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遠方的路作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的遠方的路作文，希望對大家有所幫助。
遠方的路作文1
隔著(zhù)淅瀝的雨簾眺望盤(pán)旋回繞的遠方的路，心底里便驀然生出一股莫名的留念。明亮的眼眸忍不住也閃著(zhù)玲瓏的珠露。遠方的路是回家的路，遠方的路是我生長(cháng)健壯的路。遠方的路悠揚著(zhù)一曲美妙和婉的幽怨，它們伴著(zhù)懵懂的女孩一起飛揚，一起灑脫，一起舞動(dòng)……
走過(guò)遍地的荊棘后我能看到鮮花么，追求完美的女孩總是夢(mèng)想彩虹的繽紛、蝴蝶的斑斕�？墒巧羁偸切枳屆總�(gè)人嘗盡難言的辛酸，隱忍的苦痛，甚至一蹶不振的頹廢�？墒巧罘N種艱苦的磨礪、寶貴的挫折總是于那些枯而不倒、倒而不朽的挺立烈烈風(fēng)中的強者而言。我像是躲在黑暗里享受肆意徜徉的老鼠，每一縷陽(yáng)光都如同血淋淋的`鞭子抽打砸在柔弱而單薄的身軀上。于是面對刺眼耀武的陽(yáng)光，我永遠無(wú)法沐浴在她的溫馨里。走出沉寂酷冷的黑暗，走出封閉自我的枷鎖，沖出束縛手腳的牢籠，或許該是我愜意悠揚的享受。
廣袤的天空本該屬于飛翔的雙翼，遼闊的海洋本該屬于飛濺的浪花，繽紛的舞臺本該屬于青春年少的飛揚，潔白的紙頁(yè)本該由神奇的魔筆來(lái)描繪。
遠方漫長(cháng)的坎坷而崎嶇的路本該由年輕氣狂的我一步步踏踏實(shí)實(shí)地走下去，遠方的未知的風(fēng)暴式的打擊本該有未諳世事的我來(lái)承受，遠方殘酷的精神洗禮本該由我這個(gè)未經(jīng)掌故的丫頭來(lái)接受。遠方的淡淡的幽香一如涼風(fēng)沁入我的血液，遠方無(wú)數期盼的眼眸一如閃閃的星星閃爍著(zhù)迷人的光輝。遠方的我唯一所要攜載的便是堅定如鋼鐵的信念，遠方的我所有歡笑興奮的便是跌倒后干凈的站立、利落地起身以及深情地前行。遠方我所要解決的唯一的障礙便是輕浮與狂躁。遠方的路一如回家的路，遠方的留念一如家的向往，遠方的歌聲一如牧童的短笛。遠方的路所通往的必是鮮花盛放而勃勃生機的春園，遠方的路所抵達的也必是一座富麗堂皇的城堡。
只要我不斷的前行，遠方的路便不是天涯海角的虛無(wú)飄渺，它是真真切切的屬于我們每位少年的一個(gè)明媚的太陽(yáng)。
遠方的路作文2
思無(wú)涯，任思緒于風(fēng)中輕舞翩躚，我獨守一片思的海洋；隱無(wú)界，徜徉在隱居的夢(mèng)中，我獨攬一隅隱的境界；行無(wú)疆，踏遍千山越過(guò)春秋，我獨醉一方行的凈土。
思者
我喜歡在窗前靜思。也不只是想些什么，只是讓思緒如同空中鳥(niǎo)、水中魚(yú)，自由自在地遨游。有時(shí)，也會(huì )沉浸在莊周夢(mèng)蝶，蝶夢(mèng)莊生的故事中無(wú)法自拔，癡癡地想著(zhù)昨夜的夢(mèng)，夢(mèng)中的人，不知道是我夢(mèng)見(jiàn)了他，還是他夢(mèng)見(jiàn)了我。想得差不多了，便輕輕一笑，讓這笑容把跑得太遠的思緒拉回來(lái)。這笑中，全都是滿(mǎn)足。不要覺(jué)得我癡，不要笑話(huà)我傻，當我一閉上雙眼，思緒便帶著(zhù)我在那條通向遠方的道路上不停地行走。盡管我并不能到達思想的彼方，但我還是執著(zhù)于靜靜地、靜靜地思考。作為思者的我，無(wú)比滿(mǎn)足。
隱者
我樂(lè )于成為隱者。不用隱居山林，只需將自己藏到思緒的山谷中。在這個(gè)神奇的山谷中，我過(guò)著(zhù)如同陶淵明一般的生活。閑時(shí)，取出七弦琴彈奏一曲，又或是寫(xiě)幾首小詩(shī)，對著(zhù)青天一角，流云四散，道一聲“生活如此美好”。也可以種幾株豆苗，時(shí)而澆水，時(shí)而鋤草，就算是枯萎了也不要緊，可以栽種幾棵，不是么？流水淙淙，山間晴嵐，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，世間萬(wàn)物，而我，就在這幽谷之中過(guò)著(zhù)自由自在的隱者生活。你或許會(huì )想，這只是胡思亂想罷了，但我卻想認真地告訴你，這隱者夢(mèng)，讓我行走在通向遠方的路上。夢(mèng)的彼方，是虛幻，是飄渺，但我仍執著(zhù)于編織一個(gè)美好的隱者夢(mèng)，作為隱者的我，無(wú)比快樂(lè )。
行者
我注定成為行者。我背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一大籮筐的夢(mèng)，去尋找那所謂遠方。遠方，遠方，遠方！我心底傳來(lái)遠方的呼喚。行走，行走，行走！我行走，因為我的'思緒停留在遠方；我行走，因為我的夢(mèng)眷戀著(zhù)遠方；我行走，因為我將在遠方找到我的快樂(lè )，我的滿(mǎn)足。
踏遍千山，越過(guò)春秋，我依然執著(zhù)于尋找那一份行的快樂(lè )，行的滿(mǎn)足。
不，其實(shí)，是追尋夢(mèng)想的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
遠方的路作文3
遠方是一望無(wú)際的小路，只有堅持不懈地走到小路的盡頭，夢(mèng)想的花才會(huì )盛開(kāi)。
當然，我在這里說(shuō)的“遠方”，就是我在讀的“遠方青少年文學(xué)講座”課程�！斑h方”究竟如何，來(lái)看看我的親身經(jīng)歷吧。
通往“遠方”的路上是“悲痛”的。曾幾何時(shí)，我與伙伴們一起訴說(shuō)著(zhù)：“大老鼠呀！大老鼠！這么多年我一直養活著(zhù)你，你卻不肯請我吃肯德基！”（我們正在誦讀的是《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·碩鼠》）
通往“遠方”的道路是坎坷的。一次次的'作業(yè)，一次次的錯誤，一次次修改，很是辛苦。但如果能把它當成知識的升華，想必內心便是開(kāi)心的、快樂(lè )的！
通往“遠方”的路上是充滿(mǎn)荊棘的�！伴L(cháng)詩(shī)有獎背誦活動(dòng)”我選中了最長(cháng)的一篇《孔雀東南飛》，雖然有一些膽怯，可是最后因為面子問(wèn)題，我克服了困難，把《孔雀東南飛》活生生地塞進(jìn)了記憶中，險險地背了下來(lái)。我發(fā)現努力地背完這篇難的詩(shī)歌過(guò)后，再去背別的詩(shī)時(shí)便會(huì )如魚(yú)得水，很輕松。簡(jiǎn)直是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
通往“遠方”的路是充滿(mǎn)競爭的。競爭著(zhù)聽(tīng)講，競爭著(zhù)作業(yè)，競爭著(zhù)書(shū)寫(xiě)，最后甚至還競爭著(zhù)記筆記�！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘�，所以在課堂上每個(gè)人都不肯松懈都想守住排頭。
通往“遠方”的路上是引人入勝的，老師在講臺上講著(zhù)《十五從軍中征》《孔雀東南飛》……我們在后面貪婪地傾聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)老師講的每一個(gè)細節，看著(zhù)老師做的每一個(gè)動(dòng)作，注視著(zhù)老師臉上浮現的每一個(gè)表情，唯恐錯過(guò)一點(diǎn)一滴，又仿佛置身于文學(xué)知識的海洋。
通往“遠方”的路上雖然有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的攔路虎，但是只要你閉上眼睛，大膽、放心地朝前走，遇到困難再扛一扛，就可以跨過(guò)腳下這一重又一重困難。不要害怕，不要恐懼，只要咬咬牙，堅持住，你就會(huì )發(fā)現，穿過(guò)黑夜之后的光芒有多美！不要害怕，不要恐懼，只要咬咬牙，堅持住，便可以換來(lái)眼前的一片歡樂(lè )與芬芳。
讓我拉著(zhù)你的手，一起去往遠方的路上吧！
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