我最喜歡的人物

我最喜歡的人物1

　　提起電的發(fā)明，人們首先會(huì )想到愛(ài)迪生；提起無(wú)線(xiàn)電的應用，人們第一個(gè)會(huì )想起馬可尼，但是在他們的身后卻隱藏著(zhù)一個(gè)鮮有人知甚至被公眾遺忘，卻曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)為全世界提供無(wú)限能源輸送電力的天才，他的名字是尼古拉特斯拉，他是我最喜歡的人物。

　　特斯拉是個(gè)偉大的天才科學(xué)家，卻是個(gè)淡泊名利的人。他一生有過(guò)600多項專(zhuān)利研究發(fā)明，他發(fā)明的交流電如果按費用每千瓦時(shí)2.5元來(lái)計算的話(huà)，在短短的一個(gè)月內特斯拉很快就會(huì )成為世界首富。但是，他無(wú)償向社會(huì )提供了這項發(fā)明。特斯拉曾多次提名諾貝爾獎，但都被拒領(lǐng)，他看待錢(qián)的方式和其他人不一樣，他所有的錢(qián)都是用來(lái)繼續發(fā)明創(chuàng )造，以此來(lái)改善人們的生活，推進(jìn)人類(lèi)歷史的發(fā)展，他的一生致力于為人類(lèi)提供永不枯竭的資源，并從永不枯竭的能源中獲取能量。盛舉之下，特斯拉卻一生貪困潦倒。

　　特斯拉是個(gè)堅持的.人。他初到美國時(shí)是在愛(ài)迪生的公司工作的。他發(fā)明的交流電比愛(ài)迪生發(fā)明的直流電功率要強很多。愛(ài)迪生本來(lái)答應給特斯拉建一個(gè)工作室，用以進(jìn)行交流電的研究發(fā)明。后來(lái)卻園某種私心，愛(ài)迪生食言了，只許諾給他上漲工資，還美其名曰："你不懂美國人的幽默�！碧厮估�很惱火，從愛(ài)迪生那里辭職，但因沒(méi)有地方上班，只能當苦力，但他很頑強地堅持自己的夢(mèng)想，最終在簡(jiǎn)陋的工作室里，特斯拉在電流大戰上擊敗了愛(ài)迪生，讓交流電走向了千家萬(wàn)戶(hù)。這是一種夢(mèng)想的力量，足以支撐著(zhù)他堅強地工作著(zhù)。

　　特斯拉輝煌成就之一是發(fā)明了特斯拉線(xiàn)圈，有了這個(gè)線(xiàn)圈的產(chǎn)生才有了現代的無(wú)線(xiàn)遙控技術(shù)，和霓虹燈等許多發(fā)明，他身高離兩米，很有異性緣，卻終生未婚，一生獻給了科學(xué)。

　　當我看完《特斯拉傳》這本書(shū)后，就充滿(mǎn)了深深的教佩，我敬佩他對夢(mèng)想的堅持，敬佩他的淡泊名利，敬佩他把一生投入了自己所喜愛(ài)的科學(xué)領(lǐng)域。

我最喜歡的人物2

　　古人不遠：我最喜歡的歷史人物悠悠歷史長(cháng)河中，你是否有一個(gè)最喜歡的歷史人物？歷史在時(shí)間的面前越走越遠，但是歷史中那一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物卻依舊銘刻于每一個(gè)人心中。感動(dòng)你我的，可能是他們的精神，可能是他們的事跡，也可能僅僅是他們的一句話(huà)，但是他們都在用自己生活經(jīng)歷教育著(zhù)我們。

　　他，一生壯志未酬，卻依舊開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)；他，被人誣陷，卻依舊豁達從容；他，被貶黃州，卻依舊倔強泰然。是的，他就是蘇軾。

　　你的樂(lè )觀(guān)，令人奮發(fā)

　　第一次讀你的詩(shī)是在《唐詩(shī)三百首》中。當時(shí)看到的`是你的《浣溪沙》。粗略的看了一遍就被詩(shī)中描繪的景色所吸引。整首詩(shī)動(dòng)靜結合，相得益彰。上闕中的蘭芽浸溪、沙路無(wú)泥、蕭蕭暮雨、子規聲啼無(wú)疑都是生活中細小的景物，但它們構成了一派生機勃勃的明麗春光，令人心馳神往。而下闕卻筆鋒一轉，寫(xiě)起了心態(tài)的“動(dòng)”，抒發(fā)了你的積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的情懷。體現了你的坦蕩、樂(lè )觀(guān)，令人奮發(fā)。蘇軾，你是我最喜歡的歷史人物，因為你的樂(lè )觀(guān)，因為你的進(jìn)取，你是我學(xué)習道路上的動(dòng)力。

　　你的倔強，赫然在目

　　“一蓑煙雨任平生”這便是你對生活的態(tài)度。記得那時(shí)的你已被貶到黃州。而你仿佛早已習慣了這褒褒貶貶，在風(fēng)雨之中閑庭信步，寫(xiě)下了這首《定風(fēng)波》�！耙鲊[”、“徐行”，你那從容的態(tài)度躍然紙上。雖然條件簡(jiǎn)陋，但是一句“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”使你的豁達風(fēng)度宛然在目。而區區兩字“誰(shuí)怕”更寫(xiě)盡了你的倔強。是啊，人的一生自然會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨。誰(shuí)不是呢？但是你用你的泰然處之給我做出了榜樣。蘇軾，你是我最喜歡的歷史人物，因為你的從容應變，因為你的沉著(zhù)履險，是你教會(huì )了我對待人生的態(tài)度。

　　你的豪放，氣勢磅礴

　　你曾在《念奴嬌赤壁懷古》中這樣描繪“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”。你為整首詩(shī)布置了一個(gè)極為廣闊而悠遠的背景。一下便使人心胸為之開(kāi)闊，精神為之振奮。壯志未酬的你兀立江岸憑吊著(zhù)英才。詞中你把周瑜的形象刻畫(huà)得栩栩如生，同時(shí)也流露出你的感概和人生如夢(mèng)的遺憾，你是否也想像周瑜般施展自己的才華？這首詞抒發(fā)了你的壯志和豪邁的英雄氣概。蘇軾，你是我最喜歡的歷史人物，因為你的豪放，因為你的氣魄，你讓我認識到了磅礴之勢是何等的令人動(dòng)容。

　　蘇軾的一生都不是很順利，可是他仍然樂(lè )觀(guān)自信，豪放灑脫。那么，我們有什么理由面對生活中、學(xué)習上的不如意而氣餒呢？古人不遠，因為他們的精神影響著(zhù)我們；古人不遠，因為他們的事跡震撼著(zhù)我們；古人不遠，因為他們永遠值得我們學(xué)習！

我最喜歡的人物3

　　上星期二下午第二節課的時(shí)候，我們舉行了一個(gè)討論會(huì )，主題是：“我最喜歡的水滸人物”是王老師一手策劃的。機靈的韓浩爽，王雨潔，吳正揚和楊凱京是主持人，把節目編排的一環(huán)扣一環(huán)！

　　開(kāi)始，老師讓我們把桌子拉成U形，前黑板和后黑板，畫(huà)完之后，家長(cháng)來(lái)齊了，上課鈴響了，我們個(gè)個(gè)都很興奮！覺(jué)得老師今天太帥了，簡(jiǎn)直是沉魚(yú)落雁，傾城傾國。

　　主持人說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白之后，楊凱京說(shuō)，有誰(shuí)喜歡吳用，柳青站起來(lái)了，他說(shuō)得十分流利，說(shuō)完之后，沒(méi)有任何人反駁。

　　第二個(gè)主持人是韓浩爽，她說(shuō)，誰(shuí)喜歡魯智深，請站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)理由。這會(huì )人可多了，我也喜歡魯智深，但是我還沒(méi)站起來(lái)，我的理由都被他們說(shuō)完了，我準備的不夠充分。

　　第三個(gè)主持人王雨潔，主持的林沖勢頭絲毫不比魯智深差，所以，王老師不得不出來(lái)維持紀律，說(shuō)要專(zhuān)門(mén)辦一場(chǎng)林沖的辯論會(huì )，這陣陣辯論的聲音才漸漸平息。

　　第四個(gè)主持人吳正揚說(shuō)：“還有沒(méi)有喜歡其他人的！”柳青又說(shuō)了他喜歡關(guān)勝，一陣陣辯論生又響起，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，竟說(shuō)到了三國演義，真是越扯越遠呀，

　　過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲響起，討論會(huì )劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的.句號，遺憾是我沒(méi)有發(fā)言，只好等下星期二的草房子討論大會(huì )了！

我最喜歡的人物4

　　世界上有許多動(dòng)畫(huà)片，可是我最喜歡《蠟筆小新》。

　　《蠟筆小新》的主角是一個(gè)叫野原新之助的五歲小男孩。小新一般都會(huì )穿一件紅色的短袖上衣，和一件黃色的馬褲。他的樣子很有趣，一張土豆形狀的頭，他的手和腳都短短的，身體也又小又扁的，很調皮。

　　有一次，小新一家要出去野餐。他的媽媽要他把午餐盒放到車(chē)上，結果小新把盒子放在了后備箱蓋子的上面，他的爸爸媽媽竟然從車(chē)旁邊走過(guò)，都沒(méi)有看見(jiàn)。因為路很曲折，所以午餐盒在半路上就顛掉了。等他們到了的時(shí)候，媽媽問(wèn)小新午餐盒在哪里，小新指著(zhù)后備箱上，后備箱上什么也沒(méi)有，他的媽媽就把他放到后備箱上，把褲子拽掉，狠狠地打了他一頓。

　　后來(lái)小新在爸爸媽媽都睡著(zhù)的時(shí)候，去了旁邊大姐姐那里，還教她們包米團。就因為這樣，大姐姐們給了小新許多好吃的東西。小新回去把一塊白布披到了爸爸媽媽的身上，并在旁邊放上了許多吃的'，路邊的人看見(jiàn)了，都嚇得往別的地方跑去，小新真是個(gè)小調皮鬼！

　　正因為小新的調皮、有趣，我才喜歡上了《蠟筆小新》這部動(dòng)畫(huà)。

我最喜歡的人物5

　　諸葛亮，字孔明，“身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之慨”，是我最喜歡的歷史人物。他躬耕隴畝，高臥草堂，自號“臥龍先生”。他樂(lè )于事農桑樹(shù)，本來(lái)并不想參與政事，但是，他被劉備思賢若渴、禮賢下士的精神所感動(dòng)，為了報答劉備的知遇之恩，他在隆中為劉備謀劃了建國策略，并決心親自出山相助，為劉備建立功業(yè)鞠躬盡瘁。

　　奇人必有奇才�？酌鞒錾揭院�，第一次博望坡用兵，在新野地這個(gè)小地方，靠幾千人馬，居然殺退了夏侯?lèi)�的十萬(wàn)大軍，贏(yíng)得了關(guān)羽、張飛的“拜伏”。從此打開(kāi)了劉備爭奪霸權的新局面。

　　孔明足智多謀，具有遠見(jiàn)卓識。他主張北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權占地利，劉備信義卓著(zhù)，可占人和。為此，他決定先取荊州為家，后奪四川建立基業(yè)，這樣就可以成鼎足之勢，然后再圖中原。為了聯(lián)合孫吳共同抵抗曹操，他縱談天下形勢，火燒新野地，舌戰群儒。他明知道周瑜年輕氣盛，妒才嫉能，卻能處處顧全大局，果敢沉著(zhù)，巧妙地利用魯肅作掩護，草船借箭，既使周瑜的.陷害不能如愿以?xún)�，又不讓孫劉聯(lián)盟分道揚鑣。終于在赤壁之戰后，他趁勢占領(lǐng)了荊襄九群。他三氣周瑜，致使周瑜臨死只有“既生瑜，何生亮”的慨嘆。

　　孔明賞罰分明，嚴于律己。他知道司馬懿的大軍必取街亭，決定派馬謖把守，并一再?lài)诟馈敖滞るm小，干系甚重，倘街亭有失，吾大軍休矣！汝雖通謀略，此地奈無(wú)城郭，又無(wú)險阻，守之極難�！辈涣�，馬謖自高自大，浮夸驕敵，拘泥“兵法”，任意違反孔明的軍令，不聽(tīng)部下的建議，剛愎自用，致使街亭失守�？酌鲌谭▏烂�，一方面“揮淚斬馬謖”，正軍紀以服眾；一方面又仁至義盡，答應死后照顧他的一家老小。對于自己，他也不推卸責任，痛悔用人不明，自作表文申奏后主，“請自貶丞相之職”。

　　劉備死后，孔明忠心耿耿地輔佐后主劉禪，外拒曹魏，內征蠻番，博納眾議，整頓軍紀，七擒孟獲，六出祁山，最后積勞成疾，壯志未酬，死在北伐曹魏的軍營(yíng)里，真正做到了鞠躬盡瘁，死而后已。被司馬懿贊嘆是“天下奇才”，被杜甫感嘆：“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)巾�！�

　　諸葛亮運籌帷幄，著(zhù)稱(chēng)智慧的化身，我特別欣賞他的才華和人品，并以他為榜樣激勵我前一路前行。

我最喜歡的人物6

　　自從學(xué)習了《送東陽(yáng)馬生序》后，我便深深地喜歡上了這篇古文的作者——宋濂。

　　雖然先輩已逝去，可是他的精神是會(huì )永存在這世間、激勵著(zhù)我們每一個(gè)人的。宋濂先生的品質(zhì)是很令我敬佩的。他的“幼時(shí)即嗜學(xué)”，卻因家境的季度貧寒，只有在艱苦的環(huán)境下借書(shū)、抄書(shū)才能滿(mǎn)足自己求知的欲望，以至于到了“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”的境界！想想看這是如今我們中學(xué)生不可能做到的地步��！宋濂先生為了讀書(shū)，為了自己的這個(gè)“嗜好”，“嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)”，也曾“負篋曳屣行深山巨谷中”。每當讀到這些觸目驚心的文字，我的心都會(huì )一顫，不僅僅是敬仰之情，同樣是一種震驚、一種心痛！

　　宋濂先生的求學(xué)歷程是多么的艱辛，和我們這些中學(xué)生相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。我們有著(zhù)這么先進(jìn)的教學(xué)設備，優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的師資力量，難道不應比古人更有建樹(shù)，比古人更有奮斗的精神嗎？

　　這不禁是我想到了我們當今中學(xué)生的一些自身問(wèn)題：手里拿著(zhù)用家長(cháng)的血汗換來(lái)的錢(qián)財說(shuō)是用來(lái)買(mǎi)書(shū)，卻毫不吝嗇地揮霍于網(wǎng)吧、游戲廳；在學(xué)校頂撞老師，在家里無(wú)視家長(cháng)；大把的心思不用在學(xué)習上，早早“戀愛(ài)”……

　　我們何不學(xué)習學(xué)習宋濂先生？若是宋先生有這么優(yōu)越的學(xué)習條件，他怎么還會(huì )費時(shí)間、費精力地去抄書(shū)？若是有這么幸福的生活學(xué)習環(huán)境，他怎么還會(huì )驅百里外求師？怎么還會(huì )“缊袍敝衣”？在那么艱苦的環(huán)境下，他卻能博覽群書(shū)，最后有一番成就，成為一名文學(xué)家，那我們呢？難道我們不應該對此感到愧疚嗎？宋先生可以做到對老師“俯身傾耳以請”，那么我們何不多多尊重老師，多向老師請教些問(wèn)題呢？

　　這些優(yōu)秀的品質(zhì)，似乎在我們很多同學(xué)身上很難找到。如今豐衣足食的日子卻把我們供成了“小公主”“小王子”，在現在的中學(xué)生眼里，貌似比吃穿更重于比成績(jì)、比學(xué)習。我們究竟是怎么了？是陽(yáng)光給得太足了，肥料給得太多了，于是被寵壞了嗎？還是基因遺傳問(wèn)題，一代比一代笨呢？想必絕不是第二種問(wèn)題。這還得從我們自身探究。如今的語(yǔ)文課本和讀物向我們展示了大量與宋濂一樣有著(zhù)勤奮好學(xué)優(yōu)良品質(zhì)、在艱苦環(huán)境中奮斗成才的人物形象，我們不一定成才，但起碼要對得起自己！把心思放在學(xué)習上，把精力放在向人生目標奮斗的道路上，不要被幸福生活撞暈了頭，難道非要貧困到與宋濂一樣的`家庭背景下才知珍惜我們如今的一切？

　　放好心態(tài)后，再次坐下來(lái)靜讀《送東陽(yáng)馬生序》這篇文章，真的是從中悟到很多東西，這不僅是送東陽(yáng)馬生的，更是送給我們廣大中學(xué)生的，我們身上缺少的正是宋濂先生對求學(xué)的執著(zhù)精神、好學(xué)精神。我們從宋先生身上可知，一個(gè)人是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己。

　　在人生的道路上別怕苦，別怕累，因為很多困難我們是避免不了的，那就應該放棄過(guò)“小公主”，“小王子”的生活克服一切困難，積極面對挫折，相信我們定會(huì )學(xué)有所成，有所建樹(shù)。同樣面對人生，我們也要堅信：磨難是一筆財富。我們應該有克服困難的決心，向宋濂先生學(xué)習，學(xué)習他的精神，學(xué)習他身上的一切優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)到這兒，我們是不是應該放下手中的筆，與家長(cháng)，與老師談?wù)勑哪兀?/p>

　　古人的精神離我們真的很近，只是看你對其有沒(méi)有領(lǐng)悟。我想，宋濂先生的精神真的感動(dòng)了我，我會(huì )把宋先生作為我的“偶像”，向他學(xué)習！

我最喜歡的人物7

　　早在寒假前,王老師就讓我們看四大名著(zhù)之一的――《水滸傳》。從第一回一口氣讀到了第七十二回,講解了一百零八將的起起落落,悲歡離合。就在這一星期二的下午第二節課,我們舉辦了“我最喜歡的水滸人物”讀書(shū)會(huì )。

　　“我們今天下午,舉辦‘我最喜歡的水滸人物讀書(shū)會(huì )活動(dòng)’,把自己喜歡的水滸人物的一一特征列出來(lái),把人物關(guān)于特征的故事列出來(lái),把第幾回和第幾頁(yè)給寫(xiě)出來(lái),讓同學(xué)們好找。喜歡一個(gè)水滸人物如果有很多人,就選擇代表出列,可以反駁和補充,主持人就由韓浩爽來(lái)選擇,今天下午我們還會(huì )邀請家長(cháng),大家一定要做充分!”王老師連續地把要求說(shuō)了一遍,大家都在期待著(zhù)下午的讀書(shū)會(huì )。

　　睡完了午覺(jué),同學(xué)們在教室里欣喜若狂,都在準備著(zhù)資料,等待著(zhù)第二節別有一番風(fēng)味的語(yǔ)文課。同學(xué)們在第一節課上,有的一邊看水滸,一邊做著(zhù)筆記;一邊思索著(zhù),一邊反復修改著(zhù)自己寫(xiě)的筆記;還有的`一邊寫(xiě)著(zhù)“我喜歡的水滸人物”的藝術(shù)字。

　　終于第二節課娓娓道來(lái)。我們把桌子擺成了U型,中間的空位是來(lái)發(fā)言的。讀書(shū)會(huì )開(kāi)始了,四位主持人:韓浩爽、吳正陽(yáng)、楊凱京、王雨潔站在了講臺下面宣布了個(gè)個(gè)喜歡水滸人物的代表上臺。據我所知,有喜歡粗中有細的魯智深,有喜歡考慮大局的林沖;有喜歡謹慎聰明的晁蓋;還有喜歡大刀關(guān)勝……我最喜歡的就是花和尚“魯智深”。

　　我們有些人喜歡魯智深的代表是殷興辰,他講述了魯智深的粗中有細、見(jiàn)義勇為、武力高強。在智深幫助金老兩人的時(shí)候就反映出魯智深的見(jiàn)義勇為,拳打鎮關(guān)西說(shuō)明魯智深武力高強、粗中有細……我非常贊同殷興辰說(shuō)的魯智深。到后來(lái)柳盛元還說(shuō)了他喜歡大刀關(guān)勝、晁蓋……這次的討論會(huì )大家都非常的積極……

　　在這次的討論會(huì )中,王老師主要是要練習我們的表達能力,在這次的討論會(huì )中我們還更深刻的研究了水滸人物。

我最喜歡的人物8

　　我讀了《三國演義》這本名著(zhù)後，受益匪淺。其中，我印象最深的是那神機妙算的.諸葛亮。

　　就拿《三國演義》中的“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧！周瑜妒忌諸葛亮的才干，以公事三天造十萬(wàn)支箭為借口，暗害諸葛亮。好在諸葛亮神機妙算，知道周瑜要暗害他，魯肅憨厚老實(shí)，曹操生性多疑，長(cháng)江水向東流，以及第三天有大霧。利用這種種條件，諸葛亮在三天內從曹操那“借”了十萬(wàn)支箭，完成了公事，這使周瑜心服口服、贊嘆不已。

　　我敬佩諸葛亮，敬佩他的聰明才干、胸有成竹、顧全大局。諸葛亮知天時(shí)，懂地理，識人心。就是因為這樣，諸葛亮才能順利在三天內完成公事，沒(méi)有讓周瑜的陰謀得逞。相反，周瑜心胸狹窄，以公報私，來(lái)暗害諸葛亮，這是極為可恥的。

　　我敬佩諸葛亮，敬佩那神機妙算，胸有成竹，顧全大局的諸葛亮。

我最喜歡的人物9

　　古人不遠:我最喜歡的歷史人物古人不遠：我最喜歡的歷史人物

　　揀盡寒枝不肯粞之人是你嗎？竹勝芒鞋輕勝馬的行者是你嗎？把盞凄然北望之人是你嗎？穿過(guò)歷史的迷霧，你的詞的味道究竟是什么?詩(shī)詞歌賦中的你，如千萬(wàn)個(gè)人一般，時(shí)而癲狂，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而輝煌。啊，蘇軾，你讓我癡迷。

　　我喜歡蘇軾，因為蘇詞帶給我感悟。通過(guò)他的詞，我能感受到蘇軾在與我交流，能看到那個(gè)才子在街頭與我對飲，那個(gè)墨客在江外拄杖觀(guān)江，那個(gè)犯人在監牢中以淚洗面。他的詞，總能讓我感到他真是的存在。

　　“長(cháng)恨非身非我有”的酸楚，“多情應笑我，早生華發(fā)”的辛酸，“明月多被云妨的酸痛，”“夜飲東坡醒復睡”的寒酸都表現出來(lái)。

　　“辣手著(zhù)文章”這句話(huà)，用來(lái)形容你再貼切不過(guò)了。你生來(lái)高傲，永遠是鶴立雞群的孤獨者。你看不慣權貴，更看不慣官場(chǎng)的虛名浮力。你因你的`詞，你的詩(shī)，獲罪，被貶他鄉。但你依然“一蓑煙雨任平生”，依然譏諷權貴，嘴角總是掛著(zhù)“何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”之類(lèi)的話(huà)。

　　歷史的長(cháng)河中，像蘇軾這樣的文人橫多，但像真正君子的人只有他一個(gè)。陶淵明希望躲進(jìn)精神的桃花園，獨享清閑；杜甫那憂(yōu)國憂(yōu)民的慨嘆未免沉重；陸游和辛棄疾把挫折放在第一位，不免惆悵滿(mǎn)懷。唯有蘇軾的味道，蘇詞的味道，是千古文豪的味道。

我最喜歡的人物10

　　《西游記》我國四大名著(zhù)之一，每當我讀起這本書(shū)，都會(huì )情不自禁地融入到精彩的故事情節中。

　　《西游記》里面的人物形象各有千秋，人物性格千差萬(wàn)別。比如：懦弱以慈悲為懷的唐僧;本領(lǐng)高強、矢志不渝、善惡分明的遜悟空;誠實(shí)憨厚、擅長(cháng)水性的沙僧;力大無(wú)窮、自私貪吃的豬八戒。

　　《西游記》中我最喜歡的人物是遜悟空，他是一個(gè)不同凡響的人物，天資聰穎，但他有些野性難馴，不把任何人放在眼里，甚至大鬧天空;但他同妖怪斗爭的精神值得稱(chēng)頌，在困難面前隨機應變;紅孩兒用三味真火燒的九死一生，可他依舊精神煥發(fā)，勇敢戰斗;小雷音寺中，群神被擒，他孤軍深入，與惡魔較量;他善于用計謀，變身不同角色，一步步將惡魔鏟除。師徒四人最終取得真經(jīng)。

　　這本書(shū)中有一個(gè)故事情節令我印象十分深刻，也最能體現遜悟空的性格，就是“遜悟空三打白骨精”這一章。寫(xiě)的是遜悟空曾在太上老君的八卦爐中練就火眼金睛，只要他一看，就能識破妖怪的計謀，輕輕松松趕走妖怪。但是唐僧卻不能識破妖怪的.真面目，誤認為遜悟空傷害無(wú)辜，并把他趕回花果山。唐僧失去遜悟空的保護，很快遇到了危險，被妖怪捉到洞中。為了救出師傅，豬八戒去花果山向遜悟空求救，令人意外的是遜悟空便爽快地答應了，可見(jiàn)遜悟空是一個(gè)忠心耿耿的人物。

　　這本書(shū)告訴我們：做事不是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷艱難和曲折，消滅假、丑、惡，弘揚真善美。要學(xué)習遜悟空性格中最閃耀的一面：善惡分明，擁有一顆寬容、忠貞的心。

我最喜歡的人物11

　　《水滸傳》里的那眼如丹鳳，眉似臥蠶的黑三郎，大家還記得他么？他就是我最喜歡的《水滸》人物——天魁星呼保義宋江，我最喜歡的《水滸》。他為人仗義疏財，慷慨大度，又孝敬父親，因專(zhuān)結交各路英雄豪杰而著(zhù)稱(chēng)。他性格直率，凡事不卑不亢，寬宏大量，尤其是喜歡幫助別人，所以人送綽號及時(shí)雨。

　　我喜歡宋江，是因為他的講義氣。在他還未上梁山時(shí)，就已經(jīng)結交了眾多好漢。凡是有人來(lái)到他莊里，宋江不管是誰(shuí)，必將送他好些銀兩，并安排吃住，從不厭倦。別人有難，他必將支援，從不推脫，大義凜然，幫助別人排憂(yōu)解難，并且因此而聞名山東和河北。他濟人貧苦，周人之急，扶人之困。好結交江湖上諸多好漢，所以有許多人都來(lái)投奔他。記得晁蓋剛死的時(shí)候，宋江身帶重孝，他為了結晁蓋的最后一句遺言，煞費苦心。這對朋友的忠厚之心是非常難得的。

　　我喜愛(ài)宋江，是因為他的心胸寬廣，為人正直。他不會(huì )因為一點(diǎn)小事而愁眉不展，別人得罪他的事兒，一般也不會(huì )放在心上，不會(huì )因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒而生氣。記得他在京城，因閻婆惜不知羞恥的一而再再而三的'招惹他，他一氣之下竟殺了閻婆惜，就是因為他正直，不想做賊般勾當。

　　我佩服宋江的人品，佩服他的人格，但使我更加震驚而敬佩的則是：那一百零七個(gè)英雄好漢都能夠服從他的命令，并且他能夠把這么多人都管理的井井有條，沒(méi)有內亂，沒(méi)有反叛，而且被捕來(lái)的人都能聽(tīng)他的入伙。這讓我很震驚。宋江的管理方面讓我很欽佩。為什么那一百多人都會(huì )聽(tīng)他的呢？我想，這就是因為他的大度，他的機智，還有他管理方面獨特的才能吧。還有他相信每一個(gè)人，信任別人，這也許是重要的一點(diǎn)。記得在大戰高太尉軍隊的時(shí)候，高太尉被宋江捕到山上，可宋江卻為了國家的利益，而相信了高太尉把他放了。就是因為宋江的爽朗性格，他的軍隊才得以做到萬(wàn)眾一心，為后來(lái)的“替天行道”打下了鋪墊。

　　雖然宋江箭法比不上小李廣華榮，智慧比不上智多星吳用，武藝比不上玉麒麟盧俊義，但是，他的管理才能卻是這一百零八個(gè)人中最厲害的，也是最受大家愛(ài)戴的。換句話(huà)說(shuō)，宋江好比這一百單八將中的虎頭，《水滸傳》中因他而精彩！

　　這就是我最喜歡的《水滸》人物——講義氣、受人愛(ài)戴的天魁星呼保義宋江�！�

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