關(guān)于麻雀的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于麻雀的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于麻雀的作文1

　　田野中，麻雀們那活潑的身影，隨處可見(jiàn)，在枝頭末梢上跳躍，忽兒成群地飛過(guò)天空，留下“嘰嘰喳喳”的美妙歌聲。麻雀是每時(shí)每刻都那么歡快的小鳥(niǎo)。

　　讓我們仔細欣賞麻雀它那滑稽的打扮吧!一頂土灰色的帽子帶在頭上，黃澄澄的小眼睛總是好奇地瞅著(zhù)四方;那有光澤的小肚皮上蓋著(zhù)一層軟軟的灰白色的絨毛。還有它那迷彩服的羽毛也很有特色。這么一個(gè)活潑可愛(ài)的小麻雀，好像一個(gè)十分機靈的小頑童，十分惹人喜歡。每天早晨，我總能看見(jiàn)不遠處的老柳樹(shù)上一群小麻雀在嘰嘰喳喳的高談闊論，它們或在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去地鍛煉身體�；驕愒谝黄�，海闊天空地侃起大山。若有情況，一群麻雀就忽地一下驚慌地飛起，在天空中盤(pán)旋，等了好久，確定并沒(méi)有什么危險時(shí)，才小心翼翼地回到柳樹(shù)上，又開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。

　　麻雀又是一種噪音監測器，這是科學(xué)家下的定論。不錯，每當中午，我家門(mén)前出現人流不息，車(chē)水馬龍的`繁忙景象時(shí)，麻雀便躲起來(lái)，它好像對人類(lèi)的熱鬧情形并不感興趣，甚至有些反感呢!當夕陽(yáng)懶洋洋地躺在云端里，熙熙嚷嚷的人流，聲竭力嘶的車(chē)馬總算安靜下來(lái)時(shí)，頑皮的小麻雀便又三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地跳出來(lái)，怕著(zhù)翅膀，舒展舒展筋骨，滋潤被廢氣嗆啞的嗓子，高歌幾聲，它總能給疲勞一天的人們帶來(lái)大自然的輕松氣息，讓人感到生活的樂(lè )趣。

　　當月亮爬上了樹(shù)梢，麻雀各自回到窗里，或談?wù)劷裉斓囊?jiàn)聞，或說(shuō)說(shuō)明天的打算……小麻雀實(shí)在討人喜歡。哦!差點(diǎn)忘了，告訴你吧，過(guò)去除“四害“運動(dòng)中也有麻雀的名字呢!幸虧科學(xué)研究發(fā)現麻雀每年要吃許多害蟲(chóng)，為麻雀們極力申冤，才使無(wú)辜的麻雀得以“平反昭雪”，才使今天的麻雀又能重見(jiàn)天日，快樂(lè )地在大自然里生活。

關(guān)于麻雀的作文2

　　今天一早，媽媽抓到了事例小麻雀。我趕緊拿出一只小籠子，把它關(guān)在里面，再在籠子里放些水和米，希望它在這里安家。

　　小麻雀長(cháng)著(zhù)一對機靈的眼睛，粉紅色的小爪子，黃黑相間的羽毛，可愛(ài)極了。它一看見(jiàn)我，就驚慌地跳來(lái)跳去。

　　我把陽(yáng)臺門(mén)打開(kāi)，把它從鳥(niǎo)籠移到陽(yáng)臺上的小房子里，想讓它的空間更大一些。我剛把它放進(jìn)小房子里，它就在小房子里歡蹦亂跳了。

　　有一天，弟弟來(lái)我家，弟弟很好奇，不假思索地打開(kāi)了門(mén)。麻雀一下子就飛進(jìn)了房間。它先是飛到柜子上，我急了，上去捉它。當我瞅準機會(huì )抓它的小爪子時(shí)，它小小的、尖尖的小嘴巴拼命啄我的手，并乘機光脫了。然后它又飛到了地毯上，用一雙機靈的眼睛看著(zhù)我，似乎在嘲笑我。我氣壞了，忘記了疼痛，一撲，沒(méi)想到又撲了個(gè)空。小麻雀見(jiàn)我去抓它，不顧一切地往窗外飛。只聽(tīng)“咚”的'一聲，它撞在了窗戶(hù)上，一下子掉在地上不動(dòng)了。我蹲下身子，左右擺動(dòng)小麻雀的腦袋，希望它能醒來(lái)，可任憑我怎樣搖晃和撫摸，它都沒(méi)有活過(guò)來(lái)。

　　我和弟兄感到很奇怪，為什么小麻雀撞在窗戶(hù)上會(huì )死呢？媽媽告訴我們，麻雀是急性子，它看到有人追它，就會(huì )盡全力往前飛，一下撞到窗戶(hù)上，是氣急而死。

　　聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我很后悔，早知道這樣就不該把它關(guān)在屋里。

　　我捧著(zhù)麻雀，把它放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里，然后把它放在陽(yáng)臺上，讓它永遠和白去做伴。

關(guān)于麻雀的作文3

　　樓下平臺上，一個(gè)叔叔養了一群鴿子。

　　每天，我都趴在窗戶(hù)上去看鴿子。有一天，我發(fā)現平臺上裝了一個(gè)巨大的粘鳥(niǎo)網(wǎng)，有兩只可憐的小麻雀被粘在了網(wǎng)上，不停掙扎著(zhù)。

　　我馬上告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“那你去三樓，從你同學(xué)家的通道出去，救那兩只麻雀去吧”。我叫上了同學(xué)，走出通道，到了養鴿子的平臺上。我倆途手去取麻雀，但是粘得太牢了，根本拿不下來(lái)。沒(méi)辦法，我們回去拿了一把小剪刀，悄悄把網(wǎng)子剪了一個(gè)小洞，救出了兩只麻雀。我發(fā)現，麻雀長(cháng)著(zhù)黑黑的圓眼睛，好象在對我們說(shuō)：“謝謝你們”，它有棕黑色的羽毛，又粉又紅的腳爪，多可愛(ài)呀！

　　救出的兩臺麻雀已經(jīng)沒(méi)有力氣了，站都站不穩，更不能飛。我在心里焦急地喊：小麻雀，你快好起來(lái)吧，趕快飛走吧！過(guò)了好漫長(cháng)的'幾分鐘，一只麻雀終于走了幾步，又試著(zhù)飛了一下，慢慢地，它飛起來(lái)了，逃離了這個(gè)危險的地方�？墒�，另外一只麻雀卻再也沒(méi)能飛起來(lái)，它倒在了地上，嘴里叼著(zhù)一粒鴿子食。

　　爸爸嘆息著(zhù)說(shuō)：現在正在鳥(niǎo)媽媽孵小鳥(niǎo)的時(shí)候，如果鳥(niǎo)媽媽死了，都可能餓死一窩的小鳥(niǎo)呢！我聽(tīng)了，更加擔心麻雀了……

　　過(guò)了幾天，一放學(xué)回家，媽媽就高興的對我說(shuō)，小區保安來(lái)到了平臺上，強行拆掉了那個(gè)非法的粘鳥(niǎo)網(wǎng)。

　　我高興極了，趕緊趴在窗戶(hù)上往下看。真的呀，平臺上沒(méi)有了可怕的粘鳥(niǎo)網(wǎng)，又恢復了往日那和諧的場(chǎng)景，一群鴿子在“咕、咕、咕”的叫著(zhù)吃食，幾只麻雀自由自在的在平臺上飛翔。

關(guān)于麻雀的作文4

　　麻雀是我們生活中常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒，田間地頭是它活動(dòng)的運動(dòng)場(chǎng)，大樹(shù)枝頭是它唱歌的大舞臺。它那些喚醒萬(wàn)物的歌舞，它那靈活矯健的身影，常讓我有幾分神往。我想：如果能做一只自由自在的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小麻雀，那該有多好啊!

　　每天清晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，勤勉的小麻雀們便起床了，站在枝頭開(kāi)始了唧唧喳喳的大合唱。他，它們用自己的歌聲喚醒了新一天的生活。我發(fā)現，小麻雀都是天才的演講家，兩三只或四五只小麻雀湊在一起，你說(shuō)我說(shuō)他說(shuō)的說(shuō)個(gè)不停，結果往往是誰(shuí)也不服誰(shuí)，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，如果沒(méi)有打擾，它們會(huì )一直互不服氣的辯論下去，我不知道誰(shuí)最后能獲勝，也許這種演講才不是麻雀的`天性。在樹(shù)枝上說(shuō)夠了，講膩了，它們就會(huì )飛到地上找吃的，有的在地上抖抖翅膀，伸伸懶腰;有的在樹(shù)上辯論的意猶未盡，到地上繼續爭論;有的竟違背了“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的信條，用尖利的小嘴攻擊對方，于是就引起了一場(chǎng)激烈的打斗，撲撲拉拉仿佛要斗個(gè)你死我活。打夠了，也打累了，它們又一起飛到了樹(shù)枝上，互相梳理著(zhù)羽毛，儼然是親密無(wú)間的好朋友。原來(lái)這麻雀也和我們小孩子一樣，是好了打，打了再好的呀!

　　我喜歡麻雀，它機靈，活潑，好玩，給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )和樂(lè )趣，就連它那令人心煩的叫聲，我覺(jué)的是美好的音樂(lè )呢。

關(guān)于麻雀的作文5

　　上課的音樂(lè )聲響起，同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)教室，靜靜地坐著(zhù)，等待老師來(lái)上課。

　　片刻，劉老師手拿書(shū)本微笑著(zhù)走進(jìn)教室，用眼睛掃了一下每一位同學(xué)。突然，一只麻雀一頭撞進(jìn)了教室。同學(xué)們的目光立刻被吸引到麻雀身上。有的同學(xué)一邊看看麻雀，一邊用眼睛瞟一下老師；有的躍躍欲試，恨不得立刻抓住麻雀；張紅和陳強竟將書(shū)卷成筒狀，擺開(kāi)了打麻雀的姿勢。此時(shí)，劉老師不但沒(méi)有制止同學(xué)們，反而大聲喊道："抓住它！"大家一聽(tīng)老師發(fā)號施令，膽子頓時(shí)大了起來(lái)，大家七手八腳馬上把門(mén)窗關(guān)個(gè)嚴實(shí)。王飛順手抓起墻角的掃帚，坐在講臺跟前的李斌拿起教鞭，張紅和陳強已將書(shū)擲向麻雀。麻雀哪見(jiàn)過(guò)這陣勢，一著(zhù)急，一頭向玻璃窗沖去。李斌揚起教鞭就準備打，卻被劉老師攔�。�"小心玻璃"."大家不停地追趕，麻雀飛累了就會(huì )掉下來(lái)。"老師提醒著(zhù)大家。于是，同學(xué)們不停地追趕麻雀，麻雀一刻不能停留，終于疲憊不堪，掉到了李晨的桌子上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，李晨敏捷地用手捂住了麻雀，麻雀終于被"俘虜"了。

　　看著(zhù)滿(mǎn)心歡喜的`同學(xué)們，劉老師發(fā)話(huà)了："現在開(kāi)始上課，大家先對麻雀做個(gè)仔細觀(guān)察，再把它放回大自然，然后請大家把剛才的情景寫(xiě)下來(lái)，題目是《捉麻雀》，能寫(xiě)好嗎？""能！"大家異口同聲地回答。

關(guān)于麻雀的作文6

　　我喜歡麻雀（沒(méi)有任何理由）。喜歡騎著(zhù)車(chē)去鄉下聽(tīng)鳥(niǎo)叫，看鳥(niǎo)！

　　早春，天剛蒙蒙亮。麻雀們早早的站在枝頭歡快地鳴叫。（也許是為了喚醒冬眠的動(dòng)物）老人們不易入睡，便走到田埂旁的樹(shù)林里，呼吸新鮮空氣，看著(zhù)鳥(niǎo)飛。當然麻雀數最多，因此大都的時(shí)候看到麻雀在枝頭。無(wú)雜樂(lè )曲的奏響，讓人心曠神怡（那種感覺(jué)還是兒時(shí)所捕獲的）！

　　麻雀的鳴叫，是那樣悠閑自在，快樂(lè )，清脆；那樣的純真無(wú)暇。喜歡在林子里看鳥(niǎo)，喜歡奔跑于林間，深呼吸，抬頭仰望，麻雀拍拍翅膀撲的一聲飛往另一個(gè)枝頭。小巧的身體停留在枝頭上。嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，黎明時(shí)不斷地鳴叫，像是它們喚醒了黎明，在彌留的昏暗中日出升起，紅色的曙光直射到林間，照亮了黎明前的夜色，它們歡快地跳舞歌唱新的一天已來(lái)到。黎明的紅光照在它們的羽毛上，更加奪目，像是一幅油畫(huà)！

　　白楊樹(shù)那一帶我經(jīng)常去，有時(shí)它們會(huì )停留在我的肩上或腳下，在我的`周?chē)�飛舞，一點(diǎn)也不膽怯陌生。偶爾我會(huì )帶去面包渣，撒在地上，然后會(huì )看見(jiàn)它們爭先恐后的搶食。

　　我不喜歡被束縛，喜歡簡(jiǎn)單，正如麻雀一樣無(wú)悠無(wú)慮，自由自在，無(wú)暇的度完它們一生。遇到挫折，撲撲身上的灰塵，重新振作，不被困難打倒的毅力就是我們所向往的！

　　言外語(yǔ)：然而身處這個(gè)社會(huì )總有許多無(wú)奈，無(wú)奈的讓人無(wú)法接受，（也許我經(jīng)歷的比同年人多），卻總被卷入種種紛爭，而不得不隨波逐流�；蛟S我并不適合無(wú)奈，總想逃避，之不了了之。

　　我只是個(gè)平凡人，可笑的是胸無(wú)大志，回頭還不知自己在做什么？只希望無(wú)聊的無(wú)硝煙的戰斗遠離我，因為害怕，害怕分離和寂寞甚至紛爭�？陕槿父嬷�我振作，人的眼睛長(cháng)在前方就是往前進(jìn)！活著(zhù)像自己，對得起自己！

關(guān)于麻雀的作文7

　　俄國著(zhù)名的作家屠格涅夫寫(xiě)的《麻雀》一文，我讀了之后就深深得被老麻雀那種奮不顧身，保護幼鳥(niǎo)的壯舉所感動(dòng)了。

　　地面上，一條兇猛的大獵狗一步一步地正在逼近小麻雀，張著(zhù)血盆大口，露出兩排鋒利的獠牙……在小麻雀生死倏關(guān)的時(shí)候，老麻雀一個(gè)箭步?jīng)_上前去，像一塊石頭似的堅硬地擋在大獵狗面前，豎起全身的羽毛，發(fā)出刺耳的尖叫聲，準備與獵狗進(jìn)行一場(chǎng)殊死搏斗。大獵狗似乎有自知之明了，便慢慢地一步一步地向后退去。

　　舍身救幼鳥(niǎo)的勇氣，老麻雀到底從哪兒來(lái)呢？它的勇氣，來(lái)自于母愛(ài)，那博大、無(wú)私而又神圣的母愛(ài)。由麻雀們忽然想到了人類(lèi)，我覺(jué)得人類(lèi)的母愛(ài)更是偉大的、無(wú)與倫比的。從咿呀學(xué)語(yǔ)、跌跌撞撞地走路、穩穩地走進(jìn)校門(mén)……孩子們的哪一點(diǎn)細微的進(jìn)步，不是母親精心哺育的結果嗎？凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長(cháng)，試問(wèn)，哪一位母親沒(méi)有受盡苦累、費盡心血呢？

　　當子女生病的時(shí)候，母親往往最大驚小怪，她便日以繼夜地守護在孩子的'床前，恨不得躺在病床上的那個(gè)人是自己。遇到天災人禍時(shí)，哪一位母親不為保護孩子而舍生忘死呢？在四川汶川地震的時(shí)候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來(lái)的水泥板，當救助人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來(lái)�？上攵�知，是那位年輕而又堅強的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續啊。

　　母愛(ài)是多么神圣，多么偉大��！世上只有媽媽好！

關(guān)于麻雀的作文8

　　屋檐下的墻縫里，孩子們驚喜地發(fā)現了兩只麻雀棲息此處。

　　欣喜中，兩個(gè)孩子各分到一只麻雀。麻雀被分居在兩個(gè)小紙盒里。樂(lè )樂(lè )的麻雀，瘦瘦的，蜷縮在紙盒一角，一動(dòng)不動(dòng)。而小杰的胖麻雀，兩只黑豆似的.小眼睛，不住地瞅著(zhù)圍觀(guān)的人們，飛起來(lái)企圖用略顯稚嫩的小嘴啄那些人的手指。第二天，用細麻繩系住麻雀的腳趾，孩子們試圖帶著(zhù)他們的囚徒去放放風(fēng)，曬個(gè)太陽(yáng)。暖和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，萬(wàn)物生靈在它的光輝里歡快的成長(cháng)著(zhù)。瘦瘦的麻雀，依舊縮著(zhù)身子，在春光中顫抖。胖麻雀在輕捷地走動(dòng)，歡快地跳躍，精靈般穿梭在融融的春光里。孩子們?yōu)⑾滦∶�，瘦麻雀緊閉雙眼以絕食來(lái)抗議生命的羈絆。胖麻雀急促地一上一下地啄食金黃的米粒，小腦袋伴著(zhù)輕快的跳躍而擺動(dòng)，似乎在盤(pán)算著(zhù)什么，時(shí)而又用小尖嘴啄啄那捆著(zhù)它腳趾的小繩。我暗想，小家伙想逃——妄想。大約上午十一點(diǎn)多，我進(jìn)屋開(kāi)始做飯，一切準備停當，走出屋門(mén)。眼前情景，讓我驚呆了。胖麻雀不見(jiàn)了，只有那麻繩在空中微微飄動(dòng)。瘦瘦的麻雀緊閉雙眼，渾身劇烈顫抖，好像要向世界告別，拒絕生命的延續。夜里他死了。

　　第二天，調皮的孩子們發(fā)現瘦麻雀死去，沒(méi)有太多悲哀。我無(wú)言，抬頭遠望，隱約似見(jiàn)那胖胖的身軀，黑豆似的小眼，在枝頭顯現。

關(guān)于麻雀的作文9

　　我正在看電視，忽然盧伊韓叫我：“快來(lái)看，有一只鳥(niǎo)在大街上，好像快要死了�！蔽衣�(tīng)這一句話(huà)，急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)一只快要死了的麻雀，就想哭。于是，我把麻雀小心地放在鳥(niǎo)籠里，我看它好像很想喝水，我便倒一點(diǎn)水，給它喝。我看了看麻雀的身子，心想：哇！好美��！它穿著(zhù)一件淺棕色的大衣上有一些小黑點(diǎn)，那些小黑點(diǎn)都是正方形的，太可愛(ài)了！我下定決心要把這只小麻雀救活。

　　我給它吃東西的時(shí)候，它總是這樣不吃那樣不吃的，只吃一樣東西——谷子，唉！真是氣死我了。它有點(diǎn)膽小，總用嘴巴碰一下谷子又把嘴巴縮回去，看看有沒(méi)有危險。它每天在吃飯時(shí)都是這樣的吃法，太氣人了，慢慢地，小麻雀認識了我，它跟以前不一樣了，一見(jiàn)到我手中的谷子叫嘰嘰喳喳地讓你把谷子給它，哎！真是一個(gè)小貪吃鬼，我相信，連聾子也會(huì )被它吵得受不了了！

　　有一次，我在床上想道：它還不會(huì )飛，不如，我教它飛吧！我把鳥(niǎo)籠放在床上，床上放著(zhù)一層厚厚的被子，因為我怕它會(huì )摔下來(lái)。接著(zhù)，我拿起手中的谷子，灑在空中，它一看到我手中的谷子，就想吃，又看了看我的手，它歪著(zhù)小腦子想了一想，好像明白了我的'意思，便努力飛了起來(lái)，一不小心摔了下來(lái)，但它并沒(méi)有放棄，而是在繼續練習飛，這一刻它的表現深深的打動(dòng)了我，它不停的練習，終于有一次，它學(xué)會(huì )了飛，在房子里唱著(zhù)開(kāi)心的歌。

　　麻雀這勇敢的精神，值得我們學(xué)習。

關(guān)于麻雀的作文10

　　麻雀，相信你一聽(tīng)就不怎么喜歡吧�；也涣锴锏挠鹈�，一點(diǎn)都不華彩，很平庸，時(shí)常在電線(xiàn)上跳著(zhù)。它沒(méi)有百靈婉轉的歌喉，也沒(méi)有蒼鷹善飛的翅膀，更不像貓頭鷹那樣，幫人們捕捉田鼠，一無(wú)是處，還很常見(jiàn)，平凡極了。

　　可是，有一件事改變了我對它的看法。

　　已記不清那是我幾歲時(shí)的傍晚，只記得那凄慘的場(chǎng)面;已記不清我是怎么發(fā)現那只小麻雀的，只記得那尖利的叫聲，那無(wú)助的眼神，撕痛我的心……

　　那個(gè)傍晚，我和朋友在健身站點(diǎn)玩耍，忽聽(tīng)有人大喊：“快來(lái)看麻雀!”我瞟了一眼，一團灰色的`東西躺在地上不停地掙扎。湊近一看，哦，是一只還不會(huì )飛的小麻雀。

　　“我們來(lái)玩它吧!”不知誰(shuí)提議。于是，幾個(gè)大哥哥開(kāi)始摧殘起那個(gè)小生命，一會(huì )兒把它拎起又放下，一會(huì )兒揪著(zhù)它的羽毛，一會(huì )兒把它當毽子踢……小麻雀先是拼命掙扎，然后就一動(dòng)不動(dòng)的像是死了一樣。我不寒而栗：他、他們還有人性嗎?怎么可以這樣?我的心和小麻雀一起抽搐著(zhù)。我想，小麻雀一定很疼吧，它會(huì )不會(huì )哭呢?

　　這時(shí)，有一個(gè)小弟弟走過(guò)來(lái)，在小麻雀身上踩來(lái)踩去。突然，小麻雀“啾——”地叫了起來(lái)，好像在無(wú)力地呻吟：“救命啊!……救命!”叫聲那么凄慘，那么尖銳，像一把錐子刺在我心上。

　　看著(zhù)這慘不忍睹的場(chǎng)面，聽(tīng)著(zhù)這驚恐不安的叫聲，我的眼眶濕潤了，和朋友一起，阻止了那些人。最后，小麻雀被朋友帶回了家。

　　我在心中暗暗祝愿，愿它有一個(gè)美好的未來(lái)。

關(guān)于麻雀的作文11

　　今天上午，我和媽媽從圖書(shū)館回家得時(shí)候，看見(jiàn)在家門(mén)口得矮灌木叢旁，有兩只麻雀。我和媽媽剛走過(guò)去，其中一只麻雀就嚇得飛走了，但是還有一只麻雀在原地不動(dòng)。我和媽媽又走近了一點(diǎn)，看見(jiàn)這只小麻雀仍然沒(méi)有飛走，而是跳到離我和媽媽遠一點(diǎn)得地方停了下來(lái)。因此，我和媽媽知道了這只小麻雀還不會(huì )飛！

　　我和媽媽覺(jué)得它很可憐，可能是因為它受傷了？還是因為它太小了還不會(huì )飛呢？我們想過(guò)去抓住它，然后把它放到安全得地方，這樣它就不會(huì )被貓咪或老鼠吃掉了�？墒�，當媽媽好心好意地過(guò)去想抓住它時(shí)，它卻一蹦一蹦地跳到灌木叢得小窄縫里去了�？磥�(lái)它是不想人被抓住，它也不明白我們是想幫助它。而且，剛才飛走得那只麻雀好像是它得伙伴或者媽媽?zhuān)�雖然飛走了，卻并沒(méi)有飛遠，還在周?chē)�呼喚它。我們就只好不再插手了�；丶液�，我仍然不放心那只小麻雀，我又想到了另一種能幫助它得辦法，于是，我拿了一把小米去喂它，可是，它依然不想過(guò)來(lái)吃我手上得小米。于是，我把小米放在了它挺著(zhù)得小胸脯前面得地上，就走開(kāi)了

　　我能幫這個(gè)小可憐得忙我都幫了，我希望這個(gè)小家伙得媽媽能夠快一點(diǎn)帶它回家，希望它能早一天學(xué)會(huì )飛，能夠保護自己，也希望小麻雀們每一天都能快快樂(lè )樂(lè )得！

　　下午，當我出去玩得時(shí)候，我又特意去看了看小麻雀，發(fā)現小米少了許多，小麻雀也不見(jiàn)了！我馬上知道是怎么一回事了，是小麻雀吃了小米后，回家了！這下我終于放心了！

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