老照片作文(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的老照片作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老照片作文1

　　爺爺奶奶的床頭一直有一本相冊，似乎隨著(zhù)上面的灰塵越積越多，時(shí)光也過(guò)去了好久好久。

　　大年三十，我無(wú)意看見(jiàn)了它，取下，輕輕翻開(kāi)封面，就這樣，打開(kāi)了一扇也許被封存已久的、寂寂的木門(mén)。此時(shí)，月光自空中傾瀉而下，像抖落了一地的往事，明如玉。

　　開(kāi)始翻吧。老相冊中的一張張照片，似乎一直沒(méi)變，上面的他們，自顧自地年輕著(zhù)。那是他們嗎，爺爺、奶奶、姑姑、爸爸？像，又不像。

　　那是幾個(gè)少年的合影：陽(yáng)光從層層綠葉間渲染而下，如同潑墨一般，讓幾處光暈隨少年們張揚的笑，一同被記錄了下來(lái)，仿佛空氣中都浸透著(zhù)青春的味道。其中個(gè)子最高的，斜伸著(zhù)腿，笑對著(zhù)鏡頭，眉目中流露出的滿(mǎn)滿(mǎn)是自信與不羈。我不禁湊近看去，再熟悉不過(guò)的五官，是爸爸吧？再抬頭，照片中少年所有的一種龍應臺筆下“棱角微微分明”的青澀，如今，我竟不能在爸爸的臉上尋跡一二。而記憶里的他，笑的時(shí)候，大多從眼神中流露期出期待，贊許，又或是喜悅，只是……再不復照片里的張揚。

　　慢慢長(cháng)大，然后……是不是漸漸地老去？爺爺見(jiàn)我看得入神，隨手從相冊中抽出一張照片，“這是誰(shuí)��？這又是哪��？”爺爺瞇起眼睛，將照片放在遠處，模樣看起來(lái)有些吃力，片刻，他還是拿起了床頭的老花鏡，不經(jīng)意間，月光將他耳旁的一絲白發(fā)染上了霜……時(shí)間你把爺爺眼中無(wú)比清晰的照片悄悄地取走了，能不能別太貪婪，別在某個(gè)傍晚，偷走他記憶里的細枝末節？

　　我看著(zhù)相冊一頁(yè)的角落，有一張被微風(fēng)親吻過(guò)的照片，一頭黑發(fā)被它撩起，黑發(fā)的主人，正是爺爺。也許那時(shí)，他是在旅途中，他的身后，是藍天白云，是好似懸于半空熠熠生輝的“大寶殿”三字。爺爺臉上淺淺的笑，盡管不明顯，我還是看到了。我在想：那年的他，是否也風(fēng)華正茂，是否又沉著(zhù)內斂，是否笑中也透著(zhù)慢慢的平實(shí)，憧憬，與驕傲？

　　我卻只知，吃年夜飯的時(shí)候，姑姑教他用微信“搶紅包”時(shí)，他笑得合不攏嘴，露出依舊潔白的牙齒。月光下，照片微微泛起的黃角卻告訴我，爺爺的笑雖燦爛，卻再沒(méi)了那份“欲笑還休”。

　　照片還是舊的.模樣，爺爺一懷風(fēng)骨也溫潤如初，可為什么還是變了，不一樣了。我抬頭看著(zhù)月亮，又是幾度春秋，它還年輕著(zhù)嗎？

　　輕嘆，低頭。這張照片的一旁，一位身著(zhù)旗袍的女子倚著(zhù)翠竹，鬢微卷，一彎梅似柳葉，面頰也如那出綻的桃花，她微微低著(zhù)頭，像是那林微因筆下的四月天。我看著(zhù)照片愣了一會(huì )兒，終是從那雙眸子中找到了從時(shí)光里走出來(lái)的奶奶，這個(gè)柔柔的江南姑娘是她嗎？我沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)，心中已然有了答案。

　　如花美眷，化作似水流年。

　　氤氳的月光圍繞著(zhù)我，我們一起聽(tīng)手里的相冊講故事，過(guò)往的故事。

　　我將它放回了原處，它一定愿意被再次封存，這樣，一張張老照片就不必染太多的塵痕。

　　你看，一旁，爺爺正戴著(zhù)老花鏡教妹妹認字，妹妹淘氣地伸手拿走爺爺的眼鏡，奶奶一邊忙著(zhù)看“春晚”，一邊又哄妹妹放開(kāi)眼鏡“寶寶乖，把眼睛給爺爺，明天就有糖吃�！痹�(huà)音剛落，爸爸，媽媽一齊來(lái)了：“爸，媽?zhuān)�新年快�?lè )！”“新年快樂(lè )！”他們也坐下了，大家都感嘆著(zhù)，又是新的一年。一地的月光之上，我清楚的看見(jiàn)，他們不像老照片，都不再年輕了，可依舊快樂(lè )。

　　我想，故事從未結束，還有未來(lái)的故事，年輕，長(cháng)大，直到老去，我們的容貌，神采也許都會(huì )改變，可心底最簡(jiǎn)單的快樂(lè )與希望不變。

　　老照片，明月的去留，就是它們的去留。如此，甚好。

老照片作文2

　　秋風(fēng)颯颯吹過(guò)，太陽(yáng)灑下了一片金黃色的余暉。我癡癡地望著(zhù)太陽(yáng)悄悄隱去的背影……

　　急切地盼望飛回當年美好的時(shí)刻。于是，稚嫩的思緒就像一波洶涌的海浪，猛地掀起了一朵朵銀白色的浪花……

　　敏，看這兒，笑一笑！對，就這樣！說(shuō)著(zhù)爸爸給我照了一張相，還給我打了一個(gè)手勢：哄哄爺爺，讓他也來(lái)分享分享！這時(shí)，爺爺正準備上街買(mǎi)東西被我死纏硬拽得只好順從地陪我坐在石凳上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸敏捷的按下快門(mén)。為歲月留下了這段美好的瞬間……

　　我輕輕地撫摸著(zhù)這張照片，親情，鄉情立刻充盈了我的腦�！�…爺爺一生勤勞簡(jiǎn)樸卻未曾想過(guò)享受什么。這是爺爺平生第一次照相，也是爺爺生前最后一次照相。要不是我執意拗著(zhù)，他恐怕這一生就真的連相都沒(méi)照過(guò)，就匆匆離去了……想到這兒，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，相片中的爺爺沉著(zhù)。慈愛(ài)的模樣依然清晰：已是風(fēng)燭殘月了的爺爺，身穿黑布衫，頭頂依然頂著(zhù)小氈帽，歲月的風(fēng)霜染白了他的雙鬢深黃的臉上布滿(mǎn)了皺紋，高高的額頭上一雙深遂而有神的.眼睛還凝視著(zhù)前方。盡管爺爺已經(jīng)不在人世，但他那殷切的目光，和藹的笑容卻始終不時(shí)的浮現在我的眼前，給了我?jiàn)^發(fā)向上的勇氣和信心。爺爺，相信我吧，我一定會(huì )走好腳下的路。

　　初秋的微風(fēng)又在我的腦海里吹起了漣漪……

　　記得那時(shí)一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚�？耧L(fēng)猛烈地搖晃著(zhù)世界，冷酷折斷樹(shù)枝，傾盆大雨辟哩啪啦地沖擊著(zhù)并不結實(shí)的泥地，不斷地吞食著(zhù)水溝排水道。門(mén)前的水溝被泥土覆蓋，雜物占據后，迅速地漲高，水溝旁可是鄉親們流汗淌血辛辛苦苦攢錢(qián)蓋起來(lái)的祖居��！爺爺望著(zhù)水溝直發(fā)愁，突然，他毅然地跨出門(mén)檻艱難地跳下水溝，用那雙筋骨突出的雙手將贓物一把一把地掏起來(lái)，擱在水溝邊上�？墒谴箫L(fēng)偏偏和他作對，時(shí)而把那些贓物刮地東分西散，時(shí)而把它們吹進(jìn)水溝。情急之下，爺爺脫掉了外衣在憑風(fēng)雨抽打著(zhù)單薄的身體，把那該死的東西一一裹在衣服里，呀！不好，爺爺的手上刮出了一道血口子！一旁愣著(zhù)的我這才突然醒過(guò)來(lái)，奔回去拿了傘沖過(guò)去：爺爺，你怎么了？快上來(lái)吧！要當心自己的身子！沒(méi)事沒(méi)事，都快通了，傻孩子，快回去，會(huì )著(zhù)涼的……呀，這么大傷口還說(shuō)沒(méi)事？爸，以后這事你就別做了。媽 媽聞聲趕了過(guò)來(lái)。

　　爺爺，你太傻了！我邊給爺爺包扎傷口邊抱怨。是啊，爸，您平常沒(méi)事就去散散心，打打牌，談?wù)勌�，也該享福了！下這么大的雨，您卻跑去疏水溝……媽 媽嘮叨著(zhù)，以后留意點(diǎn)不就行了，再說(shuō)，也操勞慣了———從懂事起，我就背著(zhù)小筐子上山下海了。如今不干活，反倒覺(jué)得心頭悶悶的。人啊要是貢獻于社會(huì )才有生命的價(jià)值爺爺的一席話(huà)說(shuō)得我臉上發(fā)燒……

　　村干部得知這件事后，還特意送來(lái)了慰問(wèn)品，大家都很過(guò)意不去，畢竟爺爺已是一個(gè)七十多的老人呀！可爺爺過(guò)后仍同以前一樣，天還沒(méi)亮就起床干活，太陽(yáng)落山了才一步一步地拖著(zhù)疲憊的身子把老黃牛牽回家……

　　如今，爺爺已經(jīng)走了，我再也不能聽(tīng)他講故事，再也不能和他一起在樹(shù)陰下乘涼了……天邊悄然升起一顆明亮的星，我想它就像是爺爺，引導我在人生旅途中一步步踏實(shí)地走下去……

老照片作文3

　　打開(kāi)那個(gè)小抽屜，塵封的記憶又浮上心頭。當我翻著(zhù)那一張張充滿(mǎn)稚嫩的張片，不禁啞然失笑，浮想聯(lián)翩。但當我掃過(guò)那張舊照片時(shí)，目光頓時(shí)在那兒定格，我的心緒也隨之回到那個(gè)暑假……

　　前年暑假，我和媽媽以及她的同事一起踏上了海南之旅。海南是名副其實(shí)的“海之國”。那里的海不像慈溪的海那樣渾黃，一眼望去，碧藍碧藍的。偶爾有幾只海鷗從海面掠過(guò)，更增添了幾分靈動(dòng)。海南還是名副其實(shí)的“旅游王國”，不但自然風(fēng)光旖旎，更有驚險刺激的游戲項目。印象最深刻的便是“潛水”了。

　　“潛水”前先要穿上特殊的潛水服，工作人員對我們進(jìn)行短暫的培訓之后，便讓我們乘著(zhù)快艇前往指定的海域去了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，快艇把我們帶到了一個(gè)“小島”上，我聽(tīng)從工作人員的指揮下了船。當我走上這個(gè)小島時(shí)，看見(jiàn)了有許許多多的大人，都有嘔吐和反胃的現象。此時(shí)，我還從工作人員那里得知，潛水時(shí)，身上要背許許多多的東西，特別是那一大罐氧氣，足足有80斤重呢，我不禁打了個(gè)寒顫！在平常的生活中，我可背不起這么重的東西呀……在種種原因下，一向膽大的我，這時(shí)卻也打起了退堂鼓。媽媽看著(zhù)我那猶豫的眼神，仿佛明白了什么，用力拍了拍我的后背和肩膀，用堅定的口氣說(shuō)：“堂堂男子漢大丈夫，可不能打退堂鼓��！兒子，只要你努力，任何困難都不是問(wèn)題。媽媽相信你一定可以的！”

　　有了媽媽的鼓勵，我便堅定了信念，背起氧氣罐毅然下了水。呀，水好涼快��！在水的浮力下，氧氣罐似乎一點(diǎn)兒重量都沒(méi)有了。教練也不急著(zhù)讓我潛下水去，而是讓我漂浮在水上，以適應水中的環(huán)境。幸好我也有一些游泳基礎，輕松的過(guò)了“第一關(guān)”。接著(zhù)，教練還特意強調了在水下要用嘴來(lái)進(jìn)行呼吸，而不能憋氣。我照著(zhù)教練的.指示去做，一下子就學(xué)會(huì )了。最后，教練還教了我在水下的手語(yǔ)……“上浮”要用大拇指朝上，“下潛”要用大拇指朝下。

　　一切都準備就緒之后，就開(kāi)始試著(zhù)往下潛了。我鼓足勇氣，一頭扎進(jìn)海里。冰涼的海水頓時(shí)吞噬了我，一種莫名的恐懼向我襲來(lái)。我害怕得不敢睜開(kāi)眼睛�？赊D念一想，我不正是為了一睹海底風(fēng)光來(lái)的嗎？好奇心最終戰勝了恐懼感，我努力睜開(kāi)雙眼——啊，眼前呈現的是一個(gè)我完全沒(méi)有看到過(guò)的，與大陸風(fēng)景迥乎不同的奇異世界。只見(jiàn)成群結隊的熱帶魚(yú)，從我身邊擦過(guò)，似乎是在歡迎我這個(gè)遠道而來(lái)的客人，我試著(zhù)伸出雙手想要抓住它們，它們卻“刺溜”一下逃竄開(kāi)了；那五彩繽紛、形態(tài)各異的珊瑚，襯著(zhù)那蔚藍的背景，顯得更加嬌艷動(dòng)人，就像那分叉的鹿角似的，引人遐想；�？�穿著(zhù)滿(mǎn)身黑色的刺衣，耀武揚威，像個(gè)大將軍似的從我身邊走過(guò)，嚇得我遠遠地就躲開(kāi)了它，生怕那尖尖的利刺傷到我的身體……此時(shí)，我內心的恐懼早已拋之九霄云外了，取而代之的是驚喜、興奮，以及快樂(lè )——那種戰勝自我的成就感。隨著(zhù)教練按下快門(mén)的那“咔嚓”一聲響，邊記錄下了這一美妙的瞬間。

　　現在，每每想起這件事情，都讓我感到無(wú)比自豪，它讓我學(xué)會(huì )了勇敢地面對困難與挫折。該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，是無(wú)法避免的，只有不畏艱難，勇敢地面對它，挑戰它，才能笑到最后。

老照片作文4

　　拉開(kāi)抽屜，里面的老相冊依舊塵封在那里。翻開(kāi)扉頁(yè)，入眼的是一個(gè)小女孩矜持地朝自己笑著(zhù)，手牽著(zhù)一個(gè)年輕的阿姨，一大一小，笑得如陽(yáng)光般燦爛。這是四年級暑假時(shí)拍的照片。

　　看著(zhù)眼前泛黃的相冊，我淚眼模糊。想起四年級那時(shí)的我：齊耳的短發(fā)，鼻子上似乎永遠粘著(zhù)一副眼鏡，沉默而孤僻。我學(xué)習成績(jì)在班上排中游，上課時(shí)靜靜坐在后排，從不舉手發(fā)言；下課時(shí)只是坐在椅子上喝口水做作業(yè)，因此朋友也是寥寥無(wú)幾。

　　直到那天遇見(jiàn)我的啟蒙老師――安老師，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　那是四年級的暑假。陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗外的常春藤，落在我仰著(zhù)的臉上�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了起來(lái)，我快步走到客廳開(kāi)門(mén)。與往常不同的是，媽媽的身邊還站著(zhù)一位阿姨。我好奇地打量了一番，阿姨大概三十歲左右的樣子，黑色的長(cháng)卷發(fā)松松地披在肩上，她的眼睛含笑看著(zhù)我，像會(huì )說(shuō)話(huà)的精靈，給人一種很舒適的感覺(jué)。

　　媽媽招手示意我過(guò)去：“恬恬，這是媽媽的朋友，要叫安老師。下學(xué)期安老師就是你的科學(xué)老師了，要跟老師多交流��！”

　　“安老師好！”“這就是恬恬��！真是可愛(ài)，皮膚白白嫩嫩的�！蔽冶豢涞糜行┎缓靡馑�，微微點(diǎn)頭致意，似乎也害羞，就跑到門(mén)外去澆那幾盆綠鈴。綠鈴是幾個(gè)月前養的，雖然很細心地呵護它，但始終沒(méi)有蔓延在玻璃窗前的常春藤長(cháng)得好。

　　此后，安老師經(jīng)常到我家做客。一個(gè)星期六的下午，正拿著(zhù)澆水盆細細澆灌的時(shí)候，一雙手突然伸了過(guò)來(lái)，我微微驚訝地回過(guò)頭，映入眼簾的是安老師的面孔，她溫和地摸摸我的頭﹕“即使是這樣澆水也不會(huì )長(cháng)得比常春藤好哦！”她笑容里似乎可以包含萬(wàn)物，“夏天是常春藤的盛開(kāi)期，綠鈴子秋天就會(huì )開(kāi)出小花了，綠鈴子不耐寒，但也怕陽(yáng)光暴曬，而且水不能加太多�！�

　　她的手指向臺階上的青苔，示意我看去：“你看那臺階上的青苔，即使爭取了太多的陽(yáng)光眷顧，也不會(huì )像向日葵那樣容光煥發(fā)。這些都是因為各自生長(cháng)花期的緣故�！卑怖蠋燁D了頓，意味深長(cháng)地看著(zhù)我，“但是向日葵要具有一顆蓬勃向上的心，如果具備這樣的條件，它一定會(huì )長(cháng)得比誰(shuí)都好�！�

　　“恬恬同學(xué)也是蓬勃向上的對嗎？就像向日葵的花期到了一樣�！蔽艺�怔地看著(zhù)安老師，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里似乎有著(zhù)什么念頭在悄然萌芽。

　　漸漸的，我開(kāi)始好奇大自然的一切，就像向日葵種子一樣，想沖破土壤的覆蓋，沐浴在溫暖的陽(yáng)光水露下。大自然是如此美麗，世界也并非我想象中的與我如此不合。不僅僅在于植物方面，動(dòng)物也吸引了我的目光，我開(kāi)始和自然作伴，心境似乎也跟著(zhù)變化了。

　　安老師的這番話(huà)像灰姑娘的水晶鞋一般神奇，它喚起了我的自信心。以至于我可以開(kāi)朗地向其他同學(xué)討論學(xué)習、說(shuō)說(shuō)各自的`心里話(huà)，勇敢地在課堂上舉起手，迎著(zhù)同學(xué)們驚訝和微笑的面孔毅然走上講臺，像向日葵一樣，在講臺上神采飛揚地發(fā)揮自我。

　　后來(lái)，安老師因為搬家的緣故不再在學(xué)校教授科學(xué)。她臨走的時(shí)候，留下了一句我至今仍記憶猶新的一句話(huà)：“正因為你是向日葵，天再高又怎么樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光�！�

　　五年級的那個(gè)夏天，風(fēng)定格成一種向上的姿勢，輕拂心中的向日葵。

　　陽(yáng)光落在臺階的青苔上，當我再一次輕輕推開(kāi)陳舊的鐵門(mén)，一縷夏風(fēng)拂面而來(lái)。安老師，不論今后遇到多少風(fēng)雨，也依然不忘您的教誨，或許我該認真地補上當年來(lái)不及說(shuō)的話(huà)：“安老師，我的好老師，我愛(ài)您，感謝您給予我這株向日葵向上的陽(yáng)光�！�

老照片作文5

　　時(shí)光靜悄悄的溜出指縫，不言不語(yǔ)，已經(jīng)好幾個(gè)年頭。

　　平靜的生活還是如此平靜，不溫不火的，也不曉得是不是還有人記得我們。自從畢業(yè)那一年過(guò)后，大家忙著(zhù)各奔東西。相遇的日子沒(méi)有怎么樣好好珍惜，真正的離別，只剩下徒有的戀念了。那一天下午，好多人哭了。

　　我們踏上不同的火車(chē)回到原本屬于我們的地方，只是還清晰的記得，車(chē)站那不斷奔流的人群叢中，熟悉的人在慢慢的退去，陌生的身影卻漸漸襲來(lái)。說(shuō)不清楚的感受，大學(xué)四年，短暫的舊時(shí)光。

　　而現在，看著(zhù)臉上被歲月打磨的`痕跡，看著(zhù)畢業(yè)那年種下的葡萄樹(shù)已經(jīng)盤(pán)根錯節、蔥蔥榮榮，不知不覺(jué)，惋惜青春。想想曾經(jīng)，校園里的路燈下，那一段醉心記憶。只是還好，我的身邊，聲音還是那個(gè)聲音，人還是那個(gè)人。

　　正如一開(kāi)始的期待，相愛(ài)的人終得相守終身。雖然沒(méi)能考上夢(mèng)想中的讀研學(xué)校，但還可以在一個(gè)211學(xué)校讀研，也算不辜負自己當初的付出。而更值得欣喜應該就是我的她在經(jīng)過(guò)一年的努力后也考上了我所在的學(xué)校。當我在校門(mén)口迎來(lái)她的那一刻，我已經(jīng)記不清我是怎么樣的喜極而泣。像個(gè)孩子也好，像個(gè)瘋子也罷。舊時(shí)光，每每想起，總是讓人感動(dòng)落淚的舊時(shí)光。如今，那一段段珍貴的印象已經(jīng)不再單單是我們的青春，而是一家人茶余飯后得談資，而是孩子們不安穩睡覺(jué)時(shí)候的童話(huà)，而是一個(gè)常常出現的夢(mèng)。

　　在我現在居住的小區附近，也有一所大學(xué)。在完成了一天繁忙的工作回到家中后，夕陽(yáng)還飄蕩在空中。換上一套輕松運動(dòng)裝，帶著(zhù)妻子、孩子，在寧靜的校園里漫無(wú)目的地游走，任由淡紅色的陽(yáng)光在臉上慢慢消去；或者穿著(zhù)籃球服、足球服和年輕的學(xué)生們一起競技；或者參加某一個(gè)社團的活動(dòng)，享受學(xué)生獨有的安然自在。這些該就是當初夢(mèng)想中的生活了吧！如果當年沒(méi)有抱著(zhù)孤注一擲的態(tài)度，現在我又會(huì )在哪呢？有可能就像我的一些同學(xué)那樣，四年還沒(méi)有結束就忙著(zhù)找工作啊，簡(jiǎn)歷投了無(wú)數家結果還是灰頭土臉回到自己的小鎮，成為一個(gè)不折不扣的打工人。

　　聚會(huì )那一天已經(jīng)是八年以后了。遺憾的是，并沒(méi)有看到所有的想看見(jiàn)的同學(xué)，不過(guò)還好幾個(gè)很好的朋友來(lái)了。那一刻心情再不是從前的那樣，當然還有那些回憶記憶的過(guò)程，依舊讓人忍不住補充、插話(huà)、傻笑。除此之外，已經(jīng)再沒(méi)有那種平等的、稍微簡(jiǎn)單的觀(guān)念。小有成功的人已經(jīng)無(wú)法按耐自己的心中的成就感，喋喋不休。不成功的人只能陪著(zhù)笑臉名，做尷尬狀。實(shí)在不甘忍受，于是整個(gè)聚會(huì )就這樣不歡而散了。在出飯店的那一刻，我已經(jīng)不曉得下一次再聚首會(huì )是哪一年，還會(huì )么？莫名害怕。

　　如果當初沒(méi)有一句再拼一次，無(wú)論怎么樣。也許作為沒(méi)有家世，沒(méi)有背景的農村孩子的我也許早被現實(shí)拍打在滾滾的時(shí)間江水中，不管過(guò)了多少年，也不會(huì )有前來(lái)與老朋友相見(jiàn)的勇氣。相識容易，相別難，相守不易，相知慢。時(shí)間就像一把殺豬刀，在我們快要了解朋友的那一刻，就不得不選擇永遠離開(kāi)，抹殺了所有漸漸形成的記憶，讓人惋惜又不知所措。

　　還是不要再去可惜了。越可惜越難過(guò)。

　　再見(jiàn)，舊時(shí)光。再見(jiàn)曾經(jīng)出現在我的世界里的所有身影。我會(huì )在我現在的生活了將往事祭奠，然后再將往事慢慢忘卻。如今的再不是從前，物是人非的時(shí)候的留念不如不想念。

　　葡萄樹(shù)蔥蔥榮榮，果實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)。

老照片作文6

　　和外婆一樣，我有翻照片的習慣。每次外婆拿著(zhù)照片給我講故事，我在旁邊總是咯咯地笑。但當我從照片堆中拿出這張照片時(shí)，外婆和我都沉默了。

　　我明白，那是我逝去將近10年的外公。

　　“如果你外公還在，最疼的人一定是你�！蓖馄艑ξ倚χ�(zhù)。我曉得，表姐一張愛(ài)說(shuō)的嘴讓外公厭煩，所以我小時(shí)候的乖巧得到了許多外公額外的愛(ài)。

　　我也對外婆笑著(zhù)，一些瑣碎的記憶一瞬間涌上心頭。

　　在我三四歲的時(shí)候，外公被查出腦瘤。媽媽便舍了我，和外婆、爸爸一起去北京給外公看病，他們丟下我一個(gè)人哭得天昏地暗，爺爺奶奶的勸說(shuō)都無(wú)濟于事，“我要媽媽�！�

　　那是我第一次離開(kāi)媽媽超過(guò)一個(gè)月，那一個(gè)月里，電話(huà)線(xiàn)經(jīng)常傳遞些哭聲，有我的，也有媽媽的。早已記不清三四歲的我在被窩里偷偷抽泣有多少次，早已記不清電話(huà)中我們娘倆哭得稀里嘩啦有多少次，早已記不清媽媽說(shuō)“馬上就回家”有多少次。至今提起那一個(gè)月的日子，媽媽也會(huì )哭得滿(mǎn)眼通紅。

　　那是全家人都無(wú)法彌補的痛，我小小的心靈里從那時(shí)起，就刻下了外公永久的痕跡。那時(shí)候，真的恨他，不明白為什么要拆散我和媽媽這難舍難分的母女。

　　但是，當我明白一切的時(shí)候，都晚了。

　　一個(gè)刻骨銘心的下午，外公從北京回來(lái)后的一個(gè)下午。

　　外婆突然哭了起來(lái)。盡管那段時(shí)間里眼淚很尋常，但外婆的哭聲中，我讀到了與以往不同的味道。緊接著(zhù)，媽媽、爸爸，眼淚順著(zhù)他們的臉頰滑落，滑進(jìn)了我的心里，蕩起了疑惑的漣漪。

　　懵懂的我不明白那是為什么，在一片痛哭中我成了局外人�？粗�(zhù)大人們一個(gè)個(gè)哭得像個(gè)“淚人”，我手足無(wú)措。直到后來(lái)，直到家里再也沒(méi)有出現過(guò)外公的影子，我才恍然大悟——外公不要我們了。

　　在腦海中努力捕捉那段日子的痕跡，于是，我找到了一個(gè)地方，在我腦海中藏匿的地方——醫院的走廊。

　　拉著(zhù)大人的手，或是爸爸的、媽媽的、外婆的`，不管是誰(shuí)的，大人的手一邊是我，另外一邊一定是個(gè)飯盒。我和他們在那個(gè)走廊里穿梭著(zhù)。

　　走廊的墻裙是標準的綠色，綠色上面就是白色。走廊很窄，是個(gè)供輪椅上下的很長(cháng)的平緩的斜坡，而那走廊窗戶(hù)又小又窄，顯得昏暗。我害怕在那個(gè)走廊里走動(dòng)，一片死寂帶給我心頭的壓抑，有時(shí)還有一些護士醫生們匆忙地來(lái)來(lái)往往，推著(zhù)滿(mǎn)臉憔悴的病人，一縷縷白色，又給這個(gè)走廊增加了幾分壓抑。

　　于是，我從心底里排斥這個(gè)走廊。

　　日子的烙印實(shí)在是太深、太深了！以至于到現在我走在醫院中路過(guò)那個(gè)走廊的時(shí)候都會(huì )有一縷冷意。

　　一段灰暗的記憶，全家人很少提及的記憶，塵封了十年的記憶。那段日子沒(méi)有任何的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有任何色彩，世界是黑白的，連走廊窗戶(hù)吝嗇的陽(yáng)光也是灰色的。

　　真的是一場(chǎng)眼淚的洗禮，像個(gè)夢(mèng)，若隱若離。

　　照片上的外公穿著(zhù)白色的襯衫，倚著(zhù)白樺樹(shù)站著(zhù)。樹(shù)上蕩著(zhù)太陽(yáng)的光，顯得晶瑩。

　　我向窗外看去，樹(shù)葉早已零落得沒(méi)有蹤影，時(shí)間輪回，樹(shù)靜靜地等待著(zhù)賞樹(shù)人的出現，一等，就是十年。

　　表弟跑過(guò)來(lái)，“姐，照片上的人是外公嗎？”

　　“嗯”我想起，弟弟從未見(jiàn)過(guò)他口中的外公。

　　“他在哪呢？”

　　“他在很遠很遠的地方，就是我們心里�！蹦弥�(zhù)照片，我對他說(shuō)。

老照片作文7

　　回憶往事，最讓我難以忘懷的事情就是去武漢東湖海洋動(dòng)物園了。

　　那是二零零七年的一個(gè)夏天，我和爸爸坐火車(chē)來(lái)到武漢姑姑家過(guò)暑假。玩了幾天，姑姑說(shuō)要帶我們到武漢東湖海洋動(dòng)物園游玩，我們一行四人開(kāi)車(chē)來(lái)到了東湖。在門(mén)口，我看到了一個(gè)在貝殼里的一個(gè)美人魚(yú)，這就是東湖海洋動(dòng)物園。

　　走進(jìn)大門(mén)，大廳里人山人海，進(jìn)入參觀(guān)廳，那里是魚(yú)兒們的天地，一群群色彩斑瀾、千姿百態(tài)的小型魚(yú)類(lèi)把我迷住了，它們在魚(yú)缸里玩游戲，捉迷藏。有圓、方、菱形，美如蝴蝶，所以稱(chēng)它為蝴蝶魚(yú)。它既愛(ài)打扮、又愛(ài)迷惑人。蝴蝶魚(yú)尾的前上方有一黑色斑點(diǎn)，周?chē)�鑲白色或黃色邊緣，這斑點(diǎn)與頭部的眼睛對稱(chēng)，宛如魚(yú)眼，從而能以假亂真。蝴蝶魚(yú)穿行于熱帶海洋的珊瑚礁間，以早殼動(dòng)物為食，你看，它又在水池中張開(kāi)斑點(diǎn)游向大魚(yú)，好像在說(shuō)：

　　“怕了吧，我有那么多眼睛盯著(zhù)你！”嘿，我覺(jué)得這種魚(yú)雖然很小，但是非常美麗、神奇、機靈可愛(ài)，用自己的本領(lǐng)戰勝對放的聰明魚(yú)，不愧稱(chēng)它為偽裝惑敵的高手。

　　踏著(zhù)輔滿(mǎn)石子的小路，漸漸來(lái)到了亞馬遜森林，一陣雷明大地震動(dòng)了起來(lái)，一道刺眼的閃電劃過(guò)上空，豆大般的.雨點(diǎn)辟哩叭啦地從天而降。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)小孩子的哭聲，走到前面一看原來(lái)是條娃娃魚(yú)在耍嬌，這只娃娃魚(yú)體長(cháng)1.8米，重約50公斤，頭部寬闊，扁平，眼小口大，體肥粗狀，尾巴扁(平)長(cháng)，它的體表較光滑，帶有粘液腺，散有小龐粒，背呈棕褐色，夾有斑紋。它的四肢短小，前腳 有4指，后指長(cháng)丁趾，游泳明前后肢緊貼身體兩側，靠彎動(dòng)身軀和尾巴前進(jìn)，娃娃魚(yú)又稱(chēng)中國大鯢，是我國的二級保護動(dòng)物。

　　慢慢地大地安靜下來(lái)，我來(lái)到了人造大海底，有著(zhù)各種數不勝數，鱗次櫛比的名貴魚(yú)兒和幾只沉船，使魚(yú)兒們有了歡樂(lè )、舒服的家，這海底的色彩更是璇麗奪目，豐富極了，有黃色、藍色、紫色、黑色……等等，這些使水底活了起來(lái)，美了起來(lái)。

　　突然，一個(gè)巨大的黑影從我身前穿過(guò)，又穿了回來(lái)，原來(lái)那是條中華鱘，中華鱘是我國特有的一種古老的珍稀魚(yú)類(lèi)。遠在公元前一千多年的周代，就把中華鱘稱(chēng)為鮪魚(yú)，它的吻尖突，口小無(wú)牙，身體呈橢圓筒形�？谇坝兴臈l觸須，用來(lái)搜索水里的無(wú)脊動(dòng)物，小魚(yú)。中華鱘魚(yú)的壽命很長(cháng)，可活一二百年，魚(yú)體長(cháng)4米以上，體重二三百公斤。是我國一級保護動(dòng)物。

　　繼續向前參觀(guān)我發(fā)現一只很大的海龜抬頭仰望，它體長(cháng)2米重500多公斤，已經(jīng)300多歲了，兩條前肢像燕子的翅膀，扇動(dòng)著(zhù)，后肢像燕子的尾巴在后面掌著(zhù)平衡，好像在學(xué)天上鳥(niǎo)兒們快樂(lè )的飛翔，你別看它笨重，但他潛水能力強，訓練了的海龜可以幫助人們救人。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我的目光轉到了獅子魚(yú)身上，獅子魚(yú)坐在沉船上，吻短、口小、頭大、身圓、尾柄細短，尾鰭如扇，身體兩則，還有許多吸盤(pán)規則縱成幾列，游泳時(shí)眼睛圓睜，狀若雄獅，所以獅子魚(yú)，獅子魚(yú)對子女關(guān)懷備至，為護子舍棄自己的命。

　　海洋公園里還有各種神奇、美麗魚(yú)兒，如：鯊魚(yú)、海獅……等等，看了這些魚(yú)類(lèi)，動(dòng)物，我深深感到，海底有著(zhù)豐富的資源，我們要認識海洋、深索海洋、保護海洋。 每當回憶起去武漢東湖海洋動(dòng)物園時(shí)總是使我難以忘懷。

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