- 相關(guān)推薦
原來(lái)如此作文必備[11篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的原來(lái)如此作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
原來(lái)如此作文1
“啊,居然吸起來(lái)了!”這是哪里來(lái)的聲音?原來(lái)是我們班級正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)實(shí)驗——靜電吸紙。
事情是這樣的,老師為了增加課堂的氣氛,給我們做了一個(gè)小實(shí)驗。只見(jiàn)老師拿出了一張作文紙,將其撕成一小塊一小塊的。這時(shí),我們班的機靈鬼劉國宇已經(jīng)猜出是玩什么了。老師讓我們拿出一把尺,在頭發(fā)上摩擦幾下。
第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué),咬牙切齒,手像直升機的機翼一樣在頭上摩擦著(zhù),可是在他迅速將尺放至離桌面上還有一段距離時(shí),桌上的紙片紋絲不動(dòng)。他有些失望,夾著(zhù)尾巴灰溜溜地回到了自己的座位。
而第二位上場(chǎng)的同學(xué),十分謹慎,拿著(zhù)尺子在他的'“公雞”頭上摩擦,可能是頭上的靜電比其他人多,他分分鐘就把紙吸“立”了起來(lái),我方陣營(yíng)一陣歡呼,可是那些紙片可能還是喜歡桌子,便戀戀不舍地回到了桌面上去了,對面組的同學(xué)一片諷刺地“切”聲,我方小將像被打敗的斗雞一樣下了場(chǎng)。
可謂王者總是壓軸出場(chǎng),就是最后出場(chǎng)的,她在一片排山倒海地掌聲中,默默地上了場(chǎng),整個(gè)人自帶了BGM,十足的王者氣息,只見(jiàn)她輕輕松松地在頭上摩擦幾下,尺子漸漸地朝紙片逼近,紙片像跳舞的舞者一樣轉來(lái)轉去,我們不由地屏住了呼吸!巴!”全班掌聲雷動(dòng),她就在掌聲中回到了座位。這時(shí),老師向我們解釋了其中的原理:尺子和頭發(fā)摩擦起了靜電,當尺子和紙片相遇時(shí),正極和負極便相吸在了一起,這就是這個(gè)紙片能被吸起來(lái)的原理。
噢!我終于明白了靜電的這個(gè)原理,這個(gè)實(shí)驗我可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!
原來(lái)如此作文2
小園子的兩扇鐵門(mén),被秋風(fēng)一陣橫掃,“??……”地一聲在我身后疊合,那刺耳的嗡鳴聲,在空氣中久久回蕩。
路燈光姍姍來(lái)遲,總算把黑夜的顏色裝點(diǎn)成了昏黃。燈下,路面泛著(zhù)灰白的光,像死魚(yú)的眼睛,睜著(zhù),卻散射不出一縷神采。
我漫無(wú)目的,機械地移動(dòng)著(zhù)木然的腳步,將影子投給了家的方向——我離家出走了!
我沒(méi)有離家出走的經(jīng)驗,沒(méi)有錢(qián),也沒(méi)有目的地,只有對父母的滿(mǎn)腔不滿(mǎn),只有蕭瑟的風(fēng)兒擁著(zhù)我,將我吹得瑟瑟發(fā)抖。幾近麻木的心更被這份冷意沖得不堪一擊,從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。落寞地張望著(zhù)四周,一輛輛車(chē)從我的眼前急馳而過(guò),沒(méi)有一輛為我停留;熙熙攘攘的人流,沒(méi)有一人多看我一眼。又一陣冷風(fēng)吹來(lái),我不由一陣寒顫……肚子不知何時(shí)開(kāi)始發(fā)出“咕咕”的響聲,我想“饑寒交迫”應該就是這種情形吧!
寒風(fēng)橫吹著(zhù)落葉一個(gè)勁的打在我的身上,心如同這黝黑深邃的天穹般陰沉。
不遠處,一家三口,在散步。兒子高高的架在爸爸的肩上,銀鈴般的笑聲,在夜空中傳遞著(zhù)他此時(shí)的快樂(lè )。媽媽笑意盈盈地偎在爸爸身邊,好暖。那不正是以前的我和爸爸媽媽嗎?爸爸寬寬的肩膀,媽媽柔柔的掌心,高架在爸爸肩上的快樂(lè ),牽在媽媽掌心的.溫暖,似乎又開(kāi)始在我的心中漾開(kāi)……那不就是家的溫暖,那不就是幸福的味道嗎?
我卻差點(diǎn)把它丟棄!
昏黃的燈光依舊,我恍然發(fā)現,那橘色的光原來(lái)是如此溫暖,如此柔和。
把目光收回,把記憶留存,我該回去了。只不過(guò)此時(shí)我是飛奔回家的方向,那里有我的母親,有我的父親,那里有我深深的掛念。怕他們已經(jīng)為我的離開(kāi)而焦急不已了吧!
想起與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,親情的味道,原來(lái)如此。
原來(lái)如此作文3
有些事要經(jīng)過(guò)一段過(guò)程才知道這些事情的來(lái)龍去脈,在學(xué)習和生活中會(huì )經(jīng)歷大大小小的事,也許和同學(xué)佳人一起會(huì )經(jīng)歷痛苦的事,高興的事,也許有兩個(gè)人誤會(huì )的事,我就經(jīng)歷了這樣一件事…
在小學(xué)二年紀時(shí),生活學(xué)習如一只小船在風(fēng)平浪靜的海上行駛著(zhù),可天有不測風(fēng)云。
在一個(gè)星期四的下午,風(fēng)平浪靜的海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節課,我出去玩了一會(huì )兒,回來(lái)之后我看到教室里有一群人圍在一起,我又好奇又關(guān)心的往里面看里看,原來(lái)有個(gè)同學(xué)的書(shū)落進(jìn)了水桶里,我帶著(zhù)關(guān)心的口吻問(wèn)了問(wèn);“誰(shuí)把書(shū)扔進(jìn)水桶里的”這時(shí)一個(gè)聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的吧!”這個(gè)明顯帶著(zhù)挑釁和開(kāi)玩笑的口吻卻給我帶來(lái)“致命”的打擊。
這句話(huà)是我平時(shí)的“敵人”。也是我們班的班長(cháng),就是他的一席話(huà),我們班頓時(shí)議論紛紛,有些同學(xué)便開(kāi)始認為是我干的.,我馬上回擊了一句;“著(zhù)怎么可能是我干的,剛才我還在外面玩那,你別血口噴人!蓖瑢W(xué)們怕惹了班長(cháng),一些看見(jiàn)我在外面玩的人也不作聲了頓時(shí)一股熱血一下子涌進(jìn)我的腦門(mén),我伸手打了班長(cháng),這時(shí)同學(xué)們便更加相信班長(cháng)的話(huà),這件事是我干的,我含著(zhù)淚便摔門(mén)而去……
事后,老師經(jīng)過(guò)調查,知道這事不是我干的,是我們班一個(gè)同學(xué)干的,后來(lái)我知道那純粹是一場(chǎng)誤會(huì ),他認錯了人,我也原諒了他。
有些事情要經(jīng)過(guò)之后才可能知道,我們人生中可能經(jīng)歷大大小小的,我們要保持一個(gè)良好的心態(tài),才可能解決干好每一件事。
原來(lái)如此作文4
鳥(niǎo)兒飛翔,是享受天空的幸福;花兒飄香,是享受春天的幸福。幸福的簡(jiǎn)單,是自己的發(fā)現;簡(jiǎn)單的幸福,是生活的給予。
初四的競爭是激烈的,是的,于是我便有了去樹(shù)林“梳”心的習慣。那天,天昏暗。
踩在腳下的,隔冬的枯葉,正如我此刻的心,碎碎的。抬腳向前,昔日綠草,今朝枯黃,那細密似千針的葉,像我的大腦,亂成一團!白蛉障衲菛|流水,離我遠去不可留……”風(fēng)從枯朽寬大的枝干間吹過(guò),似時(shí)間從干而瘦的指縫中流走。唉!心被競爭的.激烈和屢次失利所包圍,身邊景隨心動(dòng),好悶!
驀然轉身,母親卻在那里。我詫異“你怎么來(lái)了?”母親不語(yǔ),卻微笑。母親陪我,在這靜的樹(shù)林探索。她問(wèn)“你幸福嗎?”
什么?我不曾想過(guò)母親會(huì )這樣問(wèn)我“上初四很累,我明白。吃苦是幸福的基礎,幸福應是吃苦的結局!”我在書(shū)中見(jiàn)過(guò)這句話(huà),母親為我特意學(xué)的。剩下的路,母親沉默,我在沉思。
是!我在今日吃苦,為的是明日幸福的結局。我有什么理由埋怨呢?
“你今天又幸福嗎?”母親要回家,把這話(huà)留給我。
“我…”我啜泣,我不幸福嗎?我猛然醒悟:有父母陪同,師生相伴,健全的身體,生活給予的,不僅是這樣,還有累和苦,是為了明天的幸福。
枯葉在腳下,它們幸福,它們一生在受苦,可它們見(jiàn)證了秋后果實(shí);黃草在坡上,它們一生在吃苦,可它們將迎來(lái)春夏的佳季。
我在拼搏,我也幸福,我此刻的全力付出,是我日后幸福的基礎。
我品嘗了幸福,幸福不過(guò)是大大小小的苦,如此簡(jiǎn)單,如此純粹。幸福的簡(jiǎn)單,是自己的發(fā)現,而簡(jiǎn)單的幸福,是生活的給予,幸福原來(lái)就在身邊,我一直在享受幸福。
原來(lái)如此作文5
人們總是過(guò)于追求幸福,卻常常忽略了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,驀然回首,才發(fā)現,幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
——題記
如今我已不再是小孩子了,進(jìn)入了中學(xué),步入了中學(xué)的殿堂,每天過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。上課,下課,寫(xiě)作業(yè),睡覺(jué)……每天都重復著(zhù)同樣的動(dòng)作。仿佛生活中只有枯燥的無(wú)味,哪有幸?裳阅?十二三歲,應該是洋溢著(zhù)青春的花季,而在我的`天空下確是下著(zhù)淅瀝的小雨。我就像是一只在風(fēng)雨中飛翔的小鳥(niǎo),雖然筋疲力盡卻渴望著(zhù)陽(yáng)光。幸福對我來(lái)說(shuō)仿佛是那么遙不可及。
但是,一件事改變了我的看法。一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)璀璨星光的晚上,朋友打電話(huà)讓我幫她慶祝生日。但是媽媽卻堅決不同意讓我晚上一個(gè)人出去。一時(shí)沖動(dòng)的我便和她吵了起來(lái),最后我竟然不聽(tīng)媽媽的勸告,直接推門(mén)而去。一眨眼的時(shí)間三四個(gè)小時(shí)竟過(guò)去了,在朋友家玩的很開(kāi)心的我,正悠閑地往家走。本以為媽媽現在還應該在家中生我的氣,我已經(jīng)做好了挨批評的準備,但是卻老遠看見(jiàn)小區門(mén)口媽媽焦急的身影,昏暗的路燈下顯得更加渺小。媽媽一見(jiàn)到我便生氣而又憐惜地嘮叨起來(lái)。原來(lái)從我出來(lái)沒(méi)多久媽媽就已經(jīng)在這里焦急地找我了。此時(shí)此刻淚水涌上了我的雙眼,這是充滿(mǎn)悔恨的淚水,但包含最多的卻是幸福。
原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單。以前,我只知道媽媽的嘮叨是幸福,只知道媽媽的呵護是幸福,原來(lái)牽掛也是一種幸福。我們總想掙脫父母的雙手去飛翔,可是痛的累的卻總是我們的翅膀。
幸福不需要多么感人至深的大愛(ài),需要的只是簡(jiǎn)單,哪怕只是一個(gè)平凡的微笑,一聲關(guān)心的問(wèn)候,甚至只是心中的一絲牽掛,都可以讓人充滿(mǎn)幸福。
不要再過(guò)于追求完美的幸福,幸福不需要多么復雜,只是如此簡(jiǎn)單!
原來(lái)如此作文6
XX年06月30日 星期六 天氣:晴
每天睡覺(jué)前,媽媽總會(huì )苦口婆心地叫我要洗腳,讓我納悶是,為什么天天洗腳,我的腳還是不干凈,每次洗完腳后的水面上都有一層白茫茫的東西呢?于是,我脫掉襪子仔細觀(guān)察我的那雙奇怪的腳,發(fā)現我的腳一放進(jìn)腳盆里,我的腳底板就發(fā)生了變化,腳底板的皮會(huì )變得白白的,這到底是這么回事呢?經(jīng)過(guò)幾天的苦思冥想,我還是沒(méi)能弄明白到底是這么回事,那些天我總是悶悶不樂(lè )。終于,一天科學(xué)課上,我終于想出了一個(gè)好主意:科學(xué)老師很聰明,他一定知道這是這么回事?去請教王老師去!
下課鈴聲一響,我第一個(gè)跑到王老師跟前,好奇地問(wèn)道:王老師,我們每天都洗腳,為什么到了晚上脫掉襪子,把腳放進(jìn)腳盆里,總有一層白茫茫的東西浮在水面上呢?
王老師摸著(zhù)我的腦袋,還夸獎我是愛(ài)動(dòng)腦子的好學(xué)生呢!然后語(yǔ)重心長(cháng)地給我講起了原因:首先,我們人活著(zhù)啊,身體就會(huì )進(jìn)行新陳代謝,新陳代謝就是我們吃下去的食物,經(jīng)過(guò)內臟的`消化,然后會(huì )變成營(yíng)養和垃圾的過(guò)程,營(yíng)養會(huì )被我們身體吸收,而那些垃圾呢就會(huì )排出體外;其次,我們的身體也在一天長(cháng)大和變化,身體上的皮膚也會(huì )產(chǎn)生死皮,死皮也是人正常新陳代謝的產(chǎn)物,就像我們搓澡的時(shí)候搓掉的“泥”一樣,當我們每次洗澡或者洗腳的時(shí)候搓一搓,就會(huì )產(chǎn)生我們洗澡時(shí)候搓出來(lái)的“老泥“。
哇!原來(lái)是這么回事!
原來(lái)如此作文7
原來(lái)如此!
這一節是語(yǔ)文課,倪老師匆匆走上講臺,說(shuō)了一件于復習碰不上邊的事情:“請大家來(lái)背《二泉映月》的第五自然段,開(kāi)頭是‘聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)著(zhù)……’誰(shuí)先來(lái)?”這下,我可慌了,《二泉映月》不知是啥年代的“老文章”了,叫我怎么去背呀!倪老師看我們那緊張的樣子就知道我們被難住了。這時(shí),班長(cháng)已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)了,沒(méi)猜錯,倪老師先叫了他?墒,他只從嘴里擠出那么一句話(huà)。倪老師看樣子是并不滿(mǎn)足這樣的回答,似乎非要從我們這群背課文左耳朵進(jìn),右耳朵出你的人中,找到一個(gè)“優(yōu)秀生”才肯罷休。不好,倪老師的眼神轉向了我們組。我暗中想到:老天保佑,千萬(wàn)不要讓倪老師叫我;蛟S我的懇求老天聽(tīng)見(jiàn)了。他把這顆“致命彈”射向了我同桌,我同桌尷尬地站了起來(lái),像個(gè)害羞的小姑娘,頃刻間,臉都漲紅了,比頂級的紅富士蘋(píng)果還要紅。過(guò)了半天,他才幫班長(cháng)添上了那么一句話(huà)。
“下面我要叫個(gè)女同學(xué)!”倪老師微笑著(zhù)說(shuō),我看著(zhù)微笑沒(méi)什么好意。唉,倪老師又把叫中我的可能性增加了兩倍,這下我可玩完了!不過(guò),天如人愿,我成功地從倪老師的手指縫中溜了出去,她叫了金旦華,這回金旦華可有好果子吃嘍!接著(zhù)被叫起來(lái)的是蘇潤杰,他也只延續了一下前面的同學(xué),補充了幾句。
“這一次經(jīng)歷,同學(xué)們一定深有感觸,那么我們就把它用筆記錄下來(lái)!蹦呃蠋熯@才公布了她抽查舊課文的.真正原因,背倪老師蒙在鼓里這么久的同學(xué)們這才恍然大悟,原來(lái)倪老師做的準備工作都是為了讓我們寫(xiě)好作文。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲,我突然明白了:生活是作文的源泉,只有生活多彩,寫(xiě)出的作文才精彩。我們都領(lǐng)會(huì )了倪老師的心。
原來(lái)如此作文8
這個(gè)假期我讀了《原來(lái)如此的故事》這本書(shū)后,我知道了這是一本風(fēng)趣幽默的動(dòng)物寓言小說(shuō)。它分別講述了十二個(gè)小故事,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,它激發(fā)了我的好奇心。其中有一個(gè)小故事令我難忘。它就是----《鯨的咽喉為什么很?》。這個(gè)故事告訴我們:貪婪沒(méi)有好下場(chǎng);貪婪有時(shí)會(huì )使人走犯罪的道路,毀了自己的前程。
故事講述了:在很久很久以前,大海有一條大鯨魚(yú),它食量驚人,什么魚(yú)都吃,海里的魚(yú)、蝦幾乎無(wú)一幸免。很快,大海里只剩下一條小魚(yú)兒。這條機靈的小魚(yú)兒為了不被鯨魚(yú)吃掉,總是在鯨魚(yú)的耳朵后面游來(lái)游去,鯨魚(yú)不停地說(shuō):“我真餓呀!”小魚(yú)兒低聲地說(shuō):“你嘗試過(guò)人的滋味嗎?人的味道可好了,想不想試試?
我知道哪里有人。不過(guò),這個(gè)人是一個(gè)足智多謀的水手!宾L魚(yú)弄清了這個(gè)水手的位置,以最快的速度游到水手的面前,張大嘴巴,連人帶筏一口吞了下去。水手發(fā)現自己被鯨魚(yú)吞進(jìn)肚子里,他拼命地折騰鯨魚(yú),弄得鯨魚(yú)想吐,鯨魚(yú)只好向水手求繞,鯨魚(yú)把水手送回岸上。鯨魚(yú)張開(kāi)嘴巴,讓水手出來(lái)。水手在出來(lái)的同時(shí),用身上的吊帶和木筏,做了一個(gè)十字架,卡在鯨魚(yú)的.咽喉里。從此以后,鯨魚(yú)的喉嚨就變小。
這個(gè)故事使我想起了一些腐官,他們即使生活過(guò)得幸福,快樂(lè ),但因為有貪婪的心,他們貪污受賄,最終在鐵窗度過(guò)了余生。
這個(gè)故事啟發(fā)了我:做人不可以貪小便宜,貪婪的心是無(wú)窮大的。我們不要為了一時(shí)的利益,付出一生的代價(jià)。我們要做一個(gè)誠實(shí)正直的人,千萬(wàn)不能因為一點(diǎn)貪念而毀了自己的前程。
原來(lái)如此作文9
這是一次我錯誤的決定經(jīng)歷。差一點(diǎn)我就會(huì )失去一位知心好友。
這件事情還是要從我的粗心說(shuō)起:
那一天,我們正在上補習班,下課的時(shí)候我和一位女同學(xué)出去買(mǎi)東西來(lái)吃.但是當我回來(lái)的時(shí)候我卻看見(jiàn)一位同學(xué)在拉我的書(shū)包的拉鏈,.我立刻跑過(guò)去,拉起那位同學(xué)的的衣服,瞪大了眼睛對他說(shuō):“你在干什么啊干什么翻我的書(shū)包啊”我十分氣憤,似乎有一團火正在我的`頭上燃燒.他見(jiàn)我盯這他,他就似乎害怕了,連話(huà)都說(shuō)不出來(lái).我見(jiàn)他說(shuō)不出話(huà)來(lái)就狠狠地對他說(shuō):“小子,留意啊!我這會(huì )放過(guò)你,下次在犯你就死定了……”
過(guò)了兩節可之后,我們放學(xué)了,大家背上書(shū)包直往外跑.胡老師把我叫住對我說(shuō):“胡蕓,你這天做了一件壞事.”“啊”我疑惑的問(wèn)“我沒(méi)有犯什么錯?”“這天第二節課的時(shí)候,你為什么要打那位幫你撿書(shū)包的同學(xué)!他有沒(méi)有錯,如果每個(gè)人都向你這樣,世界上就沒(méi)有偉大的友誼呢?”“我……我……我還以為……以為他在翻我的書(shū)包呢!”“哦,原先如此!下次要留意啊,也有可能就因為這樣一次小小的誤會(huì )失去以為知心好友呢!”我深深地明白了我的錯誤。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期,當我看見(jiàn)那位同學(xué)進(jìn)教室的時(shí)候,我跑過(guò)去,對他說(shuō)了一聲:“對不起!”雖然是小小的一聲對不起,但是包含了我深深地歉意和珍惜這份友誼的心!
原先如此!我真的是太……我必須會(huì )珍惜這份來(lái)之不易的友誼,與他好好相處,成為對方的知心好友吧!
原來(lái)如此作文10
幸福就是一種關(guān)心,是一種十分簡(jiǎn)單的東西!
楊格說(shuō)過(guò):“真正的幸福,雙目難見(jiàn),真正的幸福存在于可視事物之中!痹谏钪,當我們得到他人的關(guān)心的時(shí)候,內心就會(huì )涌出一種幸福。有許多幸福就在我們的身邊,只是看我們能否發(fā)現這些幸福。
俗話(huà)說(shuō):“慈母手中線(xiàn),游子身上衣!睆奈覀兊纳铋_(kāi)始,母親應該是給予我們幸福最多的人,她對我們的關(guān)心和幸福藏在每一件小事之間。
記得小學(xué)五年級的時(shí)候,有一次學(xué)校舉行沙包比賽。那天因為特殊原因,晚上到家,超市和商店已經(jīng)關(guān)門(mén)了沒(méi)有買(mǎi)到沙包。這時(shí)我心中十分著(zhù)急,心想我明天一定沒(méi)有沙包了,就在這時(shí)媽媽說(shuō):“不如我們自己做一個(gè)吧!”話(huà)音剛落我們就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái),首先我和媽媽先剪了大小相同的布,然后再往沙包里裝豆子,媽媽裝到一半的時(shí)候突然說(shuō)這個(gè)布是不是有些丑。于是我們換了幾種不同顏色的'布,縫了好長(cháng)時(shí)間才縫出原來(lái)的樣子,花了很久沙包終于縫好了但試手時(shí)沙包有點(diǎn)重,媽媽怕打到身上痛,于是她就想把布中的豆子,換成大米。
在這時(shí)我已經(jīng)十分困了,于是我回到屋子中睡覺(jué)去了,第二天,早上起來(lái)看到書(shū)桌上五顏六色的沙包,我十分興奮和激動(dòng)。但最后爸爸告訴才知道媽媽她縫到了十二點(diǎn)多,因為太困,手都被扎破了好幾個(gè)地方。聽(tīng)到這我的心里十分溫暖,也十分感激她。
到了學(xué)校,我發(fā)現原來(lái)我的沙包,是最好看的!還記得當時(shí)看到同學(xué)們羨慕的表情十分得意,也十分感動(dòng)。
幸福其實(shí)十分簡(jiǎn)單,它融入在母親縫沙包的一針一線(xiàn)中,更融入在母親的雙手的勤勞和對兒子無(wú)限的關(guān)愛(ài)之中!
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單……
原來(lái)如此作文11
生活原來(lái)如此美好,如彩虹般絢爛多彩。 周四進(jìn)行了月考,周五成績(jì)就發(fā)了下來(lái),面對著(zhù)一個(gè)個(gè)刺眼的分數,我的心里仿佛被刀子捅過(guò)一樣,心中一陣陣的被刺痛。好不容易熬到了放學(xué),背上書(shū)包我就迅速的跑回了家。 回到家我仔仔細細的想了一下,在考試前我也是十分認真的復習,也是一遍遍的看之前的錯題,一遍遍地看樹(shù)上的基礎知識,可是在考試中遇到了一兩個(gè)難題,浪費了大量的時(shí)間,在做后面的題時(shí)也常常想到這兩個(gè)題,導致一些知識點(diǎn)想不起來(lái),我沒(méi)有辦法靜心做后面的'題,我的后面的分數基本上也沒(méi)有拿到,使我的數學(xué)成績(jì)如此的低。
晚上回到家后,我在媽媽的幫助下把一些會(huì )改的題都改好了,并分析了一些錯因。隨后,媽媽對我說(shuō):這一次的失敗不算什么,并不能代表什么,在今后的學(xué)習中要注意知識的扎實(shí)性,在考試中遇到不會(huì )的題要先跳過(guò)去,不能浪費太多的時(shí)間,在做后面的題時(shí),不要想前面的題,以一顆平常心來(lái)做題,不要受前面的題的影響,在后面的題要認認真真的聯(lián)想知識,不要按照以前的思路,遇到難題應該打開(kāi)自己的思維,不要被思維定式所干擾。
在這段話(huà)之后,我知道了父母在我失落的時(shí)候并不是一味的指責我,而是幫我分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,給予我最大的幫助。 生活原來(lái)如此美好,如陽(yáng)光般光彩奪目。