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語(yǔ)言之美作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)言之美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)言之美作文1
中國語(yǔ)言文化博大精深。對于現在，我只想唱一句：“全世界都在說(shuō)中國話(huà)，孔夫子的話(huà)”
有一天晚上，媽媽講了一個(gè)她在網(wǎng)上看到的笑話(huà)：有一個(gè)老外，請他的朋友吃飯，他的朋友對他說(shuō)，等他有“工夫”再去。那個(gè)老外蒙了，中國人有那么喜歡“功夫”嗎？講完后，媽媽說(shuō)：“世界之大，無(wú)奇不有。這個(gè)老外并不知道這個(gè)工夫非彼功夫。兩個(gè)詞，音一樣，字不同，意思也不同。一個(gè)是指時(shí)間，一個(gè)是指本事。怪不得老外發(fā)蒙呢！”我和爸爸聽(tīng)了后哈哈大笑，都稱(chēng)“是啊，是啊�！�
當時(shí)我只是笑笑，也沒(méi)怎么想�？赡睦镏�，這事兒真實(shí)存在呀！還真有這樣的中國人呀！
過(guò)了幾天，媽媽新發(fā)來(lái)了幾本書(shū)。她把書(shū)放到床上。便走了過(guò)來(lái)，和言悅色地問(wèn)我：“女兒，現在我沒(méi)有時(shí)間，你能幫我把書(shū)皮包了嗎？”“剝書(shū)皮？沒(méi)問(wèn)題！”我滿(mǎn)嘴答應。
我坐在床上翻翻媽媽的新發(fā)的書(shū)，心想：這書(shū)挺好的呀！有新又好看，媽媽為什么要讓我把書(shū)皮給剝了呢？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。哎！不管了！不管啦！母命如圣旨，不敢違呀！
我去客廳里拿剪刀，可是在廚房里的`媽媽卻說(shuō)：“小月，不是包粘的，是包滑的�！眲兓�？不對呀！我感到奇怪，到底是要干什么呀？
突然，腦中閃過(guò)前幾天前媽媽講的那個(gè)笑話(huà)�！肮し颉焙汀肮Ψ颉钡墓适�。突然的，我想起媽媽的話(huà)，不是剝滑皮的天！我用力拍了拍自己的腦袋，是“包書(shū)皮”！不是“剝書(shū)皮”！
中國語(yǔ)言博大精深，特別是遇到同音字要格外小心，有時(shí)中國人也會(huì )蒙的。
語(yǔ)言之美作文2
世界之美，不光有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩(shī)情畫(huà)意，“綠楊陰里白沙堤”的煙波畫(huà)船，“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的婉情意境，“晨起開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是因為美麗如詩(shī)、迷人如畫(huà)、醉人如酒的漢語(yǔ)，漢語(yǔ)傳承千年的動(dòng)人語(yǔ)言！
漢語(yǔ)之美，美在質(zhì)樸，美在意蘊，美在用最精準的語(yǔ)言傳承最動(dòng)人的思想。想起李紳為了寫(xiě)詩(shī)被和尚趕出廟門(mén)，為了語(yǔ)言能精準，十幾遍，幾十遍地朗誦、修改�！稇戅r》一詩(shī)“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)是李紳千錘百煉寫(xiě)成的，“字字皆辛苦”，可見(jiàn)他對語(yǔ)言的精準，對農民的同情。
曾有哲人說(shuō)：世界上最永恒的不是物質(zhì)，是思想，而能精準記錄思想的，唯有文字和語(yǔ)言。五千年的中華文明給予我們的是一片浩瀚如汪洋般的語(yǔ)言財富，作為炎黃子孫的我們怎能不傳承好先人的智慧，捍衛母語(yǔ)的尊嚴？
現在的社會(huì )，低俗、不規范的'網(wǎng)絡(luò )詞匯代替了新聞報道，孩子們只談?wù)撽P(guān)注PK爭當粉絲，網(wǎng)頁(yè)游戲，QQ，卻忘記了“書(shū)中自有黃金屋”的道理。語(yǔ)言文化被破壞是多么殘忍的��！中華上下五千年的文明被網(wǎng)絡(luò )打破，現在的人寧可用鍵盤(pán)敲下一個(gè)個(gè)字母，也不會(huì )動(dòng)起筆來(lái)寫(xiě)上涵義濃厚的漢字，作為炎黃子孫的我們做到捍衛母語(yǔ)的尊嚴了嗎？
文以載物，言以傳情。流行的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言只是迅速信息化的催生物，相比的載物傳情，它根本做不到，而當這些網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)登上大雅之堂，那是對整個(gè)民族語(yǔ)言的侮辱。
那蜿蜒千里的連綿不絕的不是長(cháng)城，它是中華語(yǔ)言的秦晉風(fēng)骨；那浸潤萬(wàn)年浩浩蕩蕩的也不是黃河，它是中華語(yǔ)言的漢唐脊梁。語(yǔ)言文化的傳承，是我們炎黃子孫的驕傲，中華文明、語(yǔ)言文化，萬(wàn)古流芳！
語(yǔ)言之美作文3
我們接觸著(zhù)一門(mén)學(xué)課，它的名字是"語(yǔ)文"。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是"語(yǔ)言文字"。當一個(gè)個(gè)方塊字集到一起，它就成鮮活的東西。一次次不同的組合使它們擁有了非比尋常的生命。我們可以說(shuō)語(yǔ)文是靈活的、是美麗的。當一位好的作者揮動(dòng)他手上的筆，奇跡就發(fā)生了。
讓我們翻開(kāi)厚厚的史書(shū)，從中尋找我們想要的知識。隨著(zhù)歷史長(cháng)河翻滾而來(lái)的波濤，文字緊跟其后，從先秦時(shí)期到現在，楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，這是文字組合中的結晶，是那些時(shí)代的力量。
屈原、李白 、杜甫、蘇軾等，這些詩(shī)人是那個(gè)時(shí)代的聲音。他們一步步登上文壇的頂峰，笑傲群雄。他們的'作品千古傳唱，永垂不朽，一字一句間，透出他們對人生滲透和其灑脫不羈的性格，字里行間是他們的音容笑貌。
文字，他們記錄了世間之美。李白的《將進(jìn)酒》寫(xiě)出了人世最直接的感慨和豪放；《岳陽(yáng)樓記》是范仲俺為天下憂(yōu)后樂(lè )的高尚心理；《水調歌頭》是蘇軾懷念親人的濃濃之情。
他們看遍千山萬(wàn)水，走遍大江南北，看著(zhù)邊塞滾滾的鐵蹄和沖天的狼煙，看著(zhù)明月高懸、梧桐樹(shù)散射著(zhù)幽冷的光、看著(zhù)群山高聳、大雪紛飛 、一葉孤舟、敗落的黃葉，這些人是否會(huì )有感而發(fā)，寫(xiě)出一篇篇讓我們至今讀來(lái)都觸動(dòng)不已的
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