把傘借給誰(shuí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的把傘借給誰(shuí)作文，歡迎大家分享。

　　在一個(gè)烈日炎炎的夏季的午后，小貓喵喵正在家里愜意的喝著(zhù)下午茶，他一邊看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，一邊吃著(zhù)魷魚(yú)圈，一邊喝著(zhù)香噴噴的奶茶，心里別提有多happy了。

　　忽然，雷聲隆隆，狂風(fēng)四起，大雨說(shuō)下就下，頃刻間就噼里啪啦地下起了傾盆大雨，狂風(fēng)刮得窗戶(hù)咣當作響，小貓懊惱的去關(guān)窗戶(hù)，卻吃驚地發(fā)現他的四個(gè)好朋友——公雞咯咯、鴨子嘎嘎、烏龜慢慢、青蛙呱呱正在大雨中抱著(zhù)腦袋焦急地朝他家走來(lái)。喵喵急忙朝著(zhù)朋友們喊：嗨，伙計們，你們怎么搞的?出門(mén)都沒(méi)帶傘嗎?都淋成落湯雞了，會(huì )感冒的，趕快進(jìn)來(lái)避避雨吧。

　　四個(gè)好朋友甩了甩滿(mǎn)身的雨水，異口同聲的說(shuō)：好呀，好呀，我們正想要去你家避避雨呢!喵喵連忙把朋友們讓進(jìn)了屋，拿來(lái)了干凈的浴巾讓他們把雨水擦干，又給每個(gè)人沖了一杯香氣撲鼻的奶茶。五個(gè)好伙伴一邊喝茶聊天，一邊吃著(zhù)零食，一邊看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，一邊嘰嘰喳喳地聊著(zhù)這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。

　　鴨子嘎嘎唉聲嘆氣地對喵喵說(shuō)唉，我們四個(gè)約好了下午在公園里唱歌，這鬼天氣，早上還艷陽(yáng)高照，下午就下起了暴雨。真倒霉，可惜了我這身剛買(mǎi)的新衣服了。

　　青蛙呱呱懊惱地看著(zhù)淋得皺巴巴的衣服說(shuō)：天公不作美!看來(lái)我的演出服得重新買(mǎi)了。

　　烏龜慢慢慢悠悠地晃著(zhù)小腦袋，慢條斯理地說(shuō)：這場(chǎng)雨可真大呀，把我的新鞋子都淹壞了，雨點(diǎn)把我的腦袋都給砸暈了。

　　公雞咯咯捧著(zhù)熱乎乎的奶茶，一邊喝一邊有氣無(wú)力的啞著(zhù)嗓子自嘲地說(shuō)：嗨，這回讓你們親眼見(jiàn)識了什么是真正的落湯雞了吧!我感覺(jué)嗓子疼疼的，頭昏腦漲，好像要生病了。

　　喵喵聽(tīng)了四個(gè)好朋友的抱怨，笑嘻嘻地說(shuō)：你們呀，以后出門(mén)千萬(wàn)要記得看天氣預報。

　　窗外的大雨還在拼命的下著(zhù)，絲毫也不見(jiàn)停歇。四個(gè)好伙伴休息了一會(huì )，便吵著(zhù)要回家，紛紛向喵喵借傘。喵喵尷尬地拿出了家里唯一的一把傘，心里犯了難，小聲嘀咕著(zhù)：家里只有一把傘，到底該送給誰(shuí)呢?

　　四個(gè)好朋友你望望我，我看看你，誰(shuí)也不好意思先開(kāi)口。喵喵想了想，認真地說(shuō)：嘎嘎、呱呱是游泳健將，根本就不怕水，慢慢有厚厚的殼可以藏起來(lái)，也不怕雨水，只有咯咯是怕水的，就把傘借給咯咯吧，他要是生病了，就沒(méi)有人給我們大家打鳴了。四個(gè)好朋友認為喵喵言之有理，都同意了他的決定。

　　于是，公雞咯咯打著(zhù)雨傘匆匆的回家了，呱呱和嘎嘎一塊撲通一聲跳進(jìn)了水塘里頭也不回地回家去了，只有孤獨的小烏龜慢慢在茫茫大雨中躲進(jìn)厚厚的殼里，正慢條斯理的哼著(zhù)歌朝家里走去。

　　家長(cháng)評語(yǔ)：條理清晰，故事完整，如果對話(huà)和心理活動(dòng)再有趣些就更棒了!想象還不夠大膽，語(yǔ)言還不夠生動(dòng)，繼續加油!

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