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我和書(shū)的故事作文【精華】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書(shū)的故事作文1
我非常喜歡一本叫《淘氣包亨利》的書(shū)，可我想盡了千萬(wàn)個(gè)辦法，小氣的媽媽就是不給我買(mǎi)，失望的我只好向朋友借。
我對朋友說(shuō)：“我最好的同學(xué)，我把我最珍貴的'玩偶借給你玩，你把書(shū)借給我好不好？”朋友聽(tīng)了，很爽快地答應了我。就這樣，我成功地借到了我酷愛(ài)的書(shū)。
我一借到書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)看了起來(lái)，把作業(yè)的事情拋到了“千里之外”。在故事中，我為史地夫的惡作劇而感到氣憤；為享利想到“絕妙辦法”而感到佩服；為彼得的單純感到可憐……突然，媽媽闖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了！還不趕快去睡覺(jué)�！蔽衣�(tīng)了，只好乖乖地去睡覺(jué)�？墒俏业哪X子里還在想故事，亨利到底有沒(méi)有上史地夫的當？彼得有沒(méi)有在演講上出丑？我越想就心越癢，恨不得繼續看下去。好吧，為了看書(shū)，我只能使出“非常手段”了，我輕輕地打開(kāi)房門(mén)，踮起腳尖，偷偷打開(kāi)柜子取出手電筒，快速跑回床上，把被子蓋在頭上，打開(kāi)手電筒開(kāi)始看書(shū)�？煞浅Ｊ侄我灿懈弊饔�，第二天早上，我就變成了“熊貓眼”。哈哈，熊貓就熊貓，熊貓還挺好看的，還是國寶呢！我這樣安慰自己。
有一次，“干巴巴”老師在講社會(huì )課，他講得一點(diǎn)都不好玩，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就好想睡覺(jué)。為了找點(diǎn)樂(lè )子，我就把故事書(shū)夾到社會(huì )書(shū)里開(kāi)始看�？刹灰粫�(huì )兒，我就被“打小報告能手”發(fā)現了，“打小報告能手”將這件事告訴了老師，結果，我被罰站了八分鐘�？磥�(lái)，看書(shū)也要合理分配時(shí)間的呀！
我愛(ài)書(shū)，因為它給我帶來(lái)了豐富的知識和美的享受，愛(ài)書(shū)就是熱愛(ài)生活。
我和書(shū)的故事作文2
有句格言說(shuō)得好：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！蔽揖褪莻�(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我書(shū)柜里的書(shū)，從童話(huà)故事到漫畫(huà)，從漫畫(huà)到歷史，從歷史到散文，真是包羅萬(wàn)象，應有盡有。
因為喜歡看書(shū)而耽誤了寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)少被媽媽批評，有一次正在看書(shū)的時(shí)候被媽媽叫去吃飯，我不想吃，便振振有詞地說(shuō)：“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀�！眿寢寘s說(shuō)：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！卑�！看來(lái)我和媽媽在讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題上無(wú)法溝通了，真是“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊。這還不算，有一次媽媽不在家，我寫(xiě)完作業(yè)以后，就拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，把媽媽交代的'事情拋之腦后，結果被媽媽教訓了好幾天。
我最喜歡讀《三國演義》這本書(shū)，三國演義里主要講了魏、蜀、吳三個(gè)國家之間發(fā)生的戰爭，其中有很多精彩的場(chǎng)景，如老將黃忠計奪天蕩山，趙子龍大破長(cháng)坂坡，趙子龍勇奪劉阿斗，大破十萬(wàn)軍馬，書(shū)里的情形跌宕起伏，扣人心弦，使我沉浸其中，往往不能自拔。從中我也認識了足智多謀的諸葛亮；惟賢惟德的劉備；勇猛無(wú)雙的趙子龍……雖然這本書(shū)我已經(jīng)看了兩遍了，但每當我讀到長(cháng)坂坡劉備兵被殺得潰不成軍時(shí)，我便淚流滿(mǎn)面，讀到趙子龍以一挑萬(wàn)時(shí)我就會(huì )喜上眉梢。
老師曾經(jīng)千叮嚀萬(wàn)囑咐我們，一定要不動(dòng)筆墨不看書(shū)。讀書(shū)時(shí)我會(huì )一邊讀一邊在旁邊記錄，記錄讀過(guò)每一個(gè)章節的感受，摘錄好詞好句。同學(xué)們，如果你們也想寫(xiě)作文行云流水一般，那就讓我們一起徜徉書(shū)海，品味書(shū)香吧！
我和書(shū)的故事作文3
在我們四九班，有一段時(shí)間很流行看《哈佛家訓》，剛開(kāi)始我并不感興趣，偶爾一次，我無(wú)意中翻看了同學(xué)的一本《哈佛家訓》，一篇寫(xiě)母愛(ài)的文章深深打動(dòng)了我，可惜我沒(méi)看到結尾就被同學(xué)要回去了。
這之后我腦海里想的全是這本書(shū)，特別想擁有自己的一套。我嘗試跟同學(xué)借，可是同學(xué)告訴我她還沒(méi)看完，讓我等幾天！可我一天都等不及了。
沒(méi)辦法，我央求媽媽能不能幫我買(mǎi)，媽媽毫不猶豫地答應了。媽媽就是這樣，只要是我提出來(lái)買(mǎi)書(shū)，她從來(lái)都那么慷慨。不過(guò)媽媽告訴我，我可能要等幾天，網(wǎng)上購書(shū)需要時(shí)間�？晌乙惶於嫉炔涣�。
于是我靈光一閃，央求媽媽帶我去新華書(shū)店先去買(mǎi)一本去，媽媽說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，我央求了好久，媽媽終于同意了。
那天中午放學(xué)后，我來(lái)到新華書(shū)店開(kāi)始尋找《哈佛家訓》。我翻遍每一個(gè)角落，每一個(gè)地方都反復找好幾次，起先，我來(lái)到百科全書(shū)邊找，我蹲下身子，用手撥動(dòng)著(zhù)書(shū)本，認真的看著(zhù)書(shū)名。我把這些書(shū)拿出來(lái)，又放回去，拿出來(lái)，放回去……找來(lái)找去就是沒(méi)找到。我又去小說(shuō)這邊找，還是沒(méi)能找到。于是，我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)豆鸺矣枴穼儆谀欠N類(lèi)型的書(shū)，她告訴我應該屬于勵志的，我找了半天勵志里面的書(shū)也沒(méi)有，甚至連小學(xué)教材那里都找了，卻還是沒(méi)有。我十分失望，無(wú)奈我去找書(shū)店的店員阿姨，她告訴我這套數目前缺貨，過(guò)幾天會(huì )有，讓我等幾天，可我實(shí)在是等不了！
我垂頭喪氣的離開(kāi)了書(shū)店，只好等媽媽給我網(wǎng)購。在等待書(shū)的那幾天，我望穿秋水，盼望著(zhù)放學(xué)回到家，新書(shū)就躺在我的書(shū)桌上，媽媽說(shuō)我好像得了一種思念的病，又好氣又好笑。
盼著(zhù)等著(zhù)，《哈佛家訓》翻山越嶺三天后來(lái)終于到了我家，捧著(zhù)嶄新的'書(shū)，聞著(zhù)新書(shū)的書(shū)香，我的腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云！
我和書(shū)的故事作文4
“你來(lái)到這個(gè)世上，是扮演一個(gè)別人替代不了的角色，因為每個(gè)人都在這場(chǎng)戲劇中扮演自己的角色。當你意識到這點(diǎn)后，你才會(huì )努力讀書(shū)，讓自己擁有更多的知識�！薄永锓蛉�
《雪豹悲歌》是動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪的品藏書(shū)系。我之所以買(mǎi)這本書(shū)的理由是：簡(jiǎn)介詞太令我震撼了。
文中的雪豹雪妖是一只被母親拋棄了的`雪豹，后來(lái)被抓到人類(lèi)寨子中當作狗來(lái)養了一年半，在雪妖兩歲那年，我接到了將它進(jìn)行野化訓練并且放生的任務(wù)。雪妖被我們用減食與毆打的方式趕向了尕瑪爾草原，正當我和藏族向導強巴頭痛如何將它野化時(shí)，一個(gè)驚喜出現了，真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊!雪妖遇上了之前迫不得已將它拋棄的北斗母豹!雖說(shuō)遇上了自己的親生母親，但她現在已有了另外的孩子呢，出于自己的不滿(mǎn)與妒嫉，雪妖將自己的弟弟妹妹全部咬死。北斗母豹和雪妖從此是敵非友……
在我們的生活中也正是如此，某些人常常因為貪心不足，從而將原本所有的東西全賠了出去，就拿我下象棋為例子吧!那一次，我為了將對手的大將一網(wǎng)打盡，干掉了對方的一個(gè)車(chē)后，并未立刻回防，而是想將另一個(gè)車(chē)干掉，結果被馬和車(chē)同時(shí)攻擊，來(lái)增援的棋子也都中了計，全被吞了。
這本書(shū)給我們的啟示是：做任何事都不能貪心不足，如果這樣的話(huà)，你將會(huì )是一事無(wú)成，說(shuō)不定自己還要賠本!
我和書(shū)的故事作文5
去年，我媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一冊《變形金剛》“IDW”官方中文版連環(huán)畫(huà)，這冊連環(huán)畫(huà)有三本。今天下午，老師給了我們半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我就把這冊書(shū)的“第三冊”帶去了學(xué)校。
我一掏出書(shū)，同學(xué)們就圍了上來(lái)，爭先恐后地要看我的書(shū)。最后，我把書(shū)借給了劉佳楠。閱讀時(shí)間結束了，由于我和劉佳楠離得很遠，他不能立刻把書(shū)還給我。下課后，劉佳楠把書(shū)還給了我，但我想去方便，只好托張佳睿把書(shū)放到我的桌子上。方便回來(lái)后，我發(fā)現：我的書(shū)不見(jiàn)了！我質(zhì)問(wèn)張佳睿，他說(shuō)：“我對天發(fā)誓，我絕對把書(shū)放到你的桌子上了！”而在第二節課上課前，坐在我后面的睢越很神秘地笑著(zhù)，說(shuō)他拿走了我的書(shū)并撕碎扔進(jìn)垃圾桶。我才不信呢！雖然他肯定不會(huì )把我的書(shū)扔進(jìn)垃圾桶，但我還是懷疑他偷了我的書(shū)。
上第二節英語(yǔ)課時(shí)，我急得就像熱鍋上團團轉的螞蟻，連眼淚都在眼眶里打轉。我想，那本書(shū)會(huì )不會(huì )想家？我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現出封面上受重傷的飛毛腿，他好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我！”而這節課講了什么……我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易下課了，趁著(zhù)睢越去方便的時(shí)候，我發(fā)瘋似的把睢越書(shū)桌里所有的'東西掏出來(lái)，可是沒(méi)有我的書(shū)。
我慢慢扶著(zhù)墻站起來(lái)，心想，我的書(shū)，沒(méi)了！我感到有些渴，想回座位喝點(diǎn)兒水。突然，我看見(jiàn)我的椅子上放著(zhù)我的書(shū)，我又驚又喜，連忙跑過(guò)去抱緊我的書(shū)。這時(shí)，我發(fā)現，同桌高子馨沖我不懷好意地笑著(zhù)……“好哇，原來(lái)是你！”我火冒三丈，氣急敗壞地說(shuō)�！拔腋汩_(kāi)個(gè)玩笑！”高子馨說(shuō)�！暗愕耐嫘﹂_(kāi)得過(guò)大了！”我的怒氣絲毫不減，氣貫長(cháng)虹地吼著(zhù)。高子馨給了我一個(gè)白眼，訕訕地跑開(kāi)了。
根據這件事，我知道了：差一點(diǎn)要失去的東西，應該比以往更加珍惜！
我和書(shū)的故事作文6
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津;《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(cháng)的階梯，鼓勵著(zhù)我們繼續前進(jìn);《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們這些幼苗茁壯成長(cháng)!
一次常識課，老師講到有關(guān)于人的內容，我正聽(tīng)得津津有味，我和書(shū)的故事。突然，老師問(wèn)到“人體內需要那三大營(yíng)養物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類(lèi)每天從食物中獲取營(yíng)養，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內擔負著(zhù)信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應，抵御疾病，并參與人體生長(cháng)和組織的修復，碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的`成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營(yíng)養物質(zhì)是人類(lèi)維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養物質(zhì)!
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿(mǎn)了對《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵我踏上成長(cháng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(cháng)有你相伴，一定會(huì )更加的多姿多彩!更加的快樂(lè )!
我和書(shū)的故事作文7
什么是我知識的寶庫？什么是我智慧的源泉？什么是我靈感的啟發(fā)？那就是書(shū)。書(shū)，給我帶來(lái)了知識，給我帶來(lái)了智慧，給我帶來(lái)了靈感。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我生命中的一部分！
每當天邊泛起一片紅霞時(shí)，我便開(kāi)始讀書(shū)；每當太陽(yáng)笑瞇瞇地掛在天空時(shí)，我仍然在讀書(shū)；每當星星布滿(mǎn)天空，月亮像玉盤(pán)一樣嵌在黑色的天幕中時(shí)，我還在讀書(shū)。你一定會(huì )問(wèn)我：“你是怎么與書(shū)結緣的呢？”其實(shí)這里面還有一個(gè)小故事呢。
我七歲那年，總是覺(jué)得書(shū)乏味、枯燥，所以經(jīng)常不愛(ài)讀書(shū)。每次爸爸讓我讀書(shū)時(shí)，我也只會(huì )心不在焉地翻幾頁(yè)書(shū)，就跑出去玩了。爸爸也是看在眼里，急在心里。直到有一天，我在家里無(wú)意中發(fā)現了一本封面流光溢彩的書(shū)，我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是《安徒生童話(huà)》呀，我禁不住翻開(kāi)書(shū)，瞄了一眼，就被書(shū)中精美的插圖和好聽(tīng)的故事吸引住了，閱讀越喜歡，一口氣就把它讀完了。接著(zhù)，我又翻開(kāi)以前我厭倦的書(shū)本，發(fā)現每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣。于是我結下了“書(shū)”這個(gè)朋友。每次一到周末，我就嚷著(zhù)要爸爸帶我去書(shū)店，開(kāi)啟我的讀書(shū)之旅。路上，我和唐僧師徒西天取經(jīng)，與愛(ài)麗絲漫游仙境，和簡(jiǎn)愛(ài)體會(huì )離別的痛苦。
假如我是小魚(yú)，書(shū)就是河水；假如我是小苗，書(shū)就是陽(yáng)光雨露；假如我是孤獨的人，書(shū)就是伴侶。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養品。是的，書(shū)籍給予了我精神上的糧食，我愛(ài)你，書(shū)。
我和書(shū)的故事作文8
我喜愛(ài)書(shū)，讀書(shū)就像在天空中自由自在的翱翔。
我在讀書(shū)時(shí)常常覺(jué)得自己在看一部很有趣的電影，而書(shū)中所說(shuō)的一些有趣的語(yǔ)言常常讓我樂(lè )開(kāi)了花，而書(shū)中所表達的東西常常又是在電影中所看不到的。例如在寫(xiě)場(chǎng)景的細節之處，加上四字詞語(yǔ)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。
讀書(shū)常常讓我忘記時(shí)間，忘記周?chē)囊磺小?/p>
有一次放學(xué)了，可媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我拿出一本課外書(shū)，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)，當我看到“一片五彩的鮮花布滿(mǎn)大地”時(shí)，我似乎也看到了那花海，聞到了那清新淡雅的香氣。當主人公遇難時(shí)，我的心就提到了嗓子眼，屏住呼吸，眼睛緊緊地盯著(zhù)書(shū)中的.內容。當主人公得救時(shí)，我就會(huì )長(cháng)長(cháng)的松一口氣，提到嗓子眼兒的心一下子又落回肚子里。書(shū)中的內容讓我如癡如醉，卻不知媽媽早都來(lái)了，并喊了我好多聲，這時(shí)我才依依不舍地放下手中的書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
還有一次，本來(lái)計劃看半個(gè)小時(shí)的書(shū)再去廣場(chǎng)找小伙伴玩，可看到了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我想：“再看一會(huì )兒吧！”可是這一看，我就又沉在了知識的海洋之中，我感覺(jué)就過(guò)了一小會(huì )兒，卻已經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)，媽媽叫我洗臉刷牙睡覺(jué)時(shí)，我才意識到已經(jīng)很晚了，但我一點(diǎn)也不遺憾，因為，我從書(shū)中學(xué)到了很多寶貴的知識。
著(zhù)名史學(xué)家陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。我們一定要每天堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起加油吧！
我和書(shū)的故事作文9
從小我喜歡讀書(shū)，在燦爛的陽(yáng)光下，在膝蓋上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨香，旁邊放在一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)美妙的聲音。
媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架，我總是站在前面，仰著(zhù)頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書(shū)的喜愛(ài)，從那是起，就深深地印在我的心里。無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集、抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無(wú)限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。
我的'語(yǔ)文一向不好，無(wú)論我怎么認真聽(tīng)講，努力做練習，成績(jì)永遠是75分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jì)都無(wú)太大的變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，她送我一本書(shū)，名叫《再試一次》。這是一本毫不起眼的普普通通的書(shū)，淡藍色的封面，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng )業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話(huà)印象深刻。
當你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)別放棄，但只要有了書(shū)將他們珍藏其中，便會(huì )成為永恒的美麗。
我和書(shū)的故事作文10
從幼兒園起，書(shū)就踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
在上幼兒園時(shí)，我有幾個(gè)要好的朋友，其中一個(gè)女生就非常喜歡讀書(shū)，懂得好多我不懂的知識。因為與她的相識，在她的影響下我和書(shū)由此也結下了不解之緣。
一天早上，她高興的來(lái)到來(lái)到幼兒園。一進(jìn)教室，她第一時(shí)間就從書(shū)包里拿出了一本《神秘物品》，只見(jiàn)她拿著(zhù)書(shū)的`樣子可神氣了！仔細一看，哦，原來(lái)她的父母給她買(mǎi)了一本啟蒙彩色圖畫(huà)書(shū)��！下課后，別的小朋友爭先恐后的來(lái)到她身邊，想和她一起看那邊圖畫(huà)書(shū)，她都沒(méi)有同意，卻硬是把我拉到一邊，說(shuō)要和我一起看，看著(zhù)其他小朋友們羨慕的眼神，我心里不禁沾沾自喜，面露得意之色。于是，我和她一起捧著(zhù)書(shū)津津有味的看了起來(lái)。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師要帶我們去拼益智拼圖了，我和她這才不舍的放下書(shū)去站隊。
回家后，我一進(jìn)門(mén)便嚷嚷著(zhù)要爸爸媽媽也給我買(mǎi)一套《神秘物品》。開(kāi)始爸爸媽媽并不同意給我買(mǎi)，最終，禁不住我的軟磨硬泡，爸爸媽媽也被我吵得無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)了一套，希望我可以消停一段時(shí)間，而正是這套書(shū)開(kāi)始了我認真讀書(shū)的生涯。
上小學(xué)后，我們便有指定要看的書(shū)了。一開(kāi)始因為很多字不認識，很多書(shū)我都讀不太懂，只能變猜變讀，但后來(lái)，看多了也就慢慢把意思理解透了，便覺(jué)得非常好看。
一到三年級我癡迷于漫畫(huà)，現在我癡迷于小說(shuō)。小說(shuō)的文字魅力更大，描寫(xiě)更豐富，它所具有的獨特的語(yǔ)言魅力，讓我深入其中，不能自拔。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，讀書(shū)已經(jīng)成為生命中的一部分了。
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