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那雙手作文(必備)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的那雙手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那雙手作文1
自古以來(lái)，人們就用自己的雙手來(lái)改變自己，雖然我見(jiàn)過(guò)許多不同的雙手，但是我還是最鐘愛(ài)那雙粗糙的手。
小時(shí)候，它很溫和。白天，她用那雙手握著(zhù)那有點(diǎn)生銹的鍋，在油星飛濺的廚房炒菜，承擔著(zhù)手指被燙傷的風(fēng)險，日復一日地為我準備豐盛而又營(yíng)養的午餐；夜晚，她那雙手是那溫暖的撫摸，陪著(zhù)我安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉；雨天時(shí)，她用那雙手撐起雨傘，陪我在風(fēng)雨中前行，讓我感到無(wú)比甜蜜。
長(cháng)大以后，那雙手開(kāi)始“風(fēng)云變幻“起來(lái)，時(shí)而溫和，又時(shí)而兇猛。
有一次，我犯了大錯，她那雙粗大的手就毫不留情地打向我，又用那持著(zhù)棍子的手，扯下我的褲子，狠狠拍打著(zhù)我的大腿，我感受到那火辣辣的滋味，很生氣。接著(zhù)，她蹲下身來(lái)，又用那雙手把我拽到一邊，撫摸著(zhù)我，指出我的'錯誤所在，語(yǔ)重心長(cháng)地教育我。那一刻，我才恍然大悟，原來(lái)“打是愛(ài)，嚴也是愛(ài)�！�
現在，這雙手正在操著(zhù)毛衣針，穿插在毛線(xiàn)中。當我放學(xué)回來(lái)時(shí)，總是興致勃勃地查看那還沒(méi)有織好的毛衣，因為歷經(jīng)歲月的滄桑，那雙手長(cháng)了不少繭，但它仍在為我織著(zhù)保暖的毛衣。
也許你已經(jīng)猜測到，那是我媽媽的手。為我遮風(fēng)擋雨的是這雙手；為我洗衣做飯的也是這雙手；撐起這個(gè)家，把我拉扯大的還是這雙手；我握住媽媽的手，一股暖流涌上心頭。
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
那雙手作文2
“加油！加油！”每當我無(wú)聊的時(shí)候都會(huì )想到那次歡愉的拔河比賽及氣動(dòng)山河的加油聲和那一雙雙稚嫩卻又團結的小手。團結的手是堅強不屈的,好似一堵堅硬的水泥墻一樣,堅硬無(wú)比。不會(huì )輕易地被打破。因為團結的手使大家聯(lián)系在一起，使這個(gè)世界美好……
那天，太陽(yáng)普照大地，小草也在明媚的陽(yáng)光下顯得更加可愛(ài)，就連平時(shí)乏味的云也變成了各種美麗的圖案。在這樣美麗的環(huán)境下，我們連蹦帶跳的步入了拔河比賽的現場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，講話(huà)聲也是此起彼伏，可不熱鬧！“馬上就要比賽了，你們先準備一下�！崩蠋熀吞@可親地對著(zhù)我們說(shuō)。話(huà)音剛落，同學(xué)們就各自去做準備了：有的拿著(zhù)水瓶喝水、有的做熱身、還有的在聽(tīng)父母叮嚀……看到這，我仿佛看到了我們勝利時(shí)的'微笑。開(kāi)始比賽了，同學(xué)們手緊緊地握著(zhù)那粗糙的繩子，咬著(zhù)牙使勁地向后面拽。而我也使出了渾身的力氣，額頭上滲出了一兩滴晶瑩的汗珠�！凹佑�！加油！”這時(shí)，觀(guān)眾們都奮力地給我們打氣，希望我們能獲得比賽的勝利。聽(tīng)到加油聲后，我立馬把腳向后一蹬，雙手狠狠地抓住繩子并用力向后面拉。而我的小伙伴們也使出了渾身力所向后拉�？墒�，老師卻說(shuō)了一個(gè)令人沮喪的話(huà)——紅繩子在對方對手一邊，聽(tīng)到這話(huà)后，我和我的小伙伴們并沒(méi)有放棄，終于，在我們不懈努力下，我們獲得了那次比賽的第一名。
團結的手是堅強的，團結的力量更是無(wú)窮的。讓我們從今天起，團結一致，使我們的世界更加美好！
那雙手作文3
她，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，總是梳著(zhù)一頭干練的馬尾辮，彎彎的柳葉眉下閃動(dòng)著(zhù)一雙明亮的.大眼睛，十分清秀，使人過(guò)目不忘。她，就是張熙。
記得有一次，因為興趣班的老師要講的重要內容太多，所以便超出了下課的時(shí)間�！跋抡n！”隨著(zhù)大家盼望已久的聲音，同學(xué)們一窩蜂似的沖出了教室，爭先恐后地跑下樓。我為了趕上他們，一著(zhù)急沒(méi)站穩，一腳踩空，腳就扭傷了。疼痛一下子席卷了我全身，冒出了一身的冷汗。我坐在電梯邊，一邊揉著(zhù)腳踝，一邊想：腳這么疼，一定走不到外面�？晌覜](méi)有帶手機，這可怎么辦呢？
這時(shí)，張熙剛好從樓梯上下來(lái)�！拔覀兘裉靹傄驗槿藛T分配鬧得不歡而散，如今她肯定不會(huì )來(lái)幫我了�！闭斘倚睦锬@樣想時(shí)，張熙仿佛什么都知道了似的，善解人意地對我說(shuō)：“我來(lái)扶你出去吧�！彼斐隽耸�，小心翼翼地攙扶著(zhù)我。我心里不僅驚訝，反倒還有些不好意思。她就這樣細心地扶著(zhù)我一步一步向前走，我心里暖暖的，只覺(jué)得腳下的路仿佛也一步一步變短了。
張熙把我送到了爸爸的車(chē)邊，我連忙向她道謝：“謝謝你，要不是你把我送到這里，我爸爸一定會(huì )很著(zhù)急的�！彼α诵�，伸出她那友善的手。我明白了她的意思，也伸出了手。此刻，路邊正剩下兩個(gè)人緊緊把手握在一起的身影……
那雙手作文4
外婆是一位農民。有些人總是有偏見(jiàn)，覺(jué)得他們不那么起眼，似乎他們所做的都是一些體力活�？稍谖业难劾�，外婆最起眼的地方是那雙粗糙的手。
那雙手早已布滿(mǎn)了老繭。其實(shí)，我知道那雙手，是為了我們這一家人的幸福生活，才累成了這樣的`。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，外婆很小的時(shí)候，那雙手也是跟大小姐一樣，蔥白柔嫩的�？墒菦](méi)有辦法呀，因為那時(shí)候家里很窮，于是，外婆就從八九歲開(kāi)始，與大人們一樣下田地，干起了繁重的農活。后來(lái)媽媽結婚了，就在縣城買(mǎi)了房子，心里也想著(zhù)請外婆到城里享幾年清福，外婆搖搖手說(shuō)：“你們住在那里算了，我不去打擾你們的生活�！�
寒假之前，媽媽打電話(huà)說(shuō):“媽?zhuān)蚁氤噪绮�，我們一家人都想吃你做的咸菜�！蓖馄乓豢诰痛饝�，沒(méi)幾天，她就坐公交車(chē)來(lái)到了縣城。媽媽穿著(zhù)棉襖、帶著(zhù)手套和我一起去接外婆。一回到家，外婆看我這么凍得直縮著(zhù)，一聲不吭拿起毛線(xiàn)給我織了起來(lái)。
原來(lái)，外婆還帶著(zhù)毛線(xiàn)進(jìn)城呢。幾天后，毛衣織好了，是紫色的，真漂亮��！
現在，我還穿著(zhù)外婆織的毛衣，心里暖暖的時(shí)候，眼簾里總浮現著(zhù)那一雙粗糙的手！就是這一雙粗糙的手，讓我們的四季冬暖夏涼，讓我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
那雙手作文5
很多小朋友睡覺(jué)時(shí)喜歡踢被子，當然我也不例外。
那是一個(gè)深深的夜晚，在睡夢(mèng)中迷迷糊糊感覺(jué)到有人來(lái)到我的床前。模糊地看到了一個(gè)身影，慢慢地那雙手又向我靠近，幫我把那床被子輕輕地抬了起來(lái)。緩緩地蓋在我的身上。那雙手又捏在了我冰涼的腳上，是媽媽。頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭……
還是那雙暖暖的手。那是一個(gè)沉暗的下午，我背著(zhù)沉重的書(shū)包回到了家。一進(jìn)家門(mén)那雙暖暖的手就接過(guò)了我的書(shū)包。和媽媽吃完晚飯后，便乖乖地回房寫(xiě)作業(yè)，但那句“聽(tīng)說(shuō)你最近考試”阻擋了我前進(jìn)的`道路。我只好乖乖地把那張考砸的卷子給媽媽。本以為媽媽會(huì )鐵著(zhù)臉把我罵一頓，可是沒(méi)有。她用她那雙手拍拍我的頭，雙眼一瞇，勾起嘴角說(shuō)：”乖仔，下次要加油哦！只要盡力了，問(wèn)心無(wú)愧，媽媽不會(huì )怪你的！“聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心，一定要好好努力學(xué)習！
那雙暖暖的手，見(jiàn)證了我的成長(cháng)；那雙暖暖的手，從出生就開(kāi)始陪伴我；那雙暖暖的手，記錄了我們一家的生活點(diǎn)滴。
愛(ài)，就是媽媽那些暖暖的日漸蒼老的手。
那雙手作文6
她相貌平凡，臉上的皺紋越來(lái)越多，白頭發(fā)也依稀可見(jiàn)了，她越來(lái)越憔悴了，但她仍用全力支撐這個(gè)家。
在我的記憶中，她總是溫和、面帶親切的笑容。但僅有一次，她用她那粗糙的手打了我的臉。我的臉麻了，沒(méi)有知覺(jué)。但是，我卻看到了一雙為人之母的`手。那雙手，粗糙而沒(méi)有點(diǎn)光滑之處，裂開(kāi)了，生著(zhù)老繭。
我并沒(méi)有怪罪她，畢竟是我錯了。但這使我想到，她整天要干多少活，受多少罪，而我卻整天惹她生氣，她的身體也一日不如一日。一天天過(guò)去了，我一天天長(cháng)高長(cháng)大了，她卻一天天衰老了�，F在，每次回家，都會(huì )發(fā)現，她的皺紋增多了，背有些駝了，手也更粗糙了。母親每天在地里耕種勞作，每天洗衣、做飯。
這就是我的媽媽?zhuān)夷呛吞@可親的媽媽?zhuān)∥艺娌桓胰ハ胂�，從小到大，我為媽媽做過(guò)什么，我什么都沒(méi)有做！現在想一想，真對不起媽媽?zhuān)郧拔铱倹_她發(fā)脾氣，罵她，她卻從不反對，只是忍受。我發(fā)誓，從今以后我不會(huì )了，我一定要好好孝敬她，多做一些力所能及的家務(wù)。媽媽?zhuān)请p粗糙生有老繭的手我真的連看都不敢看了，也沒(méi)有仔細看過(guò)，更不要說(shuō)摸一下了。
母愛(ài)是最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。
那一記耳光是深摯母愛(ài)的見(jiàn)證，我相信，我堅信，有著(zhù)母親的愛(ài)，我會(huì )幸福一生。
那雙手作文7
我見(jiàn)過(guò)人世間各種各樣的手，有奶奶皺的像核桃皮似的手，有爸爸凍得通紅的手，有弟弟白而稚嫩的手……然而，最偉大的手是她那雙粗糙的手。
她的'手呈現出淡淡的黃色，偶爾有幾根青筋微微凸起，連接著(zhù)整個(gè)手背，像是植物的根系連接著(zhù)。關(guān)節周?chē)紶柭冻龅募t點(diǎn)點(diǎn)，大概是冬天洗衣洗菜導致的生凍瘡了吧，又或許是天氣太冷生的凍瘡�？墒俏颐看螁�(wèn)她，她都輕描淡寫(xiě)地微微一笑，說(shuō)：“我也不知道�！彪S后便繼續去干她的活了，我心里既有些許奇怪，又有點(diǎn)感覺(jué)是她不想告訴我。關(guān)于她手上的紅點(diǎn)點(diǎn)，我問(wèn)她哪兒來(lái)的，她哄我說(shuō)是被蚊子叮咬的，我的內心久久不能平息。
她的手是勤勞的。那雙手一年四季，都在不停地勞動(dòng)著(zhù)。每次放學(xué)回家，都能看見(jiàn)熟悉的手里握著(zhù)鏟子在炒菜，或是為我做錯的題目講解，或是拿著(zhù)抹布為家里的窗戶(hù)擦洗……總之，這雙手都在為我們這個(gè)家默默地付出。
她的手是充滿(mǎn)溫暖的。當我不高興時(shí)，她會(huì )和我聊天，為我緩解一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，讓我高興起來(lái)，當我神氣十足地告訴她一件學(xué)校發(fā)生的趣事時(shí)，她會(huì )認真地聽(tīng)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“是嗎？”這時(shí)我會(huì )高高興興地去寫(xiě)作業(yè)，當我餓了的時(shí)候，她又會(huì )不失時(shí)機地為我端上一盤(pán)水果拼盤(pán)，咬著(zhù)脆脆的水果，我頓時(shí)覺(jué)得端來(lái)的水果溫暖了五張六腑。
知道這是誰(shuí)的手嗎，這就是我媽媽的手，媽媽的手也是我人生中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那雙手作文8
我永遠也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。
這是我4、5歲生日的一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)要帶我們去超市買(mǎi)好吃的，我興高采烈的'蹦起來(lái)，情不自禁的親了媽媽的臉頰。
“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。
“媽媽我好累，要不我們用電梯門(mén)上去吧，好嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸跟媽媽不知說(shuō)了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門(mén)開(kāi)了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門(mén)要關(guān)了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開(kāi)了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒(méi)看到媽媽?zhuān)豢匆?jiàn)一堆陌生人。我的淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來(lái)，這時(shí)一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的對我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了。我哭著(zhù)說(shuō)：“我找不到媽媽了�？墒悄莻�(gè)叔叔設么都沒(méi)有說(shuō)，就緊緊的握住我的說(shuō)，對我說(shuō)：“沒(méi)事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽(tīng)了這話(huà)，我的心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。
......
電梯門(mén)開(kāi)了，我還是沒(méi)有找到媽媽的身影，那個(gè)叔叔說(shuō)：“沒(méi)事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個(gè)電梯門(mén)出來(lái)，我立即抱到媽媽。準備離開(kāi)的時(shí)候，那個(gè)叔叔還對我說(shuō)：“以后不要亂跑咯!
那是我永遠也忘不了的雙手。
那雙手作文9
愛(ài)，是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;愛(ài)，是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；愛(ài)，好比一座大山，能讓受挫折的我有所依靠。而在我眼里，愛(ài)，就是雙粗糙的手。
那是在我七歲時(shí)候的一個(gè)夏天，隨著(zhù)清脆的鈴聲，我蹦蹦跳跳的走出教室，準備回家�？墒�，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云的天空現在已經(jīng)烏云密布，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，豆大的.雨點(diǎn)就落了下來(lái)。我又跑了回來(lái)，向老師借了手機給家里打電話(huà)，卻沒(méi)人接聽(tīng)�！安粫�(huì )呀，姥姥怎么沒(méi)在家呢？”我心里納悶著(zhù)�？磥�(lái)沒(méi)法回家了，我只好在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)了。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，“咦，那個(gè)打著(zhù)一把黑傘的人，不是姥姥嗎？”“這么大的雨，你沒(méi)帶傘，我就給你送過(guò)來(lái)了”，姥姥慢慢的說(shuō)。雨越下越大，平時(shí)很近的回家路，我們祖孫倆走來(lái)很長(cháng)時(shí)間，回到家里，鞋、褲子、衣服都濕了。姥姥不顧自己身上的濕衣服，趕快給我找了干凈的衣服給我換上，還拿干毛巾給我擦，她那雙粗糙的手碰到我的皮膚還扎扎的，但我感到特別的溫暖�！袄牙�，你有關(guān)節炎，別把濕衣服穿的太久了，要不然關(guān)節會(huì )痛的”，我懂事地說(shuō)。姥姥微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭，溫和的說(shuō)：“我的小外孫真懂事！” 大家都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，可在我眼里，姥姥那雙粗糙的手，給予我的也是深深的愛(ài)。
事例敘述生動(dòng),具體,且與前面的比喻愛(ài)是陽(yáng)光、清泉、大山、粗糙的雙手一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對母愛(ài)的歌頌,令人感動(dòng)。
那雙手作文10
媽媽的頭發(fā)烏黑烏黑的，燙的大波浪，卷卷的，長(cháng)長(cháng)的，漂亮極了。不過(guò)要是離近了看，總是會(huì )發(fā)現幾根白頭發(fā)。
有一次，媽媽要去做飯，我想幫廚。媽媽就讓我洗手戴廚帽，卻發(fā)現自己忘了戴上廚帽。我連忙說(shuō)：“讓我來(lái)吧�！痹诮o媽媽梳頭發(fā)時(shí)，發(fā)現在她漂亮的卷發(fā)里，竟然有好幾根白頭發(fā)。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很吃驚，馬上要我全部拔掉。我發(fā)現有的白頭發(fā)是一根全白的.，像亮亮的銀絲線(xiàn)，有的是發(fā)根黑，快到發(fā)稍五六公分的地方突然變白了，是黑白相間的。我小心地碰著(zhù)發(fā)絲不敢拔，眼睛卻濕潤了……媽媽每天接送我上學(xué)放學(xué)，為我學(xué)習操心，為整個(gè)家操勞，才有白頭發(fā)的。
還有一次，我學(xué)的劍橋英語(yǔ)快要考級了。我心里很著(zhù)急，有些題目心里還沒(méi)有底。媽媽看到我這樣，說(shuō)：“咱們一起學(xué)習吧！”我高興極了。我們并排坐在書(shū)桌前。媽媽聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，我看了媽媽一眼，發(fā)現又多了幾根白頭發(fā)。媽媽一聽(tīng)，就讓我拔掉。這次我發(fā)現媽媽的白頭發(fā)基本上是全白的，沒(méi)有黑白相間的頭發(fā)。我的眼睛又一次濕潤了……
我喜歡媽媽的頭發(fā)，它是那么黑，那么亮。雖然有幾根白頭發(fā)，但媽媽看起來(lái)還是那么漂亮。每當看到媽媽的白頭發(fā)，我就想：把自己的事情盡力做到最好，回到家多幫助媽媽分擔家務(wù)，讓媽媽開(kāi)開(kāi)心心。
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