輕輕走過(guò)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的輕輕走過(guò)作文，歡迎大家分享。
輕輕走過(guò)作文1
輕輕走過(guò)，回首間，白云已走遠，往事如煙隨風(fēng)飄散，于是我們小心翼翼捕捉那一份感動(dòng)，珍惜記憶。
風(fēng)吹過(guò)春天，獲得了希望與夏天，感受到激情；葉兒走過(guò)秋天，體驗到成熟與凄美；雪飄落冬季得到睿智與凝重。輕輕地，歲月不留痕跡，但我已走過(guò)。生命中，我們不去追求什么永恒，卻在意曾經(jīng)擁有的那份感觸。有過(guò)放學(xué)回家進(jìn)屋喊聲“媽”的童年；有過(guò)騎著(zhù)腳踏車(chē)穿過(guò)竹林的少年；有過(guò)壯志凌云的青春；有過(guò)無(wú)悔而又放肆的年齡……而未曾有過(guò)的感受歲月把它輕輕帶來(lái)，明天的一切，它在等待我們去挖掘。
人生路上，我們都是匆匆的過(guò)客，沒(méi)有駐足，不能停留，只有相遇時(shí)不經(jīng)意的.回眸，彼此相識銘記。誰(shuí)能陪誰(shuí)走多遠？同行的道路有限，最后總會(huì )分道揚鑣。相遇、相識，而曲終人散，不可避免的是別離。有過(guò)相聚的歡樂(lè )，難免要經(jīng)歷分別的凄苦，不同的感受，凝取成內心充實(shí)的體驗。于是我們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )記憶，珍惜幸福來(lái)臨時(shí)散發(fā)著(zhù)清香的甘露，讓擁有時(shí)的每一分都變得充實(shí)。我們試著(zhù)將過(guò)去的美好制成幸福的標本存于記憶，于是回憶中總是多了幾分甜蜜。即使經(jīng)歷不幸，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，也將成為甜美的回憶。
輕輕走過(guò)，我們有過(guò)痛，有過(guò)樂(lè )，有過(guò)淚有過(guò)笑，歲月會(huì )悄悄將傷痛撫平，將疤痕淡去。該來(lái)的終究會(huì )來(lái)，該去的終是無(wú)法挽留，輕輕走過(guò)，我們學(xué)會(huì )從容面對，寵辱不驚。與其急功近利拼死或怯懦畏縮不敢面對，不如懷一顆平淡的心，淡然自若，隨輕盈的步履輕輕走過(guò)。當往事已隨風(fēng)，我們要學(xué)會(huì )放手，沒(méi)有沮喪，畢竟我們曾經(jīng)擁有過(guò)；當昨日塵埃落定，我們勇敢地走上前去面對，帶著(zhù)平和的微笑踏上新的征程，明天，陽(yáng)光依舊燦爛。
輕輕走過(guò)，無(wú)喜亦無(wú)憂(yōu)，淚是笑，笑是笑，經(jīng)歷讓我們變得成熟，記憶讓我們變得富有，驀然回首，一切都歸于甜蜜。痛的昨天讓我們堅強，在快樂(lè )的日子教會(huì )我們如何把握。輕輕走過(guò)，擷幾朵白云，載滿(mǎn)船星輝，在星輝斑斕里放聲高唱生命贊歌。
花開(kāi)的日子，我們珍惜；花敗的日子，我們回憶；開(kāi)心的日子，我們感激；灰心的日子，我們從容面對。
來(lái)一趟人間，容易嗎？
有一次邂逅，容易嗎？
得一份感動(dòng)，容易嗎？
所以，輕輕走過(guò)，小心翼翼，珍惜擁有。
輕輕走過(guò)作文2
時(shí)如一陣清風(fēng)，拂面無(wú)痕；時(shí)如一首樂(lè )曲，沁人心脾；時(shí)如一句警言，引人深思�；蛟S有時(shí)只是不經(jīng)意間的擦肩而過(guò)，卻總令人受益匪淺，原來(lái)是你——語(yǔ)文。
——題記
看，大千世界之美
穿越那古樸的愛(ài)晚亭，望楓林如火般燃燒的紅艷，曾幾何時(shí)，唐代大詩(shī)人杜牧為你而頌的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”流傳千古？
漫步那西子湖畔斷橋邊，望荷花碧葉滿(mǎn)湖間，含苞待放，婀娜多姿，曾幾何時(shí)，人們?yōu)槟愕摹敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”而沉醉？
流連于洞庭湖畔，望碧水蕩漾，掬一捧月光，曾幾何時(shí)，詩(shī)人劉禹錫為你的“遙看洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”而贊嘆？
啊，我看到了你的身影，帶著(zhù)芬芳從我身邊走過(guò)，從我指尖飄走，指留余香，是你嗎，語(yǔ)文？
聽(tīng)，四季旋律之歌
春邁步而來(lái)，我聆聽(tīng)到了，一枝紅杏綻放的聲音；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴又拉開(kāi)了春的序幕。
夏接踵而至，我聆聽(tīng)到了，一片嫩葉變?yōu)榫G的聲音，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，夏荷滿(mǎn)塘，見(jiàn)證著(zhù)夏日的到來(lái)。
秋翩翩而至，我聆聽(tīng)到了，一片枯葉悄然落地的聲音，人們思鄉的'渴望，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，秋代表著(zhù)事物的終極，秋凄卻月滿(mǎn)，勾起縷縷思鄉情。
冬姍姍而來(lái)，我聆聽(tīng)到了水滴變?yōu)楸鶋K的聲音，梅花綻放的聲音，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，雪花，埋藏著(zhù)冬的祝福。
啊，我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，帶著(zhù)清脆從我身邊走過(guò)，從我耳邊飄過(guò)，天籟之音，那是你嗎，語(yǔ)文？
品，千古名句之韻
李白對月飲酒：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；王安石對月懷人：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”還有賀知章對柳抒懷：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
千古風(fēng)流人物層出不窮，絕代佳句韻味無(wú)窮無(wú)盡。
啊，我感受到了，如咖啡般純厚，令人回味無(wú)窮，那是你嗎，語(yǔ)文？
那是你，如清風(fēng)，如美樂(lè )，如警言；那是你，令人指留余香，令人余音繞耳，令人回味無(wú)窮；啊，那就是你，從我身邊輕輕走過(guò)的——語(yǔ)文。
輕輕走過(guò)作文3
我年幼時(shí)，就與語(yǔ)文相識。從此，她時(shí)刻伴我左右。當我閱讀時(shí)，能嗅到她的芬芳；當我聽(tīng)歌時(shí)，能聽(tīng)到她的低語(yǔ)；當我行走在大街上，小巷里，公共場(chǎng)所內……都能感受到她環(huán)繞在我身邊。我逐漸認識到，語(yǔ)文于我有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但時(shí)至今日，我似乎發(fā)現她的身影日漸模糊……
一次晚餐桌上，媽媽問(wèn)我高中時(shí)選文科還是理科。我毫不猶豫地回答：文科——政治，歷史，特別是語(yǔ)文一直是我喜愛(ài)的科目。因為她們象征著(zhù)感性，充滿(mǎn)了溫情。自然科學(xué)固然有趣，但太過(guò)冰冷�！澳氵�是選擇理科吧�！薄盀槭裁�？”我不解�！耙驗槲目凭蜆I(yè)面太窄，很難找工作。一般是理科不好才選文科……”我已聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的嘮叨，恍惚間，我看到了語(yǔ)文遠去的身影。
那次英語(yǔ)補習課上，老師向我們傳授學(xué)習方法：“學(xué)英語(yǔ)要有環(huán)境，像我女兒，我從小只跟她講英語(yǔ)，所以她英語(yǔ)很好……”我忙問(wèn)：“那她中文怎么樣？她畢竟是中國人��！”老師笑道：“沒(méi)關(guān)系，反正她將來(lái)要出國。你們學(xué)英語(yǔ)不也是這個(gè)原因嗎？”
“原因嗎？”我默默念道，“師夷長(cháng)技以制夷；知己知彼，百戰不殆！”看著(zhù)身邊的'同學(xué)都若有所悟的樣子，我似乎看到了語(yǔ)文就站在門(mén)邊，目光里透出哀傷……
自習課上，有同學(xué)抱怨：“又要背古文，真不知道有什么用，煩死了！”我對他說(shuō)“古文能陶冶情操，豐富內涵��！”“難道你搞科研，投資經(jīng)商時(shí)要用古文豐富內涵嗎？”
我無(wú)言以對。我只見(jiàn)語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，頭也不回……
現在我坐在桌前，回想著(zhù)我與語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對于我——對于所有中國人來(lái)說(shuō)，她，是中華民族千年文化的積淀，是民族感情的精髓，是中國人靈魂中補課缺少的一部分。但如今，越來(lái)越多的人想拋棄她，拋棄中國人的榮耀與尊嚴！我不禁同她一同嘆息。
恍惚間，我夢(mèng)見(jiàn)在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)。驀然回首，只有一個(gè)落寂，哀傷的背影。
輕輕走過(guò)作文4
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就像一個(gè)天使，不！她更像一位淘氣的精靈，躲躲藏藏，無(wú)處不在！ 語(yǔ)文，是一位教育家。她讓我明白了我們的生活中處處是寫(xiě)作的素材。記得那是在初二，老師布置了一遍作文，題目為《____給我的啟示》，回到家，我怎么也不知從何處下筆去寫(xiě)，寫(xiě)完別的作業(yè)已經(jīng)不早了，外面已被夜空所籠罩。哎！無(wú)論如何我都沒(méi)有頭緒，索性，我走出屋外。哇！好亮！你看，天邊那顆星星。等一下！星星，夜空， 我知道了，虧我還自以為是一個(gè)愛(ài)“觀(guān)天之人”！天上的星星不久常常給我一些啟發(fā)嗎？？ 于是，返回桌前、很快便完成了作文。事后，我明白了一個(gè)道理“生活中處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文總是從我身邊輕輕走過(guò)，而我，則一點(diǎn)兒都不細心，沒(méi)有注意到她留下的足跡�！庇谑俏冶愠３Ｗ⒁獾缴钪械乃夭�，讓自己不會(huì )沒(méi)素材去寫(xiě)作作文。
語(yǔ)文，是傾聽(tīng)者。的確，我很活潑，所以有很多朋友，但我最值得信賴(lài)的'朋友卻是她——語(yǔ)文。開(kāi)心時(shí)有她陪我一同開(kāi)心；生氣時(shí)有她陪我一同生氣；委屈時(shí)有她陪我一同委屈。但她總會(huì )默默地，任我向她傾訴，她不向我要求什么，這就是她，我的摯友，我人生的傾聽(tīng)者與見(jiàn)證者——語(yǔ)文！ 語(yǔ)文，是我人生路上的導師。我是一個(gè)粗心的女孩兒，我知道我這個(gè)習慣不好，可我就是改不掉，當然，這個(gè)習慣也給我帶來(lái)了很多苦惱。記得那次我借了朋友的一本作文書(shū)，只是草草看了幾篇便置之不理了。沒(méi)幾天，考試時(shí)，試卷上出了一道作文題，我不知該從何下筆去完成�；氐郊液�，隨手翻了一下作文書(shū)，就發(fā)現有好多類(lèi)似的作文。甚至有的和試卷上的一模一樣。哎！我真是追悔莫及��！我想，這時(shí)候的她正在偷偷地笑我吧！不過(guò)，誰(shuí)讓我不僅沒(méi)有發(fā)現她，還把她的足跡無(wú)情地抹掉了呢！ 這就是她——語(yǔ)文精靈，當她從你身邊輕輕走過(guò)時(shí)，你，發(fā)現她了嗎？
輕輕走過(guò)作文5
她如一縷春風(fēng)，邁著(zhù)輕盈的步履，掠過(guò)我的思緒，從我身邊悄然走過(guò)。她就是語(yǔ)文。
語(yǔ)文是一位畫(huà)家
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調畫(huà)著(zhù)春天，描繪著(zhù)春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著(zhù)細雨的纏綿和奉獻，描繪著(zhù)春意的盎然和生機使我心雨飄飛。
語(yǔ)文是一位音樂(lè )家
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著(zhù)夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。
語(yǔ)文是一位詩(shī)人
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。她用四射的才情吟誦著(zhù)秋的壯闊，暢談著(zhù)秋的蘊藉，譜寫(xiě)著(zhù)一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨，滋養我的心田。
語(yǔ)文是一位攝影家
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語(yǔ)文相伴
語(yǔ)文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著(zhù)我的心海，使我的天空四季常春。
語(yǔ)文，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)我的心靈，使我的`世界光明永存。
語(yǔ)文，好比一陣細雨，滋潤著(zhù)我的心田，使我的人生永不枯竭。
語(yǔ)文，輕輕從我身邊走過(guò)，飄飄然
【點(diǎn)評】
本文的最大特色在于化虛為實(shí)的機智。語(yǔ)文是一個(gè)寬泛、抽象的概念，但作者靈機一動(dòng)，于是有了語(yǔ)文是一位畫(huà)家音樂(lè )家詩(shī)人攝影家一組鮮活的比喻，于是有了畫(huà)面之美、韻律之美、詩(shī)意之美、鏡頭之美，更為難得的是這四美的演繹又沿著(zhù)春、夏、秋、冬的時(shí)序逐層鋪開(kāi)，而后以一年四季，語(yǔ)文相伴一句加以綰系，給人以形散神聚之感。如果說(shuō)上述的一組比喻是從生活走向語(yǔ)文，那么結尾部分的語(yǔ)文，好比一縷輕風(fēng)一輪驕陽(yáng)一陣細雨一組鮮活的比喻則是從語(yǔ)文走向了生活，幻化出生活中語(yǔ)文的哲理詩(shī)篇，給人以收放自如之之感。兩組比喻交相輝映，相映成趣，把語(yǔ)文中的生活和生活中的語(yǔ)文鋪染得熠熠生輝。
輕輕走過(guò)作文6
我時(shí)常呆呆地望著(zhù)窗外的枯葉，望著(zhù)它們有氣無(wú)力的從枝頭飛落下來(lái)，我覺(jué)得那是一種美，一種凄涼的美。母親總喜歡擋在窗口，她不喜歡我看消極的東西。但是有什么關(guān)系呢？我那失敗的友誼不正像枯葉飄零，一去不復返嗎？
我的確是個(gè)不善交往的人，所以我沒(méi)有真正的友誼，盡管我不斷追尋。白天的我故意表現的快樂(lè )、陽(yáng)光，同一些熟悉的`“陌生人”嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，但是誰(shuí)又曾想過(guò)一個(gè)快樂(lè )孩子心中的寂寞與孤獨呢？夜晚的我喜歡看著(zhù)天空發(fā)呆，如果一顆星代表一份真誠的友誼，那么我的那顆星在哪兒呢？我一直在不斷的尋找，但總也找不到，因為我心里明白，那顆星早已墜落，不復存在了。
也許我是有過(guò)真正的朋友的。那是暑假，我有幸與她成為朋友，與她無(wú)話(huà)不談，我總喜歡將心中的不滿(mǎn)吐露給她，她也總能安慰我，告訴我一些自己的事情逗我開(kāi)心，我一直把她當作我的知心朋友。那段時(shí)間我十分快樂(lè )，我將我的網(wǎng)名改為“明月”，因為我覺(jué)得有人給我孤獨的心靈帶來(lái)了光明。她也曾對我說(shuō)： “我們永遠做朋友好嗎？”永遠？我不解，我對她說(shuō)：” 我們本來(lái)就是朋友嘛�！币魂嚦聊�，她告訴我說(shuō)： “不，我指的是真正的朋友，真正的�！币窃缰牢覀z的友誼會(huì )像如今這樣支離破碎，我當時(shí)就不會(huì )答應的那么爽快、那么瀟灑，這是我一輩子也不能原諒自己的事。后來(lái)，開(kāi)學(xué)后，我才發(fā)現我倆的性格原來(lái)相差如此之大，她喜歡平淡，我喜歡刺激；她喜歡與世無(wú)爭，而我喜歡鶴立雞群……總之，我們有太多的區別。漸漸的，我們的交往開(kāi)始淡化，就像當初建立時(shí)的神不知鬼不覺(jué)，我心里明白：我的友誼已經(jīng)從我身邊輕輕走過(guò)�，F在，我的網(wǎng)名叫“殘月”，它所包含的不止是思念與哀傷！
秋天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，我的友誼像那枯葉，隨風(fēng)飄零。
輕輕走過(guò)作文7
語(yǔ)文，像一縷溫暖的冬陽(yáng)，照進(jìn)我的心田；語(yǔ)文，像一絲清爽的夏風(fēng)，吹過(guò)我的身軀；語(yǔ)文，像一滴甘甜的春雨，滋潤我的心田；語(yǔ)文，像一朵潔白的秋云，充盈我的`身軀。
我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)得如癡如狂。愛(ài)她“朝如青絲暮成雪”的責任，愛(ài)她“一樽還淚江月”的豪邁，愛(ài)她“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美”的向往。
我愛(ài)文中春�！按好卟挥X(jué)曉”、“當春乃發(fā)生”、“春風(fēng)吹又生”的婉轉，讓我身陷其中，不能自拔�！按阂獍蝗弧�、“春暖花開(kāi)”、“春滿(mǎn)人間”的婉約，讓我魂牽夢(mèng)繞，如癡如醉。我愛(ài)那春姑娘穿著(zhù)花衣裳回到人間，到處生機盎然，萬(wàn)物復蘇，一片生機勃勃的景象，愛(ài)那畫(huà)家用畫(huà)筆一點(diǎn)，草綠了，花紅了，天藍了，小兔子出來(lái)覓食了，老虎出來(lái)咆哮了，麻雀出來(lái)試飛了。
我愛(ài)文中夏�！靶『刹怕都饧饨恰�、“白雨跳珠亂入船”、“接天連葉無(wú)窮碧”的美麗，讓我大開(kāi)眼界，拍手稱(chēng)好�！膀滉�(yáng)似火”、“熏風(fēng)拂拂”、“夏陽(yáng)酷暑”的絢麗，讓我沉迷其中，身向仕途。我愛(ài)那小樹(shù)抽出了翠綠的枝條，花朵綻放出了最燦爛的笑臉，小河“嘩嘩”聲，似乎在拍手歡迎夏天的到來(lái)。
我愛(ài)文中秋�！奥端普渲樵滤乒�、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”、“湖光秋月兩相和”的細膩，讓我學(xué)而不厭，妙筆生花�！扒锔邭馑�、“金風(fēng)颯颯”、“秋色宜人”讓我字斟句酌，精益求精。我愛(ài)那滿(mǎn)山的金黃色，一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪一陣接一陣，像波濤洶涌的大海的浪花。
我愛(ài)文中秋�！扒进B(niǎo)飛絕”、“風(fēng)雪夜歸人”、“凌寒獨自開(kāi)”的堅強，讓我自愧不如，底下了頭�！般y裝素裹”、“玉樹(shù)銀光”、“粉裝玉徹”的妖嬈，讓我鍥而不舍，持之以恒。我愛(ài)那滿(mǎn)世界都是雪，一片，兩片，三片，鵝毛大的雪花從空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，轉眼間，六年過(guò)去了。我已經(jīng)在語(yǔ)文這片海洋里遨游了六年。這六年間，我學(xué)會(huì )了“凌寒獨自開(kāi)”的堅強，“春風(fēng)吹又生”的堅持不懈，還有……
此刻，我只想說(shuō)——語(yǔ)文！我不會(huì )再讓你從我身邊輕輕走過(guò)！
輕輕走過(guò)作文8
她是誰(shuí)？
徜徉在故鄉的小橋流水邊，望著(zhù)兩岸嫩嫩的綠色垂柳，她悄悄地來(lái)了�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！比缫魂囷L(fēng)在我耳邊飛過(guò)，輕悄悄的，只留下一句詩(shī)，一陣縹緲。
她仿佛永遠是飄渺不定的。佇立在甲板上，看著(zhù)滾滾大江東去，浪拍打在船身，伴著(zhù)迸濺的水珠，她又出現了，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我愕然，她帶著(zhù)微笑，消失在洶涌的江水中。
她比誰(shuí)都了解我的心情。秋風(fēng)吹動(dòng)我的衣襟，眺望著(zhù)地平線(xiàn)上金色的落日，夕陽(yáng)，我又看見(jiàn)了她�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！鼻俾曈挠�，可我的思念，也許，只有她才懂。
她才是我真正的知己。
握一片雪花在掌心，再張開(kāi)，她已成了一滴晶瑩的水珠。她又來(lái)到我的身邊，“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”我仰頭看著(zhù)她，她淡淡笑著(zhù)，有種說(shuō)不出的美麗。然后，她轉身走入雪中，等我反應過(guò)來(lái)，她已消失了。她總是這樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，捉摸不定。
又是一年春天，漫步在漫山遍野的.桃花林中，我忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是她！她背對著(zhù)我，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！彼従從钪�(zhù)。
“你是誰(shuí)？”我問(wèn)。
“我是你的朋友�！痹�(huà)音未落，她已經(jīng)消失，只留下我呆在原地。
她究竟是誰(shuí)？
美麗，神秘，捉摸不定。
一次次，我與她擦肩而過(guò)，一次次，她對我回眸一笑百媚生，我卻一直不知道她的身份、來(lái)歷和名字。
她究竟是誰(shuí)？
純樸，古老，流傳久遠。
一次次，她吟詠出一篇篇千古佳句，她漫步在大自然的芬芳秀美之中，她是中華的古老傳統，卻又如此青春秀氣，生機勃勃。
她究竟是誰(shuí)？
活潑，清新，優(yōu)美自然。
一次次，我看到他的影像在書(shū)中出現，我看到多少名家為她寫(xiě)真，她是莘莘學(xué)子的摯友，伴隨他們度過(guò)一生。
她，名字叫做語(yǔ)文。
輕輕走過(guò)作文9
“啪，啪”，她輕盈地走著(zhù)，帶著(zhù)一身濃郁的氣息，那是文明古國的燦爛歷史，古老漢字的深邃幽遠，她的名字，叫語(yǔ)文。她是什么時(shí)候開(kāi)始走向我的呢？或許當我在父母的懷中吐出第一個(gè)清晰的字時(shí)，她便帶著(zhù)微笑，想我款款走來(lái)。
小時(shí)候上街最喜歡做的事就是看店面的招牌，一字一句認真地讀出每個(gè)漢字，樂(lè )此不疲。本想好好逛街的爸媽卻被我拖到各式各樣的大招牌前，看我指著(zhù)一個(gè)個(gè)字疑惑地望著(zhù)他們。那時(shí)的他們，想必曾得意地笑著(zhù)，自豪自己將我領(lǐng)進(jìn)了門(mén)。
幼兒園的孩子都還太小，包括我在內，在四五歲的年齡壓根不明白“語(yǔ)文”兒子的含義。只是每天依樣畫(huà)葫蘆地跟著(zhù)老師念“排排坐，吃果果”，或是學(xué)大人們搖頭晃腦地背“白日依山盡，黃河入海流”。細一想來(lái)，那么多著(zhù)名的詩(shī)，我是在幼兒時(shí)便背得滾瓜爛熟，卻在進(jìn)入小學(xué)后才真正通曉它的意思。而她，已在那時(shí)，將我從簡(jiǎn)單的識字慢慢帶入了真正的語(yǔ)文。
當那一本本封面印有“語(yǔ)文”二字的`小冊子在我的柜子里越堆越高時(shí)，我感到她走近了。此時(shí)的語(yǔ)文已不再是淺顯的幾個(gè)漢字了，我開(kāi)始發(fā)現她獨特的魅力。那初升的太陽(yáng)，晶瑩的露水，花兒的綻放，白云的飄蕩，都美得讓我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。我提起筆，想要記錄下這一切，她笑著(zhù)望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“寫(xiě)吧，有我在幫你呢！”
于是我將語(yǔ)文埋進(jìn)了心里，然后由我的筆尖緩緩流出，譜成一段段心愛(ài)的文字。她笑著(zhù)，滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭，于是走近來(lái)輕輕撫摸我的頭，姿態(tài)輕盈，就好像跳躍在紙上的文字。
當我耐心地教著(zhù)我的外教說(shuō)“你好”，當我提起筆努力記錄我的心情，當我面對大海心里澎湃著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，我只想對她說(shuō)聲謝謝，因為她，我的生活才這般豐富多彩。一個(gè)不會(huì )表達的人是不會(huì )快樂(lè )的，也正因為他，我將自己的心情抒發(fā)得淋漓盡致。
語(yǔ)文，她悄悄地，從我身邊走過(guò)，我慶幸自己發(fā)現了她。于是，我轉身，拉住她的手。
輕輕走過(guò)作文10
你輕輕的，慢慢地悄沒(méi)聲兒地從我身邊走過(guò)。你的輕你的慢你的無(wú)聲無(wú)息，以至于我像做一個(gè)夢(mèng)，你好像并沒(méi)有來(lái)過(guò)。但仔細想想你又確實(shí)來(lái)過(guò)。我讀你的文、背你的詞、頌你的詩(shī)。你的思想境界，是我努力的方向，我也要做一個(gè)與你一般灑脫的人。
你輕輕地從我身邊走過(guò)，似微風(fēng)拂過(guò)湖面，蕩起層層漣漪。初始你，只覺(jué)你是那樣樂(lè )觀(guān)、那樣熱愛(ài)生活。面對風(fēng)雨，你可以“莫聽(tīng)穿林打葉聲”，你還可以“一蓑煙雨任平生”。面對思念，你可以“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！泵鎸毫拥沫h(huán)境，你可以“玉骨那愁瘴霧，冰肌自有仙風(fēng)�！�
你的.樂(lè )觀(guān)是我初始你的感覺(jué)，你的一生顛沛流離，你的才氣全都被黑暗的統治社會(huì )所埋沒(méi)，你卻并沒(méi)有因此而頹廢，依舊笑看人生，雖然現實(shí)總是殘酷的。
你輕輕地從我身邊走過(guò)，似秋風(fēng)吹過(guò)落葉，葉子漫天飛舞，卻又無(wú)處落腳，只有伴著(zhù)秋風(fēng)浪跡天涯。
你因做一首詩(shī)，而被指控反對新政，因此險些慘被殺頭。最后幾經(jīng)周折，終于保住了一條命。你被貶黃州之后，并沒(méi)有過(guò)多的倦怠，仍舊樂(lè )觀(guān)，仍舊堅韌。盡管一貧如洗，錢(qián)要分成好幾份來(lái)用，即便無(wú)人作陪，你也可以樂(lè )觀(guān)地面對這一切，泛舟赤壁，吟詠著(zhù)“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”。深入你的生活，我看到了你的堅毅、勇敢。
你輕輕地從我身邊走過(guò)，似清泉流過(guò)山澗，叮咚作響。最開(kāi)始我認為，大丈夫就應該有淚不輕彈，然而讀到你的《江城子》我才明白，無(wú)情并非真男兒。在有些時(shí)候，動(dòng)情并非是一個(gè)女子才會(huì )發(fā)生的事。你悼念你的亡妻時(shí)說(shuō)過(guò)“縱使相逢應不識”。是呀！你我之間也是這樣，就算在輪回之中，我又遇見(jiàn)了你，我也應該認不出你吧！留在我心中的，也就只有你的情義、才干、樂(lè )觀(guān)、灑脫罷了。
你輕輕地從我身邊走過(guò)，不曾留下一絲印記。悄無(wú)聲息。卻給了我無(wú)盡的懷念。
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