關(guān)于秋的作文11篇(薦)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于秋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于秋的作文1

　　天空飄著(zhù)幾根雨線(xiàn)，把正在閉目養神的花草們驚醒了，它們向雨娃娃微微頷首。

　　樹(shù)葉，雖已不是什么翠綠，已不像夏那般活力四射，但一個(gè)個(gè)卻儼然知書(shū)達理的優(yōu)雅少女，恬靜的佇立在那里，可能是因為天氣并不是多冷，樹(shù)葉兒也并不是那種金黃色，沒(méi)有像往年一樣：燕兒們紛紛離開(kāi)母親的懷抱，宛如金色蝴蝶一樣乘風(fēng)旋轉著(zhù)落下，沉睡在母親的腳下，當然在這些葉子中，也有早已黃透了的，搖曳著(zhù)，似乎風(fēng)一吹就要落了，靜靜地，像是在等待著(zhù)什么。既然說(shuō)到了黃透了的葉子，那自然也有依然碧綠的葉子，雖說(shuō)那是綠葉，但它們已黯然失色，失去了春的生機，夏的光澤。它們像一位看透世間繁華的老者，默默地，等待著(zhù)死亡歸宿。除了那些樹(shù)葉，當然也有承載著(zhù)樹(shù)葉的枝杈，已然不是生機的綠色，孤零零的，屹立在樹(shù)的高處。

　　微風(fēng)輕起，撒下絲絲涼意，讓人不禁緊了緊衣裳，打了個(gè)噴嚏，揉了揉泛紅的鼻頭。颯爽的秋風(fēng)如同一位身經(jīng)百戰的巾幗英雄，發(fā)出爽朗的笑聲；秋風(fēng)又似乎是一位文靜的少女，輕柔的來(lái)，輕柔地去。這一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了風(fēng)雨，小草的對話(huà)：“風(fēng)姐姐，你終于來(lái)了，有沒(méi)有給我帶禮物呀？”小草一臉期待的問(wèn)。秋楓姐姐笑吟吟的說(shuō)：“當然啦，看金黃色的棉被，溫暖的睡一覺(jué)吧�！薄爸x謝風(fēng)姐姐�！毙〔萜炔患按�地蓋上了，“真暖和�！鼻镲L(fēng)姐姐摸了摸小草的頭，微笑著(zhù)飛向遠方……

　　幾十只大雁從頭頂掠過(guò)，雨線(xiàn)稍稍大了些，大雁群在樓頂上休息，用嘴順順羽毛，一眼望去，就好像給樓房戴了頂黑帽子。滴答，滴答，我看著(zhù)腳下的雨點(diǎn)，感覺(jué)到了一種前所未有的寧靜。就這么靜靜地站著(zhù)，秋雨仿佛洗盡了我內心的憂(yōu)悶，聞著(zhù)淡淡的泥土的味，心情繼續如此的舒暢。就這樣任憑雨點(diǎn)打在我的臉上，手上，身上，我似乎與點(diǎn)融為一體。路邊的行人都忙著(zhù)避雨，用異樣的眼光看著(zhù)站在雨中，閉著(zhù)眼睛的'我。

　　風(fēng)里雨里帶來(lái)些許桂花的香氣，桂花依舊飄香，濃郁的香味散在風(fēng)里，仿佛是一杯清香的花茶，坐在陽(yáng)臺，泡著(zhù)一杯熱茶，聞著(zhù)噴鼻的桂花的清香，手里拿著(zhù)一本書(shū)，偶爾抬起頭來(lái)看看窗外，畫(huà)面竟是如此和諧美好，人間仙境也不過(guò)如此�？粗�(zhù)桂花樹(shù)，嗅著(zhù)淡淡的花香，金黃的桂花嵌著(zhù)油亮的葉子里，如同一件無(wú)價(jià)之寶，它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰孩，等待呵護。

　　秋沒(méi)有春的嫵媚，卻有春的清爽；沒(méi)有夏的狂躁，卻有夏的熱情；沒(méi)有冬的蕭瑟，卻有冬的深沉……抬起頭，看著(zhù)窗外，秋，真好！

關(guān)于秋的作文2

　　2008年5月12日14：28分汶川發(fā)生了8級大地震，北川這些城市被地震這個(gè)惡魔變成平地，到處都是哭泣的婦女或孩子，到處都是死人，讓人看了都敢到心痛，是��！中國的四川發(fā)生了這么不幸的事情，像戳著(zhù)中華兒女的心，誰(shuí)也不希望��！

　　在地震中，發(fā)生了許多感人的事情，而譚千秋卻是這些感人示例的主人公，他雙臂張開(kāi)，一口氣護住了四個(gè)孩子，而自己卻被掉下來(lái)的水泥板砸到，不幸身亡，他是老師中最偉大的英雄。

　　在地震發(fā)生的時(shí)候，譚千秋老師趕緊叫孩子們跑出去，可地震發(fā)生的時(shí)候還剩下四個(gè)孩子，他毫不猶豫，張開(kāi)他那大臂，用自己的生命保護了四個(gè)孩子，這感人的事跡，被救援人員得知，馬上發(fā)表成報紙，讓全國人民知道。譚老師妻子得知，想哭，卻堅持自己不要哭。隨后，他們把譚老師的尸體放在校園內，譚千秋老師救了四個(gè)孩子，這種偉大的精神多值得我們學(xué)習��！

　　面對死亡，譚千秋老師沒(méi)有退縮，沒(méi)有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護住學(xué)生，這既是一種本能，更是平時(shí)優(yōu)良品質(zhì)的一種必然體現。從教20多年來(lái)，譚千秋不僅教學(xué)成績(jì)卓越，被評為特級教師，而且在擔任中學(xué)教導主任后致力于教學(xué)改革和創(chuàng )新。特別是他愛(ài)生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來(lái)，生怕學(xué)生因此受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛(ài)學(xué)生的人”……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業(yè)當中，有太多的牽掛寄托在學(xué)生身上，才有了關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出！

　　如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開(kāi)愛(ài)的羽翼奮不顧身保護學(xué)生的“姿勢”，已定格為一種言簡(jiǎn)意賅但威力無(wú)窮的符號——無(wú)私無(wú)畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動(dòng)詮釋?zhuān)�也是共產(chǎn)黨員為人民根本利益奉獻自我的完全展現，更是愛(ài)生如命的崇高師德的生動(dòng)寫(xiě)照。譚千秋老師用生命捍衛為人師表的.道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”，是忠實(shí)踐行以人民利益為根本原則的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員！

　　“我愿變成童話(huà)里你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手，變成翅膀守護你！”在天崩地裂的那一瞬間，譚千秋張開(kāi)愛(ài)的羽翼，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫(xiě)了一代師魂的高潔，散發(fā)著(zhù)奪目的人性光輝，讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿(mǎn)面中感受到了人間的真情，在凝聚和感動(dòng)中唱響“我們都是一家人”的大愛(ài)之歌，去奪取抗震救災的最后勝利。

　　有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。譚千秋用自己的生命換來(lái)四位學(xué)生的明天，堪稱(chēng)萬(wàn)世楷模、千秋師表。

關(guān)于秋的作文3

　　夏季剛過(guò)，樹(shù)葉仍停留在盛夏時(shí)發(fā)亮的翠綠色。我漫步在街邊，享受著(zhù)細雨帶來(lái)的柔和。這雨微微泛冷，卻冷的清爽，冷的溫柔。仿佛一雙發(fā)涼的、嫩細的手，輕輕地，小心翼翼地撫摸著(zhù)我的臉。風(fēng)漸漸大起來(lái)了，歡快的吹著(zhù)枝間的樹(shù)葉，響起了一陣“嘩嘩”的聲音。而樹(shù)葉也在愉躍的搖擺著(zhù)身子，配合著(zhù)風(fēng)。天氣預報上說(shuō)，今天天氣有點(diǎn)冷，所以我穿上了風(fēng)衣長(cháng)褲，但還是感受不到絲毫溫暖�？粗�(zhù)路邊弱不經(jīng)風(fēng)的小草，我不禁擔心它是否會(huì )著(zhù)涼？秋天到了��！

　　秋天，是水果的季節。沒(méi)有了夏季的葡萄，取而代之的是黃燦燦如月牙兒的香蕉；紅彤彤像嬰兒臉龐的蘋(píng)果；水靈靈似小葫蘆的梨子；猶如初升太陽(yáng)的柿子……

　　秋天，是豐收的季節。有農民伯伯辛苦種植的谷物，都要收割了。一片片金黃色的稻田；一塊塊顆粒飽滿(mǎn)的的大豆；一顆顆結著(zhù)大棒棒的玉米；還有雪白雪白的棉花……農民伯伯收著(zhù)各種各樣的勞動(dòng)成果，心里洋溢著(zhù)不可言喻的喜悅。

　　秋天，是菊花綻放的季節。深秋之時(shí)，各種各樣在溫室中開(kāi)放的花都相繼凋謝，只有菊花在秋天中怒放�；鸺t的，金黃的，雪白的，淡紫的……五彩繽紛，美不勝收。蜜蜂歡快地在花叢中飛來(lái)飛去，嗡嗡的`聲音，譜成了一首特別的“交響曲”。

　　秋天是美麗的，想那在黃昏之時(shí)，大地被染得一片金黃，腳步下踩著(zhù)落葉沙沙作響，空中泛著(zhù)七彩的光，幾絲流云伴著(zhù)秋風(fēng)吹到天空，優(yōu)美的旋轉著(zhù)飄下。

　　秋之美，美在憂(yōu)傷；美在淡雅；美在脫俗；美在大氣；美在瀟灑；美在凋零。

　　秋于世無(wú)爭。那種低調又高雅的美，那種被寂寞包圍卻又充實(shí)的美，大氣非凡。

　　做人亦是如此。

　　記得一篇文章曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“舍得放棄紛繁紅塵中的誘惑和熱鬧，舍得放下你儂我儂中的情深和意長(cháng)，舍得讓自己從一個(gè)八面玲瓏頗受歡迎的”人精“脫變成呆若木雞、衣錦夜行的隱者，除次還要忍受漫長(cháng)的寂寞和孤單，面對隨時(shí)來(lái)襲的彷徨和絕望，譏諷和嘲笑……唯有如此，才可能練成大器。是啊，人世間的誘惑，無(wú)限地吸引著(zhù)我們，能夠真正擺脫，不受阻撓的人，才是脫俗之人�？墒�，這種人是少之又少。所以，我們只能盡力去克服這些苦難，去忍受。做一個(gè)有禮有節、不拘小節的人，做一個(gè)秋一般的人。

　　秋的大器，秋的非凡，秋的耐性，我們都要學(xué)習。

　　秋，妙不可言！

關(guān)于秋的作文4

　　巫山魂紅葉是宏偉三峽金秋盛裝的衣衫;是清澈峽谷奉獻的云朵;是多情神女浪漫嫵媚的笑顏;是滔滔江水激情的戀歌;是萬(wàn)木叢中的一出熱情;是秋霜涂抹的三峽女兒紅;是叢花中的一份激情，這便是紅葉。

　　迎著(zhù)晨曦，踏著(zhù)雨露，奔向紅葉的路途，乘著(zhù)小船，蕩漾在碧波上，你會(huì )沉醉于此時(shí)的美景，你會(huì )沉醉于碧波濺起的漣漪;你會(huì )沉醉于那怪石嶙峋的山峰，但你更會(huì )沉醉于那滿(mǎn)山紅葉的激情。感受著(zhù)獨特的美景，讓你覺(jué)得在長(cháng)長(cháng)的畫(huà)廊中游覽。沿著(zhù)長(cháng)江順流而下，不一會(huì )兒，就到了巴霧峽，巴霧峽是最為壯觀(guān)的景象，巴霧峽的紅葉滿(mǎn)山遍野，到處都是，一株挨著(zhù)一株，一棵連著(zhù)一棵，激情的火紅相連接，構成了一片紅色的海洋，構成了一片激情的秋韻圖。滿(mǎn)山紅葉隨風(fēng)搖曳，在灌木叢中，一點(diǎn)點(diǎn)火紅的激情若明若暗，若隱若顯，分外好看。紅葉倒映在碧波上，碧波被渲染得惟妙惟肖，那一顆顆濺起的水珠也被染的'像紅寶石一樣，讓人望之心動(dòng)而讓人流連忘返秋紅悠然地掛在樹(shù)梢上，紅葉編制的冬天的夢(mèng)，讓人感覺(jué)這滿(mǎn)山遍野的紅葉既是一幅紅色的秋韻詩(shī)，又是一幅長(cháng)長(cháng)的三峽畫(huà)廊

　　紅葉是萬(wàn)千葉中，最艷麗的一葉，她雖然楚楚動(dòng)人，但是她要歷經(jīng)風(fēng)雨才能把自己最美的一葉展示給我們，紅葉倚著(zhù)壯闊的背景，巫山紅葉生長(cháng)在貧脊的土地上，在堅硬的巖縫里，不斷抽芽長(cháng)葉，一點(diǎn)點(diǎn)艷紅，一點(diǎn)點(diǎn)張揚。在季節的最深處，搖曳。張望，驕傲的回眸。紅葉以其清瘦而倔強的紅，大氣而豪放的美傾倒萬(wàn)千游人。如果把紅葉比作是陳年的酒，那么，山峽紅葉就是最醇香的女兒紅，飲一口，便醉了。

　　古往今來(lái)，紅葉的無(wú)限美麗，無(wú)數文人墨客寫(xiě)作賦詩(shī)，歌以詠之。詩(shī)人白居易懷著(zhù)激情的心，寫(xiě)出了紅葉的獨特之美。紅葉紛紛蓋奇瓦，綠苔重重封壞垣;一幅紅葉飄落的景色不由地浮現在我眼前，這一片片紅葉猶如一個(gè)個(gè)美好的祝福，落在地上，生根。發(fā)牙。因此。詩(shī)人又寫(xiě)到;落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。詩(shī)人都用優(yōu)美的語(yǔ)言贊美紅葉，贊美她品性高潔、風(fēng)雅。

　　紅葉，紅出了熱情，展示著(zhù)生命的力度和宏偉，無(wú)邊無(wú)際的艷紅在燃燒，無(wú)邊無(wú)際的歡樂(lè )在升騰，三峽紅葉，是巫山的一張醒目名片。

關(guān)于秋的作文5

　　已經(jīng)十二月了，樹(shù)上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。

　　夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。 看著(zhù)那童話(huà)一樣的金樹(shù)，嘩嘩的拍動(dòng)著(zhù)他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。

　　我一向以為秋天，枯葉，只是代表著(zhù)蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫(xiě)也大都如此：

　　概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂；&&

　　其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

　　顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發(fā)。

　　聽(tīng)著(zhù)秋聲，看著(zhù)葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。

　　而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺(jué)。

　　那棵樹(shù)，一個(gè)人，執著(zhù)的近乎固執的站在那里，帶著(zhù)滿(mǎn)枝的金色，堅強的`在風(fēng)中挺立。 原來(lái)，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

　　秋風(fēng)中的花兒

　　今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿(mǎn)籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀(guān)望駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛(ài)戀著(zhù)這個(gè)季節，柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的暖著(zhù)我裸露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了＂芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨＂的菊的清香。

　　自陶淵明歌詠過(guò)菊花＂芳菊開(kāi)林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰＂的貞秀之姿并于東籬種菊之后，菊花便被中國古代文人雅士引為知己。試想忽然一夜霜滿(mǎn)碧瓦，芭蕉不展，荷敗蓮萎，紅凋綠落，惟有＂菊蕊獨盈枝＂，會(huì )是如何的驚喜呢。難怪明代詩(shī)人高啟在＂秋色蒼茫人欲醉，寒香冷落蝶先知＂的秋天要坐對幽軒賦詩(shī)了。這時(shí)如果有酒，有一知己，吟風(fēng)弄月，把盞賞菊，對面是心愛(ài)的人，杏眼桃鰓，柳眉櫻唇，素指纖纖，笑靨如春，或者他是長(cháng)眉俊目，星眸微醉，衣袂飄飄，這場(chǎng)景該是怎樣的風(fēng)情萬(wàn)千呢。當然最好是繁花落盡之后于一山清水秀天高云淡之處尋菊之意韻，盡享生命樂(lè )趣，其中況味非塵俗庸人可體會(huì )啊。

關(guān)于秋的作文6

　　俯首是春，仰望是秋。四季的年輪劃過(guò)了歲歲年年……

　　又是一個(gè)追思的季節，又是一片金黃的世界。夾雜著(zhù)層層變幻的情感，我迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的秋。

　　漫步在校園的小徑上，我心潮澎湃，回憶起往日的一幕幕，思念起整日為我奔波的父母。再想想現在的我，期中考試的.腳步剛剛走遠，留下的是我無(wú)奈的嘆息與內疚，我感到自己正在向懸崖走去，面對我的僅有黑暗，何時(shí)黎明才會(huì )到來(lái)?我期待著(zhù)，期待著(zhù)蝴蝶翩飛般的美麗，期待著(zhù)一束光照亮黑暗時(shí)的震撼……

　　歲月的痕跡在父母頭上悄悄停留，他們老了，因為我。而我在生活中既沒(méi)有給予他們安慰，也沒(méi)有與他們暢談我的內心世界，更沒(méi)有以一個(gè)學(xué)生應有的成績(jì)報答他們，所以我感到辜負了他們。

　　我渴望有蝴蝶破繭的美麗，但是那將會(huì )是讓人望而卻步的陣痛，我愿意嘗試。

　　是被自己的繭束縛著(zhù)，還是沖出繭得到痛苦的暢快?蝴蝶選擇了破繭，美麗并不是輕而易舉得來(lái)的，它是要受到無(wú)法忍受的陣痛的。

　　隨著(zhù)深秋的臨近，校園里也變得如此凄涼，小路上飄落著(zhù)稀疏的樹(shù)葉，正如我的心情，“剪不斷，理還亂”，“別是一番滋味在心頭”。

　　面對父母，面對老師，面對自己，我知道破繭成蝶的美麗是要付出血汗和勞苦的。

　　期中考試的又一次失誤，使我迷失在茫茫的書(shū)山中，想要尋找打開(kāi)它的鑰匙，卻又束手無(wú)策。我知道還有很多的失敗與成功，歡笑和淚水，挑戰與機遇在等著(zhù)我，所以我試著(zhù)學(xué)會(huì )沉默。把自己的痛苦與失敗埋藏在心底，默默地奮斗，默默地努力，相信，到了破繭邊緣，我會(huì )問(wèn)心無(wú)愧的。

　　突然，一片樹(shù)葉落在了我的身上，我拾起它，細細端詳著(zhù)，這是一片青翠欲滴的樹(shù)葉。

　　我明白了，只要自己不放棄，即使你再不優(yōu)秀，再不好，也會(huì )有破繭成蝶的可能。發(fā)黃的樹(shù)葉落下，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，能滋潤花朵，也是偉大的。而如果一片有活力的樹(shù)葉自暴自棄，輕易選擇放棄，那么半途而廢，只會(huì )讓人加倍體會(huì )到逃兵的恥辱!

　　秋仍是秋，但是我又找回了自信，我要以“給我一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起地球”的決心奮斗在秋風(fēng)中。

關(guān)于秋的作文7

　　從小生活在北方，對于北方的秋天，再熟悉不過(guò)了。

　　感覺(jué)里，秋天都是相似的，只是北方的秋天來(lái)得早些，或許南方的秋天，是緩慢的，委婉的，就像一個(gè)少女，款款走來(lái)。

　　相比之下，北方的秋天就像北方的人，來(lái)去匆匆，敢愛(ài)敢恨，容不得半點(diǎn)踟躕。

　　北方的秋天，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，在節氣轉換的當口，會(huì )及時(shí)的讓你預知，當風(fēng)有些涼意時(shí)，可以斷定秋天將至，天氣會(huì )馬上涼爽起來(lái)，白天的溫度還是很高，可并不像夏天那么炎熱，盡管溫度差不多。

　　我看到樹(shù)葉開(kāi)始脫落了，或許是久旱的緣故，可在秋天脫落，我只當它是一種告知，告訴我，秋天已慢慢在展示自己，悄悄地向深秋邁進(jìn)，也許在某一天，你會(huì )發(fā)現，秋已過(guò)半，寒冷的冬天就在不遠處。

　　北方的秋天，更多的在風(fēng)里能夠看到，不再是清風(fēng)拂面，風(fēng)里會(huì )帶起沙塵，秋風(fēng)一過(guò)，隨處可見(jiàn)的凌亂，會(huì )讓人感到有點(diǎn)凄涼。樹(shù)葉會(huì )一片片的被風(fēng)吹落，天空也顯得極其高遠，還會(huì )突然發(fā)現，少了許多飛鳥(niǎo)，而大地，慢慢退去綠色，開(kāi)始走進(jìn)荒涼。

　　我喜歡秋天的夜晚。涼爽的風(fēng)，會(huì )讓一天的疲憊消失，愜意的書(shū)一首小詩(shī)，聽(tīng)一段音樂(lè )，品一品一杯白水帶給我的'幸福，此時(shí)的心，沒(méi)有任何奢望與祈求，只想在溫柔的月光下，細聽(tīng)蟬鳴，任黑夜從身邊走過(guò)。

　　關(guān)于秋天，在我的目光里只有詩(shī)意。清風(fēng)明月，如此多情，就像愛(ài)人的手，輕輕觸摸我每一寸肌膚，此刻的心，跌宕起伏于字里行間，給秋天注入些許激情。

　　“迢迢新秋夕，亭亭月將圓”。我不知道古人筆下的秋天秋天什么樣，我只知道，他們和我一樣都在用心描述，在漫漫長(cháng)夜，把月光當做一種慰藉，盼望月圓時(shí)的完美，讓這世間多一點(diǎn)團聚，少一點(diǎn)分離。

　　夜色靜美，思緒縈繞。月光下，此岸彼岸同賞一輪明月，讓心在時(shí)空里相約相擁，拒山水于世外，讓這一刻的你我，沒(méi)有距離。

　　月光如你，我邀一縷清風(fēng)傳遞，無(wú)需言語(yǔ)，只需捎去我的一顆心，風(fēng)知道，你也知道。

　　那一輪圓月，在你我的心里深藏。

　　待到月圓時(shí)，與君邀月，看世間百媚!

　　終歸屬于一份美好!

　　從未到過(guò)南方，南方的秋天是什么樣的，并不知曉。

關(guān)于秋的作文8

　　秋天有味道,有色彩、有心情、有溫度。像一個(gè)多變的魔術(shù)師，向人們展現著(zhù)他多樣性的美。

　　味道

　　秋天的味道是甜、是苦、是酸、是讓人們捉摸不透的。

　　秋天的早晨是苦而酸的。來(lái)來(lái)往往的上班族和鍛煉身體的老人擁擠的爬上公共汽車(chē)，而后來(lái)的人們則抱怨著(zhù)，一個(gè)勁兒的苦惱。而無(wú)數老人被年輕力壯的小伙子擠下車(chē)時(shí)，讓人不住感到嘆息與心酸。

　　秋天的下午是甜的，品嘗完中午的美食后坐在公園的石凳上，聽(tīng)著(zhù)枯萎的梧桐抖動(dòng)的颯颯聲，微風(fēng)輕柔的拂過(guò)臉頰，使人禁不住打一個(gè)小盹，心里感到不濃不淡恰到好處的甜味。

　　色彩

　　秋天的色彩是黃、是紅、是藍、是白、是五光十色的。

　　秋天的`早晨是白色的。清晨，空中彌漫著(zhù)濃濃的霧氣，站在山頂，大風(fēng)帶著(zhù)霧從腳下穿過(guò)。使人在涼風(fēng)中仿佛置身于仙境，朝下望去云團在大霧中不停的翻滾著(zhù)，卷者一道道白氣升入天際。太陽(yáng)在大霧中透出白色的光芒……

　　秋天的中午是黃色的，一棵棵高大的梧桐樹(shù)直立在金色的田野邊。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐葉全部?jì)A向一邊，時(shí)不時(shí)向回退著(zhù)，一片片金黃的葉子盤(pán)旋著(zhù)飛上空中好似一只只嬉戲的金蝶在空中漫舞。

　　秋天的夕陽(yáng)是紅色的，當太陽(yáng)落下時(shí)，地平線(xiàn)出現了一道紅霞，印紅了蔚藍的天空。金黃的山丘和這光融到了一起，透出一絲神秘的氣息。

　　秋天的傍晚是藍色的，在寂靜的小路中，抬頭向天望去，一輪彎月鉤在天空之中，深藍的天空好似頭頂上的大海，吸引著(zhù)人們的仰頭長(cháng)望，探知它無(wú)窮的奧秘。

　　心情

　　秋天的心情，有愉快、有悲傷使人情緒不定。

　　秋天的早晨是愉快的，新的一天的到來(lái)讓人們興奮的走出家門(mén)忙碌著(zhù)，清新的空氣讓人感到愉快。

　　秋天的黃昏是悲傷的，太陽(yáng)漸漸的落下，讓無(wú)數老人想到了以后的死亡，留戀的人生亦將逝去，讓人心里感到一陣莫名的悲傷……

　　溫度

　　秋天的溫度有溫暖、有涼爽讓人非常舒適。

　　秋天的早晨是涼爽的，清新的空氣跟著(zhù)吹來(lái)的微風(fēng)吹過(guò)身體，絲一般的濕氣打在臉上，格外的涼爽。

　　秋天的中午是溫暖的，走在樹(shù)下，陽(yáng)光在樹(shù)葉色遮擋下透過(guò)縫隙射在枯葉堆上。干燥的細塵盤(pán)旋著(zhù)升上天空，踩在枯葉上，發(fā)出咔咔的脆響，使人感到暖洋洋的。

　　秋天用它多變的魅力影響著(zhù)一切，細心觀(guān)看，它就像精美的工藝品，白看不厭。

關(guān)于秋的作文9

　　自古逢秋多寂寥，我言秋日勝“春朝”。秋有飄逸絢麗的落葉；秋有秋雨綿綿的韻味；秋有望月嘗餅的風(fēng)俗；秋有糧食滿(mǎn)倉的喜悅，香飄四溢的菊花。秋是那么溫馨，如同一幅幅色彩絢麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　醉秋之葉

　　古人傷秋，寫(xiě)秋葉窸窣飄零，以寄托離人游子的愁緒，而我心中的秋卻是“柔條紛冉冉，落何翩翩”般的美麗。

　　秋風(fēng)徐徐而吹，樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂下，如隆冬的飛雪般，似風(fēng)中的櫻花一樣，打著(zhù)旋從枝頭飄落。細觀(guān)那落葉——飄逸；細聽(tīng)那落葉的“沙沙”聲——溫馨。一片落葉徐徐飄下，像翩翩起舞的少女，讓我如癡如醉。這落葉的離去是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留！也許這是不加任何修飾的自然之韻吧！

　　醉秋之雨

　　“無(wú)邊絲雨如愁”詩(shī)人將愁思化入雨中的確不凡，可同時(shí)也使細雨披上了惘悵無(wú)邊的外衣，然而秋雨并不介意人們的愁思。她細細的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，閃著(zhù)光，夾著(zhù)聲。她是那么純潔，那么的亮，純潔得像空靈的水晶；明凈的美玉；閃亮得若爛燦的碎銀，奪目的鉆石。她有大雨的堅忍；有小雨的纏綿；有春雨的溫柔；有冬雨的曲雅。她飄逸地落入水面，泛起一圈圈夢(mèng)幻般的漣漪。

　　秋雨中，我不愿打傘。我愿涼爽的雨絲灑滿(mǎn)我的頭發(fā)，任她洗凈我的雙眸，由她親吻我的臉頰。我想去吻秋雨，又想去擁抱秋雨。我想讓秋雨一直下，好洗去那夏天的浮躁。

　　醉秋之月

　　當夜幕降臨時(shí)，明鏡似的月早早綴于天空上，月光如清澈的瀑布瀉于廣袤的大地上。白日的塵囂還未退去，而明月夾著(zhù)絲絲秋風(fēng)卻使行人歸心似箭。偶爾，一朵宛若綾子般的薄云帶著(zhù)說(shuō)不清的'情愫滑過(guò)月亮的肌體。遠處會(huì )有幾顆若隱若現的小星星仿佛仙女提著(zhù)小燈籠漫游于無(wú)邊無(wú)孫的天間。秋月，在秋色中散發(fā)著(zhù)母親的氣息，給人“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福，讓人有無(wú)限的遐想。

　　雖然人們往往會(huì )被“今夜明月人望盡，不知愁思在誰(shuí)家”而迷惘，也為“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”而泣。但秋并非是蕭瑟的季節，那金黃的稻田；那五彩繽紛的果園；那柔美的月亮；那綿綿的細雨；那紛飛的落葉；那酷酷的秋風(fēng)。都會(huì )使人不飲而醉。

關(guān)于秋的作文10

　　秋天的美好像總是一瞬間，卻給她留下了永恒的記憶------

　　——題記

　　莫小妍最初來(lái)到這個(gè)小鎮時(shí)，還是一年中最后一個(gè)季節——冬天。那時(shí)的小鎮一片蕭條，沒(méi)有一點(diǎn)生機。因為爸媽的工作變動(dòng)，她不得不來(lái)到這個(gè)偏僻的小鎮上學(xué)。

　　學(xué)校給她的印象也不好，又小又破。令她郁悶的是，這些同學(xué)對她十分的冷漠，對于她的到來(lái)，甚至有些厭煩。莫小妍望著(zhù)一張張陌生的面孔，覺(jué)得很迷茫。

　　就這樣，過(guò)了快一年。

　　秋天如期而至，同樣的小鎮，就稀稀拉拉開(kāi)了些菊花。這些菊花顏色也不鮮艷，都是談黃色的。

　　一個(gè)周末，莫小妍走在這小鎮的.青石板路上，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，她裹緊衣裳。她抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)女生在她前面不遠的地方，朝她走來(lái)。

　　“哦，她是班上新來(lái)的，叫董希梅�！蹦�小妍加快了步伐，準備超過(guò)她。就當她與董希梅擦肩而過(guò)的那一瞬間，董希梅夢(mèng)幻般說(shuō)了一句：“這小鎮美嗎？”“一般吧�！蹦�小妍停住了腳步，忍不住回答了她。希梅轉過(guò)身，愣了愣，露出燦爛的笑容，牽起小妍的手，對她說(shuō)：“我知道哪里有秋天�！毙⌒″�還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就被希梅拉倒了一條小河邊。小河邊有一棵楓樹(shù)，一棵桂花樹(shù)和一片五顏六色的菊花。楓樹(shù)火紅火紅，像頂了一團火，簡(jiǎn)直比天邊的夕陽(yáng)還要鮮艷，桂花樹(shù)上擠滿(mǎn)了一朵朵淡黃色的小花，散發(fā)出獨有的清香，菊花一朵連著(zhù)一朵，有紅的、黃的、白的------

　　莫小妍呆呆地望著(zhù)眼前的秋色，喃喃自語(yǔ)：“原來(lái)秋天藏在這里��！”“美吧？”希梅有些得意，“小鎮不只這些美哦！”“真的嗎？快帶我去看看！”“嘿嘿，你需要自己去發(fā)現哦！”“你------”小妍笑了，她摸摸嘴角，好像多久都沒(méi)有笑了。她發(fā)現自己對這個(gè)小鎮，這個(gè)學(xué)校開(kāi)始感興趣。

　　要回家了。小妍牽著(zhù)希梅的手，感激地說(shuō)：“謝謝你，我們做朋友吧�！蓖�著(zhù)小妍誠懇的眼神，希梅笑了。她調皮地掙脫小妍的手，跑進(jìn)小鎮深處，在那兒，傳來(lái)了希梅甜美的聲音：“我們已經(jīng)是朋友拉！”

　　第二天，小妍像變了一個(gè)人一樣，她變得活潑、樂(lè )觀(guān)了，開(kāi)始與同學(xué) 做朋友。

　　小妍逐漸發(fā)現，這小鎮很美，特別是秋天。這時(shí)，小妍便想起那條河邊的楓樹(shù)、桂花樹(shù)、菊花，還有那張希梅開(kāi)心的笑臉……

　　●●老師點(diǎn)評：本文構思好，一個(gè)女生在另一個(gè)女生感染下，發(fā)現小鎮秋天的美麗，從而心理健康地走進(jìn)了陽(yáng)光校園。全文人物細節描寫(xiě)生動(dòng)，用詞準確，造句流暢。89分。

關(guān)于秋的作文11

　　南飛的大雁把它清厲悠長(cháng)的叫聲留給北方的山川原野時(shí)，秋，帶著(zhù)成熟的色彩悄悄地走進(jìn) 我們的江南。描寫(xiě)秋天的唯美文章_關(guān)于秋天的唯美文章

　　秋天，是收獲的季節。那茫茫田野是收獲的海洋嗎?那村村舍舍是散布其間的點(diǎn)點(diǎn)島嶼嗎?秋的一切是這樣美好，但在歷代文人墨客的筆下，秋卻是衰草、殘葉、落紅、淫雨，是蕭索頹唐的象征。而我卻不這樣以為，因為我在秋天領(lǐng)略到了成熟，體驗到了收獲。

　　記得我的個(gè)子只有爸爸腰那么高時(shí)，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，那年秋天，人生頭一回考試使我第一次有了成就感。那天下午的數學(xué)課老師將公布第一單元的測驗分數，我心情十分緊張，雙手放在桌子上，雙眼緊閉，繃著(zhù)臉，一副嚴肅的樣子�！袄坐Q，100分……”老師仍在念，而我哪里還有心思聽(tīng)，高興得快要蹦三尺高。我盼著(zhù)下課，盼著(zhù)放學(xué)，盼著(zhù)將這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)�讓她一同分享我的快�?lè )。 可是不知為什么，那個(gè)下午變得好長(cháng)，好長(cháng)，過(guò)了好久，落日的余暉才悄悄地染紅窗欞。

　　終于放學(xué)了，我直奔媽媽的辦公室。一路上，我像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，心似綻開(kāi)的.花朵，所有的喜悅都寫(xiě)在臉上。我看看天，看看地，瞧瞧樹(shù)，瞧瞧草，覺(jué)得一切都那么美好，我完全沉浸在甜蜜里…… 第二年，同樣是在那個(gè)遍地金黃的秋天，我光榮地加入了少先隊。我戴上紅領(lǐng)巾，面對隊旗宣誓的時(shí)候，感覺(jué)是那么神圣與光榮。 第三年、第四年的秋天，我臉上露出的仍是微笑，因為我連年都被評上了三好學(xué)生。 ……

　　去年的金秋，同樣令人興奮不已，僅學(xué)了半年書(shū)法的我，居然在“騰龍杯”世界華人書(shū)法大賽中獲金獎，我都不敢相信了。更重要的是我成了一名中學(xué)生，而且幸運又有點(diǎn)堂而皇之的當上了一班之長(cháng)。 今年的秋天呢，又是收獲的季節。我被評上了“三好學(xué)生標兵”。當我在開(kāi)學(xué)典禮上，在全校三千多名師生的注目下，走上領(lǐng)獎臺時(shí)，我的心情是怎樣的啊，是緊張嗎?不。是害怕嗎?不。是情不自禁的激動(dòng)呀!

　　今秋的我，雖然沒(méi)有參加班級干部競選，但我比從前更樂(lè )觀(guān)，更自信，更向上。沒(méi)有春的播種，夏的耕耘，哪來(lái)秋的收獲?我要用自己的汗水創(chuàng )造人生的金秋。

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