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本來(lái)我可以放棄作文29篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的本來(lái)我可以放棄作文，希望對大家有所幫助。
本來(lái)我可以放棄作文 1
世界上沒(méi)有一件事是那么容易的，學(xué)書(shū)法自然也不例外。本來(lái)我可以放棄的，但我卻咬牙堅持了下來(lái)。
那是三年級暑假的某一個(gè)星期三，我有一個(gè)念頭——我不想練毛筆字。因為我覺(jué)得書(shū)法無(wú)聊枯燥，還會(huì )把手弄得黑乎乎的，又累又臟，我才不干�！澳闳W(xué)吧，做事不能半途而廢。就算你不想學(xué)，那總得把這課上完吧�！眿寢屨f(shuō)道，“做事要有始有終的，而且也不要浪費錢(qián)呀，孩子！我只想讓你多一份本領(lǐng)，將來(lái)在社會(huì )也有好處的呀。你不想當書(shū)法家嗎？你想想�！�
說(shuō)起書(shū)法家，我倒想起了一個(gè)——王羲之。王羲之是我國東晉著(zhù)名書(shū)法家，能寫(xiě)楷、草、行、隸等書(shū)體。他的書(shū)法被高度評價(jià)為“飄若浮云，矯若驚龍�！彼麑�(shū)法很癡迷，經(jīng)常練筆，才有“入木三分”的典故。每當我看見(jiàn)他那爐火純青的書(shū)體，我不禁贊嘆。對呀，我當時(shí)對書(shū)法也很癡迷。別人能做到的，我憑什么做不到？我充滿(mǎn)信心回答：“好，我們去學(xué)書(shū)法�！�
到了學(xué)習書(shū)法班，我跟老媽說(shuō)了聲再見(jiàn)就進(jìn)去了。到那兒，我拿出了宣紙、筆和墨寫(xiě)了起來(lái)。加油，別人能做到的，我也能做到。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。我靜了下來(lái)，筆一揮就是一橫，一劃就是一撇。這時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)了筆在紙上揮動(dòng)時(shí)發(fā)出來(lái)的沙沙聲，對其他同學(xué)的談話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。突然傳來(lái)一個(gè)聲音“誒，你這個(gè)字寫(xiě)得不錯，寫(xiě)下一個(gè)吧�！痹瓉�(lái)老師恰巧走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，?{去鼻尖上的.汗，笑了起來(lái)。書(shū)法，其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊嘛！只要靜下心來(lái)，用心對待，還是有一些樂(lè )趣的�？僧斘覍�(xiě)到“發(fā)”字的楷體時(shí)，總是寫(xiě)不好，要不是太大，就是筆畫(huà)沒(méi)有粗細之分�？尤说摹鞍l(fā)”字，你說(shuō)你怎么這么難寫(xiě)呢？你變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，行不行？這么復雜，早知道這么難寫(xiě)，我就不寫(xiě)了�？僧斘一叵肫鹜豸酥畷r(shí)，我又想：看在王羲之的面子上，我就再練練你這“發(fā)”字，練死你！一想到這，我又揮起筆，左手放在紙上，右手拿著(zhù)筆，雙腿站成一個(gè)“人”字，吸一口氣，寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)好了。我看見(jiàn)了自己寫(xiě)出了令自己滿(mǎn)意的字，笑了。老師也說(shuō)這字不錯，我感覺(jué)今天一點(diǎn)兒都不枯燥。
現在，我有許多作品，我還會(huì )寫(xiě)對聯(lián)呢！本來(lái)我可以放棄，但我卻堅持了下來(lái)。其實(shí)只要用心去對待每件事情，再加上持之以恒，就會(huì )成功的。
本來(lái)我可以放棄作文 2
人生的道路無(wú)法避免困難，它像一條棘林叢生的路，需要披荊斬棘才能走下來(lái)；它像一片寬廣的天空，不知什么時(shí)候會(huì )大雨傾盆；它更像是一個(gè)迷宮，你不會(huì )知道打開(kāi)大門(mén)的下一秒會(huì )發(fā)生什么。但是你勇敢的堅持下來(lái)，無(wú)論成功與否，你就是勝者。
——題記
的確，在遇到困難、挫折時(shí)，有的人會(huì )重新武裝，繼續前行，有的人則會(huì )低下頭，蜷起自己，原地踏步，可是結果會(huì )一樣嗎？前進(jìn)的人不管怎樣，他已經(jīng)戰勝了自己的內心，而選擇放棄的人，就注定了失敗。
我也一樣，在上次的`體育測試中，本來(lái)我可以放棄，但我卻咬牙堅持下來(lái)。
這次體育測試，測了許多項目，又是在一個(gè)陽(yáng)光照射的早晨，在測完跳繩、實(shí)心球等消耗體力的項目之后，同學(xué)們都已是大汗淋漓，有的同學(xué)說(shuō)：“這不是折磨人嗎？剛完了這些項目又要測1000、800米跑步�！币灿型瑢W(xué)說(shuō)：“這也是為中考打基礎么……”我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，口干舌燥，根本無(wú)心說(shuō)話(huà)，我皺起眉頭，現在的我雙腿發(fā)軟，全身沒(méi)有力氣，我正擔心接下來(lái)的跑步怎么辦。這時(shí)，朋友遞給我一杯水，對我說(shuō)了兩個(gè)字———堅持。
一陣哨聲響起，同學(xué)們都飛快地跑了出去，很快我就落在了隊伍的后方，我明白，剛開(kāi)始不要跑太快，漸漸我調整了一下呼吸，加快了些步伐，跑到中間，第一圈完了，我的雙腿像灌了鉛一樣，身體也缺失了些水分，跑不起來(lái)了，我本來(lái)在前方，可是由于我減慢了步伐，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)追了上來(lái)，也有的同學(xué)已經(jīng)走上了，還有最后半圈，我想反正我已經(jīng)落在后面，肯定過(guò)不了關(guān)了，我的腦子昏昏沉沉的，這時(shí)，我想起了朋友對我說(shuō)的“堅持”。于是，我搖了搖頭，重新振作，雖然我可以放棄，但我咬牙堅持了下來(lái)，一個(gè)、二個(gè)……許多同學(xué)被我超過(guò)了。耶！我在卡表的最后幾秒沖了過(guò)去。我馬上扶了扶旁邊的欄桿，多呼吸了幾口氧緩過(guò)了神。
是呀，如果當時(shí)放棄了，那我一定會(huì )失��；但如果咬牙堅持下來(lái)，我成功了。
享受著(zhù)這份喜悅，回味著(zhù)這份堅持。
本來(lái)我可以放棄作文 3
掬一捧清泉，灑一米陽(yáng)光。撫一縷清風(fēng)，撿一束月光。
你是否想傾訴卻找不到對象？你是否有過(guò)藍色的憂(yōu)郁卻被笑作“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁“？你是否有過(guò)一縷粉色的熱情卻不得不讓它隨風(fēng)而逝？你是否也曾“點(diǎn)然過(guò)一個(gè)個(gè)希望的燈籠，卻又被大風(fēng)吹滅”？
但是，在那一刻，時(shí)光清寧，光陰流轉，所有的悲傷都將放下。
考級，去偏偏碰上了我最不擅長(cháng)的行書(shū)，已經(jīng)很久不動(dòng)筆墨的我閃過(guò)一絲念頭，放棄。放棄多好啊，不用憂(yōu)愁，不用擔心�？墒�，你忘了嗎？你最初的的初衷呢？光怪陸離的塵地，唯有堅持，得以美麗。
我還是去嘗試，因為我不想留下遺憾，變成隨手一握間的虛無(wú)。
打開(kāi)書(shū)房的門(mén)，拉開(kāi)柜子，將毛筆等工具拿出，試圖喚醒對你的記憶。將宣紙鋪于桌面，字帖置于案首。
輕輕提起墨水瓶，將墨汁注入素白的瓷碟，玄墨的墨跡如清泉沿曠野而去，懸泉順陡崖而下。墨香攀著(zhù)燈光，輕煙一般散入空中，旋轉，旋轉……
在此，時(shí)光仿佛斷層了，只留一室墨香，久久徜徉，聞著(zhù)味兒，似又回到了小時(shí)候練字的日子，心里漾著(zhù)一波一波的感動(dòng)。
陽(yáng)光自窗格滲透，柔柔地灑向紙面，輕柔如花影。一橫，一豎，天地之間充盈著(zhù)某種莫之能御的氣息，揮之不去。
未干的墨跡閃閃爍爍，似太陽(yáng)長(cháng)衫上抖落的細碎金光，一旁似有佳人翩翩起舞，如那宣紙上的柔美線(xiàn)條，她薄汗輕衣透，散發(fā)迷人脂粉香。
停筆，落款，蓋章。我覺(jué)得這種儀式好像恰如其分地停住了。玄黑的`墨跡如潺潺清泉流淌入我如水的心境，涓涓溪流，在河之舟。
抬起頭，天空仿佛是一幅上了年頭的素描，陽(yáng)光的云在不經(jīng)意間暈開(kāi)淡淡鉛色，天邊隱匿的那份金光，似是我心間的那份堅持，雄光漫道，堅持綻放。
那個(gè)平常的黃昏，因了我的堅持，在我的眼中竟美的無(wú)與倫比。
本來(lái)我可以放棄作文 4
那次，我堅持了下來(lái)。
天空霧蒙蒙的，深灰色的云塊在天空中奔騰馳聘，寒流滾滾，正在醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雪。不過(guò)我們卻熱血沸騰，因為我們要進(jìn)行體育測試--女生八百米，男生一千米賽跑。每個(gè)人的心里既緊張又興奮。
幾個(gè)簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)后，真正的戰爭就要開(kāi)始了。隨著(zhù)一聲令下，所有的人就像離了弦的箭，頭也不回地往前沖。不過(guò)還能清楚地聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在討論戰術(shù)：“慢點(diǎn)誒！慢點(diǎn)！保存體力！”有的是：“快點(diǎn)，沖��！”我呢，什么也沒(méi)想，不能說(shuō)用盡全力，但也不甘落后，穩穩地跑在了前三。
不過(guò)這種情況維持不了多久，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，加上體力不支，對很多人來(lái)說(shuō)，想要完整輕松的跑下800，還是很困難的.，當然包括我。雖然起先速度還是很快，不過(guò)跑完一圈下來(lái)，仿佛體力已經(jīng)到了盡頭。凜冽的風(fēng)像刀子似的刮在我的臉上，耳邊發(fā)出呼呼的聲音，喉嚨里吸著(zhù)一口一口的涼氣，嗓子難受的很，大腦也一片空白，身體不由自主地放慢了速度。只見(jiàn)后面越來(lái)越多的同學(xué)追了上來(lái)。
“放棄，快放棄吧！天氣這么差，真的太累了，即使放棄沒(méi)什么，你瞧，有的同學(xué)已經(jīng)停了下來(lái)，快停下來(lái)吧，哪怕休息一會(huì )兒也好�！毙闹械膼耗г谶@時(shí)冒出來(lái)�！安�，不能放棄，即使天氣很差，身體又累也要放手一搏，萬(wàn)一成功就在這一次呢！更何況已經(jīng)跑了一圈了，難道要半途而廢嗎？不為別的，也要為體育測試的成績(jì)著(zhù)想��！堅持就是勝利，”天使反駁道。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的辯論以后，天使取得了最終的勝利。我堅定的朝前方跑去，對，我要挑戰自己，我要戰勝自己，我要突破自己！
雖然已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣，我依然燃起了熊熊斗志，盡力向終點(diǎn)沖去。100米，50米，20米……快了，快到了，終點(diǎn)在向我微笑，在向我招手……
“3分17秒！”隨著(zhù)一聲哨響，這場(chǎng)艱難的測試終于結束，我長(cháng)吁一口氣，心中一片明亮。
我旁邊一個(gè)沒(méi)考好的人小聲嘀咕：“本來(lái)我可以……”我笑了，心里想：本來(lái)我可以輕松地放棄，可我卻選擇了艱難的成功！
本來(lái)我可以放棄作文 5
那一刻，淚水劃過(guò)臉頰，我無(wú)聲地哭泣，做著(zhù)那個(gè)艱難的抉擇——本來(lái)我可以放棄……
盛夏，烈日炙烤著(zhù)大地，教室里風(fēng)扇“吱吱呀呀”轉動(dòng)著(zhù)，手中的筆不斷揮舞著(zhù)，這一切為即將來(lái)臨的期末考試更添緊張的氣氛。
我們?yōu)槠谀┛荚嚩o張地準備著(zhù)，努力著(zhù)。這時(shí)，我卻接到班主任余老師的通知——參加區演講比賽，這突如其來(lái)的任務(wù)讓我亂了陣腳。一上午，我都魂不守舍，眺望著(zhù)窗外，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴。終于，最后一陣鈴聲響了，我飛奔回家。夏風(fēng)拂去了緊張的汗水，帶我回到那個(gè)溫暖的港灣。我向爸爸媽媽征求意見(jiàn)，竟沒(méi)有想到他們居然一致認為應該我自己做決定。樹(shù)葉沙沙作響，我的內心也動(dòng)蕩不定。
第二天清晨，拉開(kāi)窗簾，夏雨伴著(zhù)晨曦而來(lái)，我決定了，我決定參加。當我開(kāi)始著(zhù)手演講時(shí)，我才發(fā)現兩三年的功底全部不見(jiàn)了，只好重新開(kāi)始。那個(gè)星期，我很努力。但是當數學(xué)考卷下發(fā)時(shí)，我驚呆了，95分！我竟退步了這么多。沖進(jìn)房間，我嚎啕大哭，傷心、憤怒，甚至，我動(dòng)了放棄的念頭。我想，我可以放棄。
我鼓足勇氣，撥通了姐姐的電話(huà)。滂沱的雨突然又下了起來(lái)，宛若我那止不住的淚水。終于還是掛斷，我抱緊自己，認真地、嚴肅地做著(zhù)抉擇。學(xué)習？愛(ài)好？成績(jì)？實(shí)踐？面對一連串的問(wèn)題，我選擇了學(xué)習和成績(jì)。但當窗外那只雛鳥(niǎo)吱吱叫個(gè)不停，奮力學(xué)習飛翔，向往自由時(shí)；當陽(yáng)臺上那簇簇花朵爭著(zhù)向上，爭著(zhù)成長(cháng)時(shí)。我心中那本來(lái)可以放棄的念頭消失了，有顆夢(mèng)想的種子在我的.心里悄悄發(fā)芽。不試一試，怎能甘心？
握緊手中的卷子，看著(zhù)幾經(jīng)修改的演講稿，我又一次開(kāi)始努力了。做題、背稿、預習、練聲……就這樣，我在一夜之中長(cháng)大了，和那只欲飛的小鳥(niǎo)一樣擁抱夢(mèng)想，又如那朵朵花兒綻放最美的年華……
當我站在頒獎臺上時(shí)，當我用心去演講時(shí)，當夢(mèng)想放飛時(shí)，我知道，當初本來(lái)我可以放棄，但我選擇了努力；我知道，當初本來(lái)我可以逃避，但我毅然決定面對……
當淚水盈滿(mǎn)眼眶，當夏陽(yáng)普照身上，當笑容重新綻放，我知道，幸好那時(shí)我沒(méi)有放棄……
本來(lái)我可以放棄作文 6
風(fēng)，像野獸一般沖向天空；雨，如銀針一樣砸向地面；悶雷滾動(dòng)，月亮急忙躲向云層之中。天空黑壓壓的，令人感到十分憋悶。
我懶惰地靠在椅子上，望著(zhù)學(xué)習桌上一本本的作業(yè)發(fā)呆，仿佛失去了魂魄。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我就特別不愛(ài)學(xué)習，那時(shí)不知道為了什么而學(xué)。上課睡覺(jué)，下課打鬧，導致我的成績(jì)慘不忍睹。我只知道學(xué)習很累，很煩，很辛苦，老師在臺上眉飛色舞地說(shuō)來(lái)說(shuō)去讓我覺(jué)得很??嗦！老師的勸導、家長(cháng)的管教，我都聽(tīng)不進(jìn)去�！熬瓦@樣墜入人生黑暗的深淵吧！”我曾這樣想過(guò)。
漸漸我長(cháng)大了，知道了學(xué)習的重要性，可我想努力——晚了，曾經(jīng)那荒廢的時(shí)光拖了我的后腿，就算再努力，也好不到哪里去。此時(shí)的我正在為我的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來(lái)的事情將來(lái)再考慮，再怎么堅持也沒(méi)意義�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
忽然，我的余光瞥到了花盆中的一個(gè)石頭，它在動(dòng)！“錯覺(jué)嗎？”我疑惑極了。一瞬間，它又動(dòng)了一下。雖然很微弱，但我清楚地看到了！我移開(kāi)小石頭，看到了一株翠綠的小草。它擺脫了約束，正舒展著(zhù)它柔弱的軀體。它展開(kāi)了一片小小的葉，但就是這片葉，能使一塊石頭移動(dòng)！
我受到了深深的震撼，這株小草是為了自己能生存下去，才有移開(kāi)一塊石頭的.魄力。它努力是為了活下去，我的心微微一震，我不是也該如此嘛！學(xué)習，是為了讓自己生存下去，既然學(xué)習困難，那就努力打敗困難！
我望著(zhù)眼前的作業(yè)，毫不猶豫地翻開(kāi)一本，寫(xiě)了起來(lái)。不久，雨停了，大地被暴風(fēng)雨洗禮后，小草不但沒(méi)有向暴風(fēng)雨低頭，而且還昂著(zhù)頭，不屈服地望向天空。小葉子并沒(méi)有因風(fēng)雨而被吹散，反而變得更加富有生氣。
我望著(zhù)這雨后的景色，心中感慨萬(wàn)分。它們在狂風(fēng)暴雨面前，不但沒(méi)有放棄，反而變得生機勃勃。我本來(lái)想要放棄，但它們給予了我繼續向前的勇氣，從今以后，面對困難，我一定要堅持，永不放棄！
本來(lái)我可以放棄作文 7
人的一生中，需要獲得的很多，需要放棄的也很多，最近的一件事我深有體會(huì )。
前不久，我參加了學(xué)校足球比賽的訓練，訓練時(shí)間是每天早上和每天放學(xué)后的'一個(gè)小時(shí)，所以就意味著(zhù)我要放棄早上睡懶覺(jué)時(shí)間和下午放學(xué)后我的課余時(shí)間 去參加這項訓練。
起初剛加入那幾天，體育老是教我們基本動(dòng)作，自己帶球走，不要碰到別人的球，快碰道別人的時(shí)候，老師會(huì )教我們怎么躲避，老師然我們自己帶球去踢別人的球，還得保證自己要保護好自己的球，這樣即可以提高靈活度，又可以增加實(shí)戰經(jīng)驗。還教我們如何瀉力，當我們訓練差不多的時(shí)，和女生隊交戰了好幾場(chǎng)，次次都是我們男生隊贏(yíng)。為了迎接4月18日的比賽，小伙伴們每天都很努力，雖然很苦很累，但是大家都在為了那天的比賽堅持。
每次踢完球回家人很精疲力盡，還要寫(xiě)作業(yè)，曾經(jīng)我也想過(guò)放棄不訓練了，但是最終我還是選擇了堅持不放棄，因為放棄是獲得的前提，我雖然放棄了課余時(shí)間，付出了辛苦和汗水，但是我學(xué)到了一項技能——踢足球，還可以強身健體，有得必有失，只有懂得放棄的人才能獲得成功。
本來(lái)我可以放棄作文 8
曾經(jīng)有一個(gè)故事：一位老人坐公共汽車(chē)，不小心把新買(mǎi)的其中一只鞋子掉了出窗外。他毫無(wú)猶豫地將另一只鞋也扔出窗外。車(chē)上的人目不轉睛地望著(zhù)那位老人。有一位年輕人大膽地走過(guò)去，問(wèn)老人：“為什么你會(huì )把另一只鞋也扔下去呢?”老人心平氣和地回答年輕人：“一只已經(jīng)掉下去了，另一只鞋對我還有什么意義呢?再說(shuō)了，要是別人撿到了，還能湊上一雙呢�！蹦贻p人聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。有時(shí)放棄未必不是一件壞事，放棄有時(shí)很痛苦，但是放棄將給你一個(gè)美好的開(kāi)始。
記得那次我學(xué)會(huì )了放棄，那是一次數學(xué)測驗。我拿起試卷埋頭苦干起來(lái)，開(kāi)始的題目很簡(jiǎn)單——但是，到了最后一題有一題應用題卻難倒了我。我冥思苦想，那一題我還沒(méi)做完，最終到老師說(shuō)要收卷時(shí)，我才猛地想起沒(méi)有檢查前面的題目。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。發(fā)試卷的時(shí)候，我默默地祈禱著(zhù)。鮮紅的“78分”在我眼中出現，我的'心一下子掉進(jìn)傷心的深淵里。我總結道：我不會(huì )放棄，為了一題而失去了應本對的題的失分。在下一次的測驗中，我得了97分。不是什么神丹妙藥讓我考高分。而是我學(xué)會(huì )了放棄。
有時(shí)候，放棄也是一種成功，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )放棄應該放棄的東西吧!
本來(lái)我可以放棄作文 9
我停下筆，看著(zhù)眼前的小山似的作業(yè)，嘆口氣，轉頭望向窗外：墨色又微微發(fā)藍的天空托起一輪皎潔的明月，綴著(zhù)些許閃著(zhù)光的星星，一絲兒云也不見(jiàn)。被月光照得波光粼粼的河面上漾起一道道波紋。河邊的柏油路上閃爍著(zhù)燈火，偶而有零星的汽車(chē)出沒(méi)，卻聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。
我凝視著(zhù)窗外，夜濃如水，什么時(shí)候我才能寫(xiě)完作業(yè)呢？唉，好煩悶。
突然，一陣琴聲響起，清脆如銀鈴，甘洌如清泉，深幽如秘徑，行云流水一般順暢美妙，又具其特有的情感。側耳細聽(tīng)，是上方傳來(lái)的古箏聲。
樓上的.女孩又在彈琴了，升入初中的忙碌絲毫沒(méi)有讓她放棄，似乎一切對她來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。每天的這個(gè)時(shí)候她都會(huì )彈琴，天天如此，從未間斷。這得需要多大的耐心和毅力！上了初中，我們被新的環(huán)境、新的任務(wù)、新的課程所困擾，而她還能擠出時(shí)間來(lái)練琴，一練這么長(cháng)時(shí)間，真令人佩服。
糟糕的堅持，也好過(guò)放棄。一旦放棄了，這個(gè)好習慣就變成了壞習慣。即使再累，也要堅持，即使做一點(diǎn)，也絕不放棄。
絕不放棄！
我又伏在桌上。只聽(tīng)唰唰的寫(xiě)字聲伴著(zhù)琴聲……
本來(lái)我可以放棄作文 10
懂得放棄，才能有更美好的未來(lái)�！}記
時(shí)光總在不知不覺(jué)中溜走，轉眼間中考已經(jīng)結束。遙想當年，初次步入初中，懷揣著(zhù)一份夢(mèng)想，一份憧憬，一份渴望，以為自己收獲頗豐，殊不知，成長(cháng)=放棄，這一代數式，演算所有......
曾幾何時(shí)，以為玩耍時(shí)世界上最重要的，盡量讓自己快樂(lè )，電視常一開(kāi)就是一天，每天沉浸在動(dòng)畫(huà)片中，在電腦前嘻嘻哈哈。就這樣，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，玩這個(gè)字眼漸漸模糊，逐漸淡出腦海，取而代之的是厚重的課本和枯燥的`課文，一點(diǎn)一滴“充實(shí)”腦袋。
曾經(jīng)，在和煦的春風(fēng)里和小伙伴在田野里放風(fēng)箏，“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！卑褖�(mèng)想系在風(fēng)箏上放飛到天空；曾經(jīng)，在一片蔥綠的草地上踢毽子，夢(mèng)想隨毽子在腳上的起落，騰起，落下......
“吾家有女初長(cháng)成”是父母滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪和驕傲，但我親愛(ài)的爸爸媽媽喲，你們可知道，童心不再，天真揮袖，是多么寂寞嗎？因為放棄而成長(cháng)，我不想，但必須這樣。
本來(lái)我可以放棄作文 11
繩鋸水斷，水滴石穿�？康氖鞘裁�?是頑強的毅力與永不言棄的精神�！}記 人的一生要面對無(wú)數的挫折，有的人面對它，垂頭喪氣，有的人面對它，永不言棄。 男兒當自強 有的人，長(cháng)的很強壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步；有的人雖然殘疾，在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力。我喜歡挑戰，每一次，不管結果如何，我決不放棄。因為我知道，人類(lèi)的使命在于自強不息地追求完美。
人生的`道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于面對挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無(wú)愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當自強。 自己道路自己闖 世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來(lái)走。 生活的艱辛，學(xué)習的壓力，成長(cháng)的煩惱徘徊在我的身邊。
一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對我的考驗，我堅強拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對挫折，我沒(méi)有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習之中，同是也從學(xué)習尋求快樂(lè )。我走在知識的大道上，進(jìn)一步去闖開(kāi)屬于自己的知識寶庫。
本來(lái)我可以放棄作文 12
該放棄時(shí)就要學(xué)會(huì )放棄。只有學(xué)會(huì )了放棄，人生才有可能變得更精彩。
——題記
“六一”兒童節快到了，我和同學(xué)們都快樂(lè )得像一只只出籠的小鳥(niǎo)！老師們也忙著(zhù)為我們排練“六一”節目，我們班的節目是歌伴舞《風(fēng)吹麥浪》。遺憾的是，參與人員里面沒(méi)有我。所以，這幾天我茶不思，飯不想，一副萎靡不振的樣子。我會(huì )唱歌，也會(huì )跳舞，老師為什么不選我呢？這件事令我百思不得其解。后來(lái)，媽媽看出了我的心思，開(kāi)導我說(shuō)：“孩子，老師沒(méi)選你，可能是你個(gè)兒太高的`原因吧！你看，你和那些個(gè)子差不多高的同學(xué)在一起，顯得多么不協(xié)調��！”媽媽的一席話(huà)讓我的內心亮堂了許多。我心想：“嗯，可能就是這個(gè)原因吧，要是因為我的個(gè)子太高而影響了節目的整體效果的話(huà)，我寧可選擇放棄�！�
想到這些，我的心里頓時(shí)輕松了。心情也好了，學(xué)習也有勁頭了，覺(jué)得生活還是那么五彩繽紛！
適當的放棄也是一種快樂(lè )，這就是“舍得”的道理吧！在我以后的人生中，肯定還會(huì )有許多讓我糾結的事情，在必要的時(shí)候，我還應該適當地選擇放棄。因為放棄并不代表失敗，而是另一種智慧！
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“記住，那些輕易放棄你的，千萬(wàn)不要記掛，那些能夠作為你精神支柱，陪你挺過(guò)一次次難關(guān)的，千萬(wàn)不要將它遺忘”。我常常這樣告訴我自己，勸自己千萬(wàn)不要放棄自己的夢(mèng)想。
是的，夢(mèng)想的確可以作為我的.精神支柱，陪我走過(guò)傷心的時(shí)刻，讓我在無(wú)盡的黑暗中看見(jiàn)光明。雖然有些時(shí)候，我會(huì )對自己的夢(mèng)想產(chǎn)生懷疑，懷疑自己到底能不能夠實(shí)現，但是后來(lái)我才明白，有些事情不一定非得追求一個(gè)什么結果，只需要一個(gè)好的過(guò)程，就足夠了。
也許很多人會(huì )覺(jué)得我這樣說(shuō)，就是對自己沒(méi)信心的表現，就是一種不努力。其實(shí)以前我也是被這兩個(gè)想法所禁錮，我覺(jué)得如果沒(méi)有什么結果，那我就不要堅持了吧。慢慢的，我發(fā)現成功并不是這樣的一個(gè)原理。所謂的成功，都是需要有接受失敗的心理，沒(méi)有例外，除非那個(gè)人是天才，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，不然他就會(huì )明白，倘若不能成功，那就在坦然接受失敗中，享受努力的過(guò)程。
“記住，不會(huì )結果的花同樣美麗，因為它同樣被太陽(yáng)照耀，同樣被世間善待�！蔽页３＿@樣告訴自己，但其實(shí)我的本意是:不會(huì )成功的努力也同樣值得表?yè)P，因為它同樣追逐過(guò)，熱愛(ài)過(guò)生命�？傊�，對于夢(mèng)想，不要放棄。
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在素質(zhì)教育的今天，教育的宗旨是為了培養全面的人才。但同時(shí)我們也應該認識到，我們的精力畢竟有限，不可能面面俱到的學(xué)習，而且都能學(xué)的精通，不可能把所有的知識都學(xué)的登峰造極。
我們的選擇不僅要從自身的興趣出發(fā)，同時(shí)還要切合自身實(shí)際。有些時(shí)候，難免會(huì )迷上與自己的先天條件不相適應的.事物，但由于缺乏正確的判斷，往往以天生的自信去面對那無(wú)法逾越的困難和無(wú)數次失敗。有信心固然是好事，有毅力固然可贊，可也不應該在人生的道路上白白浪費自己的生命。所以學(xué)會(huì )現實(shí)地思考問(wèn)題，這是我們漸漸走向成功的關(guān)鍵。
遇到難事時(shí)能爭取就去爭取，如果實(shí)在爭取不了，就果斷放棄，這樣做是一種智慧的體現，也是人生當中的一種考驗，因為人一生當中會(huì )無(wú)數次地面對抉擇。
曾經(jīng)有人說(shuō)：后退是為了更好地進(jìn)攻，有所失才能有所得。所以，我們應當從小就要開(kāi)始學(xué)會(huì )運用自己的睿智，去為我們的人生做出正確的取舍，只有這樣，我們才不會(huì )在人生當中遇到太多羈絆而一路瀟灑前行。
人都各有所長(cháng)，也各有所短。我們要把握自己的長(cháng)處，懂得既會(huì )爭取又會(huì )放棄。
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與其執著(zhù)于缺陷，不如果斷放棄。
首先，我會(huì )教你如何選擇。人與人之間的道路上有許多分岔。一條路很平坦很寬，而另一條路很崎嶇。你會(huì )選擇哪一個(gè)？雖然道路可能是崎嶇不平的，你可能會(huì )跌倒并傷害自己，但你會(huì )一次又一次地站起來(lái)。這種摔倒會(huì )讓你成長(cháng)，一次又一次變得更強。難道沒(méi)有一句諺語(yǔ)叫做“生于艱難，死于幸�！眴�？這并不是告訴我們，只有在逆境中，一個(gè)人的身心才能成長(cháng)。你可以把每一項任務(wù)都視為挑戰，堅定地完成它，你就能獲得成功。
其次，我會(huì )教你如何放棄。如果你生活中擁有太多，你就會(huì )失去太多。例如，許多富人擁有巨大的財富，但是許多人缺乏他們所愛(ài)的人的愛(ài)。這難道不是一個(gè)明顯的例子嗎？你可以放棄你在生活中想要放棄的“物質(zhì)”，放棄那些虛榮心，放棄那些對我們的心靈有害的不必要的習慣。
雖然人不可能十全十美，但我們需要追求更好，并盡力去追求，這樣你的'生活才會(huì )更完美。
生活是什么？生，活，我們活著(zhù)是為了選擇好的，放棄壞的，也是適度的，只有真正學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄，你的生活才會(huì )更輕松、更幸福。
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我們學(xué)校舉行了做小船比賽，每三人一組，而我們這組因為成績(jì)最佳將進(jìn)入區里的比賽。
因為要代表學(xué)校參加區里的比賽，所以我們每天中午都要練習，煩都煩死了。不但中午不能出去玩，而且下午也不能寫(xiě)作業(yè)，所有的時(shí)間都花在練習上了。哎，真是累人呀！
但是，我知道我不能放棄，因為我一旦放棄，我們的努力都將白費，一切將前功盡棄。如果我退出了，她們兩個(gè)也會(huì )退出，這是集體項目，我們是一組的，我的退出會(huì )拖累她們的。
我強忍心中的煩惱，我不想讓我們這組因為我而失去名額。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的`不喜歡這樣天天重復的練習，但是我也不能放棄呀！
我的心里似乎有兩個(gè)小人在進(jìn)行斗爭，一個(gè)是善，一個(gè)是惡。善是代表努力，惡是代表放棄，此時(shí)的我沮喪。
人們都說(shuō)“正義永遠能戰勝邪惡”。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，最終我想明白了：我不能放棄！我要繼續努力，繼續努力，繼續努力（重要的話(huà)說(shuō)三次）！
祝愿我們能在區里的比賽中取得一個(gè)好成績(jì)。
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金秋十月，我的學(xué)校里熱鬧極了，豎起了一面寫(xiě)著(zhù)字的大旗：“魯迅小學(xué)第29屆秋季運動(dòng)會(huì )！”
在漫長(cháng)的'等待后，那個(gè)令人期盼的項目如期而至：400米長(cháng)跑比賽！
我們班的選手金晨韜，他在鼓勵聲中出場(chǎng)也，信心十足地向我們揮了揮手，走上了跑道。
“呯”發(fā)令槍發(fā)出了聲音，幾個(gè)選手一齊出發(fā)，因為起跑較慢，金晨韜便落在了后面。跟了大約半分鐘，選手紛紛到達終點(diǎn)、不出意料，金晨韜在倒數幾個(gè)。他傷心極了，同學(xué)們也很失望。
而后的一年里，金晨韜不甘心，不停地在課余時(shí)間去操場(chǎng)苦練，而第30屆運動(dòng)會(huì )也終于如約而至。
又是400米長(cháng)跑，“呯”選手們紛紛起跑，金晨韜遙遙領(lǐng)先，可是我還是看到豆大的汗珠隨著(zhù)他的腳步灑滿(mǎn)了操場(chǎng)，緊緊咬住的牙關(guān)從未放松，哪怕那微不足道的一秒鐘！
可是，金晨韜的體力漸漸不支，后面的對手漸漸追上來(lái)，我恨不得上前代替他跑，可學(xué)校規定不允許��！突然，班主任大吼一聲：“金晨韜，加油！”金晨韜好像被推了一把，又一下子沖上前，牙關(guān)咬得更緊了，奮力沖線(xiàn)，終于，獲得了四百米長(cháng)跑比賽的第一名！全班同學(xué)都歡呼雀躍起來(lái)。
有志者事竟成，說(shuō)的就是我班的金晨韜吧！
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但我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧鬧的人生，用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門(mén)，我不禁這樣想：有時(shí)候，應該學(xué)會(huì )選擇放棄，因為，放棄也是一種美麗。
抱殘守缺是苛者這臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著(zhù)臉上甜甜的酒窩，我們應該學(xué)會(huì )選擇放棄。
有這樣一件事，一位老人在火車(chē)行駛的.途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷的把另一只鞋也從窗口扔了出去。人們在詫異的同時(shí)更加贊賞老人選擇果斷放棄。
學(xué)會(huì )選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補盡完美的人生大廈。當你遇
到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題，請選擇放棄。 山之所以成山，是因為它放棄了平坦；水之所以成水，是因為它放棄了停駐。只有學(xué)會(huì )放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴；水，如何流淌成一脈智慧。
請選擇放棄吧，俄國詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)：我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?ài)。
有時(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運；有時(shí)失去。并不是一種憂(yōu)愁，而恰恰就是一種歡樂(lè )。我們并不排斥執著(zhù)，但同時(shí)也要學(xué)會(huì )放棄，讓我們學(xué)會(huì )放棄吧，因為，放棄也是一種美麗。
只有學(xué)會(huì )放棄，你的前途才會(huì )更加光明。
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與其執著(zhù)于缺陷，不如果斷放棄。
在大多數情況下，人們總是不得不選擇放棄，即使他們清楚地意識到自己會(huì )陷入忽視他人的陷阱，但他們經(jīng)常被情感和情緒所束縛，無(wú)法真正擺脫它。如何區分事件和我們應該放棄的時(shí)刻已經(jīng)是一件非常困難的事情。然而，當我們下定決心放棄時(shí)，我們如何才能將對他人和自己的傷害降到最低，甚至創(chuàng )造一個(gè)新的世界并取得另一項成就？
讓我們一起學(xué)習《放棄的藝術(shù)》。兩位作者都是心理學(xué)專(zhuān)家。佩格·斯特里普畢業(yè)于美國賓夕法尼亞大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)，并獨立寫(xiě)作，與他人合著(zhù)了十本書(shū)。她還是《今日心理學(xué)》的博客作者。艾倫·伯恩斯坦是紐約大學(xué)心理學(xué)博士生導師。他們引用心理學(xué)研究的`大量實(shí)驗結果，從三個(gè)方面向我們解釋了放棄的藝術(shù):分析人們堅持拒絕放棄的原因，討論放棄的存在和應有的形式，以及如何巧妙地放棄。
大多數時(shí)候，我們選擇堅持一件事的原因往往不清楚。為了解釋它，我們常常覺(jué)得它是由慣性、慣性或其他不可抗力因素造成的。然而，選擇堅持一件事或放棄它可能會(huì )對生活產(chǎn)生很大的影響。放棄一切并盲目堅持下去可能會(huì )造成不可挽回的精神和物質(zhì)損失。讓我們看看為什么人類(lèi)如此熱衷于堅持一件事。
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有很多人在游戲和學(xué)習之間，選擇了游戲，因為學(xué)習很辛苦。但是我不能選擇游戲，因為我是六年級的小學(xué)生，即將升入初中，所以我一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上初中。
其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是會(huì )有的。
這個(gè)假期，剛開(kāi)始我都一直在玩。但是，那天我拒絕了玩耍的誘惑，爭取學(xué)會(huì )放棄。那天剛吃完飯，本想和小弟一起玩，先不學(xué)習了。不料，媽媽拿著(zhù)很多卷子來(lái)了。我猶豫著(zhù)，思想斗爭著(zhù)，最后還是放棄了玩，去做卷子了。玩與學(xué)像兩個(gè)手臂，從兩邊拉扯著(zhù)我，后來(lái)我拒絕了玩的聲音，堅決地把門(mén)關(guān)上了，專(zhuān)心致志地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
今年寒假，我和媽媽爸爸一起去姥姥家，幫他們扒苞米。
一大早起來(lái)時(shí)，發(fā)現姥姥和姥爺不見(jiàn)了。后來(lái)才發(fā)現，他們倆人在外面裝苞米呢�？此麄冃量嗟臉幼�，我放棄了休息，去外面幫他們的忙，跟著(zhù)裝車(chē)。幫姥姥家干活，讓我的假期過(guò)得非常有意義。
放棄，有時(shí)是無(wú)奈的。有時(shí)放棄也是痛苦的`，但是沒(méi)有放棄怎能有收獲？我的學(xué)習就是這么提高的，因為我放棄了很多玩樂(lè )的時(shí)間。如果你現在不放棄，以后就不會(huì )有收獲。
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在世間，要學(xué)會(huì )許許多多的事情。但是，有一件事你得學(xué)會(huì )，那就是放棄。
讓我深深感受到要學(xué)會(huì )放棄的是我看到的一個(gè)故事，自從我看到那個(gè)故事以后，也學(xué)會(huì )了放棄。那天，我看到了一個(gè)故事，名叫《我們要學(xué)會(huì )放棄》。里面講了一個(gè)打柴的對打魚(yú)的說(shuō)：“我經(jīng)常背柴，背個(gè)一百斤也不損我的身體，但如果多出了個(gè)十斤，就會(huì )損到身體，這是為什么呢?”打魚(yú)的對打柴的說(shuō)：“有一次我抓了一只大魚(yú)，它與我相斗起來(lái)。我想不要它舍不得，斗了一天我才抓住它，還差一點(diǎn)就死了。打魚(yú)和打柴都不同，但貪圖多得到一點(diǎn)而受傷是一樣的。背一百斤是能力中的事情，但如果加上十斤，也會(huì )損傷身體，何必多背些柴呢?”打柴的`聽(tīng)了，感嘆的說(shuō)：“從今往后，我知道了量力而為才是明智的選擇�！�
這件事也告訴了我們要量力而為，不能去做超自己能力內的事情，這樣才是一個(gè)明智的選擇。
所以，在人生的生活中，一定要學(xué)會(huì )放棄，雖然可能得不到更多的東西，但起碼也不會(huì )損傷自己的身體。因為，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體，一切都無(wú)從談起。
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我從小就喜歡唱歌，是有名的“大嗓門(mén)”。幼兒園大班時(shí)，媽媽就給我報了聲樂(lè )班，進(jìn)行正規的學(xué)習。來(lái)到聲樂(lè )班，我才發(fā)現和我一起參加培訓的同學(xué)中，我年紀最小。哇，我暗暗下決心，如今這些哥哥姐姐唱得真動(dòng)聽(tīng)，我以后一定要超過(guò)他們。
去年兒童節，我要去聲樂(lè )班參加選拔。聽(tīng)到這個(gè)消息，我每天都在家里努力練習，連睡覺(jué)前都要唱上三遍。選拔的日子到了，我在心中一邊默念著(zhù)歌詞，一邊鼓勵自己“只要努力了，結果并不重要”，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到主持人叫我的名字。我的心一下子提到嗓子眼兒，忐忑不安地走上舞臺。當伴奏聲響起，我的心也慢慢地松弛下來(lái)……隨后，我的'聲音在空中回蕩。一曲結束，大家給了我熱烈的掌聲，老師也夸我表現不錯。終于等到評委宣布入選名單了，我聽(tīng)到了自己的名字，高興得蹦了起來(lái)。
我想，這個(gè)結果真是太出人意料了。這次選拔的成功讓我明白了：做任何事，都要敢于嘗試，不輕言放棄。努力了，有可能不會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功。
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合上書(shū)，只見(jiàn)金草房，苦艾葉，清幽河流，一望無(wú)際蘆葦。這里是油麻地，那里有一群可愛(ài)的孩子：調皮的桑葚，安靜的紙月亮，頑強的.杜小康，禿頂的六合.
一想起來(lái)，不禁想起了那個(gè)英雄，——桑桑，背著(zhù)紙月亮給他送的書(shū)包上學(xué)，沒(méi)有放棄生活的希望。他不僅在困難面前不低頭，也不放棄活下去的勇氣。然而，我見(jiàn)過(guò)許多人在困難面前害怕，退縮，失去寶貴的勇氣和希望。
俗話(huà)說(shuō)：“活著(zhù)就有希望�！笔堑�，就像偉大的斯蒂芬一樣。威廉�；艚�。21歲時(shí)，他患上了盧格氏病，導致肌肉萎縮，于是他被限制在輪椅上，只有三個(gè)手指可以活動(dòng)。因此，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。但是他沒(méi)有放棄�，F在他解開(kāi)了宇宙之謎，出版了許多名著(zhù)，成為世界上的“另一個(gè)愛(ài)因斯坦”。
讓我們回到我們的研究。當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我們不能放棄。就像桑桑和霍金一樣，我們勇往直前。即使失敗，也要勇敢站出來(lái)，永不放棄！
是的，世界上有絕望的情況，只有絕望的人！同學(xué)們，讓我們像斯蒂芬一樣。威廉�；艚鹣裆ＩＲ粯�，學(xué)會(huì )堅強，面對和解決失敗。加油！同學(xué)們，讓我們和桑桑一起學(xué)習，一起進(jìn)步！
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我在三墩跟葉老師學(xué)了四年電子琴，可就在去年，我放棄了它。
在我剛步入幼兒園時(shí)，媽媽就領(lǐng)著(zhù)我去報了一門(mén)參加電子琴學(xué)習的興趣班。那時(shí)的我對什么都很好奇，看到眼前這個(gè)用手指一按就會(huì )發(fā)出聲音的東西很感興趣，媽媽問(wèn)我想學(xué)嗎？我連忙點(diǎn)頭說(shuō)要。從那以后，我就一心一意地跟著(zhù)葉老師學(xué)琴，每次課上的彈奏，我都能順利的通過(guò)。
直到上小學(xué)，為了能更快更多地學(xué)到知識，我把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)|英語(yǔ)……上，慢慢地，我疏遠了電子琴，每次去上電子琴課，我都不能過(guò)關(guān)。終于有一天，媽媽看我學(xué)習得怎么累，她也勸我放棄了這個(gè)愛(ài)好，當時(shí)我心里非常難過(guò)，可我還是聽(tīng)了媽媽的話(huà)，因為我知道現在只有把語(yǔ)文、|數學(xué)、英語(yǔ)知識學(xué)好，才能為以后的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
雖然我放棄了去葉老師那學(xué)琴，現在有時(shí)我也會(huì )彈彈以前學(xué)過(guò)的曲子。
我想：在我們身邊有好多東西是我們所不愿放棄的`，可為了更重要的事不得不放棄。也就是古人所說(shuō)的丟卒保車(chē)。
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困難，每個(gè)人的生活中都會(huì )有，它對人有益處，也有害處，主要的是取決于我們的做法，堅持，困難就變成動(dòng)力激勵我們前進(jìn)，知難而退，我們就再也不會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。
我是一個(gè)不愛(ài)努力的人，所以，我注定無(wú)法成功。但我已經(jīng)長(cháng)大了，我不甘于次次都是失敗。如果真的會(huì )失敗，我也一定要努力，即使失敗了也不會(huì )覺(jué)得遺憾，我下定決心，開(kāi)始改變。
以前，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)候，遇到不懂做的難題，從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)，有答案就抄，沒(méi)有的話(huà)我就不做了。久而久之，就形成了不好的`學(xué)習習慣，加上天性懶惰的我從未想過(guò)要去改掉這個(gè)壞毛病。但現在，最后一年的時(shí)間，就要中考了我終于明白了時(shí)間的緊迫，我現在開(kāi)始后悔，后悔當初的壞習慣，雖然不知道能不能成功，但我堅持著(zhù)。
這次，終于到了我見(jiàn)證自己的實(shí)力的時(shí)候了，一場(chǎng)月考。我之前的努力，就看這次的了。但是，很遺憾，我沒(méi)有成功。我沒(méi)有哭，沒(méi)有氣餒，我依舊相信自己，我更加努力，因為我知道，我一定會(huì )成功，我絕對不會(huì )選擇放棄。
放棄，是是失敗者的借口;不放棄，是成功者的動(dòng)力。我不是成功者，但是我一定不會(huì )選擇放棄。
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一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在奶奶的院子里散步。過(guò)了一會(huì )兒，烏云滾滾，天空立刻變得陰沉沉的。
在我回家的路上，我看到了一個(gè)螞蟻窩，上面爬著(zhù)數百只黑螞蟻，足有兩厘米長(cháng)，它們正在“搬家”。我趕緊回屋拿雨傘，想去看螞蟻是怎么搬家的。一不小心，我踩死一些螞蟻，這時(shí)，別的螞蟻立刻變得暴躁起來(lái)，四處亂竄。
趁我不注意，他們竟然沿著(zhù)我的衣服，爬到我的胳膊上，狠狠地咬了一口，好像是在報仇是的。我立刻把螞蟻往下拍打，當我打完了的時(shí)候，感覺(jué)還有點(diǎn)疼，一看，呀？還有一只螞蟻在我的`胳膊上。我生氣了，抓住它的身子往下拉�？墒�，它的身體是拉下去了，頭還在上面。我更生氣了，抓住它的頭就往下拉，它終于被我弄下去了。一看胳膊，哎呀，我的胳膊竟被咬掉一塊皮。
螞蟻這種堅持不懈的精神令我震驚，他這種永不放棄的精神使我感動(dòng)。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，不屈不撓的螞蟻告訴我生命的意義是什么，是——毅力。由此，我想到了我們學(xué)習也應該堅持不懈；不要半途而廢。小小的螞蟻能做到，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀?/p>
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在我國現代化科技文化發(fā)展迅速的情況下應該有很少人提到放棄的。有的人放棄前途為的是自己當時(shí)的滿(mǎn)足；有的人放棄事業(yè)，為的是一時(shí)的鬼迷心竅；有的人放棄生命，為的是一時(shí)賭氣的`后果。
放棄啊，你說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難啊。在一次擠公共汽車(chē)的時(shí)候，他走下了車(chē)，讓別人上去了。下一班車(chē)上空無(wú)一人。在他小時(shí)候父母為她報了很多學(xué)習班，他退出了武術(shù)隊報了數學(xué)班若干年后他成了一名理科狀元又是一個(gè)人，他與理科狀元是從小玩到大的朋友。他在擠公共汽車(chē)時(shí)拼命向前沖，推下去了好多人,得到了什么呢？得到的是耳邊喋喋不休的責罵。在他的小時(shí)候父母也為他選了好多學(xué)習班，他選擇加入武術(shù)隊。同樣若干年后他成了一名市井混混。倆個(gè)人不同的命運向我們揭示了，從小就要學(xué)會(huì )放棄，懂得怎樣放棄。放棄華而不實(shí)的東西放棄一些本不是我們自己的東西。再換一直那個(gè)說(shuō)法如果我們放棄前途、放棄事業(yè)、放棄生命。淪為一介小市民，人生有許許多多放棄與擁有。如果你放棄對了擁有好了，你將再創(chuàng )輝煌；如果你錯了，那你將萎靡不振。
記住吧，從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )放棄。
本來(lái)我可以放棄作文 28
一天，兩只倒霉的飛蛾不小心撞到了一張蜘蛛網(wǎng)上。
兩只飛蛾都努力掙扎著(zhù)，想掙脫這可惡的蜘蛛網(wǎng)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……其中一只飛蛾可能累了，掙扎的動(dòng)作越來(lái)越慢，越來(lái)越輕�？磥�(lái)，它有可能已經(jīng)放棄了掙扎，放棄了自己的.生命，不想做無(wú)謂的努力了�？墒�，另一只飛蛾卻使勁蹬著(zhù)蜘蛛網(wǎng)，極力想從網(wǎng)上掙脫。第一次失敗了，第二次失敗了，第三次又失敗了……隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，沒(méi)想到這只頑強的飛蛾掙扎的動(dòng)作越來(lái)越快，越來(lái)越猛。我感到一股生命的力量在我眼前躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！正在此時(shí)，一只褐色的蜘蛛慢慢朝向這兩只飛蛾爬過(guò)來(lái)，準備享受這份美味大餐，心想：“哈哈，任憑你們再怎么掙扎，也逃脫不了我這天羅地網(wǎng)！”這時(shí)候，那只飛蛾更加用力了，蜘蛛網(wǎng)也在不停地顫動(dòng)，眼看蜘蛛一點(diǎn)一點(diǎn)逼近，飛蛾仍不放棄，拼盡全力蹬著(zhù)蜘蛛網(wǎng)，皇天不負有心人，它終于蹬破了一個(gè)口，得以逃生。而另一只飛蛾，卻成了蜘蛛的口中之食。
那只飛蛾最終在生與死的搏斗中勝利，它那求生的欲望實(shí)在令我震驚。這件事不僅讓我領(lǐng)悟到了生命的寶貴，更是讓我明白了一個(gè)道理：生命，不能放棄！
本來(lái)我可以放棄作文 29
一個(gè)上大學(xué)的姐姐說(shuō)過(guò)：“一定要在初三學(xué)會(huì )放棄，大學(xué)是再去拾遺“當時(shí)我真的不明白放棄什么，要是拾遺什么。當我真正要學(xué)會(huì )放棄時(shí)，我才發(fā)現我究竟要放棄什么！同時(shí)我也驚恐的發(fā)現同學(xué)們都在放棄，放棄足球籃球、放棄漫畫(huà)、放棄JAY、甚至放棄寫(xiě)作。我不明白我需要放棄什么，可我又有什么可以放棄呢？
我一直以來(lái)都是老師的“寵臣”，父母的`乖女兒，同學(xué)們心中的好學(xué)生、尖子生，我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)那些‘壞孩子們’做的事情，我需要放棄什么呢，我到底需要放棄什么呢？我迷茫，我遲疑，啊，現在我才發(fā)現我竟沒(méi)有什么東西去放棄，甚至一點(diǎn)東西也沒(méi)有。難道我就真的是書(shū)本的奴役嗎？難道以后還要是這樣嗎？一生��！也許很久以后，想想現在這個(gè)問(wèn)題很荒唐，但是我究竟要放棄什么。
我沒(méi)有放棄，相反的，我開(kāi)始看漫畫(huà)，開(kāi)始迷戀起流行歌曲，開(kāi)始上網(wǎng)。初三啦，面臨的是中考，難道我真的在變壞嗎？不是呀，我成績(jì)很好�？墒墙裉煊袀�(gè)同學(xué)說(shuō)，你變了。我沒(méi)有發(fā)現。我變了是因為我沒(méi)有和別的好孩子一樣放棄嗎？我心理真的很矛盾，我現在放棄了到大學(xué)時(shí)還能找到嗎？我放棄了就真的能考上大學(xué)嗎？這也許有些太遠了，我真的很彷徨。
我將要試著(zhù)學(xué)會(huì )放棄。