò)了一會(huì )，媽媽帶著(zhù)“大點(diǎn)”回來(lái)了，另一個(gè)我不見(jiàn)了。我看見(jiàn)“大點(diǎn)”就想逗它玩，這時(shí)那個(gè)淘氣具有童心的我又回來(lái)了。我又開(kāi)開(kāi)心心地和“大點(diǎn)”一起鬧�！按簏c(diǎn)”是我家的一員，是一只可愛(ài)的小狗，也是我的好朋友。

　　在生活中，不知道什么時(shí)候，另一個(gè)我就會(huì )出現，我都不知道哪一個(gè)是我喜歡的自己，這兩個(gè)我會(huì )在我的生活中時(shí)不時(shí)地交替出現。

　　眾人面前，我不知道該用哪一個(gè)我展示給大家。我想天長(cháng)日久我就會(huì )知道了。在學(xué)校時(shí)，我會(huì )用沉著(zhù)冷靜的態(tài)度對待我身邊的人，我尊敬老師，和同學(xué)真誠相處，在老師同學(xué)面前我似乎很內向收斂。在我的私生活里，我又變成了那個(gè)天真活潑可愛(ài)的大女孩，有些調皮，有些任性，有些不聽(tīng)話(huà)……

　　不管那個(gè)性格的我都是存在的，都是我自己。但我還是不知道用哪個(gè)性格來(lái)面對社會(huì )，面對人生，面對我身邊形形色色的人，不過(guò)我會(huì )用我和另一個(gè)我去探索一切，去追尋我的夢(mèng)想。

另一個(gè)我作文7

　　午后，慵懶的光氤氳了空氣，折射在玻璃上，亮的刺眼。鳴蟬在一片碧色中聒噪地鬧著(zhù)，叫著(zhù)。路上行人欣然自得。清風(fēng)掠過(guò)，耳邊是殘痕。自行車(chē)輪緩慢滾著(zhù)，上面是我。一臉難掩的興奮，準備趕往久違的畫(huà)室。

　　“吱……”輕輕推開(kāi)畫(huà)室的門(mén)，熟悉的氣息撲面而來(lái)。于往日看來(lái)，似乎冷清了些。不過(guò)，一切還是照舊，那些散落的畫(huà)板，雜亂的紙張和殘斷的'鉛筆。踮起腳尖，走到座位上，坐定。

　　將一切準備好，望向筆，心中突然泛起異樣的波瀾。有些顫抖的手緊緊的握住鉛筆，卻怎么也開(kāi)始不了最初的一筆。瞳孔聚焦于黑白的照片，分析著(zhù)結構。觀(guān)察了許久，遂鎮定下來(lái)。拿著(zhù)筆的手橫過(guò)來(lái)，“唰——”紙上瞬間現出一道銀灰。手再豎過(guò)來(lái)，再橫過(guò)來(lái)，那么幾筆，紙上豁然一個(gè)人頭。

　　光漸漸暗了下來(lái)，幾縷殘云飄過(guò)，遮住它。畫(huà)紙暗了，被涂抹上一層陰影，筆尖嘎然而止，視線(xiàn)鎖定完成的作品。明與暗穿插其中，將輪廓突顯的立于紙上。視線(xiàn)又轉至范畫(huà)與照片。唉！怎么有些奇怪？發(fā)現漏洞，立刻瞳孔放大，仔細解析。��！原來(lái)是鼻子不對。

　　捏起一旁雪白的橡皮，果斷出擊，擦了一筆又退后。不對，不是這樣的，再拿起鉛筆，補了幾下……

　　就這樣反復了十幾次，可看著(zhù)被我改的亂七八糟的畫(huà)，頹廢的低下了頭。去找老師幫忙吧。這念頭在心中一擦而過(guò)，卻撩起欲望之火，忍不住邁開(kāi)腿。此時(shí)，腦子里一根弦緊，阻止著(zhù)我的腳步。愣了一愣，便明白，那是堅持的信念。是��！是那個(gè)心中堅持的自己阻擋了這個(gè)我吧！

　　不禁一笑，邁步往畫(huà)走去。又面對亂七八糟的畫(huà)，頹廢感一掃而空。殘云退散，一片盛光大作。明輝散落在紙上，心與眼明了了。

　　干凈利落的線(xiàn)條勾勒出一個(gè)遲暮的老人滄桑的畫(huà)像。周?chē)�人嘰嘰喳喳的，里面不乏贊嘆。也許，只有我知道，這是心中那個(gè)名為堅持的自己帶來(lái)的。

　　畫(huà)啊，衷心感謝你。是你，我才得以遇見(jiàn)那個(gè)堅持的自己，那個(gè)不服輸的自己，那個(gè)遇到挫折不怕失敗的自己。還有，那個(gè)最好的自己。

　　火燒云在天邊泛起，紅得耀眼，紫的透徹。金光切碎云彩，透射出光束。我，就像個(gè)得勝回朝的將軍，手中的劍是畫(huà)，心中的意志盡是堅毅。霞光燦爛，會(huì )心一笑，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。

另一個(gè)我作文8

　　從生下來(lái)的那天起，我與顧佑分享著(zhù)一切。

　　分享著(zhù)嬰兒車(chē)，書(shū)桌，臥室，游戲機，書(shū)柜，巧克力，爸爸和媽媽。我了解佑，就像佑懂得我一樣，這種堅不可摧的紐帶來(lái)源于兩個(gè)人共享的同一個(gè)胎盤(pán)。同樣的相貌，身高，專(zhuān)線(xiàn)，我以為，這完美無(wú)瑕的復制會(huì )上我們永遠在一起，永不分離。

　　直到那一天，佑唯一一次主動(dòng)來(lái)找我攀談。直到那一天，她帶著(zhù)微笑，而眼里卻潤潤的，她說(shuō)，佑，我要去廣市了。

　　佑和我一樣，有一副好嗓子。但她的心飛得比我更遙遠。我知道總有一天她會(huì )離開(kāi)我們這偏僻的小城市，走得好遠好遠的地方，在那里，只有一個(gè)佑，并沒(méi)有鏡子那一邊的我。她離開(kāi)的'那天，我沒(méi)有和家人一起去送她，我知道佑怕我看到她的心底的愧疚和不安。畢竟，是她拋棄了我。

　　于是我站得遠遠的，我去了我們放學(xué)時(shí)會(huì )經(jīng)過(guò)的小高臺，靜靜的看著(zhù)佑所搭乘的電車(chē)向機場(chǎng)的方向駛去。

　　佑，不用擔心，我們會(huì )一直在一起，我明白的。

　　沒(méi)有佑的日子并沒(méi)有什么不同。

　　上學(xué)、放學(xué)、走過(guò)相同的街道，遇到相同的人，我從未覺(jué)得佑離開(kāi)我，只是我們的聯(lián)系越來(lái)越少，從每天好幾次，到一周一次，到一個(gè)月一次……

　　兩年后，我在一本很有名的雜志上看到了佑的專(zhuān)訪(fǎng)，和我一樣的面孔，卻變得消瘦而成熟，她化了濃妝，戴著(zhù)昂貴奢華的飾品，她的愛(ài)好，資料仿佛被精心設計過(guò)一般，與我認識的佑沒(méi)有一處相同。

　　那刻，我終于意識到，佑走了，街道突然變得空曠寬大，我一個(gè)人走在我們兩個(gè)人走過(guò)無(wú)數次的道路上，看著(zhù)我們每日看到的風(fēng)景，卻不由地，把臉藏在圍巾里，哭夠了。

　　多年以后，佑已經(jīng)是小有名氣的歌手了，她奔波在各大城市的舞臺上，追求著(zhù)她華麗的人生。而我也留長(cháng)了頭發(fā)，在異國開(kāi)始了我的留學(xué)生涯。二十一歲生日那天，我收到了佑的來(lái)信，她說(shuō)佑，那一年我總以為是離開(kāi)了你，從而心懷愧疚，現在我終于明白，我只是離開(kāi)了另一個(gè)自己，我們總是要成長(cháng)。我們總是要走上不同的路，你明白嗎？

　　而我終于可以釋?xiě)训匦π�，將佑的信收進(jìn)抽屜里，我明白的，佑。

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