謝謝的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的謝謝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝的作文1

　　在這個(gè)敏感又脆弱的年紀，總有那些人，他們的身影似乎永遠那么高大，他們的身上似乎永遠光芒萬(wàn)丈，我們似乎永遠匍匐在他們的陰影里。但回過(guò)頭來(lái)，是他們指引了我的青春。

　　曾經(jīng)的一次次挫敗，一次次自卑卻更加轉化為一次次奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不是屢戰屢敗，而是屢敗屢戰，點(diǎn)點(diǎn)自卑與挫敗鋪就了那一條青春之路。我無(wú)法頭頂艷陽(yáng)天，腳踏陽(yáng)關(guān)道，卻披荊斬棘，踏出屬于自己的青春之路。

　　挫敗·我的自卑

　　沒(méi)了熟悉的環(huán)境，沒(méi)了親切的臉龐，沒(méi)了曾經(jīng)的優(yōu)勢，有的是一張張陌生的面孔，一個(gè)不熟悉的校園以及更大的競爭力。隨著(zhù)高中生活的開(kāi)展，一次次考場(chǎng)上的比拼，我漸漸體力不支。進(jìn)入更大的環(huán)境才發(fā)現，自己曾經(jīng)的優(yōu)勢不值一提，這里總有更多優(yōu)秀的人，他們掩蓋了你的優(yōu)點(diǎn)，卻放大了你的.缺點(diǎn)，曾經(jīng)的不努力，曾經(jīng)的自以為是，曾經(jīng)的馬馬虎虎，都變有了刺傷自己的利器。你在任課老師眼中，也不再只是那個(gè)優(yōu)秀的“唯一”�？杀�的是，父母看見(jiàn)努力的你，不忍責怪；老師面對幾十分之一的你，不會(huì )嚴格要求；不熟悉你的同學(xué)，也不明白你的落差。昔日與今日，差距巨大。

　　最可怕的不是平庸，而是習慣平庸；我最害怕的不是成績(jì)不理想，而是習慣這種“不理想”。幸好，那點(diǎn)點(diǎn)自卑，讓我夜不能寐，讓我反思，激我?jiàn)^進(jìn)。也正是那一次次挫敗，讓我領(lǐng)會(huì )自己對成功的渴望。

　　成就·我的青春

　　正如歌德曾言；“人生都有裂縫，那又怎樣？裂縫，那是光照進(jìn)來(lái)的地方�！蔽业淖员耙苍S正是我的裂縫，那一次次的挫敗感也許正是我的裂縫，幸好有了它們，我的青春之路才能灑滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　任何事情都是有時(shí)間積累的，曾經(jīng)不知努力的光陰已被而今的奮斗所填補。我堅信這世上是有因果的，我以努力為種，以汗水種下了我的希望，那這世間定會(huì )報我成功的碩果。

　　在最美的年紀，我學(xué)會(huì )了努力奮斗的本領(lǐng)，我以自卑挫敗填實(shí)了心中的溝壑，卻在這片心靈的山谷種下了希望，化為黃金般的智慧。

　　余秋雨曾言：“再小的人物，也能給沙漠留下長(cháng)長(cháng)的身影，再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息�！蓖瑯�，再小的人物，也能以努力奠實(shí)自己，成就自己。

　　青春時(shí)摘下的叫做挫敗的葉子，也許會(huì )在某個(gè)黃昏，從書(shū)扉中散落，我會(huì )緩慢將它撿起，我仍會(huì )記得，是它，指引了我的青春。謝謝有你，我的挫敗感。

謝謝的作文2

　　世界上，有許許多多的人為我們的生活做出了巨大的貢獻，或許在別人眼中是微不足道的貢獻。雖然小，但也是為我們做奉獻。如：清潔工，愛(ài)因斯坦，警察，愛(ài)迪生等等。他們的默默奉獻值得我們學(xué)習，我們要感謝他們。

　　清潔工，我想對您們說(shuō)：“謝謝，謝謝您們?yōu)榱宋覀兊纳�活而付出�！笔悄鷤儽Ｗo了城市的衛生，給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，沒(méi)有您們，城市，鄉村將變得多么的骯臟，雖然人們覺(jué)得您們的奉獻小，沒(méi)有什么大科學(xué)家那樣出名，但是，您們的奉獻卻是我們生活中必不可少的一部分，謝謝!

　　警察，我想對您們說(shuō)：“謝謝，謝謝您們?yōu)榱宋覀兊陌踩�而付出勞�?dòng)�！笔悄鷤儽Ｗo了我們的安全，保護了我們家產(chǎn)、性命、安全，維護了城市治安。人的生命是寶貴的，只有一次，謝謝您們?yōu)榱宋覀兊纳�命所做的一切，您們冒�?zhù)生命危險來(lái)保護我們，我們很感動(dòng)。謝謝！

　　科學(xué)家，我想對您們說(shuō)：“謝謝，您們?yōu)榱撕蟠�能生活得更好而付出�！蹦鷤優(yōu)樯鐣?huì )，為國家，為全人類(lèi)做出了巨大貢獻，您們發(fā)明了電燈，讓我們遠離了黑暗過(guò)上了有光明圍繞的生活。你們還發(fā)明了車(chē)，船，飛機，使我們交通更加方便，您們發(fā)明了電腦，電視，讓我們生活更加有趣。您們發(fā)明了許許多多的東西，為全人類(lèi)造福。謝謝！

　　老師，我想對您們說(shuō)：“謝謝，您們?yōu)榱宋覀円院竽茉谏鐣?huì )上立足而付出�！彪m然我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“當老師是最沒(méi)出息的.�！边@句話(huà)，因為當老師辛苦，賺的錢(qián)少，但您們還是選擇當老師，用自己辛勤的汗水，培育出了一個(gè)個(gè)祖國的棟梁，授予我們知識。謝謝!

　　父母，我想對您們說(shuō)：“謝謝，您們?yōu)榱宋覀兡荛L(cháng)大成人而付出�！笔悄鷤儞狃B了我們，教我們怎么做人，讓我們吃好的，住好的，穿好的，學(xué)好的，玩好的。您們的努力拼搏，換來(lái)了我們的幸福生活。因為有了你們，我們才能過(guò)上好日子。你們的付出遠遠比我對你們的付出多！謝謝！

　　謝謝您們，謝謝您們?yōu)槲覀兯�付出的一切，我們看在眼里，記在心里�?/p>

　　杜梓君點(diǎn)評：作者在文章中分別感謝了在我們社會(huì )中扮演著(zhù)不同角色的人物，作者還記得感謝自己的父母，說(shuō)明作者心中一直懷著(zhù)感恩之心，但我建議作者在感恩父母這方面下多一點(diǎn)筆墨，讓文章中心突出，這樣的文章會(huì )更好一些。

謝謝的作文3

　　在我手足無(wú)措時(shí)奶奶給予我幫助，在我重病高燒時(shí)奶奶日夜看護，在我犯錯時(shí)奶奶批評指出，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)奶奶為我送上一杯熱茶。奶奶，我感激你為我付出的操勞，感激你給予我的幫助。

　　一天深夜，外面又黑又冷，病魔把爪牙伸向了我。那天深夜家里的人都安然入夢(mèng)，我躺在床上輾轉反側。身上滾燙滾燙的，我覺(jué)得鼻子在冒煙，眼睛好似在烈火里焚燒。我坐起身，邁著(zhù)顫抖的腳步下了床，地下冰冷地凍著(zhù)我的腳。我躡手躡腳地走進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的廚房，摸索著(zhù)開(kāi)水壺。找到了便一口一口地喝著(zhù)開(kāi)水，過(guò)一會(huì )兒我舒坦多了，便又摸索著(zhù)走出了廚房，回到了床上�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì )兒熱勁又上來(lái)了。那晚我不知走了多少次，奶奶被我的腳步聲驚醒了。她走進(jìn)了廚房，開(kāi)了電燈，看見(jiàn)了正大口大口喝茶的我。奶奶走過(guò)來(lái)了，用她那粗糙的手摸我的額頭，手久久地放在我的額頭上。她沉思了一會(huì )兒，開(kāi)口了：“去房間里躺下來(lái)睡覺(jué)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭走進(jìn)房間躺了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久熱又涌上來(lái)了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了有人走過(guò)來(lái)的聲音，還有水晃動(dòng)的聲音。我沒(méi)睜開(kāi)眼睛，只覺(jué)得頭上舒服多了。不知到了什么時(shí)候，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，只見(jiàn)奶奶穿著(zhù)睡衣，坐在椅子上，靠在床上閉著(zhù)眼睛。月光明亮地照在奶奶的睡衣上，她旁邊的.一盆水正在月光下微微漾著(zhù)。第二天我舒服多了。放學(xué)回家后奶奶就嚴肅地批評我說(shuō):"叫你踢被子，昨晚活該發(fā)高燒."我又感動(dòng)又慚愧。

　　還有一次，我看見(jiàn)桌上的5角錢(qián)，心里癢癢地想：這5角錢(qián)可以買(mǎi)東西吃了。我左顧右盼——沒(méi)人。我眼疾手快地把錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋里。這舉動(dòng)湊巧引起了剛進(jìn)來(lái)的奶奶的注意。奶奶拿著(zhù)飯鍋走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“慧慧，你拿了什么東西？拿出來(lái)放回去，是不是錢(qián)？”我臉紅了，說(shuō)：“沒(méi)······沒(méi)什么�！蹦棠塘髀冻鲆桓睉岩傻谋砬�。這時(shí)奶奶來(lái)搜了，結果搜出了一個(gè)5角，這時(shí)奶奶慈祥的面容消失了，一臉怒發(fā)沖冠的樣子，說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有，你看這是什么？什么？”我臉更紅了，低著(zhù)頭說(shuō)：“對····對不起，我以后不敢了�！蹦棠逃终f(shuō)了：“知錯就改還是個(gè)好孩子。人最重要的是誠實(shí)，不能因為一些誘惑而失去誠實(shí)，你知道嗎？道德也是一種財富，你要好好守護住這個(gè)財富�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　奶奶，謝謝你。

謝謝的作文4

　　在我的生命中，有這樣一個(gè)人，她給予我生命，并傾注她的一生來(lái)愛(ài)我。

　　在我成長(cháng)的路上，她用她那纖柔而堅強的手，一步一步小心翼翼地牽著(zhù)我走。

　　小時(shí)候遇到事情，她總會(huì )說(shuō)：“讓我來(lái)�！�

　　我需要取高處的東西，但個(gè)子小夠不到�！白屛襾�(lái)�！彼�邊說(shuō)邊走過(guò)來(lái)，親自幫我把東西取下來(lái)。她怕我爬太高不安全。

　　到郊外游玩，我喜歡路邊紫紅色的小花，伸出胖胖的小手就要去摘�！白屛襾�(lái)�！彼龘踝∥�，自己把花摘下來(lái)，仔細地去掉花莖上尖利的`刺，再遞到我的手中。她怕我被刺扎傷。

　　吃飯時(shí)，我想把碗從廚房端到桌上，可碗又沉又燙的�！白屛襾�(lái)�！彼�支開(kāi)我，輕輕地把碗端到桌上。她怕把我的手燙壞。

　　小時(shí)候，她牽著(zhù)我的手，在成長(cháng)的路上為我遮風(fēng)擋雨，生怕我受到一點(diǎn)傷害，就像是奶奶家的老母雞，總是把小雞雛們護在自己溫暖的翅膀下。

　　慢慢的，在這路上走了一陣子，遇到事情，她又總愛(ài)說(shuō)：“讓她去�！�

　　吃完飯要收拾碗筷，早晨起床要疊被子，上學(xué)要收拾書(shū)包。

　　家里的醋用完了，爸爸正準備出去買(mǎi)，她走過(guò)來(lái)：“讓她去�！苯又�(zhù)把錢(qián)塞到我的手中，一切不由分說(shuō)。她讓我學(xué)會(huì )在社會(huì )中生存。

　　過(guò)年時(shí)，家里來(lái)了客人，我窩在房間自顧自地玩，她對爸爸說(shuō)：“讓她去招呼客人吧�！彼�要鍛煉我的交往能力。

　　數學(xué)中有不會(huì )的題，我懶得去做，便找爸爸幫忙�！白屗�自己去做，實(shí)在做不出來(lái)了再幫她�！边�沒(méi)來(lái)得及讓爸爸看題，她的話(huà)已經(jīng)說(shuō)出口了。她讓我懂得了如何獨自面對困難。

　　這時(shí)的她，仍然牽著(zhù)我的手在成長(cháng)的路上，但是已不再為我擋風(fēng)遮雨，而是變得嚴厲，好讓我更好地走上社會(huì )。就像山崖上的老鷹，把雛鷹推往巢外，好讓它學(xué)會(huì )獨立飛翔。

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論是在陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨里，成長(cháng)的路上您始終牽著(zhù)我的手�！白屛襾�(lái)�！蹦�用無(wú)微不至的照顧呵護我長(cháng)大；“讓她去�！蹦�知道接受風(fēng)雨的洗禮才能讓我更加茁壯�，F在，我終于明白了您的良苦用心，那簡(jiǎn)單的兩句話(huà)，包涵了多少牽掛和期望。媽媽?zhuān)�謝謝您！

謝謝的作文5

　　今天，大大的太陽(yáng)早已探出了頭，天空的白云呈現出各種各樣的形狀，有的成了棒棒糖，有的成了奔跑的大馬，還有的像起飛的火箭，作文素材《關(guān)于被誤解的作文》。蝴蝶和蜜蜂早就出來(lái)工作了，花兒和草兒也在悄悄地對話(huà)！多好的美景，但我的心里卻有一絲緊張，我要從儲蓄罐里偷五毛錢(qián)，因為媽媽從來(lái)不讓我動(dòng)小豬儲蓄罐，就更不會(huì )讓我拿錢(qián)了，可是如果我再有五角錢(qián)，加上我的手中的五毛錢(qián)正好是一元，就可以買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的小貓筆了！

　　中午，媽媽睡著(zhù)了，我躡手躡腳地從儲蓄罐里拿了五毛錢(qián)，我的心怦怦直跳，既害怕又感到快樂(lè )，因為我害怕媽媽發(fā)現我偷著(zhù)拿錢(qián)，可又一想馬上就可以買(mǎi)到我想要的小貓筆了，那咱害怕就淡了！下午一上學(xué)，我就去文具店買(mǎi)筆，沒(méi)想到當我掏錢(qián)的時(shí)候，兜里只剩下五毛錢(qián)了，那五毛錢(qián)竟然丟了！小貓筆買(mǎi)不成了，我就買(mǎi)了五角錢(qián)的泡泡糖。這時(shí)后面傳來(lái)了一陣清脆的聲音：“你的五毛錢(qián)！”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩，長(cháng)著(zhù)水靈靈的大眼睛，衣服卻破破爛爛的。我拿過(guò)來(lái)五毛錢(qián)，感激地說(shuō)：“謝謝你！小妹妹！”

　　我不好的心情又變得快樂(lè )起來(lái)，因為我那來(lái)之不易的五角錢(qián)失而復得了！這時(shí)放學(xué)了，懷著(zhù)愉快的心情，我走出校門(mén)，忽然看見(jiàn)校門(mén)口有一個(gè)可憐的老爺爺在討錢(qián)，我想給不給這個(gè)老爺爺錢(qián)呢？這時(shí)我心里開(kāi)始打架了！自私魔鬼說(shuō)：“不給他錢(qián)！這錢(qián)可是我費了好大的勁才拿出來(lái)的！”愛(ài)心天使卻說(shuō):“你是個(gè)善良的孩子，不會(huì )吝嗇手里的錢(qián)的，你的錢(qián)會(huì )給老人很大的幫助的！”于是，天使戰勝了魔鬼，我想：“小女孩都那么有愛(ài)心，我為什么沒(méi)有愛(ài)心呢？”我便很麻利地從口袋里拿出小女孩還給我的五毛錢(qián)放進(jìn)了老爺爺的小盒里，接著(zhù)，一聲蒼老的.“謝謝”便傳入我的耳朵里，我偷偷地笑了，老爺爺奇怪地看了看我，他永遠也不會(huì )明白，他送給我的這聲謝謝，是我從儲油罐里偷來(lái)的！

　　教師評語(yǔ)：區區的五毛錢(qián)，卻引發(fā)了這樣的連環(huán)的愛(ài)心事件，這真是個(gè)意外！小作者的取材很新穎，構思也很精巧，語(yǔ)言形象且具有童真童趣。尤其是對自己的心理描寫(xiě)，那種偷拿錢(qián)的膽怯，還有拿到錢(qián)的喜悅，都表現得淋漓盡致，故事一波三折很有吸引力！

謝謝的作文6

　　有些同學(xué)總是說(shuō)他體驗不到老師的愛(ài)與關(guān)懷，只體驗到老師的批評與怒氣。我本來(lái)也是這么認為的，可轉念一想，如果不是老師的辛勤付出，我們怎能獲得優(yōu)異的成績(jì)？怎能健健康康地茁壯成長(cháng)了？所以，老師的愛(ài)與關(guān)懷一定藏在了課堂中，課間，課后！藏在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我留心觀(guān)察了一下，果真是這樣。

　　我有一位好朋友，她總是上英語(yǔ)課時(shí)講話(huà)，還和我說(shuō)英語(yǔ)老師根本不會(huì )罵她，我一聽(tīng)，只是苦笑一下，哪有那么好的事？一次英語(yǔ)課，我朋友又開(kāi)小差。英語(yǔ)老師這次點(diǎn)了她的名字，這使朋友有業(yè)驚慌，但見(jiàn)老師沒(méi)怎樣她。又到處跟別人講話(huà)。英語(yǔ)老師似乎忍無(wú)可忍了，大聲地點(diǎn)了朋友的名字，讓她解決黑板上的題。她瞬間滿(mǎn)臉通紅，不敢直視老師的眼睛，顯得十分不知所措。因為她答不上老師提出的問(wèn)題，英語(yǔ)老師非常生氣，當著(zhù)全班的面批評了她。她十分委屈，眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，不停地往下掉。下課后，老師忙著(zhù)和她的家長(cháng)反映她上課時(shí)的表現，而其他的同學(xué)則忙著(zhù)安慰朋友，都說(shuō)是英語(yǔ)老師太兇了，但卻沒(méi)人發(fā)現引起事的人是我朋友，如果她沒(méi)講話(huà)而是認真上課，就不會(huì )發(fā)生這件事。放學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師把我朋友留下來(lái)談話(huà)，我朋友剛止住眼淚，但和老師談話(huà)的過(guò)程中又忍不住哭了。這次，老師的語(yǔ)氣溫柔了許多，對她進(jìn)行了一番教育。以后的`英語(yǔ)課堂上，老師都注意著(zhù)我朋友，使她沒(méi)有講話(huà)的機會(huì )。期末那天，她的英語(yǔ)成績(jì)一下提升了許多，也懂得了遵守紀律。

　　還有一次，是我親身體會(huì )的。我在上數學(xué)課時(shí)，老師教我們求圓柱的周長(cháng)和面積，周長(cháng)我會(huì )求了，但面積一直搞不懂。我問(wèn)了我同桌，他只是一個(gè)勁地說(shuō)我傻，讓我自己想。正當我迷茫之際，老師點(diǎn)了我的名字，讓我答一道題。我一看，天哪！是求圓柱面積的，頓時(shí)腦里一片空白，迷迷糊糊地答了幾句。老師皺著(zhù)眉耐心地聽(tīng)完了，然后讓我坐下，接著(zhù)講了正確答案。當老師再次提出問(wèn)題讓我答時(shí)，我實(shí)在是答不上來(lái)了。老師問(wèn)我：“你弄明白了嗎？”我無(wú)奈地搖了搖頭，老師讓我上講臺去，我以為老師對我十分失望，要批評我，但事實(shí)不是，老師在講臺上一對一的教我圓柱面積的解法！十分的耐心，直到我掌握為止。那一刻，我感受到老師對學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。

　　現在，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，但老師們對我的循循教導，我是不會(huì )忘記的，此時(shí)此刻，我想對老師們說(shuō)：“謝謝您，老師，這些年來(lái)辛苦了！”

謝謝的作文7

　　是膽怯？還是害羞？回想起來(lái)，我真想為自己那句未說(shuō)出口的謝謝來(lái)一記耳光。

　　記得那一天，天公不作美，剛上完補習班，外面便下起了滂沱大雨。無(wú)奈之下，我只好和爺爺打著(zhù)雨傘走到公交車(chē)站，打算乘車(chē)回家。不一會(huì )兒，車(chē)站就擠滿(mǎn)了人。

　　好一會(huì )兒，車(chē)，終于來(lái)了。大家心急火燎的往前擠，我被擠到中間，隨著(zhù)人潮涌動(dòng)，我終于上了車(chē)。以我靈巧的身法，靈活的走位，搶到一個(gè)位置。剛想坐下去卻發(fā)現爺爺正勉強站著(zhù)，手緊緊拉著(zhù)吊環(huán)。我思慮了一陣，想到爺爺年紀大了，站久了會(huì )吃不消。便把座位讓給爺爺。一開(kāi)始，我能站得穩，但是漸漸地我的小腿就吃不住勁兒了。車(chē)上的人都沒(méi)注意到我，即使看到我，也裝作沒(méi)看見(jiàn)。誰(shuí)都不愿把位置讓出?恚?誰(shuí)都不愿吃大虧。

　　這時(shí)候一個(gè)聲音在我耳邊響起：“小朋友，是不是站累啦？來(lái)，來(lái)和阿姨一起坐�！蔽颐偷囊换仡^，發(fā)現對我說(shuō)話(huà)的是一位30歲左右的`阿姨，她的懷里還抱著(zhù)一個(gè)小寶寶�！澳銇�(lái)呀？趕緊坐下吧！”阿姨看我無(wú)動(dòng)于衷，熱情地催促我。我顧不上多想，連忙坐了下去。恭敬不如從命，可不能辜負了她的一番好意。這時(shí)我的腳如釋重負。一路上，車(chē)開(kāi)得顛顛抖抖，我看見(jiàn)那位阿姨的臉上，多了幾滴汗水，我感覺(jué)有母愛(ài)的人就是不一樣，真的很偉大。

　　下車(chē)后，爺爺讓我給她道謝，我卻站在那里，未能出口�！罢f(shuō)��！”爺爺看我愣在那里便小聲的提醒我。我的嘴巴似乎想張開(kāi)，卻又講不出話(huà)來(lái)，我低著(zhù)頭站在那里，動(dòng)也不是，走也不是，尷尬極了。阿姨看我站了半天也沒(méi)開(kāi)口，急忙打破冷場(chǎng)：＂沒(méi)事沒(méi)事，道什么謝呢！哎，小孩子嘛，內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)這不是很正常嗎？走吧走吧！”我聽(tīng)了，便和爺爺朝下一個(gè)車(chē)站走去。

　　在路上，我越想越不是滋味，心里也空落落的。想到她身上帶著(zhù)孩子，還讓我和她擠在一個(gè)座位上，熱得滿(mǎn)頭大汗，結果我卻連一句＂謝謝”都沒(méi)講�！岸际莾认蛉堑牡��！蔽亦�喃自語(yǔ)，“今天只是少說(shuō)了一句道謝，明天，可能因為內向交不到朋友�！毕氲竭@里，我不由得倒吸一口涼氣，一定要改掉它。我在心里暗暗發(fā)誓。

　　從那以后，我不再內向，下課經(jīng)常與同學(xué)打成一片。當傷害到他人時(shí)，我會(huì )充滿(mǎn)歉意的道上一句“對不起”；在受到別人幫助時(shí)，我也會(huì )真誠的說(shuō)上一句“謝謝你”！當我遇到困難時(shí)，我一定會(huì )大聲對自己喊：“我能行！”

　　謝謝你，普通人。謝謝你使我不再內向，或許是那句未說(shuō)出口的謝謝，或許是你那樸實(shí)的語(yǔ)言，總而言之，謝謝你。

謝謝的作文8

　　老師如春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中；老師，如蠟燭，將黑暗驅趕，而自己卻到了盡頭；老師，您就是照亮我們心田里的蠟燭；園丁，培育了許多花朵，而在不知不覺(jué)地死去；老師，您就像是培育祖國花朵的園丁。老師，謝謝你。

　　從我第一天，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始，我對這里總感到很陌生，還有一點(diǎn)害怕，是張老師的一個(gè)微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認清那一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節；總能讓方塊漢字排成隊，編著(zhù)有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲；總能讓一個(gè)個(gè)淘氣調皮的孩子，變成一個(gè)乖巧懂事的乖乖女。張老師教會(huì )了我許多許多……

　　楊老師，又是您教我們聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡唱；聞小草的芬芳；感受大自然的親切，給我們帶來(lái)了寫(xiě)作的靈感，你在那兒一指，這兒一點(diǎn)，讓我那平淡無(wú)奇的作文變得生動(dòng)、有趣、栩栩如生。更讓我的作文開(kāi)出了小花，長(cháng)出了小草、大樹(shù)，魚(yú)兒在里面暢游，鳥(niǎo)兒在里面飛行，老虎在里面奔跑，這里面有我為好人脫離險境的笑臉；有我為小兔的死而流出傷心的眼淚。

　　楊老師在我們遇到困難時(shí)，會(huì )變成一位親人，幫助我們。在我們遇到難題、苦思冥想的時(shí)候，你就會(huì )出現在我們的面前，對我們說(shuō)：“不要灰心，回憶一下上課時(shí)的內容，就一定可以攻破難關(guān)，解開(kāi)這道難題的�！崩蠋煹囊羧菪γ�，耐心指導，我們會(huì )茅塞頓開(kāi)，浮躁的心情也消退了，很快找出了解決的辦法。

　　楊老師不僅在我們困難時(shí)給予幫助，還會(huì )在我們犯錯誤的時(shí)候讓我們糾正錯誤。

　　有一次，我也犯了一個(gè)嚴重的錯誤。老師把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“知錯就改，是個(gè)好學(xué)生�！蓖ㄟ^(guò)老師的教導，我深深的明白了自己的`錯誤并立即改正了自己的壞習慣，養成良好的學(xué)習品質(zhì)，各方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　講臺上是老師深入淺出的講解，下課時(shí)教室是老師悉心輔導的身影。夜晚，星星作伴，老師睡得很晚，月亮作證，老師起得很早。

　　老師，如一艘穩健的大輪，載我們前進(jìn)，像一曲絕妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們百聽(tīng)不厭。

　　老師，謝謝您。

謝謝的作文9

　　1998年四川省汶川縣映秀鎮一個(gè)普通男嬰呱呱墜地。2008年5月12日8級大地震廢墟中，抗震救災英雄少年林浩誕生了。2008年8月8日晚上在舉世矚目的北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上林浩與中國代表團旗手姚明一起走在隊伍的最前列。我敬佩你，我的榜樣。

　　謝謝你林浩！你的事跡感動(dòng)著(zhù)我，我因與你同齡而感到驕傲！

　　早晨6點(diǎn)，鬧鐘清脆的'鈴聲一響，林浩就一股路爬起來(lái)，準時(shí)起床。自己炒碗蛋炒飯，匆匆忙忙吃完。為了不讓同學(xué)們都在外面等，他從來(lái)不遲到。謝謝你林浩，我明白樂(lè )自理不是一天兩天的勉強，而是日復一日的堅持。

　　5月12日13時(shí)，四川省汶川縣映秀鎮中心小學(xué)一間教室，林浩正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。這是一節數學(xué)課，他一會(huì )沉思，一會(huì )迅速拿起筆飛快的在本上做一些記錄。這時(shí)，老師出了一道難題，班里的同學(xué)彼此用眼光交換著(zhù)疑惑。小林浩半舉著(zhù)手，似乎在告訴老師：我也十分猶豫但我認真思索。謝謝你林浩！你讓我明白了每個(gè)人都會(huì )遇到各種困惑，我們要認真思索，勇敢面對！

　　14時(shí)28分，一聲呼嘯，震陷了巴山，撕裂了蜀水，花朵，速速隕落，鶯歌，突然消失。日無(wú)光，月失色。一場(chǎng)里氏八點(diǎn)零記得特大地震發(fā)生了！地震了，快跑！每個(gè)人都發(fā)出了驚恐的呼喊！每個(gè)人都在亂竄，腳隨地動(dòng)，目隨山搖！頃刻間廢墟一片，林浩，我的同齡人。我知道，在你我都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的災難面前，我們同樣無(wú)助！同樣無(wú)奈！同樣驚慌！同樣無(wú)法忍受！

　　斷壁殘垣下久久傳來(lái)一名女同學(xué)撕心裂肺的哭喊！在壓在夸他的樓板下，林浩安慰女孩：別哭，我們一起唱歌吧！地震發(fā)生時(shí)，他跑到教學(xué)樓的走廊上，就被跌下來(lái)的兩名同學(xué)咋倒在地。樓板也壓在樂(lè )林浩的背上，怎么也動(dòng)不了！他們一起向上爬，要爬出去！堅定地意志使死神望而卻步！生命之門(mén)轟然敞開(kāi)！死里逃生的林浩，面對廢墟開(kāi)始救援。多救一名同學(xué)，是班長(cháng)的義務(wù)。多救一條命，是活者的責任。

　　年僅十歲的林浩舍生忘死的亮度救人，在斷壁殘垣中怒放自己的交響樂(lè )章！謝謝你林浩！你讓我因你潸然淚下，你讓我因你扼腕嘆息，你讓我為你肅然靜立！謝謝你林浩！你讓我明白了人生的陣地：勇于面對，堅持不懈，大愛(ài)愛(ài)人，臨危不懼！

謝謝的作文10

　　有人把老師比喻作春蠶，有人將老師比喻作園丁，也有人把老師比喻作蠟燭。這些都是在贊揚無(wú)私的老師們。

　　回憶起我的童年，有許多老師都教導過(guò)我，她們是多么和藹可親呀！

　　小時(shí)侯，還不懂事的我邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)。媽媽把我送到老師身邊，便要離開(kāi)了，我見(jiàn)媽媽要走便哇哇大哭起來(lái)，老師逗我笑，我一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反而哭得更大聲了，我哭喊著(zhù)，拍打著(zhù)老師。一不小心，我的小手把老師脖子上的珍珠項鏈抓斷了，望著(zhù)在地上亂蹦的珍珠，我呆住了，停止了哭聲，心里害怕極了，我以為老師會(huì )罵我，甚至會(huì )打我�？蓻](méi)想到，老師不但沒(méi)有罵我，更沒(méi)有打我，反而輕輕地拍了拍我的后背，生怕我被嚇著(zhù)了，還用手輕輕的拭去我掛在腮邊的淚水。一下子我對老師的陌生感消失了，我不哭也不鬧了，覺(jué)得老師似乎就是我的'媽媽?zhuān)瑢ξ夷敲从H切，一股暖流頓時(shí)汩汩流進(jìn)我的心田。

　　接著(zhù)，老師帶著(zhù)我搭積木、畫(huà)太陽(yáng)。教我和小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲，開(kāi)心極了！

　　我從搭積木學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，又從寫(xiě)字學(xué)會(huì )了朗讀。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我從一個(gè)稚童變成了一個(gè)講衛生，懂禮貌人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，同時(shí)也結束了我的幼兒園生活。謝謝您老師！您給了我一個(gè)快樂(lè )的童年。

　　進(jìn)人一年級，我忽然感到了這里的陌生和孤獨。是老師領(lǐng)著(zhù)我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，我又認識了許多新的朋友。我的臉上又綻開(kāi)了燦爛的笑容。

　　數學(xué)課上，老師教會(huì )了我們11=2。語(yǔ)文課上，老師教會(huì )了我們體會(huì )作者的思想感情。她們還常常鼓勵我們要不怕困難，勇往直前�？傊�一句話(huà)，老師教給了我們許許多多的知識，和那終身受用的做人的道理。

　　學(xué)了語(yǔ)文，我能寫(xiě)出文章的主要內容，這是老師的功勞。學(xué)了數學(xué)，我學(xué)會(huì )了計算，這也是老師的血汗。��！我徜徉在知識的海洋里像自由的小魚(yú)；我翱翔在遼闊的藍天下又像快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我被精彩的知識世界所陶醉了！

　　如今，我已升入了五年級，學(xué)習更緊迫了，經(jīng)常遇上難題，可看看老師，我又有了信心。生病了，老師非常關(guān)心我，并利用休息時(shí)間給我補課。取得了好成績(jì)，老師用話(huà)語(yǔ)鼓勵我。這讓我和老師的感情更深厚了。

　　想到老師，我心頭一股感激之情油然而生。老師像一根蠟燭，燃燒自己的一生，從而照亮了我們的前進(jìn)之路。你們是天底下最偉大、最無(wú)私的人。教師是天底下最神圣的職業(yè)。我由衷的說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”我深情地喊一句；“老師——媽媽?zhuān)　?/p>

謝謝的作文11

　　一二年級時(shí)，每每要獨自過(guò)馬路的時(shí)候，我總是在路邊徘徊，不敢過(guò)馬路。這時(shí)，總是有一雙溫暖的大手拉住我的小手，帶我過(guò)馬路。牽著(zhù)我的不是爸爸、媽媽?zhuān)�也不是親人和熟人，而是素不相識的過(guò)路人。那時(shí)的我，只是知道是別人幫助了我，而生性羞怯的我卻從來(lái)沒(méi)有膽量對他們道過(guò)一聲謝。

　　那天放學(xué)回家，準備過(guò)馬路時(shí)，我發(fā)現一位身穿校服，扎著(zhù)兩個(gè)小辮，大概六、七歲的小女孩兒在馬路邊徘徊：邁出一步，又退回來(lái)，再邁，又退……這個(gè)情景我是那么熟悉——這不就是小時(shí)候的我嗎？

　　也許是觸景生情吧，我不由自主地向那小妹妹走去。走到跟前，才發(fā)現她牙齒緊緊咬著(zhù)下唇，那雙大眼睛早已盛滿(mǎn)淚水。我輕輕問(wèn)了聲：“你是要過(guò)馬路嗎？小妹妹？”“嗯”，小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，可能怕我是壞人，似乎還有些顧慮要不要接受我的幫助。沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我已不加思索地拉起了她的手，大步朝斑馬線(xiàn)走去。在看清我也是穿著(zhù)校服后，小妹妹打消了心頭的顧慮，順從地偎著(zhù)我，和我一起穿過(guò)馬路。她的手是那么溫暖，正如當初我被路人牽著(zhù)過(guò)馬路的感覺(jué)。車(chē)，川流不息；人，來(lái)來(lái)往往。誰(shuí)也也沒(méi)有注意到斑馬線(xiàn)上那兩只緊緊挽在一起的溫暖的手。走到馬路中間，小妹妹挽緊了我的手，她好像把我當成了她的姐姐，我似乎也把她當成了自己的`妹妹——雖然我們只是第一次見(jiàn)面，然而她卻那么信任我，我也那么自然地牽著(zhù)她。

　　過(guò)完馬路，我和小妹妹分了手，正準備繼續回家呢。忽然，背后傳來(lái)“姐姐——姐姐——”的喊聲。我轉身一看，原來(lái)小妹妹在邊抹眼淚邊喊我呢！

　　“干嗎？”我笑著(zhù)問(wèn)�！敖憬�，謝謝你！你是一位好姐姐！”這時(shí)，小妹妹臉上的不再是淚水，而是甜甜的笑。我回了個(gè)微笑說(shuō)：“下一次，自己過(guò)馬路時(shí)，不要怕！勇敢地過(guò)！”“嗯，姐姐我記住了！”小妹妹的聲音充滿(mǎn)了勇氣。

　　小時(shí)，我只感受到被別人幫助的溫暖；如今，從小妹妹回頭那一聲謝謝，我感受到了幫助別人的快樂(lè )。幫助別人，快樂(lè )自己。原來(lái)，幫助別人和被別人幫助都是幸福的。

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