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陪伴，讓歲月多了溫馨作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的陪伴，讓歲月多了溫馨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴，讓歲月多了溫馨作文1
歲月把我倆的影子漸拉漸長(cháng)，把你的加減乘除法變成我的函數幾何，把陪伴演繹出難以忘懷的溫馨。
你是一個(gè)心細又敏感的孩子，每個(gè)周五，你總是嘴上嚷著(zhù)哥哥回來(lái)要搶你飯吃，卻又望眼欲穿地守候的在門(mén)前，你紅撲撲的臉蛋兒在黃昏中就像一個(gè)徐徐升起的太陽(yáng)，水汪汪的大眼睛，就像閃著(zhù)光的寶石每次看著(zhù)你那么傻的站在門(mén)前，我心次總是涌起一波濤，或許是被你的執著(zhù)所打動(dòng)，又或者是為你被冷風(fēng)凍紅了手而心疼。
到了家，你總是喜歡跟我在身后用你那結結巴巴的英語(yǔ)背誦課文，用你不那么規范的普通話(huà)朗讀文章，用你那稚嫩的童聲給我講著(zhù)你在學(xué)校的趣事。我是你的聽(tīng)眾，也是你的老師，我喜歡看著(zhù)你圓圓的小腦袋轉來(lái)轉去，聽(tīng)你銀鈴一般的笑聲。一周的勞累與疲憊被你小小的嘴巴一口吞下，那絲絲溫馨卻留在睡夢(mèng)中，你看著(zhù)我，仿佛就踏實(shí)了，我看著(zhù)你，就高興了……
雙休日的學(xué)習時(shí)光是你最快樂(lè )的。我拿著(zhù)鉛筆尺子做的幾何，你掰著(zhù)指頭做的運算。幾何的煩瑣像是被你的加減運算取代一樣，我做得得心應手在看你趴在桌子上，口水已經(jīng)流到作業(yè)本上，兩顆寶石般的`眼睛咕嚕咕嚕的轉著(zhù)，用你的小手，在作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)什么，有時(shí)我遇見(jiàn)難題，總是愛(ài)看著(zhù)那么認真的你，看著(zhù)小小的手在本子上舞動(dòng)，看著(zhù)你那紅撲撲的雙頰與櫻桃小嘴看見(jiàn)你，我仿佛就有了靈感，有了解題的動(dòng)力。
你也愛(ài)向我請教，你用指頭指那幾行歪歪扭扭的字，詢(xún)著(zhù)那些簡(jiǎn)單又有趣的問(wèn)題。午后的茶水香在溫和的陽(yáng)光中氤氳開(kāi)來(lái)，乘著(zhù)微風(fēng)送進(jìn)了我們的鼻子里，在靜謐的小院里，在溫和柔美的陽(yáng)光下，一大一小、一瘦一胖、一高一矮構成了最美的風(fēng)景，譜寫(xiě)著(zhù)兄弟之間溫馨的篇章。
一點(diǎn)一滴，匯聚成愛(ài)的海洋，洶涌著(zhù)愛(ài)的波濤；一言一行，演繹著(zhù)我們成長(cháng)的節奏，雙休日總是那么短暫，但留下的溫馨卻是久久縈繞在心頭。就是這樣的陪伴，幫我們度過(guò)一段段艱苦的歲月，幫我們記下了那顆浮躁的心，讓我領(lǐng)悟到兄弟之間，那難以忘懷的溫馨。
正是陪伴，讓歲月多了溫馨。
陪伴，讓歲月多了溫馨作文2
外面的雨很大，但還好我們一直在一起。
——題記
秋天的雨猝不及防地來(lái)了，還著(zhù)些許涼意，雨珠輕輕濕潤了我的發(fā)間，悄悄地沾濕了我的褲角。
不遠處一輛半新的電動(dòng)車(chē)向我這兒飛快駛來(lái)，有一種必須向前的架勢。到了近處，車(chē)子停下來(lái)�！胺艑W(xué)了？”爸爸問(wèn)。接著(zhù)提起他那件軍綠色的雨衣，對我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，這兒很暖和，雨也淋不到�！蔽铱粗�(zhù)那軍綠色雨衣，遲疑著(zhù)不肯向前一步，心想：我現在都這么大了，怎么好意思還像小時(shí)候那樣鉆進(jìn)爸爸的雨衣里呢？便對他搖了搖頭，說(shuō)：“爸，不用了，雨也不大�！闭f(shuō)完，爸爸那滿(mǎn)是關(guān)切的眼神漸漸變?yōu)榱耸��！皼](méi)事，上車(chē)吧�！蔽易杰�(chē)后座，雨不大卻慢慢打濕了我的衣服，爸爸時(shí)不時(shí)擔心地轉過(guò)頭看我，我看著(zhù)他那不再直挺的'背，心里有些酸酸的。
又是一個(gè)下雨天，我打著(zhù)漂亮的新雨傘，透過(guò)人群，一眼望到那個(gè)軍綠色的背影，我跑過(guò)去叫他“爸�！彼D回頭，臉上滿(mǎn)是欣喜，手正要往雨衣上摸，但看到我高舉過(guò)頭頂的傘，手又連忙收了起來(lái)，趕緊說(shuō)：“上來(lái)吧�！�
我一聲不吭的坐上車(chē)，涼風(fēng)颼颼地刮了起來(lái)，特別冷，風(fēng)辭掉了爸爸雨衣上的帽子�！帮L(fēng)大，傘拿好，別打歪了�！卑职稚硢≈�(zhù)聲音說(shuō)。我應了聲，然后把傘舉過(guò)他的頭頂。
春雨朦朧，一出校門(mén)，便看見(jiàn)了那個(gè)佇立的軍綠色身影，我心里有些濕潤，收起那個(gè)嶄新的雨傘向他跑去。
他看著(zhù)沒(méi)打傘的我，有些疑惑�！吧宪�(chē)�！币坏垒p快的聲音響起。我飛快地鉆進(jìn)他拉開(kāi)的雨衣里，里面很暖，很暖。原來(lái)爸爸背并沒(méi)有我想得那么寬大，但還一如既往地愛(ài)我，我輕輕地環(huán)住他的腰。
從上學(xué)那天起的每一個(gè)雨天，都是爸爸載我度過(guò)。如今他雖已韶華不在，但那軍綠色雨衣無(wú)疑是歲月中溫馨的存在，它凝聚著(zhù)爸爸對我的愛(ài)——陪伴。我躲在他的雨衣里這樣相依著(zhù)。
外面的雨很大，還好你陪我在一起；外面的雨很涼，還好我躲在你的雨傘里。
雨又下了起來(lái)……
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